- Cho HS đọc yêu cầu, đọc truyện - GV giao việc: + Đọc lại truyện vui + Đọc chú thích trong SGK + Tìm tên riêng trong truyện vui - HS làm bài cá nhân vào phiếu vừa đọc bài tập + Nêu được[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: 1- Đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi 2- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên ( Trả lời các câu hopỉ SGK) II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời các câu hỏi bài 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Mỗi lần xuống dòng là đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc lại bài: +Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên +Bài văn viết cảnh vật gì, nơi vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, nào? tỉnh Phú … +Các vua Hùng là người đầu tiên +Hãy kể điều em biết các lập nước Văn Lang, đóng đô thành vua Hùng? Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm +Tìm từ ngữ miêu tả cảnh +Có khóm Hải Đường đâm bông đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? rực đỏ, cánh bướm rập rờn bay +Bài văn gợi cho em nhớ đến lượn… số truyền thuyết nghiệp dựng nước và giữ nước dân tộc Hãy +Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng, kể tên các truyền thuyết đó? An Dương Vương,… +Em hiểu câu ca dao sau NTN? +Câu ca dao gợi truyền thống tốt “Dù ngược xuôi đẹp người dân Việt Nam: thuỷ Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười chung, luôn luôn nhớ cội nguồn dân tháng ba” tộc… -Nội dung chính bài là gì? -HS nêu -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại -HS đọc c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài (2) -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp và GV bình chọn -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học TOÁN Tiết 121: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (giữa học kì II) (Sở giáo dục- đào tạo Bắc Giang đề) KHOA HỌC Tiết 49: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: Ôn tập về: -Các kiến thức: phần Vật chất và lượng, các kĩ quan sát thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II/ Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị theo nhóm: Tranh, ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sinh hoạt ngày, LĐSX và vui chơi giải trí ; Pin, bóng đèn, dây dẫn…; chuông nhỏ -Hình trang 101, 102 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 2-Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức tính chất số vật liệu và biến đổi hoá học *Cách tiến hành: -Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Đáp án: + GV chia lớp thành nhóm +) Chọn câu trả lời đúng (câu 1-6) + GV phổ biến cách chơi và luật chơi 1–d;2–b;3–c;4–b;5–b; -Bước 2: Tiến hành chơi 6–c +Quản trò đọc câu hỏi +) Điều kiện xảy biến đổi hoá trang 100, 101 SGK học (câu 7) +Trọng tài quan sát xem nhóm nào có a) Nhiệt độ thường nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì b) Nhiệt độ cao đánh dấu lại Nhóm nào có nhiều câu c) Nhiệt độ BT đúng và trả lời nhanh là thắng d) Nhiệt độ BT +Câu cho các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời 3-Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi (3) *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn nâưng lượng *Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi: +Các phương tiện máy móc các hình đây lấy lượng từ đâu để hoạt động? (Đáp án: a Năng lượng bắp người b Năng lượng chất đốt từ xăng c Năng lượng gió d Năng lượng chất đốt từ xăng e Năng lượng nước f Năng lượng chất đốt từ than đá g Năng lượng mặt trời ) 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2012 TOÁN Tiết 122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I- Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày các tháng, ngày và giờ, và phút, phút và giây - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS II- Đồ dùng dạy học Bảng đơn vị đo thời gian phóng to III- Các hoạt động dạy học HĐ1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian - HS nhắc lại các đơn vị đo đã học bảng đơn vị đo thời gian kỉ = 100 năm tuần lễ = ngày năm = 12 tháng = 365 ngày ngày = 24 năm nhuận = 366 ngày = 60 phút Cứ năm lại có năm nhuận phút = 60 giây + Nêu các tháng có 31 ngày: T.1; T.3; T.5; T.7; T.8; T.10; T.12 + Các tháng có 30 ngàylà: T.4; T.6; T.9; T.11 + Tháng hai có 28 ngày(vào năm nhuận có 29 ngày) HĐ2: Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - GV đưa số VD, HS trao đổi cặp đổi các đơn vị đo :(nêu rõ cách đổi) +) Một năm rưỡi = …18… tháng +) 0,5 =…30… phút +) = …40….phút +) 216 phút = …3,6….giờ HĐ3: Thực hành BT1: HS đọc bài, xác định yêu cầu,GV giao việc, HS làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày bài, nhận xét, bổ sung hoàn thành nội dung: KL: năm 1671(TK.XVII); năm1794 (TK.XVIII); năm 1804 (TK XIX) năm1869(TK.XIX) ; năm1886(TK XIX); năm1903(TK XX); (4) năm 1946(TK XX); năm1957(TK XX) BT2: HS cá nhân, GV chấm chữa bài Kết hợp củng cố kĩ đổi các đơn vị đo thời gian HĐ4: Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài: HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian, mối quan hệ số