GA/ L1 tuần 33 CKTKN cả ngày

Giáo án lớp 1 Tuần 33    (từ 5/4 đến 9/4 2010) Thứ 2/4 Nghỉ lễ Nghỉ bù Ngày Lễ 1/5 Thứ 3/5 Buổi sáng Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên XH Buổi chiều Luyện TNXH Luyện Toán Luyện Viết Ôn tâp các số đến 10 Cây bàng Tô chữ hoa U, Ư, V Trời nóng trời rét Luyện Trời nóng trời rét Luyện Ôn tâp các số đến 10 Luyện Viết chính tả Cây bàng Thứ 4/6 Buổỉ chiều SHCM Thứ 5/7 Buổỉ chiều Luyện Âm nhạc Luyện Tiếng Việt Hoạt động NGLL GVBM dạy Luyện Tập viết U, Ư, V Ôn tập an toàn giao thông Thứ 6/8 Buổỉ chiều Luyện Toán Luyện Viết chính tả Sinh hoạt Luyện Ôn tâp các số đến 10 Luyện viết bài Đi học Lớp Trang 1 Giáo án lớp 1 Ngày soạn: 3/ / 5 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai,4 /5/2010 Nghỉ bù lễ 1/5 Ngày soạn: 3/ / 5 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba,5 /5/2010 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cấu taọ các số trong phạm vị 10; cộng trừ trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn. - Bài tập 1, 2, 3, 4 -Giáo dục các em tính tích cực, tự giác trong học tập. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh làm bài 3 trên bảng lớp Nhận xét KTBC của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số trong phạm vi 10 bằng cách: Học sinh này nêu : 2 = 1 + mấy ? Học sinh khác trả lời : 2 = 1 + 1 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở bảng con và chữa bài trên bảng lớp. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Hai em lên bảng làm 3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5 Nhắc lại 3 = 2 + mấy ?, 3 = 2 + 1 5 = 5 + mấy ?, 5 = 4 + 1 7 = mấy + 2 ?, 7 = 5 + 2 Tương tự với các phép tính khác. Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp. Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : 4 cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số: 6 cái thuyền - Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 Trang 2 Giáo án lớp 1 Cho học sinh vẽ vào bảng con đoạn thẳng dài 10 cm và nêu các bước của quá trình vẽ đoạn thẳng. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: Ôn Tập các cm vào bảng con và nêu cách vẽ. M N Nhắc tên bài. Thực hành ở nhà. Tiết 2: Chính tả (tập chép): CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … hết “ 36 chữ trong khoảng 15 – 17 pháut. - Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK ) - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. GV đọc cho Hs viết vào bảng con các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Trang 3 Giáo án lớp 1 viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần oang hoặc oac. Điền chữ g hoặc gh. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Tiết 3: Tập viết: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I.Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng ; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non . Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2. ( Mỗi từ ngữ được viết ít nhất 1 lần ) - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa U,Ư, V đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Trang 4 Giáo án lớp 1 Tiết 4: Tự nhiên xã hội TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nóng, rét. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng rét. II.Đồ dùng dạy học: Trang 5 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Hồ Gươm ,tiếng chim Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ U có mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Tương tự với chữ Ư,V Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con). Giáo viên viết mẫu : oang, oac, ăn, ăng , khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U,Ư ,V Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: Hồ Gươm ,tiếng chim Học sinh nhắc lại bài. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa U trên bảng phụ và trong vở tập viết. Chữ U gồm hai nét: nét móc hai đầu ,nét móc ngược , chữ U cao năm li . Quan sát Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Viết bảng con. - Viết vào vở Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Thực hành ở nhà Giáo án lớp 1 -Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to. -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăïng gió hay có gió ? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời nóng, trời rét.