Đang tải... (xem toàn văn)
+ Học sinh nghe giáo viên hướng Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch và trả lời các câu dẫn, sau đó tiến hành trả lời từng câu hỏi của bài, hướng dẫn học sinh cách tìm thứ của một hỏi trong[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 21 - Từ ngày 21 tháng 01 đến ngày 25 tháng 01 năm 2013 ngày Môn dạy Tên bài dạy 3 3 3 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Toán TNXH Chính tả Ôn toán Tập đọc Toán LT&C Âm nhạc Tập viết Ôn toán Ôn TV Mỹ thuật Toán TNXH Chính tả Thủ công Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn TV HĐTT Chào cờ Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu Luyện tập Ôn tập thực hành Ông tổ nghề thêu Giao lưu văn nghệ mừng Đảng mừng xuân Nhảy dây Phép trừ phạm vi 10.000 Thân cây Ông tổ nghề thêu Luyện tập Bàn tay cô giáo Luyện tập Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Cùng múa hát trăng Ôn chữ hoa: O ; Ô ; Q Phép trừ phạm vi 10.000 Bàn tay cô giáo Tìm hiểu tượng Luyện tập chung Thân cây Bàn tay cô giáo Đan noong mốt Luyện tập Chính tả: ông trời bật lửa Nhảy dây Tháng, năm Nâng niu hạt giống Kể người tri thức Sinh hoạt lớp Sáng Chiều Hai 21/01 Tiết Thời gian Thứ Ba 22/01 Sáng Chiều Sáu 25/01 Chiều Năm 24/01 Sáng Tư 23/01 Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 GHI CHÚ (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc + Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: A/ TẬP ĐỌC: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) B/ KỂ CHUYỆN: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ (Tiết 1) Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc câu & luyện đọc từ khó - Cho học sinh đọc nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, mỉm cười, b/ Đọc đoạn trước lớp & giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ : sứ, lọng tường, chè lam, bình an vô sự, Thường Tín c/ Đọc đoạn nhóm: * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thấm đoạn1 và kết hợp GV kiểm tra d/ Đọc bài + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học nào? * Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn + Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? Hoạt động HS - Học sinh lắng nghe, nhắc tên bài - HS lắng nghe - Học sinh học nối tiếp hết bài - Học sinh luyện đọc từ khó theo hướng dẫn Giáo viên - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc phần giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em đọan) * HS yếu đọc thầm đoạn - HS đọc toàn bài văn -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi * HS yếu nhắc lại câu trả lời -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc (3) + Trần Quốc Khái đã làm nào: Khái lên chơi, cất than để xem ông + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông làm nào - Học sinh trả lời câu hỏi tổ nghề thêu? - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - HD HS nêu nội dung chính - HS lắng nghe + Hoạt động 3: Luyện đọc lại.( Tiết 2) - Học sinh đọc đoạn (cá nhân) - Giáo viên đọc lại đoạn - Học sinh thi đọc đoạn - Cho Học sinh đọc lại - Học sinh đọc bài - Cho Học sinh thi đọc B KỂ CHUYỆN + Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ + Hoạt động 5: H.dẫn học sinh kể chuyện 2/ Kể lại đoạn câu chuyện : - Học sinh tiếp nối thi kể đoạn Củng cố – dặn dò - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập + Nghe giới thiệu bài và nhắc tên bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:Tính nhẩm + Viết phép tính lên bảng + Học sinh theo dõi 4000 + 3000 = ? Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn : 4000 + 3000 = 7000 * Chấm điểm HS khá vào - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) + Đề bài Y/c làm gì? + HS nêu cách cộng nhẩm sau đó tự làm bài + Học sinh tự làm bài * Hướng dẫn và nhắc nhở HS yếu làm câu a và kết hợp kiểm tra và nhắc nhở các em + Nhẩm và nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp * GV gọi HS yếu nêu kết - Tính nhẩm (theo mẫu) Mẫu: 6000 + 500 = 6500 300 + 4000 = 4300 2000 + 4000 = 6000 600 +5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 - HS nêu kết (4) làm sai - Nhận xét và tuyên dương - Đặt tính tính: Bài tập Đặt tính tính + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và tự thực theo yêu cầu bài tập *Với HS yếu GV nhắc nhở các em cách đặt tính và tính câu a, nhắc nhở các em là phải HS lên bảng làm lẩm nháp trước sau đó làm vào - Nhận xét và sửa sai - Nhận xét Bài tập * HS yếu tiếp tục hoàn thiện bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài + Học sinh đọc đề bài SGK / 103 + Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ và giải bài toán Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: - Dặn hs học bài CB bài sau: + Nhận xét tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức Giảm tải bài ÔN TẬP THỰC HÀNH BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2) I/ Mục tiêu : tiết II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Ổn định - HS hát Hoạt động : Xem tranh và kể người anh hùng * Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên * Cách tiến hành : - GV chia nhóm và phát cho nhóm tranh các anh hùng, liệt sĩ ; yêu cầu các nhóm thảo luận với các - Nhận đồ dùng học tập và câu hỏi sau : thảo luận + Người tranh là ? + Em biết gì gương chiến đấu hi sinh người anh hùng, liệt sĩ đó ? _ Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận - Đạo diện các nhóm trình bày kết thảo luận, các - GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh các anh hùng, nhóm khác theo dõi nhận liệt sĩ trên và nhanc81 nhở HS học tập theo các gương xét và bổ sung đó - Lắng nghe Hoạt động : HS kể lại số hoạt động ggeenf ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương (5) * Hướng dẫn nhà : Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu văn hóa, sống và học tập, nguyện vọng,… - Thực thiếu nhi số nước để tiết sau giới thiệu trên lớp -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng việt: TẬP ĐỌC: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Tập – Trang 11 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: BÀI 1: HS lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến Nhận xét BÀI 2: HS lớp: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Làm bài - Khen ngợi em có tiến Nhận xét BÀI 3: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Làm bài Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Nhận xét -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG - : MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN GIAO LƯU VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN I- Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh phát huy khả vănnghệ lớp, củng cố cho học sinh niềm tinh yêu Đảng, niềm tự hào quê hương, đất nước, mùa xuân dân tộc Động viên học sinh phấn khởi, lạc quan, học tập và rèn luyện tốt Rèn cho các em tính tự tin, bình tĩnh, khả biểu diễn trước đám đông II- Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung: (6) Những bài hát, bài thơ, câu chuyện, điệu múa, … ca ngợi quê hương, đất nước, vẻ đẹp mùa xuân Các truyền thống học tập, sản xuất, gương tốt và bảo vệ quê hương giàu mạnh Hình thức hoạt động: Thi văn nghệ các tổ có xen kẻ trả lời số câu hỏi theo chủ đề III- Chuẩn bị hoạt động: IV- Tiến hành hoạt động: Các hoạt động thảo luận Hoạt động HS Hoạt động1: Hát tập thể: Em là mầm non Đảng Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều khiển Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2: Thi biểu diễn văn nghệ các tổ Tổ biểu diễn: Lời giới thiệu tổ trưởng Biểu diễn hai tiết mục: + Tốp ca: Bay cao tiếng hát ước mơ + Đọc thơ: Việt Nam thân yêu + Bốc thăm trả lời câu hỏi Tổ biểu diễn V- Kết thúc hoạt động: Ban giám khảo lên công bố thi các tổ Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô Hát bài hát tập thể: “Nối vòng tay lớn” ***************************************************************** Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Nhảy dây I - Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II - Địa điểm và phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh , đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , dây nhảy và sân cho trò chơi III - Các hoạt động dạy học : TG GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB (7) 5’ Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát : phút - Cho HS theo - hàng dọc : phút - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập 19’ Phần : - Cho HS học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : 10 - 12 phút - Lắng nghe - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Đi theo - hàng dọc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Khởi động lại các khớp - Cho HS khởi động lại các khớp - Nêu tên và làm mẫu động tác , kết hợp giải thích - Quan sát và lắng nghe cử động để HS nắm - Tại chỗ tập so dây , mô động tác trao dây, - Thực theo khu quay dây và cho HS tập chụm hai chân bật nhảy vực đã quy định không có dây, có dây - Chia nhóm , cho HS tập luyện theo nhóm - Vài HS lên thực trước lớp - Quan sát , sữa sai các động tác - Gọi vài HS thực động tác để lớp cùng quan sát và nhận xét - Khởi động các khớp - Cho HS chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”: - phút - Chơi thử - lần - Cho HS khởi động lại các khớp - Chơi trò chơi - Nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử -2 lần - Cho HS chơi - Đi thường theo vòng - Quan sát , nhận xét và tuyên dương 6’ Phần kết thúc : tròn và thả lỏng tay chân - Cho HS thường theo vòng tròn , thả lỏng chân , tay tích cực : phút - Lắng nghe - GV và HS hệ thống bài : phút - Ôn nội dung nhảy dây - Nhận xét học : 2-3 phút đã học - Giao bài tập nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giúp HS yếu thực đúng các động tác (8) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực phép tính: 8652 – 3917 ta thực phép tính từ đâu đến đâu? + Hãy nêu bước tính cụ thể - Cho HS thực trừ c) Nêu qui tắc tính: + Muốn thực phép tính trừ các số có bốn chữ số với ta làm nào? Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề và tự làm bài * Với HS yếu Gv hướng dẫn cho các em để các em làm phép tính Kết hợp, GV chấm điểm để tuyên dương và động viên các em + YC HS nêu cách tính phép tính trên Bài tập 2b: Đặt tính tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Học sinh làm bài + Nhận xét bài bạn trên bảng: cách đặt tính và kết phép tính? Bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài HD HS phân tích đề bài làm bài Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m ? + Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài tập + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó? + Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB Củng cố & dặn dò: - Dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau + Tổng kết học, Hoạt động HS + Gọi học sinh lên bảng làm bài .- HS lắng nghe + Ta thực phép trừ: 8652 – 3917 + Thực phép tính hàng đơn vị (từ phải sang trái) ¿ −8562 ¿ 3917 ¿ 4735 + Đặt tính, sau đó ta thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực tính từ hàng đơn vị) + Vài học sinh dọc đề bài, - hs lên bảng, lớp làm bài vào bảng 6385 2927 − 3561 924 − − 7563 4908 − 8090 7131 3458 2655 0959 2637 + học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xét + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép tính + hs lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu − 9996 6669 3327 ; − 2340 0512 1828 + học sinh đọc đề - lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài dm) - : = ( cm) A cm O cm B (9) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Tự nhiên – Xã hội THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) *GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK trang 78, 79 và số cây GV mang tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Thực vật - HS trình bày Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm Cho hs quan sát các hình trang 78, 79 SGK và trả - Học sinh quan sát, thảo luận lời theo gợi ý: nhóm và ghi kết giấy + và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình + Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo ( mềm ) - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày luận nhóm mình kết thảo luận nhóm - Ghi kết thảo luận các nhóm vào bảng mình + Cây su hào có gì đặc biệt ? - Các nhóm khác nghe và bổ Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; số sung cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to - Cây su hào có thân phình to thành củ thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm phiếu, phiếu viết tên - Lớp chia thành nhóm cây - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : - Học sinh chơi theo hướng dẫn 3: Củng cố - dặn dò Giáo viên - GV nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY (10) Tiết 4: Môn : Chính tả NGHE-VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: Giới thiệu bài: nêu y/ c tiết học + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi - YC hs tìm chữ phải viết hoa - Học sinh viết vào bảng - Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến từ ngữ hay viết sai sĩ - Học sinh viết bài b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Giáo viên nhắc tư ngồi viết * Với HS yếu GV đọc chậm cho các em viết, với - Học sinh tự chữa lỗi bút chì tiếng khó sau đọc cho lớp GV quay lại và kiểm tra, cần thì đánh vần c/ Chấm- chữa bài - Học sinh đọc yêu cầu câu b & - Cho học sinh tự chữa lỗi đọc đoạn văn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài cá nhân Bài tập 2b : - Học sinh lên bảng thi + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn dấu hỏi dấu - Lớp nhận xét ngã điền vào chỗ trống cho đúng - Học sinh chép lời giải đúng vào + Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ giáo viên đã chuẩn bị trước) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp HS lắng nghe - Nhắc học sinh còn viết sai nhà luyện viết Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT 101: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Làm bài tập, trang 10 SGK thực hành toán – Tập - Củng cố giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập (11) III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - gv y/c hs đổi kiểm tra Bài 2: Cả lớp cùng làm Nhận xét, cho điểm em bảng lớp Bài 3: Cả lớp cùng làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs làm bài tập -Lớp làm bảng em lên bảng làm -Làm nháp -2 em thi đua lên bảng điền -Làm nháp -Nêu kết - HS nêu đề toán -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa bài C Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ************************************************************** Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SHK; thuộc 2-3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Ông tổ nghề thêu - Học sinh yếu đọc đoạn - Nhận xét và tuyên dương 1&2 Bài mới: Giới thiệu bài : - Gọi HS khá đọc bài Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: - Học sinh lắng nghe 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Học sinh quan sát tranh SGK nghĩa từ a/ Đọc dòng thơ & từ khó - HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc - Luyện đọc từ khó: giấy trắng, thoát thuyền, dập dòng) dềnh, rì rào - Học sinh luyện đọc từ khó b/ Đọc khổ trước lớp c/ Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em * Yếu cầu và giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm khổ thơ) đoạn 1&2 - Học sinh đọc phần chú giải d/ Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa phải - Học sinh đặt câu (12) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *Khổ thơ 1: + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm gì? - HS đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) * HS yếu đọc thầm khổ 1&2 *Khổ thơ 2: + Từ tờ giấy đó , cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 3: + Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 4: + Hãy tả tranh cắt dán cô giáo + Hai dòng thơ cuối bài thơ nói lên điều gì? -Chốt lại: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại Đôi bàn tay có phép nhiệm mầu Chính đôi bàn tay cô đã đem đến cho HS niềm vui và bao điều kì lạ Hoạt động 3: Luyện đọc lại & HTL bài thơ * Luyện đọc lại: - Lớp đọc đồng bài - Giáo viên đọc lại bài thơ * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần * Cho học sinh thi đọc khổ thơ, bài thơ - Giáo viên nhận xét Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi bình minh - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc lại bài thơ - Học sinh nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Học sinh thi đọc các khổ thơ - Lớp nhận xét - Nhắc các em nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Đọc bài thơ cho người thân nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập Bài tập + Giáo viên viết phép tính lên bảng + Học sinh theo dõi (13) 8000 – 5000 = ? Nhẩm : nghìn - nghìn = nghìn Vậy: 8000 - 5000 = 300 + Yêu cầu học sinh tự làm bài * Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột - Gọi học sinh chữa bài trước lớp - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) Giáo viên viết phép tính lên bảng: 5700 – 200 = ? + Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 = ? + Yêu cầu học sinh tự làm bài *Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột 1, kết hợp Gv chấm điểm để tuyên dương các em - Gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp Bài tập Đặt tính tính + Hướng dẫn học sinh làm bài + Nhắc HS cách viết cho thẳng hàng(Viết từ hàng đơn vị viết lần vào) * Với HS yếu, GV hướng dẫn để cấc em làm phép tính Bài tập * HS yếu, Gv cho các em làm cột bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng dẫn tóm tắt + Gọi học sinh lên bảng giải + Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, + Dặn dò học sinh nhà làm bài vào + Học sinh nhẩm và nêu kết quả: 8000 – 5000 = 3000 + Học sinh tự làm bài, 7000 - 2000 = 5000 ; 9000 - 1000 = 8000 6000 - 4000 = 2000 ; 10 000 - 8000 = 2000 + Học sinh theo dõi-nhận xét + Nhẩm nêu kết quả: 5700 – 200 = 5500 - Học sinh làm vào - Một vài HS khá nêu kết quả, nhận xét + hs tự làm bài − 7284 3528 − 4492 0883 ; − 9061 4503 ; − 6473 5645 ; 3756 4558 0828 3659 + Học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK + học sinh lên bảng giải, lớp làm vào Nhận xét bài làm bạn trên bảng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Luyên từ và câu: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/b a/c) - HS khá giỏi làm toàn BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : (14) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài - Học sinh lên bảng làm bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - Học sinh lắng nghe * Kết hợp nhắc nhở và kiểm tra HS yếu đọc - Học sinh đọc lại b/ Bài tập 2: - Cả lớp đọc thầm phút + Giáo viên nhắc lại yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu và + Cho HS làm bài gợi ý + Cho HS trình bày trên bảng phụ - Hoạt động nhóm * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Các nhóm lên bảng thi theo - Trong bài thơ có vật nhân hóa là: mặt hình thức tiếp sức trời, mây, trăng sao, đắt, mưa, sấm - Lớp nhận xét - Các vật gọi ông, chị (chị mây, ông * HS yếu nhắc lại câu trả lời trời, ông sấm) bạn - Các vật tả từ ngữ : -Tác giả nói với mưa thân mật nói với - Học sinh chép vào bài tập người bạn “Xuống nào, mưa ơi!” lời giải đúng + Qua BT trên em thấy có cách nhân hóa vật? - Có cách nhân hóa c/ Bài tập 3: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập: Tìm phận - Học sinh đọc yêu cầu bài tập câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu” * Hướng dẫn cho HS biết là để tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu thì chúng ta gạch chân sau - Học sinh làm bài cá nhân chữ “ở” - Nhiều học sinh phát biểu ý - Cho học sinh làm bài kiến - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng d/ Bài tập 4:(a/b ) - Học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên nhắc lại yêu càu tập - Cho học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Học sinh trả lời + Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò - Học sinh nhắc lại cách nhân + Có cách nhân hóa? đó là cách nào? hóa đã học - Giáo viên nhận xét tiết hoc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Âm nhạc ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Tập viết ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ (15) I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng), L, Q (1dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1lần) chữ cỡ nhỏ *GDMT : GD tình cảm tình yêu quê hướng, đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS + Kiểm tra bài cũ + Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết a/ Luyện viết chữ hoa * Cho học sinh tìm chữ hoa có bài -L, Ô, Q, B, H, T, Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết vào bảng b) Luyện viết từ ứng dụng: - Giáo viên đưa từ ứng dụng (tập riêng) Lãn Ông lên - HS đọc từ ứng ụng bảng GV: Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác - Học sinh viết trên bảng lớp, (1720 -1792) là lương y tiếng, sống vào cuối lớp viết vào nháp đời nhà Lê c) Luyện viết câu ứng dụng: - Giáo viên đưa câu ứng dụng lên bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội .- Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng - HS viết Hà Nội Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào Tập - HS viết bảng các từ: Ổi, Quảng, Tây viết + Cho HS viết vào Tập viết – theo dõi uốn nắn tư ngồi và sữa chữa lỗi viết + Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm à bài - Nhận xét bài HS lắng nghe Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc em chưa viết xong nhà viết tiếp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện toán TIẾT 102: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIÊU: - Học sinh là bài tập thực hành toán 3, trang 10; 11 – Tập - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập (16) III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Cho điểm em làm bài tốt - Hai em thi đua lên bảng Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét * Chấm, chữa bài - Một số HS nêu ý kiến Bài 4: Cả lớp cùng làm - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm giải * Chấm, chữa bài - Lớp giải C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: BÀ TAY CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Trang 12 – Tập II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: BÀI 6: HS lớp: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Làm bài - thu, chấm và chữa bài Nhận xét BÀI 7: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Làm bài - Khen ngợi em có tiến Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau Nhận xét *********************************************************** Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Mỹ Thuật Bài 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (17) I-Mục tiêu -HS bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc -Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng -HS yêu thích tập nặn (HSKT kể tên các phận tượng) II-Đồ dùng dạy học III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy giáo viên 1-ổn định tổ chức Hoạt động học sinh Kiểm tra đồ dùng học tập 2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng -GV cho HS quan sát tượng *Giới thiệu tượng để HS nhận biết: Tượng thật có thể nhìn thấy các phía vì người ta có thể vòng quanh để xem +HS ghi câu hỏi thảo luận -Kể tên các tượng HS ghi lại nhận xét mình -Tượng thường làm gì ? -Kiểu dáng nó ntn ? -Tượng thường đặt đâu +GV gọi HS trình bày +GV bổ sung nhận xét Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá -GV nhận xét tiết học -Khen gợi nhứng HS phát biểu ý kiến đóng góp bài -Quan sát các tượng thường gặp -Còn thời gian cho HS làm bài -Chuẩn bị bài học sau -Củng cố dặn dò KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (18) Kiểm tra bài cũ : Bài : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: (cột 1,2) - HS tiếp nối thực tính nhẩm - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc phép a) 5200 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 tính và nhẩm trước lớp 5600 - 400 = 5200 6800 - 500 = 6300 * Với HS yếu, Gv yếu cầu các em đặt tính b) 4000 +3000 = 7000 6000 + 4000 = 10000 và tính vào cột câu a 7000 - 4000 =3000 ;10 000 - 6000 = 4000 7000 - 3000= 4000 ; 10000 - 4000 =6000 - Nhận xét bài làm HS, tuyên dươg - HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm Bài Đặt tính tính vào HS đổi KT - Gv hướng dẫn cách đặt tính và tính ¿ ¿ a + 6924 ¿ 1536 ¿ + 5718 ¿ 0636 ¿ b) - GV yêu cầu HS tự làm bài ¿ ¿ * Với HS yếu, G yêu cầu các em tiếp tục - 4380 ¿ 0729 ¿ 8493 ¿ 3667 ¿ làm cột 1b/BT1 8460 6354 4826 3651 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - HS nêu, nhận xét và bổ sung Bài * Với HS yếu, Gv hướng dẫn các em làm * HS yếu làm câu a/BT3 BT3 - Cho biết đã trồng 948 cây, trồng thêm - GV gọi HS đọc đề bài phần ba số cây đó - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi số cây trồng hai lần - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Nhận xét và cho điểm HS Bài * Với HS yếu Gv hướng dẫn và yếu cầu - Tìm x (tìm thành phần chưa biết phép các em làm câu b/Bt3 - Yêu cầu HS đọc đề bài và cho biết yêu tính) - Làm bài : cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT Nhận xét và cho điểm HS HS lắng nghe * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tự nhiên – Xã hội THÂN CÂY (TT) I MỤC TIÊU: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người *GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người (19) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK/80;81 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Thân cây Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Hoạt động Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu chức thân cây đời sống cây Cách tiến hành: - Y/c HS quan sát hình1, 2, 3/80 + Học sinh quan sát các hình 1;2;3/ + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa 80 nhựa? +Hình và hình + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? + Bấm cây mướp không - Giáo viên: đứt, vài ngày sau mướp bị héo * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Vài học sinh nhắc lại mục “Bạn cần Mục tiêu: Kể ích lợi số thân biết” SGK/81 cây đời sống người và động vật Cách tiến hành: - Bước Nêu yêu cầu Dựa vào hiểu biết thực tế, học sinh: + Nhóm trưởng điều khiển các bạn + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho quan sát các hình 4;5;6;7;8/ 81 người động vật + Học sinh nói ích lợi thân cây + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng đời sống người và tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường tủ động vật + Kể tên sớ thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn - Bước Làm việc lớp + Giáo viên và lớp nhận xét đến kết luận + Học sinh thay đổi cách trả lời ích lợi thân cây Thân cây dùng làm thức nhóm chơi đố ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng + Nhóm A hỏi và nhóm B trả lời đồ dùng … + VD: Củng cố & dặn dò: + Chốt nội dung yêu cầu bài học.Vài học sinh nhắc lại mục “bạn cần biết” SGK/81 Giáo viên liên hệ + Học sinh nhắc lại kết luận ích lợi giáo dục học sinh thân cây + Dặn dò ghi nhớ bài học + Chuẩn bị bài: Rễ cây KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Chính tả Nhớ - viết: BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ (20) Làm đúng BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động Giáo viên + Kiểm tra bài cũ + Giới thiệu bài mới.GV nêu y/c Hoạt động1: Hướng dãn học sinh nhớ viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài - Giáo viên đọc lần bài thơ Bàn tay cô giáo - Hướng dẫn chính tả - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: thoắt, mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào b/ Cho học sinh nhớ và tự viết bài thơ * Với HS yếu Gv giao cho các em nhớ và viết khổ - Giáo viên nhắc tư ngồi viết c/ Chấm, chữa bài - Chấm à bài - Nhận xét bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 2b: Hoạt động HS - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng - Học sinh lắng nghe - Lớp mở SGK, theo dõi - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Học sinh viết từ khó vào nháp - Học sinh viết vào bài thơ * HS yếu viết khổ - Học sinh đọc câu b - Học sinh làm bài cá nhân - Lớp nhận xét - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh thi theo kiểu tiếp sức (lên làm bài trên bảng phụ) - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng + Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Thủ công ĐAN NONG MỐT I MỤC TIÊU: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ Bài : Hoạt động GV Bài mới: GTB Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận Hoạt động HS (21) xét + Giáo viên giới thiệu đan nong mốt (h.1) và + Học sinh quan sát hình hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét + Liên hệ thực tế: đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan làn đan rổ rá … + Để đan nong mốt người ta sử dụng các nan đan - Các nguyên liệu khác các nguyên liệu nào? mây, tre, giang, nứa, lá dừa … + Trong thực tế, người ta sử dụng các nan rời tre, nứa, giang, mây, lá dừa … + Học sinh làm quen với việc đan nong mốt giấy bìa với cách đan đơn giản (h.1) * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - HS theo dõi Gv hướng dẫn - Bước Kẻ, cắt các nan + Đối với loại giấy bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách ô (đã học lớp 1) + Cắt nan dọc, cắt hình vuông có cạnh ô,cắt các nan theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ nan dọc + Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan - Bước Đan nong mốt giấy bìa - Bước Dán nẹp xung quanh đan Hình + Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại làm nẹp (h.1) - HS đan thử - Cho hs làm thử HS lắng nghe Củng cố dặn dò: + Nhận xét tiết học + Dặn dò học sinh tập đan nong mốt + Chuẩn bị hồ dán, kéo, thủ công, bìa cứng để T2 đan KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT 103: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: – Làm bài tập thực hành toán – Trang 11; 12 – Tập - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Hai em thi đua điền (22) Nêu bài toán: Nhận xét - HDHS giải bài toán: - Một số HS nêu ý kiến Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ CHÍNH TẢ: ÔNG TRỜI BẬT LỬA v Mục tiêu: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Tập – Trang 13; 14 v Chuẩn bị: - Vở thực hành TV – Tập Hoạt động dạy Hoạt động học v Làm bài tập HS thảo luận nhóm BÀI 10: Học sinh lớp Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài BÀI 11: a Học sinh TB – Y b Học sinh K-G - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài v Củng cố: ******************************************************* Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục Nhảy dây Trò chơi “ Lò cò tiếp sức” I - Mục tiêu : - Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II - Địa điểm và phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh , đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , hai em dây nhảy và kẻ sân cho trò chơi III - Các hoạt động dạy học : Tg GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB 5’ Phần mở đầu : (23) - Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Lắng nghe - Cho HS khởi động các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông : 1-2 phút - Khởi động xoay các khớp - Cho HS chạy chậm hàng dọc xung quanh sân tập : phút - Chạy chận hàng dọc xung quanh sân - Cho HS chơi trò chơi “Có chúng em ”:1 phút - Chơi trò chơi “ Có chúng em” 20’ Phần : - Cho HS ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : 10 - 12 phút - Cho HS đứng chỗ mô và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS tập - Đứng chỗ tập các chụm hai chân bật nhảy không có dây , có dây động tác so dây, trao - Chia tổ phân khu vực tập luyện và yêu cầu HS tập dây, quay dây và tập luyện theo tổ khu vực đã quy định nhảy Giúp HS yếu thực đúng các động tác - Quan sát nhắc nhở, chỉnh sữa động tác chưa đúng - Các tổ tập theo khu cho HS, động viên kịp thời em nhảy đúng vực đã quy định Khi tập luyện nên áp dụng hình thức thi đua cách đếm số lần nhảy liên tục theo thời gian quy định - Nhận xét tuyên dương - Cho HS chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức”: - - Khởi động lại các phút khớp - Cho HS khởi động lại các khớp - Lắng nghe - Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi - Chơi trò chơi : “ Lò 5’ - Cho HS chơi trò chơi cò tiếp sức” - Nhận xét , tuyên dương - Đi thường theo nhịp Phần kết thúc : - Cho HS thường theo nhịp giậm chân - Lắng nghe chỗ đếm to theo nhịp : - phút - GV và HS hệ thống bài : phút - Ôn nhảy dâyở nhà - Nhận xét học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán THÁNG - NĂM I MỤC TIÊU : Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết năm có mười hai tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch - Làm đúng các bài tập 1, 2(sử dụng lịch cùng năm học) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : (24) Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày các tháng a) Các tháng năm + Treo tờ lịch năm 2010 yêu cầu học sinh quan sát + Một năm có bao nhiêu tháng, đó là tháng nào? + Yêu cầu học sinh lên bảng tờ lịch và nêu tên 12 tháng năm Theo dõi học sinh nêu và ghi tên các thang lên bảng b) Giới thiệu số ngày tháng + Yêu cầu học sinh quan sát tiếp tờ lịch, tháng và hỏi: tháng có bao nhiêu ngày? + Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? Hoạt động HS + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Học sinh quan sát tờ lịch + Một năm có 12 tháng, đó là Tháng một, tháng hai tháng mười một, tháng mười hai + Tháng có 31 ngày + Những tháng nào có 31 ngày? + Học sinh quan sát và tự trả lời Lớp + Những tháng nào có 30 ngày? theo dõi và nhận xét + Những tháng có 31 ngày là: tháng + Tháng Hai có bao nhiêu ngày? Một, ba, năm, bảy, tám, mười, mười + lưu ý học sinh: hai *Hoạt động 2: Luyện tập + Những tháng có 30 ngày là: Tháng Bài tập tư, sáu, chín và tháng mười + HS quan sát tờ lịch và hỏi: + Tháng hai có 28 ngày - Tháng này là tháng mấy? + học sinh lắng nghe - Tháng sau là tháng mấy? + Học sinh quan sát tờ lịch và trả lời, - Tháng 1, tháng 3, tháng 6, tháng7, tháng 10, tháng lớp nhận xét 11 có bao nhiêu ngày? Bài tập 2.(Đây là tờ lịch ) + Học sinh nghe giáo viên hướng Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch và trả lời các câu dẫn, sau đó tiến hành trả lời câu hỏi bài, hướng dẫn học sinh cách tìm thứ hỏi bài; Tìm xem ngày ngày tháng Chủ nhật tháng là Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: ngày nào? + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC TIÊU: Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) Nghe - kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC (25) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC; Hoạt động Giáo viên + Kiểm tra bài cũ : + Bài - Giáo viên giới thiệu bài Hoạt động HS - Học sinh đọc báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua ( TLV tuần 20) + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh lắng nghe a/ Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Quan sát và nói rõ người trí thức các tranh là - Học sinh đọc y/c bài tập ai? Họ làm gì? - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Học sinh làm mẫu - Cho học sinh thi - Các nhóm trao đổi thống ý - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Tranh : Là Bác sĩ ( y sĩ) khám kiến tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc - Học sinh chép lời giải đúng vào trước mô hình cây cầu bài tập * Tranh : Cô giáo dạy học * Tranh : Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm b/ Bài tập 2: * Giáo viên kể chuyện lần 1: * Giáo viên kể chuyện lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, * Cho học sinh kể + Qua câu chuyện em thấy ông Lương Đình - Học sinh lắng nghe - Từng học sinh tập kể Của là người nào? - Một số em kể lại câu chuyện + Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Cho học sinh nói nghề lao động trí óc - Nhận xét tiết học - Dặn nhà tìm đọc Nhà bác học Ê-đi-xơn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGƯỜI TRI THỨC I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập 12 thực hành Tiếng Việt – Tập – Trang 14 II CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Bài 12: Học sinh lớp số HS nhắc tựa GV gợi ý - Viết vào (26) HS làm bài - Chấm, chữa bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình - Nhận xét tiết học bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (27)