Muïc tieâu - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh BT1; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ BT2 - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp tron[r]
(1)Thứ ngày 28 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC : MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN (2 tieát) I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt , nghỉ đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu bài đọc rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác.( trả lời CH 1,2,3,5 ; HS khá ,giỏi trả lời CH ) *GDKNS: KN Ra định ; KN Ứng phó với căng thẳng KN tö saùng taïo II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KiÓm tra - Gọi HS đọc Thông báo yhuw viện vườn chim B Bµi míi Giíi thiÖu baøi1p) Luyện đọc ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân a) Đọc câu + Từ khó: đã,vẫn, nghĩ, cuống quýt, quẳng + Caâu daøi: - Moät trí khoân cuûa caäu/ coøn hôn…trí khoân cuûa mình.// b) Đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải (SGK) Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) -Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi1 SGK KL: Chuù Choàn kieâu ngaïo - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK KL: Trí khoân cuûa Choàn - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK Giaûng: meïo (möu, keá) KL: Trí khôn Gà Rừng -Y/C HS đọc thầm đoạn và trả trả lời câu hỏi SGK KL: Chồn thán phục Gà Rừng trước thông minh baïn -Y/C HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi H? Câu chuyện ca ngợi điều gì? Phê phán điều gì? KL: Ca ngợi Gà Rừng thông minh, phê phán cồnù kiêu căng xem thường người khác Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc: Giọng người dẫn chuyện chậm rãi, giọng Chồn lúc hợm hĩnh, lúc thất vọng, cuối chuyện lại Hoïc sinh -HS(Y):Luyeän phaùt aâm - HS(K): Luyện đọc - HS giaûi nghóa cuøng - HS(Y):Trả lời - HS nhaéc laïi - HS(TB):Trả lời - HS nhaéc laïi - HS:( TB): Trả lời - 1HS nhaéc laïi - HS(K): Trả lời - 2HS nhaéc laïi - Đọc bài, suy nghĩ TL -N2: Thảo luận trả lời - soá HS nhaéc laïi (2) chân thành Giọng Gà Rừng lúc khiêm tốn, lúc bình tĩnh, tự tin - T/C HS luyện đọc theo phân vai - N3:Thực hiện, thi đọc trước - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, bạn đọc hay lớp C Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) -HS trả lời H? Em thích vaät naøo chuyeän? Vì sao? -HS(TB,Y)Trả lời -Y/C HS trả lời câu hỏi SGK - Chuù yù,laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veà nhaø ……………………………………………………………… ChiÒuT2: TOÁN : KIỂM TRA I MUÏC TIEÂU: -Kiểm tra kĩ tính bảng nhân 2, 3, 4, -Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc ,tính độ dài đường gấp khúc -Giải bài toán phép nhân II CHUẨN BỊ: Đề bài kiểm tra III ĐỀ KIỂM TRA: Baøi 1: Tính nhaåm(2.0ñieåm) 4x3= 4x8= 3x5= 3x9= Baøi 2: Tính( 3.0ñieåm) 5x + 19 x 10 – 17 3x7= 5x8= 5x7= 5x7= 23 + 18 - 30 Baøi 3: Ñieàn daáu > , < , = (1,5ñieåm) 4x7 7x4 4x8 3x8 x 5x Bài 4: Tính độ dài các đường gấp khúc sau:(2 điểm) M a/ A b/ C cm 4cm cm D cm B cm 3cm Q P 3cm Baøi 5: Moãi boø coù chaân Hoûi 10 boø coù bao nhieâu chaân? (1,5 ñieåm) TiÕng viÖt: Luyện đọc: N MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN (3) I Môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng:vẫn, cuống quýt,nghĩ kế,quẳng… - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi ë phÇn chó thÝch.