Số đo của mỗi góc không vượt dụng thước để đo một Hs: Áp dụng các bước quá 1800.. góc tùy ý tương tự sgk.[r]
(1)Giáo án: Hình học Năm học: 2012 -2013 Tuần: 22 Ngày soạn: 03/01/2013 Tiết: 17 SỐ ĐO GÓC I MỤC TIÊU + Công nhận góc có số đo xác định + Số đo góc bẹt là 1800 Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọc, góc tù + Biết đo góc thước đo góc + Biết so sánh hai góc + Đo góc cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Thước thẳng, SGK, giấy trong, máy chiếu HS: Sgk, thước đo góc, êke, đồng hồ có kim III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức Kiểm diện: 6A vắng 2) Kiểm tra bài cũ - Định nghĩa góc ? Vẽ góc xOy, viết ký hiệu góc - Xác định đỉnh, cạnh góc xOy ? - Thế nào là góc bẹt, vẽ góc bẹt ? 3) Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Gv: Giới thiệu đặc điểm Hs: Quan sát thước đo Đo góc ,công dụng thước góc đã chuẩn bị Mỗi góc có số đo đo góc Hs: Đọc phần hướng Số đo góc bẹt là 1800 Gv: Hướng dẫn cách sử dẫn (sgk : tr 76, 77) Số đo góc không vượt dụng thước để đo Hs: Áp dụng các bước quá 1800 góc tùy ý tương tự sgk thực vừa nêu đo * Cách đo: (sgk: tr 76) Gv: Yêu cầu hs trình các góc bài tập ?1 bày lại cách đo góc và Làm bài tập 11 (sgk: tr áp dụng với bài tập ?1 79) , xác định số đo góc Gv: Củng cố cách đọc tương ứng hình vẽ số đo góc sử dụng minh họa dụng cụ đo Hs: Mô tả theo trực Gv: Chốt lại vấn đề quang hình ảnh tương tự phần nhận xét Hs : Cho việc đo góc (sgk : tr 77) thuận tiện HĐ2: Tìm hiểu và sử Hs: Đo các góc BAI và dụng thước đo góc IAC theo hai chiều khác Gv: Hãy mô tả thước đo thước đo góc ? Hs: Quan sát H.14(sgk: Gv: Vì các số từ tr78) đến 1800 ghi trên Hs: Đo góc, hai thước đo theo hai chiều số đo tương ứng hai chiều ngược ? thì hai góc đó Gv:Chú ý các đơn vị đo 10 = 60’ và 1’ = 60’’ Hs: Đo góc H.14 và kết Giáo viên: Trung Văn Đức – Trường THCS Lai Thành (2) Giáo án: Hình học Năm học: 2012 -2013 Gv: Củng cố cách đo luận So sánh hai góc góc qua bài tập ?2 Hs: Quan sát H.15 và Ta so sánh hai góc cách so trả lời câu hỏi theo các sánh các số đo chúng Hai góc Gv:Để kết luận hai góc cách khác số đo chúng ta phải thực Hs:Giải thích ngược lại nào ?Áp Góc này nhỏ hay lớn góc dụng với H.14 ? Hs: Vẽ góc vuông và số đo góc này lớn hay xác định số đo 900 nhỏ số đo góc ^ Gv: Vì s Ot > Vd: So sánh các góc H 14 , 15 ^ pI q ? ta có các ký hiệu sau : ^ y = xO ^v Gv: Lưu ý hs dạng ký Hs: Đo góc và trả lời x O ^ hiệu so sánh hai góc các câu hỏi gv dựa theo s Ot > p I^ q ^ p < s Ot ^ Giải thích ký hiệu H.17 Hay q O ^ s Ot > p I^ q Góc vuông, góc nhọn, góc tù Gv: Yêu cầu hs vẽ góc Ghi nhớ:(sgk: tr 79), vẽ H 17 vuông Hs: Ước lượng, kết luận Gv: Số đo góc đó là góc vuông, nhọn , vuông là bao nhiêu độ ? tù Gv: Hình thành tương Kiểm tra êke tự với việc đo và so Đo số đo góc cụ thể GÓC SỐ ĐO (x) sánh số đo góc vuông VUÔNG x = 900 các góc H 17, suy NHỌN < x < 90 góc nhọn, góc tù là gì ? TÙ 90 < x < 180 Gv: Củng cố qua bài tập 14 (sgk : tr 79) 4) Củng cố Ngay sau phần lý thuyết vừa học 5) Hướng dẫn học nhà Học lý thuyết phần ghi tập Vận dụng giải tương tự với các bài tập 12, 13, 15, 16, (sgk : tr 79, 80) ^ y+ yO ^ z=x O ^z ? Chuẩn bị bài “ Khi nào thì x O 6) Rút kinh nghiệm Lai Thành, ngày tháng năm 2013 BGH ký duyệt Giáo viên: Trung Văn Đức – Trường THCS Lai Thành (3) Giáo án: Hình học Năm học: 2012 -2013 Tuần: 23 Ngày soạn: 07/01/2013 Tiết: 18 VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO I MỤC TIÊU + Trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, vẽ và ^ z = m0 ( < m < 180 ) tia Oy cho y O + Biết vẽ góc có số đo cho trước thước thẳng và thước đo góc + Đo vẽ cẩn thận , chính xác II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Thước thẳng, SGK, giấy trong, máy chiếu HS: Thước thẳng, SGK, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức Kiểm diện: 6A vắng 2) Kiểm tra bài cũ - Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù - Đo và phân loại các góc? 3) Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Vẽ góc xOy có số đo Hs: Thực các thao Vẽ góc trên nửa mặt phẳng 400 tác vẽ hình với thước Vd1: Cho tia Ox Vẽ góc xOy ^ y = 400 Gv: Vẽ tia Ox tùy ý thẳng và thước đo góc cho x O Gv: Yêu cầu hs thực Trình bày lời kèm Cách vẽ: (sgk : tr 83) các bước động tác 400 theo , chú ý nêu rõ cách vẽ Hs: Có và x Gv: Có thể hướng dẫn 00 O theo trình tự sgk Hs: Thực tương tự Gv: Có thể vẽ bao ví dụ Chú ý tia xác *Nhận xét: Trên nửa mặt phẳng nhiêu tia Oy trên định điểm xác định có bờ chứa tia Ox, vẽ và mặt phẳng xác định đối nằm trên tia đó ^ vớ câu hỏi trên? Hs: Thực theo gợi tia Oy cho x O y = m (0< m < 180 ) Gv: Chốt lại tương tự ý sgk: tr 84 nhận xét sgk Hs: Vẽ tia Ox , Oy trên Vd20: Vẽ góc IKM có số đo Gv: Cho ví dụ cùng nửa mặt 135 Gv: Củng cố qua bài tập phẳng có bờ chứa tia M 1350 ^y , xO 24 (sgk: tr 84) Ox cho ^z 00 Gv: Cho ví dụ tương tự x O I K sgk Hs: Oy nằm Vẽ hai góc trên nửa mặt Gv: Vẽ tia Ox tùy ý (vì 300 < 1200) phẳng Yêu cầu hs thực Hs: Nhận xét tương tự Vd : Cho tia Ox Vẽ góc xOy và các bước sgk xOz trên cùng nửa mặt phẳng Gv: Tia nào nằm có bờ chưa tia Ox cho Trong hai tia còn lại ? Hs: Vận dụng các thao ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm Gv: Qua hình vẽ trên ta tác ví dụ, vẽ hình hai tia còn lại ? có nhận xét gì tia cần chú ý xác định đỉnh Giáo viên: Trung Văn Đức – Trường THCS Lai Thành (4) Giáo án: Hình học nằm ? Năm học: 2012 -2013 góc a) Hình vẽ HS lên bảng vẽ hình: a) Vẽ xOy = 300 ; z xOz = 75 trên cùng y nửa mp y b) Có nhận xét gì vị 450 30 O x trí tia Ox; Oy; 450 30 O x b) Tia Oy nằm tia Ox và Oz? Giải thích lý do? Gv: Hướng dẫn các bài b) Tia Oy nằm Oz (vì 300 < 450) tập 26c, d ;27; 28 ( sgk: tia Ox và Oz (vì 300 < * Nhận xét: Tương tự (sgk: tr 84) tr 84, 85) 450 4) Củng cố Ngay sau phần bài học 5) Hướng dẫn học nhà - Tập vẽ góc với số đo cho trước - Cần nhớ kỹ nhận xét bài học BTVN: 24 , 25 , 26 , 27, 28 , 29 SGK – tr 48-85 6) Rút kinh nghiệm Lai Thành, ngày tháng năm 2013 BGH ký duyệt Giáo viên: Trung Văn Đức – Trường THCS Lai Thành (5)