đơn vị GV nhận xét học, dặn dò HS học tập, BTVN: ÂM NHẠC Tiết 25: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG ( Giáo viên chuyên dạy) CHÍNH TẢ (N-V) Tiết 25: AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA I/ Mục tiêu: Giúp HS Nghe- viết đúng bài chính tả Tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( BT2) II Đồ dùng dạy và học: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài III Các hoạt động dạy – học: HĐ Giáo viên Học sinh A Kiểm tra bài cũ: + Em hãy viết lời giải câu đố (Bài + HS lên bảng tập 3, tiết Chính tả trước) - GV nhận xét, cho điểm B Bài Giới thiệu bài: Bài chính tả hôm - HS nghe các em nghe - viết bài Ai là thủy tổ loài người Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài; làm đúng các bài tập Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp theo dõi SGK Nghe - GV đọc toàn bài chính tả lượt - HS đọc thành tiếng, -viết - Cho HS đọc bài chính tả lớp lắng nghe chính + HS trả lời tả + Bài chính tả nói điều gì? - Luyện viết chữ dễ viết - Hướng dẫn HS luyện viết sai vào bảng chữ dễ viết sai: Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn, (thế kỉ) - HS viết chính tả XIX - HS soát lại bài, tự phát - GV đọc cho HS viết lỗi và sửa lỗi - GV đọc lại bài chính tả lượt - HS đổi soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi viết sai bên lề - Theo dõi để rút kinh nghiệm - GV chấm chữa bài cho bài viết sau - GV nhận xét bài viết HS (5) HĐ Làm bài tập chính tả Giáo viên Học sinh - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thực - Cho HS đọc yêu cầu, đọc truyện - GV giao việc: + Đọc lại truyện vui + Đọc chú thích SGK + Tìm tên riêng truyện vui - HS làm bài cá nhân vào phiếu vừa đọc bài tập + Nêu cách viết các tên riêng - Một số HS trình bày kết đó bài làm - Cho HS làm bài - Lớp nhận xét - Cho HS trình bày kết + HS trả lời - GV nhận xét và chốt lại kết đúng + Theo em, anh chàng mê đồ cổ là người nào? Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Nghe – viết : Lịch sử ngày quốc tế lao động, ôn tập quy tắc viết hoa LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu, làm các bài tập mục III - Rèn học sinh ngồi học đúng tư II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 1,2 (65) tiết trước 2- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b) Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập *Lời giải: Cả lớp theo dõi Trong câu in nghiêng, từ đền lặp lại từ -Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi đền câu trước -Mời học sinh trình bày -Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng *Lời giải: *Bài tập 2: Nếu thay từ đền câu thứ hai -Cho HS đọc yêu cầu các từ nhà, chùa, trường, lớp thì -Yêu cầu HS làm bài cá nhân nội dung câu không ăn nhập với -Mời số HS trình bày vì câu nói đến vật -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, khác chốt lời giải đúng *Bài tập 3: *Lời giải: (6) -Cho HS đọc yêu cầu Hai câu cùng nói đối tượng -Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao (ngôi đền) Từ đền giúp ta nhận đổi với bạn liên kết chặt chẽ ND câu trên -Mời số HS trình bày Nếu không có liên kết các câu -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời văn thì không tạo thành bài văn, giải đúng đoạn văn c) Ghi nhớ: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Luyện tâp: *Bài tập 1( bỏ theo giảm tải) -Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: -Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào a) Từ trống đồng và Đông Sơn bảng nhóm dùng lặp lại để liên kết câu -Mời đại diện số nhóm trình b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn bày dùng lặp lại để liên kết câu -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng *Bài tập 2: *Lời giải: -Mời HS đọc yêu cầu Các từ điền là: thuyền, thuyền, -HS làm vào phiếu BT Hai HS làm thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá vào bảng nhóm chim, tôm -HS phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng 3-Củng cố dặn dò: -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -GV nhận xét học, nhắc HS học bài và xem lại toàn cách nối các vế câu ghép QHT, cách nối vế câu cặp từ hô ứng TIẾNG VIỆT (LT) ÔN TẬP VỀ CÂU GHÉP VÀ CÁC QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: Giúp HS: - Xác định vế câu, cặp quan hệ từ nối các vế câu câu ghép - Điền các vế câu còn thiếu câu ghép vào chỗ trống - Giáo dục các em ý thức học tốt môn - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ B Dạy học bài Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Bài 1: (7) - Xác định các vế câu, cặp quan hệ từ nối các vế câu câu ghép đây a Mẹ bảo thì làm b Học sinh nào chăm thì học sinh đó đạt kết cao học tập c Anh cần bao nhiêu thì anh lấy nhiêu - Cho học sinh tự trình bày vào vở, giáo viên gọi học lên bảng chữa, học sinh khác nhận xét bổ xung thêm, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng ví dụ: a sao, Bài 2: - Tìm cặp từ thích hợp điền vào ô trống a Nó… đến nhà, bạn nó … gọi b Gió… to, thuyền … lướt nhanh trên mặt biển c Tôi đi… nó theo … d Tôi nói… , nó nói… - Cho học sinh làm nhóm đôi đại diện nhóm trình bầy, giáo viên nhận xét Kq a: vừa - đã ; b: càng- càng ; c: đâu - ; d: - Bài 3: - Điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép sau a Mưa càng lâu… b Tôi chưa kịp nói gì… c Nam vừa bước lên xe buýt … d Các bạn đâu thì… - Cho học sinh làm giáo viên thu và chấm nhận xét số bài và chốt lại kết đúng a Đường càng lầy lội b/ Nó đã bỏ chạy c/ Xe đã chuyển bánh d/ Tôi theo 3.Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sau THỂ DỤC Tiết 49: PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO TRÒ CHƠI CHUYỀN NHANH NHẨY NHANH I Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục ôn phối hợp chạy - bật cao Yêu cầu thực đúng động tác - Chơi trò chơi chuyền nhanh nhẩy nhanh Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động II Đồ dùng dạy học: -Sân trường vệ sinh nơi tập, còi III Các hoạt động dạy học: Nội dung Phần mở đầu: Phương pháp - Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu học: - Cho học sinh chạy thành vòng tròn trên sân - Cho lớp khởi động Kiểm tra bài cũ (8) Trò chơi khởi động Phần bản: - Ôn phối hợp chạy và bật nhẩy- - Giáo viên phổ biến nhiệm vụ yêu cầu, chia tổ tập luyện khoảng phút, sau đó mang vác lớp chia làm hai đội cán sợ điều khiển( thi đua thực 2-3 lần có thưởng) - bật cao, phối hợp chạy đà- bật - Từ đội hình trên giáo viên triển khai cao thành đội hình hàng dọc, học sinh bật cao 2-3 lần Sau đó thực 3-5 bước đà- bật cao - Từ đội hình trên, giáo viên chia làm - Học trò chơi chuyền nhanh nhẩy thành hai nhóm, cán điều khiển, giáo nhanh viên nêu tên trò chơi, thống hình thức thi đua thưởng phạt, cho lớp chơi 2-3 phần kết thúc: lần, học sinh tự nhận xét, đánh giá tổng kết và thực thưởng phạt - Cho học sinh vừa vừa hát thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài Giao bài tập nhà KỸ THUẬT Tiết 25: LẮP XE CẦN BEN ( TIẾT ) ( Đ/C Ngô hoa dạy) Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Viết bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Rèn HS ngồi học, ngồi viết đúng tư II/ Đồ dùng dạy học: -Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra -Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết TLV cuối tuần 24, các em đã lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo đề đã cho; đã trình bày miệng bài văn theo dàn ý đó Trong tiết học hôm nay, các em chuyển dàn ý đã lập thành bài viết hoàn chỉnh 2-Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK -GV nhắc HS: Các em có thể viết theo đề bài khác với đề bài tiết học trước Nhưng tốt là -HS nối tiếp đọc đề bài -HS chú ý lắng nghe (9) viết theo đề bài tiết trước đã chọn -Mời số HS đọc lại dàn ý bài 3-HS làm bài kiểm tra: -HS viết bài vào giấy kiểm tra -GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc -Hết thời gian GV thu bài -HS viết bài -Thu bài 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cùng các bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thái sư tha cho! MĨ THUẬT Tiết 25: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC ( Giáo viên chuyên dạy) TOÁN(LT) LUYỆN TẬP VỀ CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện tập làm các phép tính cộng số đo thời gian - Rèn học sinh kĩ tính toán tốt - Rèn học sinh ngồi học, ngồi viết đúng tư II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: bài tập vè nhà B Dạy học bài Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:Tính a năm tháng + năm tháng b 12 ngày + 15 ngày 21giờ ngày 14 + ngày 23 15 phút + 32 phút năm tháng + năm tháng 13 phút 35 giây + phút 55 giây - Cho học sinh làm cá nhân, gọi học sinh trình bày bài Củng cố kĩ cộng số đo thời gian (10) Bài 2: Cho học sinh đặt tính tính a.7năm tháng + năm tháng b 12 27 phút + 46 phút c ngày 15 + ngày d phút 23 giây + phút 52 Biết giây - Cho học sinh làm giáo viên thu và chấm.Củng cố kĩ cộng số đo thời gian Bài 3:Trong thi chạy ma - - tông, vận động viên An chạy quãng đường hết 2giờ 30 phút Vận động viên ba tới đích sau vận động viên An 12 phút Hỏi vận động viên Ba chạy quãng đường hết bao nhiêu thời gian? - Cho học sinh làm nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng Củng cố kĩ giải bài toán có lời văn dạng cộng số đo thời gian 3.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét học, dặn dò học sau Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2013 THỂ DỤC Tiết 50: BẬT CAO TRÒ CHƠI TRUYỀN NHANH NHẢY NHANH I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập kiểm tra bật cao Yêu cầu thực đúng động tác - Chơi trò chơi chuyền nhanh nhảy nhanh Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động II Đồ dùng dạy học: -Sân trường vệ sinh nơi tập, bóng III Các hoạt động dạy học: Nội dung Phần mở đầu: Phần bản: - Ôn tập - Chơi trò chơi chuyền nhanh nhảy nhanh Phương pháp - Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu học: - Cho học sinh chạy thành vòng tròn trên sân - Cho lớp khởi động Kiểm tra bài cũ Trò chơi khởi động - Giáo viên phổ biến nhiệm vụ yêu cầu, chia tổ tập luyện khoảng phút, sau đó lớp chia làm hai đội cán điều khiển( thi đua thực 2-3 lần có thưởng) - Từ đội hình trên giáo viên triển khai thành đội hình hàng dọc, học sinh bật cao 2-3 lần Sau đó thực 3-5 bước (11) đà- bật cao - Từ đội hình trên, giáo viên chia số học sinh thành hai nhóm, cán điều khiển, phần kết thúc: giáo viên nêu tên trò chơi, thống hình thức thi đua thưởng phạt, cho lớp chơi 2-3 lần, học sinh tự nhận xét, đánh giá tổng kết và thực thưởng phạt - Cho học sinh vừa vừa hát thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài Giao bài tập nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 50: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc thay đó ( làm bài tập mục III ) II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT (72) tiết trước 2- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b) Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài *Lời giải: tập Cả lớp theo dõi Các từ Trần Quốc Tuấn câu -Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi trên là: Hưng Đạo Vương, Ông, vị -Mời học sinh trình bày Quốc công Tiết chế, Vị Chủ tướng tài ba, -Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời Hưng Đạo Vương, Ông, Người giải đúng * GV có thể giảng cho HS hiểu: *Bài tập 2:( Giảm tải K yêu cầu Tuy nội dung đoạn văn giống HS làm) cách diễn đạt đoạn hay vì -Cho HS đọc yêu cầu từ ngữ sử dụng linh hoạt – tác -Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao giả đã sử dụng các từ ngữ khác cùng đổi với bạn đối tượng nên tránh lặp -Mời số HS trình bày lại đơn điệu, nhàm chán và nặng nề -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời đoạn giải đúng c) Ghi nhớ: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ d) Luyện tâp: *Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: -Từ anh (ở câu 2) thay cho Hai Long (ở câu 1) -người liên lạc (câu 4) thay cho người đặt hộp thư (câu 2) -Từ anh (câu 4) thay cho Hai Long câu (12) -Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng *Bài tập ( bỏ theo giảm tải) -Mời HS đọc yêu cầu -HS làm bài cánhân 2HS làm vào giấy khổ to -HS phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét -Hai HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng -Từ đó (câu 5) thay cho vật gợi hình chữ V (câu 4) +) Việc thay các từ ngữ đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu *Lời giải: -Nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu 1) -chồng (câu 2) thay cho An Tiêm (câu 1) 3-Củng cố dặn dò: -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -GV nhận xét học, nhắc HS học bài và xem lại toàn cách nối các vế câu ghép QHT, cách liên kết các câu bài cách lặp từ ngữ TOÁN Tiết 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS II- Đồ dùng dạy học - Bảng học nhóm III- Các hoạt động dạy học HĐ1:Kiểm tra bài cũ - Nêu cách cộng số đo thời gian? - Thực hành cộng: 23 15 phút + 54 phút= ? 78 phút + 59 phút =? HĐ2:Thực phép trừ số đo thời gian VD1: GV đưa VD, HS đọc, nêu phép tính tương ứng 15 55 phút - 13 10 phút = ? - GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách đặt tính và tính- HS trình bày cách làm, nhận xét rút kết đúng KL: Vậy: 15 55 phút - 13 10 phút = 45 phút VD2: phút 20 giây - phút 45 giây = ? KL: Vậy: phút 20 giây - phút 45 giây = phút 80 giây - phút 45 giây= 35 giây *GV gợi ý HS nêu cách trừ hai số đo thời gian *Lưu ý: Khi trừ số đo thời gian cần trừ theo loại đơn vị HĐ3: Thực hành BT1: Tính (13) - HS làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày bài, nhận xét Kết hợp củng cố trừ số đo thời gian a) 23 phút 25 giây – 15 phút 12 giây = phút 13 giây b) 55 phút 21 giây – 21 phút 34 giây = 33 phút 47 giây c) 22 15 phút – 12 35 phút = 40 giây BT3: HS đọc, làm bài cá nhân- Vài HS trình bày bài, nhận xét, sửa sai Bài giải Thời gian từ A đến B là: 30 phút – 45 phút – 15 phút = 30 phút Đáp số: 30 phút HĐ4: Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài: HS nhắc lại cách trừ hai số đo thời gian - GV nhận xét học, dặn dò HS học tập, BTVN: KỂ CHUYỆN Tiết 25: VÌ MUÔN DÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa Từ đó, HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc – truyền thống đoàn kết II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS kể lại việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết 2- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài KC SGK b) GV kể chuyện: -GV kể lần và viết lên bảng từ khó: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm – pa, sát Thát, giải nghĩa cho HS hiểu GV dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc các nhân vật truyện, lược đồ GT nhân vật truyện -GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ c) Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS đọc yêu cầu SGK -Cho HS nêu nội dung chính tranh * KC theo nhóm: -Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể -HS nêu nội dung chính tranh: -HS kể chuyện nhóm theo tranh -HS kể toàn câu chuyện sau đó trao (14) tranh, sau đó đổi lại ) -HS kể toàn câu chuyện, cùng trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * Thi KC trước lớp: -Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh trước lớp -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá -Cho HS thi kể toàn câu chuyện và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể đoạn theo tranh trước lớp -Các HS khác NX bổ sung -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét học Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ Tiết 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I Mục tiêu: Giúp HS: - Nói vào dịp tết Mậu Thân 1968 quân và dân MN đã tiến hành tổng tiến công và dậy, đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn - Cuộc tổng công và dậy tết Mậu Thân đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thắng lợi cho quân và dân ta II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính VN - Các hình minh hoạ SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: 4' - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi sau: ? Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? ? Đường TRường Sơn có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta? ? Kể tên gương chiến đấu dũng cảm trên đường TS? - HS trả lời các câu hỏi G- HS trả lời các câu hỏi GV (15) - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: 30' Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học -> ghi bảng đầu bài Nội dung bài * Hoạt động 1: Diễn biến tổng tiến công và dạy tết Mậu Thân - GV chia nhóm phát phiếu học tập cho các nhóm có nội dung sau: PHIẾU HỌC TẬP Các em hãy cùng thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Tết Mậu Thân 1968 đã diễn kiện gì MN nước ta? Thuật lại tổng công quân giải phóng vào Sài Gòn Trận nào là trận tiêu biểu đợt công này? Cùng với công vào Sài Gòn , quân giải phóng đã tiến công nơi nào? Tại nói tổng tiến công quân và dân MN vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? - Gv tổ chức cho HS báo cáo kết thảo - HS thảo luận theo nhóm và cử luận đại diện nhóm lên trình bày, - GV nhận xét kết thảo luận và KL: các nhóm khác nhận xét bổ Đáp án: các câu 1, 2, SGK xung Câu 4: Cuộc công mang tính bất ngờ vì : + Bất ngờ thời điểm: đêm giao thừa + bất ngờ địa điểm: các TP lớn, công vào các quan đầu não địch + Cuộc công mang tính đồng loạt có qui mô lớn: Tấn công vào nhiều nơi , trên diện rộng vào cùng lúc * Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa - HS đọc SGK và trả lời câu tổng tiến công và dậy tết mậu thân hỏi 1968 + Cuộc tổng tiến công và - GV tổ chức cho HS làm việc CN dậy tết Mậu Thân 1968 đã làm ? Cuộc tổng tiến công và dậy Tết Mậu cho hầu hết các quan trung Thân 1968 đã tác động nào đến Mĩ ương và địa phương Mĩ và (16) và chính quyền Sài Gòn? chính quyền Sài Gòn bị tê liệt , khiến chúng hoang mang lo sợ , kẻ đứng đầu nhà trắng , lầu năm góc và giới phải sửng sốt ? nêu ý nghĩa tổng tiến công và + Sau đòn bất ngờ tết MT , Mĩ dậy tết mậu Thân 1968? buộc phải thừa nhận thất bại - GV tổng kết các ý chính kết và ý bước Chấp nhận đàm nghĩa tổng tiến công và dậy tết phán Pa- ri chấm dứt Mậu Thân 1968 chiến tranh VN ND yêu chuộng hoà bình Mĩ đấu tranh rầm rộ đòi chính phủ Mĩ - GV ghi bảng nội dung bài: phải rút quân VN thời Củng cố dặn dò: 4' gian ngắn - Nhận xét học - HS nhắc lại - Dặn HS chuẩn bị bài sau RÈN CHỮ ( HS dùng luyện viết – tuần 25) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Viết theo mẫu, chữ - - đẹp - Rèn học sinh ngồi học, ngồi viết đúng tư - Giáo dục học sinh giữ viết chữ đẹp II/ Chuẩn bị: Bút, luyện viết III/ Tự rèn chữ: - GV cho HS tự đọc, quan sát bài mẫu luyện viết - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư viết, viết cẩn thận nắn nót, sạch, đẹp - HS viết bài, GV quan sát giúp đỡ HS viết xấu, viết chưa đúng ( Được, Phi, Công, Huy, Sinh, Thủy, Hùng) - Cho HS tự chấm điểm thi các tổ, GV làm trọng tài - Tìm bạn viết đẹp tuần, bạn có tiến tuần - GV nhận xét tuyên dương, giáo dục HS tích cực rèn chữ, thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp - Dặn dò HS GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM HOẠT ĐÔNG: THI HÙNG BIỆN VỀ CHỦ ĐỀ “ VIỆT NAM – TỔ QUỐC EM” (17) I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nói nên hiểu biết mình các danh lam thắng cảnh, truyền thống văn hóa, truyền thống đấu tranh xây dựng và bảo vệ tổ quốc ViệtNam - Rèn luyện đức tính tự tin, mạnh dạn trình bày vấn đề trước tập thể - Giáo dục các em tình yêu quê hương, đất nước: tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc việt Nam anh hùng II/ Chuẩn bị: *GV: hệ thống câu hỏi *HS: Nội dung hùng biện chủ đề: “ Việt Nam -Tổ quốc em”, tổ ( đội) III/ Các bước tiến hành: 1/ Phần mở đầu: Đội văn nghệ lớp biểu diễn số tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ đề thi 2/ Tiến hành thi: - Các đội thi tự giới thiệu thành phần dự thi đội mình - Các đội bốc thăm để lựa chọn thứ tự thi - Các đội trình bày nội dung thi đội mình theo thứ tự bốc đã lựa chọn 3/ Tổng kết, đánh giá, trao giải thưởng: - Lớp bình chọn đội thi xuất sắc - Giáo viên nhận công bố kết thi, trao giải thưởng - Tuyên bố kết thúc thi Duyệt tổ chuyên môn Kiểm tra ngày….tháng…năm 2013 Tổ trưởng Duyệt BGH Kiểm tra ngày….tháng…năm 2013 (18) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 1:AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM I Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết các vach trắng trên đường - Biết lối dành cho người - Không chạy qua đường mình II Nội dung: - Trẻ em tuổi qua đường phải có người lớn cùng qua đường - Phải nắm tay người lớn và trên vach trắng dành cho người qua đường III Chuẩn bị: - GV : Tranh ảnh cùng em học ATGT IV Phương pháp: - Quan sát , thảo luận - Đàm thoại ,thực hành V Gợi ý các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: - HS hát bài Bài mới: a Hoạt động 1: nêu tình *Bước 1: Kể chuyện - HS nghe kể chuyện - GV kể theo nội dung bài ( GV dừng lại phần B chạy sang đường để mua kem ) (19) *Bước 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm Chuyện gì xảy với B? Hành động B là an toàn hay nguy hiểm ? Nếu em đó em khuyên B điều gì? *Bước 3: Cho HS kể tiếp đoạn kết *Bước 4: kết luận: Hành động chạy sang đường mình B là nguy hiểm vì có thể xảy tai nạn Muốn qua đường, các em phải nắm tay người lớn và trên vạch trắng dành cho người b Hoạt động 2: Giới thiệu vạch trắng dành cho người *Bước : Em đã nhìn thấy vạch trắng dành cho người chưa ? *Bước 2: Cho HS mở sách Em có thấy vạch trắng trên tranh không ? nó nằm đâu ? - GV kết luận ( SGV ) *Bước : HS đọc to phần ghi nhớ c Hoạt động 3: Thực hành qua đường *Bước 1: HS thực hành trên sân trường ( cho HS đóng vai , em đóng vai người lớn , em đóng vai trẻ em ) - Các nhóm thực hành qua đường *Bước 2: Kết luận - Khi sang đường các em phải nắm tay người lớn và trên vạch trắng dành cho người để đảm bảo an toàn - Ghi nhớ 4,Dặn dò : các em thực theo đúng nội dung bài học - Thảo luận nhóm - Nhiều HS bày tỏ ý kiến - Nhận xét - Không nên qua đường mình - Nhiều HS kể tiếp đoạn cuối câu chuyện - nhắc lại - HS nêu - HS mở sách - Nhiều em nêu – nhận xét - đọc to phần ghi nhớ - sân - thực sắm vai - thực – nhận xét - Nhắc lại – nhận xét (20) (21) TỰ HỌC I/ Mục tiêu: Giúp HS - Học theo các nhóm ưa thích - Biết lựa chọn kiến thức phù hợp với thân và các bạn nhóm - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Chuẩn: Sách, vở, bút… III/ Các hoạt động dạy học: - GV cho học sinh tự chọn nhóm học - Học sinh tự học GV theo dõi giúp đỡ * Nhận xét học, tuyên dương các nhóm học tích cực, dặn dò nhà (22) Sáng năm 2010 Thứ sáu, ngày tháng Tiết 125: TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố và rèn luyện kĩ cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS II- Đồ dùng dạy học - Bảng học nhóm III- Các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - HS chữa BT2, nhận xét bài - Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian? HĐ2: Thực hành BT1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm theo cặp - Đại diện cặp trình bày bài, nhận xét Kết hợp củng cố kĩ chuyển đổi đơn vị đo thời gian a) 12 ngày = …288……giờ b) 1,6 = …96.phút 3,4 ngày = …81,6…….giờ 15 phút =…135.phút ngày 12 = …108 2,5 phút = …150 giây = …30……phút 4phút 25 giây=…265 giây BT2 và BT3: Tính - HS làm vở, GV chấm chữa bài - Vài HS trình bày bài Củng cố cách cộng trừ số đo thời gian Kết BT1 a) năm tháng + 13 năm tháng = 15 năm 11 tháng b) ngày 21 + ngày 15 = 10 ngày 12 c) 13 34 phút + 35 phút = 20 phút Kết BT2 a) năm tháng – năm tháng = năm tháng b) 15 ngày – 10 ngày 12 = ngày 18 c) 13 23 phút – 45 phút = 38 phút HĐ3: Củng cố, dặn dò (23) - Hệ thống nội dung bài: Nhắc lại các đơn vị đo thời gian, mối quan hệ số đơn vị, cách cộng trừ số đo thời gian - GV nhận xét giờ, dặn dò HS học tập, BTVN: -TẬP LÀM VĂN Tiết 50: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Mục tiêu: -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch -Biết phân vai đọc lại diễn thử màn kịch II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch -Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1: -Mời HS đọc bài -HS đọc -Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ *Bài tập 2: -Mời HS nối tiếp đọc nội dung bài tập -HS nối tiếp đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm -GV nhắc HS: -HS nghe +SGK đã cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại Trần Thủ Độ và phú nông Nhiệm vụ các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch +Khi viết, chú ý thể tính cách hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông -Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại -HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm -HS viết theo nhóm -GV tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS -Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại -HS thi trình bày lời đối nhóm mình thoại -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay *Bài tập 3: -Một HS đọc yêu cầu BT3 -GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai diễn thử màn kịch -HS thực hướng -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn dẫn GV 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại dàn ý ; lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật tiết TLV tới -ĐỊA LÍ (24) Tiết 25: CHÂU PHI I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Xác định trên đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Phi: +/ Châu phi phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo ngang qua châu lục -Nêu số đặc điểm vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên: +/ Địa hình chủ yếu là cao nguyên +/ Khí hậu nóng và khô +/ Đại lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mẫc- – trên đồ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ tự nhiên châu Phi, địa cầu -Bản đồ các nước châu Âu -Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van châu Phi III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Bài mới: a) Vị trí địa lí và giới hạn: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -HS dựa vào đồ, lược đồ và kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi: -Giáp ấn Độ Dương, Đại Tây +Châu Phi giáp với châu lục, biển và đại Dương, châu A, châu Âu dương nào? -Đi ngang qua châu lục +Đường xích đạo qua phần lãnh thổ nào châu Phi? -Diện tích châu Phi lớn thứ trên +Châu Phi đứng thứ diện tích giới, sau châu A và châu Mĩ các châu lục trên giới -Mời số HS trả lời và lãnh thổ châu Phi trên đồ -Cả lớp và GV nhận xét -GV kết luận: b) Đặc điểm tự nhiên: 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) -HS thảo luận nhóm -Cho HS dựa vào lược đồ và ND +Châu Phi có địa hình tương đối SGK, thực các yêu cầu: cao, trên có các bồn địa lớn +Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? +Châu Phi có khí hậu nóng và khô bậc giới Vì nằm +Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác vành đai nhiệt đới, diện tích các châu lục đã học? Vì sao? rộng mà lại không có biển ăn sâu vào đất liền +Đọc tên các cao nguyên và bồn địa (25) chau Phi? +Tìm và đọc tên các sông lớn châu Phi? -Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận -Cả lớp và GV nhận xét -GV bổ sung và kết luận: (SGV – trang 135) -Đại diện các nhóm trình bày -HS nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -KỸ THUẬT Tiết25: LẮP XE CẦN BEN ( TIẾT ) I Mục tiêu - Học sinh cần phải chọn đúng các chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben đúng qui trình đúng kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết xe ben - Rèn học sinh ngôi học ngồi viết đúng tư II Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Mẫu xe ben III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ B Dạy học bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn - Hướng dẫn học sinh quan sát toàn và quan sát kĩ phận + Hỏi theo các em cần lắp xe ben cần phải lắp phận? Hãy kể tên phận đó? ( Cần lắp phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các đỡ;hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bánh xe trước; ca bin) Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a Hướng dẫn chọn các chi tiết - Gọi học sinh lên bảng gọi tên và chọn loại chi tiết theo bảng sách giáo khoa Giáo viên nhận xét và bổ xung thêm b lắp phận + lắp khung sàn xe và giá đỡ hình + lắp sàn ca bin và các giá đỡ hình + Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau hình + Lắp trục bánh xe trước hình + Lắp ca bin hình c Lắp ráp xe ben (26) d Hướng dẫn thao tác tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét học dặn dò học sinh chuẩn bị cho học sau SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM TUẦN 25 I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III/ Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua * Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy các thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - Đánh giá xếp loại các tổ * Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - Về học tập: - Về đạo đức: - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục - Về các hoạt động khác Tuyên dương, khen thưởng Phê bình 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp, bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, rèn chữ viết để thi cấp huyện ( Trang; Sơn ) 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung Dặn chuẩn bị cho tuần sau ĐẠO ĐỨC Tiết 25: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ I I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Tổ quốc em là Việt Nam; Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào sống quốc tế - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước (27) - Quan tâm đến phát triển đất nước, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử dân tộc Việt Nam - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa và bảng phụ III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ B Bài 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin sách giáo khoa - Mục tiêu: học sinh có hiểu biết ban đầu văn hoá, kinh tế, truyền thống và người Việt Nam - Chia lớp làm nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm chuẩn bị, sau đó đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung - Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Học sinh có thêm hiểu biết và tự hào đất nước Việt Nam - Cho lớp thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau + Em biết thêm gì đất nước Việt Nam? + Em nghĩ gì đất nước người Việt Nam? + Nước ta còn có khó khăn gì? + Chúng ta