a.KiÕn thøc : -Häc sinh biÕt c¸ch phãng tranh ¶nh phôc vô cho sinh ho¹t vµ häc tËp -Đường nét hình mảng trong phóng tranh ảnh phụ thuộc vào tranh ảnh mẫu - Hiểu hơn về yêu cầu sử dụng [r]
(1)Ngµy so¹n : 16/8/2011 Ngµy gi¶ng : 18/8/2011 9a-9b Bµi Thêng thøc mÜ thuËt TiÕt S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi nguyÔn (1802 - 1954) Môc tiªu a.VÒ kiÕn thøc : - Häc sinh nhËn biÕt thªm mét sè kiÕn thøc vÒ MT thêi NguyÔn giai ®o¹n 1802 1945 - Học sinh biết nét chính bối cảnh lịch sử và mĩ thuật thời Nguyễn - Có số hiểu biết kinh đô Huế thông qua : + Nghệ thuật kiến trúc + Nghệ thuật điêu khắc , đồ họa , hội họa b.VÒ kÜ n¨ng : -Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ph©n tÝch còng nh kh¶ n¨ng suy luËn cña häc sinh t¨ng cêng kh¶ n¨ng tæng hîp t l« rÝch - Trình bày nét tổng quát đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn - Trình bày nét chính kiến trúc kinh đô Huế : + Kiến trúc hài hòa với thiên nhiên , luôn kết hợp với trang trí + Có kết cấu tổng thể , chặt chẽ - Trình bày số nét nghệ thuật điêu khắc , hội họa và đồ họa : + Kế thùa truyền thống nghệ thuật dân tộc , bước đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu ( nghệ thuật Pháp ) + Nhớ số tên tượng , tranh vẽ giới thiệu bài + Nhớ năm và địa điểm thành lập Trường Mĩ thuật Đông Dương c.T tëng t×nh c¶m : Học sinh co nhận thức đúng đắn truyền thống văn hoá nghệ thuật dân tộc đồng thời tôn trọng và yêu quý văn hoá dân tộc quê hơng đất nớc 2.ChuÈn bÞ cña ThÇy vµ trß a.PhÇn thÇy : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.PhÇn trß : §äc tríc bµi míi TiÕn tr×nh bµi d¹y a- KiÓm tra bµi cò b D¹y bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 Hoạt động I/ Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµi nÐt vÒ - Nhà Nguyễn là triều đại cuối cùng bèi c¶nh lÞch sö ? Em hãy giới thiệu vài nét triều đại chế độ phong kiến lịch sử ViÖt Nam mÜ thuËt thêi NguyÔn ph¸t nhµ NguyÔn mµ Em biÕt: triển đa dạng để lại cho ? Em biÕt g× vÒ mét sè c«ng tr×nh mÜ kho tµng v¨n ho¸ d©n téc mét sè lîng thuËt cña nhµ NguyÔn: ? đời sống xã hội nhà Nguyễn có công trình đáng kể chính sách gì? làm cho kinh -Nhà Nguyễn đề cao t tởng nho giáo có nhiÒu chÝnh s¸ch kh«ng phï hîp dÉn tế chậm phát triển ? dẫn đến nguy tíi nguy c¬ mÊt níc ( BÕ quan to¶ mÊt níc? * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c c©u c¶ng) 20 tr¶ lêi cña häc sinh dÓ häc sinh n¾m b¾t đợc nét chính khái quát (2) Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu mét sè thµnh tùu vÒ mÜ thuËt c d II/ Mét sè thµnh tùu vÒ mÜ thuËt MÜ thuËt thêi NguyÔn ph¸t triÓn ®a dạng để lại cho kho tàng văn hoá dân téc mét sè c«ng tr×nh cã gÝa trÞ! * Em h·y kÓ tªn mét sè c«ng tr×nh mÜ 1- Kiến trúc kinh đô Huế thuËt cña nhµ NguyÔn mµ Em biÕt? §©y lµ mét quÇn thÓ kiÕn tróc gåm *Em biÕt g× vÒ kiÕn tróc Kinh §« HuÕ? *Hoµng thµnh vµ c¸c khu l¨ng tÈm * Ngoµi lo¹i h×nh nghÖ thuËt kiÕn tróc *Bªn c¹nh Thµnh cßn cã Tö Em cßn biÕt nh÷ng lo¹i h×nh nghÖ thuËt CÊm ThµnhHoµng đàn Nam Giao … cïng víi nµo cña nhµ NguyÔn? c¸c khu l¨ng mé næi tiÕng * Em hãy kể tên số công trình nghệ * Vị trí đặt các công trình kiến trúc này thuËt mµ Em biÕt ? luôn đợc chú và kết hợp với kiến trúc đã làm cho quần thể kiến trúc kinh đô Huế mang nét đặc trng riêng *UNESCO công nhận kinh đô Huế là di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi 1993 2- Điêu khắc và đồ hoạ hội hoạ a/ §iªu kh¾c Mang tÝnh tîng trng cao c¸c vËt nh Nghê đợc diễn tả công phu với chất liệu đá các chi Một số tác phẩm còn đến ngày nh Tîng Hé Ph¸p Tîng Kim C¬ng Tîng H¸n… Cïng víi dßng tranh d©n gian §«ng Hå La b/ §å ho¹, héi ho¹ vµ Hµng Trèng cßn cã mét sè dßng T¸c phÈm héi ho¹ kh«ng co bao tranh kh¸c nh: dßng tranh Kim Hoµng nhiªu song qua mét sè hiÖn vËt cho ( Hoµi §øc, Hµ T©y), tranh lµng S×nh thÊy héi ho¹ co sù tiÕp sóc víi nÒn hé ( Phó MËu, HuÕ) … ho¹ ph¬ng t©y ( Ch©u ¢u) Hoạt động3 III/ Một vài đặc điểm mĩ thuật Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu mét vµi Thêi NguyÔn đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn thuËt kiÕn tróc hµi hoµ víi thiªn */ Qua c¸c phÇn t×m hiÓu ë trªn Em h·y NghÖ nhiªn h×nh thøc trang trÝ cã kÕt cÊu nêu vài đặc điểm mĩ thuật thời chÆt chÏ ( Kinh đô Huế) NguyÔn? kh¾c vµ hé ho¹ ph¸t triÓn hÕt søc */ Em h·y kÓ tªn mét vµi t¸c phÈm cßn §iªu ®a d¹ng kÕ thõa truyÒn thèng d©n téc lại đến ngày nay? đồng thêi cã sù tiÕp nhËn nghÖ thuËt Hoạt động Ch©u ¢u ( Ph¸p) ? Em hãy giới thiệu vài nét triều đại nhµ NguyÔn mµ Em biÕt: HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi ? Em biÕt g× vÒ mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt cña nhµ NguyÔn: + Cñng cè :1 GV HÖ thống l¹i kiÕn thøc bµi häc + D¨n dß: §äc vµ chuÈn bÞ bµi : VÏ theo mÉu : VÏ tÜnh vËt ( vÏ h×nh ) ============================== Ngµy so¹n : 23/8/2011 Ngµy gi¶ng : 25/8/2011 9b-9a Bµi VÏ theo mÉu TiÕt 2: TÜnh vËt ( Lä hoa vµ qu¶ - VÏ h×nh) (3) Môc tiªu a.VÒ kiÕn thøc : -Học sinh biết quan sát và nhận sét tơng quan mẫu năm đợc đặc điểm mẫu -Hiểu vẻ đẹp đồ vật hoa lựa chọn làm mẫu vẽ -Nhận biết sâu hình khối , tỉ lệ đậm nhạt , màu sắc tập hợp các mẫu vẽ với - Củng cố và nâng cao kiến thức vẽ tĩnh vật - Phát huy cách nhìn cách cảm học sinh Nâng cao kiến thức đậm nhạt và màu bài vẽ -Biết quan sát nhận xét số tương quan mẫu vẽ ,hiểu mối quan hệ toàn và chi tiết tĩnh vật - Biết sử dụng màu vẽ ( màu bột , nước …) để vẽ tĩnh vật phù hợp với đặc điểm chất liệu , gợi màu mẫu -Biết cách tiến hành bài vẽ theo các bước mức độ sâu b.VÒ kÜ n¨ng : -Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ph©n tÝch còng nh kh¶ n¨ng suy luËn cña häc sinh t¨ng cêng kh¶ n¨ng tæng hîp t l« rÝch -Biết cách dựng hình và xếp bố cục vễ đợc mẫu vẽ với tỉ lệ tơng đối -Vẽ bài tĩnh vật theo yêu cầu và cao so với các lớp trước bố cục tỉ lệ hình dáng thông qua đậm nhạt gợi không gian và chất mẫu ( đơn giản ) -Màu bài vẽ sát với màu mẫu - Vẽ các hình mảng độ đậm nhạt chính mẫu -Phân chia các mảng đậm nhạt chính gợi hình khối qua diễn tả đậm nhạt Biết chủ động cách xếp bố cục , mẫu vẽ hợp lí -Cân đối giưa các mảng hình khoảng trống mảng chính , mảng phụ -Vẽ hình sát với mẫu và với tỉ lệ mẫu -Nâng cao cách trình bày mẫu vẽ tĩnh vật với các đồ vật hoa , quả… -Biết cách xác định nguồn sáng chính chiếu vào mẫu c.T tëng t×nh c¶m : Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật nh các đồ vật xung quanh 2.ChuÈn bÞ cña ThÇy vµ trß a.PhÇn thÇy : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan VËt mÉu b.PhÇn trß : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò: Kh«ng b.D¹y bµi míi * Hàng ngày chúng ta đêu không ngừng làm đẹp cho sống cách này hay cách khác từ đơn giản hay cầu kỳ dù đó là cái gì ( Lọ hoa, ấm chén ) bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu kĩ vẻ đẹp chóng Hoạt động thầy Hoạt động Híng dÉn häc sinh tquan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y cho biÕt mÉu vËt cña chóng ta gåm cã nh÷ng mÉu vËt nµo? ? Theo em m©u vËt ta nªn bÇy nh thÕ nµo thì đẹp ? H×nh d¸ng cña c¸c mÉu vËt Em thÊy Hoạt động trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt +/ Quan s¸t h×nh d¸ng chung cña toµn bé mÉu vËt +/ Quan sát đặc điểm riêng tõng mÉu vËt ( Lä hoa, qu¶) +/ So s¸nh vÞ trÝ tØ lÖ cña c¸c vËt mÉu còng nh vÞ trÝ c¸c bé phËn (4) 23 chóng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo ? Em h·y giíi thiÖu cÊu t¹o cña vËt mÉu ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña mÉu víi mÉu bÇy ë vÞ trÝ kh¸c em thÊy mÉu cã gièng kh«ng… * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c c©u tr¶ lời học sinh, để học sinh nắm bắt đợc nh÷ng chÝnh kh¸i qu¸t nhÊt Hoạt động Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ */ Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh lµm mét bµi vÔ tranh tÜnh vËt? */ KÕt hîp trùc quan gi¸o viªn giíi thiÖu l¹i cách vẽ, để học sinh nắm đợc cách làm bài vÏ tranh tÜnh vËt Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh Giáo viên yêu cầu để học sinh làm bài thùc hµnh t¹i líp: Gi¸o viªn cho häc sinh bÇy thªm mét sè mẫu vật để học sinh làm bài: Néi dung: VÏ tranh tinh vËt Lä Hoa vµ Qu¶ ( vÏ h×nh) GiÊy vÏ A4 Chú ý: không sử dụng thớc để vẽ, sử dụng tay, bút chì, tẩy, để vẽ bài Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi líp học ổn định tổ chức lớp sửa sai cho học sinh kÞp thêi Hoạt động Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm… cña mÉu +/ Quan sát ánh sáng để so sánh các độ đậm nhạt mẫu ( Hớng ánh sáng độ đạm nhạt …) II/ C¸ch vÏ h×nh III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu Lä Hoa vµ Qña( vÏ h×nh ) GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối: Học sinh nh đánh gi¸ bµi cña b¹n vÒ bè côc ,h×nh vÏ c + Cñng cè : Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm… Giáo