Phát âm so sánh ôp với ôn Phân tích vần Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ôp cá nhân, nhóm , cả lớp Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hộp cá nhân, nhóm, cả lớp Phân tích tiếnghộp Ghi bảng: hộp[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 Học vần Bài 86: ÔP-ƠP A.Mục đích yêu cầu: -H Đọc viết được: ôp - hộp - hộp sữa - ơp - lớp - lớp học -Đọc từ, câu ứng dụng: Đám mây rừng xa -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em B Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài học C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy TIẾT 5' I.Bài cũ: -Nhận xét, ghi điểm 35’ II.Bài mới: 2’ 1.Giới thiệu bài: 33’ 2.Dạy vần: ôp a.Nhận diện vần: Ghi vần ôp lên bảng và giới thiệu b.Đánh vần: Chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động học -2 HS lên bảng đọc, viết: gặp gỡ tập múa -1 HS đọc câu ứng dụng Phát âm so sánh ôp với ôn Phân tích vần Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ôp (cá nhân, nhóm , lớp) Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hộp (cá nhân, nhóm, lớp) Phân tích tiếng(hộp) Ghi bảng: hộp Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, Giới thiệu, rút từ khoá: hộp sữa và lớp) ghi bảng Đọc lại: ôp - hộp - hộp sữa Chỉnh sửa c.Tập viết: Tập viết vào bảng Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: ôp-hộp Nhận xét, sửa sai ơp ( quy trình tương tự) d.Từ ứng dụng: (2) 35' Viết từ ứng dụng lên bảng Gạch chân tiếng Giải thích từ, đọc mẫu TIẾT 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Ôn lại tiết Chỉnh sửa Đọc thầm tìm tiếng Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp) Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá (cá nhân, nhóm, lớp ) Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân, lớp ) Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh minh hoạ Nêu nhận xét chung, viết câu ứng câu ứng dụng dụng lên bảng- treo tranh Đọc câu ứng dụng (cá nhân, Chỉnh sửa nhóm, lớp ) Đọc mẫu Luyện đọc lại(2HS) 5' b.Luyện viết: HS tập viết vào theo mẫu Quan sát, giúp đỡ HS yếu c.Luyện nói-treo tranh Đọc tên bài luyện nói Nêu câu hỏi gợi ý: +Lớp em có bao nhiêu bạn ?Bao Quan sát tranh, trả lời, bổ sung nhiêu nam,bao nhiêu nữ? +Trong lớp,các em có thân thiết với bạn không? +Các bạn có chăm học hành không? +Em yêu quý bạn nào nhất?Vì sao? T kết luận:Các bạn lớp là bạn bè với nhau.Chúng ta cần phải yêu quý,giúp đỡ cùng tiến Đọc lại bài bảng, tìm từ có vần vừa học ngoài bài Giúp HS nói trọn câu, đủ ý III.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài (3) Toán: Phép trừ dạng 17-7 A.Mục tiêu *Giúp học sinh: -Biết làm tính trừ (không nhớ) cách đặt tính tính -Tập trừ nhẩm - HS lµm bµi tËp 1(cét 1,3,4), bµi 2(cét 1,3), bµi *HS kh¸ giái lµm bµi tËp 1(cét 2), bµi 2(cét 2) B Đồ dùng: -Bó chục que tính và que tính rời C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3' I.Bài cũ: 3’ I Bài cũ: 12+3 = 17-2 = HS đặt tính tính Nhận xét, ghi điểm 35' II.Bài mới: 2’ 1.Giới thiệu bài: 13’ 2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-7: a.Thực hành trên que tính: Lấy 17 que tính (gồm bó chục và Quan sát, hướng dẫn que rời) tách thành phần, bên trái bó chục, bên phải que rời Còn lại bao nhiêu que tính? Tách xuống que rời Trả lời Còn lại bó chục tức là 10 b.Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính: Cách đặt tính và tính SGK − 17 * trừ 0, viết 10 * hạ 1, viết Vậy: 17 - = 10 20’ 3.Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và tính Nhắc lại cách đặt tính và tính Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài (nêu cách tính) (4) 2' Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu Hướng dẫn cách tính nhẩm, thuận tiện Tự làm bài - đổi kiểm tra lẫn Kiểm tra nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu Gọi HS chữa bài Tự làm bài III.Củng cố dặn dò: Xem lại bài tập VBT Nêu lại cách đặt tính và tính …………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: *Giúp học sinh: -Rèn luyện kỷ thực phép trừ và tính nhẩm - Hoµn thµnh bµi 1(cét 1,3,4) , bµi (cét 1,2,4), bµi (cét 1,2), bµi * HS kh¸ giái lµm thªm bµi 1(cét 2) , bµi (cét 3), bµi (cét 3), bµi B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy 3' I.Bài cũ: Viết bài tập lên bảng: 15-5= 18-8= Nhận xét, ghi điểm 35' II.Bài mới: 2’ 1.Giới thiệu bài: 33’ 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn cách đặt tính và tính 13 - = 13 *3 trừ viết *Hạ viết 10 Bài 2: Hướng dẫn cách tính nhẩm thuận tiện Nhận xét Hoạt động học HS đặt tính tính Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài (nêu cách tính) Nêu yêu cầu Làm bài, đổi kiểm tra (5) 2' Bài 3: Nêu yêu cầu Hướng dẫn thực các phép tính Làm bài, đọc kết từ trái sang phải ghi kết quả: 11 + - = 10 Bài 4: Nêu yêu cầu Hướng dẫn trừ nhẩm so sánh, Làm bài điền dấu vào ô trống Gọi HS lên bảng chữa bài Bài 5: Nêu yêu cầu Chữa bài nhận xét Tự làm bài III.Củng cố dặn dò: Xem lại bài tập VBT …………………………………………………… Học Vần: Bài 87: EP-ÊP A.Mục tiêu: -H Đọc viết được: ep - chép - cá chép - êp - xếp - đèn xếp -Đọc từ, câu ứng dụng: Việt Nam sớm chiều -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài học C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy TIẾT 5' I.Bài cũ: Hoạt động học -2 HS lên bảng đọc, viết: tốp ca hợp tác -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét, ghi điểm 35’ II.Bài mới: 2' 1.Giới thiệu bài: 33' 2.Dạy vần: ep a.Nhận diện vần: Ghi vần ep lên bảng và giới thiệu b.Đánh vần: Phát âm so sánh ep với et Phân tích vần Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ep (cá nhân, nhóm , lớp) Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: (6) Chỉnh sửa lỗi cho HS 35' chép (cá nhân, nhóm, lớp) Phân tích tiếng(chép) Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, lớp) Đọc lại: ep - chép - cá chép Ghi bảng: chép Giới thiệu, rút từ khoá: cá chép và ghi bảng Chỉnh sửa Tập viết vào bảng c.Tập viết: Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: ep - chép Nhận xét, sửa sai êp ( quy trình tương tự) Đọc thầm tìm tiếng d.Từ ứng dụng: Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, Viết từ ứng dụng lên bảng lớp) Gạch chân tiếng Giải thích từ, đọc mẫu TIẾT 3.Luyện tập: Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá a.Luyện đọc: (cá nhân, nhóm, lớp ) Ôn lại tiết Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân, Chỉnh sửa lớp ) Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng-treo tranh Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, Nêu nhận xét chung, viết câu ứng lớp ) dụng lên bảng Luyện đọc lại(2HS) Chỉnh sửa Đọc mẫu HS tập viết vào theo mẫu b.Luyện viết: Quan sát, giúp đỡ HS yếu Đọc tên bài luyện nói c.Luyện nói Nêu câu hỏi gợi ý: +Các bạn tranh làm gì? +Khi xếp hàng vào lớp,chúng ta phải xếp hàng nào? +Chúng ta phải chú ý gì? Quan sát tranh, trả lời, bổ sung +Ngoài xếp hàng vào lớp,còn phải xếp hàng nào nữa? T kết luận:Khi xếp hàng vào (7) lớp,chúng ta phải xếp hàng thật thẳng, đứng đúng vị trí,dóng hàng,không chen lấn xô đẩy.Xếp hàng vào lớp giữ trật tự,an toàn cho các em Đọc lại bài bảng, tìm từ có vần Giúp HS nói trọn câu, đủ ý vừa học ngoài bài 5' III.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài ………………………………………………………………… Đạo đức: EM VAØ CAÙC BAÏN (Tieát 1) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu bạn bè là người cùng học, cùng chơi cho nên cần phải đoàn kết, cư xử tốt với Điều đó làm cho soáng vui hôn, tình caûm baïn beø caøng theâm gaén boù * Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập còng nh vui ch¬i - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi b¹n bÌ II C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc: II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: GV nhaän xeùt KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Phaân tích tranh (baøi taäp 2) Giaùo vieân yeâu caàu caùc caëp hoïc sinh thaûo luận để phân tích tranh bài tập Trong tranh các bạn làm gì? Các bạn đó có vui không? Vì sao? Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử nào với bạn bè? Giáo viên gọi cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp Giaùo vieân keát luaän chung: Caùc baïn Hoạt động học sinh HS neâu teân baøi hoïc Vaøi HS nhaéc laïi Học sinh hoạt động theo cặp Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán cuûa mình trước lớp (8) các tranh cùng học, cùng chơi với vui Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè mình Hoạt động 2: Thảo luận lớp Noäi dung thaûo luaän: Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì? Với bạn bè cần tránh việc gì? Cư xử tốt với bạn có lợi gì? GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư xử tốt bạn bè quý mến, tình cảm baïn beø caøng theâm gaén boù Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân mình Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh giới thiệu sau: Bạn tên gì? Đang học và sống ñaâu? Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhö theá naøo?? Caùc em yeâu quyù sao? 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Daën doø: Hoïc baøi, chuaån bò baøi sau Hoïc sinh nhaéc laïi Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm vaø trình bày trước lớp ý kiến mình Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø boå sung Hoïc sinh nhaéc laïi Học sinh giới thiệu cho bạn mình theo gợi ý các câu hỏi Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng 01 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: *Giúp học sinh: -Rèn luyện kỷ so sánh các số -Rèn luyện kỷ công trừ và tính nhẩm (9) - Hoµn thµnh bµi 1, 2, , bµi 4, ( cét 1,3) * HS kh¸ giái lµm thªm bµi 4, ( cét 2) B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3' I.Bài cũ: 1.Viết bài tập lên bảng: HS đặt tính tính 19-9= 16+2= Nhận xét, ghi điểm 35' II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Nêu yêu cầu Hướng dẫn điền số vào tia số Làm bài, chữa bài (Đọc số tia số) Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu Hướng dẫn sử dụng tia số để tìm Làm bài, chữa bài (Nêu số liền số liền trước lấy só đó trừ với trước) thì số liền trước Nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu Hướng dẫn sử dụng tia số để tìm Làm bài, chữa bài (Nêu số liền sau) số liền sau lấy số đó cộng với thì số liền sau Nhận xét Bài 4: Nêu yêu cầu Hướng dẫn đặt tính tính Làm bài vào bảng Kiểm tra nhận xét Bài 5: Nêu yêu cầu Hướng dẫn thực các phép tính Tự làm bài, làm xong đổi kiểm từ trái sang phải: tra 11 + + Nhẩm: 11 + = 13 13 + = 16 11 + + = 16 2' III.Củng cố dặn dò: Xem lại bài tập VBT ………………………………………………………… Học Vần: Bài 88: IP-UP (10) A.Mục tiêu: -H Đọc viết được: ip - nhịp - bắt nhịp - up - búp - búp sen -Đọc từ, câu ứng dụng:Tiếng dừa bay -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài học: C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy TIẾT 5' I.Bài cũ: Hoạt động học -2 HS lên bảng đọc, viết: xinh đẹpgạo nếp -1 HS đọc câu ứng dụng 35 2' 33' ’ -Nhận xét, ghi điểm II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: ip a.Nhận diện vần: Ghi vần ip lên bảng và giới thiệu b.Đánh vần: Chỉnh sửa lỗi cho HS Phát âm so sánh ip với it Phân tích vần Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ip (cá nhân, nhóm , lớp) Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: nhịp (cá nhân, nhóm, lớp) Phân tích tiếng(nhịp) Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, lớp) -Nhận xét, ghi điểm Ghi bảng: nhịp Giới thiệu, rút từ khoá: bắt nhịp và ghi bảng Đọc lại: ip - nhịp - bắt nhịp Chỉnh sửa c.Tập viết: Tập viết vào bảng Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: ip - nhịp Nhận xét, sửa sai up ( quy trình tương tự) d.Từ ứng dụng: Đọc thầm tìm tiếng Viết từ ứng dụng lên bảng Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, Gạch chân tiếng lớp) (11) Giải thích từ, đọc mẫu TIẾT 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Ôn lại tiết Chỉnh sửa 35' Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá (cá nhân, nhóm, lớp ) Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân, lớp ) Nhận xét tranh minh hoạ câu Đọc câu ứng dụng-treo tranh ứng dụng Nêu nhận xét chung, viết câu ứng Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, dụng lên bảng lớp ) Chỉnh sửa Luyện đọc lại(2HS) Đọc mẫu b.Luyện viết: HS tập viết vào theo mẫu Quan sát, giúp đỡ HS yếu c.Luyện nói Đọc tên bài luyện nói Nêu câu hỏi gợi ý: +Các bạn tranh làm gì? +Con đã giúp đỡ cha mẹ chưa? +Con đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ? +Con đã làm việc đó nào? +Con có thích giúp đỡ bố mẹ không?Vì sao? Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 5' III.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài Quan sát tranh, trả lời, bổ sung Đọc lại bài bảng, tìm từ có vần vừa học ngoài bài …………………………………………… Thứ ngày 31 tháng 01 năm 2013 Toán: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN A.Mục tiêu: *Giúp học sinh: -Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có: (12) +Các số (gắn với thông tin đã biết) +Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm) * HS lớp làm bài 1, 2, HS KG làm tất cà các bài tập B Đồ dùng: -Sử dung tranh vẻ SGK C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy 3' I.Bài cũ: Viết bài tập lên bảng: 15 + + 1; 18 - - Nhận xét, ghi điểm 35' II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu bài toán có lời văn: Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ viết (nêu) số thích hợp vào chổ chấm để có bài toán hoàn chỉnh Bài toán cho biết gì? Nêu câu hỏi bài toán Theo câu hỏi này ta phải làm gì? Bài 2: Thực tương tự bài 2' Hoạt động học HS làm bài tập Nêu yêu cầu Đọc bài toán Lần lượt trả lời Đọc bài toán đã hoàn chỉnh Nêu yêu cầu Tự hoàn chỉnh bài toán Đọc bài toán đã hoàn chỉnh Nêu yêu cầu Bài 3: Hướng dẫn xem tranh vẽ đọc bài toán Bài toán còn thiếu gì? Tự nêu câu hỏi bài toán (mỗi Gọi học sinh đọc lại bài toán đã lần nêu câu hỏi cần đọc lại bài hoàn chỉnh toán) Bài 4: Nêu yêu cầu Thực tương tự bài và bài Viết tiếp câu hỏi vào chổ chấm Đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh 3.Trò chơi: Lập bài toán Nêu yêu cầu và hướng dẫn Cac nhóm dựa vào tranh để tự lập Chia nhóm, giao nhiệm vụ bài toán III.Củng cố dặn dò: Xem lại bài tập VBT (13) ………………………………………………………… Học Vần Bài 89: IÊP- ƯƠP A.Mục tiêu: -H Đọc viết được: iêp - liếp - liếp - ươp - mướp - giàn mướp -Đọc từ, câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề B Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài học: TG 5' 2' 33' C.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TIẾT I.Bài cũ: -Nhận xét, ghi điểm II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: iêp a.Nhận diện vần: Ghi vần iêp lên bảng và giới thiệu b.Đánh vần: Chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động học -2 HS lên bảng đọc, viết: nhân dịp giúp đỡ -1 HS đọc câu ứng dụng Phát âm so sánh iêp với iêt Phân tích vần Ghép vần, đánh vần, đọc vần: iêp (cá nhân, nhóm , lớp) Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: liếp (cá nhân, nhóm, lớp) Ghi bảng: liếp Phân tích tiếng(liếp) Giới thiệu, rút từ khoá: liếp và Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, ghi bảng lớp) Chỉnh sửa Đọc lại: iêp - liếp - liếp c.Tập viết: Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: Tập viết vào bảng iêp - liếp Nhận xét, sửa sai ươp ( quy trình tương tự) d.Từ ứng dụng: Viết từ ứng dụng lên bảng Đọc thầm tìm tiếng (14) 35' Gạch chân tiếng Giải thích từ, đọc mẫu TIẾT 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Ôn lại tiết Chỉnh sửa Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp) III.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài Đọc lại bài bảng, tìm từ có vần vừa học ngoài bài Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá (cá nhân, nhóm, lớp ) Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân, lớp ) Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh minh hoạ câu Nêu nhận xét chung, viết câu ứng ứng dụng dụng lên bảng Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, Chỉnh sửa lớp ) Đọc mẫu Luyện đọc lại(2HS) b.Luyện viết: Quan sát, giúp đỡ HS yếu HS tập viết vào theo mẫu c.Luyện nói Đọc tên bài luyện nói Nêu câu hỏi gợi ý(SHD) Giúp HS nói trọn câu, đủ ý Quan sát tranh, trả lời, bổ sung 5' ……………………………………………………… Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG II-KĨ THUẬT GẤP HÌNH A.Mục tiêu: *Giúp học sinh: -Năm kĩ thuật gấp giấy và gấp sản phẩm đã học (các nếp gấp phẳng, thẳng) * Gấp đợc ít hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng * Có thể gấp đợc thêm hình gấp có tính sáng tạo - Gi¸o dôc HS yªu quý s¶n phÈm cña m×nh lµm B Đồ dùng: -Giấy màu, hồ dán, giấy trắng làm C.Hoạt động dạy học: (15) TG 5’ Hoạt động dạy I Bài cũ T nhận xét – ghi điểm 30' II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Tiến hành ôn tập: 5' Hoạt động học HS thực Nhắc lại các bài chương Chia nhóm (6 nhóm) giao nhiệm Các nhóm tự phân công, thực hành, vụ hoàn thành sản phẩm nhóm thực hành sản phẩm Trưng bày theo nhóm Quan sát cách gấp HS, giúp đỡ nhóm còn lúng túng, khó hoàn thành sản phẩm Đánh giá sản phẩm: Gợi ý đánh giá sản phẩm theo mức độ: Các nhóm tự đánh giá sản phẩm lẫn +Hoàn thành: -Gấp đúng quy trình -Nếp gấp phẳng thẳng -Sản phẩm sử dụng được, trang trí Bình chọn sản phẩm đẹp để hài hoà trưng bày vào góc sản phẩm lớp +Chưa hoàn thành: -Gấp chưa đúng quy trình -Nếp gấp chưa thẳng -Sản phẩm không dùng III.Nhận xét dặn dò: ………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2012 Tập viết: LỢP NHÀ, BẬP BÊNH, XINH ĐẸP… A.Mục tiêu *Giúp HS: -Viết đúng, đẹp các từ: Lợp nhà, bập bênh, xinh đẹp -Rèn kĩ viết * HSKG:Viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết B Đồ dùng: (16) -Vở tập viết T2 TG 5’ 2' 25' C.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy I Bài cũ T nhận xét – ghi điểm II.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn quy trình viết: Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng Hoạt động học HS thực Tập viết vào bảng Nhận xét sữa sai 5' 3' Quan sát, giúp đỡ thêm 3.Chấm bài, nhận xét: -Chấm 1/3 số cảc lớp và nhận Viết vào tập viết từ xét, số còn lại nhà chấm dòng theo mẫu 4.Dăn dò: - Về nhà rèn viết lại - Giao việc nhà Bình chọn bài viết đẹp tuyên dương …………………………………………………… Tập viết: SÁCH GIÁO KHOA, KHỎE KHOẮN, HÍ HOÁY… A.Mục tiêu *Giúp HS: -Viết đúng, đẹp các từ: Sách giáo khoa, khoẻ khoắn, hí hoáy, áo choàng -Rèn kĩ viết * HSKG: Viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết B Đồ dùng: -Vở tập viết T2 TG C.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học (17) 5’ 2' 25' I Bài cũ T nhận xét – ghi điểm II.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn quy trình viết: Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng Tập viết vào bảng Viết vào tập viết từ dòng theo mẫu 5' Bình chọn bài viết đẹp tuyên dương 3' Nhận xét sữa sai Quan sát, giúp đỡ thêm 3.Chấm bài, nhận xét: -Chấm 1/3 số cảc lớp và nhận xét, số còn lại nhà chấm 4.Dăn dò: Về nhà rèn viết lại Tự nhiên & xã hội: Ôn tập: Xã hội A.Mục tiêu: *Giúp HS biết: (18) -Hệ thống hoá các kiến thức đã học xã hội -Kể với bạn bè gia đình, lớp học và sống xung quanh -Yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống * Kể ba chủ đề: Gia đình, lớp học, quê hơng - Biết yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống - Cã ý thøc vµ biÕt c¸ch gi÷ g×n cho nhµ ë, líp häc, n¬i c¸c em sinh sèng s¹ch sÏ B Đồ dùng: -Chuẩn bị hệ thống câu hỏi C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5' I.Bài cũ: -Khi trên đường không có vĩa hè, em cần phải nào? -1 HS trả lời -Nhận xét 30' II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ôn tập cách tổ chức cho HS chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ" Phổ biến hình thức và cách chơi Gắn câu hỏi vào các cánh hoa sẵn cây cảnh đặt trước lớp *Câu hỏi gợi ý: +Kể các thành viên gia đình bạn +Nói người bạn yêu quý +Kể ngôi nhà bạn +Kể gì bạn nhìn thấy trên đường tơí trường +Kể tên nơi công cộng và nói các hoạt động đó +Kể ngày bạn *Cách tiến hành: +HS gọi tên lên hái hoa và +Gọi HS lên hái hoa đọc to câu hỏi trước lớp +Tuyên dương HS trả lời +Thảo luận câu hỏi theo nhóm đúng, rõ ràng, lưu loát sau đó đại diện số học sinh trình bày trước lớp +Các HS khác nhận xét bổ sung (19) +Bình chọn bạn trả lời hay để tuyên dương, khen thưởng 5' III.Nhận xét dặn dò: Đánh giá tinh thần và thái độ HS tham gia trò chơi, tuyên dương HS trả lời hay Chuẩn bị học chương tự nhiên ………………………………………………………… HDTH SINH HOẠT LỚP I Môc tiªu: - HS nắm đợc u khuyết điểm mình , lớp tuần - Nắm đợc phơng hớng tuần 22 - GD c¸c em söa ch÷a u khuyÕt ®iÓm II hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Nhận xét tình hình hoạt động tuần 21: - Lớp trởng nhận xét hoạt động a Líp tù kiÓm ®iÓm tuÇn cña líp b GV tæng hîp vµ nhËn xÐt chung *¦u ®iÓm: - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý 1.Chuyên cần: Đi học đầy đủ đúng kiÕn bæ sung 2.Nề nếp: Nghiêm túc chấp hành tốt các nề nếp lớp học 3,Học tập: Có ý thức học tập tốt, số HS yếu đã có tiến Các em thực các hoạt động tốt VