Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trong trường mầm non ngoài công lập trên địa bàn thị xã tân uyên, tỉnh bình dương

UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT BÙI THỊ MỸ DUYÊN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON NGỒI CƠNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LU N V N T ẠC SỸ BÌN DƢƠNG – 2019 UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT BÙI THỊ MỸ DUYÊN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC SỨC KHỎE CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON NGỒI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LU N V N T ẠC SỸ NGƢỜI ƢỚNG D N O ỌC: TS O NG T Ị NHỊ HÀ BÌN DƢƠNG – 2019 LỜI C M ĐO N Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực, trích dẫn đầy đủ chƣa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Bùi Thị Mỹ Duyên i LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận văn, tác giả nhận đƣợc hƣớng dẫn, giúp đỡ tận tình Nhà trƣờng, Thầy/Cơ bạn bè Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: - Ban Giám hiệu Trƣờng Đại học Thủ Dầu Một, Thầy/Cơ phịng Đào tạo sau Đại học, Thầy/Cơ Khoa Quản lý giáo dục tạo điều kiện giúp đỡ suốt q trình tác giả nghiên cứu hồn thành luận văn - Đặc biệt, tác giả xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến TS Hoàng Thị Nhị Hà – ngƣời hƣớng dẫn khoa học tận tâm hƣớng dẫn suốt q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn - Lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo thị xã Tân Uyên, Chủ trƣờng, quý Thầy/Cô, quý Cha mẹ trẻ trƣờng Mầm non công lập địa bàn thị xã Tân Uyên tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả khảo sát thu thập số liệu - Xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, chị em đồng nghiệp động viên đồng hành với tác giả suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thiện luận văn Bản thân có nhiều cố gắng q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn song khơng thể tránh khỏi thiếu sót Kính mong q Thầy/Cơ dẫn để luận văn đƣợc hồn thiện Trân trọng cảm ơn! Tác giả Bùi Thị Mỹ Duyên ii TÓM TẮT Giáo dục mầm non bậc học móng hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trị đặc biệt quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách ngƣời Mục tiêu Giáo dục mầm non: “giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, hiểu biết, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị tốt cho trẻ bƣớc vào lớp một; hình thành phát triển trẻ em chức tâm sinh lý, lực phẩm chất mang tính tảng, kỹ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi; khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt móng cho việc học cấp học cho việc học tập suốt đời” Do đó, Giáo dục mầm non ln đƣợc quan tâm đạo sâu sát cấp quản lý từ Trung ƣơng đến địa phƣơng Thời gian qua hoạt động chăm sóc sức khỏe quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Uyên chƣa đƣợc quan tâm thực đồng Thực tiễn cơng tác chăm sóc - ni dƣỡng - giáo dục trẻ nhiều nội dung chƣa đƣợc trọng, cơng tác chăm sóc sức khỏe trẻ chƣa đáp ứng đƣợc tin tƣởng, kỳ vọng nhiều cha mẹ trẻ Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non chƣa đạt hiệu nhƣ mong muốn Kết nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Uyên cho thấy: Công tác quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non đƣợc cấp lãnh đạo quan tâm đạo thực đầy đủ nội dung Hầu hết cán quản lý, giáo viên, nhân viên trƣờng mầm non ngồi cơng lập nhận thức đƣợc tầm quan trọng cơng tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ Tuy nhiên, công tác khám - đánh giá theo dõi sức khỏe cho trẻ chƣa đƣợc thực tốt, chất lƣợng chăm sóc sức khỏe