Đang tải... (xem toàn văn)
- HS khá giỏi đọc diễn cảm theo cách phân vai; trả lời được câu hỏi 4 - HS yếu tìm được những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đó đồng tình với kế hoạch lập làng gi[r]
(1)TuÇn 22 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 Chµo cê NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ***************************** Tập đọc LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiªu KT: 1- Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển 2.KN: Đọc diễn cảm bài văn giọng thay đổi phù hợp lời nhân vật - Trả lời các câu hỏi - HS khá giỏi đọc diễn cảm theo cách phân vai; trả lời câu hỏi - HS yếu tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ và cuối cùng đó đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển bố theo gợi ý GV *KNS: HD học sinh tìm hiểu bài để thấy việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta (Khai thác trực tiếp nội dung bài) GD : yêu quê hương đất nước bảo vệ quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn địn:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Tiếng rao đêm - Nhận xét Dạy bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: Tranh SGK 3.2 Luyện đọc: - HS giỏi đọc - Tóm tắt nội dung hướmg dẫn giọng đọc chung - Chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến Người ông toả muối + Đoạn 2: Tiếp thì ai? + Đoạn 3: Tiếp quan trọng nhường nào + Đoạn 4: Đoạn còn lại - GV kết hợp sửa lỗi phỏt âm và giải - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm (2) - thi đọc - GV đọc mẫu - HS đọc toàn bài 3.3.Tìm hiểu bài: + Bài văn có nhân vật nào? + Bố và ông Nhụ bàn với việc gì? + Bố Nhụ nói “con họp làng” chứng tỏ ông là người nào? + Đoạn cho em biết điều gì? + Việc lập làng ngoài đảo có lợi gì? + Hình ảnh làng chài ngoài đảo nào qua lời nói bố Nhụ? + Đoạn cho em thấy điều gì? + Tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ và cuối cựng đó đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển bố Nhụ? + Đoạn cho em biết điều gì? + Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào? + Đoạn cho em biết điều gì? + Nội dung bài là gì? 3.4 Hướng dẫn đọc diễn cảm: Ghi đoạn và hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn theo phân vai - GV đọc mẫu : - Mời HS đọc phân vai - HS đọc đoạn 1: + Có bạn nhỏ tên là Nhụ bố bạn ông bạn + Họp làng để di dân đảo đưa dần nhà Nhụ đảo + Chứng tỏ bố Nhụ phải là cán lãnh đạo làng xãm * Bố và ông Nhụ bàn việc di dân đảo - HS đọc đoạn 2: + Ngoài đảo có đất rộng bói dài cây xanh nước ngư trường gần đáp ứng mong ước lâu người dân chài là có đất có ruộng để phơi vàng lưới buộc thuyền + Làng ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt dân chài thả sức phơi lưới buộc thuyền Làng giống ngôi làng trên đất liền - có chợ có trường học có nghĩa trang + Lợi ích việc lập làng - HS đọc đoạn 3: + Ông bước vừng ngồi xuống vừng vặn mỡnh hai mỏ phập phồng người súc miệng khan Ông đó hiểu ý tưởng hình thành suy tính trai ông quan trọng nhường nào * Những suy nghĩ ông Nhụ - HS đọc đoạn + Nhụ sau đó nhà Một làng Bạch Đằng Giang đảo Mõm Cá Sấu bồng bềnh đâu đó phía chân trời Nhụ tin kế hoạch bố và mơ trưởng đến làng * Nhụ tin và mơ tưởng đến làng * Bài cho thấy: bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (3) - Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm đôi Thi đọc diễn cảm Củng cố -Gọi nhắc lại nội dung bài học -Giáo dục hs yêu quê hương đất nước bảo vệ quê hương đất nước * Những người dân chài bài là người: a Chăm chỉ, chịu khó b Hiền hậu, thật thà c Táo bạo, giám nghĩ, giám làm - GV nhận xét + khen HS đọc tốt, trả lời câu hỏi tốt dặn dò: - Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau - HS nối tiếp đọc bài - Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai - Học sinh đọc - HS giơ thẻ màu mình **************************** TiÕt 3: To¸n $106: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: KiÕn thø: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Kü n¨ng: - Vận dụng để giải số bài toán đơn giản Giải bài toán HS khá giỏi giải toàn các bài tập Thái độ; - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn tÝnh to¸n II/đồ dùng: - GV + HS: Thớc kể để vẽ hình, bảng nhóm III/ Hoạt động dậy học ổn định: Cả lớp hát tập thể KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN 3-Bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 3.2-LuyÖn tËp: (4) *Bµi tËp (110): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -GV híng dÉn HS c¸ch lµm -Cho HS lµm vµo nh¸p -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (110): -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV lu ý HS : +thïng kh«ng cã n¾p, nh vËy tÝnh diÖn tÝch quÐt s¬n lµ ta ph¶i tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña thïng céng víi diÖn tích mặt đáy +Cần đổi thống cùng đơn vÞ ®o *Bµi gi¶i: a) Sxq = 1440 dm2 Stp = 2190 dm2 b) Sxq = 17 60 m2 ; Stp = 49 m2 60 *Bµi gi¶i: §æi : 1,5m = 15dm ; 0,6m = 6dm Diện tích xung quanh thùng tôn đó lµ: (15 + 6) x x = 336 (dm2) DiÖn tÝch quÐt s¬n lµ: 336 + 15 x = 426 (dm2) §¸p sè: 426 dm2 -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm -Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (110): HS kh¸, giái -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -Cho thi phát nhanh kết đúng *KÕt qu¶: a) § d) § b) S c) S các trờng hợp đã cho và phải gi¶i thÝch t¹i -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 4-Cñng cè: * DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 1,1m, chiÒu réng 0,5m vµ chiÒu cao 1m lµ: A 1,6m2 B 3,2m2 C 4,3m2 D 3,75m2 - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß - nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp **************************** TiÕt Khoa häc $43: sử dụng lợng chất đốt (tiếp theo) I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết tên và công dụng số loại chất đốt KÜ n¨ng: -Thảo luận việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt Thái độ: (5) - Giáo dục Hs có ý thức sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt *KNS: Kĩ biết cách tìm tòi xử lí trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt Kĩ bình luận đánh giá các quan điểm khác khai thác và sử dụng chất đốt II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh vµ th«ng tin trang 86 - 89 SGK, phiÕu - Su tầm tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS htá tập thể KiÓm tra bµi cò: -Kể tên số loại chất đốt? -Nêu công dụng và việc khai thác loại chất đốt? 3.Bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 3.2-Hoạt động 3: Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt *Môc tiªu: HS nêu đợc cần thiết và số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt *C¸ch tiÕn hµnh: -Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4-5 GV ph¸t phiÕu th¶o luËn HS dùa vµo SGK ; các tranh ảnh,… đã chuẩn bị và liên hệ thực tế địa phơng, gia đình HS để trả lời các câu hỏi phiếu: +Tại không nên chặt cây bừa bãi để -Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt lấy củi đun, đốt than? than sÏ lµn ¶nh hëng tíi tµI nguyªn rõng, tíi m«i trêng +Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải -Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên không lµ c¸c nguån n¨ng lîng v« tËn kh«ng? phải là vô tận vì chúng đợc hình thành T¹i sao? tõ x¸c sinh vËt qua hµng triÖu n¨m… +Nªu vÝ dô vÒ viÖc sö dông l·ng phÝ n¨ng lîng T¹i cÇn sö dông tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ n¨ng lîng? +Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt gia đình em? +Gia đình em sử dụng chất đốt gì để ®un nÊu? +Nªu nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y -Hoả hoạn, nổ bình ga, ngộ độc khí đốt, sử dụng chất đốt sinh hoạt … +T¸c h¹i cña viÖc sö dông c¸c lo¹i chÊt -T¸c h¹i: Lµm « nhiÔm m«i trêng đốt môi trờng không khí và các -Biện pháp: Làm sạch, khử độc các khí biện pháp để làm giảm tác hại th¶i Dïng èng dÉn khÝ lªn cao… đó? -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +§¹i diÖn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè: - Giáo dục HS có ý thức sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau (6) TiÕt 5: LÞch sö $22: Bến Tre đồng khởi I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: HS biÕt: -V× nh©n d©n miÒn Nam ph¶i vïng lªn “§ång khëi” -§i ®Çu phong trµo “§ång khëi” ë miÒn Nam lµ nh©n d©n BÕn Tre KÜ n¨ng: - Kể đợc tóm tắt diễn biến Phong trào đồng khởi Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã tinh thÇn yªu níc II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh t liÖu vÒ phong trµo “§ång khëi” PhiÕu c©u hái -Bản đồ Hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò: -V× níc nhµ bÞ chia c¾t? -Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt? Bµi míi: 3.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV nh¾c l¹i nh÷ng biÓu hiÖn vÒ téi ¸c cña MÜ-DiÖm -Nªu nhiÖm vô häc tËp 3.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV chia líp thµnh nhãm mçi nhãm *Nguyên nhân: Do đàn áp tàn bạo th¶o luËn mét néi dung sau: cña chÝnh quyÒn MÜ - DiÖm, nh©n d©n Nhãm 1: T×m hiÓu nguyªn nh©n bïng miÒn Nam buéc ph¶i vïng lªn ph¸ tan næ phong trµo “§ång khëi”? ¸ch k×m kÑp Nhãm 2: Tãm t¾t diÔn biÕn chÝnh cuéc *DiÔn biÕn: -Ngµy 17-1-1960 nh©n d©n huyÖn Má “§ång khëi” ë BÕn tre Cày đứng lên khởi nghĩa -Trong vòng tuần, 22 xã đợc giải phãng *Y nghÜa:Më mét thêi k× míi: nh©n Nhãm 3: Nªu ý nghÜa cña phong trµo dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu “§ång khëi” chèng qu©n thï, ®Èy qu©n MÜ vµ qu©n đội Sài Gòn vào bị động, lúng túng -Häc sinh th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña GV -Mời đại diện các nhóm HS trình bày -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhận xét, chốt ý đúng ghi b¶ng 4-Cñng cè: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi _ (7) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 Do §C Hoµng V¨n Quy d¹y _ Th t ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕt Tập đọc $44: Cao b»ng I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi mảnh đất biên cơng và ngời Cao Bằng KÜ n¨ng: - Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ - Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 thuộc ít khổ thơ Thái độ:Yêu cảnh thiên nhiên và ngời Cao Bằng II §å dïng d¹y häc: GV: đồ Việt Nam; Tranh minh hoạ SGK HS: Sgk III Các hoạt động dạy học: - HS TH ổn định tổ chức : ( 1p) hát 2- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời - em TH c¸c c©u hái vÒ bµi LËp lµng gi÷ biÓn 3- D¹y bµi míi: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học và GT đồ tỉnh - HS nghe và QS Cao Bằng trên đồ 3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiÓu bµi: - em đọc, lớp đọc thầm a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Mçi khæ lµ mét ®o¹n - GV TT ND và HD giọng đọc; Chia ®o¹n -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc nối tiếp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã - HS đọc nhóm -Cho HS đọc đoạn nhóm - em TH -Mời 1-2 HS đọc toàn bài - HS nghe -GV đọc diễn cảm toàn bài b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Những từ ngữ và chi tiết nào khổ thơ +Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua Đèo Giã, §Ìo Giµng, §Ìo Cao B¾c nãi lªn nói lên địa đặc biệt Cao địa … B»ng? +) Địa đặc biệt Cao Bằng +) Rót ý1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Tác giả sử dụng từ ngữ và hình +Mận đón môi ta dịu dàng, ngời ảnh nào để nói lên lòng mến khách trẻ thì thơng , thảo, ngời già thì lµnh nh… ngêi CB? +)Lòng mến khách, đôn hậu +)Rót ý 2: (8) -Cho HS đọc các khổ thơ còn lại: +Tìm hình ảnh thiên nhiên đợc so s¸nh víi lßng yªu níc cña ngêi d©n CB? +Qua khæ th¬ cuèi TG muèn nãi lªn ®iÒu g×? +)Rót ý 3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bµi th¬: -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho lớp tìm giọng đọc cho ®o¹n -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ ®Çu -HS nhÈm HTL -Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän ngêi Cao B»ng +Khổ 4: TY đất nớc sâu sắc ngời CB cao nh núi, không đo hết đợc Khæ 5: …Trong trÎo vµ s©u s¾c nh suèi s©u +Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng… +)Tình yêu đất nớc ngời Cao B»ng Nộ dung: Ca ngợi mảnh đất biên cơng và ngời Cao Bằng -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho ®o¹n -HS luyện đọc diễn cảm và nhẩm thuộc lßng -HS thi đọc Cñng cè: Néi dung bµi th¬ Cao B»ng lµ g×? a Ca ngọi Cao Bảng-mảnh đất có địa đặc biệt b Ca ngợi Cao Bằng có ngời dân mến khách, đôn hậu, luôn vì nớc mà giữ v÷ng biªn c¬ng tæ quèc c C¶ hai ý trªn - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau _ TiÕt TËp lµm v¨n $43: «n tËp v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu : KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn Kĩ năng: Làm đúng bài tập thực hành, thể khả hiểu chuyện kể( nh©n vËt, tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn) Thái độ: yêu thích kể chuyện và mạnh dạn sống II.§å dïng d¹y häc : GV:-B¶ng nhãm BT1 -B¶ng phô viÕt c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm cña BT2 HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: cho HS hát tập thể 2.KiÓm tra bµi cò: GV chÊm ®o¹n v¨n viÕt l¹i cña – HS D¹y bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2-Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài -HS đọc (9) -Cho HS th¶o luËn nhãm 4-5: Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm -Mời đại diện số nhóm trình bày -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung *Bµi tËp 2: -Mời HS đọc yêu cầu bài (một HS đọc phần lệnh và truyện ; 1HS đọc các câu hỏi tr¾c nghiÖm -Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo SGK -GV dán bảng đã viết các câu hỏi trắc nghiệm lên bảng ; mời HS đại diện tổ lên thi làm bài nhanh và đúng -Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng -HS th¶o luËn nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy *Lêi gi¶i: a) C©u truyÖn trªn cã nh©n vËt b) Tính cách các nhân vật đợc thể qua lời nói và hành động c)Y nghÜa cña c©u truyÖn lµ: Khuyªn ngêi ta biÕt lo xa vµ ch¨m chØ lµm viÖc Cñng cè: - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ truyÖn võa «n luyÖn Chuẩn bị cho tiết TLV tới (Viết bài văn kể chuyện) cách đọc trớc các đề văn để chọn đề a thích _ TiÕt 3: To¸n $108: LuyÖn tËp I Môc tiªu : KiÕn thøc: BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng Kĩ năng: Vận dụng để giải số bài toán đơn giản.( BT1, 2, 3) Thái độ: áp dụng vào sống để tính toán II §å dïng d¹y häc : GV :H×nh SGK HS : b¶ng nhãm bµi III Các hoạt động dạy học : ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung - em nªu quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng 3-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: - HS nghe GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 3.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp (112): -Mêi HS nªu yªu cÇu - em nªu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -GV híng dÉn HS lµm bµi - HS nghe -Cho HS lµm vµo vë; em gi¶i b¶ng - HS lµm vµo vë ; em gi¶i b¶ng phô phô -Mêi HS lªn g¾n b¶ng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: §æi: 2m 5cm = 2,05 m Diện tích xung quanh HLP đó là: (10) *Bµi tËp (112): -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS làm vào nháp, sau đó mời sè HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt (2,05 x 2,05) x = 16,81 (m2) Diện tích toàn phần HLP đó là: (2,05 x 2,05) x = 25,215 (m2) §¸p sè: 16,8 m2 ; 25,215 m2 - em nªu - HS nghe - HS lµm *Bµi gi¶i: H×nh vµ h×nh *Bµi tËp (112): -Mêi HS nªu yªu cÇu * tiÕn hµnh nh bµi -Mêi HS nªu c¸ch lµm -Cho thi phát nhanh kết đúng các trờng hợp đã cho và phải giải thÝch t¹i *KÕt qu¶: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a) S b) § Cñng cè: - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh DT XQ vµ DT TP * C¹nh cña h×nh lËp ph¬ng lµ 2m, diÖn tÝch xung quanh lµ: a 8m2 b 16m2 - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp c) S c 24m2 _ Anh §C Anh d¹y TiÕt ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) $22: Hµ néi I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: -Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam KÜ n¨ng: -Nghe và viết đúng chính tả đoạn bài thơ Hà Nội Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, viết đúng chính tả II/ §å dïng daþ häc: GV: -B¶ng phô, bót d¹ HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể 2.KiÓm tra bµi cò HS viết bảng con: đất rộng, dân chài, giấc mơ,… 3.Bµi míi: d) § (11) 3.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2-Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV §äc bµi viÕt +§o¹n th¬ ca ngîi ®iÒu g×? - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: chong chãng, Th¸p Bót, - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - NhËn xÐt chung 3.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu -Cho c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n -Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng * Bµi tËp 3: - Mời HS đọc đề bài - Cho HS thi lµm vµo b¶ng nhãm theo nhãm 4-5 - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - HS theo dâi SGK -Ca ngợi đại, vẻ đẹp truyền thèng vµ thiªn nhiªn cña Hµ Néi - HS viÕt b¶ng - HS viÕt bµi - HS so¸t bµi *Lêi gi¶i: Trong ®o¹n trÝch, cã DTR lµ tªn ngêi (Nhụ) có DTR là tên địa lí Việt Nam (B¹ch §»ng Giang, Mâm C¸ SÊu) -HS thi lµm bµi theo nhãm 4-5 vµo b¶ng nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Cñng cè : - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $44: nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: -HiÓu thÕ nµo lµ mét c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¬ng ph¶n KÜ n¨ng: - Tạo đợc các câu ghép thể quan hệ tơng phản cách nối các vế câu ghép QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu Thái độ; - Giáo dục HS có ý thức dùng từ, đặt câu đúng II §å dïng: - GV: B¶ng phô chÐp BT1 - HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: hát lớp, kiểm tra sĩ số HS (12) 2-KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 3- D¹y bµi míi: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2.PhÇn nhËn xÐt: Gi¶m t¶i 3.3.Ghi nhí: Gi¶m t¶i 3.4 LuyÖn t©p: *Bµi tËp 1: -Mêi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu -Cho HS trao đổi nhóm - HS lµm vµo VBT, HS trªn b¶ng -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy, g¾n b¶ng phô -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i *Lêi gi¶i: đúng a) MÆc dï giÆc T©y tµn /nhng chóng kh«ng thÓ ng¨n c¶n c¸c ch¸u häc CN VN CN VN tËp, vui t¬i, ®oµn kÕt, tiÕn bé b) Tuy rét kéo dài, / muà xuân đã đến bên bờ sông Lơng CN VN CN *Bµi tËp 2: -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS lµm vµo vë -Mêi mét sè HS tr×nh bµy, lªn b¶ng ghi bµi lµm -Ch÷a bµi VN *VD vÒ lêi gi¶i: a) Tuy h¹n h¸n kÐo dµi nhng c©y cèi vên nhµ em vÉn xanh t¬i b) Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nhng các cô miệt mài trên đồng ruéng *Bµi tËp 3: -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS lµm bµi theo nhãm 4-5 vµo b¶ng - HS lµm bµi nhãm -Mời đại diện số nhóm HS trình bày - HS gắn bảng, trình bày -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Lêi gi¶i: MÆc dï tªn cíp rÊt h¨ng, gian x¶o / CN VN nhng cuèi cïng h¾n vÉn ph¶i ®a hai tay vµo cßng sè CN VN 4-Cñng cè - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi tíi TiÕt 2: To¸n $109: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN vµ HLP KÜ n¨ng: -Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải số BT có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phơng và HHCN ( làm đợc BT 1, 3) (13) Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc cè g¸ng suy nghÜ lµm bµi II §å dïng: - GV + HS: Thức để vẽ hình III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định: HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng vµ HHCN Bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 3.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp (113): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm vµo vë -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: Sxq = 3,6 dm2 Stp = 9,1 dm2 Sxq = 8,1 m2 Stp = 17,1 m2 *Bµi tËp (113): HS kh¸, giái -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm vµo SGK b»ng bót ch×, sau đó mời số HS trình bày -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -HS lµm b»ng bót ch× vµo vë *Bµi tËp (114): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -Cho thi tìm kết nhanh, đúng theo nhãm 4-5 vµ ph¶i gi¶i thÝch t¹i -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *KÕt qu¶: -DiÖn tÝch xung quanh gÊp lªn lÇn -DiÖn tÝch toµn phÇn gÊp lªn lÇn Cñng cè: * DiÖn tÝch xung quan cña h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 3m, chiÒu réng 2m, chiÒu cao 4m lµ: a 40m2 b 40m c 20m2 - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp TiÕt Khoa häc Sö dông n¨ng lîng giã vµ n¨ng lîng níc ch¶y I Mục tiêu : Kiến thức : HS biÕt tr×nh bµy t¸c dông cña n¨ng lîng giã, n¨ng lîng níc ch¶y tù nhiªn Kĩ năng: Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lợng nớc ch¶y (14) Thỏi độ: Cú ý thức đợc việc khai thác, bảo quản và sử dụng hợp lí nguồn lợng II Đồ dùng dạy học: GV: H×nh SGK, phiÕu HS: Sgk III.Hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS htá KiÓm tra bµi cò: - em nªu -T¹i cÇn sö dông tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ n¨ng lîng? -Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt gia đình em? 3.Bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, - HS nghe ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 3.2-Hoạt động 1: Thảo luận lợng gió *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4-5 GV ph¸t phiÕu th¶o luËn HS dùa vµo SGK ; các tranh ảnh,… đã chuẩn bị và liên hệ thực tế địa phơng, gia đình HS để trả lời các câu hỏi phiếu: +V× cã giã? Nªu mét sè VD vÒ t¸c - Giã gióp mét sè c©y thô phÊn, lµm dông cña n¨ng lîng giã tù nhiªn? cho kh«ng khÝ m¸t mÎ, +Con ngêi sö dông n¨ng lîng giã việc gì? Liên hệ thực tế địa ph- - Chạy thuyền buồm, làm quay tua-bin cña m¸y ph¸t ®iÖn, qu¹t thãc,… ¬ng? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +§¹i diÖn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung 3.3-Hoạt động 2: Thảo luận lợng nớc chảy *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4-5 GV ph¸t phiÕu th¶o luËn HS th¶o luËn để trả lời các câu hỏi phiếu: +Nªu mét sè VD vÒ t¸c dông cña n¨ng lîng níc ch¶y tù nhiªn? +Con ngêi sö dông n¨ng lîng níc ch¶y - Chuyªn chë hµng ho¸ xu«i dßng níc, nh÷ng viÖc g×? Liªn hÖ thùc tÕ ë lµm quay b¸nh xe ®a níc lªn cao, lµm địa phơng? quay tua-bin cña c¸c m¸y ph¸t ®iÖn,… - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +Mêi sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung 4-Cñng cè: - Cho häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc dÆn dß: Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: KÓ chuyÖn $22: «ng nguyÔn khoa ®¨ng (15) I/ Môc tiªu KiÕn thøc: HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi «ng NguyÔn Khoa §¨ng th«ng minh, tµi trÝ, giái xÐt xö c¸c vô ¸n, cã c«ng trõng trÞ bän cíp, b¶o vÖ cuéc sèng yªn b×nh cho nh©n d©n Biết trao đổi với bạn mu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng KÜ n¨ng: Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyÖn b»ng lêi kÓ cña m×nh Nghe c« kÓ truyÖn, ghi nhí truþªn Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn Thái độ: - Giáo dục HS có đức sống công bằng, vì nghĩa II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ SGK phãng to III/ Các hoạt động dạy học æn ®inh: HS h¸t KiÓm tra bµi cò: Cho HS kể lại câu chuyện đã đợc chứng kiến tham gia thể ý thức bảo vÖ D¹y bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm c¸c yªu cÇu cña bµi KC SGK 3.2-GV kÓ chuyÖn - Nghe -GV kÓ lÇn 1, giäng kÓ håi hép vµ viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ khã, gi¶i nghÜa cho HS hiÓu -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ tranh minh ho¹ 3.3-Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS đọc yêu cầu SGK -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: tranh a) KC theo nhãm: -HS kÓ chuyÖn nhãm lÇn lît theo -Cho HS kÓ chuyÖn nhãm ( HS tõng tranh thay đổi em kể tranh, sau -HS kể toàn câu chuyện sau đó trao đó đổi lại ) đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, cïng trao chuyÖn đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC tríc líp: -Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo -HS thi kÓ tõng ®o¹n theo tranh tríc tranh tríc líp líp -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -C¸c HS kh¸c NX bæ sung -GV nhận xét, đánh giá -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện 4-Cñng cè: -HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn -GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau (16) TiÕt KÜ thuËt L¾p xe cÇn cÈu I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt l¾p xe cÇn cÈu: KÜ n¨ng: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kỹ thuật, đúng quy định Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn thùc hµnh II/ §å dïng d¹y häc: -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1- ổn định: Cả lớp hát Bµi cò: Kh«ng Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu và nêu mục đích tiết học Nªu t¸c dông cña xe cÇn cÈu thùc tÕ 3.2-Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu đã ghép sẵn - HD häc sinh quan s¸tkü tõng bé phËn vµ tr¶ lêi c©u hái + Xe cÇn cÈu gåm mÊy bé phËn? H·y nªu tªn tõng bé phËn? 3.3-Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - HD chän chi tiÕt (HD häc sinh chän tõng chi tiÕt) - HD häc sinh l¾p tõng bé phËn ( HD HS l¾p tõng bé phËn) 3.4-Hoạt động 3: Thực hành lắp giáp xe cần cẩu - GV theo dõi giúp đỡ - Kiểm tra hoạt động cần cẩu 3.5 – HD thao t¸c rêi c¸c chi tÕt vµ xÕp gän vµo hép - HS quan s¸t nhËn xÐt - §¹i diÖn tr¶ lêi em kh¸c bæ xung - HS tõng em chän c¸c chi tiÕt theo híng dÉn - HS quan s¸t - HS tù thùc hµnh 4-Cñng cè: -GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau l¾p gi¸p xe cÇn cÈu (tiÐp) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc GV chuyªn d¹y _ TiÕt 2: TËp lµm v¨n (17) $39: KÓ chuyÖn (KiÓm tra viÕt) I/ Môc tiªu: Dựa vào hiểu biết và kĩ đã có, học sinh viết đợc hoàn chỉnh bµi v¨n kÓ chuyÖn II/ §å dïng d¹y häc: GV: -Bảng lớp ghi tên số truyện đã đọc, vài truyện cổ tích 2: HS: -Vë TLV III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Sĩ số Bµi cò: Kh«ng B×a míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: Trong tiết TLV trớc, các em đã ôn tập văn kể truyện, tiết học ngày hôn nay, các em làm bài kiểm tra viết văn kể truyện treo đề SGK đã nêu Cô mong các em viết đợc bàI văn có cốt truyện, nhân vật, có ý nghĩa và thó vÞ 3.2-Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiÓm tra SGK -GV nh¾c HS: §Ò yªu cÇu c¸c em kÓ truyÖn theo lêi mét nh©n vËt truyÖn cæ tÝch C¸c em cÇn nhí yªu cÇu cña kiÓu bµi này để thực đúng -Mời số HS nối tiếp nói đề bµi c¸c em chän 3.3-HS lµm bµi kiÓm tra: -HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra -GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc -HÕt thêi gian GV thu bµi -HS nối tiếp đọc đề bài -HS chó ý l¾ng nghe -HS nói chọn đề bài nào -HS viÕt bµi -Thu bµi 4-Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi DÆn dß: - Dặn HS đọc trớc đề bài, chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 23 TiÕt 3: To¸n $110: ThÓ tÝch cña mét h×nh I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: -Cã biÓu tîng vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh KÜ n¨ng: - So sánh đợc thể tích hình số tình đơn giản Thái độ: - Gi¸o dôc HS thªm yªu thÝch m«n häc II §å dïng: Kh«ng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định: hát Bµi cò: Kh«ng Bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc (18) 3.2.KiÕn thøc: a) H×nh thµnh biÓu tîng vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh: GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt trªn c¸c m« h×nh trùc quan theo h×nh vÏ c¸c VD SGK Theo c¸c bíc nh sau: -H×nh 1: +So s¸nh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng víi thÓ tÝch HHCN? -H×nh 2: +H×nh C gåm mÊy HLP nh nhau? H×nh D gåm mÊy h×nh lËp ph¬ng nh thÕ? +So s¸nh thÓ tÝch h×nh C víi thÓ tÝch h×nh D? -H×nh 3: +ThÓ tÝch h×nh P cã b»ng tæng thÓ tÝch c¸c h×nh M vµ N kh«ng? 3.3-LuyÖn tËp: -ThÓ tÝch h×nh LP bÐ h¬n thÓ tÝch HHCN hay thÓ tÝch HHCN lín h¬n thÓ tÝch HLP -ThÓ tÝch h×nh C b»ng thÓ tÝch h×nh D -ThÓ tÝch h×nh P b»ng tæng thÓ tÝch h×nh M vµ N *Bµi tËp (115): -Mêi HS nªu yªu cÇu *Bµi gi¶i: -Cho HS lµm vµo nh¸p -H×nh A gåm 16 HLP nhá -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -H×nh B gåm 18 HLP nhá -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -H×nh B cã thÓ tÝch lín h¬n *Bµi tËp (115): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm *Bµi gi¶i: -GV híng dÉn HS gi¶i -H×nh A gåm 45 HLP nhá -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng -H×nh B gåm 26 HLP nhá nhãm -H×nh A cã thÓ tÝch lín h¬n -Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (115): *Lêi gi¶i: -Mêi HS nªu yªu cÇu Cã c¸ch xÕp HLP c¹nh cm -GV chia líp thµnh nhãm, cho HS thi thµnh HHCN xÕp h×nh nhanh -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Cñng cè - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc _ TiÕt 4: §Þa lÝ $22: Ch©u ¢u I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: -Nắm đợc đặc điểm thiên nhiên châu Âu -Nhận biết đợc đặc điểm dân c và hoạt động kinh tế chủ yếu ngời dân châu Âu KÜ n¨ng: (19) -Dựa vào lợc đồ (bản đồ), mô tả đợc vị trí địa lí, giới hạn châu Âu, đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn châu Âu ; đặc điểm địa hình châu Âu Thái độ; - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: GV: -Bản đồ tự nhiên châu Âu -Bản đồ các nớc châu Âu HS: III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: HS hát Bµi cò: HS nªu ghi nhí bµi tríc Bµi míi 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 3.2-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) * Vị trí địa lí và giới hạn: -HS lµm viÖc víi h×nh 1-SGK vµ b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch c¸c ch©u lôc ë bµi 17, tr¶ lêi c©u hái: +Em h·y cho biÕt ch©u ¢u tiÕp gi¸p víi ch©u lôc, -Gi¸p B¾c B¨ng D¬ng, §¹i T©y D¬ng, ch©u A biển và đại dơng nào? -DiÖn tÝch ch©u ¢u lµ 10 +Em h·y cho biÕt diÖn tÝch cña ch©u ¢u, so s¸nh triÖu km2 B»ng 1/4 S ch©u víi diÖn tÝch ch©u A? A -Mêi mét sè HS tr¶ lêi vµ chØ l·nh thæ ch©u ¢u trên đồ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV kÕt luËn: Ch©u ¢u n»m ë phÝa t©y ch©u A ; cã ba phía giáp biển và đại dơng 3.3-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) * §Æc ®iÓm tù nhiªn: -Cho HS quan s¸t h×nh SGK, vµ thùc hiÖn -HS th¶o luËn nhãm c¸c yªu cÇu: +Hãy đọc tên các đồng bằng, dãy núi và sông lớn cña ch©u ¢u, cho biÕt vÞ trÝ cña chóng? -Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo -Đại diện các nhóm trình bµy luËn -HS nhËn xÐt -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV kết luận: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng bằng, khí hậu ôn hoà 3.4-Hoạt động 3: (Làm việc lớp) * Dân c và hoạt động kinh tế châu Âu: -HS lµm viÖc theo sù híng -Bớc 1: Cho HS đọc bảng số liệu bài 17 để: dÉn cña GV +Cho biÕt d©n sè ch©u ¢u? +So s¸nh d©n sè Ch©u ¢u víi d©n sè Ch©u A +Cho biÕt sù kh¸c biÖt cña ngêi d©n ch©u ¢u cña ngêi d©n ch©u ¢u víi ngêi d©n ch©u A? -HS tr×nh bµy -Bíc 2: GV yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ lµm viÖc -Bíc 3: HS quan s¸t h×nh 4: +Kể tên HĐ sản xuất đợc phản ánh phÇn qua ¶nh SGK -GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 128) 4-Cñng cè: - GV nhËn xÐt giê häc - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ DÆn dß: (20) - ChuÈn bÞ tiÕt tíi TiÕt 5: Đạo đức $22: uû ban nh©n d©n x· (phêng) em (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - CÇn ph¶i t«n träng UBND x· (phêng) vµ v× ph¶i t«n träng UBND x· KÜ n¨ng -Thực các quy địng UBND xã ; tham gia các hoạt động UBND xã tổ chøc Thái độ: -T«n träng UBND x· II/ Các hoạt động dạy học: ổn định: HS hát KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi 3-Bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 3.2-Hoạt động 1: Xử lí tình (bài tập 2, SGK) *Môc tiªu: HS biÕt lùa chän c¸c hµnh vi phï hîp vµ tham gia c¸c c«ng t¸c x· héi UBND x· (thÞ trÊn) tæ chøc *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia líp thµnh nhãm mçi nhãm xö lÝ mét t×nh huèng -HS th¶o luËn theo híng dÉn +Nhãm 1: T×nh huèng a cña GV +Nhãm 2: T×nh huèng b +Nhãm 3: T×nh huèng c -Mời đại diện các nhóm trình bày -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -NhËn xÐt -GV kÕt luËn: +Tình a: Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam +T×nh huèng b: Nªn ®¨ng kÝ sinh ho¹t hÌ t¹i nhµ v¨n ho¸ cña phêng +Tình c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập,… ủng hộ trẻ em vïng bÞ lò lôt 3.3-Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK) ( Có thể không dạy) *Mục tiêu: HS biết thực đợc quyền đợc bày tỏ ý kiến mình với chính quyÒn *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (thị trấn) các vấn đề có liên quan đến trẻ em ; tổ chức ngày tháng 6, ngày rằm trung thu cho trẻ em địa phơng,…Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến vấn đề -C¸c nhãm chuÈn bÞ -§¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy -C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn -GV kÕt luËn: UBND x· (thÞ trÊn) lu«n quan t©m, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c quyÒn lîi cña ngêi d©n, đậc biệt là trẻ em Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội xã (thị trấn) và tham gia đóng góp ý kiến là việc làm tốt Cñng cè: (21) -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ -GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau _ TiÕt 6: §22: Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 22 I Nhận xét chung hoạt động tùân 22 - Lớp trởng , tổ trởng, chi đội nhận xét - Líp bæ sung - GV nhËn xÐt * ¦u ®iÓm: - Lớp trì đợc nề nếp học tập, xếp hàng tốt - Hs tÝch cùc häc tËp - Trong líp trËt tù chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Học bài và làm bài đầy đủ , đã tập trung vào việc chuẩn bị bài tốt - Không có tợng đánh chửi nha, nói bậy - HS có ý thức giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động khác - Khen: * Nhîc: - Còn số HS hay quên đồ dùng học tập, chuẩn bị bài cha đầy đủ, chu đáo… lời häc, líp Ýt ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Cô thÓ lµ em: KÕ ho¹ch tuÇn 23 - Thực tốt kế hoạch nhà trờng, đội đề - Duy tr× mäi nÒ nÕp - Tăng cờng giúp đỡ HS yếu nhiều biện pháp (22)