giao an lop 3 tuan 24 chuan

Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Hoa  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu:Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa - Kể tên một s[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 (Từ 14 / 02 đến 18 / 02/ 2011) Thứ Môn học Tập đọc Tiết Đối đáp với vua Kể chuyện Đối đáp với vua Toán Luyện tập Đạo đức Chính tả Tôn trọng đám tang (tiết 2) Nghe viết: Đối đáp với vua Toán Luyện tập chung TN – XH Hoa Thủ công Tập đọc Đan nong đôi (tiết 2) Tiếng đàn Toán Làm quen với số La Mã LTVC Tập viết Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy Ôn chữ hoa R Toán Luyện tập Quả Nghe – viết: Tiếng đàn Toán Thực hành xem đồng hồ Tập làm văn Nghe – kể : Người bán quạt may mắn HĐTT Sinh hoạt cuối tuần TN & XH Chính tả Tuaàn 24 Tên bài dạy Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc –kể chuyện Bài: Đối đáp với vua I/ Muïc tieâu: + TĐ : Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) + KC : Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo trnh minh họa *KNS : - Tự nhận thức - Thể tự tin - Tö saùng taïo - Ra quyeát ñònh II/ Chuaån bò: - SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: KTBaøi cuõ : - học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Học sinh quan sát và trả lời - Giáo viên giới thiệu danh nhân Cao Bá Quát: nhà thơ, lãnh tụ phong trào nông dân khởi nghĩa kæ XIX Hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua bài: “Đối đáp với vua” để thấy tài và lĩnh ông từ nhỏ - Ghi baûng Hướng dẫn a/ GV đọc mẫu toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc - Học sinh đọc tiếp nối lượt bài câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát aâm, caùch ngaét, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, - Cho lớp đọc Đồng Tìm hieåu baøi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì ? - + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó ? - Caù nhaân - Caù nhaân - HS giải nghĩa từ SGK - Đồng - Học sinh đọc thầm + Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Taây + Cao Baù Quaùt muoán nhìn roõ maët vua + Caäu nghó caùch gaây chuyeän aàm ĩ, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hoà taém, laøm cho quaân lính hoát hoảng xúm vào bắt trói Cậu không chòu, la heùt, vuøng vaãy khieán vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới -Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, và hỏi : + Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu coù cô hoäi chuoäc toäi Giáo viên: đối đáp thơ văn là cách người xưa thường dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích người học giỏi, quở phạt kẻ lười bieáng, doát naùt + Nước leo leo cá đớp cá + Vua vế đối nào ? + Trời nắng chang chang người trói + Cao Bá Quát đối lại nào ? người - Giáo viên: câu đối Cao Bá Quát biểu lộ nhanh trí lấy cảnh mình bị trói để đối - lại ; biểu lộ bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp các bé + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? -Học sinh suy nghĩ và tự phát * Giáo viên chốt: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, biểu đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ Luyện đọc lại - GV hướng dẫn hs đọc đoạn 3, + Em nào nêu lại nội dung đoạn 3? + Vua thử tài Cao Bá Quát, đối đáp thông minh, nhanh trí Cao Baù Quaùt - 2hs ngồi cạnh đọc bài cho nghe - hs thi đọc, hs khác bình chọn bạn - Nhận xét phần đọc bài hs đọc bài hay * KEÅ CHUYEÄN - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hôm nay, các em hãy xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện Đối đáp với vua kể lại đoạn caâu chuyeän - Cho học sinh quan sát tranh đã đánh số - Sắp xếp tranh theo đúng trình tự - Giáo viên cho lớp nhận xét, khẳng định trật tự đúng các tranh là : – – – - Giáo viên cho học sinh dựa vào thứ tự đúng tranh, tieáp noái keå laïi caâu chuyeän - Gọi học sinh kể lại đoạn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu :  Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự khoâng?  Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không?  Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu boä, neùt maët chöa? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể saùng taïo caâu chuyeän - Học sinh phát biểu thứ tự đúng tranh, kết hợp nói vắn tắt noäi dung tranh - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu - Cá nhân chuyeän cuûng coá – Daën doø : - Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua đã làm gì? - Chuẩn bị: Tiếng đàn Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số, (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2(a,b), 3, II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: * Ñaët tính roài tính: 5078 : 9172 : Hoạt động HS - 2406 : Haùt - hs giải trên bảng, lớp giải nháp - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs Bài mới:  Giới thiệu bài: Luyện tâp Hướng dẫn thực hành Baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - HS neâu vaø laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Đại diện thi trên bảng - Lớp Nhận xét cách đặt tính vaø caùch tính cuûa baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Hoïc sinh neâu - GV Nhaän xeùt, choát laïi Baøi (caâu c