… - Hiểu: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Các bước tiến hành tương tự các tiết trước b Luyện đọc: -Toàn bài đọc với giọng thong thả - Gọi HS đọc toàn bài c.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: vẫn, cuống quýt,nghĩ kế,quẳng… - Gv theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách đọc câu dài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - GV kết hợp giải nghĩa các từ bài * Đọc đoạn nhóm, thi đọc - Gv chia nhóm cho HS luyện đọc * Thi đọc các nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc - Gv nxeùt, ghi ñieåm -Nhaän xeùt, tuyeân döông d.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(8p) -YC HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? + Rút nội dung phần mục tiêu đ Luyện đọc - YC HS đọc hay N2 - Gv nxét, ghi điểm , tuyên dương bạn đọc hay nhaát 4/ Cuûng coá, daën doø(1p) H:Caâu chuyeän naøy giuùp chuùng ta ñieàu gì? Hoạt động học sinh - HS theo doõi, laéng nghe - HS (K-G) đọc trước lớp - Đọc nối tiếp câu(2 lần) - HS(Y-TB)đọc từ khó - HS luyện đọc câu dài -HS (TB) đọc cá nhân, lớp -HS luyện đọc nhóm N2 - Đại diện nhóm thi đọc - HS nxeùt, bình choïn -Lớp suy nghĩ,trả lời - HS(K-G) TL - HS nhaéc laïi - N2 đọc, đại diện N thi đọc - Hs nxeùt bình choïn - HS (K-G) TL (4) - Nxeùt tieát hoïc ………………………………………… Thñ c«ng: Cắt,gấp, trang trí phong bì(TT) I.Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố cách cắt ,gấp, trang trớ phong bỡ đúng đẹp, chính xác - Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm - GDHS cã tÝnh kiªn tr× , khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm - GD cho HS yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: - GiÊy thñ c«ng, kÐo, keo, tranh quy tr×nh, h×nh mÉu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra(5p) -Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch cắt ,gÊp, trang trÝ phong -HS (Y-TB) nh¾c l¹i b× - GV nhËn xÐt,bæ sung 2.luyÖn tËp(30p) -Líp quan s¸t, nhËn xÐt -GV treo tranh quy tr×nh,cho HS quan s¸t ,nhËn - HS (Y-TB) nh¾c xÐt - YC HS nªu qui tr×nh c¾t,gÊp trang trÝ phong b× - C¸c nhãm thùc hµnh - Cho HS c¸c nhãm thùc hµnh gÊp, d¸n s¶n phÈm vµo tê giÊy a4 -Gọi các nhóm trình bày SP lên bảng để thi đua - Trình bày SP -GVvà lớp bình chọn SP đẹp - Tuyªn d¬ng nhãm cã nhiÒu tiÕn bé 3.Cñng cè, dÆn dß(5p) -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS luyÖn gÊp ë nhµ …………………………………………………………………………… Chieàu T3: To¸n: LuyÖn tËp: b¶ng nh©n 2, 3, 4, I Môc tiªu: Gióp häc sinh - TiÕp tôc cñng cè b¶ng nh©n 2, 3, 4, - VËn dông phÐp tÝnh vµo gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Cñng cè kiÕn thøc (15’) - Tổ chức học sinh đọc thuộc bảng nhân 2, 3, 4, Hoạt động học - Học sinh yếu, TB đọc nối tiếp - Häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn cã thÓ gäi bÊt k× phÐp tÝnh nµo b¶ng nh©n - Học sinh thi đua đọc (5) + Tổ chức cho học sinh đọc thuộc (ngợc bảng nhân) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kh¾c s©u c¸ch ghi nhí b¶ng nh©n LuyÖn tËp – thùc hµnh (62’): Bµi 1: TÝnh nhÈm: a x = 3x7= 4x3= 5x3= 2x7= 3x8= 4x5= 5x7= 2x9= 3x5= 4x8= 5x9= b x = 3x6= 3x4= 5x6= 6x4= 6x3= 4x3= 6x5= - Tổ chức hoạt động cá nhân, học sinh suy nghĩ nêu kÕt qu¶ - NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Bµi 2: TÝnh? a