Tài liệu KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP pptx

Đề tài: KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH A ĐẶT VẤN ĐỀ I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Đảng ta Bác Hồ coi công tác thiếu niên nhi đồng nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Việc giáo dục cho em khoa học, nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan Bác Hồ nói: “Ngày chúng nhi đồng, năm sau chúng cơng dân, cán Vì phủ, đồn thể tất đồng bào có trách nhiệm giúp sức vào việc giáo dục nhi đồng ” Quan điểm khoa học cịn Bác rõ qua gợi ý phương pháp giáo dục trẻ em tạo cho em: Học mà chơi, chơi mà học Người khẳng định giáo dục thiếu nhi khoa học, nghệ thuật Chính Người ln mong muốn tâm hồn em sáng hồn nhiên có ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên lớp người phát triển toàn diện Đảng ta nhấn mạnh: “Tiền đồ rạng rỡ Tổ quốc Việt Nam XHCN nằm tay niên, thiếu niên nhi đồng” Trong trường tiểu học, em học tập kiến thức tự nhiên, xã hội, học tập, vui chơi đặc biệt tham gia hoạt động để phát triển trí, đức, thể, mỹ.Từ em hồn thiện dần nhân cách, biết tự chủ, tự tin làm chủ sống Để đáp ứng yêu cầu đó, song song với hoạt động giáo dục nhà trường, tổ chức cho học sinh tham gia nhiều hoạt động tuyên tủyền, đóng tiểu phẩm, văn nghệ, thi thể thao… việc tổ chức cho em tham gia chương trình sinh hoạt ngồi lên lớp mang lại cho em niềm ham thích tìm hiểu, học hỏi Chính vậy, viết tơi muốn đưa “Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt lên lớp trường Tiểu học Cát Linh” Nhằm khẳng định kết hoạt động sở nói riêng, đồng thời góp thêm chút kinh nghiệm để giúp cho hoạt động Đội ngày phát triển bề rộng chiều sâu II MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Mục đích nghiên cứu: Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam, tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường Đội lấy Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện, phát triển khả học tập, hoạt động vui chơi Chính việc tạo sân chơi lạ, thu hút đông đảo học sinh tham gia tìm hiểu hoạt động thiết thực tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Có thể nói hoạt động Đội đường giáo dục khơng thể thiếu q trình giáo dục nhân cách cho trẻ, giúp em phát triển tồn diện Vì việc tổ chức sinh hoạt ngồi lên lớp vơ quan trọng cần thiết Đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngồi lên lớp trường tiểu học” giúp: - Tìm nội dung, hình thức tổ chức hoạt động lên lớp đạt hiệu cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế xã hội địa phương - Thơng qua việc tìm hiểu số, chữ kỳ diệu chủ đề mừng đất nước, Đảng cộng sản Việt Nam, truyền thống dân tộc, quân đội, gương anh hùng tiêu biểu, truyền thống Đoàn, Đội… Từ giúp em có thêm nhiều hiểu biết để xây dựng tình cảm tốt đẹp, lịng u quê hương, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn hệ anh hùng hy sinh thân Tổ quốc Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Đây đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngồi lên lớp trường tiểu học” nên tơi tập trung nghiên cứu tồn thể học sinh trường tham gia tìm hiểu sinh hoạt chào cờ đầu tuần hay buổi tổ chức ngày lễ kỷ niệm, kiện lớn năm theo chủ điểm tháng với nội dung, hình thức phù hợp với lứa tuổi thiếu niên nhi đồng B – NỘI DUNG I- CƠ SỞ LÝ LUẬN: Trong thư gửi cán phụ trách thiếu nhi tháng 11 năm 1949 Bác dặn đội ngũ cán phụ trách thiếu nhi: “ Phải giữ toàn vẹn tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung chúng(chớ nên làm cho chúng hóa người già sớm) Trong lúc học, cần cho chúng vui, lúc vui cần làm cho chúng học Ơ nhà, trường học, xã hội, chúng vui, học” Lời dạy Bác gần sống động thực tiễn cơng tác Đội phong trào thiếu nhi, địi hỏi người cán phụ trách Đội phải lấy lời dạy Bác làm kim nam cho hoạt động nghĩa bên cạnh việc dạy chữ cần tổ chức cho em vui chơi Vui chơi hình thức giáo dục vui vẻ, nhẹ nhàng mà hiệu Giáo dục cho thiếu nhi phải kết hợp ba yếu tố đức dục, trí dục, thể dục mà mục tiêu cao là: “Cách dạy trẻ cần làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thương đồng bào, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn kỷ luật, học văn hóa” Hiểu ý nghĩ sâu sắc từ câu nói lịng tơn kính Bác, tơi tìm hiểu để nắm bắt yêu cầu nội dung phưuơng pháp giáo dục, nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi em: Hiếu động, dễ nhớ, dễ quên, thích tìm hiểu, khám phá chóng nhàm chán, tâm lý thích: “Học mà chơi, chơi mà học” em để đưa nội dung phù hợp chương trình, tạo hấp dẫn, thu hút em tham gia đồng thời tạo cho em vui vẻ, hoạt bát, hồn nhiên Thơng qua chương trình, em phát huy tính sáng tạo, tính động, tự chủ mình, hồ vào tập thể, giao lưu học tập, tìm hiểu kiến thức có nội dung phong phú để từ hướng em tới chuẩn mực đạo đức, hiểu biết văn hoá mà cấp, ngành làm công tác giáo dục mong muốn - Việc tổ chức hoạt động lên lớp việc làm khoa học sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ thường xuyên trau dồi kinh nghiệm đóng góp cho khoa học cơng tác Đội - Vậy liên đội có phong trào Đội phát triển mạnh cách tổ chức hoạt động ngồi lên lớp thường xun coa tính sáng tạo, phù hợp với lứa tuổi có hiệu II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Trường tiểu học Cát Linh, quận Đống Đa – Hà Nội nằm mặt phố Cát linh thuộc hai phường Cát Linh Quốc Tử Giám Do phần đông em công nhân, gia đình kinh doanh Các em phần lớn dễ bảo, có phần mạnh dạn nhiệt tình hoạt động Đội Trường đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc cấp Thành phố Ban giám hiệu nhà trường, công Đồn, hội cha mẹ học sinh, ban chăm sóc thiếu nhi thuộc hai phường Cát Linh Quốc Tử Giám, giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình, ln kịp thời hỗ trợ quan tâm giúp đỡ hoạt động Đội đạt kết Trong thời gian 10 năm làm công tác Tổng phụ trách tơi ln ln suy nghĩ, tìm tịi, học hỏi bạn đồng nghiệp tìm hiểu tư liệu hoạt động lên lớp cho đạt hiệu Thời gian đầu lo lắng phải tổ chức sinh hoạt ngoại khoá để lôi cuốn, thu hút em tham gia thật khó Hết tuần, chào cờ lại đến, có lúc tơi cảm thấy “sợ”, “mệt” thiết kế nội dung chương trình cho sinh hoạt đơn điệu, thiên kiểm điểm, giáo huấn, không phù hợp tâm lý học sinh tiểu học Dưới đạo Hội đồng Đội Thành phố, hội đồng Đội Quận, trường Đội Lê Duẩn, anh chị nhiều năm làm tổng phụ trách, phần thực tốt công tác tổng phụ trách học hỏi nhiều kinh nghiệm quý báu Do từ đầu năm học xây dựng kế hoạch hoạt động theo đợt thi đua, tháng, tuần có phê duyệt Ban giám hiệu nhà trường Nội dung chương trình dựa vào kiến thức mơn học với giúp đỡ đồng chí hiệu phó tổ trưởng chun mơn nên tơi hồn tồn tự tin với nội dung sinh hoạt chào cờ, ngày lễ kỷ niệm lớn năm đạt kết rõ rệt III – CÁC HÌNH THỨC, BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH Yêu cầu chung: Tổ chức hoạt động lên lớp việc làm thường xuyên quan trọng thiếu người phụ trách Đây yếu tố định thành công phong trào Đội Chính để tổ chức tốt chương trình hoạt động ngồi lên lớp cần: - Nội dung chương trình phải đảm bảo với đường lối, quan điểm Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa, khoa học, rõ ràng thể “Tính vừa sức” em - Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý “Học mà chơi, chơi mà học” em học sinh - Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo mặt thẩm mỹ, gây ấn tượng em - Thời gian thực chương trình vừa phải, khơng nên dài q dễ gây mệt mỏi cho em Xây dựng kế hoạch chương trình: Căn vào nội dung chương trình năm học 2006 – 2007: Là năm Đội viên - Nhi đồng thi đua rèn đức - luyện tài lập thành tích chào mừng Đại hội Đồn Quận Đống Đa tiến tới Đại hội Đoàn Thành phố lần thứ VIII ; Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX; Năm tiếp tục thực kết luận Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành TW Đồn khóa VIII “ Tăng cường cơng tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên – Nhi đồng xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh, giai đoạn 2006 – 2007” Kỷ niệm 76 năm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh, 66 năm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh, 117 năm ngày sinh nhật Bác…tôi xây dựng theo chủ điểm tháng, tuần với chương trình hoạt động ngồi lên lớp sau: T Chủ điểm Nội dung uần háng Hình thức * Tìm hiểu trường, Vui hội ngày khai trường lớp, chương trình hoạt động học tốt Đội Hội vui * Tìm hiểu luật an tồn giao thơng Trị chơi Từ hàng dọc: ĐI BÊN chữ PHẢI Hái * Tìm hiểu làng hoa nghề truyền thống Hà dân chủ Nội Mừng Thủ đô anh Tìm hiểu di tích lịch sử hùng Thủ Từ Trị chơi chữ chìa khố: GỊ ĐỐNG ĐA Trị chơi * Tìm hiểu ngày Từ chìa khố: BIẾT ƠN Ngàn hoa dâng tặng thầy * Tìm hiểu mơn * Em yêu đội Hội vui Hái hoa học tốt học ô chữ Nhà giáo Việt Nam Tìm hiểu truyền thống Quân đội nhân Việt dân chủ Nam Trị chơi * Tìm hiểu qn chữ đội Từ chìa khố: ANH HÙNG Trị chơi * Tìm hiểu loại chữ Hoa /07 Hội Từ chìa khố: ĐÀO Đón mùa xuân vui học tốt NHẬT TÂN * Hội học mùa xn Trị chơi * Tìm hiểu Đảng 2 Từ chìa Mừng Đảng quang vinh chữ CSVN khố: ƠN ĐẢNG * Tìm hiểu mơn học em thích Hội học tốt Trị chơi * Tìm hiểu ngày Tiến bước cờ Quốc tế phụ nữ Đồn Từ chìa khố: HIẾU THẢO vui chữ * Tìm hiểu truyền thống Đồn TNCS Hồ Chí Minh Hái hoa dân chủ 6/3/07 * 76 năm lịch sử vẻ Lễ kỷ vang Đồn TNCS Hồ Chí niệm + Trị chơi chữ Minh * Tìm hiểu đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh Từ chìa khố: TIẾN LÊN ĐỒN VIÊN Hội * Nhà sử học nhỏ tuổi vui học tốt * Tìm hiểu quê hương, Đất nước Việt Nam – Tổ Quốc Từ chìa khố: Q mến u Trị chơi chữ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP * Tự hào truyền thống Tìm hiểu Hái truyền hoa thống Đội TNTP Hồ Chí Minh dân chủ (15/5/1941) Đội Mừng sinh nhật Bác * Tìm hiểu đời nghiệp Bác 10 Trò chơi ô chữ Đáp án: Bài thơ “ Nghe thầy đọc thơ”, tác giả Trần Đăng Khoa Câu 3: Tìm từ điền vào tất chỗ trống câu ngữ, tục ngữ, danh ngôn sau: - Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải - Đi ngày đàng .một sàng khôn - .Thầy không tày bạn - đôi với hành - , Đáp án: Từ học MƠN TỐN Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm nào? Nêu phép chia có thương số bị chia - Học sinh tự làm ( Người dẫn chương trình cộng điểm phần thi mơn Tiếng việt tốn) MƠN KHOA Hãy kể tên nguồn nước trái đất? Đáp án: Nước sơng ngịi, ao hồ, nước khe, nước ngầm, nước biển MÔN LỊCH SỬ 15 Câu 1: Năm 1010 Lý Công Uẩn rời đô Thăng Long sau đổi tên Hà Nội Em cho biết Hà Nội có tên thức vào năm nào? Đáp án: Năm 1831 Câu 2: Chùa Một Cột xây dựng năm nào, đâu? Đáp án: Xây dựng thời Lý Thăng Long ( Hà Nội) MÔN TIẾNG ANH Em cho biết hai từ “ Hour O’clock” có khác giống nào? Đáp án: * Giống nhau: Cùng để nói thời gian * Khác nhau: Hour khoảng thời gian (VD: Hết giờ) - O’clock thời gian cụ thể (VD: 8.30) MƠN HÁT NHẠC Nghe nhạc đốn tên hát nói rõ hát thuộc dân ca vùng nào? Hãy trình bày hát mà đội chơi đoán Đáp án: +Bài: “Ngày mùa vui” - Dân ca Thái + Bài: “ Quê hương tươi đẹp” – Dân ca Nùng + Bài: “Cò lả” – Dân ca Bắc 16 MƠN MỸ THUẬT Trong vịng phút đội chơi vẽ xong tranh bảng phooc với chủ đề: “THẦY CÔ VÀ MÁI TRUỜNG” ( Các đội thi vẽ nhạc “Những hoa, ca” ) Kết thúc phần thi dành cho đội, chờ đợi BGK đánh giá, tiếp đến phần chơi dành cho khán giả 1.Trị chơi 1: Gắn biển báo an tồn giao thơng (Thi tiếp sức) Cách chơi: Gọi 14 em chia thành hai đội xếp thành hàng dọc, có hiệu lệnh chơi, em đứng đầu lên gắn trở vị trí, tiếp đến em thứ hai ……… em cuối Kết thúc trị chơi: Cơng bố dành chiến thắng trao phần thưởng 2.Trò chơi 2: Trò chơi âm nhạc mang tên: Gắn tên hát với dân ca miền ( Mỗi đội em) Cách chơi: Hai đội xếp thành hai hàng dọc, em đứng đầu lên gắn trở vị trí, tiếp đén em thứ 2……….cho đến em cuối Đáp án: + Lý xanh – Dân ca Nam Bộ + Ru em – Dân ca Xê Đăng +Trống cơm – Dân ca Quan họ Bắc Ninh + Cò lả - Dân ca Bác 17 + Quê hương tươi đẹp – Dân ca Nùng * Kết thúc trị chơi: Cơng bố dành chiến thắng trao phần thưởng Tổng kết hội thi: Người dẫn chương trình tổng kết điểm BGK đội chơi, mời đại biểu dự phát biểu ý kiến trao thưởng cho đội chơi 3.2 Hình thức: “Hái hoa dân chủ” Với hình thức giúp em học sinh toàn liên đội tham gia Qua trò chơi em rèn luyện phản xạ khả tư cao 3.2.1 Cách thức tổ chức: Câu hỏi đưa lĩnh vực: Tìm hiểu kiện, âm nhạc, giáo dục truyền thống, gương tiêu biểu……từ dễ đến khó phù hợp với khối gắn vào hoa theo màu sắc từ khối đến khối gắn Ngũ Gia Bì sân khấu Khối 1: Hoa màu trắng Khối 2: Hoa màu hồng Khối 3: Hoa màu đỏ Khối 4: Hoa màu vàng Khối 5: Hoa màu xanh Học sinh lên hái hoa, trả lời nhận phần thưởng ban tổ chức.(quyển vở, bút chì, thước kẻ v.v) Nếu trả lời sai bạn khác dành quyền trả lời 18 3.2.3 Ví dụ cụ thể: Chủ điểm tháng : Tự hào truyền thống Đội a) Mục đích: Thơng qua chơi gúp em có hiểu biết tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh Thể lòng biết ơn, niềm tự hào anh hùng nhỏ tuổi Từ em phấn đấu học tập, rèn luyện để trở thành Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ b) Chuẩn bị: + Giấy màu cắt thành hoa + Hệ thống câu hỏi chủ Đồn TNCS Hồ Chí Minh + Trang trí hoa + Đàn c) Nội dung câu hỏi: Đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập vào ngày, tháng năm nào? (15/5/1941) Em cho biết người đội trưởng Đội TNTP Hồ Chí Minh? (Nơng Văn Dền hay gọi Kim Đồng) 3.Con điền từ lại vào câu thơ sau: “ Trung thu trăng sáng gương 19 Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương ………” (Nhi đồng) Con nghe đoạn nhạc sau cho biết tên hát Con thể hát cho bạn nghe (Giáo viên nhạc đánh bài: “Nhanh bước nhanh nhi đồng”) Với câu thơ sau, đoán xem tên người anh hùng nhỏ tuổi ai? “ Giữa rừng Việt Bác chiến khu Ai làm liên lạc giấu thư tài tình” (Anh Kim Đồng) Thật dũng cảm, mưu trí, gan đốt kho xăng địch Anh đuốc sống Thành phố mang tên Bác Con cho biết tên anh gì? ( Anh Lê Văn Tám) Con hát bài: “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” sáng tác nhạc sĩ Phong Nhã Con Cho biết Anh Kim Đồng hy sinh hồn cảnh nào? (Tóm tắt: Một lần liên lạc, anh phát ổ phục kích địch gần nơi có đội ta Vì sợ chúng phát nên anh đánh lạc hướng để bọn chúng nổ súng phía mình, nghe tiếng súng đội ta trốn thoát anh Kim Đồng anh dũng hy sinh, lúc anh vừa tròn 14 tuổi) Con cho biết tên người anh hùng hy sinh thân cứu hai em nhỏ bom đạn địch? ( Anh Nguyễn Bá Ngọc) 10 Con nêu lần đổi tên Đội? 20 ( Năm 1941: Đội mang tên Đội nhi đồng cứu quốc Năm 1952: Đội mang tên Đội thiếu nhi tháng Năm 1956: Đội mang tên Đội TNTP Năm 1770 đến nay: Đội mang tên Đội TNTP Hồ Chí Minh) 3.3 Hình thức: “Trị chơi chữ”: Đây hình thức ln thu hút em tham gia nhiệt tình Ở hình thức em học sinh tham gia tìm hiểu chữ kỳ diệu theo chủ điểm giúp em rèn luyện khả tư duy, óc phán đốn tìm tiếng, từ Từ em lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức học tập 3.3.1 Cách thức tổ chức: * Đoán từ hàng ngang từ hàng dọc * Đốn từ hàng ngang tìm từ chìa khoá Với câu trả lời từ hàng ngang, em nhận phần thưởng vở, (thước kẻ, bút chì, cục tẩy…) tìm chìa khoá (hay từ hàng dọc) nhận phần thưởng 3.3.2 Đồ dùng phục vụ: Bảng di động kẻ ô sẵn theo nội dung câu hỏi hàng ngang hàng dọc, phấn màu để điền chữ ( Phấn mầu trắng hàng ngang, Phấn màu đỏ chữ hàng dọc) 3.3.3 Ví dụ cụ thể: 21 Chủ điểm tháng – Mừng sinh nhật Bác a) Mục đích: Giúp em hiểu sơ lược đời nghiệp Bác Hồ Tự hào cháu ngoan Bác, em phấn đấu rèn luyện, học tập tốt để troẻ thành Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, chủ nhân tương lai đất nước b) Chuẩn bị: * Bảng di động * Phấn màu đỏ để ghi từ hàng dọc * Phấn màu trắng để ghi chữ hàng ngang * ảnh chụp: Chân dung Bác, cảng Bến Nhà Rồng c) Nội dung ô chữ: * Ô chữ: 1) 2) 22 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 23 24 * Gợi ý tìm từ: Hàng ngang thứ 1: (Từ gồm chữ cái): Tên Bác Hồ ghi sổ lương ngày 5/6/1911 tàu La – tút –sơ - Tơ - rê – vin Pháp VĂN BA  xuất chữ B (Ngày 5/6/1911 Bác Hồ tìm đường cứu nước tàu La – tút –sơ - Tơ - rê – vin Pháp Bác lấy tên Văn Ba) Hàng ngang thứ 2: (Từ gồm chữ cái) : Nơi có đền thờ Trần Hưng Đạo Chí Linh – HảI Dương KIẾP BẠC  xuất chữ Ê Hàng ngang thứ 3: (Từ gồm có chữ cái): Người đội truởng Đội TNTP Hồ Chí Minh KIM ĐỒNG  xuất chữ N Hàng ngang thứ 4: (Từ gồm chữ cái): Đây tên sông mà ngày có tên sơng Cầu NHƯ NGUYỆT  xuất chữ N Hàng ngang thứ 5: (Từ gồm chữ cái): Tên Chủ tịch Hồ Chí Minh dùng hoạt động Trung Quốc HỒ QUANG  xuất chữ H Hàng ngang thứ 6: ( Từ gồm 10 chữ cái) : Tên nữ tướng khởi nghĩa chống giặc phương Bắc xâm lược 25 HAI BÀ TRƯNG  xuất À Hàng ngang thứ 7: (Từ gòm chữ cái): Chẳng thơm thể hoa nhài Dẫu không lịch người……… TRÀNG AN  xuất chữ R Hàng ngang thứ 8: ( Từ gồm chữ cái) : Đây sơng cịn có tên Nhị Hà HỒNG  xuất Ồ Hàng ngang thứ 9: ( Từ gồm chữ cái) : Tên vị vua chiến thắng quân Nam Hán sơng Bạch Đằng NGƠ QUYỀN  xuất N Hàng ngang thứ 10: ( Từ gồm chữ cái) : Phố có số nhà 48, nơi vào năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Bản Tun ngơn độc lập bất hủ HÀNG NGANG  xuất G Các chữ xuất hiện: BẾN NHÀ RỒNG Gợi ý từ chìa khố: Từ gồm tiếng có 10 chữ cái: Tên bến cảng thành phố mang tên Bác Nơi vào ngày 5/6/1911, Bác Hồ tìm đường cứu nước 26 Trên số hình thức tổ chức hoạt động ngồi lên lớp liên đội tôi, hoạt động thu hút 100% em liên đội tham gia, tạo cho em thoải mái, khơng nhàm chán mà giúp em chăm chỉ, hăng say, phấn đấu, rèn luyện học tập trở thành người phát triển toàn diện xứng đáng chủ nhân tương 27 lai đất nước C - KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Qua năm thực đưa hoạt động đội vào nhà trường, đặc biệt hoạt động ngịai lên lớp, tơi thấy em học sinh trang bị cho hiểu biết truyền thống Đảng, Bác Hồ, Đoàn ,Đội Chương trình sân chơi lành mạnh cho học sinh Qua em phát huy tính chủ động, sáng tạo, lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức Đồng thời nhằm nâng cao ý thức kỷ luật động thúc đẩy học tập cho Do khẳng định tổ chức đội thiếu nhà trường phổ thông Tổ chức đội không tổ chức hoạt động vui chơi mà tổ chức đội góp phần khơng nhỏ vào phong trào học tập phát triển toàn diện cho học sinh Qua khẳng định vai trị TPT tổ chức đội quan trọng nhà trường Tổ chức đội tổ chức hoạt động phù hợp với lứa tuổi, tâm sinh lý lứa tuổi em Với kết làm bớt ý nghĩ sai lệch TPT tổ chức đội nhà trường phổ thông Bài học kinh nghiệm: * Phải khẳng định tổ chức hoạt động lên lớp cho em tham gia vai trị người giáo viên- Tổng phụ trách quan trọng * Phải biết kết hợp với tổ chức như: Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm (Phụ trách chi) , ban chấp hành Cơng Đồn, BCH liên chi đội * Các hoạt động thay đổi nội dung, hình thức để em khơng nhàm chán 28 Khuyến nghị: * Nhà trường: cần tạo điều kiện thời gian sở vật chất cho hoạt động đội * Quận: + Nâng cao vai trò Tổng phụ trách tổ chức Đội nhà trường * Hội Đồng Đội Thành phố: + Trang bị thêm cho tổ chức Đội sở vật chất, tài liệu có liên quan lịc sử, xã hội tự nhiên * Trường Đội: + Cần tổ chức nhiều mơ hình sinh hoạt ngồi lên lớp phục vụ mục đích “ Học mà vui - Vui mà học” học sinh Từ giúp cho giáo viên – Tổng phụ trách có điều kiện nghiên cứu, học hỏi tích lũy thêm kiến thức, kinh nghiệm cho thân tổ chức hoạt động Đội liên đội ngày đạt hiệu cao 29 ... thiếu trình giáo dục nhân cách cho trẻ, giúp em phát triển tồn diện Vì việc tổ chức sinh hoạt lên lớp vô quan trọng cần thiết Đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngồi lên lớp trường... muốn đưa ? ?Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngồi lên lớp trường Tiểu học Cát Linh” Nhằm khẳng định kết hoạt động sở nói riêng, đồng thời góp thêm chút kinh nghiệm để giúp cho hoạt động... anh hùng hy sinh thân Tổ quốc Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Đây đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngồi lên lớp trường tiểu học” nên tập trung nghiên cứu toàn thể học sinh trường