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ? + Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên. Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét. Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bức bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng. Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mát như nước đá, kem … Trời rét quá làm cho cơ thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết). Những ta mặc quần áo được may bằng vải dày như len ,dạ. Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ trong phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm. MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Khi lặng gió cây cối đứng im, khi có gió cây cối lay động. Học sinh nhắc tựa. Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh. Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng. Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét. Học sinh tự nêu theo hiểu biết của các em. Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại. Học sinh phân vai để nêu lại tình huống và sự việc xãy ra với bạn Lan. Trang 6 Giáo án lớp 1 Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng nhau thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau : “Một hôm trời rét, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang áo ấm. Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm. Các em đoán xem chuyện gì xãy ra với Lan? ” Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình huống trên. Tuyên dương nhóm sắm vai tốt. 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức bằng cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét”. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Lan bị cảm lạnh và không đi học cùng các bạn được. Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung và luật chơi. Chơi theo hướng dẫn và tổ chức của giáo viên. BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện Tự nhiên xã hội TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.Mục tiêu : Củng cố cho HS - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nóng, rét. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng rét. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to. -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh - Vở bài tập TNXH. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời nóng, trời rét.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ? + Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên. Học sinh nhắc tựa. Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh. Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng. Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét. Học sinh tự nêu theo hiểu biết của các em. Trang 7 Giáo án lớp 1 Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét. Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bức bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng. Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mát như nước đá, kem … Trời rét quá làm cho cơ thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết). Những ta mặc quần áo được may bằng vải dày như len ,dạ. Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ trong phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm. MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng nhau thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau : “Một hôm trời rét, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang áo ấm. Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm. Các em đoán xem chuyện gì xãy ra với Lan? ” Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình huống trên. Tuyên dương nhóm sắm vai tốt. 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức bằng cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét”. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại. Học sinh phân vai để nêu lại tình huống và sự việc xãy ra với bạn Lan. Lan bị cảm lạnh và không đi học cùng các bạn được. Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung và luật chơi. Chơi theo hướng dẫn và tổ chức của giáo viên. Tiết 2: Luyện toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Yêu cầu: : 1.Kiến thức:-Củng cố về cách điền số ,giải toán có lời văn; -Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện tốt các phép cộng liên tiếp, viết các số theo thứ tự từ bé dến lớn, từ lớn đến bé. 3.Thái độ:Giáo dục các em tính tích cực, tự giác khi làm bài Trang 8 Giáo án lớp 1 II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết các bài tập1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ Tính : 25+3+1 = 40+13 +4 = 37 -32 +11= . 2.Bài mới : Bài 1: Gọi các em nêu yêu cầu của bài .Điền số thích hợp vào ô trống +4 +3 + 5 3 +7 Yêu cầu các em tự làm bài vào vở Lưu ý : với những em trung bình hướng dẫn kĩ với các em lần lượt lấy số 3 cộng với các số 4, 3 , 5, 7sau đó mới ghi kết quả vào ô trống Yêu cầu các em đọc lại các số đã điền đúng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 2+4+1= 7+1+1= 3+3+3= 3+2+5= 5+3+1= 2+2+3= Nêu cách thực hiện phép tính? Cùng các em chữa bài Bài 3 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm 2+ = 10 9+ = 9 +5 = 8 + 6 = 6 4+ = 6 3 + .= 9 Cùng các em chữa bài Bài 4: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé A, 9,6,8,0,7 B, 10,2,1,4 ,9 Cùng các em chữa bài Gọi học sinh đọc lại các dãy số đã điền đúng Bài 5: Dành cho học sinh giỏi Hồng, Huệ và Lan đi câu,ai cũng câu được cá .Huệ câu được 3 con cá, Lan câu được số cá ít hơn huệ , nhưng nhiều hơn Hồng .Hỏi Hồng câu được mấy Ba em lên bảng làm, cả lớp làm bảng con . * Nêu yêu cầu của bài rồi thực hành .Điền số thích hợp vào ô trống +4 +3 + 5 3 +7 Học sinh viết vào ô trống các số thích hợp Tuyên dương những bạn làm nhanh, đúng * 3 em đọc lại các số đó Tính Thực hiện từ trái sang phải Cả lớp làm vào bảng con 2+4+1= 7, 7+1+1= 9, 3+3+3= 9 3+2+5= 10, 5+3+1= 9, 2+2+3= 7 * Nêu yêu cầu Lớp làm VBT, 1 em lên bảng điền số 2+.8 = 10 9 + 0 = 9 , 3 + 5 = 8 0 + 6 = 6 4 + 2 = 6, 3 +.6.= 9 * Học sinh nêu yêu cầu của bài Hai em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con a. 0 ,6 ,7 , 8 , 9 b. 10 , 9 , 4 , 2 , 1 Đọc lại các số vừa điền * 3 em đọc bài toán , lớp đọc thầm bài toán Làm bài vào bảng con Trang 9 7 6 8 10 Giáo án lớp 1 con cá?Lan câu được mấy con cá? Cùng HS nhận xét sửa sai 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. +Huệ câu được 3 con , Lan câu được 2 con, Hồng câu được 1 con Thực hành ở nhà Tiết 3: Luyện Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI : CÂY BÀNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Cây bàng0 -Viết tiếng có vần oang, viết tiếng ngoài bài có vần oang, oac 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài Sau cơn mưa và trả lờì câu hỏi:Những cảnh vật thay đổi như thế nào sau cơn mưa? Cùng HS nhận xét bổ sung. 2.Bài mới : * Hoạt động 1 : Luyện đọc. +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc diễn cảm bài Cây bàng thành thạo +Tiến hành: Đọc đồng thanh 2 lần Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân. Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm Cùng HS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy , hay. Nêu đặc điểm cây bàng từng mùa xuân, hạ, thu , đông? Cùng HS nhận xét sửa sai *Hoạt động 2: Bài 1: Viết tiếng có vần oang Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần oang Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần +có vần oang: +có vần oac Bài 3: Viết câu chứa tiếng: 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe nhận xét sửa sai. Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp HS nối tiếp đọc từng câu. Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút) HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm . Thi đọc cá nhân. Mùa xuân cành lộc non mơn mởn Mùa hạ những tán lá xanh um Mùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá Mùa đông những cành khẳng khiu trụi lá * Nêu yêu cầu lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm khoảng Nối tiếp mỗi em nêu một từ. +oang: vỡ hoang, khoang thuyền, +oac: áo khoác, khoác lác, rách toạc, * Nêu yêu cầu bài Trang 10 [...]