Đang tải... (xem toàn văn)
+ Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ , nặn, cắt dán, xếp hình theo ý thích của trẻ qua hoạt động âm nhạc. + Biết sáng tạo các [r]
(1)I Đóng chủ đề “ giao thơng ”
- Cô cho trẻ hát “ em chơi thuyền ” -cơ hỏi hát nói điều gi?
-Các vừa học xong chủ đề gì?
-trong chủ đề thích nhánh nào?
-Con kể cho cô bạn nghe điều ấn tượng chủ đề giao thông - Con thể điều qua hát hay đóng kịch câu chuyện mà thích không?
-Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghẹ ,xen kẽ đóng kịch đọc đồng dao -Cho trẻ cất sản phẩm chủ đề giao thông trang trí lớp số hình ảnh tượng thiên nhiên
II Chuẩn bị cho chủ đề “ tượng thiên nhiên ” Bài hát cho tơi làm mưa với ,mưa bóng mây,mưa rơi ,, Truyện: Sơn tinh,thuỷ tinh ,giọt nước tí xíu …
Thơ ;…
- số ca dao,đồng dao,về tượng thiên nhiên - Các tranh ảnh tượng thiên nhiên
- Các nguyên liệu : vỏ hộp,tranh ảnh họa báo,lá cây,hột hạt,bìa túi bóng cát,đất,nước …
III Tổ chức thực 1.Mở chủ đề:
Cho trẻ chơi trị chơi “trời nắng” sau hỏi: Con thấy trị chơi nhắc đến thiên nhiên … nói điều gì?
- Các quan sát xem lớp hơm có mới? ( Bức ảnh có nhiều tượng thiên nhiên mưa,gió,sấm chớp nước đất ,ơng mặt trời,mặt trăng ngơi sao… ) - -Trong có gọi tên cho
- Chúng có biết đăc điểm,lợi ích, cơng dụng,tác hại tượng khơng? tiếng nổ sấm,sét ntn? lại có mưa,gió từ đâu? Vì có mưa lũ? tác hại việc không bảo vệ môi trường tự nhiên ? trời nắng ,mưa làm để che mưa,che nắng …chúng phải làm đề bảo vệ môi trường tự nhiên?
(2)2 Khám phá chủ đề.
CHỦ ĐỀ : Các tượng tự nhiên Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 12/4 đến ngày 23/4/2010 I MỤC TIÊU:
1.Phát triển thể chất.
a Phát triển vận động - Phát triển lớn nhỏ,hô hấp
+ Trẻ thực động tác tay chân,bụng, bật, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh
+ Trẻ biết tập nhịp nhàng theo hát có nội dung theo chủ đề + Phối hợp linh hoạt giác quan để chơi trò chơi vận động - Kĩ VĐ :
+ Trẻ thể nhanh mạnh khéo tập tổng hợp : Chạy, bò chui qua ống dài, Nhảy nhanh tới đích Bật qua mương nước, Ném trúng đích nằm ngang
- PT Vận động tinh :
+ Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động lắp ráp
+ Phối hợp tay mắt tô, vẽ
b Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ
- Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ - Có số thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống phòng bệnh - Nhận biết số biểu ốm thời tiết thay đổi cách phòng tránh đơn giản
2.Phát triển nhận thức : - Khám phá khoa học
+ Tích cực tìm tịi, khám phá vật, tượng xung quanh Biết tự đặt câu hỏi: Tại sao? Như nào? Để làm gì?
+ Biết ích lợi nước, cần thiết ánh sáng, khơng khí với sống người, cối vật
+ Nhận biết số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách gữi gìn, bảo vệ nguồn nước
+ Trẻ biết số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người
+ biết khác ngày đêm - LQ với toán :
+ Trẻ biết : Đo dụng tích đơn vị đo + Biết so sánh diễn đạt kết đo
+ Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Phân biệt ngày đêm 3 Phát triển ngôn ngữ:
(3)+ Trẻ lắng nghe hiểu từ mùa tượng thời tiết + Nghe trao đổi với người đối thoại
- Kỹ nói :
+ Kể được kiện xảy theo trình tự thời gian
+ Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu rõ ràng, rễ hiểu
+ Biết trả lời câu hỏi
+ Biết sử dụng loại câu : câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định
- LQ với việc đọc viết :
+ Biết mô tả hành động nhân vật tranh
+ Nhận biết phân biệt phát âm chữ G, Y Biết tô, viết chữ
+ Trẻ nhận biết hướng đọc từ xuống dưới, từ trái sang phải
4 Phát triển tình cảm xã hội:
- PT tình cảm :
+ Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước môi trường sống
+ Trẻ biết quan tâm tới bạn ốm, nhắc nhở bạn …
+ Biết biểu lộ số cảm xúc : Vui, buồn, sợ hãi, tức giận ngạc nhiên - Kỹ xã hội :
+ Biết trao đổi thoả thuận với bạn thực hoạt động chung + Không để tràn nước rửa tay
+ Có thói quen thực số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ
5.Phát triển thẩm mĩ
PT cảm nhận, cảm xúc thẩm mĩ
+ Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật
- Kỹ :
+ Biết phối hợp kỹ để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác
+ Có kỹ ca hát tốt, hát giai điệu thể loại nhạc khác
- Thể sáng tạo
+ Thể cảm xúc, sáng tạo trước đẹp số tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ , nặn, cắt dán, xếp hình theo ý thích trẻ qua hoạt động âm nhạc
+ Biết sáng tạo hình thức vận động âm nhạc
(4)+Các nguồn nước môi trường sống,các nguồn nước sinh hoạt
+ Các trạng thái nước trong( lỏng,hơi,rắn)và số đặc điểm tính chất nước( Khơng mau,mùi,vị,hồ tan số chất)
+ Vịng tuần hồn nước
+ Lợi ích nước với đời sống người,con vật cối
+ Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước,cáh giữ gìn ,tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
+ Phòng tránh tai nạn nước
-Một số tượng thời tiết : Nắng,mưa,sấm,sét,bão cầu vồng ,sương,sương mù
+ Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa
+ Thứ tự mùa năm
+ Sự thay đổi người sinh hoạt theo thời tiết mùa( Quần áo,ăn uống,hoạt động)
+ Ảnh hưởng thời tiết mùa đén sinh hoạt người ,con vật,cây cối)
+ Mặt trăng,mặt trời,sự thay đổi tuần hoàn ngày,đêm
+ Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh cách phòng tránh
III.MẠNG HOẠT ĐỘNG
+Tập tập vận động
cơ : đi,chạy,nhảy ,bò,leo trèo,ném phù hợp với thời tiết mùa
+Chạy chậm 100m bò chui qua ống dài,nhảy nhanh tới đích, bật qua mương
nước,ném trúng đích nằm
- Khám phá khoa
học
+Quan sát thảo luận vè tượng thời tiết
nắng,mưa,nóng lạnh,bão…
+ Quan sát nhận xét
+Trị chuyện tượng thời tiết mùa năm + nghe kể chuyện giọt nước tí xíu,Sơn
CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
Nước một số
(5)ngang …
+ Các trò chơi vận động như: đuổi bắt rồng rắn lên mây…trời nắng,trời
mưa Thả diều,chong chóng…
các tượng đổi mùa, thứ tự mùa, + Quan sát thảo luận thời tiết ảnh hưởng đến đời sống người,con vạt,cây cối
+ Dạo chơi tham quan cảnh vật thiên nhiên theo mùa + Giải câu đố mùa,thời tiết