cho trẻ chƣa cao; Cơng tác chăm sóc bữa ăn cho trẻ chƣa đƣợc đảm bảo quản lý tốt, việc xây dựng thực đơn hàng ngày, hàng tuần chƣa đƣợc trọng, việc chiết tính phần ăn phần mềm chƣa đƣợc quan tâm, công tác đạo tổ chức cho trẻ ăn nề nếp trình trẻ ăn chƣa đƣợc trọng, việc đạo thực quy trình bếp chiều chƣa iii theo quy định; Cơng tác chăm sóc giấc ngủ cho trẻ chƣa đƣợc đạo thực cách thống triệt để, việc kiểm tra, đánh giá, tƣ vấn, chấn chỉnh tồn đội ngũ hoạt động tổ chức giấc ngủ cho trẻ hạn chế; Cơng tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ thời tiết thay đổi sở giáo dục mầm non ngồi cơng lập chƣa đƣợc nhà quản lý giáo dục quan tâm đạo thực tốt số nội dung khơng có nhân viên y tế; Cơng tác vệ sinh mơi trƣờng, phịng bệnh phòng dịch cho trẻ chƣa đƣợc thực tốt nhiều nội dung Trên sở nghiên cứu lý luận cơng tác quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Un, tác giả đề xuất 05 biện pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ, là: Nâng cao nhận thức cho chủ trƣờng, cán quản lý, giáo viên, nhân viên cha mẹ trẻ tầm quan trọng hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non; Bồi dƣỡng, tập huấn cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên kỹ chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non; Nâng cao chế độ lƣơng, thƣởng quan tâm chế độ đãi ngộ thu hút cán quản lý, giáo viên, nhân viên vào làm việc trƣờng mầm non ngồi cơng lập; Tun truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ thực cơng tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non; Tăng cƣờng công tác kiểm tra hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non ngồi cơng lập Kết khảo nghiệm cho thấy biện pháp đƣợc đề xuất có tính cần thiết tính khả thi cao Do đó, trƣờng mầm non ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Uyên địa bàn khác nghiên cứu, vận dụng linh hoạt, sáng tạo biện pháp để chăm sóc sức khỏe cho trẻ, nâng cao chất lƣợng, hiệu công tác quản lý hoạt động chăm sóc - ni dƣỡng - giáo dục trẻ trƣờng mầm non, đảm bảo mục tiêu giáo dục mầm non, góp phần thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo iv MỤC LỤC LỜI C M ĐO N i LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT iii MỤC LỤC v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ix DANH MỤC CÁC BẢNG x DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ xii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phạm vi nghiên cứu 6.1 Về nội dung 6.2 Về địa bàn 6.3 Về thời gian Phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phƣơng pháp luận 7.1.1 Quan điểm hệ thống cấu trúc 7.1.2 Quan điểm thực tiễn 7.1.3 Quan điểm lịch sử - logic 7.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 7.2.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận 7.2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.3 Phƣơng pháp thống kê toán học Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LU N VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG C M SÓC SỨC KHỎE CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG MẦM NON NGỒI CƠNG L P 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề v 1.1.1 Tình hình nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Tình hình nghiên cứu Việt Nam 10 1.2 Một số khái niệm đề tài 13 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trƣờng mầm non 13 1.2.2 Sức khỏe, chăm sóc sức khỏe, chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non 17 1.2.3 Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non 18 1.3 Cơ sở lý luận hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN 19 1.3.1 Vị trí, vai trị hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN 19 1.3.2 Yêu cầu việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng MN 19 1.3.3 Nội dung hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN 21 1.4 Quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN 26 1.4.1 Tầm quan trọng quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN 26 1.4.2 Các chức QL hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng mầm non 27 1.4.3 Nội dung quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN 30 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN 33 1.5.1 Các yếu tố khách quan 33 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 34 Tiểu kết chƣơng 35 Chƣơng 2.THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG C M SÓC SỨC KHỎE CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG MẦM NON NGỒI CƠNG L P TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ TÂN UYÊN, TỈN BÌN DƢƠNG 38 2.1 Khát quát đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội giáo dục thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dƣơng 38 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội địa phƣơng 38 2.1.2 Tình hình GDMN địa bàn thị xã Tân Uyên 39 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng hoạt động CSSK QL hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dƣơng 41 2.2.1 Nội dung khảo sát 41 2.2.2 Công cụ điều tra, khảo sát thực trạng 41 2.2.3 Kiểm tra độ tin cậy thang đo 42 2.2.4 Tổ chức điều tra, khảo sát 42 2.2.5 Qui ƣớc thang đo 44 vi Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Sig TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham - danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 013 652 027 043 910 420 871 835 t-test for Equality of Means t df Sig (2tailed) Mean Difference Std Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper -.008 248 994 -.00064 08187 -.16188 16060 -.008 27.555 993 -.00064 07641 -.15726 15599 -2.053 248 041 -.17322 08439 -.33944 -.00700 -2.327 28.426 027 -.17322 07444 -.32561 -.02083 -1.326 248 186 -.16560 12490 -.41160 08040 -1.390 27.253 176 -.16560 11914 -.40994 07874 -1.506 248 133 -.17962 11925 -.41448 05524 -1.745 28.804 092 -.17962 10291 -.39015 03091 30 TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 214 091 644 763 -1.633 248 104 -.17859 10936 -.39399 03680 -1.929 29.153 064 -.17859 09259 -.36791 01073 -.821 248 413 -.09047 11025 -.30761 12667 -.812 26.529 424 -.09047 11146 -.31936 13842 31 Bảng So sánh ý kiến CBQL, GV, NV thực trạng CSSK thực trạng quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN nhóm khách thể xét bình diện khác độ tuổi: Descriptives N TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL Duoi 30 tuoi Tu 30 den duoi 40 Tu 40 den duoi 50 Tu 50 tro len Total Duoi 30 tuoi Tu 30 den duoi 40 Tu 40 den duoi 50 Tu 50 tro len Total Duoi 30 tuoi Tu 30 den duoi 40 Tu 40 den duoi 50 Tu 50 tro len Total Duoi 30 tuoi Tu 30 den duoi 40 Tu 40 den duoi 50 Tu 50 tro len Total Duoi 30 tuoi Mean Std Deviatio n 46 3.6739 39434 95% Min Maxi Confidence imu mum Interval for m Mean Lower Upper Bound Bound 05814 3.5568 3.7910 2.67 4.33 122 3.8552 37845 03426 3.7874 3.9230 2.67 4.33 54 3.9012 29410 04002 3.8210 3.9815 3.00 4.33 28 250 46 3.8095 3.8267 3.7174 39988 37337 37679 07557 3.6545 3.9646 2.67 02361 3.7802 3.8732 2.67 05555 3.6055 3.8293 2.63 4.33 4.33 4.63 122 3.7326 40666 03682 3.6597 3.8055 2.63 4.88 54 3.6759 32534 04427 3.5871 3.7647 2.88 4.38 28 250 46 3.7768 3.7225 3.2435 44274 38815 53485 08367 3.6051 3.9485 2.88 02455 3.6742 3.7708 2.63 07886 3.0846 3.4023 2.20 4.63 4.88 4.60 122 3.3066 57045 05165 3.2043 3.4088 1.60 4.80 54 3.2037 50580 06883 3.0656 