Hoạt động 2: Ích lợi của tôm, cua: -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Con người sử dụng tôm cua để làm gì ghi vào giấy.. -Sau 3 phuùt yeâu caàu caùc nhoùm b[r]
(1)TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ hai Ngày : 4/3/013 TNXH THTV-TIẾT1 THỦ CÔNG Tôm – cua Thực hành tiếng việt tiết Làm lọ hoa gắn tường tiết Thứ ba Ngày :5/3/2013 ANH VĂN ÔN TOÁN ÔN TOÁN Phụ đạo bồi dưỡng toán Phụ đạo bồi dưỡng toán Thứ tư Ngày : 6/3/2013 ANH VĂN THTV-TIẾT2 TH TOÁN –TIẾT Thực hành tiếng việt tiết Thực hành toán tiết Thứ năm Ngày :7/3/2013 ANH VĂN ÔN TIẾNG VIỆT ATGT Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt An toàn ô tô xe buýt Thứ sáu Ngày : 8/3/2013 THỂ DỤC ANH VĂN SHTT-GDNGLL SHTT-tổ chức làm thơ , ca dao , múa hát về cha , mẹ (2) Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013 TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 51 TOÂM, CUA (MT ) ( liên hệ ) I/ Yeâu caàu: Giuùp HS bieát: -Biết ích lợi tôm, cua đời sống người Chỉ và nêu tên các phận chính thể tôm, cua trên hình vẻ - Khá – giỏi : biết tôm cua là động vật không xương sống thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng có nhiều chân và phân thành nhiều đốt Môi trường : Nhận sự phong phú , đa dạng các vật môi trường tự nhiên , ích lợi và tác hại chúng đối người nhận biết sự cần thiết cần phải bảo vệ các vật - Có ý thức cần phải bảo vệ sự đa dạng các loài vật tự nhiên II/ Chuaån bò: -Các hình minh hoạ SGK -GV vaø HS söu taàm tranh aûnh nuoâi toâm, cua, cheá bieán toâm cua -Giaáy buùt cho caùc nhoùm thaûo luaän -Moät soá cua, toâm thaät III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS kể tên và nêu ích lợi (hoặc tác hại) loài côn truøng xung quanh -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong bài học hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu veà loài tôm và cua Ghi tựa Hoạt động 1: Các phận bên ngoài thể tôm, cua -GV treo tranh toâm, cua treân baûng (coù theå vaät thaät) Yeâu caàu Hoạt động học sinh -3 HS kể trước lớp (mỗi HS kể đến hai con) -HS laéng nghe -HS quan saùt -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu caùc HS khaùc theo doõi boå sung (3) HS quan saùt caùc boä phaän beân ngoài thể chúng -Yeâu caàu HS leân baûng chæ caùc phận bên ngoài tôm,1 HS leân baûng chæ caùc boä phaän beân ngoài cua -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm: Thaûo luaän neâu leân moät soá điểm giống và khác tôm và cua -Sau phút yêu cầu đại diện vài nhóm nêu kết và tổ chức nhaän xeùt boå sung -GV keát luaän: Toâm vaø cua coù hình dạng, kích thước khác Nhöng chuùng coù ñieåm gioáng là: Chúng không có xương sống, thể bao bọc lớp vỏ cứng, chúng có nhiều chaân vaø chaân phaân thaønh caùc đốt Hoạt động 2: Ích lợi tôm, cua: -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Con người sử dụng tôm cua để làm gì ghi vào giấy -Sau phuùt yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo -Nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho HS -GV kết luận: Tôm, cua dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật (cho cá, gaø, ) vaø laøm haøng xuaát khaåu -Yêu cầu HS kể tên số loài vật thuộc họ tôm và ích lợi chuùng -1 đến đại diện nhóm trả lời Các nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt -HS lắng nghe, ghi nhớ đến HS khaùc nhaéc laïi -HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän liệt kê các ích lợi tôm cua vào giaáy (moãi HS neâu yù kieán) -Đại diện các nhóm báo cáo (khoâng neâu yù kieán truøng laëp) Caùc nhoùm NX boå sung keát quaû -HS laéng nghe -HS kể tên các loại tôm mà HS biết và ích lợi chúng -Ví duï: toâm caøng xanh, toâm raøo, tôm lướt, tôm sú, cua bể, cua đồng, -HS laéng nghe -1 đến HS trả lời: Cô công nhân chế biến tôm để xuất -HS laéng nghe (4) -Yêu cầu HS kể tên số loài ( liên hệ ) cua và ích lợi chúng -GV kết luận: Tôm và cua sống -HS nghe và nghi nhận nước nên gọi là hải sản Hải sản tôm, cua là thức ăn có nhiều chất đạm bổ cho thể người Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm cua: -Yeâu caàu HS quan saùt H5 vaø cho bieát: Coâ coâng nhaân hình ñang laøm gì? -GV giới thiệu: Vì tôm, cua là thức ăn có nhiều đạm bổ, người có nhu cầu ăn toâm, cua neân nuoâi toâm, cua mang lại lợi ích kinh tế lớn Ở nước ta có nhiều sông ngòi, đường bờ bieån daøi neân ngheà nuoâi toâm, cua raát phaùt trieån -GV neâu teân caùc tænh nuoâi nhieàu toâm, cua: Kieân Giang, Caø Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp, Bà Ròa – Vuõng Taøu, 4/ Cuûng coá – daën doø: -YC HS đọc phần bạn cần biết SGK -Giáo dục tư tưởng cho HS tôm cua là hải sản có giá trị cần bảo vệ và chaêm soùc -Yêu cầu HS nối tiếp nhắc lại đặc điểm tôm, cua trước lớp -Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi, söu taàm tranh aûnh veà toâm, cua các thông tin các hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm, cua Chuaån bò baøi Caù ******************************************************* THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( TIẾT 1) * NỘI DUNG: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập (5) - Học sinh làm bài tập Bài 1: Đọc bài văn sau: “Tết làng ” - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nói tiếp câu - Học sinh đọc nhóm - Một học sinh đọc bài Bài 2: Chọn câu trả lời đúng: ( Miệng) a) Những dấu hiệu cây cối cho thấy Tết sắp đến : cây đào , cây mận , đã nở hoa b) Để đón Tết người làng : đãi đỗ , rửa lá dong , bày ngũ , treo cờ , tăm , tất niên … c) Tết ở làng gồm người làng và người ở xa về d) Bài văn trên : Có hình ảnh : Làng tấp nập vui hội Nước đã đủ ruộng lấp lánh gương e) Bộ phận in đậm mỗi câu văn sau trả lời câu hỏi nào ? e 1) Nồi nước lá mùi già thơm thế nào ? e ) Món chè ong thế nào ? - HS làm bài - Chấm điểm, nhận xét ………………………………………………… Thủ công : 26 LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2) I.Muïc tieâu: -HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật -Hứng thú với học làm đồ chơi II Chuaån bò: -Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công gắn trên tờ bìa -Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa -Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường -Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: KT đồ dùng HS - Nhaän xeùt tuyeân döông Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học Ghi tựa b Thực hành: Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dùng cho GV KT -HS laéng nghe -HS trả lời: Bước 1: Gấp phần đáy làm đế lọ hoa và -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường gấp các nếp cách