daønh cho HS khaù, gioûi) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa soá chöa bieát - Hoïc sinh nhaéc laïi Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - - HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài Lớp nhận xét - HS đọc - Có 2024 kg gạo, đã bán 1/4số gạo đó + Soá gaïo coøn laïi sau baùn + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính số gạo cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải tính gì? + Tính só kg gạo cửa hàng đã bán - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : - 1hs lên bảng làm bài, lớp Coù: 2024kg gaïo làm vào Đã bán: ¼ số gạo Baøi giaûi Coøn laïi: kg gaïo Số kg gạo cửa hàng đã bán là: - Yeâu caàu HS laøm baøi 2024 : = 506 ( kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại là: 2024 – 505 = 1518 ( kg ) Đáp số: 1518 kg - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc y/c - Cá nhân làm bài vào Sau đó hs ngồi cạnh đổi - Cho hs neâu laïi caùch nhaåm nhö baøi laøm cuûa mình KT keát quaû - Nhaän xeùt , choát laïi Cuûng coù – Daën doø : - Cho vài hs nêu lại cách tìm thừa số, số bị chia, số chia chöa bieát - neâu theo yeâu caàu cuûa GV - Nhận xét yêu cầu hs lớp học thuộc các quy tắc đã hoïc - Chuaån bò : Luyeän taäp chung Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( tt) I/ Muïc tieâu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác *KNS : Kỹ thể thông cảm trước đau buồn người khác - Kỹ ứng xử phù hợp gặp đám tang II/ Chuaån bò: - Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên 1, Khởi động : Bài cũ : Tôn trọng đám tang ( tiết ) - Chúng ta cần phải làm gì gặp đám tang?Vì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tôn trọng đám tang ( tiết ) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: học sinh biết trình bày quan niệm đúng cách ứng xử gặp đám tang và biết bảo vệ ý kieán cuûa mình Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu học sinh cử bạn đại diện cho moãi nhoùm leân chôi troø chôi Giaùo vieân neâu caùc caâu, nhóm cho biết câu nói đó đúng hay sai, đúng lật mặt thẻ đỏ, sai lật mặt thẻ xanh ( trả lời đúng, hoa đỏ, sai hoa xanh) : Chỉ cần tôn trọng đám tang người mà mình quen bieát Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và người cùng đưa tang Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá - Sau moãi yù kieán, hoïc sinh thaûo luaän veà lí taùn thành, không tán thành lưỡng lự Giáo viên chốt lại xem đội nào nhiều hoa đỏ hôn - Nhaän xeùt troø chôi - Hoạt động HS - Haùt - Học sinh trả lời -Học sinh chia đội Học sinh trả lời câu hỏi caùch giô theû - theû xanh - - thẻ đỏ - thẻ đỏ - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû, giaûi thích lí vì hành vi đó lại là đúng sai Giaùo vieân keát luaän: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu: giúp học sinh biết lựa chọn cách ứng xử đúng các tình gặp đám tang Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, giaûi quyeát caùc tình huoáng sau: Em nhìn thaáy baïn em ñeo baêng tang, ñi ñaèng sau xe tang Beân nhaø haøng xoùm coù tang Gia đình bạn học cùng lớp em có tang Em nhìn thaáy maáy baïn nhoû ñang chaïy theo xem moät đám tang, cười nói, trỏ - Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luaän - Giaùo vieân keát luaän: + Tình a: em không nên gọi bạn trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên cùng với bạn đoạn đường + Tình b: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti-vi, chạy sang xem, trỏ + Tình huoáng c: Em neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn Hoạt động : Trò chơi nên và không nên Muïc tieâu: cuûng coá baøi Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát cho nhóm tờ giấy, bút và phổ biến luật chơi: thời gian, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang theo cột: “Nên” và “Không nên” Nhóm nào ghi nhiều việc, nhóm đó thắng - Giáo viên cho lớp nhận xét, đánh giá kết cuûa moãi nhoùm - - Hoïc sinh neâu moät soá haønh vi mà em đã chứng kiến thân đã thực và tự xếp loại vaøo baûng - Đại diện học sinh lên trình bày keát quaû thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung - Hoïc sinh chia nhoùm vaø chôi theo hướng dẫn Giáo vieân Giáo viên nhận xét, khen nhóm thắng Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá Nhaän xeùt – Daën doø : - Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khaùc Nhaän xeùt tieát hoïc - Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Moân: Chính taû Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đ đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b, 3b II/ Chuaån bò: - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ chứa tieáng coù ut/uc Hoạt động HS - Haùt Học sinh lên bảng tự viết, lớp vieát vaøo baûng - Giáo viên nhận xét chính tả và cho điểm hs tự tìm từ Bài :  Giới thiệu bài :Đối đáp với vua Hướng dẫn a/ Hướng dẫn học sinh nội dun - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại bài + Vì nghe noùi caäu laø hoïc troø + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hãy đọc câu đối vua và vế đối lại Cao Bá - Nước cá đớp cá Quaùt? Trời nắng chang chang người trói - người b/ Hướng dẫn cách trình bày + Hai vế đối đoạn chính tả viết nào ? + Viết trang vở, cách lề oâ li + Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào oâ - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng + Tên bài viết vị trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu c/ Hướng dẫn viết từ khó c/ Đọc cho học sinh viết - Ghi bảng và phân tích tiếng khó viết Sau đó xoá và đọc lại cho hs viết - Tự tìm và nêu các từ khó, dễ lẫn vieát chính taû * HD thêm 1số từ thấy khó - hs lên bảng viết, lớp viết d/ Vieát chính taû vaøo nhaùp - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - HS chép bài chính tả vào e/ Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - Học sinh sửa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại * Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu phần b Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Nhạc cụ tre gỗ, lòng rỗng, gõ thành tiếng, hay duøng daøn nhaïc daân toäc, chuøa: Tạo hình ảnh trên giấy, vải, tường,… đường neùt, maøu saéc: Baøi taäp - Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : - Cuûng coá – Daën doø : - Chứa tiếng có hỏi ngaõ coù nghóa nhö sau: - Moõ - Veõ - Tìm các từ ngữ hoạt động chứa tiếng: a/ Coù hoûi: - Nhoå coû, nguû say, keå chuyeän, … b/ Coù ngaõ - Vẽ tranh, đẽo cày, cõng em … - Cho hs thi viết lại từ đã viết sai bài chấm - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, - HS mắc lỗi thi viết lại đúng chính tả - Chuẩn bị : Tiếng đàn Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có hai phép tính - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: KTBC: Luyeän taäp * Ñaët tính roài tính: 1208 : 5719 : 6729 : Hoạt động HS - Haùt - 3hs giải trên bảng, lớp giải vào nháp - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs laøm baøi toát Bài mới:  Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em cuûng coá veà kó thực phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số và giải bài toán có liên quan - Ghi tựa: “Luyện tập chung” Thực hành Baøi - Yêu cầu hs tự làm bài -4hs leân baûng laøm baøi, moãi hs laøm phần.Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa bài + Khi đã biết 821 x = 3284 có thể đọc kết cuûa pheùp tính 3284 : khoâng, vì sao? + Khi đã biết 821 x = 3284 có thể đọc kết phép tính 3284 : = 821, vì neáu laáy tích chia cho thừa số kết là + Hỏi tương tự các phần còn lại thừa số còn lại Baøi - Yêu cầu hs tự làm bài - 4hs lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét chữa bài Yêu cầu 4hs vừa nêu lại vào cách thực phép tính mình - 4hs nêu, lớp nhạn xét Baøi (daønh cho hoïc sinh khaù gioûi) - Học sinh tự làm bài Baøi - Yêu cầu hs đọc bài Toán - Đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán cho biết chiều rộng sân laø 95m, chieàu daøi saân gaáp laàn chieàu roäng + Bài toán hỏi gì? + Bài toán hỏi chu vi sân hình chuû nhaät + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm + Ta lấy chiều dài cộng với Chiều naøo? rộng, bao nhiêu lấy kết đó nhân + Vậy để tính chu vi sân vận động, chúng + Chúng ta cần tìm chiều dài ta can tìm gì trước đó? cuûa saân - Hướng dẫn vẽ sơ đồ minh hoạ 95m Chieàu roäng: Chieàu daøi: ?m Cuûng coá, daën doø: - Đặt bài Toán theo bài giải sau: Giaûi Chiều rộng hình chữ nhật đó là 234 : = 78 m Chu vi hình chữ nhật đó là 234 + 78 x2= 624m Đáp số : 624m - Chuẩn bị: Làm quen với chữ số La Mã - 1hs lên bảng giải , lớp giải vào Baøi giaûi Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: ( 285 + 95 ) x = 760 (m) Đáp số: 760m - Đặt bài toán theo yêu cầu Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Tự nhiên xã hội Baøi: HOA I/ Muïc tieâu : - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Keå teân caùc boä phaän cuûa hoa *KNS - Kỹ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa II/ Chuaån bò: - SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : Baøi cuõ : Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây - Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi khí gì? - Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có - Hoïc sinh trình baøy chức gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Hoa  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu:Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän Quan sát các hình trang 90, 91 SGK và kết hợp nhóm và ghi kết giấy quan sát bông hoa học sinh mang đến lớp Nói màu sắc bông hoa quan sát Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thôm, boâng hoa naøo khoâng coù höông thôm ? Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, caùnh hoa, nhò hoa cuûa boâng hoa ñang quan saùt - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå Kết luận: Các loài hoa thường khác hình dạng, sung màu sắc và mùi hương bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa  Hoạt động 2: Làm việc với vật that Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm Caùch tieán haønh : - Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng - Học sinh quan sát, thảo luận dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các bông hoa nhóm và ghi kết giấy đã sưu tầm theo loại và ghi chú theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại bông hoa - Đại diện các nhóm trình bày mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm kết thảo luận nhóm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung  Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu lợi ích và chức hoa Caùch tieán haønh : - Giáo viên cho lớp cùng thảo luận các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì ? + Quan sát các hình trang 91, hoa nào dùng để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå Kết luận: Hoa là quan sinh sản cây Hoa thường sung dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác Nhaän xeùt – Daën doø : + Hoa có chức gì hoa dùng để làm gì ? - HS trả lời Gv nhận xét - Chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: Thuû coâng Moân: ÑAN NONG ÑOÂI ( tt) I/ Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh taám ñan II/ Chuaån bò : HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng III/ Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: Ñan nong ñoâi - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn đan đẹp Bài mới: Giới thiệu bài : Đan nong đôi ( tiết ) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh oân laïi caùch ñan nong ñoâi - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong ñoâi leân baûng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø heä thống lại các bước đan nong đôi : Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Giáo viên hướng dẫn: loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách ô - Caét caùc nan doïc: caét hình vuoâng coù caïnh oâ Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ ta các nan dọc - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Cắt Hoạt động HS - Haùt oâ các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh Bước : Đan nong đôi - Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè hai nan và lệch nan dọc (cùng chiều) hai hàng nan ngang lieàn keà - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để trắng vị trí các nan, phần đánh dấu hoa thị là phần đè nan - Đan nong đôi bìa thực theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường noái lieàn caùc nan doïc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nghĩa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, lên và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghĩa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, lên và luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ sáu: giống đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy: giống đan nan ngang thứ ba - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: ñan xong moãi nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau Bước : Dán nẹp xung quanh đan - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan đan không bị oâ Nan ngang oâ oâ Nan daùn neïp xung quanh Nan doïc  Nan ngang Haøng nan                                lieàn Nan doïc tuột Chú ý dán cho thẳng và sát với mép đan để đan đẹp Hoạt động 2: học sinh thực hành đan Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật - Giaùo vieân yeâu caàu - hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñan nong ñoâi vaø nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt caùc nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong ñoâi theo nhoùm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Giáo viên đánh giá kết thực hành cuûa hoïc sinh Nhaän xeùt, daën doø: - Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường - Nhaän xeùt tieát hoïc Nan ngang - Hoïc sinh nhaéc laïi Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong ñoâi theo nhoùm - - Moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: TIẾNG ĐAØN I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh II/ Chuaån bò : - SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: Hoạt động HS - Haùt 2.KTBC: Học sinh đọc bài “ Đối dáp với vua” + Cao Baù Quaùt muoán nhìn roõ maët vua + Caäu nghó caùch gaây chuyeän aàm ó, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xuùm vaøo baét troùi Caäu khoâng chòu, la heùt, vuøng vaãy khieán vua phaûi truyeàn lệnh dẫn cậu tới + Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cô hoäi chuoäc toäi - + Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì ? + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó ? + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hoûi -Học sinh quan sát và trả lời + Tranh veõ gì ? Trong caùc moân ngheä thuaät coù aâm nhaïc AÂm nhạc thể các dụng cụ đàn, kèn, trống, sáo,…Hôm các em học bài: “Tiếng đàn” qua đó các em thấy tiếng đàn đã mang lại điều kì diệu cho người - Ghi baûng Luyện đọc - Hoïc sinh laéng nghe a/ GV đọc mẫu toàn bài b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Giaùo vieân vieát baûng: vi-oâ-loâng, aéc-seâ - Học sinh đọc tiếp nối lượt bài - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, đọc quảng cáo với giọng vui, nhộn - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh đọc tiếp nối lượt bài đoạn Bài chia làm đoạn: - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - GV giúp học sinh hiểu nghĩa thêm từ ngữ - HS giải nghĩa từ SGK chú giải SGK - Giáo viên giải nghĩa thêm các số - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em - học sinh đọc đọc, em nghe - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Giáo viên gọi tổ đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Học sinh tiến hành đọc tương tự - Tương tự, Giáo viên cho học sinh đọc đoạn nhö treân - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và trả - Học sinh đọc thầm lời câu hỏi + Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo + Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? thử vài nốt Nhạc + Những từ ngữ nào miêu tả âm cây + Trong trẻo vút bay lên yên đàn? laëng cuûa gian phoøng - Học sinh đọc thầm - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn và trả lời câu hoûi : + Thuyû raát coá gaéng, taäp trung vaøo + Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể việc thể nhạc: vầng trán tái ñieàu gì ? Thuỷ rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hôn, laøm mi raäm cong daøi kheõ rung động - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh ngọc lan êm ái rụng bình ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn? xuống đất mát rượi; lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy trên vũng nước mưa; dân chài tung lưới bắt cá; hoa mười nở đỏ quanh các lối ven hoà - Giáo viên: tiếng đàn trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian bình xung quanh - Hoïc sinh laéng nghe * Nội dung: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung caûnh thieân nhieân vaø cuoäc soáng xung quanh Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn văn tả âm tiếng đàn và lưu ý học sinh giọng - HS đọc theo hướng dẫn đọc đoạn đó GV - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân - Học sinh thi đọc và nhóm đọc hay - Lớp nhận xét 4.Cuûng coá – Daën doø : + Cử nét mặt Thủy kéo đàn thể ñieàu gì? + Đọc lại bài tìm từ ngữ tả âm cây đàn? + Tuỳ hs phát biểu ý kiến - Chuaån bò baøi : Hoäi vaät Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Bài: LAØM QUEN VỚI SỐ LA Mà I/ Muïc tieâu : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ đến 12 ( là các số thường gặp trên mặt đồng hồ,…) để xem đồng hồ ; số 20, số 21 để đọc và viết “thế kỉ XX”, “thế kỉ XXI” - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, (a), II/ Chuaån bò : Mặt đồng hồ có các số ghi số La Mã III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: KTBC: Hoạt động HS - “Luyeän taäp chung” * Ñaët tính roài tính: 9845 : 4875 : Haùt 1089 x 2005 x - 4hs giải trên bảng, lớp giải vào - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS Bài mới:  Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em Làm quen với chữ số La Mã Các chữ số La Mã thường dùng để ghi trên đồng hồ, vì bài học hôm giúp các em xem đồng hồ tốt - ghi tựa Hướng dẫn - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết mặt đồng hồ - Học sinh quan sát và trả lời có các số ghi chữ số La Mã và hỏi: + HS trả lời + Đồng hồ giờ? - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã - Giáo viên giới thiệu chữ số thường dùng: I, V, X - Giáo viên viết lên bảng chữ số I, vào I và nêu: đây là chữ số La Mã, đọc là “một” - Tương tự với chữ số V ( năm ), X ( mười ) - Giáo viên giới thiệu cách đọc, viết các số từ - HS theo doõi (I) đến mười hai ( XII ) - Giaùo vieân vieát leân baûng soá III, chæ vaøo soá III vaø cho học sinh đọc “ba” - Giáo viên giới thiệu: số III chữ số I viết liền vaø coù giaù trò laø “ba” - GV vieát leân baûng soá IV, chæ vaøo soá IV vaø cho hoïc sinh đọc “bốn” - Giáo viên giới thiệu: số IV chữ số V ( năm ) ghép với chữ số I ( ) viết liền bên trái để giá trò ít hôn V moät ñôn vò - Giáo viên hướng dẫn tương tự số IX ( chín ) - Khi đến số VI ( sáu ), XI ( mười ), XII ( mười hai ), Giáo viên nêu: ghép với chữ số I, II vào bên phải để giá trị tăng thêm một, hai đơn vị Thực hành Baøi - Cho HS đọc các số la mã theo hàng ngang, theo cột - Đọc theo dẫn GV dọc, theo thứ tự để hs nhận dạng các số I ; III ; V ; VII ; I X ; XI ; XXI ; II ; IV ; VI ; VIII ; X ; XII ; XX la mã thường dùng Baøi - Cho hs tập xem đồng hồ ghi số la mã - HS xem đồng hồ trả lời đúng - HS nhaän daïng soá la maõ vaø tự giải Baøi baøi - Cho hs nhận dạng số la mã và viết vào theo thứ - hs giải trên bảng Cả lớp giải tự từ bé đến lớn vào Baøi giaûi a/ II, IV, V, VI, VII, IX, XI b/ XI, IX, VII, VI, V, IV, II (daønh cho hoïc sinh kha, gioûi) Baøi - Cho HS tập viết các số la mã từ I đến XII vào vơ.û Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu hs lên viết số la mã từ I đến XII - Nhận xét khen ngợi hs làm bài tốt - Luyện tập thêm chữ số la mã Nhaän xeùt tieát hoïc - HS viết vào vở, sau đó hs ngồi cạnh đổi cho để kieåm tra keát quaû - em đọc em viết bắt kì Môn: Luyện từ và câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn II/ Chuaån bò : - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: KTBC: HS1: Tìm vật nhân hoá câu thơ sau: Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai thì thầm đứng học HS2: Nhớ chân người bước lên đèo Người rừng núi theo bóng người - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt phaàn KT baøi cuõ Bài :  Giới thiệu bài : Trong luyện từ và câu hôm nay, các em củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) Ôn luyện cách sử dụng dấu câu dấu phẩy - Ghi baûng Hướng dẫn Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng vaø goïi hoïc sinh đọc bài làm : - Baøi taäp Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu: Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: Baøi giaûi Hoạt động HS - Haùt - 2Hoïc sinh leân baûng laøm baøi, caû lớp làm vào nháp - Tìm các từ ngữ theo yêu cầu coät A, roài ghi vaøo coät B: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời, giúp ta naâng cao hieåu bieát vaø goùp phaàn laøm cho cuoäc soáng ngày tốt đẹp Cuûng coá – Daën doø : Theâm daáu phaåy vaøo caâu sau: Toâi ñi aên côm laøm baøi xem phim Toâi ñi aên côm, laøm baøi, xem phim - Chuẩn bị bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời caâu hoûi Vì ? Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Moân:Taäp vieát Bài: Ôn tập chữ: R I/ Muïc tieâu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Chuaån bò : - Mẫu, tập viết III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Baøi cuõ : - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Gọi 1hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết - 1hs đọc: trước Quang Trung Quê em đồng lúa nương dâu Beân doøng soâng nhoû, nhòp caàu baéc - Gọi hs lên bảng viết từ: Quang Trung ngang Queâ, Beân - 2hs viét trên bảng, hs viết vào baûng Quang Trung Queâ, Beân Nhận xét chữ viết cho hs Bài mới: * Giới thiệu bài : GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng: Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt teân rieâng vaø câu ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa R, tập viết tên riêng Phan Rang và caâu ca dao Ruû xem caûnh Kieám Hoà Xem caàu Theâ Huùc, xem chuøa Ngoïc Sôn Ghi bảng : Ôn chữ hoa: R GV gắn chữ R trên bảng Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhóm đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : + Chữ R gồm nét nào? Cho HS vieát vaøo baûng Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách vieát Ph, H Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy Giáo viên viết chữ Ph, H hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ R hoa cỡ nhỏ : lần Chữ Ph, H hoa cỡ nhỏ : lần Giaùo vieân nhaän xeùt *Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) GV cho học sinh đọc tên riêng: Phan Rang Giáo viên giới thiệu: Phan Rang là tên thị xaõ thuoäc tænh Ninh Thuaän Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caùc chữ cần lưu ý viết + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao theá naøo ? + Khoảng cách các chữ nào ? - HS quan sát và trả lời Các chữ hoa là: Q, T, B Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi Học sinh trả lời Hoïc sinh vieát baûng Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt + Trong từ ứng dụng, các chữ Ph, R, g cao li rưỡi, chữ a, n cao li + Khoảng cách các chữ chữ o Caù nhaân + Đọc lại từ ứng dụng GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Phan Rang là tên Học sinh viết bảng riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu P, Cá nhân R Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Phan Rang laàn Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát *Luyện viết câu ứng dụng GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Ruû xem caûnh Kieám Hoà Xem caàu Theâ Huùc, xem chuøa Ngoïc Sôn + Chữ R, h, K, H, X, T, N, S, g cao li + Các chữ đó có độ cao nào ? rưỡi + Chữ u, n, a, x, e, m, c, i, ê, ô, cao li + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? + Câu ca dao có chữ Rủ, Kiếm, Hồ, Xem, Thê, Húc, Ngọc, Sơn viết Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh luyeän vieát treân baûng hoa chữ Rủ, Kiếm, Hồ, Xem, Thê, Húc, Ngọc, Sôn Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoïc sinh vieát baûng * Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ R : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, H: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Phan Rang: dòng cỡ nhỏ + Vieát caâu ca dao : laàn Cho học sinh viết vào HS viết GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung 4.Cuûng coá – Daën doø : - Yêu cầu hs viết các chữ hs còn viết sai Cử đại diện lên thi đua - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp Cả lớp viết vào bảng - Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp - Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : S Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: toán Baøi: LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học - Học sinh làm bài: 1, 2, 3, 4(a, b) B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: “Kiểm tra bài tập chữ số La Mã”õ - Cho bạn đọc từ đến 12 Hoạt động học - Haùt - hs viết các chữ số La Mã trên bảng theo lời đọc bạn - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs Baøi môiù: * Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em củng cố đọc, viết, nhận biết giá trị các chữ số La Mã từ đến 12 - Ghi tựa Thực hành Baøi - HS đọc trước lớp - Cho hs nhìn vào mặt đồng hồ đọc A: giờ; B: 15 phút C: 55 phút hay kém phuùt Baøi - Gọi hs lên bảng viết các chữ số la mã từ - 12, sau - Lên bảng viết và đọc xuôi, đọc đó bảng và yêu cầu hs đọc lại ngược các số la mã theo tay cuûa GV Baøi - Cho hs làm bài lưu ý hs viết số la mã Mỗi chữ - HS tự làm bài số không viết lặp lại liền quá lần không viết là IIII không viết là VIIII Baøi - Xếp các số: III, IV, VI, IX, XI, có thể nối liên - HS xếp theo tổ tiếp que diêm để số I - Caâu c daønh cho hoïc sinh khaù, gioûi (mười một) (chín) Baøi (daønh cho hoïc sinh khaù, gioûi) - Chữ số I đặt bên phải để giá trị tăng thêm - Cho que diêm xếp thành số đơn vị, đặt bên trái để ghi giá trị giảm XIV (mười bốn) Hãy nhấc ñôn vò que diêm và xếp lại để số mười sáu - GV có thể tổ chức cho hs tiếp tục trò chơi xếp số la maõ baèng que dieâm - Có que diêm có thể xếp Cuûng coá, daën doø: - Cho hs nêu lại các số la mã đã học - Nhaän xeùt khuyeán khích hs reøn luyeän theâm - Luyện tập thêm chữ số la mã - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ Nhaän xeùt tieát hoïc số mà (VII, XII, XX, X) - Nhieàu hs thi neâu - Vaøi hs TB vieát laïi caùc soá la maõ treân Môn: Tự nhiên xã hội Baøi: QUAÛ I/ Muïc tieâu: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có *KNS : - Kỹ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài quaû - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức và lợi ích đời sống thực vật và đời sống người II/ Chuaån bò: - Sưu tầm các thật mang đến lớp, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Haùt 2.Baøi cuõ: Hoa - Hoa có chức gì? - Hoïc sinh neâu - Hoa thường dùng để làm gì ? - Nhaän xeùt 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Quả  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Muïc tieâu: - Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại - Kể tên các phận thường có Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh quan saùt hình - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi aûnh caùc quaû SGK trang 92, 93, thaûo luaän vaø traû keát quaû giaáy lời câu hỏi theo gợi ý: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại + Trong số các đó, bạn đã ăn loại nào ? Nói mùi vị đó + Chỉ vào các hình bài và nói tên phận Người ta thường ăn phận nào đó? Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát và giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý sau: + Quan sát bên ngoài : nêu hình dạng, độ lớn, màu saéc cuûa quaû + Quan saùt beân trong: Bóc gọt vỏ, nhận xét vỏ xem có gì đặc bieät Bên gồm có phận nào ? Chỉ phần ăn đó Nếm thử để nói mùi vị đó - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi thường có phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ và thịt vỏ vaø haït  Hoạt động 2: Thảo luận  Mục tiêu: Nêu chức hạt và lợi ích Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh thaûo luaän vaø trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Quả thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ + Quan saùt caùc hình trang 92, 93 SGK, haõy cho bieát nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến làm thức ăn ? + Hạt có chức gì ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các loại hạt dùng vào các việc như: + AÊn töôi + Làm mứt sơ-ri hay đóng hộp + Làm rau dùng bữa ăn + EÙp daàu - Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Nhaän xeùt – Daën doø : - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung - -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Động vật Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Moân: chính taû Bài : TIẾNG ĐAØN I/ Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II/ Chuaån bò : - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh KTBC - Viết từ có hỏi, ngã - HS vieát - Giáo viên nhận xét ghi điểm cho hs tìm và viết đúng - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài :  Giới thiệu bài : Tiếng Đàn - Ghi tựa Hướng dẫn a/ Trao đổi nội dung - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Hoïc sinh nghe - Gọi học sinh đọc lại bài -2 học sinh đọc + Hãy tả lại khung cảnh bình bên ngoài hoà cùng tiếng đàn? + Vaøi caùnh ngoïc lan eâm aùi ruû xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa, dân chài tung lưới bắt cá, hoa mười nở, chim câu lướt nhẹ treân maùy nhaø b/ Hướng dẫn cách trình bày + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu c/ Hướng dẫn viết từ khó + Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào oâ + Đoạn văn có câu + Những chữ đầu câu - Học sinh đọc - Tự tìm và nêu các từ khó, dễ - Ghi bảng và phân tích tiếng khó viết Sau đó xoá và lẫn viết chính tả đọc lại cho hs viết - hs lên bảng viết, lớp viết vaøo nhaùp * HD thêm 1số từ thấy khó d/ Đọc cho hs viết: - Viết bài vào - GV đọc thông thả cụm từ, câu, … e/ Soát lỗi - Đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho hs -HS soát lỗi soát lỗi - Trao đổi chữa lỗi bút - g/ Chấm chữa bài chì leà - GV chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt + Nêu: Tổng số: 9,10: 7,8: 5,6: - Nghe nhớ thiếu soát + Nội dung bài chép Chữ viết đẹp xấu Cách trình bày đúng chưa, dơ, có đủ chữ hay thiếu * Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Baøi taäp - 1hs đọc yêu cầu VBT - Gọi HS đọc yêu cầu 2b - laøm baøi - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Đọc bài làm mình - Gọi học sinh đọc bài làm mình: - 2hs thi laøm baøi treân baûng - Nhaän xeùt choát laïi Các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu hoûi Đủng đỉnh, thủng thỉnh, rủng rỉnh, lủng cuûng, tuûm tæm, chuûng chaúng, thænh thoảng, bẩn thỉu, hể … Các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu ngaõ Roãi raõi, voõ veõ, vónh vieãn, boã baõ, deã daõi, leã meã … Cuûng coá – Daën doø : - Yêu cầu hs viết lại