3.3418 2.40 4.60 28 250 46 3.3786 3.2808 3.3826 74105 57165 51091 14005 3.0912 3.6659 2.40 03615 3.2096 3.3520 1.60 07533 3.2309 3.5343 2.20 4.80 4.80 5.00 122 3.3656 54648 04948 3.2676 3.4635 2.00 4.80 54 3.2222 51640 07027 3.0813 3.3632 2.40 5.00 28 250 46 3.5143 3.3544 3.5248 62640 54633 42062 11838 3.2714 3.7572 2.40 03455 3.2863 3.4225 2.00 06202 3.3999 3.6498 2.71 4.80 5.00 4.86 32 Std Error hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Tu 30 den duoi 40 Tu 40 den duoi 50 Tu 50 tro len Total Duoi 30 tuoi Tu 30 den duoi 40 Tu 40 den duoi 50 Tu 50 tro len Total 122 3.5187 46833 04240 3.4348 3.6027 2.43 5.00 54 3.2937 54339 07395 3.1453 3.4420 2.43 4.86 28 250 46 3.6429 3.4851 3.3527 59540 50144 46159 11252 3.4120 3.8737 2.71 03171 3.4227 3.5476 2.43 06806 3.2156 3.4897 2.11 5.00 5.00 4.67 122 3.4135 47448 04296 3.3284 3.4985 2.44 4.78 54 3.2634 50679 06897 3.1250 3.4017 2.22 4.44 28 250 3.4325 3.3720 65862 50348 12447 3.1772 3.6879 2.33 03184 3.3093 3.4347 2.11 4.67 4.78 ANOVA TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups Sum of Squares 1.481 33.230 34.711 213 37.301 df 246 249 246 Total 37.514 249 Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups 734 80.634 81.368 1.711 72.609 74.320 2.887 59.721 246 249 246 249 246 Total 62.608 249 Between Groups Within Groups Total 967 62.153 63.120 246 249 33 Mean Square F Sig .494 135 3.655 013 071 152 469 704 245 328 746 526 570 295 1.932 125 962 243 3.964 009 322 253 1.276 283 Bảng So sánh ý kiến CBQL, GV, NV thực trạng CSSK thực trạng quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN nhóm khách thể xét bình diện khác Chức vụ: Descriptives N TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN Hieu truong Pho hieu truong To truong/ to chuyen mon Giao vien Nhan vien Total Hieu truong Pho hieu truong To truong/ to chuyen mon Giao vien Nhan vien Total Hieu truong Pho hieu truong To truong/ to chuyen mon Giao vien Nhan vien Total Hieu truong Pho hieu truong 13 Std Std Error 95% Confidence Mini Max Deviati Interval for Mean mum imu on m Lower Upper Bound Bound 4.2564 14618 04054 4.1681 4.3447 4.00 4.33 22 4.0909 21036 04485 3.9976 4.1842 3.67 4.33 87 3.8238 32085 03440 3.7554 3.8921 2.67 4.33 3.7375 3.7431 3.8267 3.8654 36242 44689 37337 64239 04052 06450 02361 17817 3.6568 3.6133 3.7802 3.4772 2.67 2.67 2.67 2.63 22 3.8352 46991 10018 3.6269 4.0436 3.38 4.75 87 3.6882 31257 03351 3.6216 3.7548 3.00 4.75 3.7531 3.6432 3.7225 3.6462 29297 49933 38815 55470 03275 07207 02455 15385 3.6879 3.4982 3.6742 3.3110 2.88 2.63 2.63 2.80 22 3.3545 63526 13544 3.0729 3.6362 2.60 4.60 87 3.2046 54898 05886 3.0876 3.3216 2.20 4.60 3.2600 3.3208 3.2808 3.5692 46704 70830 57165 48885 05222 10223 03615 13558 3.1561 3.1152 3.2096 3.2738 2.20 1.60 1.60 2.80 3.3545 67027 14290 3.0574 3.6517 80 48 250 13 80 48 250 13 80 48 250 13 22 Mean 34 3.8182 3.8728 3.8732 4.2536 3.8183 3.7882 3.7708 3.9814 3.3639 3.5265 3.3520 3.8646 4.33 4.33 4.33 4.88 4.63 4.63 4.88 4.60 4.60 4.80 4.80 4.20 2.40 4.40 cho tre To truong/ to chuyen mon Giao vien Nhan vien Total Hieu truong Pho hieu TTQL truong hoat dong To truong/ CSSK cho to tre chuyen thoi tiet mon thay doi Giao vien Nhan vien Total Hieu truong Pho hieu truong To truong/ TTQL to VSMT , chuyen PBPD mon Giao vien Nhan vien Total 87 3.3839 49577 05315 3.2782 3.4896 2.60 5.00 3.3175 3.3042 3.3544 3.7582 47807 68291 54633 65565 05345 09857 03455 18185 3.2111 3.1059 3.2863 3.3620 2.20 2.00 2.00 3.00 22 3.5000 67404 14370 3.2011 3.7989 2.43 4.71 87 3.4450 44987 04823 3.3491 3.5409 2.43 4.86 3.5214 3.4167 3.4851 3.8034 40667 58334 50144 54839 04547 08420 03171 15210 3.4309 3.2473 3.4227 3.4720 2.71 2.43 2.43 2.89 22 3.5758 48932 10432 3.3588 3.7927 3.00 4.56 87 3.3040 48059 05152 3.2015 3.4064 2.33 4.78 80 48 250 3.3292 41927 3.3565 59855 3.3720 50348 04688 08639 03184 3.2359 3.4225 3.1827 3.5303 3.3093 3.4347 2.11 4.67 2.22 4.67 2.11 4.78 80 48 250 13 80 48 250 13 3.4239 3.5025 3.4225 4.1544 3.6119 3.5860 3.5476 4.1348 ANOVA TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups Total Between Groups Sum of Squares 4.909 29.802 34.711 1.024 36.490 df Mean Square 245 249 245 37.514 249 2.472 35 F Sig 1.227 122 10.090 000 256 149 1.719 146 618 1.919 108 5.00 4.80 5.00 5.00 4.86 4.86 5.00 4.67 dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Within Groups Total Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups 78.896 81.368 906 73.414 74.320 1.445 61.163 245 249 245 249 245 Total 62.608 249 Between Groups Within Groups Total 3.894 59.226 63.120 245 249 322 226 300 756 555 361 250 1.447 219 974 242 4.027 004 Bảng So sánh ý kiến CBQL, GV, NV thực trạng CSSK thực trạng quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN nhóm khách thể xét bình diện khác thâm niên cơng tác: Descriptives N TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL Duoi nam Tu nam den duoi 10 nam Tu 10 nam den duoi 20 nam Tu 20 nam tro len Total Duoi nam Tu nam den duoi 10 nam Tu 10 nam den duoi 20 nam Tu 20 nam tro len Total Duoi nam Mean Std Deviati on Std Error 95% Confidence Mini Maxim Interval for Mean mum um Lower Upper Bound Bound 47 3.7943 37140 05417 3.6853 3.9034 2.67 4.33 94 3.7518 38470 03968 3.6730 3.8306 2.67 4.33 71 3.8826 35679 04234 3.7982 3.9671 2.67 4.33 38 3.9474 34245 05555 3.8348 4.0599 3.33 4.33 250 3.8267 37337 02361 47 3.6436 39954 05828 3.7802 3.8732 3.5263 3.7609 2.67 2.75 4.33 4.63 94 3.7181 37385 03856 3.6415 3.7947 2.63 4.75 71 3.7201 39948 04741 3.6255 3.8146 2.63 4.88 38 3.8355 37568 06094 3.7120 3.9590 3.13 4.75 250 3.7225 38815 02455 47 3.2468 59886 08735 3.6742 3.7708 3.0710 3.4226 2.63 1.60 4.88 4.60 36 hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre Tu nam den duoi 10 nam Tu 10 nam den duoi 20 nam Tu 20 nam tro len Total Duoi nam Tu nam den duoi 10 nam Tu 10 nam den duoi 20 nam Tu 20 nam tro len Total Duoi nam Tu nam den duoi 10 nam Tu 10 nam den duoi 20 nam Tu 20 nam tro len TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay Total doi Duoi nam Tu nam den duoi 10 nam TTQL Tu 10 nam VSMT den duoi 20 , PBPD nam Tu 20 nam tro len Total 94 3.3021 58933 06078 3.1814 3.4228 2.20 4.80 71 3.2451 53152 06308 3.1193 3.3709 2.40 4.60 38 3.3368 58097 09425 3.1459 3.5278 2.60 4.60 250 3.2808 57165 03615 47 3.3021 57464 08382 3.2096 3.3520 3.1334 3.4708 1.60 2.00 4.80 5.00 94 3.3660 54999 05673 3.2533 3.4786 2.20 4.80 71 3.3211 52096 06183 3.1978 3.4444 2.40 4.60 38 3.4526 55543 09010 3.2701 3.6352 2.60 5.00 250 3.3544 54633 03455 47 3.4347 47283 06897 3.2863 3.4225 3.2958 3.5735 2.00 2.43 5.00 4.86 94 3.4802 44433 04583 3.3892 3.5713 2.43 4.86 71 3.4648 52167 06191 3.3413 3.5883 2.43 5.00 38 3.5977 62124 10078 3.3935 3.8019 2.57 5.00 250 3.4851 50144 03171 3.4227 3.5476 2.43 5.00 47 3.3215 49105 07163 3.1773 3.4657 2.22 4.67 94 3.3534 49823 05139 3.2514 3.4555 2.11 4.67 71 3.3897 51670 06132 3.2674 3.5120 2.33 4.78 38 3.4474 51632 08376 3.2777 3.6171 2.56 4.67 250 3.3720 50348 03184 3.3093 3.4347 2.11 4.78 37 ANOVA TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups Sum of Squares 1.352 33.359 34.711 780 36.734 df Mean Square 246 249 246 Total 37.514 249 Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups 307 81.061 81.368 586 