cần làm gỉ để góp phần xây dựng đất nước? - Đại diện các nhóm thảo luận, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng 3.Hoạt động 3: làm bài tập - Mục tiêu: Học sinh củng cố hiểu biết tổ quốc Việt Nam - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh làm - Học sinh làm bài cá nhân - Gọi số học sinh lên trình bày ý kiến - Giáo viên kết luận : củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh chuẩn bị cho học sau TẬP ĐỌC Tiết50: CỬA SÔNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc lưu loát, trôi chảy diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ nhàng, tha thiết gắn bó - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nhĩa tình thuỷ chung biết nhớ cuội nguồn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ) - Rèn HS ngồi học ngồi viết đúng tư II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài học sách giáo khoa, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài cũ và trả lời câu hỏi sgk B Dạy học bài Giới thiệu bài (28) Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Gọi em đọc diễn cảm bài thơ Gọi học sinh chia đoạn Gọi học sinh luyện đọc nối tiếp bài thơ lượt Giáo viên theo dõi sửa sai uốn nắn học sinh đọc Kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó Cho học sinh luyện đọc theo cặp Đại diện số cặp đọc lại Rút cách đọc bài Gọi số học sinh nhắc lại cách đọc - Giáo viên đọc mẫu bài b Tìm hiểu bài: Câu 1: cho học sinh trả lời cá nhân.( Là cửa không then khóa, Cũng không khép Cách nói đó đặc biệt: cửa sông là cái cửa khác cái cửa bình thường không có then khóa… biện pháp độc đáo đó gọi là chơi chữ.) Câu 2: ( là nơi dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ; nơi nước chảy vào biển rộng … nơi tiễn đưa người khơi.) Câu 3: (Dù giáp mặt cùng biển rộng, cửa sông chẳng dứt cội nguồn, lá xanh lần trôi xuống, Bỗng nhớ vùng núi non…) Câu 4: (Cho học sinh thảo luận nhóm bốn và trả lời, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng) - Cho học sinh rút đại ý bài c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm hai khổ thơ Giáo viên chọn khổ thơ và - Học sinh học nhẩm thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Học sinh thi đọc thuộc lòng Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét học, dặn dò học sau TOÁN Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giảI các bài toán đơn giản - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS II- Đồ dùng dạy học - Bảng học nhóm III- Các hoạt động dạy học HĐ1:Kiểm tra bài cũ - HS chữa bài tập 3, nhận xét bài - Nêu các đơn vị đo bảng đơn vị đo thời gian và mối quan hệ chúng? HĐ2:Thực phép cộng số đo thời gian VD1: GV đưa VD, HS đọc, nêu phép tính tương ứng 15 phút + 35 phút = ? - GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách đặt tính và tính- HS trình bày cách làm, nhận xét rút kết đúng (29) KL: Vậy: 15 phút + 35 phút = 50 phút VD2: 22 phút 58 giây + 23phút 25 giây = ? KL: Vậy: 22 phút 58 giây + 23phút 25 giây = 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây * GV gợi ý HS nêu cách cộng số đo thời gian HĐ3: Thực hành BT1: Tính - HS làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày bài, nhận xét Kết hợp củng cố cộng số đo thời gian a) năm tháng + năm tháng = 13 năm tháng phút + 32 phút = 37 phút 12 18 phút + 12 phút = 20 30 phút 35 phút + 42 phút = 13 23 phút b) ngày 20 + ngày 15 = ngày phút 13 giây + phút 15 giây = phút 28 giây phút 45 giây + phút 15 giây = 15 phút 12 phút 43 giây + phút 37 giây = 18 phút 20 giây BT2: HS đọc, làm bài cá nhân- Vài HS trình bày bài, nhận xét, sửa sai Bài giải Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là: 35 phhút + 20 phút = 55 phút Đáp số: 55 phút HĐ4: Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài: HS nhắc lại cách cộng số đo thời gian - GV nhận xét học, dặn dò HS học tập KHOA HỌC Tiết 50: ÔN TẬP “VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Các kiến thức phần vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nhiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: - Hình minh họa SGK trang 101 - Chuẩn bị theo nhóm: + Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên Học sinh A Kiểm tra bài cũ: + Nhôm có tính chất gì? + HS lên bảng trả lời + Thép sử dụng nào? + Sự biến đổi hoá học là gì? - Nhận xét và cho điểm HS (30) HĐ Giáo viên Học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập : Vật chất và lượng (tiếp theo) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Quan - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu sát và trả hỏi trang 102 SGK lời câu + Các phương tiện máy móc hình + HS quan sát các hình từ a hỏi đây hình nào lấy lượng từ đâu đến h và trả lời để hoạt động Trò - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Mỗi nhóm cử từ đến chơi “ thi hình thừc tiếp sức bạn tham gia chơi Khi nghe kể tên GV hô “bắt đầu” HS đứng các dụng đầu nhóm lên viết tên cụ, máy dụng cụ máy móc móc sử sử dụng điện xuống, dụng tiếp đến HS lên viết, diện” hết thời gian đội nào viết nhiều và đúng là thắng Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa - (31)