1.ổn định tổ chức: - Nhắc nhở học sinh mang ghế ra sân trờng tập hợp theo 2 hàng dọc đúng vị trí của lớp m×nh.. -Hai em đứng đầu hàng cầm cờ và biển lớp.[r]
(1)TuÇn 17 Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê DÆn dß ®Çu tuÇn - Tập đọc T×m ngäc I Môc tiªu: - §äc tr¬n râ rµng, rµnh m¹ch c¶ bµi BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, các cụm từ dài biết đọc vối giọng kể chậm rãi - HiÓu ND: C©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng vËt nu«i nhµ t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña ngêi II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc III các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi TiÕt Hoạt động thầy 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi Giáo viên đọc mẫu toàn bài - GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giảI nghÜa tõ - §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc - §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn giäng mét sè c©u trªn b¶ng phô -Gi¶I nghÜa tõ: Long V¬ng - Th¬ kim hoµn - §¸nh tr¸o - §äc tõng ®o¹n nhãm -Thi đọc các nhóm - NhËn xÐt – b×nh ®iÓm cho c¸c nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, Hoạt động trò - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS đọc trên bảng phụ - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - Vua cña s«ng biÓn truyÖn xa - Ngời làm đồ vàng bạc - Lêy trän vËt tèt thay nã b»ng vËt xÊu - HS đọc theo nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân ®o¹n, c¶ bµi TiÕt 2: b T×m hiÓu bµi: C©u 1: - HS đọc yêu cầu - Do ®©u chµng trai cho viªn ngäc - Chµng cøu r¾n níc r¾n Êy lµ quý ? cña Long V¬ng Long V¬ng tÆng chµng viªn ngäc quý C©u 2: - HS đọc yêu cầu - Ai đánh tráo viên ngọc - Một ngời thợ kim hoàn biết đó là viên (2) ngäc quý C©u 3: - HS đọc yêu cầu - Mèo và chó đã làm cách nào để lấy - MÌo b¾t mét chuét ®I t×m ngäc Con l¹i viªn ngäc ? chuột tìm đợc - ë nhµ ngêi thî kim hoµn Mìo nghÜ - Mìo vµ chã r×nh bÌn s«ng thÊy cã ngêi kế gì để lấy lại viên ngọc ? đánh đợc cá lớn, mở ruột có viên ngäc, mÌo nh¶y tíi ngo¹m ngäc ch¹y C©u 4: - T×m bµi nh÷ng tõ khen ngîi - Th«ng minh t×nh nghÜa mÌo vµ chã ? - Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g× ? - Chã vµ mÌo lµ nh÷ng vËt nu«I nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña ngêi ? c Luyện đọc lại: - Thi đọc lại chuyện Cñng cè : C©u chuyÖn khuyen em ®iÒu g×? Dặn dò: Về nhà luyện đọc lại To¸n «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ i Môc tiªu: Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶I to¸n d¹ng nhiÒu h¬n, II §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô ii Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yªu cÇu HS tù nhËm vµ ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch - Yªu cÇu HS nªu c¸ch nhÈm Bµi 2: - Bµi yªu cÇu g× ? - Yªu cÇu HS lµm b¶ng Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - HS làm bài sau đó nhiều HS nêu miệng + = 16 + 9=16 16 – = 16 – = - Vµi + = 12 + = 12 12 – = 12 – = - §Æt tÝnh råi tÝnh 38 47 36 42 35 64 80 82 100 81 27 54 63 18 45 100 42 058 (3) - Nêu cách đặt tính và tính - Vµi HS nªu l¹i Bµi 3: Sè - ViÕt lªn b¶ng ý a lªn b¶ng yªu cÇu - NhÈm HS nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ - céng b»ng mÊy ? + = 17 - H·y so s¸nh 1+7 vµ ? 1+7=8 - Vëy biÕt 9+1+7=17 cã cÇn - Kh«ng cÇn v× 9+8 = 9+1+7 ta ghi nhÈn 9+8 kh«ng ? v× ? kÕt qu¶ lµ 17 - Yªu cÇu HS lµm tiÕp phÇn b t¬ng tù phÇn a + = 15 + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 Bµi 4: TÝnh - HS lµm SGK - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - 2A trång 48 c©y, 2B nhiÒu h¬n 12 c©y - Bµi to¸n hái g× ? - Hỏi 2B trồng đợc ? cây - Bµi to¸n thuéc d¹ng g× ? - D¹ng bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n Tãm t¾t: 2A trång : 48 c©y 2B trång nhiÒu h¬n: 12 c©y 2B trång nhiÒu h¬n: …c©y ? Bµi 5: - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? ViÕt b¶ng: 72 + = 72 - §iÒn sè nµo vµo t¹i ? - Làm nào để tính kết là ? Bµi gi¶i: Lớp 2B trồng đợc số cây là: 48 + 12 = 60 (c©y) §¸p sè: 60 c©y - HS đọc yêu cầu - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - §iÒn sè v× 72 + = 72 - Lờy tổng là 72 trừ đI số hạng đã biết là 72: 72 – 72 = - T¬ng tù phÇn b b 85 - = 85 *KÕt luËn: Khi céng mét sè víi - Kết chính số đó th× kÕt qu¶ nh thÕ nµo ? - Khi trõ mét sè víi th× kÕt