73.734 74.320 633 61.975 246 249 246 249 246 Total 62.608 249 Between Groups Within Groups Total 390 62.730 63.120 246 249 F Sig .451 136 3.324 020 260 149 1.742 159 102 330 311 818 195 300 652 582 211 252 838 474 130 255 510 676 Bảng So sánh ý kiến CBQL, GV, NV thực trạng CSSK thực trạng quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN nhóm khách thể xét bình diện khác trình độ chun mơn: Descriptives N So cap Trung cap TQT cua Cao dang QL hoat Dai hoc dong (cu nhan) CSSK Khac Total Mean Std Deviati on Std Error 95% Confidence Mini Maxi Interval for Mean mu mum m Lower Upper Bound Bound 11 3.9697 27707 08354 3.7836 4.1558 3.67 4.33 59 3.6836 37357 04863 3.5863 3.7810 2.67 4.33 55 3.9818 31044 04186 3.8979 4.0657 3.00 4.33 57 3.8655 33250 04404 3.7773 3.9537 2.67 4.33 68 3.7696 41232 05000 3.6698 3.8694 2.67 4.33 250 3.8267 37337 02361 3.7802 3.8732 2.67 4.33 38 TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD So cap Trung cap Cao dang Dai hoc (cu nhan) Khac 11 59 55 3.7273 3.7542 3.7591 31033 26866 38328 09357 03498 05168 3.5188 3.6842 3.6555 3.9358 3.50 3.8243 3.25 3.8627 2.88 4.50 4.75 4.75 57 3.7325 44786 05932 3.6136 3.8513 2.63 4.88 68 3.6563 43643 05293 3.5506 3.7619 2.63 4.63 250 3.7225 38815 02455 3.6742 3.7708 2.63 4.88 11 59 55 3.4727 3.2068 3.2982 68278 43465 59613 20586 05659 08038 3.0140 3.0935 3.1370 3.9314 2.40 3.3200 2.40 3.4593 2.20 4.60 4.60 4.60 57 3.3123 56444 07476 3.1625 3.4620 2.40 4.60 68 250 11 59 55 3.2735 3.2808 3.5636 3.3051 3.3891 64545 57165 65003 39367 56229 07827 03615 19599 05125 07582 3.1173 3.2096 3.1269 3.2025 3.2371 3.4298 3.3520 4.0003 3.4077 3.5411 1.60 1.60 2.80 2.60 2.20 4.80 4.80 5.00 4.60 4.80 57 3.3860 56551 07490 3.2359 3.5360 2.40 5.00 68 250 11 59 55 3.3088 3.3544 3.6234 3.4915 3.4909 61371 54633 46630 35420 51929 07442 03455 14060 04611 07002 3.1603 3.2863 3.3101 3.3992 3.3505 3.4574 3.4225 3.9366 3.5838 3.6313 2.00 2.00 3.14 2.71 2.43 4.80 5.00 4.86 4.71 4.71 57 3.5539 59948 07940 3.3948 3.7129 2.43 5.00 68 3.3950 51010 06186 3.2715 3.5184 2.43 4.86 Total 250 3.4851 50144 03171 3.4227 3.5476 2.43 5.00 So cap 11 3.5556 54206 16344 3.1914 3.9197 3.00 4.67 Trung cap 59 3.2561 37325 04859 3.1589 3.3534 2.56 4.44 Cao dang 55 3.4586 52511 07081 3.3166 3.6005 2.11 4.67 Dai hoc (cu nhan) 57 3.4347 52465 06949 3.2955 3.5739 2.33 4.78 Khac 68 3.3203 54383 06595 3.1886 3.4519 2.22 4.67 Total 250 3.3720 50348 03184 3.3093 3.4347 2.11 4.78 Total So cap Trung cap Cao dang Dai hoc (cu nhan) Khac Total So cap Trung cap Cao dang Dai hoc (cu nhan) Khac Total So cap Trung cap Cao dang Dai hoc (cu nhan) Khac 39 ANOVA TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups Sum of Squares 3.064 31.647 34.711 437 37.077 df 245 249 245 Total 37.514 249 Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups Total Between Groups Within Groups 805 80.563 81.368 889 73.431 74.320 1.037 61.571 245 249 245 249 245 Total 62.608 249 Between Groups Within Groups Total 1.981 61.139 63.120 245 249 Mean Square F Sig .766 129 5.929 000 109 151 723 577 201 329 612 654 222 300 742 564 259 251 1.031 392 495 250 1.985 097 Bảng So sánh ý kiến CBQL, GV, NV thực trạng CSSK thực trạng quản lý hoạt động CSSK cho trẻ trƣờng MN nhóm khách thể xét bình diện khác bồi dƣỡng QLGD: Group Statistics Da tung tham gia khoa dao tao, boi duong ve cong tac quan ly TT ve hoat dong kham - Chua tham gia danh gia va theo doi suc Da tham gia khoe cho tre TT ve hoat dong cham Chua tham gia soc bua an cho tre Da tham gia TT ve hoat dong cham Chua tham gia soc giac ngu cho tre Da tham gia N Std Deviation Std Error Mean 187 3.3850 