x - 12 = c x - 15 = = = b x + 12 = d x - 10 = = = - Tổ chức hoạt động cá nhân, chữa bài - NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Bµi 3: Lan cã qu¶ cam, §¹t cã sè cam gÊp lÇn sè cam cña Lan Hái §¹t cã mÊy qu¶ cam? Bµi 4: TÝnh nhanh: a x + x + x = b x + x + x = c x 10 + x - Tổ chức hoạt động cá nhân bài tập 3, - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp ë nhµ THCHD(TV): - HS TB, yÕu nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp - Lµm vë bµi tËp - H/s trung b×nh lªn b¶ng lµm - Lµm bµi tËp 3, 4; - Hs kh¸, giái lªn b¶ng lµm LuyÖn tËp: tõ ng÷ vÒ chim chãc §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®©u I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè: Më réng vèn tõ vÒ chim chãc Giúp học sinh biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ đâu? II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học (6) Cñng cè kiÕn thøc (10’) - Yªu cÇu häc sinh thi ®ua kÓ vÒ tªn c¸c loµi chim ? - Yêu cầu học sinh kể đặc điểm loài chim võa nªu ë trªn? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung b H? Côm tõ tr¶ lêi cho c©u hái “ë ®©u” thêng lµ côm tõ chØ g×? - KL: Cụm từ trả lời cho câu hỏi đâu địa điểm, vÞ trÝ H? Cụm từ trả lời câu hỏi đâu thờng là cụm từ thờng đợc đặt vị trí nào câu? - KL? Cụm từ đâu thờng đứng vị trí cuối câu LuyÖn tËp - Thùc hµnh (28’): Bài 1: Xếp tên các loài chim ngoặc đơn vào dßng thÝch hîp a Gäi tªn theo h×nh d¸ng b Gäi tªn theo tiÕng kªu c Gäi tªn theo c¸ch kiÕm ¨n (Bãi c¸, gâ kiÕn, tu hó, kh¸ch, quèc, c¸nh côt, vµng anh, chim s©u) - Tổ chức hoạt động cá nhân, chữa bài - Chèt kiÕn thøc Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu hỏi vị trí địa điểm a B«ng cóc tr¾ng mÑ ë ®©u ? b Bông cúc trắng đẹp nh nào? c Ngôi nhà bạn có đẹp không? d Th viÖn më cöa vµo lóc nµo? - Tæ chøc t¬ng tù bµi tËp - Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc Bài 3: Đặt câu hỏi cho nội dung đợc gạch chân c©u sau: a Trêng em ë phè Hå §¾c Di b Chóng em mîn s¸ch ë th viÖn c Häc sinh líp vÖ sinh ë vên trêng - Tæ chøc t¬ng tù bµi tËp 1, * Củng cố cách đặt câu hỏi cho cụm từ (ở đâu) Cñng cè, dÆn dß (2’) - NhËn xÐt, giao bµi tËp ë nhµ - H/s TB, yÕu thi kÓ - H/s TB, kh¸ thi kÓ - Häc sinh nªu - Lµm vë bµi tËp -3 H/s TB, kh¸, giái lªn b¶ng lµm - Thùc hiÖn VBT, 1HS lµm b¶ng (7) Thứ ngày 30 tháng 01 năm 2013 Toán: Baûng chia I Muïc tieâu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 2) -HS làm BT1,2 II Đồ dùng - taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn III Các hoạt động dạy học A.Kieåm tra (2p) - Đọc bảng nhân B.Bài 1.Giới thiệu bài.(1p) 2.Laäp baûng chia 2.(17p) Giaùo vieân a Giới thiệu phép chia từ phép nhân 2: - Giaùo vieân gaén leân baûng taám bìa, moãi taám chaám troøn Hoïc sinh - HS vieát pheùp tính vaøo giaáy H? Moãi taám bìa coù chaám troøn; taám bìa coù taát caû maáy nhaùp,neâu mieäng keát quaû chaám troøn ?Ta laøm theá naøo? - HS vieát pheùp tính vaøo giaáy GV ghi baûng: x = -Treân caùc taám bìa coù chaám troøn, moãi taám coù chaám nhaùp,neâu mieäng keát quaû - HS trả lời troøn Hoûi coù maáy taám bìa? Ta laøm theá naøo? H? Từ phép nhân: ø x = ta lập phép chia nào? GV ghi baûng: : = - Cá nhân thực hiện-nối tiếp b/ Laäp baûng chia - Giáo viên làm tương tự với : 2, : Sau đó cho học nêu miệng kết sinh dựa vào bảng nhân tự lập bảng chia -Cá nhân thi đua thực GV ghi baûng (SGK) - Tổ chức cho sinh học thuộc bảng chia 2.(xuôi, ngươc) *Lưu ý HS: Các nhẩm, cách ghi nhớ bảng chia Luyeän taäp (20p) - Cá nhân thực Baøi 1(T102)Tính nhaåm -T/C HS thi ñua nhaåm mieäng (8) -Nhận xét củng cố ghi nhớ bảng chí -1HS thực hiện, lớp theo dõi Bài 2.(T102)Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán SGK GV kết hợp tóm tắt bài toán lên bảng baïn: 12 caùi keïo - Cá nhân thực baïn:…….caùi keïo? -Y/C HS dựa vào tóm tắt giải vào ô li -Nhận xét củng cố giải bài toán có phép chia baûng chia *(K,G kết hợp làm bài tập 3) - Chuù yù,laéng nghe Cuûng coá, daën doø(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø ………………………………………………………………… Tập đọc: COØ VAØ CUOÁC I Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài -Hiểu nội dung: Phải lo động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời các caâu hoûi SGK) + GDHS các kĩ năng: Tự nhận thức: xác định giá trj thân; thể cảm thông II Các hoạt động dạy học: A Kieåm tra.(2p) -1 HS đọc bài : Một trí khong trăm trí khôn - Neâu noäi dung baøi hoïc B Bài Giới thiệu bài (1 p) Luyện đọc ( 16 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân a) Đọc câu + Từ khó: nghĩ, thảnh thơi, dập dờn… + Caâu daøi: - Phải có lúc vất vả lội bùn/ … trời cao.// b) Đọc đoạn: Chia đoạn + Hiểu từ phần chú giải Tìm hieåu baøi.(1 p) - Y/CHS đọc thầm đoạn1trả lời câu hỏi 1, SGK KL: Cò chăm cần cù lao động -Y/C HS đọc đoạn tra ûlời câu hỏi H? Cò trả lời Cuốc nào? Hoïc sính -HS(Y) luyeän phaùt aâm - HS (K)đọc câu dài - HS( TB) trả lời - Caâu (Y), Caâu (G)TL - HS nhaéc laïi - HS(TB) trả lời (9) Caâu 3(SGK) KL:(Ý nghĩa) Lời khuyên cò: Phải vất vả lao động có thảnh thơi, sung sướng Luyện đọc lại.(10 phút) -HD đọc: Giọng Cuốc: nhạc nhiên, ngây thơ Giọng Cò: dịu daøng, vui veû -T/C HS đọc theo cách phân vai -GV tuyên dương HS đọc tốt Cuûng coá – Daën doø ( p) * GD vieäc hoïc taäp cuûa hoïc sinh, chaêm chæ caàn cuø hoïc taäp seõ gioûi giang - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giao BT veà nhaø -HS(K-G) trả lời - HS nhaéc laïi - N3 thực hiện, thi đọc trước lớp - Chuù yù, laéng nghe ……………………………………………………………… Tieáng Vieät: Ch÷ hoa R vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa R theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng: - Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học: 1.GTB(1p) Gi¸o viªn Häc sinh 2.Cñng cè kiÕn thøc(10p) -Nêu điểm đạt đợc và cha đạt đợc tiết -Lắng nghe rút kinh nghiệm tËp viÕt trước -YCHS nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa -HS(K-G) nh¾c l¹i R cì võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng (8 p) -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -TCHS luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -YCHS quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë -HS(Y-TB)nhËn xÐt b¶ng -YCHS nhận xét độ cao các chữ, nối nét, - C¸ nh©n thùc hiÖn cách đánh dấu -Tc hs viÕt ch÷ RÝu vµo b¶ng -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ R vµ vÇn Ýu 4.LuyÖn viÕt vµo vë (15 p) -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo -LuyÖn viÕt ë nhµ Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho HS 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña HS(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ (10) …………………………………………………………………… Chiều T4: To¸n: LuyÖn tËp: b¶ng chia I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè häc thuéc b¶ng chia 2, rÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n - VËn dông phÐp tÝnh vµo gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Cñng cè kiÕn thøc(10’) - Tæ chøc cho häc sinh häc thuéc b¶ng chia - Gi¸o viªn nªu mét sè phÐp tÝnh bÊt k× yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi + Yêu cầu học sinh đọc ngợc bảng chia 2 LuyÖn tËp – thùc hµnh (28’): Bµi 1: TÝnh nhÈm: 14 : = 12 : = 6:2= 16 : = 10 : = 4:2= 18 : = 8:2= 2:2= - Tổ chức hoạt động cá nhân, chữa bài - Cñng cè b¶ng chia Bµi 2: TÝnh: 20 : - = 16 : - = = = 18 : + 12 = : + 18 = = = - Tổ chức hoạt động cá nhân, yêu cầu học sinh nêu cách thực hiÖn - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc * Lu ý: Thùc hiÖn phÐp chia tríc, céng trõ sau Bµi 3: Lan cã 16 b«ng hoa, §¹t cã sè hoa b»ng mét nöa cña Lan Hái §¹t cã bao nhiªu b«ng hoa ? - Tổ chức tìm hiểu đề - Tổ chức hoạt động cá nhân, gọi học sinh chữa bài - Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc * Lu ý: Mét nöa tøc lµ 1/2 Hoạt động học - Häc sinh yÕu, TB nèi tiÕp đọc - Häc sinh tr¶ lêi - Học sinh đọc nối tiếp - NhÈm, nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp (HS TB, yÕu) - Häc sinh nªu - Lµm vë bµi tËp - H/s trung b×nh lµm b¶ng - Häc sinh nªu - Lµm vë bµi tËp, häc sinh kh¸, giái lµm b¶ng (11) Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp ë nhµ Chính taû (Nghe- vieát): I.Muïc tieâu: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật -Làm BT(2)a (3)b II.Đồ dùng Baûng phuï, baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS vieát vaøo baûng con:laëng leõ B.Bài Giới thiệu bài.(1p) Nghe- viết chính tả (25 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Tìm câu nói người thợ săn - HS(y) trả lời + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Câu nói người thợ săn đặt dấu gì? - Cá nhân trả lời + Từ khó: quấn quýt, dấu chân - Luyeän vieát vaøo baûng Luyeän taäp.(12p) -HS: Tìm tiếng bắt đầu r, Bài a GV thứ tự nêu câu hỏi bài tập d gi viết vào bảng -GV nhận xét kết hợp phân biệt chính tả r,d/ gi -1 HS làm Bt bảng phụ, lớp Baøi 3(b) Treo baûng phuï ghi saün baøi taäp Nhận xét chữa bài Hs bảng phụ kết hợp phân làm vào VBTnêu bieät chính taû ?/~ Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø THCHD(TV): T¶ ng¾n vÒ loµi chim I Môc tiªu: Gióp HS - Tìm đợc các câu văn tả hình dáng, hoạt động chim bói cá qua đoạn văn đã cho - Viết đợc đoạn văn – câu loài chim yêu thích II §å dïng B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi.(1p) 2.LuyÖn tËp.(38p) Gi¸o viªn Häc sinh Bµi §äc ®o¹n v¨n sau vµ t×m c¸c c©u a/ T¶ h×nh d¸ng cña chim bãi c¸ (12) b/ Tả hoạt động chim bói cá “ Con chim bãi c¸ ®ang r×nh måi, ®Ëu im ph¾c trªn c¸i cäc tre nh« cao khái mÆt níc Tr«ng nã chØ b»ng qu¶ muçm non, má to, ®Çu nhá, ®u«i ng¾n còn Nã cã bé l«ng xanh biÕc cø ngêi lªn lãng la lãng l¸nh ¸nh n¾ng nh mét viªn ngäc quÝ Bçng, nã tung m×nh lªn cao ngÊt råi lao chói xuống nớc, nhanh nh mũi tên.Mặt ao khẽ rung động, chim vôt bay lªn, cÆp mét c¸ vÈy b¹c ãng ¸nh, quÉy đành đạch cái mỏ cứng nh kìm sắt nó - Treo bảng phụ ghi sẵn BT Y/C HS đọc kĩ đoạn văn thảo luËn theo néi dung bµi tËp -T/C HS lµm viÖc theo nhãm -GV vµ HS nhËn xÐt ghi b¶ng Bµi ViÕt – c©u t¶ métlaßi chim mµ em yªu thÝch *Gợi ý: Viết câu giới thiệu loài chim em định tả-> viết số câu tả hình dáng, hoạt động bật loài chim đó -Y/C HS dựa vào đoạn văn BT1 và gợi ý để làm bài GV nhËn xÐt bæ sung ®o¹n v¨n häc sinh hoµn chØnh h¬n Cñng cè, dÆn dß.