viên nhận xét bài làm học sinh nh đánh giá học sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Gi¸o viªn cho ®iÓm bµi lµm tèt d + D¨n dß: Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau: TiÕt 3: Bµi VÏ theo mÉu =============================== Ngµy so¹n : 31 / 8/2011 Ngµy gi¶ng : 1/9/2011 ,9a-9b TiÕt 3: Bµi VÏ theo mÉu TÜnh vËt ( lä hoa vµ qu¶ - vÏ mÇu) Môc tiªu a.KiÕn thøc : -Học sinh biết quan sát và nhận sét tơng quan mẫu năm đợc đặc điểm mẫu -Nhận biết sâu hình khối , tỉ lệ đậm nhạt , màu sắc tập hợp các mẫu vẽ với (5) -Cách vẽ bóng ,gợi khối vẽ tượng chân dung và số chất liệu vẽ tĩnh vật - Biết sử dụng màu vẽ ( màu bột , nước …) để vẽ tĩnh vật phù hợp với đặc điểm chất liệu gợi màu mẫu -Biết cách tiến hành bài vẽ theo các bước mức độ sâu -Biết cách phân mảng chi tiết và gợi tương quan b.KÜ n¨ng : -Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ph©n tÝch còng nh kh¶ n¨ng suy luËn cña häc sinh t¨ng cêng kh¶ n¨ng tæng hîp t l« rÝch -Biết cách dựng hình và xếp bố cục vễ đợc mẫu vẽ với tỉ lệ tơng đối -Biết cách xác định nguồn sáng chính chiếu vào mẫu -Biết cách quan sát nhận xét hình dáng , đặc điểm , tỉ lệ mẫu -Biết cách gợi không gian và chất mẫu thông qua diễn tả đậm nhạt cuat mẫu và toàn thể vật mẫu -Vẽ màu gần giống với màu mẫu -Vẽ bài tĩnh vật theo yêu cầu và cao so với các lớp trước bố cục tỉ lệ hình dáng thông qua đậm nhạt gợi không gian và chất mẫu ( đơn giản ) -Màu bài vẽ sát với màu mẫu c.GDT tëng : Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật nh các đồ vật xung quanh 2.ChuÈn bÞ thÇy vµ trß: a Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan VËt mÉu b Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò 1’ b.Bµi míi * :Giờ học trớc chúng ta đã học bài vẽ theo mẫu vẽ hình bài hôm chúng ta tiếp tục công việc bài, đó là vẽ đậm nhạt cho bài Song chúng ta vễ bài mầu sắc sử dụng mầu sắc để vẽ lên vẻ đẹp mẫu vật: Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động +/ Quan s¸t h×nh d¸ng chung Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y cho biÕt mÉu vËt cña chóng ta gåm cña toµn bé mÉu vËt +/ Quan sát đặc điểm riêng cã nh÷ng mÉu vËt nµo? ? Theo em m©u vËt ta nªn bÇy nh thÕ nµo th× tõng mÉu vËt ( Lä hoa, qu¶) +/ So s¸nh vÞ trÝ tØ lÖ cña c¸c vËt đẹp ? H×nh d¸ng cña c¸c mÉu vËt Em thÊy chóng mÉu còng nh vÞ trÝ c¸c bé phËn cña mÉu cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo +/ Quan sát ánh sáng để so ? Em h·y giíi thiÖu cÊu t¹o cña vËt mÉu sánh các độ đậm nhạt mẫu ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña mÉu? với mẫu bầy vị trí khác em thấy mẫu ( Hớng ánh sáng độ đạm nhạt …) cã gièng kh«ng… * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c c©u tr¶ lêi học sinh, để học sinh nắm bắt đợc chÝnh kh¸i qu¸t nhÊt Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ */ Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tiÕn II/ C¸ch vÏ h×nh hµnh lµm mét bµi vÔ tranh tÜnh vËt? (6) 12 ( B5) VÏ mÇu: */ Quan s¸t ¸nh s¸ng, mÇu s¾c trªn mÉu vËt */ KÕt hîp trùc quan gi¸o viªn giíi thiÖu l¹i */ VÏ c¸c m¶ng ®Ëm nh¹t chÝnh cách vẽ, để học sinh nắm đợc cách làm bài vẽ trớc ( vẽ mầu mờ, mầu tranh tÜnh vËt nh¹t tríc) */ Gi¸o viªn sö dông trùc quan híng dÉn häc */ VÏ tæng thÓ råi vÏ chi tiÕt sinh tiÕp c¸ch vÏ mÇu ( dựa vào mẫu để vẽ mầu) */ Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mÇu s¾c trên mẫu vật đồng thời cho học sinh quan sát ánh sáng tác động lên mẫu vật Giáo viên giúp học sinh, thấy đợc các độ đậm nhạt trên mẫu nh tác động ánh sáng lªn mÉu vËt: Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh thùc hµnh Giáo viên yêu cầu để học sinh làm bài thùc hµnh t¹i líp: Gi¸o viªn cho häc sinh bÇy thªm mét sè mÉu vật để học sinh làm bài: Néi dung: VÏ tranh tÜnh vËt Lä Hoa vµ Qu¶ ( vÏ mÇu) Hoạt động Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n u ®iÓm, nhîc ®iÓm… xÐt bµi lµm cña b¹n III/ Thùc hµnh VÏ theo mÉu Lä Hoa vµ Qña ( mÇu tiÕp) GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục đẹp, cân đối,vễ đợc đậm nhạt mÇu s¾c: Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n c + Cñng cè : Hệ thống kiến thức bài học d + D¨n dß: Nh¾c häc sinh lµm ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi : Bµi VÏ trang trÝ ==================================== Ngµy so¹n :7/9/2011 Ngµy gi¶ng : 9/9/2011 9a -9b TiÕt 4: Bµi VÏ trang trÝ t¹o d¸ng vµ trang trÝ tói s¸ch Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Học sinh biết và hiểu đợc trang trí ứng dụng cho đồ vật -Hiểu bố cục tạo dáng đồ vật sản phẩm - Nhận thức đa dạng phong phú bố cục trang trí ứng dụng và trang trí đồ vật ,sản phẩm theo cách cảm nghĩ cuả học sinh - Hiểu vai trò tạo dáng và trang trí làm cho đồp vật , sản phẩm đẹp -Hiểu vai trò đường nét hình mảng với yêu cầu các bài trang trí ứng dụng (7) -Đường nét hình mảng tạo dáng và trang trí túi sách ,quần áo - Hiểu vai trò màu sắc trang trí ứng dụng , vẻ đẹp màu sắc làm tăng thêm hiệu thẩm mĩ các đồ vật trang trí -Hiểu yêu cầu sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung cụ thể bài trang trí -Hiểu thêm vai trò và tác dụng trang trí ứng dụng đời sống người - Hiểu thêm phương pháp tạo dáng và trang trí trên đồ vật sản phẩm cụ thể ,vai trò làm đẹp tạo dáng và trang trí -Hiểu thêm đa dạng , phong phú cua trang trí ứng dụng b.KÜ n¨ng : -Học sinh biết đợc cách tạo dáng và trang trí túi sách -Biết cách vẽ mẫu túi sách -Biết cách xếp bố cục trang trí theo yêu cầu nội dung bài học -Sử dụng đường nét hình mảng phù hợp với nội dung và yêu cầu bài học - Tạo dáng túi sách mmẫu quần áo thuận tiện hợp lí , đơn giản - Vẽ hoạ tiết màu trên các đồ vật , sản phẩm trang trí -Phát huy cách cảm , nghĩ màu ( bài vẽ ) - Vẽ màu sắc phù hợp với nội dung yêu cầu bài học - Có khả tạo dáng và trang trí vận dụng kĩ thể vào bài cụ thể mức độ đơn giản -Ap dụng kiến thức trang trí đã học vẽ phác thảo trang trí ứng dụng phù hợp với đồ vật ,sản phẩm và mục đích sử dụng -Đa dạng hình dáng và trang trí túi sách hợp lí hình mẫu và hoạ tiết màu sắc trang trí c.GD t tëng : Học sinh yêu thích vẻ đẹp các đồ vật đợc trang trí,cú ý thức làm đẹp sống 2.ChuÈn bÞ thÇy vµ trß : a.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan VËt mÉu b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu vËt TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò : kh«ng b.Bµi míi : * Trong sống chúng ta sử dụng nhiều đồ vật, đó có túi xách , muốn các đồ vật đó đẹp chúng ta phải làm gì ? Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y quan s¸t vµ cho biªt tói s¸ch - Vuông, chữ nhật, bán nguyệt cã nh÷ng h×nh d¸ng nµo? ? Em h·y cho biÕt tói s¸ch thêng cã - Rất nhiều màu: xanh, đỏ, tím, vàng nh÷ng mÇu s¾c nh thÕ nµo ? Tói s¸ch cña chóng ta thêng dïng - Quai xách, thân túi, miệng túi thờng có phận? đó là bé phËn nµo ? Em thÊy trªn tói s¸ch ngêi ta thêng - Hoa lá, hình ảnh thiên nhiên, (8) 25 trang trÝ nh÷ng g×? ? Mét tói s¸ch trang trÝ theo em cÇn đảm bảo yêu cầu gì? * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c câu trả lời học sinh, để học sinh nắm bắt đợc chính khái quát nhÊt Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ - Minh hoạ bảng kèm theo lời hướng dẫn: 1/ T¹o d¸ng _ Lùa chän h×nh d¸ng tói s¸ch nh: H×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt… _ Kẻ trục xác định các phận túi sách ( Quai, thân,đáy,nắp…) _ Hoµn thiÖn d¸ng 2/ Trang trÝ + Xác định các mảng hình trang trí + Chän ho¹ tiÕt hay c¸c h×nh m¶ng cho phï hîp + VÏ mÇu phï hîp víi h×nh d¸ng cña tói s¸ch Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyện tập + Giáo viên yêu cầu để học sinh lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: + GiÊy vÏ A4 + Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học ổn định tổ chức lớp sửa sai cho häc sinh kÞp thêi Hoạt động Nhận xét, đánh giá thú - Học sinh tự trả lời II/ C¸ch vÏ : III/ Luyện tập: * T¹o d¸ng vµ trang trÝ tói s¸ch theo ý thÝch GiÊy vÏ A4 Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục đẹp, cân đối,hoạ tiết phù hợp - Học sinh treo bài tự nhận xét bố cục, các bước làm bài - GV nhận xét, bổ sung c Củng cố:(1’) - Nhắc lại các bước tạo dáng và trang trí túi xách d Hướng dẫn học nhà:(1’) - Hoàn thành tiếp bài, sau mang - Chuẩn bị đồ dùng cho bài vẽ tranh: Giấy vẽ, chì, màu vẽ Bµi VÏ tranh Ngµy so¹n : 13/9/2011 ========================== Ngµy gi¶ng : 15/9/2011 9a- 9b TiÕt 5: Bµi VÏ tranh §Ò tµI phong c¶nh quª h¬ng(T1) (thmt ) (9) Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Học sinh hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh quê hơng -Có ý thức việc lựa chọn hình ảnh hình thức bố cục phản ánh nội dung đề tài - Nâng cao kiến thức hình mảng , đường nét , màu sắc phản ánh đề tài - Hiểu mối quan hệ nội dung và hình thức tranh đề tài + Lựa chọn hình tượng + Sự hợp lí bố cục + Bố cục đẹp đóng vai trò quan trọng thành công tranh – Hiểu vị trí và hợp lí hình mảng đáp ứng yêu càu nội dung đề tài - Hiểu đa dạng , phong phú đường nét gam màu , hào sắc tranh - Hiểu khả thể màu đáp ứng nội dung đề tài b.KÜ n¨ng : -Học sinh vẽ đợc tranh phong cảnh quê hơng theo ý thích -Vẽ tranh phản ánh nội dung đề tài - Tìm nét riêng nội dung đề tài - Vận dụng cách hợp lí các yếu tố bố cục để nêu nội dung -Lựa chọn hình thức bố cục thích hợp cho tranh ,phù hợp với khả thân - Vẽ mảng có tương quan lớn ,nhỏ - Vẽ hình cân đối , thể hoạt động nhân vật - Phối hợp các đường nét tranh và hiệu đường nét đáp ứng yêu cầu bài học + Có nét đậm , nét nhạt ; nét ngắn , nét dài … + Gợi xa gần + Không khô cứng - Vẽ màu theo yêu cầu bài học : + Tranh có gam màu nóng gam màu lạnh + Hòa sắc phù hợp với nội dung đề tài + Màu sắc có trọng tâm , có đậm nhạt - Vẽ tranh theo đề tài có sẵn đề tài tự chọn + Hình có tỉ lệ cân đối nhân vật và bối cảnh , phản ánh dáng người hoạt động + Màu sắc có trọng tâm , có gam màu chung ; có đậm , có nhạt c.GD t tëng : -Học sinh hiểu và thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc làng quê Việt Nam 2.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : a.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò (2’) KiÓm tra bµi lµm cña häc sinh (10) b.Bµi míi : * Mỗi vùng quê việt nam lại có vẻ đẹp riêng không nơi nào gièng n¬i nµo phong c¶nh lµng quª ViÖt Nam cña chóng ta mçi n¬i, mét kh¸c mang đặc điểm vùng miền khác Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động I Quan sát nhận xét : Hướng dẫn hs tìm chọn nội dung đề tài ? Tranh phong cảnh thường lấy hình ảnh gì * Cho học sinh quan sát số tranh đã chuẩn bị - Giải thích rõ tranh phong cảnh: Vẽ cảnh là chủ yếu, thể đặc điểm các vùng miền ? Hãy sưu tầm tranh thể ý thức người môi trường Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh ? Nhắc lại các bước vẽ tranh + Chọn hình ảnh tiêu biểu + Tìm bố cục xếp chính phụ + Vẽ hình + Vẽ màu * Chú ý: bố cục toàn bài, hình ảnh phù hợp với vùng miền - Nhà cửa, sông suối, hồ biển - Hs chú ý lắng nghe Hs : sưu tầm rán vào tờ giấy A4 II Cách vẽ: (11) 4 Hoạt động Hướng dẫn hs luyện tập - Vẽ bài trên khổ giấy quy định, tự chọn hình ảnh phù hợp để vẽ, vẽ màu theo cảm nhận riêng - Quan sát lớp hướng dẫn trực tiếp trên bài học sinh Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ III Luyện tập : - Vẽ tranh phong cảnh quê hương Vẽ trên khổ giấy A4 - Học sinh treo bài tự nhận xét bố cục hình dáng, màu sắc c Củng cố:(1’) - Nhắc lại các bước vẽ tranh phong cảnh d Hướng dẫn học nhà:(1’) - Hoàn thành tiếp bài, sau mang lấy điểm miệng - Chuẩn bị đọc kỹ trước bài Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam, ghi, SGK ==================================== ========================== Ngµy so¹n : 13/9/2011 Ngµy gi¶ng : 15/9/2011 9a- 9b TiÕt 6: Bµi VÏ tranh §Ò tµI phong c¶nh quª h¬ng(T2) Môc tiªu : (thmt ) a.KiÕn thøc : -Học sinh hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh quê hơng -Có ý thức việc lựa chọn hình ảnh hình thức bố cục phản ánh nội dung đề tài - Nâng cao kiến thức hình mảng , đường nét , màu sắc phản ánh đề tài - Hiểu mối quan hệ nội dung và hình thức tranh đề tài + Lựa chọn hình tượng + Sự hợp lí bố cục + Bố cục đẹp đóng vai trò quan trọng thành công tranh – Hiểu vị trí và hợp lí hình mảng đáp ứng yêu càu nội dung đề tài - Hiểu đa dạng , phong phú đường nét gam màu , hào sắc tranh - Hiểu khả thể màu đáp ứng nội dung đề tài b.KÜ n¨ng : (12) -Học sinh vẽ đợc tranh phong cảnh quê hơng theo ý thích -Vẽ tranh phản ánh nội dung đề tài - Tìm nét riêng nội dung đề tài - Vận dụng cách hợp lí các yếu tố bố cục để nêu nội dung -Lựa chọn hình thức bố cục thích hợp cho tranh ,phù hợp với khả thân - Vẽ mảng có tương quan lớn ,nhỏ - Vẽ hình cân đối , thể hoạt động nhân vật - Phối hợp các đường nét tranh và hiệu đường nét đáp ứng yêu cầu bài học + Có nét đậm , nét nhạt ; nét ngắn , nét dài … + Gợi xa gần + Không khô cứng - Vẽ màu theo yêu cầu bài học : + Tranh có gam màu nóng gam màu lạnh + Hòa sắc phù hợp với nội dung đề tài + Màu sắc có trọng tâm , có đậm nhạt - Vẽ tranh theo đề tài có sẵn đề tài tự chọn + Hình có tỉ lệ cân đối nhân vật và bối cảnh , phản ánh dáng người hoạt động + Màu sắc có trọng tâm , có gam màu chung ; có đậm , có nhạt c.GD t tëng : -Học sinh hiểu và thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc làng quê Việt Nam 2.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : a.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò (2’) KiÓm tra bµi lµm cña häc sinh b.Bµi míi : * Mỗi vùng quê việt nam lại có vẻ đẹp riêng không nơi nào gièng n¬i nµo phong c¶nh lµng quª ViÖt Nam cña chóng ta mçi n¬i, mét kh¸c mang đặc điểm vùng miền khác Hoạt động thầy Hoạt động trò (13) Hoạt động I Quan sát nhận xét : Hướng dẫn hs tìm chọn nội dung đề tài ? Tranh phong cảnh thường lấy hình ảnh gì * Cho học sinh quan sát số tranh đã chuẩn bị - Giải thích rõ tranh phong cảnh: Vẽ cảnh là chủ yếu, thể đặc điểm các vùng miền ? Hãy sưu tầm tranh thể ý thức người môi trường Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh ? Nhắc lại các bước vẽ tranh + Chọn hình ảnh tiêu biểu - Nhà cửa, sông suối, hồ biển - Hs chú ý lắng nghe Hs : sưu tầm rán vào tờ giấy A4 II Cách vẽ: + Tìm bố cục xếp chính phụ + Vẽ hình + Vẽ màu * Chú ý: bố cục toàn bài, hình ảnh phù hợp với vùng miền Hoạt động Hướng dẫn hs luyện tập - Vẽ bài trên khổ giấy quy định, tự III Luyện tập : - Vẽ tranh phong cảnh quê (14) 4 chọn hình ảnh phù hợp để vẽ, vẽ màu theo cảm nhận riêng - Quan sát lớp hướng dẫn trực tiếp trên bài học sinh hương Vẽ trên khổ giấy A4 Hoạt động Nhận xét, đánh giá GV nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ - Học sinh treo bài tự nhận xét bố cục hình dáng, màu sắc c Củng cố:(1’) - Nhắc lại các bước vẽ tranh phong cảnh d Hướng dẫn học nhà:(1’) - Hoàn thành tiếp bài, sau mang lấy điểm miệng - Chuẩn bị đọc kỹ trước bài Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam, ghi, SGK ====================================== Ngµy so¹n: 20/ /2011 Ngµy gi¶ng : 22/9/201 9a- 9b TiÕt Bµi Thêng thøc mÜ thuËt Chạm khắc gỗ đình làng việt nam Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Học sinh hiểu sơ lợc chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam Hiểu nét đặc sắc , độc đáo và phong phú mĩ thuật cổ truyền dân tộc - Hiểu xuất sứ và gắn bó kiến trúc và trạm khắc trang trí đình làng - Hiểu thêm nét riêng , độc đáo mĩ thuật truyền thống các dân tộc thiểu số trên miền đất nước : b Kü n¨ng -Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam -Trình bày nét chính mĩ thuật dân gian chạm khắc đình làng : + Sự gắn bó kiến trúc và trang trí + Nội dung đề tài + Vẻ đẹp nghệ thuật chạm khắc - Phân tích số điểm , đơn giản giá trị mĩ thuật truyền thống dân tộc thiểu số Việt Nam giới thiệu chương trình , sách giáo khoa : 3.GD t tëng : -Học sinh có nhận thức đúng đắn truyền thống văn hoá nghệ thuật dân tộc đồng thời tôn trọng và yêu quý văn hoá dân tộc quê hơng đất nớc 2.ChuÈn bÞ : a.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n (15) TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò (1’) KiÓm tra bµi lµm cña häc sinh b.Bµi míi : * Trong xã hội Việt Nam đình làng là nét sinh hoạt Văn hoá không thể thiếu người Việt Vậy đình làng trang trí nào ? Hôm thầy trò ta cùng tìm hiểu Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 Hoạt động I/ Vµi nÐt kh¸i qu¸t Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµi nÐt khái quát chạm khắc gỗ đình làng ViÖt Nam ? Đình làng thường sử dụng cho việc gì - Đình là nơi thờ thành hoàng địa phơng,đồng thời là ngôi nhà chung,lµ n¬i tô häp gi¶i quyÕt c¸c c«ng viÖc cña lµng x· - Đình Bảng ( Bắc Ninh ), Thổ Hà, Lỗ ? Nêu số Đình làng tiêu biểu Hạnh ( Bắc Giang), Tây Đằng, Chu Quyến ( Hà Tây) *Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c c©u trả lời học sinh để học sinh nắm bắt đợc chính khái quát - vùng đồng miền bắc và miền trung ViÖt Nam theo truyÒn thèng mçi làng xã xây dựng ngôi đình riªng §×nh lµ n¬i thê thµnh hoµng cña địa phơng,đồng thời là ngôi nhà chung,lµ n¬i tô häp gi¶i quyÕt c¸c c«ng viÖc cña lµng x· - C¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc thêng kÕt hîp víi ch¹m kh¾c vµ trang trÝ.NghÖ nhân là ngời dân lao động - Đình làng là niềm tự hào, đồng thời 25 còng lµ nh÷ng h×nh ¶nh quen thuéc.g¾n bã t×nh yªu cña ngêi dân với quê hơng Trên đất nớc ViÖt Nam cña chóng ta hiÖn cßn rÊt - vùng đồng miền bắc và miền trung ViÖt Nam theo truyÒn thèng mçi làng xã xây dựng ngôi đình riªng §×nh lµ n¬i thê thµnh hoµng cña địa phơng,đồng thời là ngôi nhà chung,lµ n¬i tô häp gi¶i quyÕt c¸c c«ng viÖc cña lµng x· ViÖt Nam cña chóng ta hiÖn cßn rÊt nhiều ngôi đình, làng tiếng (16) nhiều ngôi đình, làng tiếng Hoạt động II/ Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình lµng Híng dÉn häc sinh t×m nghÖ thuËt chạm khắc gỗ đình làng - Phát phiếu bài tập: ? Nêu đặc điểm chạm khắc gỗ đình làng ? Đề tài chạm khắc gỗ đình làng? Nội dung đề tài đó ? Cách chạm khắc gỗ Đình làng - Các cầu đao thường chạm khắc đầu rồng và các hoa văn - Phản ánh sinh hoạt nhân dânở làng xã: gánh con, trai gái vui đùa, uống rượu, đánh cờ,tấu nhạc, các trò chơi dân gian - Không lệ thuộc khuân mẫu sẵn có mà tự sáng tạo theo cảm hứng Cách chạm khắc dứt khoát tay phóng - Các nhóm khác bổ sung khoáng, tạo lên chỗ nông sâu khiến * GV nhận xét bổ sung: qua các hình chạm có sáng tối lung linh ảnh SGK - Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng §©y lµ mét dßng nghÖ thuËt d©n gian độc đáo dòng nghệ thuật cổ Việt Nam.