GA 3 tuan 16 co ca ngay

- 1 em đọc “ Một cây làm chẳng nên non Phân tích câu ca dao: Khuyên mọi người Ba cây chụm lại thành hòn núi cao” phải biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh Khuyên mọi người phải biết đoàn k[r]

TUẦN 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tập đọc ĐÔI BẠN I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phan biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nội dung: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố người đã giúp họ lúc khó khăn gian khổ ( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) *GDKNS: Tự nhận thức thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Bài cũ - Học sinh đọc bài “ Nhà rông Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi 2, ( sgk) - Nhận xét C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 45’ Dạy bài Tập đọc a Luỵên đọc a.GV đọc diễn cảm bài: - HS nghe b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Học sinh nối tiếp đọc câu - Luyện đọc số từ mà HS đọc sai - Học sinh nối tiếp đọc đoạn đoạn đọc nối tiếp - Luyện đọc câu mà học sinh ngắt nghỉ - Đọc theo nhóm đôi và góp ý cho chưa đúng chỗ.giải nghĩa từ: sơ tán , cách đọc sa, tuyệt vọng - Nhận xét cách đọc các em - Đọc đồng đoạn b Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc lại toàn bài - Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? - Từ ngày còn nhỏ - Lần đầu thị xã chơi Mến thấy thị - Có phố nhà san sát , xe cọ qua xã có gì lạ? lại nườm nượp, ban đêm đèn điện thắp sáng sa - Ở công viên có trò chơi gì? - Cầu trượt , đu quay - Ở công viên Mến đã có hành động gì - Nghe tiếng kêu cứu , Mến lao đáng khen? xuống hồ cứu em bé tuyệt vọng, - Qua hành động này em thấy Mến có - Dũng cảm , không sợ nguy hiểm đến đức tính gì đáng quý? tính mạng, sẵn sàng giúp đỡ người khác c Luỵên đọc lại - GV đọc đoạn 2- - Hướng dẫn học sinh luyện đọc 20’ - HS theo dõi - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc: nhóm - em đọc toàn bài Kể chuyện Nêu nhiệm vụ Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện HD HS kể đoạn theo gợi ý - Treo câu hỏi gợi ý - Học sinh nhận nhiệm vụ mà giáo viên giao - học sinh đọc gợi ý - học sinh kể mẫu đoạn - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện - học sinh nối tiếp kể đoạn - Nhận xét cách kể các bạn * em kể toàn truyện - Nhận xét - Nhận xét ,biểu dương - Gọi học sinh kể toàn câu chuyện 5’ Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - Làm các bài tập 1, 2, 3, 4( cột 1,2,4 ) II Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng và thước mét III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Giáo viên 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Bài cũ - Tính 515 : 806 : 318 x - Nhận xét bài cũ C Bài 1’ 1.Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Hoạt động học sinh -3 học sinh lên bảng đặt tính và tính: 515 : 806 : 318 x - Nhận xét bài làm các bạn, nhắc lại cách tính - HS nghe Thực hành Bài 1: (Học sinh làm việc cá nhân) Thừa số 324 150 Thừa số Tích 972 600 - Nhận xét bài làm học sinh và nêu lại quy tắc tìm thừa số Bài 2:Đặt tính tính 684 : 845 : 630 : 842 : - Nhận xét bài làm học sinh và chữa bài cho học sinh Bài 3: Tóm tắt Có: 36 máy bơm Bán: 1/6 số bơm Còn:…máy? - Học sinh nháp , sau đó điền vào ô trống - học sinh lên bảng Thừa số 324 150 Thừa số 324 150 Tích 972 972 600 600 - Nói cách làm mình - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu bài làm bài theo nhóm, các nhóm lên trình bày - học sinh đọc đề - Học sinh suy nghĩ làm bài - học sinh lên bảng Bài giải Số máy đã bán: 36 : = ( máy ) Số máy còn lại ; 36 – = 32 ( máy ) Đáp số : 32 máy - Học sinh tự làm theo nhóm đôi Số đã cho 12 20 56 Thêm 12 16 24 60 đơn vị Gấp lần 23 48 80 224 Bớt đơn 16 vị Giảm 14 lần - Nhận xét bài làm các nhóm bạn - Cả lớp chữa bài - Gọi học sinh lên làm bài và chữa bài cho học sinh Bài 4: Số? Số đã cho 12 20 56 Thêm đơn vị Gấp lần 16 Bớt đơn vị Giảm lần - Giáo viên nhận xét và chữa bài cho học sinh 3’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thủ công: CẮT DÁN CHỮ E I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối thẳng * Học sinh khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ E Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng, có kích thước đủ lớn - Tranh qui trình kẻ, cắt dán chữ E - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Bài cũ - Kiểm tra phần chuẩn bị HS - Học sinh mang dụng cụ để kiểm - Nhận xét tra C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu các chữ E - HS quan sát và rút nhận xét + Nét chữ rộng ô + Chữ E có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau… Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Kẻ chữ E - Theo dõi – nêu lại các bước thực Lật sau mặt giấy thủ công để kẻ chữ E - Bước 1: Kẻ chữ E Lật sau mặt giấy thủ công để kẻ chữ E - Bước 2: Cắt dán chữ E - Bước 2: Cắt dán chữ E Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo theo đường dấu Cắt theo dường đường dấu Cắt theo dường kẻ kẻ chữ E chữ E Bước 3: Dán chữ E Bước 3: Dán chữ E - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cho cân đối trên đường chuẩn cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí vị trí đã định đã định - Học sinh thực hành * GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt,dán chữ E Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét - Học sinh nhà thực lại 3’ Củng cố- dặn dò: cáh thành thạo cắt dán chữ E - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán: ÔN TOÁN I.Muïc tieâu: -Giúp học sinh ôn luyện kĩ thực các phép tính chia: số có 3,2 chữ số chia cho số có chữ số -Vận dụng phép chia vào giải toán có lời văn II Thiết bị - ĐDDH VBT III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Baøi cuõ: Gv kieåm tra laïi baûng chia - HS đọc lại bảng chia C.Bài mới: 1’ Giới thiệu bài - HS laéng nghe 30’ Dạy bài - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 1: Ñaët tính roài tính: 79 : 96 : 87 : 98 : - HS laøm vaøo baûng 577 : 688 : 919 : 964 : - HS leân baûng laøm Gv nhaän xeùt - Hs đọc yêu cầu đề Baøi taäp 2:Tìm x - Hs nêu cách tìm số chia 876 : x = 917 : x = - Hs làm vào 895 : x = 801 : x = - Hs đổi để kiểm tra kết - Gv cho Hs làm bài vào - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Cho Hs đổi kiểm tra kết - Gv nhận xét chốt kết đúng Bài tập 3: Một vải dài 50 m người Hs đọc đề bài, phân tích và tóm tắt bài toán giải vào ta đã đem may 12 quần áo, Baøi giaûi heát m vaûi hoûi sau may quaàn aùo May 12 boä quaàn aùo heát soá meùt vaûi laø: taám vaûi coøn laïi bao nhieâu meùt? x 12 = 36 (m) - Gv cho Hs giải vào Taám vaûi coøn laïi soá meùt laø: - Chaám baøi nhaän xeùt 50 – 36 = 14 (m) Chốt kết đúng Đáp số: 14 mét vải Baøi taäp 4: Năm mẹ Ngọc 38 tuổi, cách đây - HS đọc bài và phân tích giải vào naêm tuoåi cuûa Ngoïc baèng tuoåi cuûa meï Hoûi naêm Ngoïc bao nhieâu tuoåi ? 3’ Gv nhận xét và chốt kết quảû đúng Cuûng coá daën doø: - GV nhận xét học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Hs lên chữa bài - HS nghe ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… MÜ thuËt: LuyÖn tËp ÔN LUYỆN MỸ THUẬT I Môc tiªu: - Học sinh nhận đặc điểm vật - Biết cách nặn và tạo dáng đợc vật theo ý thích - Yªu mÕn c¸c vËt II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: + Su tÇm tranh, ¶nh vµ c¸c bµi tËp nÆn c¸c vËt + §Êt nÆn hoÆc giÊy mµu + Bót ch×, mµu vÏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập - HSKT lẫn HS 1’ C Bài 30’ Giới thiệu bài - HS nghe Dạy bài Hoạt động1: Quan sát,nhận xét - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh hoÆc c¸c - HS quan s¸t – Tr¶ lêi c©u hái bài tập nặn để học sinh nhận biết: + Tªn vËt? + Con mÌo, thá, tr©u + §Çu, m×nh, ch©n, ®u«i + C¸c bé phËn cña vËt? + Mỗi có đặc điểm riêng, có + §Æc ®iÓm cña vËt? hai ch©n , cã sõng, ®u«i dµi, tai dµi + Mµu s¾c cña vËt? - Yªu cÇu HS chän vËt sÏ nÆn - HS quan s¸t häc tËp Hoạt động 2: Cách nặn - HS cã thÓ nÆn mét hoÆc hai vËt + H×nh dung vËt sÏ nÆn theo c¸ch cña m×nh (nÆn tõng bé phËn + NÆn bé phËn lín tríc råi ghÐp, dÝnh l¹i, hoÆc nÆn vËt tõ + NÆn c¸c bé phËn nhá sau thỏi đất) + GhÐp, dÝnh thµnh vËt + Tạo dáng cho sinh động - Có thể nặn vật đất màu hay nhiÒu mµu Hoạt động 3: Thực hành - GV híng dÉn HS lµm bµi - GVđộng viên HS hoàn thành bài tập -Yªu cÇu c¸c em hoµn thµnh bµi t¹i líp Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt bµi - C¨n cø vµo môc tiªu bµi häc, GV nhËn xét HS mức độ bài vẽ - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vµ khen ngîi 4’ học sinh có bài tập đẹp Củng cố - DÆn dß: - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: - HS cã thÓ nÆn theo nhãm: NÆn c¸c vËt kh¸c vµ mét vµi chi tiÕt kh¸c cã liªn quan (ngêi, c©y, nhµ, nói đồi ) - Häc sinh bµy bµi tËp theo nhãm vµ xếp theo đề tài (vờn thú, động vật từng, mèo mẹ, mèo ) - Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập vÒ: + H×nh d¸ng; + §Æc ®iÓm vËt; + Tìm số bài đẹp Su tÇm tranh d©n gian §«ng Hå - HS nghe ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Chính tả( Nghe – Viết ) ĐÔI BẠN I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn chuyện : “Đôi bạn” - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn (BT2a, b) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu văn III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Bài cũ - khung cửi, mát rượi , cưỡi ngựa , sưởi - 1học sinh bảng, lớp viết bảng ấm… - Nhận xét - Nhận xét bài cũ C Bài 1’ 1.Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe viết: a.Chuẩn bị Đọc diễn cảm đoạn viết: - 2HS nghe - Đọan văn gồm câu ? - câu - Những chữ nào đoạn viết hoa? - Đầu đoạn, dấu câu, tên riêng - Lời bố nào ? Luyện viết từ khó:sẵn lòng, ngần ngại, chiến tranh, chuyện b Đọc cho học sinh viết - Đọc câu - Đọc toàn bài c Chấm, chữa bài - Nhận xét số bài viết HĐ1:Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2b: Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - ( bảo, bão) Mọi người …nhau dọn dẹp đường làng sau … - ( vẻ, vẽ): Em … bạn…mặt tươi vui dang trò chuyện - ( sửa, sữa): Mẹ em cho bé uống …rồi soạn …đi làm - Nhận xét và chữa bài cho học sinh - Bố nói người nông thôn họ có tình, họ không ngần ngại làm việc gì đó giúp người khác - Viết các từ dễ sai vào bảng con: sẵn lòng, ngần ngại, chiến tranh, chuyện - Nhận xét - Viết bài vào - Soát lại bài: - Đổi cho để chữa lỗi sai - Đọc yêu cầu - em lên bảng - lớp làm : - ( bảo, bão) Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bão - ( vẻ, vẽ): Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui dang trò chuyện - ( sửa, sữa): Mẹ em cho bé uống sữa soạn sửa làm - Học sinh đọc lại câu mình vừa làm xong, nhận xét Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - HS nhà làm bài vào bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3’ Toán: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Bước đầu học sinh làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản ( Bài 1, ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bài cũ: - học sinh lên bảng đặt tính tính Nhận xét bài cũ 684 : 842 : C Bài 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài Hoạt động Cho HS làm quen với biểu thøc: 6-7, - Ghi lªn b¶ng: 126 + 51 vµ giíi thiÖu: §©y lµ biÓu thøc 126 céng 51 - Mêi vµi häc sinh nh¾c l¹i - ViÕt tiÕp 62 – 11 lªn b¶ng vµ nãi:"Ta cã biÓu thøc 62 trõ 11" - Yªu cÇu nh¾c l¹i - ViÕt tiÕp: 13  + Ta cã biÓu thøc nµo? - T¬ng tù nh vËy, giíi thiÖu c¸c biÓu thøc: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nªu VD vÒ biÓu thøc Hoạt động 2: Giá trị biểu thức: 6-7, - XÐt biÓu thøc: 126 + 51 + H·y tÝnh kÕt qu¶ cña biÓu thøc 126 + 51 =? - Gi¸o viªn nªu: V× 126 + 51 = 177 nªn ta nãi: "Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 126 + 51 lµ 177" - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i - Yªu cÇu HS tù tÝnh råi nªu gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc: 62 - 11 ; 13  ; 84 : 4; 125 + 10 - vµ 45 : + Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: - Gäi häc sinh nªu cña bµi vµ mÉu - Híng dÉn c¸ch lµm: Thùc hiÖn nhÈm vµ ghi kÕt qu¶: ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bµi 2: - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi - Hs lµm nhãm - ChÊm, ch÷a bµi - Tính giá trị biểu thức 126 + 51 = 177 125 + 10 – = 131 Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Nh¾c l¹i "BiÓu thøc 126 céng 51" - §äc "BiÓu thøc 62 trõ 11" + Ta cã biÓu thøc 13 nh©n - T¬ng tù HS tù nªu: "BiÓu thøc 84 chia 4"; "BiÓu thøc 125 céng 10 trõ 4" - HS nªu vÝ dô, líp nhËn xÐt bæ sung - HS tÝnh: 126 + 51 = 177 - HS nêu "Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 126 + 51 lµ 177" - HS nêu - Tù tÝnh vµ nªu gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc cßn l¹i - em nªu yªu cÇu bµi tËp - Líp ph©n tÝch bµi mÉu, thèng nhÊt c¸ch lµm - Tù lµm bµi vµo vë - Đổi chéo để KT bài - em nªu kÕt qu¶ lµm bµi, líp nhËn xÐt bæ sung: a) 125 + 18 = 143 Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 125 + 18 lµ 143 b) 161 - 150 = 11 Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 161 - 150 lµ 11 - Mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi - C¶ líp lµm vµo vë 1em lªn b¶ng lµm - HS l¾ng nghe - Nhận xét - 177 là giá trị biểu thức 126 + 51 - 131 là giá trị biểu thức: 125 + 10 – - HS nghe 3’ Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP , THƯƠNG MẠI I Mục tiêu: - Kể số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp thương mại * Học sinh khá, giỏi: Kể hoạt động công nghiệp thương mại * GDKNS: + Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống + Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Sưu tầm tranh ảnh chợ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B KTBC : Kể tên các hoạt động - HS trả lời nông nghiệp và ích lợi nó ? C Bài 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài Hoạt động 1:Làm việc theo cặp Bước 1: Hãy kể cho nghe - Đại diện cặp kể cho lớp nghe hoạt động công nghiệp mà em biết - Nhận xét Bước 2: Nhận xét và Kết luận Hoạt động 2:Hoạt động theo nhóm Quan sát tranh theo nhóm - Quan sát các tranh SGK - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày Hãy nêu các hoạt động hình? - Khoan dầu khí , cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy Ích lợi các hoạt động đó? - Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy , chất đốt, sinh hoạt Kết luận: Các hoạt động khai thác than ‘dầu khí, dệt … là các hoạt động công nghiệp Hoạt động 3:Thảo luận nhóm - Quan sát tranh - Những hoạt động nào mua bán - Thương mại hình 4, / 61 thường gọi là hoạt động gì ? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị mà em biết? Hoạt đông : Trò chơi bán hàng 3’ - Chợ Phò Trạch , An Lỗ , Ưu Điềm - Thảo luận theo nhóm - Trình bày - Nhận xét - HS nghe Củng cố- dặn dò Nhận xét tết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tập đọc: Về quê ngoại I Mục tiêu: - Ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh vật quê, yêu người nông dân làm lúa, gạo.( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 10 câu thơ dầu) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A Bài cũ (5’) Hoạt động học sinh - học sinh đọc bài: Đôi bạn - Nêu nội dung bài - Nhận xét Nhận xét bài cũ B Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) Luỵên đọc (10’) a GV đọc diễn cảm bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc từ mà học sinh đọc sai - Nối tiếp em đọc câu - Luyện đọc câu mà các em đọc chưa đúng - Nối tiếp đọc ừng khổ thơ? - Đọc khổ nhóm Giải thích: hương trời , chân đất - Đọc đồng bài - Đọc khổ - Nhận xét cách đọc học sinh Hướng dẫn tìm hiểu bài: (7’) - Bạn thành phố thăm quê - Bạn nhỏ đâu thăm quê? - Ở thành phố chẳng có đâu - Câu thơ nào cho em biết điều đó? - Ở nông thôn - Quê ngoại bạn đâu ? Đầm sen, trăng, gió - Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? Con đường, rơm phơi - Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? - Chuyến thăm quê ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì thay đổi? Học thuộc lòng bài thơ (10’) - Giáo viên đọc lại bài thơ - Nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò (5’) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học: Bóng tre, vầng trăng - Đọc khổ thơ - Biết ơn - Bạn thêm yêu sống , yêu người sau chuyến quê ngoại - Học sinh đọc thầm bài thơ vòng – phút - Thi đua đọc thuộc các khổ thơ - Nhân xét - Học sinh nhà làm bài và đọc lại bài cho thật thuộc Buổi chiều Tiếng Việt* Thực hành Tiết I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy và hiểu bài truyện đọc “ Thả diều” - Đọc thầm bài đọc và chọn câu trả lời đúng II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động: - Giới thiệu và chủ điểm SGK - Lắng nghe - Giới thiệu bài : Đọc truyện: - GV đọc mẫu - Đọc nối tiếp nhóm - Luyện đọc - Cả lớp + Học sinh đọc câu - Thi nhua đọc bài trước lớp + Đọc thành tiếng - GV sửa sai Chọn câu trả lời đúng: - Học sinh đọc thầm a/  Trăng vàng, thuyền, hạt cau, - Đọc và thảo luận theo nhóm đôi a/ R Trăng vàng, thuyền, hạt cau, lưỡi liềm b/  có hai hình ảnh so sánh là : lưỡi liềm b/ R có hai hình ảnh so sánh là : - Trời cánh đồng - Diều em lưỡi liềm - Trời cánh đồng c/  Vào ban đêm - Diều em lưỡi liềm d/ Ở ngôi sao, cánh diều c/ R Vào ban đêm d/ RỞ ngôi sao, cánh diều giống mặt trăng e / trong ngần, chơi vơi, xanh giống mặt trăng e / R ngần, chơi vơi, xanh g/ Tiếng sáo diều ngần g/ R Tiếng sáo diều ngần - GVchốt lại - GV sửa sai - Học sinh làm bài vào *Củng cố dặn dò: - - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà đọc lại bài và làm lại số bài tập vào bài tập Tiếng Việt Toán*: Thực hành tiết I Mục tiêu: - Học sinh biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia - Biết nối biểu thức với giá trị nó II Đồ dùng dạy học : - Vở thực hành toán, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Thực hành : - HS lớp làm Tính giá trị biểu thức- :HS yếu làm bảng lớp - GV yêu cầu lớp làm a/ 210 + 40 – 60 = 250 = 190 – 60 b/ 135 – 48 + = 87 +5 - GV theo dõi sửa sai = Tính giá trị biểu thức : 92 - GV yêu cầu lớp làm - HS lớp làm - HS yếu làm bảng lớp a/ 24  : = 216 – b/ 36 : x = 12  - GV theo dõi sửa sai = Nối biểu thức với giá27trị = nó ( nó (theo mẫu ) 108 - GV yêu cầu làm - HS nối tiếp điền trên bảng - GV theo dõi sửa sai Đánh dấu  biểu thức có giá trị bé : - HS làm 62 1 6:12 6:2 - GV theo dõi sửa sai * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học  - Học sinh nhà làm bài vào bài tập Chủ điểm : Thành thị và nông thôn Tiếng Việt* Thực hành tiết I Mục tiêu: - Điền chữ tr ch - Đặt trên chữ in đậm: dấu hỏi ngã - Xếp các từ ngữ vào ô thích hợp II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động: - Giới thiệu và chủ điểm SGK - Lắng nghe 1.a/ Điền chữ : tr ch - GV gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận và điền vào - Thứ tự cần điền Thuyền áu; tờ giấy gấp Thuyền cháu; tờ giấy gấp Hạ xuống cái …ậu to Hạ xuống cái chậu to Gió miệng áu ào đến Gió miệng cháu ào đến Con thuyền ôi xa bờ Con thuyền trôi xa bờ Thuyền bà miếng cau khô Buồm nâu là cái hạt Biển là âu ầu Mà mênh mang, bát ngát Thuyền bà miếng cau khô Buồm nâu là cái hạt Biển là âu trầu Mà mênh mang, bát ngát - GV nhận xét sửa sai b/ Đặt trên chữ in đậm : dấu hỏi dấu ngã - GV nhận xét sửa sai Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu in nghiêng: - GV sửa sai Xếp các từ ngữ sau vào ô thích hợp : - Học sinh nối tiếp điền - Thứ tự cần điền + ngỡ, cổ, đảo, lão , sửng , - Học sinh điền vào - Thứ tự cần điền a/ Những vật Siêu thị,công viên, thường có sân bay, khách thành thị sạn, trường đại - GV sửa sai *Củng cố dặn dò: - - Nhận xét tiết học học b/ Những vật Cánh đồng, lũy thường có tre, cánh cò, đồi nông thôn chè, ruộng bậc thang, nương ngô, ruộng lúa - Học sinh nhà ôn lại bài vài làm bài vào bài tập Tiếng Việt Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Toán: Tính giá trị biểu thức I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng trừ các phép tính nhân chia - Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu ( >, < , = ) * Học sinh khá, giỏi: Bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) - Nhận xét ghi điểm - Học sinh dọc bảng nhân 7, chia B Bài mới: Hướng dẫn học sinh tính giá trị biểu thức( 10’) VD: 60 + 20 – = ? - Trong biểu thức này có phép tính - Cộng trừ gì? - học sinh nêu miệng cách tính - Hướng dẫn cách tính - học sinh nhắc lại Ghi bảng: 60 + 20 – = 80 – - Nêu quy tắc = 75 - Nhắc lại Viết quy tắc VD2: 49 : x ( tương tự ) Bài tập: ( 15’) Bài 1: (5’) - Học sinh làm miệng Bài 2: (8’) - Học sinh làm - học sinh làm bảng - Nhận xét Bài 3: (7’) - học sinh đọc đề Điền dấu - học sinh lên bảng - lớp Hướng dẫn cách làm - Nhận xét * HS khá, giỏi: Bài Tóm tắt gói mì, gói 80 g ?g hộp sữa: 455g Củng cố- dăn dò: ( 5’) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - học sinh lên bảng - lớp gói mì nặng là: 80 x = 160 ( g) gói mì và hộp sữa nặng là : 160 + 455 = 615( g) Đáp số : 615g - Nêu lại quy tắc - Học sinh nhà làm bài vào bài tập toán RÚT KINH NGHIỆM Luyện từ và câu: Từ ngữ thành thị , nông thôn - Dấu phẩy I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị , nông thôn (BT1, 2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) II Đồ dùng dạy và học: - Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh , huyện , thị - Bảng lớp viết đoạn văn bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) - em làm bài tập Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Giới thiệu bài: (2’) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài (8’)Em hãy kể tên: - Nêu yêu cầu a Một số thành phố nước ta - Thảo luận theo nhóm b vùng quê mà em biết - Đại diện các nhóm trình bày - Chốt lại – nhận xét - Nhận xét cách kể các nhóm - học sinh nêu yêu cầu Bài tập (12’) Hãy kể tên các vật và - Thảo luận theo cặp sông việc - Đại diện các nhóm trình bày a.Thường thấy thành phố ? - Nhận xét - Thành phố, xe buýt, nhà cao tầng, nhà b Thường thấy nông thôn? máy… - Nhận xét và chốt lại nội dung vừa tìm Nông thôn: ruộng , dòng sông, đường hiểu làng, rặng tre… - Nhận xét Bài tập 3: (10’) Háy chép lại đoạn văn sau và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Củng cố- dặn dò (5’) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - cấy lúa, cày bừa - 1học sinh nêu yêu cầu - Tự làm ( nháp ) - Sửa bài - Nhận xét - Học sinh nhà ôn lại bài và làm bài vào bài tập Tiếng Việt RÚT KINH NGHIỆM Đạo đức: Biết ơn thương binh liệt sĩ ( tiết 1) I Mục tiêu: - Cho học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phuơng mà em biết - Biết công lao to lớn các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp khả * Học sinh khá, giỏi: Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức * GDKNS + Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc + Kĩ xác định giá trị người đã quên mình II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa “ Một chuyến bổ ích” III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Khởi động : (1’) Hoạt động 1: (10’) Phân tích truyện Kể chuyện * Đàm thoại : - Các bạn học sinh kể gì cho các cô chú? - Các chú kể cho các bạn nghe điều gì? - Qua câu chuyện trên, em thấy thương binh liệt sĩ là người nào? Hoạt động 2: (13’) Hoạt động học sinh - Hát “ Qua ngã tư đường” - Lắng nghe - Thành tích học tập và hát tặng các cô chú bài hát thật hay - Cuộc tổng tiến công giải phóng Miền Nam … hi sinh thân mình cho Tổ Quốc Thảo luận nhóm - Treo tranh - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Thể lòng kính và biết ơn các cô chú thương binh và gia đình liệt sĩ - Chưa tôn trọng chú thương binh - Vì em cho việc làm tranh 1, 2, là đúng? - Vì em cho việc làm hai bạn này là sai? - Là người hi sinh thân mình - Thế nào là thương binh liệt sĩ? cho Tổ Quốc - Học sinh nêu - Em làm gì để tỏ lòng biết ơn các - học sinh nhắc lại thương binh và gia đình LS? - Thảo luận các nhóm Nhận xét kết luận - Trình bày Hoạt động 3: Trò chơi: Đóng vai xử - Nhận xét lí tình - Nhắc lại bài học Củng cố dặn dò : - Qua bài này em biết điều gì? - Học sinh nhà thực tốt các hành vi Nhận xét tiết học đạo đức mà các em đã học Dặn chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM RÚT KINH NGHIỆM Tập viết: Ôn chữ hoa M I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M(1 dòng), t, b (1 dòng) Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm …núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ * Học sinh khá, giỏi viết bài II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa: M - Tên riêng , câu ứng dụng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ (5’) học sinh lên bảng viết: Lê Lợi, lựa lời Kiểm tra phần viết nhà - Nhận xét Nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Hướng dẫn luyện viết trên bảng con: (13’) a Luyện viết chữ viết hoa: - Đưa mẫu chữ -Tìm các chữ viết hoa có bài -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết - M, T, B - Quan sát - học sinh lên bảng- lớp viết bảng con: M b Luyện viết từ ứng dụng: Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm - học sinh đọc : Mạc Thị Bưởi thời kì kháng chiến chống Pháp c Luyện viết câu ứng dụng: - Viết bảng con: Mạc Thị Bưởi Câu ca dao khuyên các em điều gì? - em đọc “ Một cây làm chẳng nên non Phân tích câu ca dao: Khuyên người Ba cây chụm lại thành hòn núi cao” phải biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh ( Khuyên người phải biết đoàn kết để Nêu các chữ viết hoa có bài tập tạo nên sức mạnh) viết - Luyện viết trên bảng con: Một, Ba - Học sinh viết vào Hướng dẫn viết vào vở: (12’) - Học sinh viết dòng vào Theo dõi cách cầm bút học sinh và - Đổi cho và nhận xét lẫn nhắc học sinh viết chữ đẹp Chấm, chữa bài: (5’) - Chấm bài - Nhận xét để rút kinh nghiệm Củng cố- dặn dò: (2’ ) - Về nhà viết phần nhà - Học sinh nhà viết lại phần luyện viết - Học thuộc câu ứng dụng nhà - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Toán: Tính giá trị biểu thức (tt) I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng ,trừ ,nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức * Học sinh khá, giỏi: Bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập1, III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A Bài cũ (5’) Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng: 40 -23 + 56 = 43 + 23 – 23 = - Nhận xét - Nhận xét bài cũ B Bài 1.Giới thiệu bài (1’) Nêu quy tắc và tính giá trị biểu thức( 12’ ) VD1: 60 + 35 : = ? VD2: 86 – 10 x = ? Tương tự Thực hành : Bài 1: Tính giá trị biểu thức( 6’) Bài ( 5’ ) HS tính