+ Chơi với
cát,đất,các trò chơi thử nghiệm hiẹn tượng thiên nhiên để khám phá đặc điểm nước( hơi,rắn,lỏng) * Toán: so sánh,đo lượng nước đơn vị so sánh
+ Nhận biết
sáng,trưa,chiều tối, hôm qua
.hômnay,ngày mai…
tinh,thuỷ tinh đọc thơ trăng từ đâu đến, ông mặt trời,Sắp mưa , Đọc ca dao,tục ngữ câu đố vad ca dao tượng tự nhiên, + làm sách,tranh mùa ,vòng tuần hoàn nước
Phát triển nhận thức
CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ
NHIÊN
Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể
chất
(6)- PT cảm nhận, cảm xúc thẩm mĩ + Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật
- Kỹ :
+ Biết phối hợp kỹ để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác
+ Có kỹ ca hát tốt, hát giai điệu thể loại nhạc khác
- Thể sáng tạo
+ Thể cảm xúc, sáng tạo trước đẹp số tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ , nặn, cắt dán, xếp hình theo ý thích trẻ qua hoạt động âm nhạc + Biết sáng tạo hình thức vận
động,âmnhạc
+ Biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc
- PT tình cảm:
+ Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước môi trường sống + Trẻ biết quan tâm tới bạn ốm, nhắc nhở bạn …
+ Biết biểu lộ số cảm xúc : Vui, buồn, sợ hãi, tức giận ngạc nhiên - Kỹ xã hội :
(7)Tuần 29:CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NƯỚC
Thời gian thực tuần từ ngày 12/4đến ngày 16/4/2010 1.Yêu cầu:
+Trẻ biết số nguồn nước
+ Nhận biết số đặc điểm tính chất ,trạng thái nước
+ biết số lợi ích, tác dụng nước đơid với sống người,cây cối,lồi vật cần thiết nước
2 Kế hoạch hoạt động tuần:(Thực từ ngày 12/4đến
16/4/2010)
Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
* Đón trẻ:
-Giới thiệu với trẻ chủ đề mớiChủ đề “ Các tượng tự nhiên ”
- Hướng trẻ đến thay đổi lớp (Có tranh lớn tượng tự nhiên )
- Đàm thoại cho trẻ kể tượng thiên nhiên -cho trẻ xem tranh băng hình tranh ảnh tượng mây,mưa,gió bão,…nướclũ,….mặt trăng,mặt trời… -Cùng trò chuyện nội dung chủ đề nguồn nước,lợi ích nước
- Tuyên truyền với phụ huynh VSMT, vệ sinh phịng dịch H1N1),cùng phụ huynh có kế hoạch phối kết hợp để phòng dịch tốt
* Thể dục sáng:
1.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. 2.Trọng động:
+ Hô hấp3: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Tay đưa trước lên cao
+ ĐT chân: Đứng đưa chân trước,lên cao
+ ĐT bụng :Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước + ĐT bật : Bật chân sáo
(8)Hoạt động
học Thứ 2
12/4
*Vận động:
- VĐCB : “ chạy chậm 100-120m,bò chui qua ống dài ( 1,5x 0,6)
- Trị chơi: “ Nhảy nhanh tới đích ” Thứ 3
13/4
* Văn học “ Giọt nước tí xíu ”. * Chữ cái:
Làm quen chữ G,Y Thứ 4
14/4
*Tốn : Đo dung tích đồ vật, so sánh diẽn đạt kết quả đo
Thứ 5 15/4
*KPKH: Tìm hiểu nước Thứ 6
16/4
*Âm nhạc:
Hát vận động “ Cho làm mưa với ” Nghe hát : Mưa rơi
TCAN : Hát theo hình vẽ
Hoạt động ngồi trời
- Quan sát chăm sóc
- Chơi thả thuyền,quan sát bể cá
- Quan sát chăm sóc vật ni ,cho ăn,uống - Chơi với cát,nước
- Chơi đong nước,chơi vật nổi,vật chìm
-Vẽ phấn sân các tượng thiên nhiên mà trẻ thích
-Chơi với đồ chơi,thiết bị ngồi trời
-Chơi trị chơi vận động,: trời nắng,trời mưa, rồng rắn lên mây …
-Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
(9)Hoạt động
góc
Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai: Gia đình nấu ăn,tắm rửa - Chơi cửa hàng bán đồ giải khát