đợc các ngời thợ chạm khắc làng xã tạo nên, đã thể đợc sèng mu«n mµu, mu«n vÎ nhng rÊt l¹c quan yêu đời,của ngời nông dân - Ch¹m kh¾c trang trÝ lµ mét bé phËn quan trọng kiến trúc đình làng - Néi dung miªu t¶ cuéc sèng mu«n màu ngời dân lao động - C¶nh vËt vµ c¸c bøc ch¹m kh¾c tù nhiªn vµ méc m¹c * Chạm khắc đình làng là chạm khắc d©n gian,do ngêi d©n s¸ng t¹o nªn cho chính họ vì đối lập với chạm khắc huyền ảo III/ Đặc điểm chạm khác gỗ đình lµng - Chạm khắc gỗ đình làng chủ yếu phản ánh sinh hoạt đời thờng cña nh©n d©n - NghÖ thuËt ch¹m kh¾c méc m¹c khoÎ kho¾n vµ phãng kho¸ng,béc lé t©m hån cña nh÷ng ngêi s¸ng t¹o nã (17) cung đình * Néi dung c¸c bøc ch¹m kh¾c miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t quen thuéc cuéc sèng thêng nhËt cña ngêi d©n nh: đánh cờ, đấu vật,kéo co… * Nghệ thuật chạm khắc sinh động tay phóng khoáng,tạo nên độ n«ng s©u kh¸c khiÕn c¸c bøc phù điêu đạt tới cân đối hình m¶ng còng nh hiÖu qu¶ vÒ kh«ng gian * Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng mang ®Ëm tÝnh d©n gian còng nh ph¸t huy b¶n s¾c d©n téc ?Qua t×m hiÓu vÒ nghÖ thuËt ch¹m khắc đình làng Em có đánh giá gì đặc điểm chạm khác gỗ đình lµng ViÖt Nam ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ngêi s¸ng t¹o nh÷ng t¸c phÈm nghÖ thuËt nµy Hoạt động Nhận xét, đánh giá : * Nghệ thuật chạm khắc sinh động tay phóng khoáng,tạo nên độ n«ng s©u kh¸c khiÕn c¸c bøc phï điêu đạt tới cân đối hình mảng ? Đình làn thường sử dụng còng nh hiÖu qu¶ vÒ kh«ng gian các công việc gì * Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng ? Đặc điểm chạm khắc gỗ đình mang ®Ëm tÝnh d©n gian còng nh ph¸t huy b¶n s¾c d©n téc làng * Nhận xét bổ sung c Củng cố:(2’) - Nhắc lại kiến thức toàn bài d Hướng dẫn học nhà:(1’) - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học, học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị giấy, chì, tẩy cho bài vẽ ================================== Ngµy so¹n : 11/10/2011 Ngµy gi¶ng : 13/10/2011 9a -9b (18) Môc tiªu : TiÕt 8: Bµi VÏ trang trÝ tËp phãng tranh ¶nh(T1) a.KiÕn thøc : -Häc sinh biÕt c¸ch phãng tranh ¶nh phôc vô cho sinh ho¹t vµ häc tËp -Đường nét hình mảng phóng tranh ảnh ( phụ thuộc vào tranh ảnh mẫu ) - Hiểu yêu cầu sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung cụ thể bài trangtrí - Hiểu màu sắc thể cảm nghĩ riêng học sinh -Hiểu thêm đa dạng , phong phú trang trí ứng dụng -Hiểu thêm vai trò và tác dụng trang trí ứng dụng đời sống người b.KÜ n¨ng : -Học sinh phóng đợc tranh ảnh đơn giản -Phóng tranh ảnh -Phát huy cách cảm , nghĩ màu ( bài vẽ ) -Vẽ màu sắc phù hợp với nội dung yêu cầu bài học -Biết cách phóng tranh theo kẻ ô vuông , bàn cờ phóng các tranh đơn giản c.GD t tëng : -Häc sinh cã tãi quen quan s¸t vµ c¸ch lµm viÖc kiªn tr× chÝnh x¸c 2.ChuÈn bÞ : a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan VËt mÉu b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n nh tranh ¶nh… 3.TiÕn tr×nh bµi d¹y : a.KiÓm tra bµi cò :(1’) Ktra đồ dùng ,tranh mẫu b.Bµi míi : * Trong các hoạt động học tập cần thiết đến việc phóng tranh ảnh ,các môn học :Địa ,Sử ,lược đồ ,bản đồ Vậy để phóng tranh ảnh ta phải làm gì ? Thầy hướng dẫn lớp qua bài hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động : - Dễ nhìn ,dễ quan sát HD hs quan sát nxét - Phục vụ cho học tâp ,cuộc sống ? Tại phải phóng tranh ảnh ? Phóng tranh ảnh để làm gì * Phóng tranh ảnh ,bản đồ phục vụ +/ Quan sát kích thớc tranh cha đợc phóng cho học tập Phục vụ các +/ Quan sát tranh đợc phóng và tranh hoạt động :làm báo tường ,lễ hội phãng ( Về hình dáng tranh, mầu sắc, đờng nét, tỉ ,trang trí góc học tập + Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t lÖ.) 10 số đồ vật để học sinh thấy đợc viÖc cÇn thiÕt ph¶i phãng tranh ¶nh… Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ II/ C¸ch phãng tranh,ảnh */ Gi¸o viªn sö dông trùc quan híng dÉn häc sinh c¸ch phãng tranh (19) theo c¸ch 1/ C¸ch1 KÎ « vu«ng - §o chiÒu cao chiÒu ngang cña tranh để phóng tranh băng cách kẻ Cỏch kẻ ụ vuụng: « ( §Ó phãng tranh b»ng c¸ch kÎ « ngời phóng tranh phải xác định m×nh phãng bøc tranh gèc lªn bao nhiêu lần để lấy tỉ lệ trên tranh phãng c¸c « trªn hai bøc tranh ph¶i gièng vÒ tØ lÖ 1x2 ho¨c 1x 30 …) - Lóc nµy ë mçi « vu«ng hay h×nh ch÷ nhËt nhá sÏ cã nh÷ng h×nh ¶nh cña bøc ¶nh gèc Dựa vào hình ảnh đó ngời vẽ tiến hµnh vÏ vµo bøc tranh phãng cho đúng tỉ lệ hình dáng mầu sắc 2/ Cách Kẻ đờng chéo: - Kẻ đường chéo và hình chữ nhật Cách kẻ đường chéo: lên tranh ảnh mẫu -Đặt hình phóng lên góc trái tờ 24 giấy vẽ - Kẻ nối đường chéo (tuỳ theo kích thước định phóng mà lấy điểm trên đường chéo ,kẻ các đường vuông góc với mép giấy ta có dược hình đồng dạng với hình mẫu) - Kẻ tiếp hình :đường chéo, ô - Dựa vào hình mẫu đã kẻ vẽ hình III/ Luyện tập : cho sát mẫu Hoạt động3 : - phóng tranh đã chuẩn bị ,tự chọn Híng dÉn häc sinh thùc hµnh hai cách phóng + Giáo viên yêu cầu để học sinh - khæ giÊy A4 lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: Söa sai cho häc sinh kÞp thêi -Học sinh treo bài tự nhận xét trình tự Hoạt động :Nhận xột ,đỏnh giỏ: các bước ,đặc điểm ,ưu nhược điểm - Gv nhận xét bổ sung ,rút kinh nghiệm c Củng cố :(1’) ? Nhắc lại cách phóng tranh ảnh - Nhận xét học d Hướng dẫn nhà :(1’) - Vẽ tiếp bài (hoàn thành bài vẽ) - Chuẩn bị giấy vẽ ,chì, màu vẽ cho bài vẽ tranh đề tài lễ hội- KTra tiết ============================= Ngµy so¹n : 11/10/2011 Ngµy gi¶ng : 13/10/2011 9a -9b (20) Môc tiªu : TiÕt 9: Bµi VÏ trang trÝ tËp phãng tranh ¶nh(T2) a.KiÕn thøc : -Häc sinh biÕt c¸ch phãng tranh ¶nh phôc vô cho sinh ho¹t vµ häc tËp -Đường nét hình mảng phóng tranh ảnh ( phụ thuộc vào tranh ảnh mẫu ) - Hiểu yêu cầu sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung cụ thể bài trangtrí - Hiểu màu sắc thể cảm nghĩ riêng học sinh -Hiểu thêm đa dạng , phong phú trang trí ứng dụng -Hiểu thêm vai trò và tác dụng trang trí ứng dụng đời sống người b.KÜ n¨ng : -Học sinh phóng đợc tranh ảnh đơn giản -Phóng tranh ảnh -Phát huy cách cảm , nghĩ màu ( bài vẽ ) -Vẽ màu sắc phù hợp với nội dung yêu cầu bài học -Biết cách phóng tranh theo kẻ ô vuông , bàn cờ phóng các tranh đơn giản c.GD t tëng : -Häc sinh cã tãi quen quan s¸t vµ c¸ch lµm viÖc kiªn tr× chÝnh x¸c 2.ChuÈn bÞ : a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan VËt mÉu b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n nh tranh ¶nh… 3.TiÕn tr×nh bµi d¹y : a.KiÓm tra bµi cò :(1’) Ktra đồ dùng ,tranh mẫu b.Bµi míi : * Trong các hoạt động học tập cần thiết đến việc phóng tranh ảnh ,các môn học :Địa ,Sử ,lược đồ ,bản đồ Vậy để phóng tranh ảnh ta phải làm gì ? Thầy hướng dẫn lớp qua bài hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động : - Dễ nhìn ,dễ quan sát HD hs quan sát nxét - Phục vụ cho học tâp ,cuộc sống ? Tại phải phóng tranh ảnh ? Phóng tranh ảnh để làm gì * Phóng tranh ảnh ,bản đồ phục vụ +/ Quan sát kích thớc tranh cha đợc phóng cho học tập Phục vụ các +/ Quan sát tranh đợc phóng và tranh hoạt động :làm báo tường ,lễ hội phãng ( Về hình dáng tranh, mầu sắc, đờng nét, tỉ ,trang trí góc học tập + Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t lÖ.) 10 số đồ vật để học sinh thấy đợc viÖc cÇn thiÕt ph¶i phãng tranh ¶nh… Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ II/ C¸ch phãng tranh,ảnh */ Gi¸o viªn sö dông trùc quan híng dÉn häc sinh c¸ch phãng tranh theo c¸ch (21) 1/ C¸ch1 KÎ « vu«ng - §o chiÒu cao chiÒu ngang cña tranh để phóng tranh băng cách kẻ Cỏch kẻ ụ vuụng: « ( §Ó phãng tranh b»ng c¸ch kÎ « ngời phóng tranh phải xác định m×nh phãng bøc tranh gèc lªn bao nhiêu lần để lấy tỉ lệ trên tranh phãng c¸c « trªn hai bøc tranh ph¶i gièng vÒ tØ lÖ 1x2 ho¨c 1x 30 …) - Lóc nµy ë mçi « vu«ng hay h×nh ch÷ nhËt nhá sÏ cã nh÷ng h×nh ¶nh cña bøc ¶nh gèc Dựa vào hình ảnh đó ngời vẽ tiến hµnh vÏ vµo bøc tranh phãng cho đúng tỉ lệ hình dáng mầu sắc 2/ Cách Kẻ đờng chéo: - Kẻ đường chéo và hình chữ nhật Cách kẻ đường chéo: lên tranh ảnh mẫu -Đặt hình phóng lên góc trái tờ 24 giấy vẽ - Kẻ nối đường chéo (tuỳ theo kích thước định phóng mà lấy điểm trên đường chéo ,kẻ các đường vuông góc với mép giấy ta có dược hình đồng dạng với hình mẫu) - Kẻ tiếp hình :đường chéo, ô - Dựa vào hình mẫu đã kẻ vẽ hình III/ Luyện tập : cho sát mẫu Hoạt động3 : - phóng tranh đã chuẩn bị ,tự chọn Híng dÉn häc sinh thùc hµnh hai cách phóng + Giáo viên yêu cầu để học sinh - khæ giÊy A4 lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: Söa sai cho häc sinh kÞp thêi -Học sinh treo bài tự nhận xét trình tự Hoạt động :Nhận xột ,đỏnh giỏ: các bước ,đặc điểm ,ưu nhược điểm - Gv nhận xét bổ sung ,rút kinh nghiệm c Củng cố :(1’) ? Nhắc lại cách phóng tranh ảnh - Nhận xét học d Hướng dẫn nhà :(1’) - Vẽ tiếp bài (hoàn thành bài vẽ) - Chuẩn bị giấy vẽ ,chì, màu vẽ cho bài vẽ tranh đề tài lễ hội- KTra tiết ===================================== Ngµy so¹n : 18/10/2011 Ngµy gi¶ng : 20+ 27 /10/2011 9a-9b TiÕt 10+ 11: Vẽ tranh ( Kiểm tra tiết) (22) §Ò tµi lÔ héi (T1- THMT) Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Häc sinh hiÓu mét sè néi dung lÔ héi ë níc ta và ý nghĩa lễ hội đó - Có ý thức việc lựa chọn hình ảnh hình thức bố cục phản ánh nội dung đề tài -Hiểu mối quan hệ nội dung và hình thức tranh đề tài + Lựa chọn hình tượng – Hiểu vị trí và hợp lí hình mảng đáp ứng yêu càu nội dung đề tài - Nâng cao hiểu biết phối hợp các đường nét tranh vẽ - Hiểu đa dạng , phong phú đường nét - Hiểu khả thể màu đáp ứng nội dung đề tài - Hiểu gam màu , hào sắc tranh Hiểu sâu cách khai thác nội dung đề tài : + Vẽ vài hoạt động , chi tiết đề tài b.KÜ n¨ng : -Học sinh biết cách vẽ tranh và vẽ tranh đề tài lễ hội Biết vận dụng các kiến thức đã học vào tìm nội dung đề tài các bài cụ thể chương trình , sách giáo khoa Lựa chọn hình thức bố cục thích hợp cho tranh , phù hợp với khả thân Vẽ hình mảng có tỉ lệ cân đối , phù hợp bố cục tranh - Phối hợp các đường nét tranh và hiệu đường nét đáp ứng yêu cầu bài học + Có nét đậm , nét nhạt ; nét ngắn , nét dài … - Pha trộn thêm số màu thể nội dung đề tài - Biết sử dụng chất liệu và phương pháp vẽ màu tranh đề tài + Hình có tỉ lệ cân đối nhân vật và bối cảnh , phản ánh dáng người hoạt động + Mảng có tương quan lớn , nhỏ khác tương đối phong phú c.GD t tëng : -Häc sinh biÕt yªu quý quª h¬ng vµ lÔ héi cña d©n téc m×nh 2.ChuÈn bÞ : a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n TiÕn tr×nh bµi d¹y : a- ĐỀ BÀI Em hãy vẽ tranh đề tài lễ hội mà em thích ( Thời gian 90 phút , khổ giấy A4 ,chất liệu màu sap ,chì ,dạ màu nước ) b – ĐÁP ÁN , BIỂU ĐIỂM Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng mức Tổng kiến thức mức độ độ cao cộng (23) thấp Vẽ đúng nội dung đề tài, mang tính giáo dục, phản ánh thực tế sống ( 0,5 đ) Hình ảnh sinh động, phù hợp với nội dung (0,5đ) Nội dung tư Xác định tưởng chủ nội đề dung phù hợp với đề tài (0,5đ) Hình ảnh Hình ảnh thể nội dung ( 0,5đ) Bố cục Sắp xếp bố cục đơn giản ( 0,5đ) Màu sắc Lựa chọn gam màu theo ý thích (0,5đ) Nét vẽ thể nội dung tranh (0,5đ) Đường nét Tổng điểm 1,5 điểm 25% Nội dung tư tưởng điểm = mang tính giáo 20 % dục cao, phản ánh thực tế, sinh động, có chọn lọc (1đ) Hình ảnh chọn lọc, đẹp, phong phú, phù hợp với nội dung, gần gũi với sống (1đ) Bố cục xếp đẹp, sáng tạo, hấp dẫn (1đ) điểm = 20% Màu sắc tình cảm, đậm nhạt phong phú, bật trọng tâm tranh (1đ) Nét vẽ tự nhiên có Nét vẽ tự cảm xúc Hình nhiên, đúng đẹp tạo hình (0,5đ) phong cách riêng (1đ) 2,5 điểm 5điểm 75 % điểm = 20% Sắp xếp bố cục có hình ảnh nhóm chính, nhóm phụ (0,5đ) Màu vẽ có trọng tâm, có đậm nhạt (0,5đ) điểm = 20% điểm = 20% 10 điểm = 100% 4- NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ * Ưu điểm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (24) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nhược điểm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 1/11/2011 Ngµy gi¶ng : 3/11/2011 9a- 9b TiÕt 12: Vẽ trang trí trang trÝ héi trêng ( Học tập và làm theo gơng đạo đức hồ chí Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Häc sinh biÕt mét sè kiÕn thøc vÒ trang trÝ héi trêng -Hiểu cách xếp hình mảng trang trí phông hội trường -Hiểu thêm số hình thức xếp bố cục trang trí ứng dụng Đường nét hình mảng trang trí hội trường ( khoẻ khoắn , rứt khoát ) - Hiểu yêu cầu sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung cụ thể bài trang trí - Hiểu màu sắc thể cảm nghĩ riêng học sinh Hiểu thêm đa dạng , phong phú cuatrang trí ứng dụng -Hiểu thêm vai trò và tác dụng trang trí ứng dụng đời sống người (25) -Nâng cao thị hiếu thẩm mĩ đáp ứng yêu cầu sống b.KÜ n¨ng : -Học sinh vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng -Vẽ bố cục bài trang trí ứng dụng chương trình sách giáo khoa -Làm phác thảo trang trí phông hội trường mức độ đơn giản đường nét hình mảng - Vẽ màu sắc phù hợp với nội dung yêu cầu bài học Biết cách lựa chọn hình mảng , hình tượng , kết hợp hình mảng hoạ tiết màu sắc làm cho bài vẽ đẹp c.GD t tëng : -Học sinh thấy đợc vẻ đẹp và cần thiết trang trí hội trờng 2.ChuÈn bÞ : a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Trùc quan b.Häc sinh: §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 3.TiÕn tr×nh bµi d¹y : a.KiÓm tra bµi cò: (1’) KiÓm tra bµi lµm cña häc sinh b.Bài mới: * Hội trường là nơi quan trọng cho các hoạt động đoàn thể Vì phải trang trí trang trí ntn thầy hướng dẫn lớp qua bài học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt : Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét Trang trÝ héi trêng lµm cho ngµy lÔ ngµy vài hội trờng đợc trang trí hội đợc trang trọng ? Tại phải trang trí hội trường Trang trÝ héi trêng cã vai trß quan träng gãp phÇn t¹o nªn sù thµnh c«ng cña ngµy lÔ ? Trang trí hội trường thường gồm gì Phông , hiệu , cờ hoa, cây cảnh , bục nói chuyện , bàn ghế ? Em thÊy mét cuéc hop héi th¶o hay tọa đàm nh hội trờng không đợc Hs tự trả lời trang trí liệu cú thành công đợc kh«ng ? Em biết cách trang trí hội Đối xứng không đối xứng , các trường nào hình ảnh cần phù hợp với nội dung buổi ? Vì các buổi lễ lại có hình lễ tượng Bác Hồ HS : Suy nghĩ trả lời Hoạt động : II/ C¸ch trang trÝ héi trêng Gi¸o viªn minh hoạ bảng kèm theo lời hướng dẫn cách vẽ : + Xác định nội dung ( Để xác định c©u ch÷, c¾t ý cho phï hîp kh«ng lµm mÊt ®i ý nghÜa cña cuéc häp hay héi nghÞ) + Xác định dòng chữ ( xác định xem (26) nªn chän hay ho¨c3 dßng tr×nh bÇy khÈu hiÖu) + ¦íc lîng chiÒu cao vµ chiÒu réng phông để xác định vị trí các phËn + Ph¸c kho¶ng cña c¸c dßng ch÷ còng 25 nh ch÷ vµ h×nh ¶nh minh häa + Chän ch÷ phï hîp víi néi dung + VÏ mÇu ( Chän nh÷ng cÆp mÇu t¬ng phản để sử dụng trang trí : Đỏ – Vµng, Xanh-Tr¾ng,Tr¾ng §á… Híng dÉn häc sinh quan s¸t thªm mét vài bài trang trí khác để học sinh nắm bắt đợc cách trang trí hội trờng Hoạt động3 : Híng dÉn häc sinh luyện tập */ Trang trÝ héi trêng : */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dõi lớp học ổn định tổ chức lớp sửa sai cho häc sinh kÞp thêi Hoạt động : Nhận xét, đánh giá ; Gv nhận xét, đánh giá bổ sung, xếp loại bài LỄ KHAI GIẢNG Năm học : 2010 - 2011 III/ Luyện tập : Trang trÝ héi trêng( Néi dung tù chän ) Khæ giÊy A4 MÇu s¾c kiÓu ch÷… tù chän Hs treo bài tự nhận xét cách xếp, bố cục, hình ảnh, màu sắc c.Củng cố :(1’) -Nhắc lại kiến thức đã cung cấp, nhận xét học d.Hướng dẫn häc ë nhà :(1’) - Hoàn thành bài vẽ, chuẩn bị đọc trước bài tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK, ghi, sưu tầm các hoạ tiết dân tộc liên quan ====================================== Ngµy so¹n : 8/11/2011 Ngµy gi¶ng : 10/11/2011 9a- 9b TiÕt 13 Thêng thøc mÜ thuËt s¬ lîc vÒ mÜ thuËt c¸c d©n téc Ýt ngêi ë viÖt Nam Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Học sinh biết đợc sơ lợc mĩ thuật các dân tộc ít ngời Việt Nam - Hiểu thêm nét riêng , độc đáo mĩ thuật truyền thống các dân tộc thiểu số trên miền đất nước : + Vẻ đẹp dung dị tranh thờ và thổ cẩm + Vẻ đẹp khỏa khoắn nhà rông ,tượng nhà mồ + Vẻ đẹp hài hòa , uyển chuyển kiến trúc và điêu khắc Chăm b kü n¨ng -Thấy đợc phong phú đa dạng nghệ thuật dân tộc Việt Nam - + Sự gắn bó kiến trúc và trang trí + Nội dung đề tài (27) + Vẻ đẹp nghệ thuật chạm khắc - Phân tích số điểm , đơn giản giá trị mĩ thuật truyền thống dân tộc thiểu số Việt Nam giới thiệu chương trình , sách giáo khoa : + Tranh thờ và thổ cẩm + Nhà rông và tượng nhà mồ + Tháp và điêu khắc Chăm c.GD t tëng : -Học sinh có nhận thức đúng đắn và bảo vệ các di sản văn hóa nghệ thuật d©n téc 2.ChuÈn bÞ : a.Giáo viên : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan ( Trình chiếu) b.Học sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 3.TiÕn tr×nh bµi d¹y : a.KiÓm tra bµi cò ( Kh«ng) b.Bµi míi: *Mỗi dân tộc lại có đời sống văn hóa tinh thần riêng bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu khái quát văn hóa số dân tộc đó Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động I/ Vµi nÐt kh¸i qu¸t Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµi nÐt kh¸i qu¸t Níc ta sù ph¸t triÓn vµ tån t¹i ? Trờn đất nước VN cú bao nhiờu dt đến nhân dân việt nam với 54 dân téc víi 54 nÒn v¨n ho¸ kh¸c cùng sinh sống - Bên cạnh đặc điểm chung kinh tế và xã hội mõi cộng đòng trên đất nớc Việt Nam lại có nét đặc Các dân tộc VN luôn kề vai sát cách s¾c riªng - Chính nét đặc săc đó tạo nên nét văn quá trình đấu tranh với giặc ho¸ phong phó vµ ®a d¹ng ngoại xâm, với thiên nhiên khắc nghiệt ,để bảo vệ và dựng xây đất ? Lịch sử đã cho thấy điều gì mqh nước các dt VN quá trình dưng nứơc và giữ nước * Ngoài điểm chung phát 24 triển KT ,XH, Vhoá, cộng đồng trên đất nước VN lại có nét đặc sắc riêng , tạo lên trang nhiều màu sắc, phong phú hình thức và sinh động nội dung VH II/ Một số loại hình và đặc điểm dtộc VN mÜ thuËt c¸c d©n téc Ýt ng êi ë ViÖt Hoạt động 2: Nam - Phát phiếu BT cho các nhóm Tranh thê vµ thæ cÈm Nhóm 1: ? Nêu đặc điểm tranh thờ a Tranh thê (28) Sö dông trùc quan tranh ¶nh gi¸o viªn giúp học sinh thấy đợc số nét bËt v¨n ho¸ tinh thÇn cña c¸c d©n téc th«ng qua tranh thê Nhóm 2: ? Em biết gì thổ cẩm? Nêu đặc điểm khái quát Để có thể thấy đợc khác c¸c d©n téc gi¸o viªn cïng häc sinh t×m hiÓu nghÖ thuËt trang trÝ trªn v¶i cña c¸c d©n téc Ýt ngêi ( Thæ CÈm) * Tranh thổ cẩm các đòng bào Miền nói thÓ hiÖn b¶n s¾c riªng c¸ch t¹o hình và thể mang tính độc đáo kh«ng thÓ trén lÉn kho tµng MÜ thuËt ViÖt Nam Nhóm 3: ? Nêu đặc điểm nhà Rông Nhóm : ? Nêu đặc điểm tượng nhà mồ Mét sè d©n téc T©y nguyªn ngoµi viÖc - Tranh thê ph¶n ¸nh ý thøc hÖ l©u đời, các dân tộc nhằm hớng thiÓn¨n ®e c¸i ¸c vµ cÇu may phóc lµnh cho mäi ng¬i - Néi dung c¸c bøc tranh ph¶n ¸nh quan niÖm d©n gian dung hoµ gi÷ phËt giáo và đạo giáo - Nhiều tranh thờ đợc vẽ độc thÇy mo hoÆc ngêi khÐo tay vÏ hoÆc lµ b¶n in nÐt råi vÏ mÇu - Víi bè côc diÔn t¶ thuËn m¾t, khÐo léo mộc mạc, đơn giản số dòng tranh d©n gian cña ngêi kinh Mét sè tranh thờ các dân tộc đạt đến giá trị nghệ thuật cáo Xứng đáng có vai trß quan träng, nÒn mÜ thuËt ViÖt Nam b Thæ cÈm - §©y lµ nghÖ thuËt trang trÝ trªn v¶i đặc sắc thể đợc bàn tay khéo léo cña c¸c ngêi phô n÷ d©n téc Ýt ngêi - Mçi d©n téc l¹i cã c¸ch trang trÝ trang phôc kh¸c - Hoa v¨n häa tiÕt thêng lµ nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn quen thuéc… C¸c h×nh ảnh đợc thêu trên vải vì thÕ tranh thæ cÈm lu«n t¬i s¸ng rùc rì nhng kh«ng trãi läi hay loÌ loÑt MÇu sắc trên thổ cẩm tôn thêm vẻ đẹp trang phôc - Bè côc trang trÝ thæ cÈm thêng c©n xøng c¸c ho¹ tiÕt dîc nh¾c ®i nh¾c l¹i nhiÌu lÇn cã nhiÒu lo¹ h×nh nÐt kh¸c nhau.tạo cho nhng thổ cẩm vẻ đẹp ®a d¹ng phong phó Nhµ r«ng vµ tîng nhµ må T©y Nguyªn a Nhµ R«ng - Lµ ng«i nhµ chung cña bu«n lµng cã vai trß nh §×nh lµng cña ngêi Kinh - Nhà rông đợc làm gỗ mái lợp b»ng cá tranh hoÆc l¸ c©y Song co kiÕn tróc kh¸c biÖt Kh«ng gièng víi kiÕn tróc cña bÊt k× d©n téc nµo - Nhà rông các đồng bào tây nguyên có hình dáng đẹp dợc trang trí b»ng nhiÒu ho¹ tiÕt c¶c bªn lÉn bªn ngoµi b Tîng nhµ må * tîng nhµ må cña ngêi t©y nguyªn lµ hợp ca đời sống ngời với thiªn nhiªn võa hoang s¬ võa hiÖn ® (29) làm nhà để sinh hoạt họ còn làm nhà đẹp cho ngời chết Gọi là nhà mồ Trong kiến trúc nàh mồ có nhiều tợng đặt xung quanh Họ làm nh với mục đích làm vui lòng ngời chết - Néi dung cac tîng thêng lµ h×nh c¸c vËt hay ngêi - Dụng cụ để tạo nên các tác phẩm đó thờng la dìu dao … đợc làm từ thân cây gỗ to Nên các tác phẩm đợc t¹o ®Çy tÝnh ngÉu høng Nhóm 5: ? Miêu tả hình ảnh tháp Chăm Th¸p vµ ®iªu kh¾c Ch¨m ( Chµm) a Th¸p Ch¨m - Th¸p Ch¨m ;lµ c«ng r×nh kiÕn tróc độc đáo dân tộc chăm - Th¸p cã cÊu tróc h×nh vu«ng, víi nhiÒu tÇng KÜ thuËt x©y dùng cña ngêi ch¨m cæ rÊt cao Toµn bé khu di tÝch n»m thung - MÆc dï bÞ chiÕn tranh thiªn tai tµn lũng Mĩ Sơn là quần thể gồm 60 công phá song đến còn khu trình kiến trúc.trong đó ngôi tháp kì vĩ tháp chăm tuyệt đẹp cao tíi 24 mÐt - Hiện thánh địa mĩ sơn còn khoảng 20 ngôi tháp nhng bị đổ n¸t h háng nÆng - Thánh địa Mĩ Sơn đợc UNESCO c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi b §iªu kh¾c ch¨m vµo n¨m 1999 - §iªu kh¾c g¾n bã chÆt chÏ víi kiÕn Nhóm 6: tróc … - NghÖ thuËt ch¹m kh¾c cña ngêi ch¨m ? Đặc điểm điêu khắc Chăm giµu tÝnh hiÖn thùc vµ mang ®Ëm dÊu Ên t«n gi¸o v÷ng vµng vÒ tØ lÖ c¸ch t¹o khèi c¨ng trßn ®Çy gîi c¶m - Có ý thức bảo vệ và trì truyền Gv nhận xét , bổ sung Hoạt động : thống d©n téc Nhận xét , đánh giá ? Em dự định ntn truyền thống nghệ thuật dt mình c Củng cố :(5 ) - Nhắc lại kiến thức toàn bài , nhận xét học (thái độ học tập hs) d.Hướng dẫn nhà :(2’) - Học bài theo câu hỏi SGK, chuẩn bị cho bài sau - Quan sát kỹ dáng người, chuẩn bị giấy, chì, tẩy, bảng vẽ ================================== Ngµy so¹n : 15/11/2011 Ngµy gi¶ng : 17/11/2011 9a-9b TiÕt 14 : VÏ theo mÉu tËp vÏ d¸ng ngêi Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Học sinh thấy đợc thay đổi dáng ngời qua các t hoạt động - Hiểu thêm vai trò vẽ dáng người học tập môn mĩ thuật (30) -Cách vẽ bóng ,gợi khối vẽ chân dung và số chất liệu vẽ tĩnh vật Hiểu thêm tỉ lệ người tỉ lệ các phận trên khuôn mặt người -Biết cách tiến hành bài vẽ theo các bước mức độ sâu b.KÜ n¨ng : -Häc sinh biÕt c¸ch vÏ d¸ng ngêi ë mét vµi t thÕ quen thuéc… -Biết cách quan sát nhận xét hình dáng , đặc điểm , tỉ lệ mẫu - Vẽ tượng chân dung gần giống với mẫu -Vẽ số dáng ngưồi mức độ kĩ gần sát với mẫu -Biết cách vẽ dáng người và vẽ dáng người đơn giản vài tư phức tạp như: quan sát nhanh mẫu vẽ nét chính gợi hình dáng mẫu c.GD t tëng : -Học sinh thích quan sát tìm hiểu các hoạt động xung quanh 2.ChuÈn bÞ : a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n 3.TiÕn tr×nh bµi d¹y : a.KiÓm tra bµi cò : Không b.Bµi míi Hoạt động thầy 25 Hoạt động Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét vài dỏng ngời để học sinh thấy đợc h×nh d¸ng hoạt động c¬ b¶n cña ngêi ? Tại dáng người lại thay đổi ? Bộ phận nào ít thay đổi -Khi bắt dáng cần chú ý đến cá trục:mặt ,cột sống,cẳng tay ,cẳng chân Hoạt động trò I/ Quan s¸t nhËn xÐt +/ Lao động học tập vui chơi … +/ Các dáng ngời luôn thay đổi theo tõng yªu cÇu cña c«ng viÖc +/ Các phận ít thay đổi đó là lng, cẳng tay, đùi… + Khi dáng ngời thay đổi tỉ lệ thể ngời thay đổi II/ Cách vẽ dáng người: Hoạt động 2: Hs tự trả lời theo SGK Híng dÉn học sinh cách vẽ ?Muốn vẽ dáng người chúng ta cần làm ntn -Nxét bổ sung *Gv minh hoạ bảng kèm theo lời hướng dẫn +Cần quan sát dáng người định vẽ +Vẽ phác nét chính tư vận động cùng tỷ lệ đầu,tay ,chân +Vẽ các nét thể hình thể :quần ,áo +Nhìn mẫu sửa lại cho đúng (31) Hoạt động3 III/ Luyện tập: Híng dÉn häc sinh luyện tập VÏ d¸ng ngêi ( D¸ng ngêi tù chän) */ Giáo viên yêu cầu để học sinh Giấy vẽ A4 lµm bµi thùc hµnh t¹i líp: Yêu cầu: Bài vễ có bố cục đẹp, cân đối */ VÏ 1-2 dáng người Hs treo bài tự nhận xét bố cục,hình */ GiÊy vÏ A4 */ Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dáng,nét vẽ dõi lớp học ổn định tổ chức lớp sửa sai cho häc sinh kÞp thêi Hoạt động Nhận xét ,đánh giá Gv nhận xét bổ sung Hs treo bài tự nhận xét c Củng cố :(1’) - GV Hệ thống kiến thức bài học Nhận xét học d Hướng dẫn học nhà:(1’) - Nh¾c häc sinh vẽ tiêp dáng người ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho bµi sau: - Đồ dùng vẽ tranh:chì ,giấy vẽ,màu vẽ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 21/11/2011 Ngµy gi¶ng : 24/11/2011 9a- 9b TiÕt 15 :VÏ trang trÝ t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang(T1) Môc tiªu : (KT15’) a.KiÕn thøc : -Học sinh biết và hiểu đợc trang trí ứng dụng cho đồ vật -Hiểu vai trò tạo dáng và trang trí làm cho đồ vật , sản phẩm đẹp -Hiểu vai trò đường nét hình mảng với yêu cầu các bài trang trí ứng dụng -Đường nét hình mảng tạo dáng và trang trí túi sách ,quần áo - Hiểu vai trò màu sắc trang trí ứng dụng , vẻ đẹp màu sắc làm tăng thêm hiệu thẩm mĩ các đồ vật trang trí - Hiểu yêu cầu sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung cụ thể bài trang trí - Hiểu thêm phương pháp tạo dáng và trang trí trên đồ vật sản phẩm cụ thể ,vai trò làm đẹp tạo dáng và trang trí (32) -Hiểu tạo dáng và trang trí phải dựa trên sở nội dung mục đích sử dụng sản phẩm trang trí b.KÜ n¨ng : -Học sinh biết đợc cách tạo dáng và trang trí túi sách,thời trang -Biết cách vẽ mẫu túi sách , quần áo đơn giản -Vẽ bố cục bài trang trí ứng dụng chương trình sách giáo khoa - Tạo dáng túi sách mẫu quần áo thuận tiện hợp lí , đơn giản -Phát huy cách cảm , nghĩ màu ( bài vẽ ) - Vẽ màu sắc phù hợp với nội dung yêu cầu bài học -Đa dạng hình dáng và trang trí túi sách hợp lí hình mẫu và hoạ tiết màu sắc trang trí - Trang trí vài mẫu quần áo , váy theo ý thích c.GD t tëng: -Học sinh yêu thích vẻ đẹp các đồ vật đợc trang trí 2.ChuÈn bÞ a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan VËt mÉu b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò : 15’ * Câu hỏi : 1- Lịch sử đã cho thấy điều gì mqh các dt VN quá trình dưng nứơc và giữ nước ? 2- Nêu đặc điểm tranh thờ? * Đáp án 1- Nớc ta phát triển và tồn đến nhân dân việt nam với 54 dân tộc với 54 nÒn v¨n ho¸ kh¸c Các dân tộc VN luôn kề vai sát cách quá trình đấu tranh với giặc ngoại xâm, với thiên nhiên khắc nghiệt ,để bảo vệ và dựng xây đất nước 2- Tranh thờ phản ánh ý thức hệ lâu đời, các dân tộc nhằm hớng thiểnăn đe cái ¸c vµ cÇu may phóc lµnh cho mäi ng¬i b.Bµi míi Thời trang là lĩnh vực nhiều người quan tâm.Vậy nào là thời trang ?Và đóng vai trò là nhà thiết kế chúng ta làm gì qua bài học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: I/ Quan s¸t nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y quan s¸t vµ cho biªt h×nh d¸ng c¸c - Học sinh tự trả lời bé trang phôc hiÖn ? Em h·y cho biÕt chÊt liÖu lµm nªn nh÷ng trang phôc nµy lµ g×? -Vải cốt tông ,lụa ? QuÇn ¸o cña chóng ta thêng dïng thêng cã phận? đó là phận nào ? Em thÊy trªn quÇn, ¸o ngêi ta thêng trang -Cổ áo, thân áo ,tay áo,cạp trÝ nh÷ng g×? quần,ống quần ? §ªt t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang theo em cần đảm bảo yêu cầu gì? * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c c©u tr¶ lời học sinh, để học sinh nắm bắt đợc -Trang trớ cỏc hoạ tiết,cỏc hỡnh (33) c¸ch t¹o d¸ng thêi trang ảnh, Hoạt động -Đẹp đúng mốt,phù hợp với Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ */ Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch t¹o mục đích sử dụng d¸ng - Lùa chän h×nh d¸ng kiÓu d¸ng… II/ C¸ch tạo dáng và trang trí: - Xác định các phận quần áo 1/ T¹o d¸ng - Hoµn thiÖn d¸ng * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t thªm mét số trang phục để học sinh thấy đợc hình thức trang trí các trang phục đó + Xác định các mảng hình trang trí + Chän ho¹ tiÕt hay c¸c h×nh m¶ng cho phï hîp + VÏ mÇu phï hîp víi h×nh d¸ng cña trang phôc m×nh t¹o 13 Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyện tập + Giáo viên yêu cầu để học sinh làm bài thùc hµnh t¹i líp: + Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t thªm mét số mẫu vật để học sinh làm bài: + Néi dung: T¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang + GiÊy vÏ A4 + Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi líp häc Hoạt động Nhận xét đánh giá +GV nhận xét bổ sung 2/ Trang trÝ III/ Luyện tập: - T¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang - Khæ giÊy A4 - H×nh d¸ng néi dung tù chän -HS treo bài tự nhận xét hình dáng,bố cục,màu sắc c.Củng cố:(1’) - GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh,nhắc lại các bước tạo dáng và trang trí thời trang d.Hướng dẫn học nhà:(1’) (34) - Nh¾c häc sinh làm tiếp bài(nếu chưa xong ) - ChuÈn bÞ cho bµi míi đọc và tìm hiểu trước nội dung SGK,vở ghi ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************ Ngµy so¹n : 30/11/2011 Ngµy gi¶ng : 1/12/2011 9a- 9b TiÕt 16 :VÏ trang trÝ t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang(T2) Môc tiªu : a.KiÕn thøc : -Học sinh biết và hiểu đợc trang trí ứng dụng cho đồ vật -Hiểu vai trò tạo dáng và trang trí làm cho đồ vật , sản phẩm đẹp -Hiểu vai trò đường nét hình mảng với yêu cầu các bài trang trí ứng dụng -Đường nét hình mảng tạo dáng và trang trí túi sách ,quần áo - Hiểu vai trò màu sắc trang trí ứng dụng , vẻ đẹp màu sắc làm tăng thêm hiệu thẩm mĩ các đồ vật trang trí - Hiểu yêu cầu sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung cụ thể bài trang trí - Hiểu thêm phương pháp tạo dáng và trang trí trên đồ vật sản phẩm cụ thể ,vai trò làm đẹp tạo dáng và trang trí -Hiểu tạo dáng và trang trí phải dựa trên sở nội dung mục đích sử dụng sản phẩm trang trí b.KÜ n¨ng : -Học sinh biết đợc cách tạo dáng và trang trí túi sách,thời trang -Biết cách vẽ mẫu túi sách , quần áo đơn giản -Vẽ bố cục bài trang trí ứng dụng chương trình sách giáo khoa - Tạo dáng túi sách mẫu quần áo thuận tiện hợp lí , đơn giản -Phát huy cách cảm , nghĩ màu ( bài vẽ ) - Vẽ màu sắc phù hợp với nội dung yêu cầu bài học -Đa dạng hình dáng và trang trí túi sách hợp lí hình mẫu và hoạ tiết màu sắc trang trí - Trang trí vài mẫu quần áo , váy theo ý thích c.GD t tëng: -Học sinh yêu thích vẻ đẹp các đồ vật đợc trang trí 2.ChuÈn bÞ a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan VËt mÉu b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n mÉu TiÕn tr×nh bµi d¹y a.KiÓm tra bµi cò Kh«ng (35) b.Bµi míi Thời trang là lĩnh vực nhiều người quan tâm.Vậy nào là thời trang ?Và đóng vai trò là nhà thiết kế chúng ta làm gì qua bài học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò Ho¹t động 1: I/ Quan s¸t nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: ? Em h·y quan s¸t vµ cho biªt h×nh d¸ng c¸c - Học sinh tự trả lời bé trang phôc hiÖn ? Em h·y cho biÕt chÊt liÖu lµm nªn nh÷ng trang phôc nµy lµ g×? -Vải cốt tông ,lụa ? QuÇn ¸o cña chóng ta thêng dïng thêng cã phận? đó là phận nào ? Em thÊy trªn quÇn, ¸o ngêi ta thêng trang -Cổ áo, thân áo ,tay áo,cạp trÝ nh÷ng g×? quần,ống quần ? §ªt t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang theo em cần đảm bảo yêu cầu gì? * Gi¸o viªn tæng hîp ph©n tÝch c¸c c©u tr¶ lời học sinh, để học sinh nắm bắt đợc -Trang trớ cỏc hoạ tiết,cỏc hỡnh c¸ch t¹o d¸ng thêi trang ảnh, Hoạt động -Đẹp đúng mốt,phù hợp với Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ */ Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch t¹o mục đích sử dụng d¸ng - Lùa chän h×nh d¸ng kiÓu d¸ng… - Xác định các phận quần áo II/ C¸ch tạo dáng và trang trí: - Hoµn thiÖn d¸ng 1/ T¹o d¸ng * Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t thªm mét số trang phục để học sinh thấy đợc hình thức trang trí các trang phục đó + Xác định các mảng hình trang trí + Chän ho¹ tiÕt hay c¸c h×nh m¶ng cho phï hîp + VÏ mÇu phï hîp víi h×nh d¸ng cña trang phôc m×nh t¹o 24 Hoạt động3 Híng dÉn häc sinh luyện tập + Giáo viên yêu cầu để học sinh làm bài 2/ Trang trí thùc hµnh t¹i líp: + Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t thªm mét số mẫu vật để học sinh làm bài: + Néi dung: T¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang + GiÊy vÏ A4 + Khi häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi líp häc Hoạt động Nhận xét đánh giá +GV nhận xét bổ sung (36) III/ Luyện tập: - T¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang - Khæ giÊy A4 - H×nh d¸ng néi dung tù chän -HS treo bài tự nhận xét hình dáng,bố cục,màu sắc c.Củng cố:(1’) - GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh,nhắc lại các bước tạo dáng và trang trí thời trang d.Hướng dẫn học nhà:(1’) - Nh¾c häc sinh làm tiếp bài(nếu chưa xong ) - ChuÈn bÞ cho bµi míi đọc và tìm hiểu trước nội dung SGK,vở ghi Ngµy so¹n : 5/ 12 /2011 Ngµy gi¶ng : 8/12/2011 9a-9b TiÕt 17 Thêng thøc mÜ thuËt s¬ lîc vÒ mét sè nÒn mÜ thuËt ch©u ¸ Môc tiªu: a.KiÕn thøc : -Häc sinh hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ mét sè nÒn mÜ thuËt mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt ch©u ¸ - Làm quen với số mĩ thuật tiêu biểu châu Á thông qua truyền thống văn hóa và số công trình kiến trúc ; các tác phẩm điêu khắc , hội họa , đồ họa tiêu biểu - Hiểu giá trị số công trình kiến trúc tiêu biểu châu Á -Hiểu thêm truyền thống vẽ tranh thủy mặc Trung Quốc và tranh khắc gỗ Nhật Bản - Biết thêm số họa sĩ tiếng châu Á : Tề Bạch Thạch , Từ Bi Hồng ( Trung Quốc ); Hô-ku-sai , U-ta-ma-rô ( Nhật Bản ),….và tác phẩm họ -Biết thêm công trình kiến trúc Thạch Luồng (Lào ) Ăng-co-thom ( Cam-pu-chia ) b.KÜ n¨ng : -Cñng cè thªm nhËn thøc cho häc sinh vÒ lÞc sö vµ mèi quan hÖ giao lu v¨n ho¸ gi÷a c¸c níc khu vùc -Giới thiệu vài nét , sơ lược mĩ thuật các nước châu Á giới thiệu bài * Mĩ thuật Ấn Độ : (37) + Nền văn minh cổ đã phát triển rực rỡ từ lâu trước công nguyên + Là quốc gia có nhiều tôn giáo song chủ yếu là Ấn Độ giáo ( đạo Hin - đu ) + Có nhiều công trình kiến trúc tôn giáo ( nhà thờ , lăng tẩm ,…) tiếng Ví dụ : Đền thờ thần mặt trời , thần Si-va , lăng Tát Ma-Ha * Mĩ thuật Trung Quốc + Nền văn minh phát triển sớm , mĩ thuật có vị trí quan trọng + Có nhiều công trình kiến trúc đồ sộ và đẹp : Vạn Lí trường Thành , Thiên An Môn , Di Hòa Viên ,…Có truyền thống vẽ tranh lụa , tranh thủy mặc từ năm trước công nguyên * Mĩ thuật Nhật Bản + Tuy có chịu ảnh hưởng nghệ thuật phật giáo Trung Quốc , Ấn Độ song giữ sắc riêng , độc đáo + Nổi tiengs là tranh khắc gỗ với nhiều họa sĩ tiếng - Giới thiệu vài nét sơ lược công trình