Giao an mon ki thuat lop 4 2013

-Thöïc hieän caùc thao taùc vaïch daáu gioáng khaâu thöôøng, yeâu caàu hs quan saùt hình 3 vaø neâu nhaän xeùt veà caùc muõi ñoät thöa.. Chuù yù khaâu ñoät tieán haønh töøng muõi.[r]

(1)

Tiết: 1

BÀI: VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU A YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt khâu, thêu

- Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút ( gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số mẫu vải( vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa,vải kẻ, vải trắng, vải màu…) khâu, thêu màu

- Kim khâu, kim thêu cỡ; kéo cắt vải, cắt chỉ, khung thêu cầm tay, số sản phẩm may, khâu, thêu

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Giới thiệu phân mơn Kĩ thuật III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Giới thiệu số sản phẩm may, khâu, thêu (túi vải, khăn tay, vỏ gối…)và nêu: nhung74 sản phẩm hoàn thành từ cách khâu, thêu vải Để làm sản phẩm này, cần phải có vật liệu, dụng cụ phải làm gì?

2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu

a)Vaûi:

-GV hướng dẫn hs quan sát nêu đặc điểm vải

-Nhận xét ý kiến

-Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu, thêu Chọn vải trắng sợi thô vải bông, vải sợi pha

b)Chæ:

-Hs đọc SGK trả lời câu hỏi hình

-Giới thiệu số mẫu khâu, thêu *Hoạt động 2:(17 phút).Hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo -Yêu cầu hs quan sát hình trả lời câu hỏi cấu tạo kéo; so sánh giống, khác

-Quan sát vải

-Xem loại vải dùng cần dùng cho môn học

-Đọc SGK trả lời câu hỏi -Quan sát mẫu

(2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH kéo cắt vải kéo cắt Cho hs

quan sát thêm số loại kéo

-Yêu cầu hs quan sát tiếp hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải Chỉ định vài hs thao tác mẫu

IV.Củng cố:(4 phút)

Em biết loại kéo vải nào? Chỉ nào? Kéo nào? V.Dặn dò:(1 phút)

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

MÔN : KĨ THUẬT Tiết: 2

BÀI: VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu

- Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số mẫu vải (vải sợi bơng, sợi pha, hố học, vải hoa, vải trắng, vải màu…) khâu, thêu màu

- Kim khâu, kim thêu cỡ; kéo cắt vải, cắt chỉ, khung thêu cầm tay, số sản phẩm may, khâu, thêu

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

-Ta chọn loại vải để dùng học? -Chỉ khâu phù hợp? III.Bài mới:(30 phút)

Bài “Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu”(tt) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(5 phút).Hướng dẫn hs tim hiểu đặc điểm cách sử dụng kim -Yêu cầu hs quan sát hình mẫu kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời câu hỏi SGK -Bổ sung cho hs đặc điểm kim khâu, kim thêu khác

-Yêu cầu hs quan sát hình 5a, 5b, 5c để nêu cách xâu vào kim, vê nút Sau định hs thao tác mẫu

-Nhận xét bổ sung Thực thao tác minh hoạ

*Hoạt động 2:(17 phút).Hs thực hành

-Hs quan sát thao tác GV

(3)

xâu vào kim, vê nút chæ

-Cho hs tự thực hành, Gv kiểm tra giúp đỡ *Hoạt động 3:(7 phút).Hướng dẫn hs quan sát nhận xét số vật liệu dụng cụ khác

-Đưa dụng cụ yêu cầu hs nêu tên tác dụng chúng

-Thực hành

-Thước may:dùng để đo vải vạch dấu vải

-Thước dây:làm vải tráng nhựa, dài 150 cm, dùng để đo số đo thể

-Khung thêu cầm tay:Gồm hai khung trịn lồng vào Khung tron to có vít để điều chỉnh có tác dụng giữ cho vải căng thêu

-Khuy cài, khuy bấm:dùng để đính vào nẹp áo, quần nhiều sản phẩm may mặc khác

-Phấn may: dúng để vạch dấu vải IV.Củng cố:(4 phút)

V.Dặn dò:(1 phút)

MÔN : KĨ THUẬT - Tiết: 3

BÀI: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách vạch dấu vải cách vải theo đường vạch dấu

- Vạch đường vạch dấu vải (vạch đường thẳng, đường cong cắt vải theo đường vạch dấu) Đường cắt mấp mơ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vaät liệu dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải có kích thước 20 cm × 30 cm + Kéo cắt vải

+ Phấn vạch vải, thước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động: II.Bài cũ:(5 phút)

-Yêu cầu hs nói tác dụng số dụng cụ III.Bài mới:(30 phút)

Bài “Cắt vải theo đường vạch dấu” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(5 phút).Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Vạch dấu trước cắt để có đường cắt

xaùc

*Hoạt động 2:(5 phút).GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

-Yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b nêu cách thực

-Hướng dẫn điểm cần lưu ý

-Yêu cầu hs quan sát hình a, 2b nêu cách cắt vải theo đường dấu

-Lưu ý hs cần tì kéo lên mặt bàn, luồn lưỡi kéo nhỏ bên dưới, tay trái nâng nhẹ vải, đưa lưỡi theo đường cắt

*Hoạt động 3:(14 phút).Hs thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu

-Quan sát uốn naén

*Hoạt động 4:(5 phút).Đánh giá kết quả học tập

-Nêu tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá

-Quan saùt

-Thực theo hướng dẫn GV vạch đường thẳng hai điểm

-Nêu cách caét

-Quan sát làm mẫu theo hướng dẫn

-Thực hành vạch dấu

Cho hs xem sản phẩm đẹp V.Dặn dò:(1 phút)

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 4 BÀI: KHÂU THƯỜNG A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Bieát cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khaâu

- Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm

Chú ý: học sinh khéo tay: khâu mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Tranh quy trình khâu thường; mẫu khâu thường len, vải khác màu Vật liệu dụng cụ cần thiết: vải sợi bơng trắng màu có kích thước 20 cm × 30 cm

- Len (hoặc sợi) khác màu vải Kim khâu len; thước, kéo, phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nhận xét sản phẩm hs nộp III.Bài mới:(30 phút)

(5)

*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu

-Giới thiệu: khâu thường gọi khâu tới, khâu Cho hs quan sát mẫu -Thế khâu thường

*Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

1.Hướng dẫn thao tác bản:(10 phút) -Yêu cầu hs quan sát hình nêu cách cầm vải cầm kim

-Yeâu cầu hs quan sát hình 2a, 2b nêu cách lên, xuoáng kim

-Làm mẫu nêu bước thực

2.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường: (14phút)

-Yêu cầu hs quan sát quy trình

-Hướng dẫn hs vạch dấu khâu thường khâu theo đường dấu

-Khâu đến cuối đường vạch ta cần làm gì? -Hướng dẫn nút cuối đường khâu -Nêu lại số điểm cần lưu ý

-Quan saùt mẫu nêu đặc điểm mũi khâu

-Đọc SGK phần I

-Quan sát hình -Quan sát hình

-Quan sát quy trình

-Thắt nút

-Thực thao tác khâu giấy kẻ ô li

Nhận xét nêu thao tác sai nên tránh V.Dặn dị:(1 phút)

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 5 BAØI: KHÂU THƯỜNG A U CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu

- Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm

Chú ý: vói học sinh khéo tay: khâu mũi khâu thường, mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Vật liệu dụng cụ cần thiết:

+ Mảnh vải sợi bơng trắng màu có kích thước 20 cm × 30 cm + Len (hoặc sợi) khác màu vải

+ Kim khâu len (kim khâu cổ to), thước, kéo, phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(6)

III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Bài “Khâu thường” (tiết 2) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành khâu thường

-Yêu cầu hs lân thực vài mũi khâu bảng theo đường dấu

-Nhận xét thao tác yêu cầu hs nêu lại quy trình thực

-Yêu cầu hs thực với dụng cụ mang theo *Hoạt động 2:(9 phút).Đành giá kết quả học tập hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Nêu cho hs chuẩn đánh giá: Đều, thẳng, thời gian

-Thực hành khâu thường

-Trưng bày sản phẩm đánh giá sản phẩm

-Tun dương nêu lên sản phẩm đẹp V.Dặn dị:(1 phút)

MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 6

BÀI: KHÂU GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Khâu hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Vaät liệu dụng cụ cần thiết:

+ mảnh vải hoa giống nhau, mảnh có kích thước 20 cm × 30 cm + Len (sợi) khâu

+ Kim khâu len, kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu thường III.Bài mới:(30 phút)

Bài”Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường”

(7)

hs quan sát nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải

-Giới thiệu số sản phẩm ứng dụng khâu hai mép vải

-Kết luận tác dụng đặc điểm khâu hai mép vải

*Hoạt động 2:(17 phút).Hướng dẫn hs thao tác kĩ thuật

-Yêu cầu hs quan sát nêu bước thực

-Yêu cầu hs thao tác vạch đường dấu, lưu ý hs vạch mặt trái

-Hướng dẫn hs khâu lược trước thực khâu thường

-Cần ý làm rút làm thẳng vải sau lần rút

-u cầu vài hs thao tác trước lớp

-Quan sát theo hướng dẫn giáo viên -Nêu sản phẩm có dùng mũi khâu

-Quan saùt

-Thực theo hướng dẫn GV

-u cầu hs đọc ghi nhớ cuối V.Dặn dò:(1 phút)

MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 7

BÀI: KHÂU GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG A YÊU CẦU CẦN THIẾT :

- Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Khâu hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu ghép hai mép vải mũikhâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

+ mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích thước 20 cm × 30 cm

+ Len (sợi) khâu

+ Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Yêu cầu hs nêu quy trình khâu ghép vải khâu thường III.Bài mới:(30 phút)

(8)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH thường”(tiết 2)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành khâu ghép hai mép vải khâu thường

-GV nêu lại bước:Vạch dấu đường khâu; Khâu lược; Khâu hai mép vải mũi khâu thường

-Yêu cầu hs lấy vật liệu thực hành

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả học tập hs

GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Nêu tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xét bạn

-Thực hành

-Trưng bày nhận xét sản phẩm

-Tun dương sản phẩm đẹp V.Dặn dị:(1 phút)

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 8 BAØI: KHÂU ĐỘT THƯA A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa - Vật liệu dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20 cm × 30 cm + Len (sợi) khác màu vải

+ Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nhận xét sản phẩm trước III.Bài mới:(30 phút)

(9)

*Hoạt động 1:(9 phút).GV hướng hs quan sát nhận xét

-Giới thiệu đường khâu đột thưa, yêu cầu hs quan sát nhận xét giống khác khâu đột thưa khâu thường

-Mũi đột thưa mặt trái lấn lên 1/3 mũi sau *Hoạt động 2:(20 phút).GV hướng hs thao tác kĩ thuật

-Treo tranh quy trình khâu đột thưa

-Thực thao tác vạch dấu giống khâu thường, yêu cầu hs quan sát hình nêu nhận xét mũi đột thưa Chú ý khâu đột tiến hành mũi

-Nêu cho hs nhớ quy tắc “l tiến 3”, khơng gút q chặt q lỏng

-Yêu cầu hs tập khâu giấy

-Mặt phải giống nhau, mặt trái khâu đột thưa kín khít

-quan sát mẫu

-Thao tác giấy IV.Củng cố:(4 phút)

u cầu hs đọc ghi nhớ V.Dặn dị:(1 phút)

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 9 BAØI: KHÂU ĐỘT THƯA A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu mũi khâu đột thưa, mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Mảnh vải sợi bơng trắng màu có kích thước 20 cm × 30 cm + Len (sợi) khác màu vải

+ Kim khâu len ( kim khâu cỡ to), thước, kéo, phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu đột thưa III.Bài mới:(30 phút)

(10)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành

khâu đột thưa

-Nhận xét nêu lại bước thực hiện:Vạch dấu; khâu theo đường dấu nhớ quy tắc”lùi tiến 3”

-Hướng dẫn thêm lưu ý thực -Quan sát giúp đỡ hs yếu

-Nêu tiêu chuẩn đánh giá để hs tự đánh giá nhận xét bạn

-Thực hành theo hướng dẫn GV

-Trưng bày sản phẩm nhận xét lẫn

-Nhận xét chung, tuyên dương sản phẩm đẹp V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học chuẩn bị sa

TUẦN: 10 ( Lớp 4) MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 10

BAØI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách khâu viến đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu đường viền gấp mép vải mũi khâu đột thưa, mũi khâu chưa

- Đường khâu bị dúm

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

B.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

+ Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20 cm × 30 cm + Len (sợi) khác với màu vải

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nhận xét sản phẩm tiết trước chưa hoàn thành III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột”

(11)

*Hoạt động 1:(12 phút).GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát -GV nhận xét tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải

-Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3,4 nêu bước thực

-Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời câu hỏi cách gấp mép vải

-Yêu cầu hs thao tác

-Nhận xét thao tác hs thoa tác mẫu -Hướng dẫn hs thao tác khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột

-Nhận xét chung

-Quan sát

-Quan sát nêu -Quan sát nêu -Thực

IV.Củng cố:(4 phút)

Nêu lưu ý thực V.Dặn dị:(1 phút)

TUẦN: 11

MÔN : KĨ THUẬT - Lớp 4

BÀI : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20 cm × 30 cm + Len (sợi) khác với màu vải

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

III.Bài mới:(30 phút) 1.Giới thiệu bài:(1 phút )

Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột”(tiết 2,3)

2.Phát triển:(29 phút )

(12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Gv nêu lại bước thực hiện:

+Gấp mép vải

+Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành hs -Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn

-Nêu tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm sản phẩm người khác

-Thực hành

IV.Củng cố:(4 phút)

-Nhận xét sản phẩm hs V.Dặn dị:(1 phút )

TUẦN:12

MÔN : KĨ THUẬT – LỚP 4

BÀI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách khâu đường viền gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đối Đường khâu bị dúm

- Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20 cm × 30 cm - Len (sợi) khác với màu vải

- Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột III.Bài mới:(30 phút)

Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột”(tiết 2,3)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải

(13)

+Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành hs -Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn

-Nêu tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm sản phẩm người khác

-Thực hành

IV.Cuûng coá:(4 phút)

-Nhận xét sản phẩm hs V.Dặn dị:(1 phút)

(14)

TUẦN:13

MƠN : KĨ THUẬT – LỚP 4 BÀI: THÊU MOC XÍCH A U CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích Các vịng thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm

Chú ý: (không bắt buộc học sinh nam thêu)

+ với học sinh khéo tay: thêu mũi thêu móc xích,…thêu tám vịng móc xích đường thêu bị dúm

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo sản phẩm đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trình thêu móc xích

- Mẫu thêu móc xích thêu len (sợi) bìa vải khác màu có kích thước đủ lớn

- Vật liệu dụng cụ: vải sợi; kimkhâu; thêu; phấn, thước, kéo C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nhận xét chung sản phẩm trước III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) -Bài “Thêu móc xích” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu yêu cầu hs nhận xét nêu đặc điểm đường thêu móc xích

-u cầu hs nêu khái niệm th móc xích -Giới thiệu số sản phẩm yêu cầu hs nêu ứng dụng mũi xích

-Treo quy trình thêu móc xích u cầu nhận xét giống khác cách vạch đường dấu

-Vạch dấu chấm điểm cách 2cm

-Yêu cầu hs quan sát hình đọc nội dung -Hướng dẫn hs thao tác mũi thứ mũi thứ hai

-Hướng dẫn hs tiếp tục thao tác mũi

-Hướng dẫn cách kết thúc đường thêu

-Mặt phải vòng nhỏ móc xích

-Mặt trái mũi mũi đột mau

Nêu: cón có tên thêu dây chuyền thêu để tao thành vong nối tiếp giống chuỗi mắt xích

Cáhc vạch giống đường khâu học, khác cách ghi thứ tự ngược lại

-Thao tác giấy -Quan sát đọc SGK

(15)

-Lưu ý cho hs số điểm:Thêu từ trái sang; Mỗi mũi thêu cần tạo thành vòng xuống kim phía để tạo vịng chỉ, kéo lên mũi móc xích; lên kim xuống kim đường vạch dấu; kết thúc đường thêu cách đưa mũi thêu ngồi chặn lại vịng

-Đọc phần ghi nhớ IV.Củng cố:(4 phút)

Gọi hs đọc phần ghi nhớ V.Dặn dò:(1 phút)

(16)

TUẦN: 14

MÔN : KĨ THUẬT – LỚP 4 BÀI: THÊU MĨC XÍCH A U CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách thêu móc xích Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm

Chú ý: không bắt buộc học sinh nam thực hành thêu để tạo sản phẩm thêu Học sinh nam thực hành khâu

- Với học sinh khéo tay: thêu mũi thêu móc xích, mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu tám vịng móc xích đường thêu bị dúm

- Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo sản phẩm đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trìng thêu móc xích - Vật liệu dụng cu ïcần thiết:

+ Một mảnh vải sợi bơng trắng màu có kích thước 20 cm × 30 cm + Len chỉvải thêu khác màu vải; kim khâu len kim thêu

+ Phấn vạch, thước, kéo C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Thêu móc xích “tiết 2” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành thêu móc xích

-Hs nhắc lại phần ghi nhớ thực bứơc thêu móc xích

-Gv nhận xét củng cố kĩ thuật thêu móc xích theo bứơc:vạch dấu đường thêu;thêu móc xích theo đường vạch dấu

-Kiểm tra chuẩn bị hs nêu yêu cầu,thời gian hoàn thành sản phẩm

-Gv quan sát, chĩ dẫn uốn nắn hs thao tác chưa kĩ thuật

*Hoạt động 2:(9 phút).Gv đánh giá kết quả thực hành hs.

-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành

-Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá:thêu kĩ thuật; vòng mũi thêu móc nốivào chuỗi mắt xích tương đối

(17)

nhau;đường thêu phẳng, khơng bị dúm;hồn thành sản phẩm thời gian quy định -Yêu cầu hs đánh giá sản phẩm bạn

-Gv nhận xét đánh giá kết học tập củahs

-Hs đánh giá spản phẩm bạn

IV.Củng cố:(4 phút) -Gv nhận xét

(18)

TUẦN: 15

MÔN : KĨ THUẬT - LỚP 4

BAØI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu tạo thành sản phẩm đơn giản, vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

Chú ý: không bắt buộc học sinh nam thêu Với học sinh khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với học sinh

- Tranh quy trình chương - Mẫu khâu, thêu học

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).GV tổ chức ôn tập học chương I -Yêu cầu hs nhắc lại mũi khâu, thêu học

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình mũi vừa nêu

-Nhận xét bổ sung ý kiến

*Hoạt động 2:(17 phút).Hs tự chọn sản phẩm thực hành sản phẩm tự chọn -Hs tự chọn sản phẩm( là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn thực hiện, ý cần dựa vào mũi khâu học

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn thêu móc xích

-Nêu

-Chọn thực

Dặn hs dựa vào mũi học V.Dặn dị:(1 phút)

(19)

BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Lớp 4)

A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

Chú ý:

+ Không bắt buộc học sinh nam thêu

+ Với học sinh khéo tay: vận dụngkiến thức A B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu khâu, thêu học - Dụng cụ cắt, khâu, thêu C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

-Nhận xét bổ sung yù kieán

-Nêu

-Chọn thực

Dặn hs dựa vào mũi học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm cho hs trưng bày sản phẩm) V.Dặn dị:(1 phút)

(20)

TUẦN: 18 MÔN : KĨ THUẬT

( Lớp 4)

BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN( Tiết 2) A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

Chú ý:

+ Không bắt buộc học sinh namtheâu

+ Với học sinh khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ đơn giản, phù hợp với học sinh

- Tranh quy trình chương - Mẫu khâu, thêu học

1.Giới thiệu bài:(1phút)

-Nhận xét bổ sung ý kiến

-Nêu

-Chọn thực

IV.Cuûng coá:(4 phút)

Dặn hs dựa vào mũi học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm cho hs trưng bày sản phẩm) V.Dặn dò:(1 phút)

TUẦN:19

MÔN : KĨ THUẬT

(21)

- Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, ảnh số loại rau, hoa

- Tranh minh họa lợi ích việc trồng rau, hoa C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nhận xét sản phẩm tự làm trước III.Bài mới:(30 phút)

Bài “Lợi ích việc trồng rau hoa” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).GV hướng dẫn hs tìm hiểu lợi ích việc trồng rau và hoa

-GV treo tranh hình SGK yêu cầu hs quan sát

-Em nêu lợi ích việc trồng rau ? -Gia đình em thường sử dụng loại rau làm thức ăn? Loại rau chế biến nào?

-Rau cịn sử dụng làm gì? -Nhận xét tóm ý

-Cho hs quan sát hình đặt câu hỏi tương tự cho hoa

-Chốt ý, mở rộng kiến thức cho hs vùng kinh tế chủ yếu nhờ vào rau hoa Đà Lạt, Tam Đảo, Sa Pa…

*Hoạt động 2:(15 phút).GV hướng dẫn hs tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta

-Khí hậu nước ta có đặc điểm gì?

-Chốt: nước ta có điều kiện thích hợp để phát triển nghề trồng rau hoa

-Có nhiều loại rau hoa rết dễ trồng, ta trồng nhà rau muống, xà lách, cải xoong hoa hồng, hoa cúc… em cần nắm kĩ thuật trồng để trồng nhà

-Quan sát trả lời -Cung cấp thức ăn… -Xà lách, bắp cải …

-Xuất khẩu, chế biến thực phẩm đóng hộp… -Quan sát trả lời

-Trả lời

Tóm tắt nội dung Ghi nhớ V.Dặn dò:(1 phút)

(22)

TUẦN: 20 MÔN : KĨ THUẬT

BÀI: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU , HOA

A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đặc điểm, tác dụng số loại vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hạt giống, số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vịi hoa sen, bình xịt nước

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

Những loại rau hoa em biết? Rau hoa có lợi ích nào? III.Bài mới:(30 phút)

Bài “Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).GV hướng dẫn hs tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa

-Yêu cầu hs đọc mục I SGK

-Khi trồng hoa ta cần có vật liệu dụng cụ gì?

-Nhận xét bổ sung:

+Ta cần có hạt giống, giống +Phân bón

+Đất trồng

*Hoạt động 2:(15 phút).GV hướng dẫn hs tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

-Yêu cầu hs đọc mục SGK

-Yêu cầu hs mô tả cấu tạo cách sử dụng dụng cụ trồng trọt

-Đọc SGK

-Nêu tên dụng cụ mà hs biết

-Hs đọc mục

-Mô tả cấu tạo cách sử dụng dụng cụ +Cuốc; có hai phận lưỡi cuốc cán cuốc; tay cầm cuối cán tay cầm gần

+Một số dụng cụ khác như: cày, bừa, máy bơm, xẻng, …

Ghi nhớ

TUẦN:21

MÔN : KĨ THUAÄT (Lớp 4)

(23)

- Biết điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng tới rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phơ tơ hình SGK khổ giấy A3 C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Cần có dụng cụ tồng trọt? Sử dụng chúng nhu nào? III.Bài mới:(30 phút)

Bài “Điều kiện ngoại cảnh rau hoa”

*Hoạt động 1:(14 phút).GV hướng dẫn hs tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau, hoa

-Hướng dẫn hs đọc SGK nêu điều kiện ảnh hưởng đến phát triển rau hoa

*Hoạt động 2:(15 phút).GV hướng dẫn hs tim hiểu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển hoa

-Đặt câu hỏi để hs tìm hiểu điều kiện

-Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, khơng khí

-Nêu vai trị ảnh hưởng điều kiện

Những điều kiện ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau, hoa V.Dặn dò:(1 phút)

(24)

TUẦN:22 (Lớp 4) MÔN : KĨ THUẬT BAØI: TRỒNG CÂY RAU , HOA A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau, hoa luống cách trồng rau, hoa chậu - Trồng rau, hoa luống chậu

Chú ý:

+ Ở nơi có điều kiện đất, xây doing mảnh vườn nhỏ để học sinh thực hành trồng rau, hoa phù hợp

+ Ơû nơi khơng có điều kiện thực hành, khơng bắt buộc học sinh thực hành trồng rau, hoa

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất

- Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Yêu cầu hs nêu quy trình gieo hạt III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Bài “Trồng rau, hoa” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).Hướng dẫn hs tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng rau, hoa

-Yêu cầu hs đọc SGK nêu lại bước gieo hạt, so sánh bước gieo hạt với bước chuẩn bị trồng

-Tại phải chọn khoẻ, không cong queo, gầy yếu không bị sâu bệnh, đứt rễ, gẫy ngọn?

-Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước gieo hạt? -Cần chuẩn bị đất trồng cho nào?

-Nhận xét giải thích:Muốn trồng đạt kết cần chuẩn chọn giống chuẩn bị đất thật tốt Đất trồng cho cần tơi xốp, cỏ dại lên luống sẵn Giữa nên có khoảng cách hợp lí(10-50cm tuỳ loại) Đào hốc to hay nhỏ, nông hay sâu tuỳ loại Trước trồng cần cho vào hốc phân chuồng ủ mục lấp đất để cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho Chú ý che phủ

(25)

hợp lí

-Dùng hộp đất để minh hoạ, vừa giảng vừa thực thao tác

-Vừa làm vừa giải thích chậm để hs nắm IV.Củng cố:(4 phút)

Gọi 1, hs thực lại V.Dặn dò:(1 phút)

(26)

Tuần 23

MƠN : KĨ THUẬT ( Lớp 4) BAØI: TRỒNG CÂY RAU , HOA A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau, hoa luống cách trồng rau, hoa chậu - Trồng rau, hoa luống chậu

Chú ý:

+ Ơû nơi có điều kiện đất, xây doing mảnh vườn nhỏ để học sinh thực hành trồng rau, hoa phù hợp

+ Ơû nơi khơng có điều kiện thực hành, khơng bắt buộc học sinh thực hành trồng rau hoa

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cây rau,hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

II.Bài cũ:( phút)

Yêu cầu hs nêu lại bước thực quy trình kĩ thuật trồng III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Bài “Trồng rau hoa” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành trồng rau hoa

-Nhắc lại bước thực hiện: +Xác định vị trí trồng

+Đào hốc trồng theo vị trí định +Đặt vào hốc vun đất, ấn chặt đất quanh gốc

+Tưới nhẹ nước quanh gốc

-Chia nhóm yêu cầu nhóm lấy dụng cụ vật liệu thực hành

-Nhắc nhở điểm cần lưu ý

-Gợi ý chuẩn để hs tự đánh giá kết quả: đủ vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí thẳng hàng; đứng thẳng, khơng nghiêng ngả trồi lên; thời gian quy định

-Tổ chức cho hs tự trưng bày sản phẩm đánh gía lẫn

-Nêu lại 3-4 lần

-Các nhóm phân cơng thực hành hộp đất

-Trưng bày sản phẩm đánh giá lẫn

(27)

Tuần 24

MƠN : KĨ THUẬT (Lớp 4) BÀI: CHĂM SĨC RAU , HOA A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

(28)

- Làm số công việc chăm sóc rau, hoa Chú ý:

+ Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa bồn cây, chân trường (nếu có)

+ Ơû nơi khơng có điều kiện thực hành, khơng bắt buộc học sinh thực hành B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vườn trồng rau, hoa học trước - Dầm xới cuốc

- Bình tưới nước, rổ đựng cỏ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Bài “Chăm sóc rau, hoa” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kĩ thuật chăm sóc

Tưới nước cho cây

Mục đích:

Gợi ý điều kiện ngoại cảnh rau, hoa Yêu cầu hs nêu mục đích việc tưới rau, hoa

b Cách tiến hành:

-Ở nhà em thường tưới vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? Tưới cách (hs quan sát hình SGK)?

-Làm mẫu động tác Lưu ý tránh để nước đọng luống

2)Tỉa cây

Mục đích: -Thế tỉa cây? Tỉa để làm gì? b Cách tiến hành:

-Lưu ý nhổ tỉa cong queo, yếu, sâu bệnh…

3)Làm cỏ

Mục đích:

-Cỏ dại có tác hại nào? Vì phải nhổ cỏ?

b.Cách tiến hành:

-Em thường nhổ cỏ cách nào?

-Ta nhổ cỏ dầm xới loại cỏ có rễ ăn sâu

-Lưu ý nhổ cỏ tránh làm ảnh hưởng đến

-Cung cấp nước cho

-Tưới lúc trời râm mát để nước khơng bay Tưới gáo, vịi sen, vịi phun, bình xịt…

-Là cắt bớt số để đảm bảo khoảng cách cho lại sống tốt

-Nhổ cỏ để tránh cỏ dại hút hết chất dinh dưỡng

(29)

4)Vun xới đất cho rau, hoa

Mục đích: Tại phải vun xới đất cho ? b Cách tiến hành:

-Yêu cầu hs đọc SGK

-Laøm mẫu lưu ý không làm sây xát

-Làm cho đất tơi xốp, có nhiều khơng khí

Yêu cầu hs nhắc lại số ý V.Dặn dò:(1 phút)

TIẾT 25

MƠN : KĨ THUẬT BÀI: CHĂM SĨC RAU , HOA(tt) A U CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việ chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa

- Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa Chú ý:

+ Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa bồn cây, chậu truờng (nếu có) + Ơû nơi khơng có điều kiện thực hành, không bắt buộc học sinh thực hành

(30)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vườn trồng rau, hoa học trước - Dầm xới cuốc

- Bình tưới nước, rổ đựng cỏ I.Khởi động:

Y cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới đất cách xới đất III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) “Chăm sóc rau hoa”(tiết 2) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).hs thực hành chăm sóc rau hoa:

-Nhắc lại tên công việc chăm sóc, mục đích cách tiến hành công việc chăm sóc

-Kiểm tra dụng cụ lao động

-Phân cơng vị trí giao nhiệm vụ thực hành -Gv quan sát nhắc nhở

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả học tập.

-Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ,thực thao tác kĩ

thuật,chấp hành an toàn lao động đảm bảo thời gian quy định

-Gv nhận xét đánh giá

-Hs thực hành

-Hs thu dọn dụng cụ vệ sinh chân tay, dụng cụ

-Đánh giá kết học tập

IV.CỦNG CỐ:(4 phút) V.DẶN DÒ:(1 phút

TIẾT26: MÔN : KĨ THUẬT

BÀI: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT

A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít

- Biết lắp ráp số chi tiết với B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

(31)

Chương 3:LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT Bài: Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mô hình kó thuật.(tiết 1)

*Hoạt động 1:(12 phút).Gv hướng dẫn hs gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ.

-Gv giới thiệu nhóm chi tiết theo mục 1(sgk)

-Gv tổ chức cho hs gọi tên nhận dạng đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng -Gv đặt câu hỏi để hs nhận dạng, gọi tên số luợng loại chi tiết

-Gv giới thiệu hướng dẫn cách xếp chi tiết hộp

-Gv cho nhóm hs tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ hình *Hoạt động 2:(17 phút).Gv hướng dẫn hs cách sử dụng cờ-lê, tua vít

a)Lắp vít:

-Gv hướng dẫn thao tác lắp vít theo bước -Gv gọi 2,3 hs lên bảng thao tác lắp vít, sau cho lớp tập lắp vít

b)Tháo vít:

-Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh vít, vặn cán tua vít ngược chiều kim đồng hồ

-Hs quan sát hướng gv hình để trả lời câu hỏi sgk

-Gv cho hs thực hành cách tháo vít c)Lắp ghép số chi tiết:

-Gv thao tác mẫu mối ghép hình 4(sgk)

-Gv đặt câu hỏi yêu cầu hs gọi tên số lượng mối ghép

-Gv thao maãu cách tháo chi tiết mối ghép xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép

-Gọi tên chi tiết lắp ghép

IV.CỦNG CỐ:(4 phút) -Nhắc lại chi tiết V.DẶN DÒ:(1 phút)

(32)

MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 26

BÀI: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT

A MỤC TIÊU :

HS biết tên gọi , hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật Sử dụng cờ lê , tua vít để lắp , tháo chi tiết Biết lắp ráp số chi tiết với

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

Bộ lắp ghép mô hình kó thuật

Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật

(33)

1.Giới thiệu bài:(1 phút).Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật(tiết 2), 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành. -Yêu cầu nhóm hs gọi tên đếm số lượng chi tiết cần lắp mối ghép hình 4a, 4b, 4c, 4d,4e hs lắp 2,4 mối ghép -Hs thực hành lắp ghép mối ghép -Theo dõi, hướng dẫn

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả học tập.

-Hs trưng bày sản phẩm thực hành

-Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:các chi tiết lắp kĩ thuật quy trình,lắp chắn không bị xộc xệch

-Hs tự đánh giá sản phẩm bạn

-Gv nhận xét, đánh giá kết học tập hs -Gv nhắc hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

-Nêu số lượng tên chi tiết cần dùng

-Thực hành lắp ghép

-Tröng bày sản phẩm nhận xét lẫn

Nhắc nhở hs ý an tồn sử dụng dụng cụ V.Dặn dò:(1 phút)

TIẾT 27 : KĨ THUẬT

BÀI: LẮP CÁI ĐU A TÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp đu - Lắp đu theo mẫu

Chú ý: với học sinh khá, giỏi lắp đu, theo mẫu, đu lắp tương đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đu lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(34)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài:(1 phút).LẮP CÁI ĐU (tiết 1)

*Hoạt động 1:(14 phút).Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu:

-Gv cho hs quan mẫu đu lắp sẵn

-Gv hướng dẫn hs quan sát phận đu đặt câu hỏi: đu có phận nào?

-Gv nêu tác dụng đu thực tế

*Hoạt động 2:(15 phút).Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

a)Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết:

-Gv hs chọn chi tiết theo sgk để nắp hộp theo loại

-Gv gọi hs chọn vài chi tiết cần lắp đu b)Lắp phận:

-Lắp giá đỡ đu:gv đặt câu hỏi sgk -Lắp ghế đu:gv đặt câu hỏi

-Lắp trục đu vào ghế đu:gọi em lên lắp gv nhận xét c)Lắp ráp đu:gv tiến hành lắp ráp phận hòan thành đu kiểm tra dao động đu

d)Hướng dẫn hs tháo chi tiết:

-Tháo rời phận, chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp

-Tháo xong xếp gọn chi tiết vào hộp

Hs quan sát mẫu nhận xét

Hs theo dõi gv làm mẫu

Hs thực lắp ghép

IV.CỦNG CỐ:(4 phút) -Nhắc lại ý quan trọng V.DẶN DÒ:(1 phút)

(35)

BAØI: LẮP CÁI ĐU A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đủ số lượng chi tiết dể lắp đu - Lắp đu theo mẫu

Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp đu theo mẫu; đu lắp ttương đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng

Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nêu chi tiết để lắp đu III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút).Lắp đu (tiết 2) 2.Phát triển:(29phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành lắp đu: a)Hs chọn chi tiết để lắp đu:

-Hs chọn đủ chi tiết theo sgk xếp loại vào nắp hộp

-Gv kiểm tra giúp đỡ em chọn đủ chi tiết lắp đu b)Lắp phận:

-Vị trí ngồi phận giá đỡ đu

-Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nho ûkhi lắp ghế đu

-Vị trí vòng haõm

(36)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH c)Lắp ráp đu:

-Gv nhắc hs quan sát hình để lắp ráp hoàn thiện đu -Kiểm tra chuyển động ghế đu

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành

-Gv nên tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành -Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm bạn -Gv nhận xét đánh giá kết học tập hs

-Nhắc nhở hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

Trưng bày sản phẩm nhận xét lẫn

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)

Ôn lại kó lắp ghép đu V.DẶN DÒ:(1 phút)

TIẾT29 : KĨ THUẬT

TIẾT: 29 BÀI: LẮP XE NÔI A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động

Chú ý: vố học sinh khéo tay: lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu xe nôi lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

Nêu phận cách lắp ráp đu III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) LẮP XE NÔI (tiết 1) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu:

-Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn -Hướng dẫn hs quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi:cần phận để lắp xe nôi?

-Gv nêu tác dụng xe nôi thực tế *Hoạt động 2:(15 phút).Gv hướng dẫn

(37)

thao tác kó thuật:

a)Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk: -Gv hs chọn loại chi tiết đủ -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết

b)Lắp phận:

-Lắp tay kéo:hs quan sát trả lời câu hỏi:dể lắp tay kéocần chọn chi tiết số lượng bao nhiêu?Gv tiến hành lắp tay kéo xe theo sgk

-Lắp giá đỡ trục bánh xe:gv gọi hs lên lắp nhận xét, bổ xung;thục lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai

-Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi hs gọi tên số luợng chi tiết lắp đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét bổ xung

-Lắp thành với mui xe:gv nêu ý vị trí nhỏ nằm chữ U

-Lắp trục bánh xe:gv gọi hs lắp trục bánh xe thao thứ tự chi tiết hình6

c)Lắp ráp xe nôi:gv lắp ráp xe nôi theo quy trình sgk, dặt câu hỏi gọi 1,2 em lên lắp,Gv kiểm tra chuyển động xe

d)Gv hướng dẫn hs tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp

-Chọn chi tiết cần dùng

-Theo dõi thao tác giáo viên nêu ý kiến

Nhắc lại chi tiết để lắp xe nơi V.DẶN DỊ:(1 phút)

(38)

TIẾT 30 : KĨ THUẬT

TIẾT: 30 BÀI: LẮP XE NƠI A U CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động

Chú ý: vố học sinh khéo tay: lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu xe nôi lắp sẵn

Nêu chi tiết để lắp xe nôi III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) LẮP XE NÔI (tiết 2) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành lắp xe nơi.

a)Hs chọn chi tieát:

-Hs chọn đủ chi tiết -Gv kiểm tra

b)Lắp phận:Gv nhắc em lưu ý: -Vị trí ngồi

-Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

-Vị trí nhỏ với chữ U lắp thành xe mui xe

-Chọn chi tiết

(39)

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết học tập:

-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành -Gv nhận xét đánh giá kết học tập hs -Nhắc hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

-Trưng bày sản phẩm đánh giá lẫn

Ơn lại cách thực hành lắp xe nơi V.DẶN DỊ:(1 phút)

KĨ THUẬT:T-31

TIẾT: 31 BÀI: LẮP Ơ TƠ TẢI A UCẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp ô tô tải theo mẫu Xe chuyển động

Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp ô tô tải theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu ô tô tải lắp sẵn

Nêu tác dụng xe đẩy hàng III.Bài mới:(30 phút)

1.Giới thiệu bài:(1 phút) “LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết ) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu:

-Cho hs quan sát mẫu

-Gv đặt câu hỏi :ô tô tải có phận ? -Gv nêu tác dụng ô tô tải

*Hoạt động 2:(17 phút).Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk: -GV hs gọi tên, số lượng chọn loại chi tiết theo bảng đủ

-Xếp cácchi tiết chọn vào nắp hộp

-Quan sát trả lời

(40)

-HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lắp phận:

-Lắp gía đỡ trục bánh xe sàn ca bin -Lắp ca bin

-Laép thành sau thùng xe lắp trục bánh xe Lắp ráp xe ô tô tải :

-Gv lắp ráp xe:khi lắp 25 lỗ gv nên thao tác chậm

-Kiểm tra chuyển động xe

d)Gv hướng dẫn hs thực tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp

Choïn chi tiết cần dùng

-Theo dõi thao tác mẫu lớp

Nêu quy trình lắp ráp xe tải V.DẶN DÒ:(1 phút)

(41)

BÀI: LẮP Ơ TƠ TẢI A YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Xe chuyển động

Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp ô tô tải theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút).Nêu tác dụng ô tô tải. III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài:(1 phút)

“LAÉP Ô TÔ TẢI” (tiết 2) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành lắp ô tô tải: a)Hs chọn chi tiết :

-Hs chọn đủ chi tiết theo sgk xếp vào nắp hộp -Gv kiểm tra

b)Lắp phận :

-Gọi em đọc phần ghi nhớ

-Nhắc em lưu ý:khi lắp sàn ca bin , cần ý vị trí chữ L với thẳng lỗ chữ U dài ,khi lắp ca bin em ý lắp theo hình 3a, 3b, 3c,3d để đảm bảo quy trình -Gv theo dõi

c)Lắp oâ toâ taûi:

-Hs lắp rắp theo bước sgk

-Gv nhắc hs lưu ý lắp phận phải :vị trí ngồi phận với , mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch -Gv theo dõi

*Hoạt động 2:(9 phút) Đánh giá kết học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : mẫ quy trình ,lắp chắn không xộc xệch,ô tô tải chuyển động

-Hs tự đánh giá sản phẩm bạn -Gv nhận xét đánh giá

-Gv nhắc hs tháo chi tiết xếp vào hộp

-Hs tự lắp ghép

(42)

IV.CUÛNG CỐ:(4 phút) Nêu quy trình lắp ráp V.DẶN DÒ:(1 phút)

(43)

BÀI: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương dối chắn, sử dụng

- Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộä lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nhận xét sản phẩm trước trước chưa xong III.Bài mới:(30 phút)

Bài “ Lắp ghép mơ hình tự chọn” 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:Hs tự chọn mơ hình lắp ghép

Cho hs tự hcọn mô hình

-Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mơ hình muốn ghép cách ghép

Nhận xét xem xét nghiên cứu hs V.Dặn dị:(1 phút)

MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 34 -35

(44)

A YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn.

- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương dối chắn, sử dụng

- Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộä lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động:

u cầu nêu mơ hình chọn va nói đặc điểm mơ hình III.Bài mới:(30 phút)

Bài “ Lắp ghép mơ hình tự chọn” (tiết 2, 3) 2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(5 phút).Chọn kiểm tra các chi tiết

-Hs chọn kiểm tra chio tiết đủ -Yêu cầu hs xếp chi tiết chọn theo loại nắp hộp

*Hoạt động 2:(20 phút).Hs thực hành lắp mơ hình chọn

-Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu tự sáng tạo

*Hoạt động 3(cho tiết 3):(4 phút).Đánh giá kết học tập hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn

-Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp

-Chọn xếp chi tiết chọn

-Thực hành lắp ghép

Nhận xét tuyên dương sản phẩm sáng tạo , đẹp V.Dặn dò:(1 phút)

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	54,3 KB