Góc xây dựng: Xếp xây ao cá Bác Hồ,bể bơi,tháp nước, Góc sách:
- Sưu tầm tranh ảnh nguồn nước,tác dụng,lợi ích nước ngun nhangay nhiễm nguồn nước cách giữ gìn tiết kiệm nước ,làm sách tranh từ sản phẩm hoạt động tạo hình
Góc tạo hình: Tơ màu,cắt dán,trang trí PTGT nước, các môn thể thao nước,các vật sống nước ,
Góc khoa học: làm thí nghiệm hồ tan ,sự bay của nước
- Các trị chơi nước Góc thiên nhiên:
+ Tưới cây,lau
+ Thí nghiệm gieo hạt có tưới nước,và gieo hạt khơng tưới nước
Hoạt động
chiều
- Trò chuyện nguồn nước
- Xem tranh ảnh tượng tự nhiên - Làm đồ chơi đơn giản nước mà trẻ thích
- Chơi trị chơi: “Đốn xem tượng tự nhiên gì?”, “Tơi làm gì”.- Chơi theo ý thích
- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng người lớn tuổi nhường nhịn em bé
- Vệ sinh,ăn chiều
- Ôn kĩ vệ sinh rửa tay,rửa mặt.Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng (quần áo gấp gọn gàng, để ngăn lắp)
- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần
(10)Tuần 30: CHỦ ĐỀ NHÁNH - MÙA HÈ
Thời gian thực tuần từ ngày 19/4 đến 23/4/2010 1.Yêu cầu:
-Biết số đặc trưng mùa hè + Biết số hoạt động mùa hè
+ Biết ăn mặc, giữ gìn sức khoẻ phù hợp với mùa
2.Kế hoạch hoạt động tuần ( thực từ ngày 19/4 đến 23/4/2009) Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
-Đàm thoại với trẻ số tượng thời tiết - Chơi tự do,
-Cùng trò chuyện nội dung chủ đề.vè thời tiết hôm qua,hôm nay,mùa hè
- Tuyên truyền với phụ huynh VSMT, vệ sinh phòng dịch ( H1N1),cùng phụ huynh có kế hoạch phối kết hợp để phòng dịch tốt
* Thể dục sáng:
1.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. 2.Trọng động:
+ Hô hấp: Máy bay ù,ù
+ ĐT tay: Tay đưa trước lên cao
+ ĐT chân: Đứng đưa chân trước,lên cao
+ ĐT bụng :Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước + ĐT bật: Bật chân sáo
3.Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà. - Điểm danh trẻ tới lớp
Hoạt động
học Thứ 2
19/4
Vận động:
VĐCB : “ Bật qua mương nước ( 20cm), Ném trúng đích nằm ngang
TCVĐ : Đuổi bắt Thứ 3
20/4
* Văn học: Sơn tinh Thuỷ tinh * Chữ cái:
(11)Thứ 4 21/4
*Tốn :“Nhận biết hơm qua,hơm nay,ngày sau Thứ 5
22/4
Sáng *KPKH: Tìm hiểu thời tiết mùa Chiều *Tạo hình : Vẽ cảnh mùa hè
Thứ 6 23/4
Nghỉ ngày lễ( Giỗ tổ Hùng Vương)
Hoạt động ngoài trời
-Quan sat bầu trời,nắng gió, -Thổi bong bóng xà phòng - Chơi thả thuyền,quan sát bể cá
- Quan sát chăm sóc vật ni ,cho ăn,uống - Chơi với cát,nước
- Chơi đong nước,chơi vật nổi,vật chìm
-Vẽ phấn sân các tượng thiên nhiên mà trẻ thích
-Chơi với đồ chơi,thiết bị ngồi trời
-Chơi trị chơi vận động,: trời nắng,trời mưa, rồng rắn lên mây …
-Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có sân,đồ chơi mang theo
Hoạt động
góc
Góc đóng vai:
+ Chơi bán hàng + Chơi gia đình
Góc xây dựng: + Chơi với cát nước Góc sách:
+ Xem sách tranh ,trò chuyện thời tiết mùa hè ,hoạt động người mùa hè
+ Làm album hoạt động người,cảnh vật mùa hè
(12)Hoạt động
chiều
- Trò chuyện Mùa hè
- Xem tranh ảnh tượng tự nhiên - Làm đồ chơi đơn giản nước mà trẻ thích
- Chơi trị chơi: “Đốn xem tượng tự nhiên gì?”, “Tơi làm gì”.- Chơi theo ý thích
- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng người lớn tuổi nhường nhịn em bé
- Vệ sinh,ăn chiều
- Ôn kĩ vệ sinh rửa tay,rửa mặt.Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng (quần áo gấp gọn gàng, để ngăn lắp)
- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần