Đang tải... (xem toàn văn)
Phích nước được phát minh bởi nhà bác học Ông đã cải tiến chiếc máy dùng để đo nhiệt lượng của một vật nên được gọi là nhiệt lượng kế, vì chiếc máy của Newton cồng kềnh, nhiều bộ ph[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I Năm học :2011 - 2012 MÔN : Ngữ Văn 8 A VĂN HỌC :
1 Hệ thống hóa văn truyện kí Việt Nam học (Ơn tập truyện kí ) Tóm tắt văn truyện kí Việt Nam nêu ý nghĩa
3 Nắm khái niệm :Truyện ngắn ,tiểu thuyết,hồi kí
4 Nêu sơ lược tác giả hoàn cảnh đời tác phẩm truyện kí Việt Nam
5 Nội dung chủ yếu ,nghệ thuật đặc sắc, thể loại, tác giả phần văn học nước học
6 Nêu nội dung, biện pháp , ý nghĩa ,thể loại văn nhật dụng
7 Học thuộc lòng baì thơ ? Nắm nội dung ,nghệ thuật văn đó? Các câu hỏi có thể là :
Qua văn “Tôi học”(Thanh Tịnh), em có cảm nhận thái độ cử chỉ người lớn (ông đốc , thầy giáo đón nhận học trị mới, phụ huynh ) em bé lần đầu học ? 2.Tình thương yêu mãnh liệt chú bé Hồng với người mẹ bất hạnh (Trong văn “Trong lòng mẹ –Nguyên Hồng ) thể ?
3.Em hiểu nhan đề “Tức nước vỡ bờ” (Tắt đèn – Ngô Tất Tố)? Theo em, đặt tên có thỏa đáng khơng?
Nhận xét hai nhân vật Ông Giáo Lão Hạc ( Nam Cao) để thấy tình người với người văn ?
Phát biểu cảm nghĩ em truyện “Em bé bán diêm” nói chung đoạn kết truyện nói riêng
Những nét hay dở Xan chô pan xa vàĐôn ki hô tê , em học ?
7.Nguyên nhân sâu xa định tâm trạng hồi sinhcủa Giôn Xi ?Hành động cụ Bơ Men cho em suy nghĩ gì? Thế kiệt tác nghệ thuật theo quan niệm O-Hen-ry ?
8.Trong đoạn trích Hai phong , trồng hai phong ấy gởi vào ước mơ ? Vì ngày 22/04/2000 VN phát thông điệp: “Một ngày … ni lông.”? Theo em, ngày khơng dùng bao bì ni lơng có lợi ích gì?
10 : Đối với người xung quanh , việc hít phải thuốc người hút gây tác hại ntn ? Bản thân em làm ?
11.Qua văn “Bài tốn dân sơ”, em rút kết luận mối quan hệ dân số phát triển xh ? Bản thân em làm ?
12 Đập đá Cơn Lơn cho em thấy chí làm trai phải ? Bản thân em làm ? B TIẾNG VIỆT :
1 Nêu khái niệm đặc điểm trường từ vựng?
-Trường từ vựng là tập hợp từ có nét chung nghĩa -Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn.
- Các trường từ vựng nhỏ trường từ vựng lớn có thể thuộc nhiều từ loại khác nhau -Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau.
(2)-2 Đặc điểm cơng dụng từ tượng hình từ tượng ? Viết đoạn văn có sử dụng hai loại từ ?
+ Đặc điểm : từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật; từ tượng thanh là từ mô phỏng âm tự nhiên, người.
+ Cơng dụng : gợi hình ảnh âm cụ thể sinh động, có giá trị biểu cảm cao; thường được dùng văn miêu tả và tự sự.
- Từ tượng thanh: là từ mô phỏng âm tự nhiên, người: hu hu, - Cơng dụng: gợi hình ảnh, âm cụ thể sinh động, có giá trị biểu cảm cao.
Viết đoạn văn :
3.Thế trợ từ ,thán từ ,tình thái từ ? Cho ví dụ ?
- Trợ từ : là từ chuyên kèm từ ngữ caauddeer nhấn mạnh ,biểu thị thái độ giá trị vật , việc nói đén.
- Thán từ: từ dùng để bộc lộ cảm xúc dùng để gọi đáp. - > Thán từ câu đặc biệt.
4.Thế từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội ? Nêu cách sử dụng hai loại từ ? -Khác với từ toàn dân từ địa phương là từ sử dụng địa phương định.
-Biệt ngữ xã hội dùng tầng lớp xã hội định
* Cách sử dụng : Khi sử dụng cần lưu ý đến đối tượng giao tiếp, t/huống gtiếp, hcảnh gtiếp để đạt hiệu gtiếp cao
- Không nên lạm dụng lớp từ ngữ này cách tuỳ tiện nó dễ gây tối nghĩa , khó hiểu Đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ ,nói ,nói giảm nói tránh ? Nêu vài ví dụ để minh họa ?
- Nói quá: - Cách nói không với thực tế.
Phóng đại mức độ, quy mô, tính chất vật, tượng. Tác dụng: Nhấn mạnh gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm
=> Nói giảm nói tránh: là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyểnchuyển, nhằm gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề, thô tục, thiếu lịch sự
-Nêu vài ví dụ để minh họa ?
6.Thế câu ghép ? Có mấy cách nối vế câu câu ghép ?Nêu quan hệ ý nghĩa vế câu ?
-Câu ghép : là câu nhiều cụm c-v không bao chứa tạo thành cụm c-v này gọi là vế câu
* Cách nối các vế câu ghép: - cách nối
- Nối quan hệ từ - Không dùng từ nối
*Quan hệ ý nghĩa vế câu : các vế quan hệ với chặt chẽ. - Quan hệ nguyên nhân – hệ - > Các vế có quan hệ mục đích. - > Quan hệ điều kiện – kết - > Các vế có quan hệ tương phản. - > Quan hệ từ: Nếu – thì, – ; Tuy
7.Nêu công dụng dấu ngoặc đơn,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép ? *Công dụng dấu ngoặc kép : ->Đánh dấu lời dẫn trực tiếp.
(3)-Đánh dấu lời nói có ý mỉa mai. -Đánh dấu tên các tác phẩm.
* dấu ngoặc đơn : ->Dùng để đánh dấu phần thích(giải thích,thuyết minh,bổ xung thêm) *Dấu hai chấm-Báo trước lời thoại,một lời dẫn,hay lời thông báo.
-Đánh dấu phần giải thích,thuyết minh. 8.Giải tất tập sgk
C TẬP LÀM VĂN :
1.Thế chủ đề văn tính thống nhất chủ đề văn ?
*Chủ đề VB: là đối tượng và vấn đề (chủ yếu) tác giả nêu lên,đặt VB. - Tính thống chủ đề VB: là biểu đạt nội dung mà chủ đề xác định không xa rời hay lạc sang chủ đề khác.
2.Nêu cách trình bày nội dung phần thân ?
- Trình bày theo trình tự tùy thuộc vào kiểu văn
- Trình tự xếp các việc phần thân bài: theo thời gian không gian, theo phát triển việc
2.Cách liên kết đoạn văn văn ? * Cách liên kết đoạn văn văn - Dùng từ ngữ để liên kết các đọan văn. -Dùng câu nối để liên kết các đoạn văn
3.Thế tóm tắt văn tự ? Nêu bước tóm tắt ? *Những yêu cầu văn tóm tắt :
-Đáp ứng mục đích, yêu cầu cần tóm tắt - Bảo đảm tính khách quan - Bảo đảm tính hoàn chỉnh - Bảo đảm tính cân đối
* Các bước tóm tắt văn tự
- Đọc kỹ toàn vb cần tóm tắt để nắm ndung vb, hiểu chủ đề vb. - Xác định nội dung cần tóm tắt : Lựa chọn sviệc và nvật - Sắp xếp cốt truyện tóm tắt theo trình tự hợp lí
- Viết vb tóm tắt lời văn
4 Thế văn thuyết minh ? Mục đích văn thuyết minh ?
5.Để làm tốt văn thuyết minh ,người làm văn cần phải thực ? 6.Nêu bố cục văn thuyết minh ?
7 Lập dàn ý cho đề sau :
+ Đề : Kể lại kỉ niệm ngày học
+ Đề : Kể việc làm khiến bố, mẹ, thầy cô, vui lòng + Đề : Thuyết minh đồ vật ( kính đeo mắt, bút bi, phích nước )
Các dạng đề bài tham khảo Ngữ Văn 8 Đề : Kể lại kỉ niệm ngày học
(4)đã lên lớp 8, q quen với khơng khí học đường, nhìn lại cặp chú tơi tặng tuần trước làm thêm bồi hồi, xao xuyến nhớ lại kỉ niệm ngây thơ, bé bỏng cậu bé chập chững bước vào cổng trường bàn tay gầy guộc đầy tình thương bà tơi Ấy ngày mà không quên Hôm ấy, trời thu se se lạnh, mây bồng bềnh trơi, biểu ngày khai trường đến, năm học bắt đầu Tôi nao nao lòng tưởng tượng ngây thơ với tâm trạng đứa trẻ đối diện với kiện quan trọng Thực lúc cịn bé, chưa cảm nhận mấy ngày khai trường chẳng biết ngày gì, thấy quan tâm, bận rộn người lớn phần nhận có quan trọng Hôm bà người đưa đến trường, bố mẹ công tác xa nên đưa tơi được, nghe bà tơi nói bố mẹ háo hức ngày Vùng quê ở thành thị, nơi giàu có, vùng sơng nước mang đầy nét thôn quê dân dã Trên đường học, bà cháu phải qua sơng Bác lái đị chờ sẵn chúng tơi ở Tơi thấy nét mặt bác tươi ngày, phải ngày hơm nay, ngày mà người gọi “ngày tựu trường” – đầu tơi nghĩ Trên đị có rất nhiều bạn học sinh bậc phụ huynh Tôi để ý thấy nét mặt lo lắng mặt bọn trẻ, có mấy đứa thường thả diều với tôi, với chu đáo người lớn giống bà Điều làm tơi hiểu thêm tầm quan trọng ngày này, mà khiến thêm bận tâm Tâm hồn bấy nặng trĩu lại nhẹ nhàng cánh hoa tươi rực rỡ nắng mai giọt sương sớm bởi bà bên cạnh dập dềnh sóng nước Đang mải mê suy nghĩ, tiếng bác lái đị gọi to làm tơi giật mình: “Các cháu xuống nào, chúc cháu vui vẻ nhé” Câu nói ấy thật quen thuộc bởi lần tơi đị bác nghe hơm câu nói ấy lại in sâu vào tâm trí tơi Nó động lực giúp tơi mạnh mẽ thêm tâm trạng Tôi mạnh dạn chủ động nắm tay bà bước xuống đò Làn gió nhè nhẹ thổi qua, xoa nóng nực ngồi đò bồi hồi tâm trạng Ơ kìa, có phải trường học, nơi mà đến Tôi lờ mờ nhận thấy khang trang to lớn bất cứ nhà mà gặp Bà xoa đầu tơi, nhẹ nhàng nói: “Cháu u, trường học chúng ta Đây nơi tu dưỡng đạo đức kiến thức cháu” Tôi ngẫm nghĩ câu nói ấy khơng hiểu vế sau, tơi cho câu nói mang tính chất nghệ thuật mà anh chị làng thường hay nói văn vẻ Quả thực tâm trạng tơi lúc thay đổi Bây tơi khơng cịn cảm thấy sợ không hiểu chân tơi cứ díu lại Dù tơi cố nhảy theo bước chân bà Đi đoạn ngơi trường rõ trước mắt Trước mặt cổng trường to lớn với chữ viết lằng nhằng khó hiểu Xung quanh hàng trăm bạn học sinh khác với tâm trạng, suy nghĩ Bạn níu chân mẹ, người mếu máo Chợt có tiếng khóc ịa sau lưng tôi, liền chạy lại úp mặt vào bà nghẹn ngào khó tả Nước mắt tơi dưng dưng đến tận cổ họng Nhưng nhớ tới lời mà bố mẹ hay nựng nịu với dỗ dành bà Tôi lại can đảm lau nhẹ nước mắt mồ hôi, đứng thẳng người Cùng lúc đó, có giáo lại phía tơi Tơi ngơ ngác nhìn nhẹ nhàng cất tiếng nói: Bà cho cháu vào lớp Đó lớp cháu” Giọng nói ấm ấm, thanh mà ngào cô khiến nhớ đến mẹ Tơi khơng cịn cảm giác sợ hãi Cơ nhẹ nhàng nắm tay dắt vào lớp, theo sau cô cảm nhận mùi thơm từ tà áo dài
(5)khơng cịn lo sợ Bỗng tơi lại nghe thấy giọng nói ngào vang lên Thì giáo giới thiệu Thực lịng tơi khơng cịn mối bận tâm nữa, tơi hồn tồn bình tĩnh chúng tơi bắt đầu làm quen với cô giáo
Đề2.: Phân tích nhân vật lão hạc tác phẩm “Lão Hạc” nhà văn Nam Cao