(2 p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ - N2: Th¶o luËn tr¶ lêi vµo giÊy nh¸p, nªu miÖng - C¸ nh©n: Thùc hiÖn vµo vở-> Một số em đọc bài tríc líp Thứ ngày 231 tháng 01 năm 2013 Toán: Moät phaàn hai I Muïc tieâu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)“Một phần hai”, biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật chia thành phần - HS làm BT1,3 II Chuaån bò - Hình vuoâng chia thaønh phaàn baèng III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra( 2p) -Y/C Hs đọc bảng chia B Bài mới: Giới thiệu bài : (1’) Giới thiệu “Một phần hai” (12’) * Giaùo vieân gaén hình vuoâng (nhö SGK) vaø yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt H/ Hình vuông chia làm phần nhau? Đã -HS: quan sát nhận xét toâ maøu maáy phaàn? KL: Đã tô màu phần hai hình vuông - Caù nhaân: Vieát vaøo giaáy (13) - GV hướng dẫn học sinh viết: đọc là: Một phần hai *Lưu ý:ù: còn gọi là nửa -Y/C HS thực hành chia các đồ vật(que tính, sách vở…) thaønh phaàn baèng nhau.Laáy ñi phaàn -Gv quan sát HD HS thực Luyeän taäp(20’) Bài 1: Đã tô màu hình nào? -Y/C HS quan sát hình vẽ SGK tra lời nháp, đọc - Cá nhân: thực - Cá nhân: Thực hiện, nêu mieäng keát quaû -Gv nhaän xeùt, cuûng coá caùch nhaäïn bieát Bài Hình nào đã khoanh vào số cá? - (thực tương tự Bt1) *Löu yù HS: neâu keát quaû giaûi thích vì sao? -Y/C HS(K,G) Kết hợp làm bài tập Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Luyện Từ và Câu : - VBT in TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Muïc tieâu - Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng -Tranh các loài chim III Các hoạt độn: Giới thiệu bài (1 p) HD HS laøm BT (3 P): Bài 1:Nói tên các loài chim có tranh - N2 : Chæ vaø noùi cho - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm nghe - Giáo viên treo tranh các loài chim: Y/C HS lên - Cá nhân: Thực baûng chæ vaø neâu teân 1) Chào mào, 2) Sẻ, 3) Cò, 4) Đại bàng, 5) Vẹt, 6) Saùo saäu, 7) Cuù meøo -Y/C HS tìm thêm các loài chim khác mà em biết -Cá nhân: Thi đua thực (14) - GV nhaän xeùt boå sung -GD HS không đánh bắt, phải bảo vệ Bài Điền tên các loài chim thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu thành ngữ -T/C HS thaûo luaän nhoùm *Lưu ý HS: Tìm loài chim có đặc điểm bật so sánh câu thành ngữ -Y/C HS tìm thành ngữ khác loài chim Baøi Ñieàn daáu chaám, daáu phaåy vaøo choã troáng Vieát lại đoạn văn cho đúng chính tả - Treo baûng phuï ghi saün BT -Y/C HS laøm vaøo VBT Nhận xét chữa bài HS, củng cố tác dụng dấu chaám, daáu phaåy Cuûng coá, daën doø(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Chính taû (Nghe- vieát) I Muïc tieâu: -N2: Thực hiện, đại diện nêu keát quaû - HS đọc, lớp đọc thầm -1 em làm bảng phụ, lớp làm vaøo VBT Coø vaø Cuoác - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT(2)a (3)b II.Đồ dùng Baûng phuï, baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS vieát vaøo baûng con: quaán quyùt B.Bài Giới thiệu bài.