Đang tải... (xem toàn văn)
Hiệu trưởng - Trường tiểu học Quỳnh châu A Quyết định Điều 1: Thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường năm học 2012 –[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT HUYỆN QUỲNH LƯU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH Quỳnh Châu A Số: 02/KHCĐ Độc lập - Tự do- hạnh phúc Quỳnh Châu, ngày 27 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO VÀ THỰC HIỆN PHONG TRÀO “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2012 - 2013 I/ NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ LẬP KẾ HOẠCH Đặc điểm tình hình đơn vị a Thuận lợi: Được quan tâm đạo giúp đỡ Phòng và Công đoàn ngành GD&ĐT huyện Quỳnh Lưu, Đảng ủy, HĐND, UBND và các ban ngành đoàn thể xã Quỳnh Châu Sự giúp đỡ, phối hợp các tổ chức đoàn thể, các ban ngành xã Đặc biệt là Hội cha mẹ học sinh và Hội cựu chiến binh ( Tổ chức đỡ đầu nhà trường) - Tập thể Cán GV đoàn kết, nhiệt tình công tác - Trong năm qua nhà trường có nhiều hoạt động và phong trào cấp trên ghi nhận và khen thưởng - Học sinh ngoan, tích cực học tập và rèn luyện b Khó khăn: - Tuy sở vật chất có phần cải thiện Song nhìn chung công trình đã xuống cấp và còn thiếu phòng chức Số lượng học sinh trên lớp cao Kinh phí hoạt động khó khăn - Còn phận phụ huynh kinh tế khó khăn, nên ảnh hưởng đến việc quan tâm giúp đỡ học sinh Các văn thông tư hướng dẫn cấp trên Thực thị 40 Bộ giáo dục và Đào tạo ngày 22/7/2008 việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Thực kế hoạch số1553/KH-SGD&ĐT ngày 23/8/2008 Sở giáo dục và Đào tạo Nghệ An Kế hoạch số 136/PGD&ĐT Quỳnh Lưu ngày 16/8/2010 Phòng giáo dục và Đào tạo Quỳnh Lưu kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" (2) - Căn vào tình hình thực tế địa phương, nhà trường - Ban đạo phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường Tiểu học Quỳnh Châu A xây dựng kế hoạch thực sau: Tổ chức phổ biến, quán triệt và phát động phong trào thi đua - Tổ chức phổ biến quán triệt toàn thể Cán bộ, giáo viên, học sinh ý nghĩa, nội dung các văn Bộ, Sở GD và Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu - Thành lập ban đạo phong trào thi đua, phân công cụ thể các tiểu ban phụ trách các hoạt động phong trào thi đua - Tham mưu với Đảng uỷ, chính quyền, các ban ngành đoàn thể địa phương, tranh thủ ủng hộ, giúp đỡ các tổ chức - Căn theo nội dung, yêu cầu vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ban đạo đối chiếu với thực tế đơn vị để đề tiêu phấn đấu, kế hoạch cụ thể Nội dung các công tác cụ thể a Xây dựng trường lớp “Xanh - Sạch - Đẹp- An toàn” * Yêu cầu: - Tu sửa các phòng học, phòng chức năng, phòng học có đủ ánh sáng và quạt mát Đầy đủ bàn ghế, phù hợp lứa tuổi - Lớp học trang trí đẹp, có khu vực để trưng bày sản phẩm học sinh - Trường luôn đẹp, cây xanh, cây cảnh, bồn hoa hợp lý - Học sinh có ý thức trồng và chăm sóc, cây, hoa - Có công trình vệ sinh đạt chuẩn - Có nước cho học sinh uống, đảm bảo vệ sinh cho khu vực bán trú, không để xẩy vệ sinh ăn uống - Có đầy đủ các dụng cụ vệ sinh, biển nhắc nhở * Chỉ tiêu: - Thay toàn hệ thống điện, bổ sung số quạt mát, bóng đèn các phòng học, nhà ăn bán trú - 100% lớp học trang trí đúng quy định phù hợp cấp học - Xây dựng thêm phòng chức (3) - Mua thêm 35 bàn ghế học sinh - Đào giếng lấy nguồn nước cho học sinh sử dụng - Đổ rác đúng quy định và xử lý rác thường xuyên * Biện pháp: - Tổ chức trồng và chăm sóc vườn cây, vườn hoa, thảm cỏ Phân công cụ thể khu vực vệ sinh các lớp - Thường xuyên tẩy rửa phòng học, nhà ăn, phun muỗi xung quanh trường lớp, có xà phòng cho học sinh rửa tay - Động viên phụ huynh lớp đóng bạt che mưa, bụi cho lớp - Cử giáo viên phụ trách công tác điện, nước nhà trường - Bàn giao sở vật chất cho các lớp - Tổ chức đội cờ đỏ, giáo viên trực tuần kiểm tra vệ sinh - Lưu mẫu thức ăn ngày, hợp đồng cung cấp thực phẩm - Giảng dạy đầy đủ các chương trình lồng ghép, vệ sinh học đường b Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với lứa tuổi học sinh * Yêu cầu: - Tích cực đổi phương pháp dạy học, dạy phù hợp đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng, giúp các em tự tin học tập - Khuyến khích dạy phân hóa đối tượng trên tiết dạy - Không vi phạm nhân cách học sinh, luôn khuyến khích động viên, giúp các em vươn lên học tập - Sắp xếp thời khóa biểu phù hợp, nhẹ nhàng Mỗi ngày, học không quá tiết * Chỉ tiêu: a Chất lượng PCGD đúng độ tuổi - Hồ sơ phổ cập: Xếp loại tốt - Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình TH: 99/102 đạt 97.1% - Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp lớp 1: 131/131 đạt 100% - Đạt tiêu chuẩn PCGDTHĐĐT mức b Chất lượng giáo dục - Hạnh kiểm: Thực đầy đủ 655/655 = 100% - Học sinh đạt danh hiệu: HS Giỏi: 198/655 = 30,2 % (4) - Học sinh đạt danh hiệu: HS TT: 242/655 = 36,9 % - Học sinh trung bình: 204/655 = 31,2% - Học sinh yếu: 11 = 1,7% - Học sinh lên lớp thẳng: (1- 4): 533/544 = 98% - Học sinh HTCT Tiểu học lần 1: 111/111 = 100% - Giao lưu olympic Tiếng Anh huyện: 10; Tỉnh: 2; Quốc gia: - Giao lưu Nói lời hay viết chữ đẹp huyện: 5/6; - Giải Olympic Toán tuổi thơ: cấp huyện: 6; Tỉnh: 1; Quốc gia: c Chất lượng đội ngũ - Giáo viên xếp loại theo QĐ14 Bộ GD&ĐT Xuất sắc: 12/31=38.7%; Khá: 10/31=32.3%; TB: 9/31=29%; - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: người - Kiểm tra NVCM PHT, TTCM: Xếp loại: Tốt - Sáng kiến kinh nghiệm: huyện (Bậc 3: bản); Tỉnh (bậc 4: 1bản) - Xếp loại Hiệu trưởng theo Thông tư 14: Tốt - Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Xếp loại: Xuất sắc - Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia; Xanh - Sạch - Đẹp: Xuất sắc - Xếp loại thư viện trường học: Xuất sắc - Bảo hiểm y tế: 655/655=100% - Hoạt động Đội- Sao: Xuất sắc - Ứng dụng Công nghệ thông tin và đổi quản lý giáo dục: Tốt - Thực chế độ báo cáo: Tốt - Đăng ký danh Hiệu trường : Tập thể Lao động Xuất sắc * Biện pháp: - Giáo viên thường xuyên tự học và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao trình độ chuyên môn - Duy trì tốt sinh hoạt CM khối tổ Đổi phương pháp giáo dục, linh hoạt nội dung, nhẹ nhàng phương pháp giảng dạy, tự chủ kế hoạch, phát huy tối đa tính tích cực chủ động học sinh, tạo hội cho học sinh tìm tòi, khám phá (5) - Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học và làm thêm đồ dùng - Phân công giáo viên và giáo viên hợp lý theo khả và lực - Sắp xếp thời khóa biểu theo đặc thù lớp, kể sáng và chiều vừa dạy nội dung chính vừa luyện thêm - Tích cự phân hóa đối tượng đến tiết dạy Chú ý học sinh yếu và học sinh khiếu - Thực có hiệu chương trình giảm tải Bộ GD&ĐT - Sắp xếp thời khóa biểu, bố trí môn dạy học cho giáo viên và hợp lý - Có đội ngũ học sinh giỏi vững - Tham gia các giao lưu đầy đủ và đạt kết cao - Đảm bảo thực tâp, thao giảng, dự thăm lớp, kiểm tra giáo viên - Tổ chức các chuyên đề trường và chuyên đề thiết thực ngày nghỉ kỳ và các buổi sinh hoạt chuyên môn - Tổ chức phong trào “Đôi bạn cùng tiến” học sinh khá giỏi đăng ký kèm cặp học sinh yếu - Thực tốt vận động “Hai không” tổ chức kiểm tra đánh giá nghiêm túc - Triển khai tốt việc dạy học Anh văn, mở lớp học thêm Anh văn, tăng cường ngôn ngữ giao tiếp - Thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” c Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: * Yêu cầu: - Hình thành và trang bị số kỹ sống cho học sinh - Triển khai chương trình giáo dục kỹ sống cho học sinh qua số môn - Giáo viên ứng xử gương mẫu - Giáo dục cách tiếp cận kỹ sống đó là: “Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định mình và học để tự chung sống” - Hình thành cho học sinh những, thói quen lành mạnh tích cực, loại bỏ hành vi thói quen tiêu cực (6) - Tạo hội cho học sinh thực tốt quền và bổn phận mình, phát triển hoài bão phẩm chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức Chỉ tiêu: - Học sinh ngoan, khỏe mạnh, không có học sinh vi phạm giao thông và các tệ nạn xã hội - Học sinh biết cách ứng xử, ứng xử linh hoạt, lễ phép với người, thương yêu giúp đỡ lẫn 100% học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh * Biện pháp: - Giảng dạy đầy đủ, có chất lượng chương trình ATGT, Quyền và bổn phận trẻ em và các chương trình lồng ghép khác Đặc biệt triển khai đầy đủ chuyên đề giáo dục kỹ sống cho học sinh qua môn và giảng dạy đạt hiệu cao - Tạo nhiều hoạt động để giúp học sinh phát triển ứng xử, giao tiếp, tìm kíếm, hỗ trợ… - Tích cực đổi phương pháp giảng dạy để phát triển các kỹ d Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh * Yêu cầu: - Tổ chức các hoạt động văn nghệ, TDTT, các bài múa sân trường cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh - Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh * Chỉ tiêu: - Học sinh biết hát múa bài hát quy định Đội Biết hát và hát hay các bài hát chương trình, nhảy Erobic - Văn nghệ thi Cụm chào mừng 20/11 Thi cắm hoa nghệ thuật cho khối 4+5 (sân khấu hóa) - Làm báo tường, báo ảnh, mời cựu chiến binh nói chuyện truyền thống anh đội Cụ Hồ - Tổ chức số trò chơi dân gian cho học sinh qua buổi HĐNGLL như: Ô ăn quan, ông cụ, kéo co,… - Tổ chức thi “Tiếng trống âm vang” cho học sinh khối 3, 4, (7) - Tham gia HKPĐ cấp trường đạt kết cao * Biện pháp: - Giảng dạy có chất lượng môn Hát nhạc Tham mưu với địa phương để xây dựng phòng nhạc đúng quy chuẩn - Duy trì đặn thể dục chính khoá, thể dục và múa hát tập thể tạo thoải mái học tập và vui chơi cho học sinh - Đưa số trò chơi dân gian vào nhà trường, hợp lứa tuổi học sinh Ô ăn quan, ông cụ, nhảy dây, kéo co,… - Mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ vui chơi e Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng đại phương * Yêu cầu: - Giúp học sinh biết số di tích lịch sử, văn hoá địa phương, tạo thêm lòng tự hào và yêu quê hương, từ đó giúp các em có ý thức học tập tốt - Giúp học sinh biết số gia đình, cá nhân địa phương có công lớn nghiệp bảo vệ Tổ quốc và xây dựng đất nước * Chỉ tiêu: - Đăng ký với địa phương nhận chăm sóc Đài tưởng niệm liệt sĩ xã Quỳnh Châu - Mỗi năm tặng suất quà cho gia đình chính sách - Tổ chức số chuyên đề nói chuyện truyền thống nhân các ngày lễ * Biện pháp: - Tạo cho học sinh biết ơn các liệt sĩ đã hy sinh vì độc lập tự Tổ quốc, việc làm cụ thể là chăm sóc Đài tưởng niệm liệt sĩ xã - Phối hợp với đơn vị đỡ đầu “Hội cựu chiến binh” nói chuyện truyền thống - Tổ chức số thi tìm hiểu lịch sử, danh nhân - Giáo viên thực nghiêm túc chương trình BDTX phần kiến thức địa phương để giảng dạy cho học sinh TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO HT (8) Trần Trung Nho KẾ HOẠCH THÁNG Tháng Tháng Kế hoạch chính - Chuyên đề trường Kế hoạch bổ sung …………………………………… - Kiểm tra, chuẩn bị CSVC cho …………………………………… (9) năm học …………………………………… - Thi lại cho học sinh, chiêu …………………………………… sinh lớp 1, xét lên lớp, lại ………………………………… - Biên chế giáo viên, lớp, học …………………………………… sinh …………………………………… - Dạy và học từ 22/8 …………………………………… - Tham mưu với UBND xã xây …………………………………… thêm phòng học - Khai giảng năm học …………………………………… - Dạy và học, XD kế hoạch …………………………………… - Đại hội và Hội nghị các tổ …………………………………… chức ………………………………… - Thành lập các tổ chức và ………………………………… phận trường ………………………………… - Tiếp thu và chuyên đề giáo ………………………………… Tháng dục kỹ sống ………………………………… - Họp phụ huynh …………………………………… - Giảng dạy ATGT và thực …………………………………… tháng …………………………………… - Quét sơn mài toàn bàn ghế …………………………………… học sinh ………………………………… - Vệ sinh trường lớp …………………………………… - Tu sửa, thay hệ thống …………………………………… điện, Tháng 10 - Dạy và học …………………………………… - Dạy thể nghiệm giáo dục KNS …………………………………… cho học sinh …………………………………… - Chuyên đề dạy phù hợp đối …………………………………… tượng đạt chuẩn kiến thức phân …………………………………… hóa đối tượng …………………………………… (10) - Chăm sóc đài tưởng niệm xã …………………………………… -Hoàn thành thu BHYT, BHTT …………………………………… -Thành lập các đội tuyển học …………………………………… sinh, dạy thêm Anh văn …………………………………… - Kiểm tra Hồ sơ GV lần - Triển khai kiểm tra kỳ …………………………………… Tháng 11 nghiêm túc …………………………………… - Dạy và học, thực tập, TG …………………………………… - Chăm sóc bồn hoa, thảm cỏ …………………………………… - Triển khai số trò chơi dân …………………………………… gian, văn nghệ thi cụm, cắm hoa …………………………………… nghệ thuật khối 4+5 ………………………………… - Bồi dưỡng các đội tuyển, phụ đạo học sinh yếu - Dạy và học …………………………………… - Đăng ký GVDG cấp huyện …………………………………… - Trao quà cho gia đình chính …………………………………… Tháng 12 sách …………………………………… - Báo công với các liệt sĩ …………………………………… - SHCM, thực tâp, TG, HĐ sử …………………………………… dụng công trình vệ sinh ………………………………… - Thi giải IOE cấp trường khối …………………………………… Tháng 1/2012 - Nói chuyện truyền thống …………………………………… - Thi làm báo tường, báo ảnh - Kiểm tra định kỳ cuối kỳ …………………………………… - Dạy và học …………………………………… - Chuyên đề trường …………………………………… - Sơ kết học kỳ 1- Sơ kết đợt …………………………………… phong trào thi đua …………………………………… - Kiểm tra hồ sơ lần …………………………………… - Vệ sinh trường lớp, chăm sóc …………………………………… (11) cây Tháng - Dạy và học …………………………………… - Hội nghị CNVC học kỳ …………………………………… - Thi các trò chơi dân gian …………………………………… - Ký cám kết thực ATGT …………………………………… và không vi phạm các tệ nạn xã hội Tháng - Phân công trực tết - Dạy và học …………………………………… - Kiểm tra định kỳ kỳ …………………………………… - Thực tập, TG, chuyên đề …………………………………… - Viết sáng kiến kinh nghiệm …………………………………… - Bồi dưỡng các đội tuyển - Vệ sinh trường lớp Tháng Tháng - Tập trung dạy và học …………………………………… - Rà soát chương trình …………………………………… - Thi giữ sạch, viết chữ đẹp …………………………………… - Nghiệm thu SKKN và nạp …………………………………… phòng …………………………………… - D¹y vµ häc, hoµn thµnh ch¬ng tr×nh - Kiểm ta định kỳ cuối học kỳ - XÐt hoµn thµnh ch¬ng tr×nh tiÓu häc vµ xÐt lªn th¼ng - KiÓm tra, kiÓm kª, quyÕt to¸n - Đánh giá các hoạt động, mức độ hoàn thành - B×nh xÐt c¸c danh hiÖu thi ®ua - Bè trÝ c«ng t¸c hÌ …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… (12) TBCĐ PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU Trường TH Quỳnh Châu A Số : 01/ 2012/QĐ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự –Hạnh phúc Quỳnh Châu, ngày 26 tháng năm 2012 QUYẾT ĐỊNH (Về việc thành lập ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường năm học 2012-2013 ) - Căn Quyết định số 20/2007/QĐ- UBND ngày 02/03/2007 UBND tỉnh Nghệ An việc ban hành quy định phân công, phân cấp, quản lý tổ chức máy và cán công chức, viên chức - Căn thị số 40/2008/ CT-BGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo - Căn QĐ số 75 Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu ngày 29 tháng năm 2008, KH 136/PGD&ĐT ngày 16/8/2010 việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông giai đoạn 2008- 2013 - Căn vào kế hoạch năm học 2012 -2013 - Căn vào nhu cầu và khả công tác cán bộ, giáo viên - Xét đề nghị của các tổ chuyên môn Hiệu trưởng - Trường tiểu học Quỳnh châu A Quyết định Điều 1: Thành lập ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường năm học 2012 – 2013 trường tiểu học Quỳnh Châu A gồm các ông (bà) có tên sau: Ông: Trần Trunh Nho - Hiệu trưởng nhà trường - Trưởng ban Bà: Hồ Thị Thuý Nga – Phó HT+ CTCĐ - Phó ban (13) Bà: Nguyễn Thị Tâm – Phó HT- Phó ban Bà: Hoàng Thị Danh - Tổ trưởng CM tổ + 5- Ban viên Bà: Trần Thị Xuân Bình - Tổ trưởng CM tổ 2+3 - Ban viên Bà: Trần Thị Thuý Tổ phó CM tổ + - Ban viên Bà: Nguyễn Thị Liên - Tổ trưởng CM tổ 1- Ban viên Bà: Phạm Thị Hiển - Tổ phó CM tổ 1- Ban viên Bà: Nguyễn Thị Hằng - Tổ phó CM tổ + - Ban viên 10 Ông: Nguyễn Ngọc Vinh - Giáo viên- Ban viên 11 Ông: Phan Văn Lân – TPT Đội - Ban viên 12 Ông Nguyễn Văn Đồng - GV- Ban viên Điều 2: Ban đạo có nhiệm vụ hướng dẫn, tổ chức, kiểm tra, đánh giá và xếp loại hoạt động các lớp đúng theo tiêu chí phong trào Điều3: Quyết định có hiệu lực từ ngày ký Cán bộ, Giáo viên trường tiểu học Quỳnh Châu A và các ông, bà có tên trên chịu trách nhiệm thi hành định này Nơi nhận - Lưu hồ sơ các tổ CM - Các ông(bà) có tên trên -Lưu hồ sơ nhà trường TM BGH TRƯỜNGTH QUỲNH CHÂU A HIỆU TRƯỞNG PHÂN CÔNG CÁC TIỂU BAN PHỤ TRÁCH * TIỂU BAN 1: Trường lớp An toàn- đẹp Đ/c Hồ Thị Thúy Nga- Phó hiệu trưởng Đ/c Nguyễn Ngọc Vinh- Giáo viên Mỹ thuật Đ/c Nguyễn Thị Liên Giáo viên, TTCM tổ Đ/c Trần Thị Thúy- Giáo viên, TPCM tổ 2+3 * TIỂU BAN 2: Dạy và học- Rèn luyện kỹ sống Đ/c Nguyễn Thị Tâm- Phó hiệu trưởng Đ/c Hoàng Thị Danh – Giáo viên, TTCM tổ 4+5 Đ/c Trần Thị Xuân Bình – Giáo viên, TTCM tổ 2+3 Đ/c Phạm Thị Hiển – Giáo viên, TPCM tổ * TIỂU BAN 3: Tổ chức các hoạt động tập thể, tham gia tìm hiểu chăm sóc di tích lịch sử Đ/c Phan Văn Lân – Giáo viên –TPT Đ/c Nguyễn Văn Đồng- Giáo viên hát nhạc Đ/c Nguyễn Thị Hằng- Giáo viên, TPCM tổ 4+5 (14) TBCĐ (15)