- Về nhà đọc lại bài nhiều lần chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét giờ học.. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.[r]
(1)Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp TUẦN 14 Ngày soạn: 3/12/2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009 Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 tiết) A- YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau.(trả lời các câu hỏi 1, , 3, 5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em đọc bài "Quà bố" + Trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài chủ điểm và bài đọc : Ghi bảng Luyện đọc: 2.1 T: đọc mẫu toàn bài 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: H: Nối tiếp đọc câu T: Hướng dẫn HS luyện từ khó: H: Nối tiếp đọc câu lần b) Đọc đoạn trước lớp: H: Nối tiếp đọc đoạn T: Hướng dẫn cách đọc, chú ý ngắt nghỉ đúng, đọc đúng giọng nhân vật Đọc đúng số câu dài - Một hôm,/ ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn, / gọi các con, / trai, / gái, / dâu, / rể lại và bảo: // - Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền, // H: Luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ H: Nối tiếp đọc lần c) Đọc đoạn nhóm: - GV theo dõi, nhắc nhở HS đọc bài d) Thi đọc các nhóm: (từng đoạn, bài; ĐT,CN) Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 16 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (2) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp -== -Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: T: Câu chuyện này có nhân vật nào? H: Ông cụ và người T: Thấy các không thương yêu nhau, ông cụ làm gì? H: ông buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các Câu 2: T: Tại người không bẻ gãy bó đũa? H: Vì họ cầm bó mà bẻ Câu 3: T: Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? H: Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy Câu 4: (HS khá, giỏi) T: Một đũa ngầm so sánh với gì? H: Với người / Với chia rẽ / Với đoàn kết Câu 5: T: Người cha muốn khuyên người điều gì? H: Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn Luyện đọc lại: T: Hướng dẫn HS luyện đọc nhóm, thi đọc phân vai: "Người dẫn chuyện, ông cụ, người con" III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: H: Đặt tên khác cho câu chuyện: VD: Đoàn kết là sức mạnh - Về nhà đọc lại bài nhiều lần chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét học -== -Toán : 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - A- YÊU CẦU: Giúp HS - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Rèn kĩ làm tính B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: II- BÀI MỚI: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 17 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (3) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Giới thiệu bài: GV ghi đề bài GV tổ chức cho HS thực phép trừ 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - T: Nêu yêu cầu thực hiện: Thực phép trừ 55 - 8: H: Nêu cách tính (Chỉ đặt tính tính) - 55 47 không trừ đươc 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ trừ 4, viết T: Lần lượt nêu yêu cầu H thực các phép trừ còn lại H: Nêu kết T ghi bảng Thực hành: Bài 1(cột 1, 2, 3): Củng cố dạng toán vừa học H: Làm bài vào sách, nêu kết T: Chữa bài Bài 2(a, b): Củng cố tìm số hạng chưa biết H: Tự làm vào H: em lên bảng chữa bài a) x + = 27 b) + x = 35 x = 27 – x = 35 – x = 16 x = 28 T: Nhận xét, ghi điểm III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học == Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng12 năm 2009 Kể chuyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA A- YÊU CẦU: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - Rèn kĩ kể chuyện B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: tranh minh hoạ nội dung chuyện C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 18 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (4) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp H: Hai em nối tiếp kể hoàn chỉnh câu chuyện "Bông hoa niềm vui" Lớp + GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn theo tranh: H: Đọc yêu cầu đề bài H: Quan sát tranh 1HS khá, giỏi nói vắn tắt nội dung tranh Tranh 1: Vợ chồng người anh và người em cãi Ông cụ thấy cảnh đau buồn Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không Tranh 4: Ông cụ bẻ gãy dễ dàng Tranh 5: Những người hiểu lời khuyên cha H: H kể mẩu theo tranh H: Kể chuyện nhóm H: Kể chuyện trước lớp: Đại diện các nhóm thi kể Lớp nhận xét, đánh giá 2.2 Phân vai dựng lại câu chuyện: (HS khá, giỏi) H: Phân vai dựng lại câu chuyện: Người dẫn chuyện, ông cụ, người - Từng nhóm thực hiện, lớp nhận xét - Lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể hay III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: T: Nhận xét học Truyện