qu¶ - Một số trừ đI chính số đó nh thÕ nµo ? Củng cố : Thi đọc bảng trừ DÆn dß: «n bµi , chuÈn bÞ bµi sau ChiÒu ThÓ dôc Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª vµ Nhãm ba, nhãm b¶y I Môc tiªu: Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n ch¬, kh¨n III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: (4) Néi dung PhÇn më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung häc tËp cña tiÕt häc - Xoay c¸c khíp cæ ch©n , ®Çu gèi h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn địa hình tự nhiên sân trờng sau đó thờng vung tay hít thở sâu PhÇn c¬ b¶n: *Ôn các động tác : tay , chân, lờn, bụng, toµn th©n, vµ nh¶y, cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung *Trß ch¬i: “Nhãm ba nhãm b¶y”: *¤n trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” *Chơi trò chơi nhỏ để chọn ngời làm dªvµ lµm ngêi t×m dª PhÇn kÕt thóc: * Đi theo - hàng dọc và hát - Cói ngêi th¶ láng 8-10 lÇn - Nh¶y th¶ láng Ph¬ng ph¸p - Líp trëng tËp hîp líp, c¸c tæ trëng ®iÓm sè b¸o c¸o - GV ®iÒu khiÓn cho HS thùc hiÖn - Gi¸o viªn hoÆc häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Xen kÏ gi÷a c¸c lÇn ch¬i, cho häc sinh ®i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Gi¸o viªn cã thÓ cho häc ch¬i víi - “dê” lạc đàn và - ngời tìm - Cïng häc sinh hÖ thèng l¹i tiÕt häc, nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß hä sinh vÒ nhµ «n bµi thÓ dôc vµ trß ch¬i Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 KÓ chuyÖn TÌM NGỌC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi nhà II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Tìm ngọc” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy hoạt động trò ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2Bài cũ : -Gọi em nối tiếp kể lại câu -2 em kể lại câu chuyện chuyện : Con chó nhà hàng xóm và TLCH –Câu chuyện nói lên điều gì ? -Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết (5) -Nhận xét Dạy bài : - Giới thiệu bài -Tiết tập đọc vừa em đọc bài gì ? -Câu chuyện kể điều gì? -Tiết kể chuyện hôm chúng ta quan sát tranh và kể lại câu chuyện “Tìm ngọc” Bé và Cún Bông -Tìm ngọc -Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thật là bạn người -1 em nhắc tựa bài Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh -Quan sát - GV treo tranh -1 em nêu yêu cầu : Kể lại đoạn câu -Phần yêu cầu gì ? chuyện đã học theo tranh -Hoạt động nhóm : Chia nhóm -5 em nhóm kể :lần lượt em kể -GV yêu cầu chia nhóm đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe -GV : Mỗi gợi ý ứng với đoạn chỉnh sửa truyện -Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em kể đoạn -Lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS lúng túng : -Cứu rắn Rắn là Long Vương, tặng -Tranh : Do đâu chàng trai có viên ngọc viên ngọc ? - Rất vui -Thái độ chàng trai tặng ngọc ? -Người thợ kim hoàn -Tranh : Chàng trai mang ngọc và đến nhà ? – đánh tráo -Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? – xin tìm ngọc -Thấy ngọc, Chó và Mèo làm gì ? -Mèo và Chuột -Tranh : Tranh vẽ hai gì ? –bắt Chuột –bắt tìm ngọc -Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà ông thợ ? -Trên bờ sông – Ngọc bị cá đớp – Chó Mèo -Tranh : Tranh vẽ cảnh đâu ? rình – người đánh cá mổ cá lấy ngọc -Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo ? -Mèo vồ Quạ vì Quạ đớp ngọc trên đầu Mèo – Quạ lạy – trả ngọc -Tranh : Chó, Mèo làm gì ? -Mừng rỡ – thông minh, tình nghĩa -Vì Quạ bị Mèo vồ ? -Tranh : Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ? (6) -Theo em hai vật đáng yêu chỗ nào ? -GV nhận xét Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Câu : Yêu cầu gì ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay -Nhận xét -Kể lại toàn câu chuyện -Thi kể độc thoại -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu Củng cố : -Khen Chó và Mèo vì chúng thông minh, - Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? tình nghĩa -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? -Tập kể lại chuyện Khen ngợi điều gì ? 