hoc360.net - Giáo án lớp 3 tuần 25 các môn - Tài liệu học tập

- Hình thành và rèn cho HS các năng lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt. GD cho HS lòng yêu gia đình và mọi người xung quanh. II / Chuẩn bị đồ dùng dạy [r]

TUẦN 25

Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 20 CHÀO CỜ

Đoàn đội nhận xét

_ TOÁN

Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết xem xác đến phút

- Nhận biết thời gian( phân biệt thời điểm, khoảng thời gian)

- Xem đồng hồ( mắt đồng hồ có ghi số La Mã đồng hồ điện tử) - Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt Biết thời điểm làm công việc hàng ngày cho phù hợp

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh B Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS thực nhiệm vụ 1,2,3

- GV hướng dẫn HS

+ HS thực 1: Cùng đọc bài: “ Tích tắc – tích tắc’’

+ HS thực 2: Thảo luận TLCH

+ HS thực 3: Đọc giờ, phút ghi đồng hồ

2 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi - Yêu cầu HS thực nhiệm vụ + Cùng HS giải khó khăn thực tập

C Hoạt động ứng dụng

- Yêu cầu HS nhà thực tập1,2

+ Nhận xét ghi nhận kết học tập HS

+ HS thực 4: Quan sát tranh nói cho nghe: Trong tranh bạn Tùng làm gì? Vào lúc nào?

* Báo cáo với cô giáo kết việc làm

- TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Hội vật I / Mục tiêu:

- HS biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Luyện đọc từ: Quắm đen, biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã,

- KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt GD cho HS lịng u gia đình người xung quanh

II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh họa truyện sách giáo khoa -Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động HS

1 Luyện đọc: - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ: - Lớp luyện đọc, theo dõi nhận xét

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn cách nghỉ ngơi - HS nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn đoạn trả lời câu hỏi:

+ Tìm chi tiết miêu tả sơi động hội vật ?

+ Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác ?

- Yêu cầu đọc thầm

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn đoạn

+ Theo em ơng Cản Ngũ chiến thắng ?

3 Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - Theo dõi bình chọn em đọc hay

- Cả lớp đọc thầm đoạn

+ Trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên để xem

+ Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ

- Đọc thầm đoạn

+ Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm Đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua

- Cả lớp đọc thầm đoạn

+ Vì ơng điềm đạm giàu kinh ngiệm …

- em thi đọc lại đoạn - Một em đọc

Kể chuyện

* Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện

- Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương em kể tốt

3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

- Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Lớp cử bạn dựa vào tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

- Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật

- _

Chiều : CHÍNH TẢ

Nghe viết : Hội vật I Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi: Hội vật - Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu ch/tr theo nghĩa cho

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt, rèn chữ viết GD cho HS lòng yêu gia đình người xung quanh

III Các hoạt động dạy học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh A.Ôn luyện:

- GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích B Bài mới:

1 HD viết tả. a HD chuẩn bị:

(HS viết bảng con)

- 2HS đọc * Hãy thuật lại cảnh thi vật ông

Cản Ngũ Quắm Đen ?

- HS nêu

+ Đoạn văn có câu ? - câu

+ Giữa đoạn ta viết cho đẹp ? - Viết phải xuống dòng lùi vào ô

+ Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao?

- GV đọc số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay

- HS luyện viết bảng

b GV đọc - HS nghe - viết vào

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS HD làm tập

* Bài a - 2HS lên bảng làm + lớp làm vào

vở

* trăng trắng, Chăm chỉ, Chong chóng

3 Củng cố - dặn dị:

- Nêu lại ND - HS nêu

- Chuẩn bị sau

……… ………

_ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Động vật I Mục tiêu:

- HS biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vậtvề hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi

- Nêu ích lợi tác hại số động vật người

- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số ĐV II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 94, 95;sưu tầm ảnh động vật mang đến lớp III Các hoạt động dạy học :

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Kiểm tra :

- Kiểm tra “ Quả“

+ Nêu đặc điểm + Nêu ích lợi 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 94, 95 hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi sau:

+ Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước vật ?

+ Chỉ phận vật ?

+ Chọn số vật hình giống khác cấu tạo bên ?

Bước : Làm việc lớp

- Lớp theo dõi

- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1:

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi bên Sau nhóm dán tất hình vẽ vào tờ giấy lớn

Bước 2:

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật

- Nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học xem trước

kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ tô màu vật mà thích, ghi tên vật phận thể hình vẽ Sau cá nhân trình bày tờ giấy lớn

- Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng

-HS ý

- -LUYỆN TỐN

Ơn : Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết xem xác đến phút

- Nhận biết thời gian( phân biệt thời điểm, khoảng thời gian)

- Xem đồng hồ( mắt đồng hồ có ghi số La Mã đồng hồ điện tử) - Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt Biết thời điểm làm cơng việc hàng ngày cho phù hợp

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh B Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS thực nhiệm vụ 1,2,3

- GV hướng dẫn HS

+ HS thực 1: Cùng đọc bài: “ Tích tắc – tích tắc’’

+ HS thực 2: Thảo luận TLCH

+ HS thực 3: Đọc giờ, phút ghi đồng hồ

2 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi - u cầu HS thực nhiệm vụ + Cùng HS giải khó khăn thực tập

+ HS thực 4: Quan sát tranh nói cho nghe: Trong tranh bạn Tùng làm gì? Vào lúc nào?

C Hoạt động ứng dụng

- Yêu cầu HS nhà thực tập1,2

+ Nhận xét ghi nhận kết học tập HS

……… ………-

-Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 20 chiều TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

C«n trïng I Mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi tác hại số côn trùng ngời

- Nêu tên đợc phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật

- Biết trùng động vật khơng xơng sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh.

- Biết làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt loại côn trùng gây hại.

GD cho HS lịng bảo vệ trùng có ích

II Đồ dùng dạy - học: Cỏc cụn trựng: Giỏn, ruồi, muỗi , nhện III Các hoạt động dạy - học:

Hỗ trợ giỏo viờn Hoạt động học học sinh Hoạt động 1: (Tỡm hiểu cỏc phận

bên ngồi trùng ( PPBTNB) Bưíc 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề

GV : Các biết vật thuộc nhóm trùng ? Vậy có muốn biết trùng có phận khơng ?

Bưíc 2:Làm bộc iooj biểu tượng ban đầu

GV yêu cầu học sinh mô tả lời hiểu biết ban đầu vào TNXH:

– Sau tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa dự đốn.(HS nêu miệng ) *Cho nhóm đưa dự đốn trước lớp

: Đại diện nhóm nêu: + Cơn trùng có cánh

+ Cơn trùng có chân +Bên thể thường có xương sống

+ Cơn trùng thường có đầu ngực bụng ,chân cánh

Bước3 Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi:

Từ ý kiến cảu hS GV tập thành nhóm biểu tượng ban đầu để

hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến

Đẻ tìm hiểu phận bên ngồi trùng lựa chọn phương án

GV : Cơn trùng thường có phận ?

- Côn trùng thường có chân ? Cơn trùng có xương sống khơng ?

+ HS nêu thắc mắc đề xuất Ví dụ : Cơn trùng có chân ? Cơn trùng thường có chân phải khơng ?

Cơn trùng có xương sống khơng? Đề xuất phương án tìm tịi

Gv chọn cách quan sát vật mẫu

HS : VD -Quan sát vật thật Bước4: Thực phương án tìm tịi

GV y/c HS viết dự đốn vào thí nghiệm trước nghiên cứu tài liệu với mục: Câu hỏi, dự đoán cách tiến hành, kết luận rút

Bước 5: Kết luận kiến thức

GV cho HS nhóm báo cáo kết quấu tiến hành nghiên cứu vật thật, sau cho HS so sánh với bước2 để khắc sâu kiến thức

+ Giáo viên kết luận

HS nhóm báo cáo kết quấu

Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh côn trùng su tầm đợc

- Yêu cầu HS phân loại tranh, ảnh trùng thật thành loại: có ích, có hại, nhóm khơng ảnh hởng đến ngời

- HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trng bày sản phẩm trớc lớp cử ngời thuyết trình - Liên hệ thực tế cách tiêu diƯt c«n

trùng có hại địa phơng * Củng cố & dặn dũ:3’

+ Chốt nội dung yêu cầu học.Vài học sinh nhắc lại mục “bạn cần biết” SGK/81 Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh

+ Dặn dò ghi nhớ học

_ LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Nhân hóa Ơn luyện câu hỏi ? I/ Mục tiêu:

- Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa

- Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt GD cho HS lịng yêu gia đình người xung quanh

- tờ phiếu to kẻ bảng lời giải tập Bảng lớp viết sẵn tập 3, III/ Hoạt động dạy - học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu hai em lên bảng làm tập

- Hai em lên bảng làm tập - Lớp theo dõi nhận xét bạn Bài mới:

* Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:

- Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo

- Cả lớp tự làm

- Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập - Lớp suy nghĩ làm

- nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng

Bài 2:

3) Củng cố -dặn dò

- Nhân hóa gì? Có cách nhân hóa

- Về nhà học xem trước

- Một học sinh đọc tập - Cả lớp tự làm vào

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

- 2HS đọc lại câu văn -HS ý

……… ………

ÑẠO ĐỨC

Thực hành kĩ học kì 2 I/ Mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức học 9,10,11

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt GD cho HS lịng u gia đình người xung quanh

II/ Chuẩn bị: Phiếu BT

III/ Hoạt động dạy - học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Thảo luận nhóm

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đồn kết, hữu

- HS nhóm thảo luận

nghị với thiếu nhi quốc tế

* Kết luận : Để thể tình hữu nghị, đồn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động :

- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế - Tìm hiểu sống, học tập thiếu nhi nước khác

- Tham gia giao lưu

Viết thư, gửi ảnh, gửi quà chó bạn Hoạt động : Nhận xét hành vi  Cách tiến hành :

- GV chia nhóm phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét xét việc làm bạn tình giải thích lí

- GV chốt lại

Hoạt động Đánh giá hành vi  Cách tiến hành :

GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu HS :

-Em ghi việc làm việc làm sai gặp đám tang - GV nhận xét ,chốt lại

Củng cố - Dặn dò

- GV củng cố nội dung

- Chuẩn bị “Tôn trọng thư từ tài sản người khác “

- Nhận xét tiết học

tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp : HS nêu

- HS caùc nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe

- HS trao đổi cặp đôi - Đại diện HS trả lời

……… ………

-Thứ tư ngày 01 tháng năm 20 TỐN

Bài tốn liên quan đến rút đơn vị (tiết ) I Mục tiêu:

- Biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Có kỹ giải tốn rút đơn vị

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động HS

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS thực nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS

2 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi - u cầu HS thực nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS

+ Cùng HS giải khó khăn thực tập

C Hoạt động ứng dụng

- Yêu cầu HS nhà thực tập1,2

+ Nhận xét ghi nhận kết học tập HS

+ HS thực 1: HS thực giải toán

* Báo cáo với cô giáo kết việc làm

+ HS thực 1: HS thực giải tốn theo nhóm đơi

* Báo cáo với cô giáo kết việc làm

……… ………

_ TẬP ĐỌC

Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu:

- Chú ý từ ngữ: Vang lừng, man gát, lên, lầm lì,nghìn đà, huơ vòi, nhiệt liệt…

- Nắm nghĩa từ ngữ: Trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ

- Hiểu ND bài: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên; qua đó, cho thấy nét độc đáo , thú vị bổ ích hội đua voi

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt GD cho HS lịng u gia đình người xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh A Ôn luyện:

B Bài mới: Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm văn

- Đọc truyện Hội vật (2HS)

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu + GV hướng dẫn cách nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc ĐT Tìm hiểu bài:

- Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua?

- Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi… - Cuộc đua diễn ? - Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man - gát gan khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích - Voi đua có cử ngộ nghĩnh dễ

thương ?

- Những voi chạy đích trước tiên ghìm…cổ vũ, khen ngợi chúng

3 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn cách đọc - 3HS thi đọc lại đoạn văn Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND bài? - 2HS

……… ………

- TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN

Đọc cặp đôi I.Mục tiêu

- Thu hút khuyến khích Hs tham gia vào việc đọc - Khuyến khích Hs đọc với bạn

- Tạo hội để Hs chọn sách đọc theo ý muốn

- Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt - Giúp Hs xây dựng thói quen đọc

II.Chuẩn bị : Thư viện, sách theo mã màu; bút chì, tẩy, màu vẽ. III.Các hoạt động dạy học :

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động HS

1.Giới thiệu hoạt động đọc cặp đôi 2.Đọc cặp đôi:

a.Trước đọc:

- Hướng dẫn Hs chọn bạn để đọc cặp đôi

- Nhắc Hs mã màu phù hợp với trình độ đọc em

- Nhắc Hs cách lật sách - Gv mời 4-5 cặp đôi lên chọn sách b.Trong đọc:

- Hs chọn bạn

- Gv hỗ trợ Hs kiểm tra Hs đọc - Gv lắng nghe Hs đọc, khen ngợi nỗ lực Hs

- Gv sử dụng quy tắc ngón tay để theo dõi Hs gặp khó khăn

c.Sau đọc:

- Gv quay trở lại vị trí ngồi ban đầu - Gv mời 3-4 cặp đôi chia sẻ sách mà em vừa đọc

- Gv cảm ơn chia sẻ Hs

- Gv nhắc Hs mang sách để vị trí d.Hoạt động mở rơng:

- Gv chia nhóm Hs

- Gv giải thích hoạt động: vẽ viết - Gv hướng dẫn Hs tham gia vào hoạt động

- Gv di chuyển để hỗ trợ Hs - Gv gọi Hs chia sẻ kết

- Hs ngồi vào vị trí ban đầu - 3-4 cặp đơi chia sẻ

- Hs mang sách để vào kệ - Hs ngồi theo nhóm - Hs nghe

- Hs tiến hành hoạt động - Hs chia sẻ

……… ………

CHÍNH TẢ

Nghe viết : Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi:Hội đua voi Tây Nguyên

- Làm tập điền vào trống có âm, vần dễ lẫn; tr/ch, ưt/ưc

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt, rèn chữ viết GD cho HS lịng u gia đình người xung quanh

II Các hoạt động dạy học

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh HD nghe - Viết

a HD chuẩn bị

- HS viết bảng - GV đọc lần tả - HS nghe

- 2HS đọc lại + Đoạn viết có câu? - câu

+ Các chữ đầu câu viết ? - Viết hoa

- Yêu cầu HS viết từ dễ viết lẫn - HS viết vào nháp - GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc - HS viết vào

* Bài (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- Nhiều HS đọc lại câu thơ hồn chỉnh

a trơng, chớp, trắng, Củng cố - dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị sau

……… ………

-Thứ sáu ngày tháng 03 năm 20 TOÁN

Tiền việt nam I Mục tiêu:

- Nhận biết tiền Việt Nam loại 1000 đồng; 2000 đồng; 5000 đồng 10 000 đồng; 20 000 đồng; 50 000 đồng; 100 000 đồng; 200 000 đồng; 500 000 đồng - Bước đầu biết sử dụng tiền Việt Nam chuyển đổi tiền với tờ giấy bạc học

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt.

II.Đồ dùng dạy học: - Các mệnh giá tiền

III Các hoạt động dạy- học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS thực nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS

2 Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV hướng dẫn HS nhận biết loại tiền có mệnh giá từ 500 đồng đến 10 000 đồng

+ Cùng HS giải khó khăn thực tập

B Hoạt động thực hành

- Yêu cầu HS nhà thực tập1,2

+ Nhận xét ghi nhận kết học tập HS

+ HS thực 1: HS kể tên số tiền Việt Nam mà biết cho bạn nhóm nghe cho bạn biết dùng tiền vào việc có ích

+ HS quan sát tờ giấy bạc( tiền Việt Nam) TLCH

- Bài 3: chơi TC: Đố bạn

* Báo cáo với cô giáo kết việc làm

TẬP LÀM VĂN Kể lễ hội I/ Mục tiêu:

- Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

- Hình thành rèn cho HS lực phẩm chất: Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt GD cho HS lịng u gia đình người xung quanh

II/ Chuẩn bị:

- Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) III/ Hoạt động dạy-học:

Hỗ trợ giáo viên Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn làm tập:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Viết lên bảng hai câu hỏi:

- Yêu cầu cặp học sinh quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

c) Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà viết lại vào điều vừa kể

+ Quang cảnh ảnh ?

+Những người tham gia lễ hội làm ?

- Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- Nhận xét, biểu dương em giới thiệu tốt

- Quan sát tranh trao đổi theo bàn

- Nhiều em nối tiếp lên giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

-Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay

- Hai em nhắc lại nội dung học

- HS ý