khuyên ta điều gì? Yêu thương sống hoà thuận với anh chị em VN: Kể chuyện cho người thân nghe == Toán: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29 A- YÊU CẦU: - HS biết thực các phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên - Rèn kĩ làm tính và giải toán B- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2H lên bảng làm BT - GV nhận xét, ghi điểm Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 19 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (5) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Hướng dẫn thực phép trừ 65 - 28 H: Đặt tính tính không trừ lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ 65 38 thêm 4, trừ 2, viết 27 H: Lần lượt thực phép trừ còn lại Thực hành: Bài 1(cột 1, 2, 3): H: Làm bảng T: Gọi HS lên bảng làm bài H: Nhận xét bài bạn Bài 2(cột 1): HS tự tìm cách làm bài (làm miệng) T: Chữa bài -10 -6 86 86 - = 80 viết số 80 vào ô trống Lấy 80 trừ 10 70 vào ô tròn Bài 3: Tóm tắt Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Năm mẹ: tuổi? Bài giải Năm mẹ có số tuổi là: 65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 35 tuổi T: Thu tổ chấm Nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: T: Nhận xét học Đọc điểm tổ vừa chấm Về nhà làm 3BT VBTT -== -Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: VẼ HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU (Giáo viên môn soạn và dạy) == Chính tả (Nghe - viết): CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA A- YÊU CẦU: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 20 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (6) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT2 (c) - Rèn kĩ trình bày B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung BT2, nội dung BT 3(a) C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: Cả lớp viết bảng bắt đầu r/ d/ gi - Đọc lên các tiếng đó II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề: T: Đọc toàn bài chính tả H: em đọc lại bài b) Tìm hiểu nội dung bài: T: Tìm lời người cha bài chính tả? H: Đúng Như là các thấy T: Lời người cha ghi sau dấu câu gì? H: Sau dấu chấm và dấu gạch ngang đầu dòng H: Viết tiếng khó vào bảng T: Đọc bài HS viết vào T: Chấm chữa - Nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: T: Làm mẫu câu bảng lớp H: Đọc yêu cầu bài: em làm bảng, lớp làm - HS tự làm, vài em đọc bài mình III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Nhận xét học Khen em làm đúng Về nhà: làm bài tập còn lại -== Ngày soạn: 5/ 12/2009 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Thể dục: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” A- YÊU CẦU: - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi - HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ B- ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 21 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (7) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Trên sân trường vệ sinh an toàn, còi - Kẻ sẵn vòng tròn bán kính 3m C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu: T: Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - - Đi dắt tay chuyển thành vòng tròn - Giãn cách để tập bài thể dục * Ôn bài thể dục phát triển chung lần, động tác x nhịp Phần bản: Học trò chơi: "Vòng tròn”: 18 – 20 phút - Cho HS điểm số theo chu kì – - Tập nhảy chuyển đội hình theo lệnh - Tập nhún chân, vỗ tay theo nhịp, nhảy chuyển đội hình tập - lần - Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, có lệnh nhảy chuyển đội hình: Tập -8 lần Phần kết thúc: - Đi và hát theo đội hình hàng dọc - Cúi người thả lỏng: - 10 lần - Nhảy thả lỏng: - lần - T: Nhận xét học Về nhà ôn bài thể dục == Tập đọc: NHẮN TIN A- YÊU CẦU: - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt, nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) trả lời các câu hỏi SGK - Rèn kĩ đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho lớp tập viết nhắn tin C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em đọc đoạn bài "Câu chuyện bó đũa" + Trả lời câu hỏi T: Vì bốn người không bẻ gãy bó đũa? Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 22 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (8) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Giới thiệu bài: Ghi bảng Luyện đọc: 2.1 T đọc mẫu toàn bài, giọng nhắn nhủ thân mật 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:: a) Đọc câu: H: Nối tiếp đọc câu T: Luyện đọc từ khó cho HS: Nhắn tin, Linh, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, H: Nối tiếp đọc câu lần b) Đọc đoạn trước lớp: T: Hướng dẫn cách đọc nhắn tin,chú ý hướng dẫn đọc câu VD: Em nhớ quét nhà, /học thuộc lòng khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// c) Đọc mẫu nhắn tin nhóm d) Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: T: Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin cách nào? H: Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Câu 2: T: Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy? H: Lúc chị Nga , còn sớm Câu 3: T: Chị Nga nhắn tin gì? H: Nơi để quà sáng, các việc cần làm nhà, chị Nga Câu 4: T: Hà nhắc Linh gì? H: Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang Câu 5: T: Giúp HS nắm tình viết nhắn tin + Em phải viết nhắn tin cho ai? + Vì phải nhắn tin? III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: T: Bài học hôm em hiểu gì cách viết nhắn tin? H: Về nhà đọc bài nhiều lần Chuẩn bị bài sau “Hai anh em” T: Nhận xét học == Toán: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt LUYỆN TẬP 23 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (9) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp A- YÊU CẦU: Giúp HS: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải toán ít - Rèn kĩ làm tính và giải toán B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS lên bảng làm BT 2/63 - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Viết phép tính lên bảng HS chơi trò chơi: "Truyền điện" T: Ghi kết lên bảng Bài 2(cột 1, 2): Tính nhẩm H: em lên bảng làm cột 15 - - = 16 - - = 15 - = 16 - = H: Tự nhận 15 - - 15 - (vì cùng = 9) Bài 3: HS làm bảng - Gọi HS lên bảng a) 35 - 7; 72 - 36 b) 81 - 9; 50 - 17 Bài 4: Tóm tắt: 50 lít Mẹ vắt: Chị vắt: 18l ? lít sữa H: làm vào , HS lên bảng chữa bài Bài giải Chị vắt số lít sữa bò là: 50 – 18 = 32 (l) Đáp số: 32 l sữa bò T: Thu bài chấm tổ - Nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: H: Đọc lại số bảng trừ Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 24 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (10) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp T: Nhận xét học Về nhà làm BT == Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI A- YÊU CẦU: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ sẵn bảng BT2 - NDBT3 C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em làm lại BT3 tuần trước - GV nhân xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Làm miệng) T: Nêu yêu cầu bài H: Mỗi em tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm lo, chăm chút, chăm bẵm, yêu thương Bài 2: Làm miêng H: em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm H: Làm BT vào phiếu: T: Gọi HS chữa bài: Anh / khuyên bảo em Chị / chăm sóc em Em / chăm sóc chị Chị em / trông nom Chị em / giúp đỡ Bài 3: Viết T: Nêu yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm H: Lớp làm vào vở, em lên bảng làm - Lời giải đúng: Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà Nhưng đã viết đâu ? Không sao, mẹ ạ! Bạn Hà}cũng chưa biết đọc } Ư Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 25 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (11) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp T: Gọi em đọc lại bài T: Truyện này buồn cười chỗ nào? - Nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: T: Nhận xét học Khen ngợi số em Về nhà xem kĩ lại BT vừa làm == Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T2) A- YÊU CẦU: - HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô - HS có hứng thú với học thủ công B- CHUẨN BỊ: Giấy thủ công, kéo hồ dán, bút chì, thước kẻ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: T: Kiểm tra chuẩn bị HS H: Bổ sung còn thiếu II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài HS gấp, cắt, dán hình tròn: H: Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn Bước 1: Gấp hình Bước 2: Cắt hình tròn Bước 3: Dán hình tròn T: Chia nhóm tổ chức HS thực hành theo nhóm 4, trình bày sản phẩm theo nhóm H: Thực hành theo nhóm - Gợi ý HS cách trình bày sản phẩm làm bông hoa, chùm bóng bay T: Theo dõi HS thực hành Giúp đỡ số em còn lúng túng T: Đánh giá sản phẩm III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: T: Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho bài học, kĩ gấp, cắt, dán và sản phẩm HS - Dặn chuẩn bị dụng cụ cho bài sau: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều” - Thu dọn, vệ sinh Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 26 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (12) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp == Ngày soạn: 5/ 12 /2009 Ngày dạy: Thứ năm ngày10 tháng 12năm 2009 Thể dục: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” – ĐI THƯỜNG THEO NHỊP A- YÊU CẦU: - Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi - HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ B- CHUẨN BỊ: - Sân trường sẽ, chuẩn bị tiết 27 C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu: T: Nhận lớp và phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học H: Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) - Vừa vừa hít thở sâu – lần Phần bản: - Trò chơi "Vòng tròn" 14 - 16' + Nêu tên trò chơi + Điểm số theo chu kỳ - đến hết theo vòng tròn + Ôn cách nhảy chuyển từ thành hai vòng tròn và ngược lại theo hiệu lệnh: – lần + Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa, nhún chân (tại chỗ), Khi nghe thấy hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình: - lần + Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân múa bước, đến bước thứ nhảy chuyển đội hình: – lần + Đứng quay mặt theo vòng tròn đọc vần, điệu kết hợp vỗ tay: “ Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn, ta cùng chuyển thành hai vòng tròn” + Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp thì nhảy sang trái (số1) và nhảy sang phải (số2), kết hợp GV hô “nhảy” - Đi theo - hàng dọc và hát Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng: - 10 lần - Nhảy thả lỏng: - lần - Hệ thống lại bài T: Nhận xét học: Về nhà ôn bài thể dục == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 27 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (13) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Tập viết: Giáo án lớp CHỮ HOA M A- YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) - Rèn kĩ viết chữ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ M đặt khung chữ - Viết sẵn từ ứng dụng "Miệng nói tay làm" C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ: Cả lớp viết bảng chữ L hoa, HS nhắc lại câu ứng dụng T: Nhận xét ghi điểm BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề Hướng dẫn viết chữ hoa: a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ M: H: Quan sát và nhận xét chữ M : cao li, gồm nét Móc ngược trái, thẳng đứng, thắng xiên và móc ngược phải T: Viết mẫu lên bảng vừa viết nhắc lại cách viết b) HD HS viết trên bảng con: H: Viết bảng lần T: Uốn nắm sửa chữa thêm Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: T: Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm T: Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Nói đôi với làm b) Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Độ cao các chữ cái: M, g, l, y cao 2,5 li; t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao li - Khoảng cách các chữ: khoảng cách viết chữ cái o - Cách nối các chữ: nét móc M nối với nét hất i c) Hướng dẫn HS viết chữ "Miệng" vào bảng con: H: Viết chữ "Miệng" vào bảng T: Nhận xét T: Hướng dẫn HS cách viết câu ứng dụng: Hướng dẫn HS viết vào vở: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 28 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (14) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp H: Viết vào T: Theo dõi nhắc nhở thêm Chấm, chữa bài: T: Chấm, chữa bài 1/2 lớp III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: T: Tuyên dương HS viết đúng, đẹp T: Nhận xét học.Về nhà viết tiếp phần bài còn lại == Toán: BẢNG TRỪ A- YÊU CẦU: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Rèn kĩ làm tính cộng, trừ B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS lên bảng làm BT4/ 68 - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Trò chơi "Truyền điện" bảng trừ H: Nêu kết GV ghi lên bảng H: Cả lớp đọc đồng lại bài 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 15 – = 16 – = 17-8= 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 15 – = 16 – = 17-9= 18-9= 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 15 – = 16 – = Bài 2(cột 1): Cho HS nêu cách làm bài, chẳng hạn: Muốn tính + - thì lấy + = 11 Sau đó lấy 11 - = viết T: Cho HS làm vào Chẳng hạn: viết + - = vào III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: T: Yêu cầu HS đọc lại số bảng trừ - Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau T: Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 29 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (15) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp == Chính tả (Nghe - viết): TIẾNG VÕNG KÊU A- YÊU CẦU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Tiếng võng kêu - Làm BT2(c) - Rèn kĩ viết đúng chính tả B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: T: Đọc nội dung bài tập tiết trước HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng T: Nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: T: Gọi HS đọc lại bài T: Chữ đầu các dòng thơ viết nào? H: Viết hoa, cách lề ô b) HS chép bài vào T: Theo dõi, uốn nắn c) Chấm, chữa bài: T: Chấm bài Nhận xét bài HS Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2(c): T: Nêu yêu cầu H: Làm giấy nháp, em làm bảng T: Nhận xét, sửa chữa III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Tuyên dương HS có tiến - Hoàn thành bài tập còn lại Xem bài sau - Nhận xét học -== Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 30 Lop2.net Năm học: 2009 - 2010 (16)