- Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:.[r]
(1)TUẦN 22 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 Chào cờ Tuần 22 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin học GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc LẬP LAØNG GIỮ BIỂN I MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với giọng nhân vật - Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II chuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III các hoạt động dạy học: LUYỆN ĐỌC - H đọc bài - G chia đoạn: đoạn - H dùng bút chì đánh dấu đoạn - Đ1: từ đâù đến 'Toả nước" SGK - Đ2: Tiếp theo đến "Thì ai" - Đ3: Tiếp theo đến " Nhường nào" - Ñ4: Coøn laïi - 4H đọc đoạn nối tiếp trước lớp - Cho H đọc đoạn nối tiếp - H đọc từ ngữ theo HD GV - Luyện đọc từ ngữ khó: Giữ biển, toả ra, - H đọc theo cặp, em đọc đoạn voõng, moõm caù saáu… noái tieáp heát baøi - Cho H đọc bài, ø giải nghĩa từ - G đọc mẫu - 1-2 H đọc chú giải, giải nghĩa từ TÌM HIEÅU BAØI + Bài văn có nhân vật nào? - Nhuï, boá vaø oâng Nhuï + Bố và ông Nhụ bàn với việc gì? - Họp làng để di dân đảo, đưa dần + Bố Nhụ nói: "Con họp làng" chứng tỏ ông nhà Nhụ cùng là người nào? - Là cán lãnh đạo làng, xã + Theo lời bố Nhụ, việc lập làng - Ngoài đảo có đất… buộc ngoài đảo có lợi gì? thuyeàn + Hình ảnh làng chài nào - đất rộng hết tầm mắt… có trường qua lời nói bố Nhụ? hoïc, coù nghóa trang + Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ - Ôâng bước võng, … quan trọng biết và cuối cùng ông đồng ý … lập làng giữ biển? nhường nào + Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào? * Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - Nhụ đi, … tưởng đến làng (2) LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM - Cho H đọc phân vai - Cho H thi đọc đoạn - G nhận xét và khen H đọc tốt - H phân vai đọc: - H luyện đọc đoạn - 2-3 H thi đọc.Lớp nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc H veà nhaø hoïc kó baøi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức TIEÁT 22: UYÛ BAN NHAÂN DAÂN XAÕ EM ( TIEÁT 2) I MUÏC TIEÂU: - Bước dầu biết vai trò Ủy ban nhân dân xã cộng đồng - Kể số công việc Ủy ban nhân dân xã trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã - Có ý thức tôn Ủy ban nhân dân xã II CHUAÅN BÒ: - Vở bài tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: giúp H nắm việc làm UBND xã -Yeâu caàu H baùo caùo keát quaû tìm hieåu, -H đưa kết đã tìm hiểu nhà: thực hành nhà Hd nhận xét, sửa chữa -Yêu cầu H nhắc lại các công việc đến - H nhắc lại các ý đúng trên bảng UBND phường, xã để thực hiện, giải quết *Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 4, SGK *Mục tiêu: Giúp HS biết xử lý tình -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi để thảo luaän tìm caùch giaûi queát caùc tình huoáng -1 H trình baøy caùch giaûi quyeát, caùc H -Tổ chức cho H trình bày kết khác lắng nghe, bổ sung ý kiến phù hợp - Đối với công việc chung, đem lại - Em cần tích cực tham gia các hoạt động lợi ích cho cộng đồng dô UBND phường, và động viên các bạn cùng tham gia xã em phải có thái độ nào? *Hoạt động 3: Ý kiến chúng em *Mục tiêu: Giúp các em biết bày tỏ mong muốn với UBND xã -Yêu cầu H tiếp tục báo cáo kết -H tieáp noái neâu caùc vieäc UBND laøm làm việc nhà: Mỗi H nêu hoạt cho trẻ em mà mình đã tìm hiểu động mà UBND phường xã đã làm cho trẻ bài tập thực hành em (G ghi leân baûng caùch ngaén goïn) -1 H nhaéc laïi keát quaû G ghi treân baûng -Yeâu caàu H laøm vieäc nhoùm: Moãi nhoùm (3) nêu mong muốn đề nghị UBND -Các H bàn bạc thảo luận viết cá mong xã thực cho trẻ em địa phương để muốn đề nghị UBND thực để trẻ em trẻ em học tập, vui chơi tốt địa phương học tập và sinh hoạt đạt kết - Hd trình bày, giúp H xác định quaû toát hôn công việc mà UBND xã có thể thực -Đại diện nhóm lên bảng trình - G nhận xét tinh thần làm việc nhà và bày mong muốn nhóm mình học tập trên lớp H * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - G nhận xét tiết học, nhắc nhở H thực hành hành vi đạo đức tốt ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TIEÁT 106: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng để giải số bài toán đơn giản II CHUAÅN BÒ: - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1: Ôn lại kiến thức tính Sxq và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Yêu cầu H nhắc lại công thức tính diện tích Sxq = chu vi đáy nhân với chiều cao xung quanh và diện tích toàn phần hình Stp = Sxq + S2đáy hộp chữ nhật? -Nhaän xeùt, boå sung - Nhận xét, nhấn mạnh các kích thước phải cuøng ñôn vò ño 2: Rèn luyện kĩ tính Sxq và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Đáp số: *Bài 1: - Gọi H đọc đề bài Sxq = (2,5 + 1,5) x x 1,8 = 14,4m2 - Löu yù caùc soá ño ñôn vò Stp = 14,4 + 2,5 x1,5 x = 21,9m2 - cho H làm vào vở, 1H lên bảng chữa - Đáp số: *Bài 2: -Gọi H đọc đề bài Sxq = (1,5 + 0,6) x x 0,8 = 3,36m2 - Hd xác định S quét sơn = Sxq + S1 đáy Dieän tích queùt sôn laø: - Yêu cầu H làm và chữa bài 3,36 + 1,5 x 0,6 = 4,26m2 -Nhận xét chữa bài HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp trang 110 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả I MUÏC TIEÂU: NGHE VIEÁT: HAØ NOÄI - Nghe-viết , trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ (4) - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết đến tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT3 II CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1: HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ - G đọc bài chính tả lượt H: Baøi thô noùi veà ñieàu gì? - Cho H đọc lại bài thơ, viết từ ngữ dễ viết sai, từ ngữ cần viết hoa: Hà Nội, Hoà Göôm, Thaùp Buùt, Ba Ñình, Taây Hoà - G đọc câu, phận câu cho H viết - Hd soát lỗi - G chaám 5-7 baøi - G nhaän xeùt chung 2: HƯỚNG DẪN LAØM BAØI TẬP *Baøi 2: - Cho H đọc yêu cầu bài - Cho H laøm baøi; trình baøy keát quaû - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí - Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN *Baøi 3: - Cho H đọc yêu cầu BT - Cho H thi tiếp sức, trình bày kết - G nhaän xeùt - H theo doõi SGK - Một bạn nhỏ đến thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ nhiều cảnh đẹp - H đọc thầm - Luyeän vieát baûng, nhaùp - H vieát chính taû - H tự soát lỗi - H đổi tập cho để sửa lỗi, ghi ngoài lề - H đọc to, lớp lắng nghe - Nhuï, Baïch Ñaèng Giang, Moõm Caù Saáu - Viết hoa chữ cái đầu tiếng HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - G nhận xét tiết học Nhắc H ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức và kĩ giải toán tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp - Vở luyện toán tiết 106 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập T: Hd H làm bài vào Gọi H lên bảng chữa bài Hd nhận xét, sửa bổ sung Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S; (5) Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 1/2m, chiều rộng 1/3m, chiều cao 1/4m a) Diện tích xung quanh hình hộp đó là 5/24m2 b) Diện tích xung quanh hình hộp đó là 5/12m2 c) Diện tích xung quanh hình hộp đó là 13/24m2 d) Diện tích xung quanh hình hộp đó là 3/4m2 Bài 2: Một cái thùng không nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2m, chiều rộng 0,8 m và chiều cao 5dm Người ta sơn tất các mặt ngoài và mặt thùng Tính diện tích quét sơn thùng Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Ba hình hộp chữ nhật có các kích thước 2cm, 3cm, 4cm Người ta đặt ba hình hộp đó theo ba vị trí khác Hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Diện tích xung quanh ba hình hộp này có không? Bằng Không b) Diện tích toàn phần ba hình hộp này có không? Bằng Không 4cm 3cm 2cm 3cm 2cm 3cm 2cm 4cm 4cm Dặn dò nhà H xem lại nội dung vừa ôn luyện ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện thêm I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức đã học bài tập đọc và chính tả buổi sáng II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp - Vở luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập T: Hd làm bài vào Gọi H chữa bài Hd nhận xét, chốt kết đúng Bài 1: Bố Nhụ bàn với ông Nhụ việc gì? Lập làng ngoài đảo? Ra đảo xa đánh bắt cá Mở rộng đất đai cho ngôi làng Đưa nhà sống ngoài đảo Bài 2: Vì ông Nhụ không muốn đảo? Vì ông đã già yếu Vì ông không muốn dời xa quê hương GV giảng thêm mục đích bố Nhụ: Giúp người dân có nơi làm ăn, sinh sống góp phần giữ vững độc lập chủ quyền đất nước (6) Vì ông sợ sóng gió Vì ba lí trên Bài Vì bố Nhụ tâm lập làng ngoài đảo? Bài 1( CT) Gạch các từ ngữ cần viết hoa đoạn văn sau: Lý tự trọng là gia đìnhcách mạng quê hà tĩnh, cư trú thái lan Năm 1925, lúc 11 tuổi, Lý tự trọng là bảy thiếu niên bác hồ trực tiếp bồi dưỡng quảng châu( trung quốc) Năm 1929, anh đưa nước hoạt động, làm liên lạc cho xứ ủy nam kì Bài 2(CT)Hãy điền đúng họ tên và nơi học em theo mẫu sau: Họ và tên:…………………… Học sinh lớp:………………………………Trường:………………………………… Xã (Phường):………………………………………………………………………… Huyện( quận):……………………………………………………………………… Tỉnh:………………………………………………………………………………………… Dặn dò nhà H xem trước bài luyện từ và câu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Thể dục BÀI 43: Nh¶y d©y - phèi hîp mang v¸c trß ch¬i "Trång nô, trång hoa" I môc tiªu - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau, thực động tác tơng đối đúng động tác - Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vác, thực đợc động tác đúng - Làm quen với trò chơi, biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - Địa điểm : Sân trờng - đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : Mỗi học sinh dây nhảy, bóng tập; vật treo trên cao để tập bật cao III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp A- PhÇn më ®Çu - TËp hîp, phæ biÕn nd tiÕt häc - Trß ch¬i : "Nh¶y lít sãng " B - PhÇn c¬ b¶n a) ¤n tung vµ b¾t theo nhãm - ngêi b) ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau c) TËp bËt nh¶y cao vµ tËp ch¹y - mang v¸c * Lu ý häc sinh thùc hiÖn nghiªm tóc theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn tr¸ch bÞ chÊn th¬ng d) Ch¬i trß ch¬i "Trång nô, trång hoa" - Giáo viên chia các đội - Giáo viên nhận xét, đánh giá thái độ chơi học sinh - Ch¹y chËm mét vßng quanh s©n trêng - Khởi động các khớp - Chia tổ để luyện tập - G quan sát để sửa sai, nhắc nhở h làm cha đúng - Chọn H nhảy tốt để biểu diễn cho các bạn học - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm - TËp bËt cao theo tæ - G lµm mÉu, gi¶ng gi¶i cho h ; cho H bËt thö - H chÝnh thøc tËp theo khÈu lÖnh cña gi¸o viªn - Thi bËt nh¶y cao theo c¸ch víi tay lªn cao ch¹m vËt Học sinh nhắc lại cách chơi và quy định chơi - Cho học sinh thi đấu xem đội nào có ngời nhảy qua ë møc cao nhÊt (7) C - PhÇn kÕt thóc - G cùng học sinh hệ thống lại bài - Thực các động tác thả lỏng cách nghiêm - Nhận xét học, đánh giá kết túc qu¶ vµ giao bµi vÒ nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán I MUÏC TIEÂU: TIEÁT 107: DIEÄN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG Biết: - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương II CHUAÅN BÒ: - Một số hình lập phương có kích thước khác - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và toàn phần hình lập phương - Đưa mô hình trực quan - Quan saùt moâ hình vaø nhaän xeùt - Hình laäp phöông coù ñaëc ñieåm giø gioáng vaø - Coù maët, ñænh vaø 12 caïnh khác hình hộp chữ nhật? - Nhận xét kích thước hình lập - H neâu, nhaän xeùt boå sung phöông? - Chieàu daøi = chieàu roäng = chieàu cao - Hình lập phương có đủ đặc điểm hình - Hình lập phương là hình hộp chữ hộp chữ nhật không? nhaät coù chieàu daøi = chieàu roäng = - Dựa vào công thức đã học nêu cách tính diện chiều cao tích xung quanh và diện tích toàn phần Sxq = a x a x hình laäp phöông? Stp = a x a x - Gọi H đọc ví dụ: - 1H đọc ví dụ - Goïi H leân baûng laøm baøi - 1H leân baûng laøm baøi 2: Rèn luyện kĩ tính diện tích xung quanh và toàn phần hình lập phương - 1H đọc đề bài Bài 1: Gọi H đọc đề bài - 1H lên bảng làm, lớp làm vào - Goïi H leân baûng laøm baøi - Nhận xét chữa bài trên bảng 2 - Cuûng coá quy taéc tính dieän tích xung quanh vaø Ñ/s: 9m ; 13,5m -1H neâu laïi quy taéc tính diện tích toàn phần hình lập phương? 1H đọc bài tập Bài 2: Gọi H đọc yêu cầu - H tự làm vào 1H lên bảng giải - Tổ chức bài -Vì hoäp khoâng coù naép neân chæ tính - Yeâu caàu H giaûi thích caùch laøm dieän tích maët Ñ/s: 31,25dm2 - Nhaän xeùt cho ñieåm HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc H veà nhaø laøm baøi taäp VBT tieát 107 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học TIẾT 43: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (Tiếp) (8) I MUÏC TIEÂU: - Nêu số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiểm sử dụng lượng chất đốt - Thực tiết kiệm lượng chất đốt II CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin SGK; bài tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt - Hd đọc SGK, liên hệ thực tế và thảo luaän nnhoùm caùc noäi dung sau: - N1+2 :Ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt - Ga, than, củi, điện,… Nguy hiểm có gì để đun nấu? Nêu nguy hiểm có thể thể xảy ra: hỏa hoạn, nổ, bỏng, … xảy sử dụng chất đốt sinh hoạt? - N3+4 :Cần phải làm gì để phòng tránh - Cẩn thận, đảm bảo các thiết bị luôn tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt? an toàn Biện pháp dập tắt lửa: dội Nêu số biện pháp dập tắt lửa mà bạn nước, phủ cát, xịt khí chống cháy, … bieát? - Gây ô nhiễm môi trường, … Biện - N5+6 :Tác hại việc sử dụng các loại pháp làm giảm tác hại: sử dụng chất đốt môi trường không khí và các thật cần thiết,… biện pháp để làm giảm tác hại đó? - Đốt nương làm rẫy, … Cần sử dụng - N7+8 :Neâu ví duï veà laõng phí naêng tieát kieäm, choáng laõng phí vì caùc lượng Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống nguồn lượng có hạn lãng phí lượng? - Chỉ sử dụng cần thiết, không để - N9 :Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, lửa quá to, … chống lãng phi chất đốt gia đình bạn? - Hd caùc nhoùm trình baøy keát quaû; nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Nhắc H thực hành sử dụng lượng chất đốt an toàn và tiết kiệm; chuẩn bị bà sau: Sử dụng lượng gió và nước chảy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và Câu I MUÏC TIEÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ - Tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3) II CHUAÅN BÒ - Vở bài tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LUYEÄN TAÄP (9) Baøi 2: Cho H làm vào Gọi 3H lên bảng chữa bài Hd nhận xét, chốt đáp án đúng Bài 3: Hd tương tự bài bài Chốt đáp án đúng, cho H đọc lại Đáp án: a Hễ em điểm tốt thì nhà vui b Nếu chúng ta chủ quan thì việc này khó thành công c Giá Hồng chịu khó học hành thì Hồng có nhiều tiến học tập HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Củng cố cách nối các vế câu ghép quan hệ từ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn H nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ, nhớ kiến thức vừa luyện tập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kể chuyện I MUÏC TIEÂU: OÂNG NGUYEÃN KHOA ÑAÊNG - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, nhớ và kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II CHUAÅN BÒ -Tranh minh hoạ câu chuyện SGK kèm lời gợi ý - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hoạt động 1: G KEÅ CHUYEÄN - G kể lời - G treo tranh, vừa kể vừa tranh *Hoạt động 2: H KEÅ CHUYEÄN - Yeâu caàu H keå chuyeän nhoùm theo nội dung tranh - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thi kể trước lớp - Gọi H khá kể lại toàn câu chuyện H: Caâu chuyeän noùi veà ñieàu gì? *Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - G nhaän xeùt tieát hoïc - H laéng nghe - H quan saùt tranh vaø nghe GV keå - H kể theo nhóm 4, em kể dựa vào tranh - Đại diện các nhóm lên thi kể và trả lời caâu hoûi - Lớp nhận xét - H khaù keå caû caâu chuyeän - Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng, thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ sống yên bình cho daân (10) - Dặn H nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe; nhà đọc trước đề bài và gợi yù cuûa tieát Keå chuyeän tuaàn 23 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức và kĩ giải toán tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình laäp phöông II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp - Vở luyện tiết 107 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập T: Hd làm bài vào vở, củng cố các công thức tính Gọi H chữa bài và nhận xét Bài 1: Một hình lập phương có cạnh 1,05dm Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình đó H/s áp dụng công thức tính nêu kết và nhận xét Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương có cạnh 1/2m là: Diện tích xung quanh là Diện tích toàn phần là 2 2m 1m 3m2 1,5m2 Bài 3: Một người dùng miếng tôn để làm cái H làm vào và chữa trên bảng hộp hình lập phương không nắp, cạnh 1,2dm Đáp số: Tính diện tích miếng tôn cần dùng để làm Shộp = 1,2 x 1,2 x = 7,2 (dm2) hộp đó, biết mép hàn chiếm 0,8dm2 Stoân = 7,2 + 0,8 = 8,0 (dm2) Dặn dò nhà H xem lại nội dung vừa ôn luyện ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 30 tháng năm 2013 Tập đọc I MUÏC TIEÂU: CAO BAÈNG - Đọc rành mạch, lưu loát Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít khổ thơ) II CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: *1 LUYỆN ĐỌC - H khá đọc toàn bài - G treo tranh minh hoạ lên bảng lớp cho H - H quan sát tranh và nghe lời giảng giải quan saùt, noùi veà noäi dung tranh cuûa G (11) - Cho H đọc nối tiếp - Hd đọc các từ ngữ: Lặng thầm, suối khuất - Cho H đọc chú giải và giải nghĩa từ - Cho H đọc bài *2 TÌM HIEÅU BAØI -Những từ ngữ và chi tiết nào khổ nói leân ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng - Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên lòng mến khách, đôn hậu người Cao Bằng - Từng cặp H luyện đọc em đọc khoå, noái tieáp… - H đọc chú giải, giải nghĩa từ - H đọc bài - Phải qua đèo gió, đèo giàng, đèo Cao Bằng, tới Cao Bằng Qua đó, tác giả muoán noùi Cao Baèng raát xa xoâi… - Khách đến mời thứ hoa đặc bieät cuûa Cao Baèng: maän ngoït - Sự đôn hậu người Cao theå hieän "Chò raát thöông"… "Coøn nuùi non Cao Baèng ……… Nhö suoái khuaát rì raøo" - Cảnh Cao Bằng đẹp - Người Cao Bằng đôn hậu… - H đọc nối tiếp - H luyện đọc - H nhẩm học thuộc lòng khổ thơ, bài Thi đọc - Tìm hình ảnh thiên nhiên so sánh với lòng yêu nước người dân Cao Baèng - Qua khoå thô cuoái, taùc giaû muoán noùi leân ñieàu gì? *3 LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM - Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp - Hd luyện đọc thuộc lòng - Cho H thi đọc HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - G nhaän xeùt tieát hoïc Daën H veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lịch sử I MUÏC TIEÂU: TIẾT 22: BẾN TRE ĐỒNG KHỞI - Biết cuối năm 1959 - đầu năm 1960, phong trào “ Đồng khởi” nổ thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu phong trào “Đồng khởi”) - Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện II CHUAÅN BÒ: - Bản đồ hành chính VN Các hình minh hoạ SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoàn cảnh bùng nổ phong trào"Đồng khởi" Bến Tre - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - HS làm việc cá nhân - Vì nhân dân MN đồng loạt đứng - Vì Mó - Dieäm thi haønh chính saùch" toá leân choáng laïi Mó- Dieäm? cộng","diệt cộng" đã gây thảm sát đẫm máu cho nhân dan MN… - Phong trào bùng nổ vào thời gian nào? - …từ cuối năm 1959 đầu năm 1960, mạnh Tiêu biểu là đâu? mẽ là Bến Tre (12) - GV neâu soá thoâng tin:Thaùng 5- 1959… -Nghe *2 Phong trào đồng khởi nhân dân tỉnh Bến Tre - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: - HS làm việc nhóm Lần lượt đọc SGK và thuật lại diễn biến em trình baøy dieãn bieán cuûa phong traøo phong trào"Đồng khởi " Bến Tre - Thuật lại kiện ngày 17/1/1960 - Ngaøy 17/1/1960 nhaân daân huyeän moû Caøy đứng lên khởi nghĩa… - Sự kiện này hưởng gì đến các huyện - Cuộc khởi nghĩa Mỏ Cày, phong trào khác Bến Tre? Kết phong trào nhanh chóng lan qua các huyện khác " Đồng khởi" Bến Tre Trong tuần lễ Bến Tre đã có 22 xã giải phóng hoàn toàn… - Phong trào Đồng khởi Bến Tre có ảnh - …đã trở thành cờ tiên phong, đẩy hưởng đến phong trào đấu tranh mạnh đấu tranh đồng bào MN nhaân daân Mieàn Nam nhö theá naøo? caû noâng thoân vaø thaønh thò.Chæ tính naêm1960 coù hôn 10 trieäu … - Ý nghĩa phong trào" Đồng khởi" - Phong trào mở thời kì cho đấu Beán Tre tranh cuûa nhaân daân mieàn Nam… - Nhận xét và giảng lại các vấn đề sơ đồ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën H veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán I MUÏC TIEÂU: TIEÁT 108: LUYEÄN TAÄP Biết: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản II CHUAÅN BÒ: - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớpï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: *1 Luyện tập lớp Bài 1: Gọi H đọc đề bài - Caàn löu yù ñieàu gì soá ño baøi coù ñôn vò khaùc nhau? - Nêu quy tắc tính diện tích xq và toàn phaàn cuûa hình laäp phöông? - Yeâu caàu H laøm baøi Baøi 2: - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm - Goïi H trình baøy - 1H đọc đề bài - Phải đổi cùng đơn vị đo - Moät soá H neâu (nhö SGK) - 1H lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét chữa bài trên bảng - 1H đọc đề bài - Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhaän xeùt boå sung (13) - Đáp số: Hình và - 1H đọc đề bài - H tự làm bài cá nhân vào - Moät soá H trình baøy keát quaû vaø giaûi thích, lớp nhận xét bổ sung *Baøi 3: - Gọi H đọc yêu cầu bài - Goïi H trình baøy keát quaû - Chaám baøi vaø nhaän xeùt *2 Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc H veà nhaø laøm baøi taäp tieát 108 VBT ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn I MUÏC TIEÂU: OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN - Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện II CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *1 Hướng dẫn làm bài tập -2 H đọc, làm theo nhóm, trình bày kết Bài 1: Cho H đọc yêu cầu, làm baøi vaø trình baøy keát quaû a KC là kể chuỗi việc có đầu, cuối; liên quan đến hay số nhân vật Moãi caâu chuyeän noùi moät ñieàu coù yù nghóa b Tính cách nhân vật thể qua: hành động nhân vật; lời nói, ý nghĩ nhân vật; đặc điểm ngoại hình tiêu biểu c Cấu tạo bài văn KC có phần: Mở đầu – Diễn biến – Kết thúc Bài 2: Cho H đọc yêu cầu và câu -1 H đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, làm bài vào bài tập chuyện, làm bài vào bài tập - Chữa bài, sữa sai: - Chấm và hướng dẫn chữa bài a Boán b Cả lời nói và hành động *2 Cuûng coá, daën doø: c Khuyên người ta biết lo xa, chăm làm việc - G nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn H ghi nhớ kiến thưcù văn kể chuyện, đọc trước các đề văn tiết Taäp laøm vaên tieáp theo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm (14) I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức đã học văn kể chuyện II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập T: Hd đọc liệu văn Hd thảo luận cặp để làm bài Gọi H chữa miệng Nhận xét Đọc câu chuyện “ Chiếc rìu vàng” - luyện Tiếng Việt trang 17-18 và trả lời các câu hỏi sau cách đánh dấu nhân vào ô trống trước ý đúng: a Câu chuyện đó có nhân vật? Hai nhân vật Ba nhân vật Bốn nhân vật b Tính cách trung thực chàng trai thể hiên qua hành động nào? Làm lụng từ sáng đến tối rừng Khóc lóc thảm thiết rìu Không nhận rìu vàng, rìu bạc, nhận rìu sắt c Ý nghĩa câu chuyện trên là gì? Khen ngợi chàng trai là người lao động chăm chỉ, thật thà Ca ngợi lòng nhân hậu giúp đỡ người hoạn nạn cụ già Khuyên người sống thẳng, trung thực gặp điều tốt lành Dặn dò nhà H xem trước bài luyện từ và câu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 Thể dục BÀI 44: Nh¶y d©y - Di chuyÓn tung b¾t bãng I môc tiªu - ¤n di chuyÓn tung vµ b¾t bãng, «n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau Yªu cÇu thùc tơng đối đúng động tác - Ôn bật cao, tập phối hợp chạy - nhảy - mang vác Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi : "Trồng nụ, trồng hoa" Yêu cầu biết cách chơi, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - Địa điểm : Sân trờng - đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : dây nhảy, bóng để tập; Chuẩn bị dụng cụ cho bài tập III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp A PhÇn më ®Çu - TËp hîp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Trß ch¬i : "Con cãc lµ cËu «ng trêi " B PhÇn c¬ b¶n a) ¤n di chuyÓn tung vµ b¾t bãng - G cho cán đạo các nhóm tập - Giáo viên quan sát để giúp đỡ học sinh b) ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau - Ch¹y chËm mét vßng quanh s©n trêng - Khởi động các khớp - Chia tổ tập di chuyển ngang, sau đó tập di chuyÓn vµ tung b¾t bãng theo nhãm ngêi - Thi đua các cá nhân để tính điểm (15) c) Tập bật nhảy cao và tập chạy - Tập bật cao theo tổ (nơi đã quy định) mang v¸c * Lu ý häc sinh thùc hiÖn nghiªm tóc theo - Thi bËt nh¶y cao theo c¸ch víi tay lªn cao sù híng dÉn cña gi¸o viªn tr¸ch bÞ chÊn ch¹m vËt th¬ng C PhÇn kÕt thóc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Thực các động tác thả lỏng cách - Nhận xét học, đánh giá kết và nghiêm túc giao bµi vÒ nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và câu I MUÏC TIEÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1,mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẩu chuyện (BT3) II CHUAÅN BÒ: -Vở bài tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: LUYEÄN TAÄP Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu và đọc câu a,b - G giao vieäc: +Các em đọc lại câu a,b +Tìm chủ ngữ và vị ngữ câu - Cho H làm bài và chữa trên bảng - G nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài 2: Tổ chức bài Bài 3: G chốt lại kết đúng - Câu chuyện gây cười chỗ nào? - H đọc thành tiếng lớp lắng nghe - H làm bài trên bảng lớp - H còn lại làm bài tập - Lớp nhận xét bài làm bạn trên baûng - Ở chỗ bạn Hùng hiểu lầm câu hỏi cô giáo hỏi chủ ngữ câu còn bạn Hùng thì lại hiểu là tên cướp đâu HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Củng cố cách nối các vế câu ghép quan hệ từ - G nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn H kể lại mẩu chuyện vui Chủ ngữ đâu? cho người thân nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán I MUÏC TIEÂU TIEÁT 109: LUYEÄN TAÄP CHUNG Biết: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương (16) - Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật II CHUAÅN BÒ - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU *1 Thực hành luyện tập Bài Yêu cầu H đọc đề bài, nêu công thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật? - Yeâu caàu H leân baûng laøm baøi taäp, hd nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - G đánh giá Bài 2: Yêu cầu H đọc đề bài, thảo luận nhoùm ñoâi tìm caùch giaûi - Cho H làm vào và chữa trên bảng - Chaám baøi vaø nhaän xeùt Baøi 3: - Hd phân tích công thức trả lời - Goïi H trình baøy mieäng - H đọc yêu cầu bài - Sxq = (a + b) x x c - Làm bài và chữa bài: a.Sxq = (2,5 + 1,1) x x 0,5 = 3,6(m2) Stp = 3,6 + 2,5 x 1,1 x = 9,1 (m2) b Sxq = (3 + 1,5) x x 0,9 = 8,1 (m2) Stp = 8,1 + x 1,5 x = 17,1 (m2) - H đọc yêu cầu bài tập, tìm cách giải - H trình baøy baøi laøm Ñ/s hình 2: b = : – 3/5 = 2/5 (cm) Đáp số: Caïnh a Sxq = a x a x Stp = a x a x Caïnh a x Sxq = x a x a x Stp = x a x a x *2 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học Nhắc H nhà làm bài tập tiết 109 bài tập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học TIẾT 44: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VAØ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ sử dụng lượng gió và lượng nước chảy đời sống sản xuất + Sử dụng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động gió,… + Sử dụng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,… II CHUAÅN BÒ: - Hình vaø thoâng tin saùch giaùo khoa - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Thảo luận lượng gió - Hướng dẫn thảo luận nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän - Vì có gió? Nêu số ví dụ tác - Do chênh lệch nhiệt độ nên KK dụng lượng gió tự nhiên chuyển động từ nơi này đến nơi khác (17) - Cho thuyeàn, beø, reâ thoùc, quay caùnh quaït - Con người sử dụng lượng gió … công việc gì? - Liên hệ thực tế địa phương Hoạt động 2: Thảo luận lượng nước chảy - Caùc nhoùm thaûo luaän - Neâu moät soá ví duï veà taùc duïng cuûa naêng - Laøm taøu beø thuyeàn chaïy …, quay tua bin lượng nước chảy tự nhiên - Xây dựng nhà máy thuỷ điện - Con người sử dụng lượng nước + Làm bánh xe quya nước … chảy công việc gì? → Giaùo vieân choát Liên hệ thực tế địa phương Hoạt động 3: THỰC HAØNH “ LAØM QUAY TUA BIN” - - Hd thực hành trên mô hình đồ dùng môn - Thực hành, quan sát và nhận xét - Khoa học Hoạt động 4: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học Nhắc H nhà xem lại bài, học thuộc phần ghi nhớ, chuẩn bị bài “Sử dụng lượng điện” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức và kĩ giải toán tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình laäp phöông II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập T: Hd làm các bài tập đây vào Gọi H chữa bài trên bảng Hd chữa bài, chốt đáp án đúng Bài Một hình hộp chữ nhật có chu vi đáy 1,5m, chiều dài 0,5m và chiều cao 0,2m Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp đó H/s vận dụng công thức tính Sxq và Stp Bài Một hình lập phương có diện tích toàn phần là 384dm Tính diện tích xung quanh hình đó H/ s vận dụngcông thức tính S để tìm các thành phần công thức Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Có hai hình lập phương Hình A có cạnh 1dm, hình B có cạnh 2cm Tìm tỉ số diện tích toàn phần hình A và hình B A B C D 25 Dặn dò nhà H xem lại nội dung vừa ôn luyện ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) (18) Luyện thêm I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức nối các vế câu ghép quan hệ từ II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập T: Hd H đọc kĩ và làm bài tập sau vào Gọi H chữa bài Hd nhận xét, chốt đáp án đúng Câu 1: Gạch chân quan hệ từ nối các vế câu ghép Mặc dù sống còn nhiều khó khăn thiếu thốn gia đình họ sống hạnh phúc Câu 2: Phân tích cấu tạo các câu ghép trên: - Vế thứ nhất: - Chủ ngữ:…………………………………………………………………………… - Vị ngữ:……………………………………………………………………………… - Vế thứ hai: - Chủ ngữ:………………………………………………………………… - Vị ngữ:……………………………………………………………………… Câu 3: Gạch các quan hệ từ thể quan hệ tương phản các câu sau: a Nay châu chấu đá voi Nhưng mai voi bị lòi ruột b Cây bồ quân lũ trẻ ưa thích, mặc cho thân cây đầy chùm gai Dặn dò nhà H xem trước bài luyện từ và câu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán I MUÏC TIEÂU: TIEÁT 110: THEÅ TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH - Có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II CHUAÅN BÒ: - Một hình lập phương có màu, rỗng; hình hộp chữ nhật, suốt, rỗng - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU *1 Hình thành biểu tượng ban đầu và số tính chất liên quan đến thể tích G trưng bày đồ dùng, yêu cầu quan sát - H quan saùt - Hãy nêu tên hình khối đó? - Hình lập phương và hình hộp chữ nhật - G: Ta nói hình hộp chữ nhật có thể tích lớn - Nghe và hình lập phương có thể tích nhỏ - Hình lập phương hoàn toàn nằm - Haõy neâu vò trí hình khoái hình hộp chữ nhật -> Khi hình lập phương nằm hoàn toàn hình hộp chữ nhật, ta nói (19) - Giới thiệu: Đại lượng xác định mức độ lớn nhoû cuûa hình hoäp goïi laøtheå tích Giới thiệu: Có hình khối E và D - Mỗi hình E và D hợp hình laäp phöông nhoû? - Ta noùi theå tích hình E baèng theå tích hình D - Yeâu caàu HS nhaéc laïi - G lấy đồ dùng dạy học Toán đưa hình lập phương xếp hình SGK H: Hình P goàm coù maáy hình laäp phöông - Ta noùi raèng theå tích hình P baèng toång theå tích caùc hình M vaø N *2 THỰC HAØNH *Bài Yêu cầu H đọc đề bài Quan sát hình vẽ đã cho - Goïi H neâu baøi giaûi Giaûi thích keát quaû - Nghe vaø nhaéc laïi - Hình E goàm hình laäp phöông vaø hình D cuõng goàm hình laäp phöông nhö theá - Nghe - Goàm hình laäp phöông - Nghe - H đọc to đề bài - Hình A goàm 16 hình laäp phöông nhoû - Hình B goàm 18 hình laäp phöông nhoû và có thể tích lớn - Đếm trực tiếp hình - Haõy neâu caùch tìm? - Đếm số lập phương nhỏ lớp - Ai coù caùch giaûi khaùc nhân với số lớp - G nhận xét đánh giá *Bài 2: Yêu cầu H đọc đề bài, thảo luận - H đọc to đề bài nhóm đôi tìm cách giải, trình bày kết - Hình A có lớp lớp có hình lập phöông nhoû neân coù x 5= 45 hình laäp thaûo luaän phöông nhoû - Neáu theâm hình laäp phöông nhoû thì hình B là hình lập phương lớn… H: Neâu nhaän xeùt ñaëc ñieåm hình B? *3 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học Nhắc H nhà làm bài tập bài tập tiết 110 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn KEÅ CHUYEÄN ( KIEÅM TRA VIEÁT ) I MUÏC TIEÂU: Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên II CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp ghi tên số truyện đã đọc, vài truyện cổ tích - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU *1 HD LAØM BAØI - G ghi ba đề SGK lên bảng lớp - G lưu ý H: Các em đọc lại ba đề và chọn ba đề - H đọc thành tiếng - Cả lớp lắng nghe (20) đó Nếu các em chộn đề ba thì em nhớ phải kể theo lời moät nhaân vaät saém vai - Cho H nối tiếp nói tên đề bài đã chọn, nói tên câu chuyện - H lắng nghe, seõ keå + Chọn đề - G ghi lên bảng lớp tên vài câu chuyện cổ tích vài câu chuyện các em đã học, đọc - G nhaéc caùc em caùch trình baøy baøi, tö theá ngoài… - G thu bài hết - H phát biểu *2 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - G nhận xét tiết học Dặn H nhà đọc, chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 23 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kĩ thuật TIEÁT 22: LAÉP XE CAÀN CAÅU I MUÏC TIEÂU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắnvà có thể chuyển động II CHUAÅN BÒ: - Mẫu cần cẩu đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘN G DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Hd quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - Để lắp xe cần cẩu, theo em cần phải lắp phận ? Hãy kể tên các phận đó *Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật * Hướng dẫn chọn các chi tiết: - G cùng chọn đúng đủ loại chi tiết theo bảng SGK - Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo loại chi tiết * Lắp phận: - Lắp giá đỡ cẩu (H.2-SGK): + Để lắp giá đỡ cẩu phải chọn chi tiết nào ? + Yeâu caàu H choïn caùc chi tieát + G laép thaúng loã vaøo taám nhoû + Hướng dẫn lắp các thẳng lỗ vào các thaúng loã + Gọi H lên lắp các chữ U dài vào các thaúng loã + G dùng vít dài lắp vào chữ U ngắn, sau đó laép tieáp vaøo baùnh ñai vaø taám nhoû - H quan saùt - H quan sát và trả lời câu hỏi H choïn chi tieát H thực H quan sát và lên thực H quan saùt H quan saùt H thực H quan saùt H thực thao tác (21) - Laép caàn caåu (H.3 – SGK): Toàn lớp quan sát, nhận xét + Goïi H leân laép hình 3a + G nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh các bước lắp + Goïi H khaùc leân laép hình 3b H thực thao tác + Hướng dẫn H lắp hình 3c H quan saùt - Laép caùc boä phaän khaùc (H.4 - SGK): +Yêu cầu H quan sát H4 để trả lời câu hỏi SGK H thực + Gọi H lên trả lời câu hỏi và lắp hình 4a, 4b, 4c + G nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh các bước lắp Toàn lớp quan sát, nhận xét * Laép raùp xe caàn caåu (H1 SGK): - G lắp ráp xe cần cẩu theo các bước SGK, thao tác chậm để H quan sát và biết các bước lắp G löu yù moät soá ñieåm quan troïng - Kiểm tra hoạt động cần cẩu Lắng nghe để thực * Hd tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp: + Khi tháo phải tháo rời phận, sau đó Lắng nghe để thực tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp + Khi thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp theo vò trí quy ñònh *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Nhắc H nhà tập luyện có điều kiện ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Địa lí I MUÏC TIEÂU: TIEÁT 22: CHAÂU AÂU - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Âu: Nằm phía tây châu Á, có ba phía giáp biển và đại dương - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư và hoạt động sản xuất châu Âu - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu - Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Âu trên đồ (lượt đồ) Sử dụng tranh ảnh, đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Âu II CHUAÅN BÒ: - Lược đồ các châu lục và đại dương; lược đồ tự nhiên châu Âu - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU *1 Vị trí địa lí và giới hạn -G treo đồ tự nhiên giới lên bảng, yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực các -2 HS ngoài caïnh cuøng xem caùc lược đồ, đọc SGK và thực nhiệm (22) nhieäm vuï: vuï + Neâu vò trí cuûa chaâu AÂu - Nằm phía tây châu Á, ba phía giáp +Các phía đông, bắc, tây, nam giáp gì? biển và đại dương Nằm chủ yếu +Chaâu AÂu naèm vuøng khí haäu naøo? đới khí hậu ôn hòa KL nhö SGK *2 Đặc điểm tự nhiên châu Âu - G treo lược đồ tự nhiên châu Âu, yêu cầu HS - H chia thành các nhóm nhỏ, nhóm H, cùng xem lược đồ, đọc xem lược đồ và hoàn thành bảng thống kê SGK và hoàn thành bảng thống kê ñaëc ñieåm ñòa hình vaø ñaëc ñieåm thieân nhieân - H nêu câu hỏi gặp khó khăn để - G theo dõi, hướng dẫn Hs cách quan sát và nhờ G giúp đỡ viết kết quan sát để các em làm - H khá lên mô tả - G yêu cầu H dựa vào bảng thống kê, để mô - H tự trả lời taû ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà ñòa hình -> KL nhö Sgk *3 Dân cư và hoạt động kinh tế châu Âu - G yêu cầu H làm việc cá nhân để giải - H tự làm việc, nêu ý kiến, các H khaùc boå sung… caùc nhieäm vuï: - Năm 2004: 728 triệu người, 1/5 + Neâu soá daân cuûa chaâu AÂu chaâu AÙ; xaáp xæ chaâu Mó, chaâu Phi; + So sánh số dân châu Âu với dân số gấp gần 24 lần châu Đại Dương caùc chaâu luïc khaùc - Em có biết Việt Nam có mối quan hệ với các - Hầu hết các nước châu Âu nước châu Âu nào không? *4 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - G nhận xét tiết học, dặn H nhà học bài và tìm hiểu các nước Liên Bang Nga, Pháp để chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức thể tích hình - Bổ sung bài tập ôn luyện II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập T: Cho H tự làm bài và chữa miệng Hd nhận xét và chốt đáp án đúng Bài Mỗi hình đây gồm các hình lập phương nhỏ a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (23) Hình có … hình lập phương nhỏ (Hình vẽ Vở luyện toán tr19) Hình có … hình lập phương nhỏ Hình có … hình lập phương nhỏ b) Viết lớn bé vào chỗ chấm thích hợp: Thể tích hình 1…………………thể tích hình Thể tích hình 2…………………thể tích hình Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Có xúc xắc Hãy xếp xúc xắc đó thành hình hộp chữ nhật Có bao nhiêu cách xếp khác nhau? A cách B 3cách C cách D 5cách h/s thực hành để tạo hứng thú và phát nhiều cách Dặn dò nhà H xem lại nội dung vừa ôn luyện ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I/ yêu cầu - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II/ lên lớp Tổ chức : Hát Bài a Nhận định tình hình chung lớp - Nề nếp: Tuần qua lớp đã thực tốt nề nếp học đúng giờ, thực tốt các nề nếp trường lớp đề - Học tập: Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp chưa tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Học và làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp, chưa hiệu cao - Lao động vệ sinh: Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sẽ, gọn gàng - Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt -Nhắc hs giữ gìn sức khỏe b/ Kết đạt - Tuyên dương: bạn có nhiều điểm 10 lớp: - Phê bình: c Phương hướng : - Tham gia hoạt động trường lớp đề (24) - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt Lấy thành tích chào mừng ngày 8/3 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (25)