5.DÆn dß: -Nhận xét tiết học -To¸n ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Thuộc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n Kĩ : Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Bảng phụ, que tính Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cũ : -Ghi bảng : 91 – 37 39 + 16 - 27 -Nhận xét, ghi điểm Dạy bài : - Giới thiệu bài Hoạt động : Ôn tập Bài : Yêu cầu gì ? -Yêu cầu HS tự nhẩm Bài 2: Yêu cầu gì ? hoạt động trò 85 – 49 -3 em lên bảng tính -Lớp làm bảng -Ôn tập phép cộng & trừ / tiếp - Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết -Đặt tính và tính (7) -Nêu cách thực phép tính : 90 – 32, 56 + 44, 100 - -Nhận xét, cho điểm -3 em lên bảng làm Nhận xét Đ-S -3 em trả lời 90 56 100 -32 +44 -7 58 100 93 -Điền số thích hợp Bài : Yêu cầu làm gì ? -Viết bảng : 17 - 3 - 6 -Điền 14 vì 17 – = 14 -Điền vì 14 – = -Điền vào ô trống ? -Ở đây ta thực liên tiếp phép -2 phép trừ, thực từ trái sang phải -HS nhẩm kết : trừ ? Thực từ đâu ? 17 – = 14, 14 – = -Viết : 17 – – = ? -Vài em nhắc lại -Kết luận : 17 – – = 17 – vì -3em lên bảng làm tiếp Lớp làm trừ tổng ta có thể thực trừ -Nhận xét liên tiếp các số hạng tổng –Nhận xét, -1 em đọc đề Bài : Gọi em đọc đề -Thùng to 60 lít, thùng bé ít 22 lít -Bài toán cho biết gì ? -Thùng bé đựng bao nhiêu lít -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán ít -Bài toán thuộc dạng gì ? - Gäi häc sinh lªn tãm t¾t vµ gi¶i bµi Bµi giải Thùng nhỏ đựng sè dÇu lµ: 60 – 22 = 38 (l) - Gi¸o viªn söa bµi vµ bæ sung Đáp số 38 l Củng cố : Nh¾c l¹i néi dung bµi häc -Hoàn thành bài tập 5.DÆn dß: - Giáo dục tính cẩn thận làm tính -Nhận xét tiết học -ChÝnh t¶( nghe- viÕt) TÌM NGỌC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nghe -viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm đúng BT2; BT3 a/b 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết các vật nuôi nhà có tình nghĩa II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT (8) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cũ : - Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhận xét Dạy bài : - Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn viết a/ Nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc mẫu bài viết -Đoạn văn nói nhân vật nào ? -Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? -Nhờ đâu Chó, Mèo lấy ngọc ? -Chó, Mèo là vật nào ? b/ Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu ? -Trong bài chữ nào cần viết hoa vì ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết chính tả : -GV nhắc nhở cách viết và trình bày Đọc câu từ bài -Đọc lại cho HS soát lỗi Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Bài : Yêu cầu gì ? -GV phát giấy khổ to hoạt động trò ,-Trâu ! -HS nêu các từ viết sai -3 em lên bảng viết : trâu, ngoài ruộng, nông gia, quản công.Viết bảng -Chính tả (nghe viết) : Tìm ngọc -1-2 em nhìn bảng đọc lại -Chó, Mèo, chàng trai -Long Vương -Thông minh, mưu mẹo -Thông minh, tình nghĩa -4 câu -Tên riêng và chữ đầu câu -HS nêu các từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh -Viết bảng -Nghe đọc, viết vào -Sửa lỗi -Tìm tiếng chứa vần ui, tiếng chứa vần uy -Trao đổi nhóm ghi giấy -Hướng dẫn sửa - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr -Đại diên nhóm đọc kết Nhận xét 284) Bài : Yêu cầu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa -Tìm các từ đồ dùng bắt đầu ch BTb làm vào bảng Tìm tiếng có hỏi, tiếng có (9) -Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284) 4.Củng cố : Nªu l¹i néi dung võa hoc 5.DÆn dß: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng ngã -HS các nhóm làm trên băng giấy to -Lên dán bảng -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng -Mü thuËt Xem tranh đông hồ -ChiÒu Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(T2) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh hiểu vì cần giữ trật tự VS nơi công cộng 2.Kĩ : Biết giữ gìn trật tự VS nơi công cộng 3.Thái độ : Tôn trọng qui định VS nơi công cộng Có ý thức bảo vệ môi trường II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa 2.Học sinh : Học thuộc bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cũ : - KiÓm tra vë cña häc sinh 3.Dạy bài : -Giới thiệu bài : Hoạt động : Những việc làm em tán thành - 1.Hãy đánh dấu X vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng : Nêu KL: Mọi người phải giữ trật tự VS nơi công cộng đ ó là nếp sống văn minh giúp cho môi trường lành Hoạt động - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước việc làm mà em cho là phù hợp hoạt động trò -Làm bài tập 1.Hãy đánh dấu X vào ô trống : a/ giữ yên lặng