Ai đọc qua 'Lão Hạc", truyện ngắn xuất sắc người nông dân trước cách mạng tháng tám nhà văn Nam Cao, khơng thể qn hình ảnh lão nơng đân gầy guộc, râu tóc bơ phờ, cập mắt nhìn xuống đầy u uẩn, khn mặt hằn sâu nếp nhăn suy tính, muộn phiền nhiều nỗi cực ở đời
Đây lão nông dân chân lấm tay bùn không tuổi, không tên làng quê tiêu điều, hẻo lánh thời ấy Lão Hạc nghèo khổ, bất hạnh có tấm lịng u thương sâu sắc, tự trong, đặc biệt có tấm lịng cao thượng người
Trang sách đóng lại hình ảnh lão Hạc lồ lộ trông thật tội nghiệp Đó nơng dân nghèo khổ quẫn Vợ mất sớm, lão sống thân ngày tháng xế bóng đơn vất vả.Đứa trai nhất lão chỉ nghèo ma` người gái anh yêu lại trở thành vợ người khác.Người ấy anh chỉ có nhiều tiền Q phấn chí, anh ni mộng:" Cố chí làm ăn có bạc trăm về"." Khơng có tiền sống khổ sống sở ở làng nhục lắm" Nhưng nơi anh đến lại đồn điền cao su ở tận Nam kì địa ngục trần gian:"Cao su dễ khó về" Lão Hạc chỉ cịn cách thui thủi với " cậu Vàng" làm bạn cho khuây khỏa nỗi nhớ mong Ngày lại ngày lão lo làm thuê kiếm sống Nhưng bị trận ốm nặng phải tiêu hết tiền dành dụm từ hoa lợi mảnh vườn mà lão có ý định để dành tiền cho trai trở Sau trận ốm, sức khỏe lão sút hẳn đi, không làm thuê lại gặp bão, hoa màu bị phá sạch, giá gạo lại lên cao cịn đói dai dẳng mà lão phải làm việc làm trái lòng phải bán "cậu Vàng", người bạn thân thiết ngày tàn bóng xế.Hơn nữa, cịn vật gợi nhớ đứa trai xa Thế mà lão phải rứt ruột bán"cậu Vàng" bởi khơng thể ngày có đủ ngày ba bữa gạo cho chó Lúc này, lão khơng cịn làm tiền nên tiêu xu tiêu vào tiền cháu Tình cảnh lảo thật khốn quẩn
Đề :Hãy kể kỉ niệm đáng nhớ vật nuôi mà em u thích.
Hơm giáo đề làm văn Cô yêu cầu kể kỉ niệm với vật nuôi mà thân thiết Không chút đắn đo, cầm bút kể chú chó " Lúc", chó mà gia đình tơi coi người thân
" Lúc" cách gọi tắt tên Thật tên đầy đủ là" Lucky" Ba tơi đặt cho tên ông tin vào câu dân gian truyền miệng: " Mèo vào nhà khó, chó vào nhà sang" Số này, hôm, đứng trông hàng, anh Hải, người giúp việc cho ba tôi, thấy chó ngơ ngác chạy qua, vẻ mặt thất thần hỏang hốt Anh bèn huýt gió gọi đứng lại Ai ngờ vào nhà thật nằm im phủ phục trước thềm Anh lấy cơm cho ăn vỗ bảo nằm im đợi chủ đến tìm.Khơng ngờ, ngày, hai ngày trôi qua mà chẳng tìm Thế gia đình tơi ni ln từ
(6)Có lẽ chủ trước ni để thịt hay nên nhà tơi bị thiến Do mập trịn ú ụ Cân dễ phải 20 kg ( Lần chích ngừa cho tơi có cân) Lơng lại vàng óng ả trơng rất đáng u Chỉ có điều mõm dài hàm nhe nhọn hoắt trông rất đáng sợ Ấy Lúc lại rất hiền Ai vuốt gặp mừng Anh Hải thường trêu chó" hữu nghị" khơng tin tưởng chút vào việc giữ nhà
Lúc đầu tơi coi thường Hay nói đúng tơi không ghét không thương Nhưng nhiều chuyện xảy khiến tơi phải đổi thay thái độ Đó tơi học về, nằm trước cửa, đợi tơi từ xa Và tơi chưa thấy nó nhìn thấy tơi Nó chạy xồ mừng tơi tíu tít Lúc cứ gọi ngốy tít, hai chân trước chồm lên thể muốn ơm chịang lấy tơi Miệng khẽ kêu lên sung sướng Đã ánh mắt lại đầy biểu cảm thiết tha, bảo không cảm động Cứ ngày lại qua ngày, tơi mến lúc không hay
Càng mến Lucky ngày lập cơng bắt chuột! Bạn có tin khơng chó mà biết bắt chuột mèo Nhưng thật đấy Số cửa hàng nhà đồ đạc rất nhiều nên lũ chuột thường hay ẩn nấp Má lại ghét mèo nên không chịu nuôi Thế lũ chuột hòanh hành dội Một bữa , Lúc nằm lim dim thìnghe tiếng rục rịch lũ chuột đuổi sau tủ kệ Lúc vểnh tai lên, hai chân trước duỗi dài nghe ngóng Thế anh " Tí" rửng mỡ chạy xẹt qua Khơng chần chừ, Lúc vươn chồm tới Anh " Tí" chới với bị Lúc ngoạm liền Lúc cắn chặt , lắc lắc đầu chiều hí hửng đem lại khoe với ba Ba cầm xác chuột liệng vào thùng rác khen Lúc giỏi, Lúc tài Từ khuyến khích, Lúc tay diệt chuột lập thêm nhiều chiến công Mẹ yêu Lúc
Thấm mà Lúc ở với gia đình tơi được7 năm Biết bao kỉ niệm buồn vui gia đình mà có Lúc chia sẻ Thậm chí anh Hai học xa nhà mất bốn năm mà Lúc mừng, nhớ Do nhà yêu quý Lúc Ba tơi thường nói với chúng tơi khơng cịn chó mà thành viên thân thiết gia đình Với tơi, tơi khơng thể tưởng tượng ngày học mà khơng thấy mừng Nếu bị " bắt cóc" eo ơi, tơi chết mất Do tơi chỉ cầu trời cho sống với gia đình tơi Tơi chăm sóc thể em út
Đề bài : Thuyết minh kính đeo mắt
Chiếc mắt kính vật dụng quen thuộc với đời sống ngày.Khơng chỉ có khả điều trị tật khúc xạ,kính cịn đem lại thẩm mỹ qua nhiều lọai có kiểu dáng, màu sắc phong phú
(7)kính đeo mắt cịn có số phận phụ ốc, vít Chúng có kích thước nhỏ lại quan trọng, dùng để neo giữ phận kính
Từ đời nay, kính đeo mắt có hành trăm loại khác nhau, phù hợp với nhu cầu chức chúng người dùng Những người bị cận, viễn có kính có thấu kình lối lõm thích hợp để nhìn rõ Nếu khơng muốn gọng kính gây vướng víu, ta lực chọn kính áp trịng, vừa tiện lợi vừa mang tính thẫm mĩ Hay loại kính râm bảo vệ mắt đường, thay đổi màu tiếp xúc với ánh nắng Mặt Trời Ngồi ra, có số lạo kính đặc biệt chỉ dùng số trường hớp kính bơi, kính người trượt tuyết, kính nhà thám hiểm vùng cực khuyết điễm mà làm nối bật đường nét riêng Không nên đeo loại kính có độ làm sẵn loại kính lắp hàng loạt theo số đo nhất định nên chưa phù hợp với người Mỗi loại kính cần có cách bảo quản riêng để tăng tuổi thọ cho kính Khi lấy đeo kính cần dùnhh tay, sau dùng xong cần lau chùi cẩn thận bỏ vào hộp đậy kín Kính dùng lâu cần lau chùi dung dịch chuyên dụng Đối với loại kính tiếp xúc trực tiếp với mắt kính áp trịng, cần phải nhỏ mắt từ 6-8 lần vòng từ 10-12 tiếng để bảo vệ mắt.Kính vật khơng thể thiếu đời sống đại Nếu biết cách sử dụng bảo quản tốt, kính phát huy tối đa cơng dụng Hãy biến “lăng kính”của “cửa sổ tâm hồn” người trở nên phong phú hoàn thiện
Đề : Thuyết minh Bút bi đời sống ngày:
Bút bi diện khắp nơi đời sống Mặc dù có nhiều dạng bút khác nhau, bút bi dạng phổ biến nhất Do bút bi rẻ tiện dụng nên tìm thấy bàn, túi, giỏ xách, xe bất kỳ nơi cần đến bút Bút bi thường tặng miễn phí dạng quảng cáo - tên công ty, sản phẩm in thân bút - có giá rẻ hiệu cao Những năm gần đây, bút bi trở thành phương tiện sáng tác nghệ thuật Nhiều người dùng bút bi dùng phổ biến trẻ nhỏ, mực bút bi phải không độc, việc sản xuất bút thành phần mực quy định ở nhiều nước
Cùng với sách, vở… bút bi dụng cụ học tập quan trọng người học sinh, chúng ta cần phải bảo quản bút cho tốt dựng xong phải đậy nắp để tránh bút rơi làm hư đầu bi, phận quan trọng nhất bút Đặc biệt để bút ở tư nằm ngang giúp mực lưu thông đều, không bị tắc Một số loại bút bi thay ruột xin mách bạn mẹo nhỏ để bút bi lâu ngày khơng bị khơ mực đừng vội vứt bỏ mà chỉ cần lấy ruột bút ngâm nước nóng độ 15 phút… bút bạn phục hồi đấy!
Có thể nói bút bi phát minh quan trọng người Ngày bút bi bán giới, chứng tỏ tầm ảnh hưởng quan trọng Khoa học tiến bộ, nhiều cơng cụ ghi chép tinh vi hơn, xác xuất bút bi nhiều người sử dụng bởi rẽ tiện lợi
Dề Thuyết minh tác hại thuốc lá ?
(8)Mỗi năm thành phố Hạ Long lại đón hàng triệu khách du lịch nước quốc tế đến tham quan nghỉ dưỡng Nên khách du lịch cần bầu khơng khí thật thống đãng, lành Nhưng nhiều người rất vô ý thức hút thuốc ở nơi công cộng bị nhà nước cấm
Thuốc chứa rất nhi chất độc hại làm suy mịn người Trong thuốc chứa chất Ni-cô-tin chất gây nghiện Nếu hút nhiều tự dưng chúng ta thấy thèm, không hút khơng chịu nên họ tìm đủ cách để hút thuốc Người có tiền khơng cịn người khơng có tiền họ lấy ở đâu ? Rất dễ hiểu, họ lại ăn trộm, ăn cắp tiền người khác Bình quân cứ ngày người hút hết bao cịn năm nhân lên số rất lớn mà họ lại tự dưng đưa vào thể chất độc, vừa tốn tốn tiền Số tiền họ mua thứ tốt cho thể
Thuốc vào thể không làm cho người ta bị bệnh, bị chết mà rất từ từ.Cứ năm đến hai ba năm chất độc ngấm vào thể gây bệnh vơ phương cứu chữa Trong khói thuốc cịn chứa chất gây ung thư phổi; mắc bệnh đường hơ hấp lợi Đó bệnh ảnh hưởng xấu tới tới sức khỏe người
Khói thuốc khơng gây ảnh hưởng xấu tới người mà gây tác hại cho người khơng hút mà hít phải khói thuốc người hút giống người hút Thậm chí người hít phải khói thuốc cịn độc hại người hút
Thời xưa hút thuốc coi phổ biến Nhà nghèo hút thuốc Sài Gịn, Thăng Long, cịn nhà giàu, đại gia họ hút điếu xì gà to ngang với mồm người khơng có hiểu biết, khơng có kiến thức thuốc Những người hút thuốc coi văn minh, phong cách Còn thời thuốc coi thứ sa sỉ, có hại cho sức khỏe Tuy có người hút hồi xưa họ lại hút bao thuốc cao cấp hồi xưa Những bao Sài Gịn, Thăng Long hút nhẹ có bao thuốc hút rất nặng đắt tiền như: Vinataba, 555, Esse, Vinagơn… thuốc có tính gây nghiện, chất độc hại cao thuốc trước
Đi trời mưa thấy trời lạnh điếu thuốc nhét vào mồm, ăn tiệc tùng lại um tùm khói thuốc bọn họ có biết thuốc có chất độc cướp tính mạng họ bất cứ lúc Nhưng tầng lớp trẻ ngày văn minh trước, họ hiểu biết sâu rộng thuốc nên họ không hút
Thuốc khẳng định chất độc gây chết người Nên nghiện cố cai cách người nên có ý thức không hút thuốc nơi công cộng làm ảnh hưởng đến người khác
Đề 7.Thuyết minh cái phích nước ?
Phích nước đồ vật thơng dụng dùng để đựng nước nóng Phích có nhiều loại nhiều kích cỡ khác Loại nhỏ chứa khoảng nửa lít , loại lớn chứa hai lít hai lít rưỡi Phích giữ nước ở nhiệt độ từ 80o đến 90o khoảng ngày……
Phích nước phát minh bởi nhà bác học Ông cải tiến máy dùng để đo nhiệt lượng vật nên gọi nhiệt lượng kế, máy Newton cồng kềnh, nhiều phận nên bảo quản làm vệ sinh khó khăn điều kiện phịng thí nghiệm Để thực nghiệm xác, yêu cầu nhiệt lượng kế cách ly tối đa giứa nhiệt độ bên bính mơi
(9)Cấu tạo gồm : Vỏ , quai xách , nắp , thân đáy Vỏ phích thương làm nhôm , nhựa sắt tráng men in hoa hay hình chim, hình thú rất đẹp Lớp vỏ cịn tiện ích đáy giúp đặt vững vàng, có quai nhôm hay nhựa giúp cầm xách di chuyển Nắp phích nhơm, nhựa, nút đậy ruột phích gổ xốp để chống mất nhiệt đối lưu Cấu tạo gồm : Ruột phích cấu tạo bởi hai lớp thuỷ tinh, ở khoảng chân khơng Ngồi ra, bên thành lóp nầy tráng bạc để phản chiếu bức xạ nhiệt, giúp ngăn truyền nhiệt bên (tráng ở thành để không bị trầy lúc co xát khơng làm ảnh hưởng nước đựng bên trong).Vì thủy tinh nên rất mỏng dễ bể, mà ta cần tới lớp vỏ để bảo vệ
Ruột phích phần quan trọng nhất nên mua phích cần lựa chọn thật kĩ Mang chỗ sáng, mở nắp phích ra, nhìn từ miệng xuống đáy thấy có điểm màu sẫm ở chỗ van hút khí Điểm nhỏ van hút khí tốt, giữ nhiệt độ lâu Aùp miệng phích vào tai nghe có tiếng O O tốt Tháo đáy phích xem núm thuỷ ngân có cịn ngun vẹn hay khơng
Tuy nhiên, ruột phích truyền nhiệt kém, thay đổi nhiệt đột ngột đổ nhanh nứoc nóng vào bình nguội lạnh, hay đổ nước lạnh vào bình nóng, làm cho bình bị nổ Từ ta nên bảo quản cách :
- Bình mua về, sau rửa sạch, để nước châm nước nóng vào, châm lần đầu hay với bình lâu khơng sử dụng phải châm từ từ, tốt nhất chỉ châm ít, đậy nắp lại, vài phút sau châm tiếp
- Sáng sáng, đổ cũ ra, tráng qua cho hết cặn cịn đọng lại lịng phích tồi rót nước sơi vào, đậy nắp thật chặt Hay ta đổ vào phích giấm
nóng, đậy chặt nắp lại, lắc nhẹ để khoảng 30 phút, sau dùng nước lạnh rửa chất cáu bẩn tẩy hết
- Nên để phích xa tầm tay trẻ nhỏ để tránh gây nguy hiểm
- Muốn phích giữ nước sơi lâu hơn, ta khơng nên rót đầy, chừa khoảng trống nước sơi nút phích để cách nhiệt hệ số truyện nhiệt nước lớn khơng khí gần 4lần Cho nên rót đầy nước sơi, nhiệt dễ truyền vỏ phích nước nhờ mơi giới nước Nếu có khoảng trống khơng khí làm cho nhiệt truyền chậm
- Sau thời gian sử dụng, vỏ kim loại bị mục, giảm khả nang7 bảo vệ bình cần thay vỏ để an tồn người sử dụng
Phích nước vật dụng quen thuộc, có ích rất cần thiết sinh hoạt ngày nhà
Các dạng đề tham khảo
ĐỀ I : Câu 1: Tìm từ có nghĩa bao hàm nhất nhóm từ sau: a) Trang phục, quần áo, quần dài, quần sooc, áo dài, áo sơ mi b) Vũ khí, súng, bom, súng trường, đại bác, bom ba càng, bom bi
.Câu 2: a) Cho từ sau: Lập lịe, tích tắc, lộp bộp, lã chã; em phân biệt từ từ tượng hình, từ từ tượng
(10)Câu 1: Từ có nghĩa bao hàm nhất nhóm từ:
a) Trang phục b) Vũ khí Câu :2.- Từ tượng hình: Lập lịe, lã chã
Từ tượng thanh: Tích tắc, lộp bộp
-Câu văn có nghĩa, đúng ngữ pháp, câu sử dụng từ: Lập lịe, tích tắc, lộp bộp, lã chã
………
ĐỀ III :1 Câu 1: Chỉ từ xếp không đúng vào nhóm từ sau:
a) Nhóm từ chỉ trang phục: Trang điểm, quần áo, quần dài, quần sooc, áo dài, áo sơ mi b) Nhóm từ chỉ vũ khí: Vũ thuật, súng, bom, súng trường, đại bác, bom ba càng, bom bi Câu 2: Tóm tắt văn Lão Hạc nhà văn Nam cao
Trả lời
1 Câu 1: Những từ xếp khơng đúng vào nhóm từ:
a) Nhóm từ chỉ trang phục: Trang điểm b) Nhóm từ chỉ vũ khí: Vũ thuật Câu 2: Tóm tắt văn Lão Hạc nhà văn Nam cao:
- Lão Hạc người nông dân nghèo, vợ mất sớm Lão có người trai mảnh vườn
- Người trai khơng lấy người u phẫn chí bỏ đồn điền cao su Trước mua cho lão chó vàng
- Lão Hạc ở nhà sống tiền bịn vườn, lão thui thủi chó, lão yêu quý gọi cách âu yếm “Cậu vàng”
- Cuộc sống ngày khó khăn, sau trận bão mất hoa màu, lão ốm thập tử nhất sinh, khơng kiếm để ăn, phải bán “Cậu vàng” Lão Hạc làm văn tự nhờ ông giáo giữ hộ vườn đất, gửi ông giáo tiền làm ma cho
- Ông giáo nghe chuyện Lão Hạc xin Binh Tư bả chó lịng rất buồn Nhưng sau đấy lại chứng kiến chết đau đớn dội lão Hạc Ông giáo hiểu lão muốn để lại mảnh vườn cho anh trai nên chọn chết bả chó Binhtư ………
Đề IV : Câu :
Phân tích cấu tạo xác định quan hệ vế câu câu sau: a Trời rải mây trắng nhạt, biểm mơ màng dịu sương.
b Kết cục anh chàng “hầu cận ơng lí” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho ngã nhào thềm
(11)Câu :
a, Trời //rải mây trắng nhạt, biển //mơ màng dịu sương cn cn
=> Quan hệ hai vế câu quan hệ điều kiện - kết
b, Kết cục anh chàng “hầu cận ơng lí” //yếu chị chàng mọn, //bị chị túm tóc lẳng cho
cn cn ngã nhào thềm => Quan hệ hai vế câu quan hệ nguyên nhân - kết
……… ĐỀ
BÀI : V : Câu
Phân thích cấu tạo câu sau cho biết chúng câu đơn hay câu ghép? a Cây non vừa trồi, xoà sát mặt đất.
b Lan người bạn tốt tôi. Trả lời
Câu
a Cây non /vừa trồi, /đã xoà sát mặt đất cn cn => Câu ghép b Lan / người bạn tốt cn
=> Câu đơn ĐỀ BÀI : VI
câu 1: Cho đoạn văn sau:
“ Lão vật vã ở giường , đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên Hai người đàn ông lưc lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai đồng hồ chết Cái dội”
( Trích Ngữ văn, tập 1) a, Hãy cho biết đoạn văn trích văn nào, ai?
b, Xác định nội dung đoạn văn trên?
Câu 2: Nêu nội dung, nghệ thuật văn Cơ bé bán diêm - An-đéc-xen?
Câu 3: Kể tên văn truyện kí Việt Nam học từ đầu năm? Cho biết tên tác giả, các nhân vật văn bản?
Câu 4: Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) phát biểu cảm nghĩ em nhân vật bé Hồng đoạn trích Trong lịng mẹ - Ngun Hồng
Trả lời
Câu 1: a, Đoạn trích văn Lão Hạc - Nam Cao
(12)- Nghệ thuật:
+ Miêu tả rõ nét cảnh ngộ nỗi khổ cực em bé chi tiết hính ảnh đối lập + Sắp xếp trình tự việc hợp lí, sáng tạo cách kể chuyện
Câu 4: * Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật bé Hồng:
Cảnh ngộ đáng thương nỗi bất hạnh chú bé Hồng (dẫn chứng)
- Nỗi đơn, niềm khát khao tình mẹ chú bé Hồng bất chấp tàn nhẫn vơ tình bà cô (dẫn chứng
- Cảm nhận chú bé Hồng tình mẫu tử thiêng liêng, sâu nặng gặp mẹ (dẫn chứng) ………
Đề VII: Câu 1:Chép lại thơ Đập đá Côn Lôn Phan Châu Trinh.Nêu nội dung bản thơ?
Câu 2: Em xác định biện pháp tu từ: Nói nói giảm, nói tránh câu ca dao sau: a) Nhớ bổi hổi bồi hồi
Như đứng đống lửa, ngồi đống than. b) Gió đưa cải trời
Rau răm lại chịu lời đắng cay.
Câu Tìm từ tượng hình, từ tượng câu sau (trích từ tác phẩm “Tắt đèn” của Ngơ Tất Tố):
- Thằng Dần vục đầu vừa thổi vừa húp sồn soạt Chị Dậu rón bưng bát lớn đến chỗ chồng nằm.
- Vừa nói vừa bịch vào ngực chị Dậu bịch lại sấn đến để trói anh Dậu. - Cai lệ tát vào mặt chị đánh bốp, nhảy vào cạnh anh Dậu.
- Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi cửa Sức lẻo khoẻo anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy người đàn bà lực điền, ngã chỏng quèo mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu.
Câu :Chiếc bút bi đồ dùng học tập hết sức quan trọng em Bằng lời văn em thuyết minh đồ dùng học tập
=> TRẢ LỜI Câu – Chép thơ
-Nêu nội dung thơ:Bài thơ ca ngợi chí khí lẫm liệt,phong thái đàng hồng nhà chí sĩ u nước Phan Chu Trinh hoàn cảnh tù đầy
Câu Xác định biện pháp tu từ: Nói nói giảm, nói tránh ca dao: a) Nói quá: đứng đống lửa, ngồi đống than
(13)