(1p) Nghe- viết chính tả (25 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Thaáy Coø loäi ruoäng, Cuoác hoûi theá naøo? - HS(TB): Trả lời + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Câu nói Cò và Cuốc đặt sau dấu câu - Cá nhân: Trả lời naøo? Cuoái caùc caâu treân coù daáu caâu gì? + Từ khó: lội ruộng - Luyeän vieát vaøo baûng Luyeän taäp.(12p) (15) Bài a Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau -T/C HS laøm vaø neâu mieäng keát quaû GV nhaän xeùt boå sung Baøi 3(b) Thi tìm nhanh caùc tieáng coù hoûi, ngaõ -T/C HS làm Bt hình thức trò chơi chơi tiếp sức -GV phoå bieán noäi dung, caùch chôi, luaät chôi -T/C HS chôi Toång keát, phaân thaéng baïi Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø TẬP VIẾT - Cá nhân: Làm vào vở, nêu mieäng keát quaû -3 tổ: Thi đua tìm từ -Laøm BT 2b, a CHỮ HOA: S I Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa S (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Saùo (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Saùo taém thì möa (3 lần) - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng : Mẫu chữ hoa S, bảng III Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1p) HD viết chữ hoa S (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Quan saùt vaø nhaän xeùt -HS: Quan saùt + Caáu taïo: Goàm neùt: Gồm nét viết liền là kết hợp nét cong và móc ngược trái H? Chữ hoa S có nét nào giống chữ hoa L ta đã học? - HS(TB, K): Neâu -Caùch vieát: Nét 1: ĐB trên ĐK 6, viết nét cong dưới, lượn từ leân roài DB treân ÑK6 Nét 2: từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết tiếp nét - Chú ý theo dõi móc ngược trái, cuối nét móc lượn vào trong, DB trên ÑK2 HD viết câu ứng dụng: (7p) + Nghĩa cụm từ: Sáo tắm thì mưa: (Thấy sáo tắm thì trời mưa) *Lưu ý: Chữ a viết sát chữ S bình thường Luyện viết vào vở.(12 p) (16) - Y/C viết:1 dòng chữ S cở vừa; dòng chữ S cở nhỏ; dòng chữ Sáo cở vừa,1 dòng chữ Sáo cở nhỏ; dòng ứng dụng cở nhỏ Chấm chữa bài.(5 p) - Chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể lỗi em C Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø Luyện Từ và Câu : - Cá nhân:Thực vào tập viết - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm - Viết bài nhà TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Muïc tieâu - Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng -Tranh các loài chim III Các hoạt độn: Giới thiệu bài (1 p) HD HS laøm BT (3 P): Bài 1:Nói tên các loài chim có tranh - N2 : Chæ vaø noùi cho - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm nghe - Giáo viên treo tranh các loài chim: Y/C HS lên - Cá nhân: Thực baûng chæ vaø neâu teân 1) Chào mào, 2) Sẻ, 3) Cò, 4) Đại bàng, 5) Vẹt, 6) Saùo saäu, 7) Cuù meøo -Y/C HS tìm thêm các loài chim khác mà em biết -Cá nhân: Thi đua thực - GV nhaän xeùt boå sung -GD HS không đánh bắt, phải bảo vệ Bài Điền tên các loài chim thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu thành ngữ -N2: Thực hiện, đại diện nêu -T/C HS thaûo luaän nhoùm *Lưu ý HS: Tìm loài chim có đặc điểm bật kết so sánh câu thành ngữ -Y/C HS tìm thành ngữ khác loài chim Baøi Ñieàn daáu chaám, daáu phaåy vaøo choã troáng Vieát lại đoạn văn cho đúng chính tả - HS đọc, lớp đọc thầm - Treo baûng phuï ghi saün BT -1 em làm bảng phụ, lớp làm -Y/C HS laøm vaøo VBT vaøo VBT (17) Nhận xét chữa bài HS, củng cố tác dụng dấu chaám, daáu phaåy Cuûng coá, daën doø(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø (18)