... HS 1.Bài cũ: Đọc bài Sau cơn mưa và trả lờì câu hỏi:Những cảnh 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , vật thay đổi như thế nào sau cơn mưa? lớp lắng nghe nhận xét sửa sai Cùng HS nhận xét bổ sung 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc Đọc đồng thanh theo dãy bàn , diễn cảm bài Cây bàng thành thạo đọc cả lớp +Tiến hành: HS nối tiếp đọc từng câu Đọc đồng thanh... làm VBT nêu kết quả 1 em lên bảng nối Lớp đọc lại bài Cây bàng Thực hiện ở nhà HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 33 -== Tiết 2 : Đạo đức Dành cho địa phương Chăm sóc cây xanh I.MỤC TIÊU: -HS biết cây xanh luôn có quá trình thoát hơi nước làm cho không khí mát mẻ -Cây xanh còn có tác dụng cản bụi, hạn chế bớt khí độc và sự phát triển của vi khuẩn làm cho bầu không khí trong lành -Có ý... bài toán, rồi giải bài toán 3 bông hoa Hỏi My làm được tất cả bào nhiêu đó: bông hoa? a.My làm được bông hoa, rồi làm 2 em đọc lại đề toán thêm được bông hoa Hỏi ? Chữa bài nhận xét đấnh giá Tóm tắt Bài giải - Bài toán cho biết gì? My làm : 5 bông hoa My làm tất cả là: Thêm : 3 bông hoa 5 + 3 = 8 (bông hoa) - Bài toán muốn ta tìm gì? Tất cả : bông hoa Đáp số: 8 bông hoa b Hoa gấp được con chim,... đoạn - Đọc cả bài - 2 em lại bài, lớp đồng thanh - Đọc diễn cảm lại bài c Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần + Trong ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, + Đọc từ mẫu trong bài: chong chóng, xoong canh oong ? - Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba... thẳng ít khúc quanh, có vạch phân chia các vạch xe chạy… 3 Củng cố dặn dị Nhận xét tiết học -Thực hiện yêu cầu bài học Trang 12 Giáo án lớp 1 -Nhắc HS lựa chon con đường đi để đảm bảo an toàn Ngày soạn: 3/ / 5 / 2010 Ngày giảng: Thứ 5,7 /5/2010 Tiết 2: Luyện Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Củng cố cho HS - Biết cấu taọ các số trong phạm vị 10; cộng trừ trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải... trụi lá, chi chít nghĩa từ.(5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.) - Luyện đọc từng câu * Luyện đọc câu: Trang 21 Giáo án lớp 1 - Nối tiếp đọc các câu - Nhận xét - Thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm - Lớp đồng thanh - Nhận xét, chỉnh sửa * Luyện đọc cả bài: - Nhận xét c Luyện tập:  Ôn các vần oang, oac Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần oang - Tìm tiếng trong bài có vần oang: khoang... đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Cây bàng thay đổi như thế nào - Vào mùa đông? + Cây vươn dài, cành khẳng khiu - Vào mùa xuân? + Cành trên , cành dưới chi chít lá, lộc non mơn mởn - Vào mùa hè? + Tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường - Vào mùa thu? + Từng chùm quả chín vàng + Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? + Tự trả lời - Nhận xét học sinh trả lời * Đọc diễn cảm lại bài... trái sang phải Nêu cách thực hiện phép tính? Cả lớp làm vào bảng con Cùng các em chữa bài Bài 3 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm * Nêu yêu cầu 2+ = 10 9+ = 9 +5 = 8 Lớp làm VBT, 1 em lên bảng điền số + 6 = 6 4+ = 6 3 + = 9 Cùng các em chữa bài Bài 4: * Học sinh nêu yêu cầu của bài Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé Hai em lên bảng làm ,cả lớp làm A, 9,6,8,0,7 bảng con B, 10,2,1,4... chấm 1/ 3 lớp - Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng - Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học Đọc lại các tiếng từ trên bảng Thực hiện ở nhà Ngày soạn: 20 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba, 23 / 3 / 2010 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs: - Nắm được cách cộng số có hai chữ số, biết cách đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ)... bó que tính, viết 2 vào cột chục; có 4 que - Lấy tiếp 24 que tính tính rời, viết 4 vào cột đơn vị? - Gộp các bó QT và các que tính rời lại + Được 5 bó que tính và 9 que tính + Được tất cả bao nhiêu que tính? rời Tất cả có 59 que tính + Có 5 bó que tính, viết 5 vào cột chục; có 9 que tính rời, viết 9 vào cột đơn vị? - Quan sát - Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng + Hướng dẫn đặt tính (viết số chục thẳng . viết bài Đi học Lớp Trang 1 Giáo án lớp 1 Ngày soạn: 3/ / 5 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai,4 /5/2010 Nghỉ bù lễ 1/5 Ngày soạn: 3/ / 5 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba,5 /5/2010 BUỔI SÁNG Tiết 1:. Giáo án lớp 1 Tuần 33    (từ 5/4 đến 9/4 2010) Thứ 2/4 Nghỉ lễ Nghỉ bù Ngày Lễ 1/5 Thứ 3/5 Buổi sáng Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên. hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ? + Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em