các chữ hs còn viết sai qua bài - Thực theo yêu cầu chaám - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Bài: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I/ Muïc tieâu : - Nhận biết thời gian ( chủ yếu là thời điểm ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, II/ Chuaån bò : - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: 2.KTBC: Luyeän taäp - Cho hs xem đồng và hỏi + Kim nào giờ, phút, giây? + Một có bao nhiêu phút? + Moät phuùt coù bao nhieâu giaây? - Cho hs xem các đồng BT1 trang 122và nêu đồng hồ có giờ? - Nhận xét khen ngợi hs trả lời đúng 3.Bài :  Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em biết cách thực xem đồng hồ chính xác đến giây “Thực hành xem đồng hồ” - Ghi tựa Hướng dẫn xem đồng hồ - Giáo viên giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ có các vaïch chia phuùt - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhìn vaøo tranh veõ đồng hồ thứ phần bài học hỏi học sinh: Hoạt động HS - Haùt - Vaøi hs leân chæ - thực theo yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe + Đồng hồ ? + Đồng hồ 10 phút - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn trước, sau đó là kim dài: + Neâu vò trí cuûa kim ngaén vaø kim daøi ? + Kim ngaén chæ qua soá moät chuùt, kim dài vạch nhỏ thứ ba sau số - Giáo viên: Khoảng thời gian kim dài vạch nhỏ - Caù nhaân thứ ba sau số là 13 phút - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tiếp - Học sinh quan sát và nêu tranh vẽ đồng hồ thứ ba để học sinh nêu thời điểm theo cách : 56 phút, kém phút - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc thứ hai: xác định xem còn thiếu phút thì đến để sau đó tính thời điểm đồng hồ Thực hành Baøi taäp Y/C 2hs ngồi cạnh cùng quan sát đồng hồ và -Thực hành xem đồng hồ theo cặp, nêu giờ, có kèm theo nêu vị trí các kim đồng hs chỉnh sửa lỗi sai cho thời điểm - Neâu: - Y/ c hs nêu trên đồng hồ a/ phút b/ 16 phút c/ 11 21 phút d/ 34 phút hay 10 kém 26 phuùt e/ 10 39 phút hay 11 kém 21 phuùt e/ 57 phút hay kém - Nhận xét chữa bài phuùt Baøi taäp - Cho hs tự vẽ kim phút các trường hợp - Thực theo yêu cầu bài, sau đó yêu cầu hs ngồi cạnh đổi chéo cho để KT bài Baøi taäp - Cho hs đọc ghi các ô HS neâu HS trả lời vuông và định hs bất kì lớp nêu - 27 phút B đồng hồ đó - 12 rưỡi G - kém 16 phút C - 55 phút A - kém 23 phút E 4.Cuûng coá – Daën doø : - Cho hs nêu thời gian theo bạn quay kim đồng hoà - Chuẩn bị : Thực hành xem đồng hồ ( ) Nhaän xeùt tieát hoïc - 10 phút - 50 phút - giô 19 phuùt I H D Moân: Taäp laøm vaên Bài: NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I/ Muïc tieâu : - Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn II/ Chuaån bò : - Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: KTBC: Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs Bài :  Giới thiệu bài: Giờ TLV này các em nghe kể, sau đó nhớ lại và dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện “ Nghe kể Người bán quạt may mắn” - Ghi tựa * Hướng dẫn HS kể chuyện - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài Hoạt động HS - Haùt - hs đọc lại bài văn “ kể buổi bieãu dieãn ngheä thuaät” - Học sinh đọc Giáo viên treo tranh minh hoạ bà lão bán quạt ngủ bên gốc cây, Vương Hi Chi viết chữ lên - Học sinh quan sát và đọc quạt - Giáo viên cho học sinh đọc lại câu hỏi gợi y.ù - Giáo viên kể chuyện lần ( Phần đầu: chậm rãi, thong thả thay đổi giọng đọc phù hợp với diễn biến cuûa caâu chuyeän) - Hoïc sinh laéng nghe - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ ngữ: Lem luoác: bò daây baån nhieàu choã Cảnh ngộ: tình trạng không hay mà người ta gặp phaûi - Giaùo vieân keå laàn 2, laàn vaø hoûi : + Bà lão bán quạt đến nghỉ + Baø laõo baùn quaït gaëp vaø phaøn naøn ñieàu gì ? goác caây, gaëp oâng Vöông Hi Chi, phaøn naøn quaït baùn eá neân chieàu caû nhaø khoâng coù côm aên + Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt thơ vào quạt vì tin để làm gì ? cách giúp bà lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ông, người mua quạt + Vì người nhận nét chữ, + Vì người đua đến mua quạt ? lời thơ Vương Hi Chi trên quaït - Giáo viên cho học sinh kể trước lớp, hoïc sinh keå laïi noäi dung caâu chuyeän - Hoïc sinh taäp keå - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh keå chuyeän theo nhoùm - Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm - Giáo viên và lớp nhận xét cách kể học sinh và nhóm Cả lớp bình chọn Cá nhân, nhóm keå chuyeän hay nhaát + Qua câu chuyện này, em biết gì Vương Hi Chi? + Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ + Em bieát theâm ngheä thuaät gì qua caâu chuyeän naøy ? - Học sinh suy nghĩ và tự phát - Giáo viên chốt: Người viết chữ đẹp là nghệ sĩ – biểu - có tên gọi là nhà thư pháp Nước Trung Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ tài sản quý Ở ta có số nhà thư pháp Đến Văn miếu Quốc tử giám thủ đô Hà Nội có thể gặp họ Quanh họ luôn có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ Cuûng coá – Daën doø : - Cho vaøi hs thi keå laïi caâu chuyeän treân - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs keå toát - Chuaån bò: Keå veà leã hoäi Nhaän xeùt tieát hoïc - Keå laïi caâu chuyeän theo yeâu caàu cuûa GV