nhẹ nhàng b/ Vứt rác tuỳ ý không có nhìn thấy c/Đá bóng trên đường giao thông d/Xếp hàng cần thiết Hãy đánh dấu + vào ô trống : Gi÷ trật tự VS noi công cộng.giúp cho công việc người thuận lợi Chỉ cần giữ trật tự nơi công cộng mà mình thường xuyên qua lại (10) Giữ trật tự VS nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi truờng d/Chỉ cần giữ trật tự VS noi công cộng có bảng nội qui nhắc nhở -Thảo luận nhóm ghi việc nhà mà em thường xuyên làm và làm Hoạt động 3; Liên hệ thực tế Củng cố : §äc phÇn ghi nhí vë bµi tËp 5.DÆn dß: - Nhận xét tiết học Thø t, ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc Gµ "tØ tª" víi gµ I Môc tiªu: - Đọc trơn, rõ ràng, dành mạch toàn bài Biết nghỉ đúng sau các dấu câu - Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình phù hợp với nội dung đoạn - HiÓu néi dung bµi: Loµi gµ còng cã t×nh cÈm víi nhau: che chë, b¶o vÖ, yªu th¬ng nh ngêi II §å dïng – d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK iii Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi a Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: - §äc tõng c©u - GV theo dõi uốn nắn cách đọc - §äc tõng ®o¹n tríc líp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? Hoạt động trò - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - Bµi chia lµm ®o¹n - Đoạn 1: các câu 1, ( từ đầu đến nũng nịu đáp lời mẹ) - §o¹n 2: C¸c c©u 3, - §o¹n 3: Cßn l¹i - Chú ý ngắt giọng đúng các câu trên - HS đọc trên bảng phụ b¶ng phô - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp (11) - Gi¶ng tõ: - TØ tª - TÝn hiÖu - Hín hë - §äc tõng ®o¹n nhãm - GV quan sát các nhóm đọc - Thi đọc các nhóm - Nãi chuyÖn l©u, nhÑ nhµng, th©n mËt - Âm thanh, cử chỉ, hình vẽ dùng để báo tin - Vui mõng lé râ, ë nÐt mÆt - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân ®o¹n, c¶ bµi - HS đọc thâm bài b T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Gµ biÕt trß chuyÖn víi mÑ tõ - Gµ biÕt trß chuyÖn tõ chóng em nµo ? n»m trøng - Khi đó gà mẹ và gà nói - Gµ mÑ gâ má lªn qu¶ trøng, gµ ph¸t chuyÖn víi b»ng c¸ch nµo ? tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ C©u 2: - Nãi l¹i c¸ch gµ mÑ b¸o cho biÕt ? - Kh«ng cã g× nguy hiÓm ? - Gà mẹ kêu đều "cúc, cúc, cúc" - Cã måi ngon l¹i ®©y ? - Gµ mÑ võa bíi, võa kªu nhanh "cóc, cóc, cóc" - Tai ho¹, nÊp nhanh - Gµ mÑ xï l«ng, miªng kªu liªn tôc, gÊp g¸p "roãc, roãc" c Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại bài Cñng cè: Nªu l¹i néi dung cua bµi Dặn dò: luyện đọc và chuẩn bị bài sau -To¸n ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TiÕp theo) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Thuộc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, tÝm sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cña mét tæng: 2.Kĩ : Rèn tính nhanh, đúng chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cu : hoạt động trò (12) - Tính 68+27 90-32 100-7 -Nhận xét 3.Dạy bài : - Giới thiệu bài Hoạt động : luyện tập Bài : Yêu cầu HS tự làm Bài : -Nêu cách đặt tính và tính : 100 – 2, 100 – 75, 48 + 48, 83 + 17 -Nhận xét, Bài : Yêu cầu gì ? -GV viết bảng : x + 16 = 20 -GV : x là gì phép cộng x + 16 = 20 ? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? -Viết tiếp : x – 28 = 14 -x là gì phép trừ x – 28 = 14 ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? -Viết tiếp :35 – x = 15 -Tại x = 35 – 17 ? Bài :YC HS đọc đề Phân tích đề toán tóm tắt Bài Vẽ hình và đánh số phần -Yêu cầu HS kể tên các hình tứ giác ghép đôi, ghép ba, ghép tư -Có tất bao nhiêu hình tứ giác ? -Nhận xét 4.Củng cố : Nh¾c l¹i néi dung bµi häc.' -làm bảng 68 90 +27 -32 95 68 100 -7 93 - Tự làm bài -3 em lên bảng làm Nêu cách đặt tính và tính Lớp làm -Tìm x -Theo dõi -x là số hạng chưa biết -Lấy tổng trừ số hạng đã biết -1 em làm x + 16 = 20 x = 20 – 16 x=4 -x là số bị trừ -Lấy hiệu cộng với số trừ -HS thực x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 -Học sinh tự làm -Vì x là số trừ Lấy số bị trừ trừ hiệu Đọc đề bài Giải Em cân nặng là 50-16=34(kg) Đáp số: 34 kg -Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình (1,2,3), Hình (2,3,4,5) -Có tất hình tứ giác -Khoanh câu D (13) - Giáo dục tính cẩn thận làm tính 5.DÆn dß: -Nhận xét tiết học ¢m nh¹c Dành cho địa phơng LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nêu đợc các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) - Bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) 2.Kĩ : Đặt câu kiểu Ai nào ? 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : bảng phụ, phiếu bài tập 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cũ : - Cho học sinh làm phiếu -Tìm từ trái nghĩa với : hiền, chậm ? -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Đôi mắt bé Hà …………………………” -Nhận xét, ghi điểm 3.Dạy bài : - Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Trực quan : Tranh -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp hoạt động trò -HS làm phiếu BT -dữ, , nhanh -nho nhỏ, cao ráo, tròn trịa -tròn xoe -HS nhắc tªn bài -1 em đọc , lớp đọc thầm -Quan sát tranh -HS trao đổi theo cặp Chọn cho vật tranh từ thể đúng đặc điểm vật -1 em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh -GV gọi em lên bảng chọn thẻ từ gắn minh họa vật, đọc kết bên tranh minh họa vật (14) -HS nêu : Khoẻ trâu, chậm rùa, -GV chốt lại lời giải đúng : Trâu khoẻ, nhanh thỏ, trung thành chó……… Rùa chậm, Chó trung thành, Thỏ nhanh -Các thành ngữ nào đặc điểm vật ? -Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -Bảng phụ : Viết sẵn các từ -Giáo viên viết bảng số cụm từ so sánh : -Đẹp tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng) -Cao sếu ( cái sào) -Hiền đất (như Bụt) -Trắng tuyết (như trứng gà bóc, bột lọc) -Xanh tàu lá -Đỏ gấc (như son, lửa) Bài :(Viết) Yêu cầu gì ? -Nhận xét -GV viết bảng : - Mắt mèo nhà em tròn viên bi ve - Toàn thân nó phủ lớp lông mượt nhung -Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non 4.Củng cố : - Nhận xét tiết học DÆn dß: Dặn dò- Học bài, làm bài ChiÒu -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm -Trao đổi theo cặp và ghi nháp -HS nối tiếp phát biểu ý kiến -Nhận xét, bổ sung -1 em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm -Học sinh làm miệng Nhiều em đọc bài viết mình -Nhận xét, bổ sung -Hoàn chỉnh bài viết Sinh ho¹t ngo¹i kho¸ Chủ đề:học tập và noi gơng anh đội cụ hồ I.Môc tiªu: -Giúp học sinh biết đợc truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày hội Quèc phßng toµn d©n -Qua buæi lÔ gi¸o dôc häc sinh truyÒn thèng yªu níc, lßng tù hµo d©n téc, søc häc tập và rèn luyện theo bớc chân anh đội Cụ Hồ II ChuÈn bÞ: (15) -Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, cờ đỏ, biển lớp -Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ +§Þa ®iÓm:Trªn s©n trêng +Thêi gian: S¸ng 22/12/2010 III Néi dung: 1.ổn định tổ chức: - Nhắc nhở học sinh mang ghế sân trờng tập hợp theo hàng dọc đúng vị trí lớp m×nh -Hai em đứng đầu hàng cầm cờ và biển lớp -C¸c em biÓu diÔn v¨n nghÖ chuÈn bÞ s½n sµng 2.Thùc hiÖn theo ch¬ng tr×nh buæi lÔ 3.Tæng kÕt: -Tuyªn d¬ng nh÷ng em ngoan -Phª b×nh, nh¾c nhë nhë em cha ngoan Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp viÕt Ch÷ hoa: «, ¬ I Môc tiªu: - BiÕt viÕt ch÷ ¤, ¥ hoa theo cì võa vµ nhá - Chữ và câu ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định II §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa Ô, Ơ đặt khung chữ - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: ¥n s©u nghÜa nÆng iii Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi a Híng dÉn viÕt ch÷ hoa ¤, ¥: - Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ ¤, ¥ vµ nhËn xÐt - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ ¤, ¥ - HS quan s¸t - Các chữ hoa Ô, Ơ giống chữ gì đã - Gièng ch÷ O chØ thªm c¸c dÊu phô (« cã häc ? thªm dÊu mò, ¬ cã thªm dÊu r©u) - GV võa viÕt mÉu võa nãi c¸ch viÕt - Híng dÉn HS tËp viÕt trªn b¶ng - HS tËp viÕt ¤, ¥ hai lÇn b Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng - Em hiÓu côm tõ muèn nãi g× ? - Cã t×nh nghÜa s©u nÆng víi - Những chữ nào có độ cao 2, li ? - ¥, g, h - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? -s - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao li - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ c¸i O (16) - Híng dÉn HS viÕt ch÷ ¥n vµo b¶ng d Híng dÉn viÕt vë: - ViÕt theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - GV theo dâi HS viÕt bµi - HS viÕt b¶ng - HS viÕt vë - dßng ch÷ ¤ vµ ch÷ ¥ cì võa - dßng ch÷ ¤ vµ ch÷ ¥ cì nhá - dßng ch÷ ¥n cì võa - dßng øng dông cì nhá e ChÊm, ch÷a bµi: ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt Cñng cè: Nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ ¤, ¥ DÆn dß: LuyÖn viÕt vë « ly To¸n «n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: - Nhận dạng và nêu tên gọi các hình tứ giác, hình chữ nhật Biết vẽ đoạn thẳng có độ dµi cho tríc - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu II §å dïng d¹y häc: -B¶ng iii Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi Bµi 1: - Mçi h×nh díi ®©y lµ h×nh g× ? - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh råi tr¶ lêi a H×nh a lµ h×nh g× ? b H×nh b lµ h×nh g× ? - Nh÷ng h×nh nµo lµ h×nh vu«ng ? - H×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt ? Bµi 2: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - GV híng dÉn HS vÏ - Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t a H×nh tam gi¸c b H×nh tø gi¸c c H×nh tø gi¸c d H×nh vu«ng g Hình vuông (hình vuông đặt lệch e H×nh ch÷ nhËt - §Æt tríc cho mÐp thíc trïng víi dßng kÎ, chÊm ®iÓm t¹i v¹ch cña thíc dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch o víi ®iÓm ë v¹ch råi viÕt sè ®o độ dài đoạn thẳng - HS lªn b¶ng - C¶ líp vÏ vµo vë (17) a b - NhËn xÐt bµi vÏ cña HS Bµi 3: - Nªu tªn ®iÓm th¼ng hµng - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ xác định ®iÓm th¼ng hµng Bµi 4: - VÏ h×nh theo mÉu - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh mÉu chấm các điểm nối các điểm để có h×nh nh h×nh mÉu - HS đọc yêu cầu - NhiÒu HS nªu - Ba ®iÓm A, B, E th¼ng hµng - Ba ®iÓm D, B, I th¼ng hµng - Ba ®iÓm D, E, C th¼ng hµng - HS đọc yêu cầu Cñng cè: Nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng DÆn dß: ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau - Tù nhiªn x· héi TiÕt 17: Phßng tr¸nh ng· ë trêng I Môc tiªu: - Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và ngời khác trêng II §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ SGK iii Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi *Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bíc 1: §éng n·o - Hãy kể tên hoạt động dễ g©y nguy hiÓm ë trêng ? Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3, - Chỉ và nõi hoạt động các b¹n tõng tranh ? Hoạt động trò - Ch¹y ®uæi nhau, x« ®Èy ë cÇu thang, trÌo c©y, víi cµnh c©y qua cöa sæ… - HS quan s¸t h×nh - Tranh 1: C¸c b¸n ®ang nh¶y d©y vµ ch¬i bi - Tranh 2: C¸c b¹n ®ang víi cµnh c©y qu¶ cöa sè (18) - Tranh 3: Ch¹y vµ x« ®Èy qua cÇu thang - Tranh 4: Các bạn đáng xếp hàng lên xuèng cÇu thang - HS quan s¸t h×nh 34, 35 *KÕt luËn: Ch¹y ®uæi s©n trêng, ch¹y vµ x« ®Èy ë cÇu thang trÌo c©y víi cµnh c©y ë cöa sæ… rÊt nguy hiÓm *Hoạt động 2: Thảo luận - Lùa chän trß ch¬i bæ Ých Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc cho HS mçi nhãm mét trß ch¬i - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Em c¶m thÊy thÕ nµo ch¬i trß nµy ? - Theo em trß ch¬i nµy cã g©y tai n¹n cho b¶n th©n vµ cho c¸c b¹n ch¬i kh«ng ? - Em cÇn lu ý ®iÒu g× ch¬i trß ch¬i nµy ? Cñng cè: Nªu l¹i nh÷ng viÖc g©y nguy hiÓm ë trêng Dặn dò: Thực điều đã häc - Ch¬i theo nhãm - Nh¶y d©y, ®uæi nhau: BÞt m¾t b¾t dª - RÊt thÝch - HS nªu - Kh«ng nªn ch¬i ®uæi Trong ch¬i kh«ng x« ®Èy nhau… -ThÓ dôc TiÕt 34: TRß CH¥I VßNG TRßN Vµ Bá KH¡N I MôC TI£U : Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi II §ÞA §IÓM PH¦¥NG TIÖN : - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Phơng tiện: khăn, kẻ vòng tròn đồng tâm III NéI DUNG Vµ PH¦¥NG PH¸P: Néi dung Ph¬ng ph¸p PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê - C¶ líp cïng thùc hiÖn häc (1’) - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai (2’) - Chạy nhẹ nhành trên địa hình tự nhiên theo - Cả lớp cùng thực hµng däc - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - C¶ líp cïng thùc hiÖn PhÇn c¬ b¶n (19) Néi dung Ph¬ng ph¸p - ôn các động tác bài thể dục phát triển chung - C¶ líp cïng thùc hiÖn *«n trß ch¬i: “Vßng trßn”: GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i HS ®iÓm sè theo chu k× 1-2’sau dã cho HS ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu - GV tæ chøc cho HS theo h×nh thøc thi (têng tæ tr×nh diÔn GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng * «n trß ch¬i: “Bá kh¨n” - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, chia HS líp thµnh - C¶ líp cïng thùc hiÖn trß ch¬i hai tổ và phân địa điểm, định cán điều khiển GV đến các tổ giúp đỡ, uốn nắn - HS thùc hiÖn PhÇn