nhẩm và điền đáp số Bài ( 7’) Tóm tắt 60 và 35 quả: hộp ? : hộp Bài 4* HS khá, giỏi: Phát đồ dùng học toán Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - học sinh nêu cách tính : 60 + 35 : = 60 + = 67 - nêu quy tắc - nhắc lại - học sinh lên bảng - lớp làm 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x – 100 = 205 – 100 = 105 93 – 48 : = 93 – = 87 - Nhận xét - học sinh đọc đề - học sinh lên bảng - lớp Số táo mẹ và chị hái là: 60 + 35 = 95 ( ) Số táo hộp là: 95 : = 19 ( ) Tiến hành ghép hình - Nhận xét - Nêu lại quy tắc - Học sinh nhà làm bài vào bài tập RÚT KINH NGHIỆM Chính tả: Về quê ngoại I Mục tiêu: - Nhớ viết chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập a, b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A Bài cũ (5’) Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng, lớp viết bảng con: chật chội, bão, sửa soạn, vẻ mặt - Nhận xét Nhận xét bài cũ B Bài 1.Giới thiệu bài (1’) Hướng dẫn HS nghe viết: 1.Giới thiệu bài (2’) Hướng dẫn nhớ viết ( 7’ ) - Giáo viên đọc 10 dòng thơ đầu - Luỵên viết từ khó: hương trời, ríu rít, êm đềm - học sinh đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Lớp đọc thầm - Nêu cách trình bày bài thơ - Viết bảng : hương trời, ríu rít, êm đềm - Đọc đồng - Viết vào - Dò lại bài b Học sinh viết (12’) - Nhắc học sinh viết chữ đẹp, giữ c Chấm, chữa bài (4’) Hướng dẫn làm bài tập (5’) Bài 2b: Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên chữ in đậm - Học sinh làm bài vào vở, em lên Cái gì mà lươi gang bảng Xới lên mặt đất hàng thăng băng Cái gì mà lưỡi gang Giúp nhà có gạo đê ăn Xới lên mặt đất hàng thẳng Siêng làm thi lươi sáng mặt gương băng Nêu yêu cầu bài Giúp nhà có gạo để ăn - Nhận xét bài làm học sinh Siêng làm thi lưỡi sáng mặt Củng cố, dặn dò (2’) gương - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại từ sai cho đúng - em đọc lại - Học sinh nhà làm bài vào bài tập Tiếng Việt RÚT KINH NGHIỆM Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Toán: Luyện tập I Mục tiêu:- - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép tính cộng trừ: có phép tính nhân chia: có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia * Học sinh khá, giỏi: Bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3,4 III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) - học sinh đọc các quy tắc tính giá trị Nhận xét , biểu dương biểu thức B Bài mới: Giới thiệu bài ( 2’ ) Bài tập: ( 25’ ) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: - Đọc yêu cầu a 125 – 85 + 80 b 68 + 32 - 10 - Học sinh nhắc lại quy tắc 21 x x 147: : Làm bài vào - HS lên bảng 125 – 85 + 40 = 40 + 80 = 120 - Nhận xét bài làm học sinh và chữ bài 21 x x = 42 x cho các em = 168 - Học sinh làm bài Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Nhận xét a 375 – 10 x b 306 + 93: - Đọc yêu cầu 68 : + 30 x11 - 20 - học sinh lên bảng - lớp - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh a 375 – 10 x = 375 – 30 và chữa bài cho các em = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 Bài 3:Tính giá trị biểu thức - Nhận xét bài làm các bạn a 81: + 10 b 11 x - 60 a 81: + 10 = + 10 20 x : 12 + x = 19 b 11 x – 60 = 88 - 60 28 20 x : = 180 : = 90 - Nhận xét bài làm và chốt lại cách tính giá 12 + x = 12 + 63 trị biểu thức có các phép tính cộng trừ, = 75 nhân chia Bài * Học sinh khá, giỏi: Củng cố- dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Xếp hình theo nhóm - Nhận xét - Chuẩn bị tiết sau - Học sinh nhà làm bài vào bài tập RÚT KINH NGHIỆM Tập làm văn: Nói thành thị - nông thôn I Mục tiêu: - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn theo gợi ý sách giáo khoa (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Viết câu hỏi gợi ý bảng phụ - Tranh ảnh nông thôn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) Ghi đề bài - Học sinh nhận nhiệm vụ giáo viên giao Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: (15’) - Học sinh đọc yêu cầu - Kể điều em biết nông thôn và - Đọc câu hỏi gợi ý thành thị - học sinh làm mẫu a Nhờ đâu mà em biết ( Đi chơi, xem ti - Học sinh thảo luận nhóm đôi kêt cho các vi, nghe kể)? bạn biết điều mình biết thành b Cảnh vật người nông thôn ( Thành phố mà em biết – Trình bày trước lớp thị) có gì dáng yêu? - Nhận xét bài kể cảu các bạn c Em thích điều gì? - Giáo viên nhận xét và chốt lại số bài mà học sinh kể tốt, tuyên dương trước lớp - Học sinh viết