GA Lớp 2 Tuần 7 CKTKN cả ngày

Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN7 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 4 / 10 / 2010 đến ngày 8 / 10 / 2010 Th ứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy 2 Sáng 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Chăm làm việc nhà (T1) Luyện tập Người thầy cũ (T1) // (T2) Chiều Phụ đạo học sinh yếu 3 sáng 1 2 3 4 Toán TD /C tả KC ? TD LT Việt Ki - lô - gam ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng& TT, nhảy của bài TDPTC Người thầy cũ LĐ: Người thầy cũ Chiều 1 2 3 TNXH Chính tả L Toán An uống đầy đủ TC: Người thầy cũ Luyện :Ki - lô - gam 4 Sáng Cô Quyên dạy Chiều Sinh hoạt chuyên môn 5 Sáng 1 2 3 4 5 Toán ÂN/ MT Tập viết TC / C tả LT Việt 6 cộng với một số 6 + 5 Ôn bài hát Múa vui Chữ hoa E , Ê Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T1) LĐ: Thời khóa biểu Chiều Trang trí lớp học 6 Sáng 1 2 3 4 5 TL văn MT/ TD C tả/ TC L Toán HĐNG Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thờ khóa biểu. Vẽ tranh đề tài em đi học. (Nghe – Viết) Cô giáo lớp em Luyện: 6 cộng với một số 6 + 5 An toàn giao thông bài 2 ( T2) Chiều 1 2 3 Toán LT Việt HĐTT 26 + 5 LTLV: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thờ khóa biểu. SH Lớp 1 Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn ngày 2/ 10/ 2010 Giảng thứ 2/ 4/ 10/ 2010 Tiết 2: Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ A / Mục tiêu : - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà , cha mẹ . ( Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà) - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. (Tự giác tích cực tham gia làm những công việc nhà giúp đỡ ông bà , bố mẹ phù hợp với khả năng.) . - DHSKT: Biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm những công việc làm vệ sinh cá nhân, quét nhà lau bàn ghế để đỡ đần cha mẹ. B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 ở tiết 2 . Một số câu hỏi cho hoạt động 2 tiết 2 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Như thế nào là gọn gàng ngăn nắp? - Em đã sắp xếp bàn học của mình như thế nào? 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. - Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” . - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận . - Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Thông qua những công việc bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ ? - Theo em mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi các công việc bạn nhỏ đã làm ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung * Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả đối với mẹ . Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ . Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập . * Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì. - Mời 2 đội mỗi đội 5 em . - Phổ biến cách chơi : - Lượt 1 . Đội 1 cử - 2 Em trả lời - Lắng nghe giáo viên đọc . - Một em đọc lại bài thơ . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . -Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét sân và quét cổng . - Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ của mình . - Mẹ khen bạn và cảm thấy rất vui mừng và phấn khởi . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . - Hai em nhắc lại . -Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi . 2 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng một bạn làm một việc bất kì . Đội kia có nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc gì . Nếu nói đúng thì được ghi 5 điểm . Lượt 2 ngược lại cứ như thế cho đến hết 5 bạn . - Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến thắng . -Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân . * Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân - Yêu cầu một số em lên kể về những công việc nhà mà em đã tham gia. - Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh . * Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ ông bà cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi. -Đội khác theo dõi và nhận xét . - Cứ như thế cho đến hết lượt đội nào được nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc. - Ba em nhắc lại kết luận . - Lần lựơt một số em lên kể trước lớp . -Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn làm những công việc đó đã phù hợp với khả năng chưa - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Về nhà thực hành bài học. Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Làm bài tập 2, bài 3, bài 4 - HSKT: đọc viết các số tự nhiên từ 1 đến 20. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã ghi sẵn bài giải và các phép tính như sách giáo khoa . - Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S trước các phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán ít hơn và nhiều hơn . - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu của giáo viên . - Tính lại và tự điền S hay Đ trước các ý . -Vài em nhắc lại đề bài. 3 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp và làm bài vào vở . - Gọi hai em đọc chữa bài . - Tại sao em biết trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao ? - Mời một em lên bảng thực hiện phần b . -Tại sao em vẽ thêm hai ngôi sao ? Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Kém hơn nghĩa là thế nào ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. -Yêu cầu lớp làm tương tự bài 2 -Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ? - Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ? - Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược của nhau . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . Tóm tắt Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng Tòa nhà thứ hai : .tầng ? HSKT: Đọc các số từ 1 đến 20 và ngược lại - Nhận xét bài làm của học sinh . c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Một em đọc đề bài. - Thảo luận theo cặp - Trong hình tròn có 5 ngôi sao trong hình vuông có 7 ngôi sao trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao . Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôi sao . - Vì 7 - 5 = 2 - Vẽ vào hình tròn trên bảng 2 ngôi sao . - Vì 5 + 2 = 7 -Một em đọc đề bài . -Kém hơn nghĩa là ít hơn . - Dạng toán ít hơn . Bài giải Tuổi của em là : 16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi - Đọc đề . - Lớp thực hiện vào vở . - Anh hơn em 5 tuổi - Em kém anh 5 tuổi . Bài giải Số tuổi anh là : 11 + 5 = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi . - Một em đọc đề bài -Một em lên bảng sửa bài . Bài giải Số tầng tòa nhà thứ hai là : 16 - 4 = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng - Nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 4,5: Tập đọc 4 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng NGƯỜI THẦY CŨ A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc to rõ ràng lời các nhân vật trong bài . -Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. ( trả lời được các câu hỏi ở trong SGK. ) HSKT : Xem tranh nghe các bạn đọc, đọc theo các từ kho đọc. B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung. a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ ai ? Họ đang làm gì? -Để biết các nhân vật trong tranh nói gì . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người thầy cũ ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . - Luyện đọc các từ thường đọc sai. * Hướng dẫn ngắt giọng :-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc; -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . - Hai em đọc bài Mục lục sách trả lời câu hỏi. - Tranh vẽ thầy giáo , chú bộ đội , bạn học sinh họ đang nói chuyện với nhau . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại - Đọc nối tiếp từng câu ho đến hết bài. -Rèn đọc các từ như : cổng trường , lễ phép, nhộn nhịp , xúc động , hình phạt … -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2 - Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // Thưa thầy ,/ em là Khánh / .đấy a.!// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . 5 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh bài c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bố Dũng đến trường làm gì ? - Bố Dũng làm nghề gì ? - Gọi một em đọc đoạn 2 . - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự kính trọng người thầy giáo cũ như thế nào ? -Giải nghĩa từ “ lễ phép “ - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ? - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm xưa trèo qua cửa sổ ? * Vì sao thầy chỉ nhắc nhớ mà không phạt cậu học trò đó chúng ta cùng tìm hiểu qua đoạn 3 Tiết 2 d) Luyện đọc đoạn 3 . - Mời một em đọc đoạn 3 . -Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ? Xúc động có nghĩa là gì ? - Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ? - Tìm từ gần nghĩa với từ “ lễ phép “? - Đặt câu với các từ tìm được ? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . - Đối với mỗi một chúng ta cần đối xữ với thầy cô, bố mẹ, phải như thế nào? - Lễ phép với mọi người ta sẽ được gì? g) Củng cố dặn dò : -Qua bài tập này em học được đức tính gì? -Của ai ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Lớp đọc đồng thanh cả bài. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ . - Bố Dũng là bộ đội . -Đọc đoạn 2 . - Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy . -Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy chỉ bảo ban mà không phạt . -Thầy nói : Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi , em về đi, thầy không phạt em đâu . -Đọc đoạn 3 . - Dũng rất xúc động . - Nghĩa là có cảm xúc mạnh . - Dũng nghĩ : Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để ghi nhớ và không bao giờ mắc lại nữa . - ngoan , lễ độ , ngoan ngoãn . - Học sinh tự đặt câu . - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng. - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai . - HS trả lời the ý kiến của mình. - Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ -Của bố Dũng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . 6 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn ngày 2/ 10/ 2010 Giảng thứ 3/ 4/ 10/ 2010 Tiết 1: Toán KI - LÔ - GAM A/ Mục tiêu: - Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki - lô - gam là đơn vị đo khối lượng; dọc viết được kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện các phép cộng , phép trừ các số kèm đo kg - Làm bài tập 1,2 - HSKT: Quan sát xem các ban thực hành B/ Chuẩn bị : - 1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg .Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách , C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo khối lượng là Ki Lô Gam * Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn. - Đuă 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở - Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn . - Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với từng cặp đồ vật * Giới thiệu cái cân và quả cân : - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân . - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam được viết tắt là : kg - Viết bảng : Ki lô gam - kg - Yêu cầu học sinh đọc lại . - Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg . *Giới thiệu cách cân và thực hành cân : - Giới thiệu cách cân thông qua một bao gạo . - Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên kia -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . -Vài em nhắc lại tựa bài. - Thực hành xách và nêu . - Quả cân nặng hơn quyển vở . - Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn , nhẹ hơn . - Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng , kim thăng bằng . - Đọc : Ki lô gam - Quan sát . - Kim chỉ đúng giữa vạch thăng bằng . -Hai đĩa cân ngang bằng nhau . 7 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng là 1 quả cân 1kg - Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ? - Vị trí 2 đĩa cân thế nào ? - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg . - Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân . - Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg . - Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân . - Ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg . c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg -Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ? - Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki lô gam ta làm như thế nào ? Tóm tắt Bao to : 25 kg Bao nhỏ : 10 kg Cả hai bao .kg ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Nhận xét bài làm của học sinh . d) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Nhắc lại 2 - 4 em - Kim thăng bằng lệch về phía quả cân . Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân quả cân . - 2 - 4 em nhắc lại . - Kim thăng bằng lệch về phía túi gạo . Đĩa cân có túi gạo thấp hơn đĩa cân có quả cân . - 2 - 4 em nhắc lại . - Đọc đề . - Viết : 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam . - Một em nêu đề bài . - Quan sát nêu nhận xét . - Vì 1 cộng 2 bằng 3 . - Lấy số đo cộng số đo được bao nhiêu viết đơn vị đo vào sau kết quả tìm được . - Tự làm bài . - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo bài kiểm tra - Một em chữa bài miệng . - Đọc đề bài . - Bao to nặng 25 kg , bao nhỏ nặng 10 kg . - Hỏi : Cả 2 bao nặng bao nhiêu kg ? - Thực hiện phép tính 25 kg + 10 kg . Bài giải Cả hai bao gạo nặng là : 25 + 10 = 35 ( kg ) Đ/S : 35 kg. - Nhận xét bài làm của bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 2 Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ A/ Mục tiêu : - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT1). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HSKG: biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). 8 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - HSKT: Biết lắng nghe các bạn kể. B / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa.Ao bộ đội , mũ , kính . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : -Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn“ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Người thầy cũ “ b) Hướng dẫn kể từng đoạn : Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? -Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính ? -Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ? - Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ? - Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho các em kể theo lời của mình . - Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào ? -Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại người trò cũ năm xưa ? - Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời thầy ra sao ? -Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 . Chú ý nhắc các em thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật . - Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra -Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện . - 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩu giấy vụn “ -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Người thầy cũ - Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nói chuyện trước cửa lớp . - Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo . - Chú bộ đội - Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi . -Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo . - Ba em kể lại đoạn 1 . - Bỏ mũ , lễ phép chào thầy . - Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ! - Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ . - À Khánh . Thầy nhớ ra rồi . Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu ! -Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn . Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu ! “ -Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện . - Rất xúc động . -Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt , 9 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng về ? - Em Dũng đã nghĩ gì ? c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu 3 em tiếp nối nhaukể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi . Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa . - Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn . - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . Tiết 3: Thể dục ( Thầy Cường dạy ) Tiết 4: Luyện đọc NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu : Luyện cho HS Năm chắc cách đọc: - Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. - HS khá giỏi đọc phân vai trôi chảy thể hiện được giọng đọc từng vai. *GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn sạch đẹp. . (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Dạy HSKT: Nghe bạn đọc, đọc theo bạn, đọc theo được vài tiếng trong bài. II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Người thầy cũ LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc GV sửa lỗi Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm GV nhận xét bổ sung - Luyện đọc lại câu khó đọc. Hai em HS giỏi đọc lại toàn bài Lớp theo dõi nhận xét - Tìm từ khó đọc và phát âm: cổng trường , lễ phép, nhộn nhịp , xúc động , hình phạt • Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khó. • Luyện đọc câu dài. phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // Thưa thầy ,/ em là Khánh / .đấy a.!// 10 Nguyễn Thị Tuyết Nga [...]... lại tựa bài dạng 26 +5 * Giới thiệu phép cộng 26 + 5 - Nêu bài toán : có 26 que tính thêm 5 que - Lắng nghe và phân tích bài toán tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? 23 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta - Ta thực hiện phép cộng 26 + 5 làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng 26 - Viết 26 rồi viết 5 xuống... Tiết 2 20 Thủ công ( Thầy Nghĩa dạy) Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tiết 3: Tuần 7 Chính tả Trường Tiểu học Lý Tự Trọng CÔ GIÁO LỚP EM A/ Mục tiêu : - Nghe – Viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lới em - Làm được BT2; BT(3) a/b hoạc BT CT phương ngữ do GV tự soạn - HSKT: Nhìn bảng chép 2 câu thơ đầu B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 ,3... c) Hướng dẫn làm bài tập 21 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề - Mời một em lên làm mẫu - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Đọc bài - Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở -thủy : Thủy chung , thủy tinh , bình thủy , - núi : núi non , đồi núi ,trái núi , Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm - Nhận... vở bài tập 14 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Luyện về Ki – Lô – gam - Đơn vị Ki - lô - Gam dùng để đo gì? c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng con Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg -Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ? - Nhắc lại... tập 2 (Buổi - Buổi chiều Tiết 2 , Tiếng Việt - tiết - thứ) - Buổi chiều Tiết 3 , Tin học - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Ghi và đọc 27 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc những tiết học chính trong thứ hai - Yêu cầu đọc những tiết tự chọn trong thứ hai - Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học chính , số tiết tự chọn trong tuần. .. thiệu về cân đồng hồ và cách cân - HS1 : cân 1 túi gạo 2kg đồng hồ như sách giáo khoa - HS2 : cân 1 túi đường 1kg - Mời 3 em lên bảng thực hành cân - HS1 : cân 1 chồng sách 3kg -Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ 28 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 - Sau mỗi lần cân cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt đồng hồ Bài 2: - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận và làm bài - Gọi một em đọc kết quả -Tại... Soạn ngày 2/ 10/ 20 10 Giảng thứ 5/14/ 10/ 20 10 Tiết 1: Toán 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5 A/ Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 Lập được bảng 6 cộng với một số - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng - Dựa vào bảng cộng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống - Làm bài1, bài 2, bài 3 B/ Chuẩn bị : 15 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 - Bảng... trang 16 , 17 Sưu tầm tranh ảnh thức ăn , nước uống hàng ngày C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng chỉ và nêu đường đi của “ Tiêu hóa thức ăn “ thức ăn trong hệ tiêu hóa 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: 11 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 - Giáo viên nêu tựa bài học b)Hoạt động 1 : Các bữa ăn , thức ăn hàng ngày * Bước... H5 H4 H6 H7 H8 H9 - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo các bước để tạo thành máy bay đuôi rời theo hướng dẫn của giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp thuyền tt Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 20 07 Thể dục 33 Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu... 2 Phần cơ bản : * Ôn lại 5 động tác đã học ( 2 lần ) - HS thực hiện - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 5 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp theo đội hình 4 hàng ngang Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển * Học động tác Toàn Thân ( 4 -5 lần ) -Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải - HS thực hiện thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8 nhịp ) Lần 2 . Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN7 Năm học: 20 10 - 20 11 Từ ngày 4 / 10 / 20 10 đến ngày 8 / 10 / 20 10 Th ứ Buổi. về thờ khóa biểu. SH Lớp 1 Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn ngày 2/ 10/ 20 10 Giảng thứ 2/ 4/ 10/ 20 10 Tiết 2: Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC