2.1 Hạn chế: - Trường chưa có nhà tập, thiếu một số trang thiết bị phục vụ cho việc tập luyện các nội dung mang tính kĩ thuật và một số môn thể thao tự chọn.. - Khả năng tự tổ chức các h[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH HẢI Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC HKI NĂM HỌC 2012 - 2013 A.CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH : Căn kế hoạch Hiệu trưởng việc thực nhiệm vụ kế hoạch năm học 2012– 2013; Căn kế hoạch Tổ chuyên môn việc thực kế hoạch giảng dạy năm học 2012– 2013; Căn vào đặc điểm tình hình các lớp trực tiếp giảng dạy năm học 2012– 2013; Nay giáo viên dạy chuyên Thể dục trường Tiểu học xã Khánh Hải có kế hoạch đánh giá môn Thể dục HKI năm học 2012 - 2013 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: Được quan tâm đạo trực tiếp, tận tình Hiệu trưởng nhà trường, Đảng ủy – UBND xã và lãnh đạo Phòng GD huyện Trần Văn Thời Học sinh đoàn kết, ham học, yêu thích tất các môn học Có đủ sức khoẻ để thực các yêu cầu động tác theo yêu cầu nội dung chương trình Được quan tâm BGH – Hội cha mẹ học sinh và các bậc phụ huynh, các nhà hảo tâm nên trang bị cho các em dụng cụ học tập khá đầy đủ Năm học 2012 - 2013 nhìn chung học sinh năm học này có nhiều tiến học tập, nhiều em có qua lớp mẩu GV việc nắm bắt các kiến thức khá tốt Giáo viên đào tạo chuyên sâu, đáp ứng yêu cầu dạy học Các em HS trang bị đồng phục Thể dục phục vụ tốt cho việc học tập Qua theo dõi học sinh, nhìn các em có cố gắng học tập và tham gia hăng say tập luyện, các em hứng thú tham gia vào các trò chơi tạo cho các em tâm trạng thoải mái quá trình học tập Hiện lớp cũ nhiều em học khá tốt, bên cạnh đó còn số em làm quen với môn Thể dục nên việc tiếp thu còn chậm Các trang thiết bị phục vụ dạy - học và tập luyện, vui chơi học sinh trang bị khá đầy đủ Khó khăn: Thiết bị dạy học cung cấp chưa thật đầy đủ và đồng Một số trang thiết bị phục vụ số nội dung chương trình chưa trang bị kịp thời (2) Trường chưa có nhà tập luyện có mái che nên việc tập luyện còn bị ảnh hưởng yếu tố thời tiết Sự quan tâm và phối hợp giáo dục cộng đồng và cha mẹ học sinh chưa chặt chẽ, còn tình trạng gia đình học sinh phó thác nhiệm vụ học tập em mình cho nhà trường II./ KẾT QUẢ THỰC HIỆN TRONG HKI: Chỉ tiêu lớp : Xếp loại học lực môn Thể dục HKI A+ A So với Lớp Số HS tiêu đề SL % SL % 1A1 1A2 1A3 1A4 2A1 2A3 3A1 4A1 4A2 4A3 5A1 5A2 30 29 28 26 26 29 31 26 28 28 33 34 06 05 05 04 12 11 18 11 04 15 10 16 20% 17,24% 17.85% 15.38% 46,15% 37,93% 58,06% 42,30% 14,28% 53,57% 30,30% 47,05% 24 24 23 22 14 18 13 15 24 13 22 18 80% 82,76% 82,15% 84,62% 53,85% 62,07% 41,94% 57,70% 85,72% 46,43% 69,70% 52,95% Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Những ưu điểm, hạn chế: 2.1 Ưu điểm: 2.1.1 Về Giáo viên: - Soạn giảng đủ đúng theo chương trình đúng theo công văn 896, đúng theo chuẩn kiến thức kĩ và hướng dẫn giảm tải - Giáo viên phải nắm vững nội dung và phương pháp đặc trưng phân môn Giáo viên đọc kỹ SGV và tài liệu tham khảo Xác định mục đích yêu cầu, đồ dùng trực quan và phương pháp giảng dạy Xác định số lượng kiến thức - Nghiên cứu đường chuyển tải kiến thức cách hợp lý - Giáo viên đã đưa nhiệm vụ học tập, cách giải là phương pháp chung để giải nhiệm vụ - Giáo viên đã theo dõi học sinh làm việc, hướng dẫn kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kịp thời nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Tiến hành bài dạy phân bố thời gian hợp lý, khoa học, đã khai thác hết trọng tâm bài dạy - Giáo viên nghiên cứu kỹ tài liệu soạn bài, chuẩn bị chu đáo trước lên lớp (3) - Dự rút kinh nghiệm từ đồng nghiệm - Làm số ĐDDH và tìm hiểu tài liệu chuyên môn phục vụ giảng 2.1.2 Về Học sinh: - Học sinh đã có thói quen học tập theo nề nếp, nội qui trường, lớp - Tổ chức cho các em thi đua học tập chào mừng các ngày lễ - Học sinh đã ý thức tự giác tích cực tập thể dục ngày để bảo vệ sức khỏe - Trong học các em đã thực làm việc cá nhân, nhóm - Đa số học sinh có ý thức bảo vệ môi trường - Phần lớn học sinh có ý thức phòng ngừa các loại dịch bệnh - Học sinh thực tốt việc kính trọng người lớn tuổi, chấp hành luật giao thông 2.1 Hạn chế: - Trường chưa có nhà tập, thiếu số trang thiết bị phục vụ cho việc tập luyện các nội dung mang tính kĩ thuật và số môn thể thao tự chọn - Khả tự tổ chức các hoạt động thể dục thể thao học sinh còn hạn chế - Một số HS còn chưa thực đồng phục thể dục với nhiều lý do: không có tiền mua, đồ ướt phơi chưa kịp - Khả tự tổ chức tập luyện học nhà HS chưa cao, chưa có chuẩn bị bài tốt đến lớp - Một số HS từ nơi khác chuyển đến gây khó khăn việc tập luyện III./ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG HKII: Giáo viên: - Coi học sinh là nhân vật trung tâm quá trình dạy học Trong đó giáo viên là người hướng dẫn hoạt động học sinh Mục tiêu giáo dục vì quyền lợi học sinh và phát triển học sinh Phát huy tính tích cực học sinh phương pháp “Thầy tổ chức - Trò hoạt động” - Soạn giảng đủ đúng theo chương trình đúng theo công văn 896, đúng theo chuẩn kiến thức kĩ và hướng dẫn giảm tải - Giáo viên phải nắm vững nội dung và phương pháp đặc trưng phân môn Giáo viên đọc kỹ SGV và tài liệu tham khảo Xác định mục đích yêu cầu, đồ dùng trực quan và phương pháp giảng dạy Xác định số lượng kiến thức - Nghiên cứu đường chuyển tải kiến thức cách hợp lý - Giáo viên đưa nhiệm vụ học tập, cách giải là phương pháp chung để giải nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi học sinh làm việc, hướng dẫn kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kịp thời nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Tiến hành bài dạy phân bố thời gian hợp lý, phần nào là “trọng tâm” cần khắc sâu kiến thức, xác định hình thức bài tập, luyện tập và ứng dụng (4) - Giáo viên nghiên cứu kỹ tài liệu soạn bài, chuẩn bị chu đáo trước lên lớp - Cần xây dựng cho học sinh có thói quen tự giác tích cực làm việc đồng thời biết nhận xét, đánh giá bạn, mình - Phát huy tính tích cực học sinh, “khêu gợi” tiềm học sinh, giúp học sinh làm việc với phương pháp khoa học phù hợp với tâm sinh lý học sinh, đáp ứng nhu cầu học sinh ham hiểu khoa học Tạo không khí lớp học sôi động - Dự rút kinh nghiệm từ đồng nghiệm - Làm số ĐDDH và tìm hiểu tài liệu chuyên môn phục vụ giảng Học sinh: - Rèn luyện cho học sinh có thói quen học tập theo nề nếp, nội qui trường, lớp - Tổ chức cho các em thi đua học tập chào mừng các ngày lễ - Rèn luyện học sinh ý thức tự giác tích cực tập thể dục ngày để bảo vệ sức khỏe - Rèn luyện học sinh có thói quen tự học và ôn bài trước lên lớp - Trong học khuyến khích học sinh tập luyện cá nhân, nhóm - Hướng dẫn cho học sinh tìm cái (tính sáng tạo) quá trình học - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường - Giáo dục học sinh có ý thức phòng ngừa các loại dịch bệnh - Giáo dục học sinh kính trọng người lớn tuổi, chấp hành luật giao thông .Để thực tốt các biện pháp trên cần có hỗ trợ nhà trường việc đổi sở vật chất, thiết bị dạy học Trên đây là kế hoạch đánh giá môn thể dục HKI năm học 2012 - 2013 Khánh Hải, ngày tháng năm 2012 Ngày … tháng năm 2012 DUYỆT HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Huỳnh Khéo Trương Thành Ngoan (5)