kÕt thóc *Đi theo hàng dọc và hát 2’ - GV – HS hÖ thèng bµi (2’) - GV nhËn xÐt bµi häc (1’) -ChiÒu NghÖ thuËt mĩ thuật: Xem tranh đông hồ Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng đó và xác định ngày nào đó là ngày thø mÊy tuÇn 2.Kĩ : Rèn kĩ nhận dạng hình đúng gọi tên hình và vẽ đoạn thẳng chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cũ : - §Æt tÝnh råi tÝnh: 36+36 100-2 Nhận xét 45+45 hoạt động trò -Làm bảng con: 36 100 +36 -2 45 +45 3.Dạy bài : 72 98 90 Hoạt động : Luyện tập Bài : Vẽ các hình lên bảng -Quan sát hình -Có bao nhiêu hình tam giác ? Đó la -Có hình tam giác, hình a hình nào ? (20) - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình nào ? -Có hình vuông : hình d, g - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình nào ? -Có hình chữ nhật, hình e -Hình vuông có phải là hình chữ nhật không ? -Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt Vậy có tất hình chữ nhật -Có bao nhiêu hình tứ giác ? -Có hình tứ giác, hình b, c -Hình chữ nhật, hình vuông là hình tứ -Có hình tứ giác Đó là hình : b,c,d,e,g giác đặc biệt Vậy có bao nhiêu hình tứ -2-3 em nhắc lại kết giác ? -Tổ chức trò chơi “Thi tìm hình” Bài : Phần a yêu cầu gì ? -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm cm ? -Chấm điểm trên giấy Đặt vạch -Yêu cầu HS thực hành vẽ thước trùng với điểm chấm Tìm độ dài cm, sau đó chấm điểm thứ hai Nối điểm -Phần b thực tương tự với ta đoạn thẳng cm -Học sinh vẽ vào BT Bài : Bài toán yêu cầu gì ? -HS làm tiếp phần b -3 điểm thẳng hàng là điểm -Nêu tên điểm thẳng hàng nào ? -Là điểm cùng nằm trên đường thẳng -Hướng dẫn : Khi dùng thước để kiểm -Thao tác tìm điểm thẳng hàng với tra thì điểm thẳng hàng cùng nằm -3 điểm A,B,E thẳng hàng trên mép thước -3 điểm B,D,I thẳng hàng -Hãy nêu tên điểm thẳng hàng ? -3 điểm D,E,C thẳng hàng -Hãy vẽ đường thẳng qua điểm thẳng -Thực hành kẻ đường thẳng hàng ? -Nhận xét Bài : Yêu cầu HS tự vẽ -Học sinh tự vẽ hình theo mẫu -Hình vẽ là hình gì ? -Hình ngôi nhà -Hình ngôi nhà gồm hình nào -Có hình tam giác, hình chữ nhật ghép lại ? -1 em lên hình tam giác, hình chữ nhật -Gọi em lên -Nhận xét -Hoàn thành bài tập Ôn lại các hình đã học 4.Củng cố : Nh¾c l¹i néi dung bµi häc 5.DÆn dß: - Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý -Nhận xét tiết học -ChÝnh tÈ(tËp chÐp) (21) GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm đợc BT2 BT3 a/b 2.Kĩ :Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vật biết nói với nhau, che chở bảo vệ , yêu thương người II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : bảng phụ Viết sẵn đoạn tập chép Gà “tỉ tê” với gà 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy hoạt động trò ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cũ : 3' Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết -Tìm ngọc học trước Giáo viên đọc -HS nêu các từ viết sai -3 em lên bảng viết : thuỷ cung, ngọc quý,rừng núi, dừng lại, mùi khét, phéc-mơtuya -Nhận xét -Viết bảng Dạy bài - Giới thiệu bài -Chính tả (tập chép) Gà “tỉ tê” với gà Hoạt động : Hướng dẫn tập chép a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc lần bài tập chép -Theo dõi 3-4 em đọc lại -Tranh : Gà “tỉ tê” với gà -Quan sát -Đoạn văn nói lên điều gì ? -Cách gà mẹ báo tin cho biết : Không có gì nguy hiểm, …… -Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà -Cúc … Cúc …… cúc Những tiếng kêu ? này kêu đều có nghĩa là Không có gì nguy hiểm Kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất nghĩa là : Lại đây mau … b/ Hướng dẫn trình bày -Câu dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó.-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng -Dấu ngoặc kép -HS nêu từ khó : thong thả, miệng, nguy hiểm -Viết bảng -Nhìn bảng, viết -Soát lỗi, sửa lỗi (22) d/ Tập chép -Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Bài : Yêu cầu gì ? -Bảng phụ : -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : Yêu cầu gì ? -GV cho HS chọn bài tập a b -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 308) 4.Củng cố : Nh¾c l¹i néi dung bµi häc 5.DÆn dß: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép đúng chữ đẹp, -Điền vần ao/ au vào các câu -Đọc thầm, làm nháp -HS lên bảng điền Nhận xét -Điền r/d/gi, et/ ec vào chỗ chấm -Cả lớp làm vớ bài tập -3 em lên bảng thi làm nhanh To¸n ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng đó và xác định ngày nào đó là ngày thø mÊy tuÇn 2.Kĩ : Rèn kĩ nhận dạng hình đúng gọi tên hình và vẽ đoạn thẳng chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : hoạt động thầy ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.Bài cũ : - §Æt tÝnh råi tÝnh: 36+36 100-2 Nhận xét 45+45 hoạt động trò -Làm bảng con: 36 100 +36 -2 45 +45 3.Dạy bài 72 98 90 Hoạt động : Luyện tập Bài : Vẽ các hình lên bảng -Quan sát hình -Có bao nhiêu hình tam giác ? Đó la -Có hình tam giác, hình a hình nào ? - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là -Có hình vuông : hình d, g (23) hình nào ? - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là -Có hình chữ nhật, hình e hình nào ? -Hình vuông có phải là hình chữ nhật -Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt Vậy không ? có tất hình chữ nhật -Có hình tứ giác, hình b, c -Có bao nhiêu hình tứ giác ? -Có hình tứ giác Đó là hình : b,c,d,e,g -Hình chữ nhật, hình vuông là hình tứ -2-3 em nhắc lại kết giác đặc biệt Vậy có bao nhiêu hình tứ giác ? -Tổ chức trò chơi “Thi tìm hình” Bài : Phần a yêu cầu gì ? -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài -Chấm điểm trên giấy Đặt vạch cm ? thước trùng với điểm chấm Tìm độ dài cm, -Yêu cầu HS thực hành vẽ sau đó chấm điểm thứ hai Nối điểm với ta đoạn thẳng cm -Phần b thực tương tự -Học sinh vẽ vào BT -HS làm tiếp phần b Bài : Bài toán yêu cầu gì ? -Nêu tên điểm thẳng hàng -3 điểm thẳng hàng là điểm -Là điểm cùng nằm trên đường thẳng nào ? -Thao tác tìm điểm thẳng hàng với -Hướng dẫn : Khi dùng thước để kiểm -3 điểm A,B,E thẳng hàng tra thì điểm thẳng hàng cùng nằm -3 điểm B,D,I thẳng hàng trên mép thước -3 điểm D,E,C thẳng hàng -Hãy nêu tên điểm thẳng hàng ? -Thực hành kẻ đường thẳng -Hãy vẽ đường thẳng qua điểm thẳng hàng ? -Nhận xét -Học sinh tự vẽ hình theo mẫu Bài : Yêu cầu HS tự vẽ -Hình ngôi nhà -Hình vẽ là hình gì ? -Có hình tam giác, hình chữ nhật -Hình ngôi nhà gồm hình nào -1 em lên hình tam giác, hình chữ nhật ghép lại ? -Gọi em lên -Hoàn thành bài tập Ôn lại các hình đã học -Nhận xét 4.Củng cố : Nh¾c l¹i néi dung bµi häc 5.DÆn dß: - Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý -Nhận xét tiết học - Thñ c«ng (24) Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (T1) I Môc tiªu: - HS biết gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp cắt dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe - Đờng cắt có thể mấp mô Biển báo tơng đối cân đối II ChuÈn bÞ: GV: - Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe - Quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe HS: - GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n ii Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 D¹y bµi míi a Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt - Giíi thiÖu mÉu h×nh biÓn b¸o - Nªu sù gièng, kh¸c víi biÓn đã học - HS quan s¸t - Gièng vÒ h×nh thøc - Kh¸c: H×nh trßn mµu xanh tõ h×nh vu«ng cã c¹nh «, réng « b Híng dÉn mÉu: - GV ®a quy tr×nh cho HS quan s¸t Bớc 1: Gấp, cắt, biển báo cấm đỗ xe - HS quan s¸t c¸c bíc « - Hình tròn màu có đỏ cạnh ô - Hình tròn màu đỏ cạnh ô - H×nh ch÷ nhËt dµi «, réng « - H×nh ch÷ nhËt kh¸c mµu, dµi 10 «, réng Bớc 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - D¸n biÓn b¸o - Dán hình tròn màu đỏ - D¸n h×nh trßn mµu anh - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ c Tæ chøc cho HS thùc hµnh: - GV tæ chøc cho HS tËp gÊp, c¾t, dán biển báo cấm đỗ xe Củng cố: Nhận xét tháI độ học tập DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau - HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o - ChiÒu Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động tuần 17 I.Nhận xét hoạt động tuần 17 1.Lớp trởng nhận xét các hoạt động nếp học tập lớp 2.GV nhËn xÐt chung (25) a.¦u ®iÓm: -Thực tốt nếp trờng lớp quy định - H¨ng h¸i häc tËp: - Nhiều em có cố gắng luyện viết đẹp hơn: b.Tån t¹i: - Một số em chuẩn bị đồ dùng học cha tốt: -Ch÷ viÕt xÊu, truy bµi cha nghiªm tóc II.Phơng hớng hoạt động tuần 18 -Tiếp tục thực đúng nếp lớp đề -Tập trung rèn viết và đọc - Chó ý gi÷ vë s¹ch vµ gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, líp häc - TiÕp tôc thùc hiÖn luËt An toµn giao th«ng ************************************************************* (26)