kiến trúc Thạt Luổng ( Lào )và Ăng –co Thom ( Cam -pu -chia ) - Biết và nhớ : + Họa sĩ Tề Bạch Thạch ( Trung Quốc ) tiếng tranh lụa , tranh thủy mặc tôm , cua , hoa lá … + Họa sĩ Hô-ku-sai ( Nhật Bản )nổi tiếng tranh khắc gỗ >Có tranh khắc gỗ màu đẹp núi Phú sĩ c.GD t tëng : -Häc sinh qua t©n t×m hiÓu mÜ thuËt vµ v¨n ho¸ c¸c níc ch©u ¸ 2.ChuÈn bÞ a.Giáo viên :Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Học sinh: §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n TiÕn tr×nh bµi d¹y : a.KiÓm tra bµi cò : Không b.Bµi míi Các em đã tìm hiểu số mĩ thuật TG Vậy mĩ thuật Châu Á có đặc điểm gì ? Cụ thể số nước lân cận ta có đặc điểm gì mĩ thuật Hôm thầy trò ta cung tìm hiểu Hoạt động thầy 10 Hoạt động Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu vµi nÐt kh¸i qu¸t Gi¸o viªn cho häc sinh tù gíi thiÖu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ v¨n gho¸ c¸c d©n téc ë Ch©u ¸ - Gi¸o viªn cho häc sinh t×m hiÓu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt ch©u ¸ nãi chung cung nh mÜ thuËt c¸c níc nãi riªng - Giáo viên giúp học sinh thấy đợc Hoạt động tr ò I/ Vµi nÐt kh¸i qu¸t - Trong qua tr×nh ph¸t triÓn v¨n ho¸ giới chung ta đã biết số nớc đợc coi là cái nôi văn hoá nhân loại nh: Trung Quốc ấn độ, cùng số quốc gia lân cận đợc coi là c¸i n«i cña v¨n minh thÕ giíi - Các nớc Châu A đóng góp cho nh©n lo¹i nhiÒu c«ng tr×nh mÜ thuËt (38) 25 vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt c¸c d©n téc næi tiÕng Ch©u ¸ II/ Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt cña c¸c níc Hoạt động Hớng dẫn học sinh tìm hiểu sô đặc châu á ®iÓm cña mÜ thuËt c¸c quèc gia ch©u ¸ nh: Ên §é, TQ,NhËt B¶n, Lµo vµ Campu-chia Nhóm 1: Mĩ thuật ấn độ - Vị trí địa lí nên văn minh cổ ấn độ( Là quốc gia rộng lớn nam á h×nh thµnh sím vµ cã nªn v¨n minh ph¸t triÓn rùc rì tõ 3000 n¨m tríc Céng nguyªn) - ấn độ là quốc gia có nhiều tôn gi¸o nh: PhËt gi¸o, ¢n §é gi¸o, håi ? Đặc điểm mĩ thuật ÂĐộ gi¸o C¸c c«ng tr×nh mÜ thuËt kiÕn trúc điêu khắc hội hoạ phát Bổ sung qua sgv qua số công trình triÓn - mĩ thuật ấn độ có nhiều giai đoạn tiêu biểu ph¸t triÓn ( NÒn v¨n ho¸ s«ng Ên NÒn v¨n ho¸ Ên ©u v¨n ho¸ trung cæ văn hoá ấn độ hồi giáo.Văn hoá ấn KL: MT ÂĐộ để lại nhiều cụng trỡnh độ đại.) - KiÕn tróc ®iªu kh¾c vµ héi ho¹ Ên ,tỏc phẩm tiếng Đú là mĩ thuật độ có liên quan với nh các ngôi đền chùa đợc xây dựng: dtộc giầu sắc,phong phú và đa dạng §Òn thê thÇn MÆt Trêi ThÇn Si_va kh«ng nhng næi tiÕng vÒ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc mµ cßn næi tiÕng bëi c¸c t¸c phÈm ®iªu kh¾c vµ héi ho¹ ? Nêu khái quát mĩ thuật Ấn Độ Sö dông trùc quan tranh ¶nh gi¸o viªn giúp học sinh thấy đợc số nét bËt v¨n ho¸ tinh thÇn cña c¸c quèc gia đó Mĩ thuật Trung Quốc: -Nướcrộng lớn đông dân giíi Cã nÒn v¨n ho¸ ph¸t triÓn ? Nêu khái quát TQuốc sím - Ba luång t tëng lµ Nho gi¸o §¹i giáo và Phật giáo đợc thể rõ nét… TQ là kho tàng đồ sộ nhiÒu ph¬ng diÖn +/ VÒ kiÕn tróc Trung quèc cã nhiÒu ? Phát triển loại hình mĩ thuật nào c«ng tr×nh kiÕn tróc to lín vµ næi tiÕng trªn thÕ giíi Bổ sung qua sgv +/ Héi ho¹ Trung Quèc næi tiÕng bëi các tranh bích hoạ vẽ trên đá Phân tích trên tranh sgk +/ §Æc biÖt lµ lo¹i tranh s¬n thuû lÊy vật làm đối tợng chủ đạo với KL:TQ là trung tâm văn minh lớn c¶nh hai yếu tố chính là núi và nớc đã Nhóm 2: (39) TG cổ đại MT TQ Nhóm 3: ? Nêu vài nét khái quát Nhật Bản NhËt b¶n kh«ng cã b×nh nguyªn mªnh m«ng nh TQ hay nh÷ng mïa n¾ng ma nh ấn độ - Do hoàn cảnh địa lí Nhật ít giao tiÕp víi bªn ngoµi nªn ph¸t triÓn chñ yÕu dùa vµo nh÷ng tiÒm lùc s½n cã V× thÕ nhật Ban giữ đợc nét Văn hoá truyền thèng ?Nêu khái quát các loại hình nghệ thuật Nhật Bản Bổ sung giảng thêm qua h/ả sgk kết hợp sgv KL:Tranh khắcgỗ Nhật Bản có phong cách thể riêng biệt và mang đậm sắc dân tộc tạo nên phong cách độc đáo +/ Trung Quèc lµ mét trung t©m v¨n ho¸ lín cña nh©n lo¹i cung nh trªn thÕ giíi MÜ thuËt trung quèc co tÝnh tîng trng cao vµ mang ®Ëm b¶n s¾c d©n téc MÜ thuËt NhËt B¶n Nhật Bản là quần đảo hình cánh cung ngoài khơi phía đông lục địa Châu á - Về kiến trúc có hai đặc điểm + KiÕn tróc Nguyªn thuû theo lèi thần đạo thờng nguyên sơ ít gia c«ng ch¹m træ hoÆc chau chuèt + Vên kÕt hîp kiÕn tróc lµ mét nÐt đặc sắc riêng phong cách kiến tróc ngêi nhËt +/ Về hội hoạ đồ hoạ Hội hoạ nhật Bản gắn với đạo phật tõ cuèi thÕ kØ VI cã nhiÒu ¶nh hëng cña NghÖ thuËt TQ - §å ho¹ nhËt b¶n næi tiÕng dÆc biÖt víi tranh kh¾c gç mÇu */ Ngµy mÆc dï nÒn khoa häc kÜ thuËt vµ c«ng nghÖ cña nhËt b¶n kh¸ ph¸t triÓn song tranh kh¾c gç lµ niÒm tù hµo cña nh©n d©n NhËt B¶n C¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cña Lµo vµ Cam -Pu-chia + Th¹t Luæng (Lµo) Thạt luổng đợc xây dng vào năm 1566 lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc tiªu biÓu cña níc Lµo - th¸p Th¹t Luæng lµ kiÕn tróc chÝnh Nhóm 4: cña chïa Th¹t Luæng lµ mét c«ng tr×nh kiÕn tróc phËt g¸o tiªu biÓu ? Lào và Cam-pu-chia cú cụng - Hội That Luổng đợc tổ chức vào th¸nh 11 hµng n¨m trình gì tiêu biểu? Miêu tả ? + ¡ng-co Thom ( Cam- pu- chia) - §èi víi lÞch sö Cam-pu-chia C¸i GV KLuận nhận xét tªn ¡ng co chØ méy thêi k× lÞch sö (40) đất nớc kéo dài khoảng năm kỉ ®©y lµ mét thêi k× lÞc sö huy hoµng cña nghÖ thuËt Cam-pu-chia - ¡ng-co Thom thuéc lo¹i c«ng trình kiến trúc đền núi cách điệu,ấn tợng bật ngôi đền là 54 th¸p - Với đất nớc Cam-pu-chia Ăng-co Thom lµ niÒm tù hµo cña d©n téc Cam-pu-chia Hoạt động Nhận xét đánh giá ?Mĩ thuật Châu Á coi là ?Các công trình mĩ thuật Ấn Độ thường gắn liền với Bổ sung nhận xét đánh giá các nhóm c.Cñng cè : - Nhắc lại kiến thức toàn bài d.Hướng dẫn học nhà:2 - Học bài theo câu hỏi sgk - Chuẩn bị đồ dùng cho bài vẽ trang trí:giấy ,chì ,mầu ,vẽ ************************************************************* Ngµy so¹n : 12/12/2011 Ngµy gi¶ng : 15/12/2011 9a-9b TiÕt 18: Bµi 18 VÏ tranh ( Bµi thi cuèi n¨m) §Ò tµI tù Do ( Học tập và làm theo gơng đạo đức hồ chí minh ) Môc tiªu : a.KiÕn thøc : Nhằm đánh giá khả nhận thức, kỹ thể học sinh quátrình học tËp bé m«n - Củng cố và nâng cao khả khai thác nội dung đề tài - Có ý thức việc lựa chọn hình ảnh hình thức bố cục phản ánh nội dung đề tài - Nâng cao kiến thức hình mảng , đường nét , màu sắc phản ánh đề tài + Bố cục đẹp đóng vai trò quan trọng thành công tranh – Hiểu vị trí và hợp lí hình mảng đáp ứng yêu càu nội dung đề tài - Hiểu đa dạng , phong phú đường nét (41) - Hiểu khả thể màu đáp ứng nội dung đề tài - Hiểu gam màu , hào sắc tranh - Hiểu sâu cách khai thác nội dung đề tài : + Vẽ vài hoạt động , chi tiết đề tài + Vẽ trực tiếp , gián tiếp đến đề tài b.KÜ n¨ng : -Học sinh vẽ đợc tranh đề tài tự chọn theo ý thích, mức độ tơng đối đẹp, ngời xem có thể hiểu rõ đề tài - Tìm nét riêng nội dung đề tài - Vẽ tranh phản ánh nội dung đề tài - Vận dụng cách hợp lí các yếu tố bố cục để nêu nội dung - Vẽ mảng có tương quan lớn ,nhỏ - Vẽ hình cân đối , thể hoạt động nhân vật - Phối hợp các đường nét tranh và hiệu đường nét đáp ứng yêu cầu bài học - Pha trộn thêm số màu thể nội dung đề tài + Màu sắc có trọng tâm , có đậm nhạt c.GD t tëng: Học sinh biết trân trọng cái đẹp sống,tạo khả quan sát vật 2.ChuÈn bÞ : a.Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n , SGK Tµi liÖu tham kh¶o, trùc quan b.Häc sinh : §äc tríc bµi míi, dông cô häc tËp cÇn thiÕt cho bé m«n TiÕn tr×nh bµi d¹y : a- ĐỀ BÀI Bằng kiến thức đã học Em hãy vẽ tranh đề tài mà em thích ( Thời gian 90 phút , khổ giấy A4 ,chất liệu màu sap ,chì ,dạ màu nước ) b- ĐÁP ÁN , BIỂU ĐIỂM Nội dung kiến thức Nhận Thông hiểu biết Xác định Nội dung tư nội tưởng chủ dung phù đề hợp với đề tài (1đ) Hình ảnh Hình ảnh thể nội dung ( 1đ) Vận dụng mức độ thấp Vẽ đúng nội dung đề tài, mang tính giáo dục, phản ánh thực tế sống ( 0,5 đ) Hình ảnh sinh động, phù hợp với nội dung (0,5đ) Sắp xếp Sắp xếp bố bố cục cục có hình Vận dụng mức Tổng độ cao cộng Nội dung tư tưởng điểm = mang tính giáo 20 % dục cao, phản ánh thực tế, sinh động, có chọn lọc (0,5đ) Hình ảnh chọn lọc, đẹp, phong phú, phù hợp với nội dung, gần gũi với sống.(0,5đ) Bố cục xếp đẹp, sáng tạo, hấp điểm = 20% điểm = 20% (42) Bố cục đơn giản ( 1đ) Màu sắc ảnh nhóm chính, nhóm phụ (0,5đ) Lựa chọn Màu vẽ có gam màu trọng tâm, có theo ý thích đậm nhạt (1đ) (0,5đ) dẫn (0,5đ) Màu sắc tình cảm, đậm nhạt phong phú, bật trọng tâm tranh(0.5đ) Nét vẽ tự nhiên có cảm xúc Hình đẹp tạo phong cách riêng (0.5đ) 2.5điểm 50 % điểm = 20% Nét vẽ thể Nét vẽ tự nội điểm = Đường nét nhiên, đúng dung tranh 20% hình (0,5đ) (1đ) điểm điểm 2,5 điểm 10 điểm Tổng = 100% 50% 4- NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ * Ưu điểm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nhược điểm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ================HẾT ================= (43)