baèng caùch gaáp giaáy Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa (6) -GV nhận xét và sử dụng tranh qui trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường -GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm cá nhân Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho em còn lúng túng để các em hoàn thaønh saûn phaåm -GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để caém trang trí vaøo loï hoa (nhö baøi 5) -Yeâu caàu HS trang trí vaø trình baøy saûn phaån GV tuyeân dương, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có nhieàu saùng taïo -Đánh giá kết học tập HS khoûi caùc neáp gaáp laøm thaân loï hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường -HS thưgïc hành là lọ hoa gắn tườn Cuûng coá – daën doø: -GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ hoïc taäp cuûa HS -HS nêu lại các bước gấp và làm lọ hoa gắp tường -Dặn dò HS học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để thực hành tiếp ********************************************* Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Phụ đạo bồi dưỡng toán Phụ đạo Bài : ( bảng lớp ) Đặt tính rồi tính 3719 x 2612 : 1728 x 9632 : 1407 x 7815 : Bài : Tìm x ( bảng ) a/ x+1909 = c/ 8462 – x = b/ x-586 = d/ 9534 : x = bài : ( vở ) Một đội công nhân làm đường , ngày thứ làm 245 mét đường , ngày thứ hai làm nhiều ngày thứ số mét đường Hỏi hai ngày đội công nhân làm tất bao nhiêu mét đường ? Bài làm Số mét đường ngày thứ hai làm là : 245 : = 49 ( mét đường ) Cả hai ngày làm là : 245 + 49 = 294 mét đường ) Đáp số : 249 mét đường ………………………………………………… (7) Bồi dưỡng Một chuyến xe chở 1987 thùng hàng Hỏi 10 chuyến xe thế chở bao nhiêu thùng hàng ? Bài làm Số thùng hàng mười chuyến xe thế chở là : 1987 x 10 = 19870 (thùng hàng ) Đáp số : 19870 thùng hàng *************************************** Ôn toán tiết Bài : ( Vở ) Đặt tính rồi tính 3719 x2 = 1728 : 3= 1407 x 5= 5685 : 5= 8480 : = 2980 x = Bài : ( vở ) Tìm x X : = 1246 x : = 1078 Bài : Người ta xếp các gói mì vào hộp , mỗi hộp có gói mì Hỏi có 2154 gói mì thì xếp bao nhiêu hộp và còn thừa gói mì ? Bài làm 2154 : = 43 ( dư ) Vậy có thể xếp nhiều là 43 hộp và còn thừa lại gói mì Đáp số : Xếp : 43 hộp Thừa : gói mì Chấm bài Nhận xét – tuyên dương ************************************** Thứ tư , ngày tháng năm 2013 THỰC HÀNH TOÁN ( TIẾT 1) * NỘI DUNG: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài tập Bài 1: Xem tranh rồi viết vào chỗ chấm ( theo mẫu ) a) Mẫu: Mua bóng bay phải trả số tiền là: 1000 x = 5000 ( đồng) b) Mua cái bút chì phải trả số tiền là : 1500 x = 9000 ( đồng ) c) Mua truyện và lọ hoa phải trả số tiền là: 8700 + 5800 = 14500 ( đồng ) d) Em mua cái lược và đưa cho cô bán hàng tờ 5000 đồng thì cô bán hàng trả lại cho em số tiền là: 5000 – 4000 = 1000 ( đồng ) e) Đồ vật nhiều tiền số tiền là: (8) 8700 – 1000 = 7700 ( đồng ) Bài : Bạn thông mua vở , mỗi giá 3500 đồng Sau đó mua thêm chiếc bút giá 2500 đồng Hỏi bạn Thông đã mua hết bao nhiêu tiền ? Bài giải: Số tiền Phong mua hai vở là 3500 x = 7000 ( đồng ) Số tiền Phong mua vở và bút hết là 7000 + 2500 = 9500 ( đồng ) Đáp số: 9500 đồng Bài 3: Xem tranh rồi viết rồi viết vào chỗ chấm ( theo mẫu ) a) Mẫu : Bình có 5000 đồng thì bình có thể mua cái thước kẻ và cái kéo hoặc mua hộp sáp màu b) Hòa có 8000 đồng thì Hòa có thể mua được: cây thước và hộp bút Hoăc sáp màu và cây kéo c) Việt có 9000 đồng thì Việt có thể mua được: hộp bút và cây kéo Hoặc cây bút và sáp màu Giá tiền hàng cần mua 5000 đồng 6000đồng Các cách trả Cách Cách Cách Cách Cách Cách Cách Cách Cách Số tờ mỗi loại tiền phải trả 1000 đồng 2000đồng 0 5000 đồng 0 0 0 - HS làm bài vào vở - GV thu vở chấm – nhận xét tiết học THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( TIẾT 2) * NỘI DUNG: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập (9) - Học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận in đậm: a) Hoa đào, hoa mận nở mùa xuân vê Khi nào ? b) Lá cờ năm sắc đã treo cao giữa sân đình ở đâu ? c) Bác thùng thư vuông vức đứng ở đầu ngã tư ở đâu ? Bài 2: Viết mỗi ảnh tên hoạt động lễ hội: Tranh 1: chọi gà Tranh 2: thi thả bồ câu Tranh 3: kéo co Tranh 4; đua thuyền Tranh 5: chọi trâu Tranh 6: đua voi Tranh 7: hát quan họ Tranh 8: thi nấu cơm Tranh 9: ném còn Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào mỗi câu đây ? a) Ở Việt Nam( , )mùa xuân là lễ hội b) Vào ngày giỗ tổ Hùng Vương ( , )người dân Việt Nam từ khắp miền đất nước đổ về Đền Hùng c) Ở Hội Lim hát quan họ(, )các liền anh đội khăn xếp(, ) mặc áo the(, )các liền chị mặc áo tứ thân(, )đội nón quai thao - HS làm bài vào vở - GV thu vở chấm – nhận xét tiết học Thứ năm , ngày tháng năm 2013 Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt Bài : Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn thơ sau : HỘI Lim tổ chức vào ngày 13 tháng giêng , là sinh hoạt văn hóa mang đậm chất trữ tình người dân Kinh Bắc , gắn liền với làn điệu dân ca quan họ nổi tiếng Người ta hát quan họ trên đồi Lim , hát nhà và hát trên thuyền Hội Lim cubg4 có đủ các phần tử lễ rước ‘ lễ tế đến các trò chơi đấu vật , đu tiên , đấu cờ Bài : Ghi lại từ ngữ chỉ hoạt động có các lễ hội nói trên : Hát ; đấu vật ; đu tiên ; đấu cờ Bài : Điền dấu phẩy thích hợp vào câu sau : - Vì họ tin rằng sư tử xuất hiện vào ngày đầu năm là điềm lành( ,) số dân tộc ít người thường múa sư tử vào các dịp lễ hội mừng xuân (10) - Do bão bất ngờ ập đến (,)cả đoàn tàu phải nghỉ lại trên hoang đảo - Nhờ kiên trì học hỏi( ,) cậu bé đã tiến hẳn lên - Chấm bài – ghi điểm - Nhận xét – tuyên dương ************************* An toàn giao thông: TIẾT :AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ –XE BUÝT I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết nơi chờ xe buýt ( xe đò, xe khách ) ghi nhớ qui định xuống xe -Biết mô tả nhận xét hành vi an toàn, không an toàn ngồi trên ô tô, xe buýt (xe đò, xe khách ) - Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn ô tô, xe buýt - Giáo dục HS có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng II/ Chuẩn bị : Thầy : tranh nơi ngồi đợi xe, ngồi xe ngắn Tro : Học thuộc các biển báo, xử lý tình III/ Các hoạt động : Khởi động : Hát Bài cũ : Con đường an toàn đến trường + Nêu đặc điểm đường an toàn + Nêu đặc điểm đường kém an toàn + HS nêu lại ghi nhớ Giới thiệu và nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – Ghi tựa Phát triển các hoạt động : * Hoạt động :An toàn lên xuống xe buýt Mục tiêu: Giúp HS ngồi chờ xe và biết cách lên xuống xe an toàn PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giải HT : Nhóm, cá nhân HS quan sát tranh và nêu yêu cầu cần thảo luận - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và Đạidiện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bổ sung thảo luận HS thi đua thực hành động tác lên xuống xe an - Nêu đặc điểm nơi ngồi chờ xe buýt và toàn cách lên xuống xe an toàn HS lắng nghe và học tập - GV chốt ý : Các em nên ngồi chờ xe buýt đúng nơi qui định, chờ xe dừng hẳn lên hoặc xuống xe và ngồi vào chỗ nghiêm túc, không thò đầu, thò tay ngoài xe chạy … * Hoạt động : Hành vi an toàn ngồi trên xe buýt PP: Quan sát, thảo luận, hỏi đáp HT : Cá nhân, lớp (11) Mục tiêu: Giúp HS có hành vi đúng đắn và an toàn ngồi trên xe buýt - GV chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm bốc thăm tranh và thảo luận HS thảo luận và nêu cách xử lý tình tranh HS nhận xét và cho biết tại đúng hoặc sai HS nhận xét - GV nhận xét Rút hành vi nguy PP: Trò chơi, thi đua, thực hành, động não HT : Cá nhân, lớp hiểm trên xe buýt * Hoạt động : Thực hành Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng qui định dành cho người trên xe, biết cư xử tốt với mọi người chung quanh Yêu cầu chuẩn bị và diễn lại các tình sau : a Một nhóm HS chen lên xe để tranh chỗ ngồi, bạn HS khác nhắc các bạn trật tự, bạn đó nói thế nào ? b Một cụ già tay mang túi xách to mãi chưa lên xe được, hai bạn HS vừa đến để chuẩn bị lên xe, hai bạn làm gì? c Hai HS đùa nghịch trên xe ô tô, bạn HS khác đã nhắc nhở bạn HS thế nào? d Một hành khách xách đồ nặng để lối HS nhắc nhở và giúp người khách để vào đúng chỗ, bạn nói thế nào? HS thi đua diễn lại các tình Nếu mình là bạn HS mình nói nhẹ nhàng “ Các bạn hãy trật tự lên xe , để tránh tai nạn đáng tiết xảy cho thân và cho mọi người.” Hai bạn giúp cụ già mang túi xách lên xe và giúp cụ tìm chỗ ngồi an toàn trên xe Hai bạn nên nghiêm túc trên xe và giữ trật tự nơi công cộng Bạn giúp hành khách di chuyển túi xách vào nơi khác để dành đường trên xe cho mọi người … HS nhận xét , bổ sung - GV giáo dục HS cần phải biết quan tâm và giúp đỡ mọi người xung quanh - GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương Củng cố – dặn dò : - Các em cần có thói quen thực hịên tốt an toàn giao thông - Cần đón xe buýt đúng nơi qui định - Nhận xét tiết học ******************************** Thứ sáu , ngày tháng năm 2013 Sinh hoạt cuối tuần 26 I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua -Toå - Toå - Toå - Toå -Giáo viên nhận xét chung lớp -Veà neà neáp : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Veà hoïc taäp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (12) - Vệ sinh môi trường lớp học , sân trường : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… II/ Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể -Hướng tuần tới: -Tăng cường khâu truy bài đầu giờ, Bài tập trên lớp , lớp kiểm tra chặt chẽ hôn Giáo dục ngoài giờ lên lớp TỔ CHỨC LÀM THƠ , CA DAO , MÚA , HÁT VỀ CHA ME Giáo viên nêu ý nghĩa công ơn cha mẹ , thầy cô Công lao nuôi dưỡng cha mẹ mình Học sinh suy nghĩ Họp nhóm trao đổi , tìm thơ , ca dao Tổ chức múa hát *************************** Giáo Viên Tổ – Khối Ngày : 4/3/2013 Nguyễn Hoàng Thanh Phạm Thị Ngọc Bích (13)