bài mình vào nháp * Học sinh viết lại bài mình vào nháp Củng cố- dặn dò: ( 5’) - Chuẩn bị tiết sau - Về nhà làm bài bào bài tập Tiếng - Nhận xét tiết học Việt RÚT KINH NGHIỆM Buổi chiều Tự nhiên - Xã hội: Làng quê và đô thị I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm làng quê đo thị * Học sinh khá, giỏi: Kể làng, hay khu phố nơi em sống GDMT:Liên hệ : Nhận khác biệt môi trường sống làng quê và môi trường sống thành thị +Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê và đô thị + Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng quê và đô thị II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) Hoạt đông 1: (9’) Làm việc theo - Thảo luận theo nhóm nhóm - Quan sát tranh và ghi kết vào phiếu Làm việc theo nhóm VD: + Làng quê: lũy tre , cánh đồng, trâu, cái cày, cây đa , giếng nước… + Thành phố: đường phố, nhà cao tầng, công viên… - Đại diện các nhóm trình bày Kết luận : - Tìm khác biệt nghề nghiệp 3.Hoạt động 2: (12’) người dân thành thị và nông thôn Bước 1:Làm việc theo nhóm - Trình bày kết - Liên hệ nghề nghiệp và hoạt động Bước 2: Làm việc lớp chủ yếu nhân dân nơi em sống Bước 3: - Học sinh vẽ tranh cảnh vật đất nước Kết luận chung Hoạt động 3: (13’) Vẽ tranh - Nhận xét biểu dương - Làng quê và thành thị Củng cố- dăn dò: (3’) * em kể Qua bài học này em biết điều gì? - Nhận xét Em hãy kể quê nơi em sống? - Học sinh vẽ lại tranh đo - Chuẩn bị tiết sau thị mà các em biết - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Tiếng việt* Thực hành tiết I Mục tiêu: - Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn thành mẫu truyện “ quê” - Viết đoạn văn kể điều em thích nông thôn ( thành thị) II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động: - Giới thiệu và chủ điểm SGK - Lắng nghe 1.Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp (dòng sông, đồng lúa, rộng lớn, tuyệt vời, bình dị,bầu trời) để hoàn thành mẫu truyện “Về quê” - Học sinh thảo luận và điền vào - GV gọi HS đọc yêu cầu - Thứ tự cần điền Mùa hè, người cha đưa trai quê với Mùa hè, người cha đưa trai ông bà để cậu quê với ông bà để cậu bé biết nông thôn và sống bình dị bé biết nông thôn và sống … người nông người nông dân Khi cậu nhà, người cha hỏi thấy dân Khi cậu nhà, người cha hỏi chuyến thấy chuyến nào Cậu bé hồ hởi nói : nào Cậu bé hồ hởi nói : - Rất tuyệt vời cha Ở nhà mình có - Rất … cha Ở nhà mình có chó, còn chó, còn nhà ông bà có tới bốn Nhà mình có nhà ông bà có tới bốn Nhà mình bể nước, có bể nước, còn quê, ông bà có dòng sông Nhà còn quê, ông bà có … Nhà mình có đèn mình có đèn điện Chỗ ông bà có điện, còn có bầu điện Chỗ ông bà có điện, còn có trời trăng … trăng Nhà mình có cửa sổ, cửa nhà ông bà nhìn Nhà mình có cửa sổ, cửa nhà ông bà nhìn đồng lúa mênh mông Thế giới nông thôn … mênh mông Thế giới nông thôn rộng lớn cha …cha - HS viết vào - GV nhận xét sửa sai - Một số học sinh đọc bài trước lớp Viết đoạn văn ( – ) kể điều em thích nông thôn ( thành thị ) - Học sinh đọc yêu càu và viết bài vào Gợi ý : + Đó là cây đa, giếng nước, đồng lúa, nương ngô, cánh cò, trò chơi - Đọc bài cho lớp nghe – Nhận xét trẻ nông thôn ; là sân vận động, sân bay, siêu thị , khách sạn thành phố - GV sửa sai *Củng cố dặn dò: - Học sinh nhà làm bài vào bài tập - - N hận xét tiết học Toán* Luyện tập thêm (t2) I.Mục tiêu: - Củng cố tính giá trị biểu thức - Biết giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu, ghi đề( 2’) Bài tập Bài 1/115: (5’) - học sinh đọc yêu cầu Tính giá trị biểu thức - học sinh lên bảng - lớp làm TH -Hướng dẫn: Thực từ trái sang 15 + X = 15 + 27 phải = 42 67 - X = 67 - 16 = 51 - Nhận xét -Nhận xét - Đọc yêu cầu Bài 2/115: (7): - Học sinh lên bảng - lớp làm bài tập Tính giá trị biểu thức 28 + 16 : = 28 + -Hướng dẫn: Thực từ trái sang = 32 phải 70 - 18 : = 70 - = 54 - Nhận xét - học sinh đọc đọc Y/C -Nhận xét - Thảo luận nhóm đôi -trình bày Bài 3/115: (10’) -1 số em giải thích Đúng ghi Đ sai ghi S - Đọc yêu cầu -Thực các phép tính sau đó xác - Thảo luận theo nhóm định bài nào đúng bài nào sai - Đại diện các nhóm trình bày miệng - Nhận xét D 15 Bài 5/115: ( 5’) - Nhận xét Đố vui: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Nhận xét - Học sinh nhà làm bài vào bài tập Củng cố, dặn dò: (5,) - Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học XÉT DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN HIỆU XÉT DUYỆT CỦA BAN GIÁM