Trò chơi: “ Hái hoa dân chủ “ - Nội dung như sau: - Kể về những việc làm thường ngày của các thành - Học sinh lần lượt lên bóc thăm trả lời nội dung viên trong gia đình bạn.. mình bóc đư[r]
(1)TUẦN 23 NS: / 2/ 2011 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 TOÁN SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I/ Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Nhận biết số bị chia - số chia – thương - Biết các tìm kết phép chia II/ Đồ dùng dạy học : - miếng bìa ghi: Số bị chia Số chia Thương III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Đọc bảng chia - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1 GTB và ghi bảng HĐ2: Giới thiệu “Số bị chia – Số chia – Thương” - Viết lên bảng phép tính : = và yêu cầu HS đọc phép tính trên - Nêu : Trong phép chia : = thì gọi số bị chia, gọi là số chia, còn gọi là thương (vừa nêu vừa gắn các tờ bìa lên bảng SGK - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - Số bị chia, số chia là gì phép chia ? - Thương là gì phép chia ? - chia bao nhiêu ? - gọi là thương, : gọi là thương - Yêu cầu HS nêu thương phép chia 6:2=3 HĐ3 : Luyện tập :B1, b2 Bài : Tính điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) : - Gọi Huy đọc đề bài - Yêu cầu TL và làm bảng nhóm - Nhận xét * Điền số thích hợp vào a x + = 15 b x – = 14 c x + = 27 Bài Gọi Định đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu ( truyền điện) HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Nêu thành phần phép chia - 18 : gọi là gì ? a số bị chia b Số chia c Thương Hoạt động học trò - HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra - em đọc : chia - gọi là số bị chia (3 HS trả lời) - gọi là số chia (3 HS trả lời) - gọi là thương (3 HS trả lời) - Số bị chia, số chia là các thành phần phép chia - Thương là kết phép chia - chia - Thương là ; thương là : - Huy đọc đọc đề bài - Các nhóm giải và trình bày - lớp nhận xét HS giỏi thực hành thêm vào bài tập - HS nêu em côt c (2) - Về nhà làm bài tập SGK TẬP ĐỌC ( Tiết 67+68) BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : - Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND : Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : Gọi HS đọc bài Cò và Cuốc - Trả lời câu hỏi 2, SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : Cho HS quan sát tranh SGK nêu chủ điểm Muông thú, GT và ghi bảng Bác sĩ Sói HĐ2:Luyện đọc - Gọi Chi, Duyên, Ý đọc nối tiếp đoạn - Rèn đọc từ khó : toan xông, áo choàng, hươ trời,… - Yêu cầu đọc thầm - Đọc truyền điện câu - Rèn nối tiếp đoạn.và từ chú giải - GV đọc mẫu HĐ3 : Tìm hiểu bài Đoạn : Gọi Định đọc + Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? * Tìm từ hoạt động Sói câu: Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt, ống nghe cặp vào cổ, áo choàng khoác lên người mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu - Luyện đọc lại đoạn Tiết 2: Đoạn : Yêu cầu đọc thầm + Sói làm gì để lừa Ngựa ? + Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào ? TL nhóm * Tìm từ đặc điểm đoạn - Luyện đọc lại đoạn Đoạn : Yêu cầu đọc ĐT * Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - Rèn đọc câu dài : Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa Họat động học trò - HS đọc bài Cò và Cuốc - Trả lời các câu hỏi 2, 3/SGK - em đọc theo định - HS đánh vần các từ bên - Cả lớp - lượt - HS nối tiếp đọc đoạn vàt từ chú giải - Nghe - HS rèn đọc đúng câu bên - Định đọc, lớp theo dõi - Thèm rõ dãi - kiếm, đeo, cặp, khoác, chụp - Nhóm Cả lớp - Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa - Biết mưu Sói, Ngựa nói là mình bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - bình tĩnh, hiền lành, lễ phép - nhóm đọc phân vai Cả lớp HS giỏi trả lời - Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa, Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa - Cá nhân, đồng (3) cho Ngựa hết đường chạy * H : Chọn tên khác cho câu chuyện - Luyện đọc lại đoạn HĐ3 : Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc theo vai HĐ4: Củng cố, dặn dò - Con vật thông minh câu chuyện là: a Sói b Ngựa c Cả Sói và Ngựa - Về nhà đọc kĩ bài, TLCH SGK - Sói và Ngựa - Lừa người lại bị người lừa - Anh Ngựa thông minh - Nhóm - 2, nhóm thi đọc theo vai B NS : 10/2/2011 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 TOÁN BẢNG CHIA I/ Mục tiêu : - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) II/ Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, có chấm tròn (như SGK) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + Viết phép chia và tính kết : a, Số bị chia là 8, số chia là b, Số bị chia là 12, số chia là - Nêu tên gọi các thành phần và kết các phép chia trên - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn thành lập bảng chia - Gắn bìa, có chấm tròn lên bảng và hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn bìa có chấm tròn? Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có bìa ? - Trên các bìa có tất chấm tròn, bìa có chấm tròn Hỏi có bìa ? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa mà bài toán yêu cầu ? * Từ phép nhân là x = ta có phép chia là : = - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi lên bảng để có bảng chia - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng chia - Các phép chia bảng có điểm gì chung ? - Em có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia ? Hoạt động học trò - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - HS nêu - Có chấm tròn - x = - Có bìa - : = - HS nhắc lại - Lập các phép tính chia cho với 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 theo hướng dẫn GV - Đều có dạng số chia cho - Các kết là 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (4) - Đọc số đem chia các phép tính bảng chia và nêu nhận xét - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia vừa lập HĐ3 : Luyện tập :B1, B2 Bài : Gọi Diệu đọc yêu càu - Yêu cầu nêu kết * Điền dấu ( x, : ) vào để phép tính đúng a = b = Bài : - Gọi Vĩ đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS TL và giải bảng nhóm - Nhận xét bài làm bạn HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Tổ chức Đố bạn để củng cố bảng chia - Kết phép tính 24 : là a b c d - Bài tập 2,3 - Số bắt đầu lấy để chia cho là 3, sau đó là các số 6, 9, ., 30, đây chính là dãy số đếm thêm đã học - HS đọc bảng chia - Diệu đọc - HS nêu truyền điện, em cột * HSG làm bài - Vĩ đọc yêu cầu - các nhóm giải và trình bày - Cả lớp nhận xét Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : = (học sinh) Đ/S : học sinh c CHÍNH TẢ ( Tiết 45) BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác Sĩ Sói - Làm bài tập 2, II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : Gọi HS đánh vần các từ : đường rẽ, mở cửa, mỡ màng, củ kĩ - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB và ghi bảng HĐ2: HD viết chính tả - Đọc bài - Gọi Tùng, Dưỡng đọc bài Bác sĩ Sói - HD trình bày: + Lời Sói viết dấu gì? + Những chữ nào viết hoa? Vì sao? - HD viết : chữa giúp, mưu Sói, trời giáng - Trong bài chữ nào viết liền mạch ? - Yêu cầu viết bóng HĐ3 : HD làm bài tập - HD học sinh thảo luận nhóm đôi bài tập 2b Hoạt động học trò - HS đánh vần các từ bên - Nghe - 2HS đọc bài - Dấu ngoặc kép - đánh vần - thịt, bệnh, giúp, mưu, kịp - Viết bóng : thịt, bệnh - HS thaỏ luận nhóm đôi bài tập 2b - Vài nhóm nêu kết : + ước mong, khăn ướt (5) + lần lượt, cái lược HĐ4: Viết bảng Đọc cho HS viết chữa giúp, mưu, trời giáng HĐ5 : HD học sinh nhìn viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Nhìn và chép bài - Chấm, chữa bài HĐ6 : Củng cố - dặn dò - Sửa lỗi THỂ DỤC: Tiết 45 - viết bảng - Làm theo yêu cầu - HS nhìn bảng viết bài vào - HS làm bài tập ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI KẾT BẠN I.Mục tiêu : - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Biết cách chơi và tham gia chơi II.Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi Nội dung I/ Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Xoay các khớp : cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục * Kiểm tra bài cũ theo đội hình vòng tròn hàng ngang ĐLVĐ Phương pháp & hình thức lên lớp 1’ 1’ 80 – 90m x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1’ x nh 1’ Cán điều khiển lớp khởi động – lần 15 m -Thực theo đội hình – hàng dọc và theo dòng nước chảy điều khiển cán - Giáo viên theo dõi uốn nắm, sửa chữa và nhận xét qua các lần tập II/ Phần : * Hoạt động : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông * Hoạt động : Trò chơi “ Kết bạn ” GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại ( tóm tắt ) cách chơi và luật chơi Cho – HS làm mẫu, sau đó cho lớp chơi thử – lần trước chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi GV cần kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nắm tay đúng theo quy định sau đó tiến hành cho trò chơi III / Phần kết thúc : - Đi theo – hàng dọc và hát – lần 2’ x x x x x x (6) - Một số động tác hồi tĩnh * Trò chơi vận động Giáo viên chọn - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà 1’ 1’ – 2’ 1’ x x x x x x x x x x x x NS: 11/2/2011 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 69) NỘI QUY ĐẢO KHỈ I/ Mục tiêu : - Biết nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội qui - Hiểu và có ý thức tuân theo nội qui.(Trả lời câu hỏi 1, 2) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn hai điều nội qui để luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : HS nối tiếp đọc bài Bác sĩ Sói, TLCH 1, 2, Bài : HĐ1:GTB và ghi bảng HĐ2: Luyện đọc - Gọi Ý, Linh đọc bài Nội qui đảo khỉ - Luyện đọc : tham quan, khành khạch, khoái chí, trêu chọc - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc đoan và từ chú giải - Đọc mẫu HĐ3 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu đồng + Nội qui Đảo Khỉ có điều ? + Em hiểu điều qui định nói trên nào * Vì đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại cười khoái chí ? HĐ4 : Luyện đọc lại - Đọc đồng loạt - Đọc nối nhóm - Các nhóm thi đọc HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Nội quy đáo khỉ có điều? a b c TOÁN ( Tiết 113) I/ Mục tiêu : Hoạt động học trò - HS đọc bài Bác sĩ Sói - Ý, Linh đọc bài Nội qui đảo khỉ - Cá nhân, đồng - Cả lớp - Đọc lượt - Đọc nối tiếp - HS dò theo đoạn - Cả lớp đọc - Nội qui Đảo Khỉ có điều - HS thảo luận nhóm 4, em giải thích điều - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS khá, giỏi trả lời : - Khỉ Nâu cười khoái chí vì nội qui này đã bảo vệ loài khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi Khỉ sinh sống - Theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét d D MỘT PHÀN BA - Nhận biết “Một phần ba” ; biết viết và đọc - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II/ Đồ dùng dạy học : (7) - Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : + Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : : : ; 15 : x ; x 30 : - Đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1:GTB và ghi bảng HĐ2 : Giới thiệu “Một phần ba - ” - Cho HS quan sát hình vuông phần bài học sgk sau đó dùng kéo cắt hình vuông làm ba phần và giới thiệu : Có hình vuông, chia làm ba phần nhau, lấy phần, phần ba hình vuông - Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác để HS rút kết luận : + Có hình tròn, chia làm ba phần nhau, lấy phần, phần ba hình tròn + Có hình tam giác, chia làm ba phần nhau, lấy phần, phần ba hình tam giác - Trong toán học để thể phần ba hình vuông, phần ba hình tròn, phần ba hình tam giác, người ta dùng số “một phần ba” viết là HĐ3 : Luyện tập :B1, B3 Bài : Gọi Duyên đọc yêu cầu: Đã tô màu hình nào - Yêu cầu quan sát bảng phụ, TL nhóm và trả lời Hoạt động học trò - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - HS đọc bảng chia - Theo dõi thao tác GV và phân tích bài toán, sau đó nhắc lại : Còn lại phần ba hình vuông - HS nhắc lại nhiều lần - Theo dõi bài giảng và đọc viết số - 1HS đọc đề bài - HS làm bài - Nhận xét 1 * Cho biết số ô vuông hình A và số ô vuông hình B phần nào có nhiều ô vuông hơn? * HS giỏi làm bài - A B Bài : Gọi Dưỡng đọc yêu cầu Hình nào đã khoanh vào số chim - Dưỡng đọc yêu cầu - HS Thảo luận - Gọi các nhóm trả lời (8) - Yêu cầu TL nhóm và trả lời HĐ4 : Củng cố, dặn dò : - Bài tập - Về nhà làm bài tập BT TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu: - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống - HS khá, giỏi: So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn và thành thị II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh sưu tầm chủ đề xã hội III Dạy học Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò HĐ1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng ôn lại số kiến thức đã học chủ đề xã hội gia đình, trường học và sống xung quanh HĐ2 Trò chơi: “ Hái hoa dân chủ “ - Nội dung sau: - Kể việc làm thường ngày các thành - Học sinh lên bóc thăm trả lời nội dung viên gia đình bạn mình bóc - Chọn các đồ dùng có gia đình bạn và nói cách bảo quản và sử dụng nó - Kể ngôi trường bạn - Kể công việc các thành viên trường bạn - Bạn nên làm gì và không nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà và trường học - Kể tên các bạn đường giao thông và phương tiện giao thông có địa phương bạn - Bạn sống quận nào ? Kể tên nghề chính và sản phẩm chính quận mình - Gọi học sinh lên “ hái hoa “ và đọc to câu hỏi trước lớp - Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát thì khen thưởng đồng thời định bạn khác lên hái - Cả lớp theo dõi nhận xét hoa HĐ3 Củng cố - dặn dò: - Bài học hôm chúng ta đã ôn gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Cây sống đâu ? KỂ CHUYỆN ( Tiết 23) I/ Mục tiêu : BÁC SĨ SÓI (9) Yêu cầu cần đạt : - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn -Nhận xét, ghi điểm Bài : Bác sĩ Sói HĐ1 : Kể chuyện HĐ2: HD kể - Cho HS quan sát tranh, nêu lại nội dung tranh H : Tranh vẽ cảnh gì ? H : Ở tranh Sói thay đổi hình dáng nào ? H : Tranh vẽ cảnh gì ? H : Tranh vẽ cảnh gì ? - HS kể chuyện theo nhóm Hoạt động học trò - em kể lại chuyện - Nghe - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - Ngựa gặm cỏ, Sói thèm rõ dãi - Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ đeo chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ - Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá - Ngựa tung vó đá cú trời giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, mũ văng - em nhóm nối tiếp kể chuyện - HS đồng kể cá nhân - Cả lớp theo dõi, nhận xét HĐ3 : Phân vai dựng lại câu chuyện - GV lưu ý : + Người dẫn chuyện : vui, pha chút hài hước + Ngựa : điềm tĩnh, giả lễ phép, cầu khẩn + Sói : vẻ gian giảo giả nhân từ Khi đến gần Ngựa, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Con vật thông minh câu chuyện là: a Sói b Ngựa c Cả Sói và Ngựa - Về nhà kể lại chuyện nhiều lần cho nhà nghe - HS nhận vai, dựng lại câu chuyện - Mỗi nhóm HS dựng lại câu chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kỹ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cacứt, dán ít sản phầm đã học HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán ít hai sản phẩm đã học - Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo II Chuẩn bị - Các hình mẫu bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để học sinh xem lại III.Dạy học: Hoạt động dạy thầy Giới thiệu bài: Hôm cô kiểm tra chương phối hợp gấp, cắt, dán hình và các em đã học Hoạt động học trò (10) Nội dung kiểm tra - Các em đã học cách gấp, cắt, dán sản phẩm nào - Em hãy gấp, cắt, dán sản phẩm đã học - Cho học sinh quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học chương - Yêu cầu chung để thực sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc loài hoa phù hợp IV: Đánh giá - Chấm bài - nhận xét sản phẩm theo mức V: Nhận xét - dặn dò - Nhận xét tiết học - Tiết sau: Làm dây xúc xích - Học sinh kể sản phẩm đã học - Học sinh tự chọn nội dung đã học để làm bài - Học sinh thực hành theo nhóm - Trưng bày sản phẩm TẬP VIẾT: ( Tiết 23) CHỮ HOA T I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữa hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần) II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ T - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết chữ S, Sáo lớp viết bảng - Đọc cụm từ ứng dụng: “ Sáo tắm thì mưa” II Dạy học bài HĐ1 Giới thiệu bàiGT TT và ghi bảng HĐ2: HD viết - Hướng dẫn viết chữ hoa + Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ T + Chữ T cỡ vừa cao li ? Có nét ? - hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB KĐ4 và ĐK5, viết nét cong trái, ĐB trên ĐK + Nét 2: Từ điểm ĐB nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, ĐB trên ĐK + Nét 3: Từ điểm ĐB nét viết tiếp nét cong trái Nét cong trái này cắt nét lượn ngang, tạo thành vòng xoắn nhỏ đầu chữ chạy xuống phần cuối nét uốn cong vào trong, ĐB ĐK + Cho học sinh viết bóng + Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng +Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài và thẳng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - lớp viết - em - Quan sát và trả lời: cao li, gồm nét - Viết bóng - Viết bảng (11) + Thẳng thắn, không ưng, điều gì thì nói - YC quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét - Các chữ cao 2,5 li - Các chữ cao 1,5 li - Chữ cao 1,25 li - Các chữ còn lại cao li? - Viết mẫu chữ Thẳng - Hướng dẫn học sinh viết bảng HĐ3: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết ( các tiết trước) HĐ4: Chấm, chữa bài - Chấm – bài nhận xét HĐ5:Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Tập viết thêm -T, h, g, -t -r - li - theo dõi - Viết bảng - Thực theo yêu cầu NS: 12/2/2011 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiêit 23) TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I/ Mục tiêu : - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp BT1 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào ? BT2, BT3 II/ Đồ dùng dạy học : - Kênh hình SGK - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài cũ : HS nói tiếp cho đủ thành ngữ bài tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài 1: - Gọi Huy nêu yêu cầu - Yêu cầu thi điền nhanh Bài - Cho HS đọc thầm yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm - Gọi số nhóm thực hành hỏi đáp Hoạt động học trò - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Huy nêu yêu cầu - Hai đội tham gia thi điền nhanh hình thức tiếp sức - Cả lớp nhận xét, bổ sung, Chốt ý đúng : Thú nguy hiểm Thú không nguy hiểm hổ, báo, gấu, lợn lòi, thỏ, ngựa vằn, khỉ, sư tử, bò rừng, tê giác vượn, sóc, chồn, cáo, hươu - Cả lớp đọc thầm yêu cầu - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Chốt ý đung : a) Thỏ chạy nhanh bay / nhanh tên b) Sóc chuyền cành từ cành này sang cành khác (12) Bài 3: Gọi Minh đọc yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Gọi số em trình bày nhanh thoăn c) Gấu lặc lè d) Voi kéo gỗ khỏe - Minh đọc - Cả lớp làm bài Bảng lớp: Chi - Một số em trình bày - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Trâu cày nào ? b) Ngựa phi nào ? c) Thấy chú ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm nào ? d) Đọc xong nội qui, Khỉ Nâu cười nào ? HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà hỏi thêm bố mẹ các vật rừng - Hoàn thành các bài tập trongvở bài tập TOÁN ( Tiết 114) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, chia cho 2) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Vẽ trước lên bảng số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu phần ba - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1 GTB và ghi bảng HĐ2: Luyện tập thực hành B1,2,4 Bài : - Gọi Tuấn nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tính miệng Bài 2: - Gọi Tùng nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu làm bảng - Nhắc lại mối quan hệ phép nhân và phép chia * Hãy viết phép chia ứng với phép nhân x = 15 và tìm kết hai phép chia đó Bài : - Gọi Diệu đọc đề bài - Yêu cầu TL nhóm và giải vào bảng nhóm - Nhận xét HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Thương 18 và là a 18 b c d Hoạt động học trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - Tuấn đọc yêu cầu bài - 12 em nêu hình thức truyền điện - Tùng đọc đề bài - Cả lớp làm bảng con, bảng lớp: Tùng - HS giỏi làm thêm bài này - Diệu đọc đề bài - Các nhóm giải và trình bày - Cả lớp nhận xét d (13) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập 2, SGK CHÍNH TẢ ( Tiết 46) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy thầy Bài cũ : Gọi HS đánh vần các từ sau : ước mong, ẩm ướt, bắt chước, tóc mượt Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD nghe - viết - Đọc và gọi Duyên, Hương đọc bàì viết - Trao đôi nội dung + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào ngày nào ? + Câu văn nào tả đàn voi vào hội ? - HD trình bày + Trong bài chữ nào viết hoa ? Giảng : Tây Nguyên, Ê - đê, Mơ - nông là chữ viết hoa vì đó là tên riêng vùng đất dân tộc - HD viết : đua voi, nục nịch, các buôn, nườm nượp, váy HĐ3 : HD làm bài tập - Cho HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b HĐ4: Viết bảng - Đọc các từ: : đua voi, nục nịch, các buôn, nườm nượp, váy HĐ5 : Nghe - viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Đọc cho HS viết bài vào HĐ6: Chấm bài - Chữa bài bảng lớp - Chấm chéo - Chấm em HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Sửa lỗi NS: 13/2/2011 Hoạt động dạy trò HS đánh vần các từ bên - Duyên, Hương đọc bài Cả lớp đọc ĐT - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa xuân - "Hằng trăm voi nục nịch kéo đến" - Những chữ viết hoa bài là : Tây Nguyên, Ê đê, Mơ - nông - Đánh vần vần các từ bên - HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b - Vài em trình bày kết : + ươt : rượt, lượt, mượt, thượt, trượt + ươc : bước, rước, lược, thước, trước - Cả viết bảng - Thực theo yêu cầu - HS nghe - viết bài vào - em viết bài bảng lớp - Cả lớp - Đổi chấm bút chì - HS làm bài tập Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 (14) TẬP LÀM VĂN ( Tiết 23) ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH - VIẾT NỘI QUI I/ Mục tiêu : - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước BT1, BT2 - Đọc và chép lại 2, điều nội qui trường BT3 II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội qui nhà trường III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : HS thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp với tình : Bạn vô tình làm rơi em xuống đất - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài - Gọi Tâm đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh H : Bức tranh thể nội dung trao đổi với ? Trao đổi việc gì ? - Cho thực hành hỏi - đáp Hoạt động trò - HS thực hành bài tập mình - HS quan sát tranh, đọc lời các nhân vật - Cuộc trao đổi các bạn học sinh với cô bán vé Các bạn hỏi cô : "Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ?" Cô đáp : "Có !" làm các bạn thích thú - HS thực hành đóng vai hỏi - đáp theo lời nhân vật tranh theo cặp đôi - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài - Gọi Trung nêu yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm - Gọi số cạp trình bày - Trung nêu yêu cầu - cặp HS đóng vai (mẹ và con) thực hành hỏi đáp - Các cặp HS khác thực hành hỏi đáp với các tình a, b, c Bài - Cho HS đọc lại nội qui nhà trường - Chú ý : Tên nội qui viết dòng, xuống dòng, viết điều, đánh số thứ tự cho điều HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Khi đáp lời khẳng định cần thể thái độ thé nào? a lịch b.lễ phép c Cả ý trên - Cần phải ghi nhớ và tuân theo nội qui - HS đọc lại nội qui - HS tự chọn và chép vào bài tập 2, điều nội qui - HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe TOÁN ( Tiết 115) TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu : - Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x các bài tập dạng : X x a = b ; a x X = b - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 2) II/ Đồ dùng dạy học : - Các bìa, bìa có hai chấm tròn (15) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy A Bài cũ : - Vẽ trước số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu hình - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét B Bài : HĐ1:GTB và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn cách tìm số hạng tổng - Gắn lên bảng bìa, có chấm tròn Có bìa nhau, bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Hãy nêu phép tính giúp em tìm số chấm tròn có bìa trên ? - Nêu tên gọi các thành phần và kết phép nhân trên ? - Dựa vào phép nhân trên, hãy lập các phép chia tương ứng ? - Giới thiệu tương tự với phép chia : = - và là gì phép nhân x = ? - Vậy ta lấy tích chia cho thừa số ta tìm thừa số - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? - Viết lên bảng X x = 8, yêu cầu HS đọc phép tính - x là gì phép nhân X x = ? - Muốn tìm thừa số x ta làm nào ? - Nêu phép tính tương ứng để tìm x ? - Hãy tìm x phép tính sau : x X = 15( yêu cầu làm bảng - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? HĐ3 : Luyện tập :B1,2 Bài : : - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài * Bài 4: Có : 20 HS Mỗi bàn : HS Có : ? bàn Bài : Tìm x (theo mẫu) : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa bài - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? Hoạt động học trò - 2HS thực yêu cầu kiểm tra - 4, 5HS đọc bảng chia ba - Có tất chấm tròn -2x3=6 - và là thừa số, là tích - Phép chia : : = : = - 2, là thừa số phép nhân - lấy tích chia cho thừa số đã biết thừa số - x nhân - x là thừa số chưa biết - Ta lấy tích (8) chia cho thừa số còn lại (2) X=8:2 X=4 - Cả lớp làm BC - HS nêu lại nhiều lần : Ta lấy tích chia cho - HS làm bài vào vở, 1HS đọc chữa bài, lớp đổi kiểm tra - 2HS trả lời - HS giỏi làm bài - 2HS đọc đề bài - HS làm bài, HS lên bảng làm - 2HS trả lời (16) HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm nào ? a Lấy tích trừ đii thừa số b Lấy tích cộng thừa số c Lấy tích chia thừa số d Lấy tích nhân thừa số - Nhận xét học c (17) (18) (19) (20) (21) (22)