31748 02322 63 3.3986 40341 05082 26588 22102 43440 34010 01944 02785 03177 04285 187 63 187 63 40 Mean 3.3209 3.3048 3.3496 3.2341 TT ve hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TT Cong tac VSMT, PBPD TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Chua tham gia Da tham gia Chua tham gia Da tham gia Chua tham gia Da tham gia Chua tham gia 187 3.2759 43897 03210 63 3.4254 42273 05326 3.5551 3.5714 3.7683 4.0000 3.7092 45686 35352 37992 29329 36468 03341 04454 02778 03695 02667 63 3.7619 45165 05690 3.2610 3.3397 3.3412 3.3937 3.4591 56675 58655 55121 53397 45556 04145 07390 04031 06727 03331 63 3.5624 61572 07757 187 3.3262 63 3.5079 48591 53351 03553 06722 187 63 187 63 187 Da tham gia Chua tham gia Da tham gia Chua tham gia Da tham gia Chua tham gia 187 63 187 63 187 Da tham gia Chua tham gia Da tham gia 41 Independent Samples Test Levene's Test for Equality F Sig t-test for Equality of Means t df Sig (2tailed) Mean Difference Std Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower TT ve hoat dong kham - danh gia va theo doi suc khoe cho tre Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances TT ve hoat dong assumed cham soc bua an Equal variances cho tre not assumed Equal variances TT ve hoat dong assumed cham soc giac ngu Equal variances cho tre not assumed Equal variances TT ve hoat dong assumed CSSK cho tre Equal variances thoi tiet thay doi not assumed TT Cong tac Equal variances VSMT, PBPD assumed 4.350 2.969 2.386 190 4.000 038 086 124 663 047 Upper -.273 248 785 -.01356 04967 -.11140 08427 -.243 89.277 809 -.01356 05588 -.12458 09746 433 248 666 01609 03721 -.05719 08937 474 127.122 636 01609 03396 -.05111 08330 1.920 248 056 11547 06014 -.00298 23392 2.165 135.259 032 11547 05334 00998 22096 -2.359 248 019 -.14946 06336 -.27426 -.02466 -2.403 110.375 018 -.14946 06218 -.27269 -.02623 -.259 248 796 -.01635 06313 -.14068 10798 42 TQT cua QL hoat dong CSSK TTQL hoat dong kham - danh gia tinh trang SK cho tre TTQL hoat dong CSBA cho tre TTQL hoat dong CSGN cho tre TTQL hoat dong CSSK cho tre thoi tiet thay doi TTQL VSMT , PBPD Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 9.467 4.217 631 244 6.006 1.421 002 041 428 622 015 234 -.294 136.946 769 -.01635 05568 -.12645 09375 -4.416 248 000 -.23173 05247 -.33508 -.12838 -5.012 137.286 000 -.23173 04623 -.32315 -.14031 -.931 248 353 -.05268 05656 -.16407 05871 -.838 90.767 404 -.05268 06284 -.17751 07215 -.945 248 346 -.07872 08329 -.24277 08533 -.929 103.716 355 -.07872 08473 -.24674 08930 -.659 248 511 -.05247 07968 -.20940 10445 -.669 109.791 505 -.05247 07843 -.20790 10295 -1.416 248 158 -.10323 07290 -.24681 04035 -1.223 86.002 225 -.10323 08442 -.27106 06460 -2.504 248 013 -.18173 07258 -.32468 -.03878 -2.390 98.921 019 -.18173 07603 -.33260 -.03087 43 Bảng So sánh mối tƣơng quan tính cần thiết tính khả thi: Correlations CT5BP KT5BP 987** 000 70 Pearson Correlation CT5BP Sig (2-tailed) N 70 Pearson Correlation 987** KT5BP Sig (2-tailed) 000 N 70 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 44 70 ... hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dƣơng; - Đề xuất biện pháp QL hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non công lập địa. .. thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Uyên cho thấy: Công tác quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non đƣợc cấp... Biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ trƣờng mầm non ngồi cơng lập địa bàn thị xã Tân Un, tỉnh Bình Dƣơng Chƣơng CƠ SỞ LÝ LU N VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG C M SÓC SỨC KHỎE CHO TRẺ TRONG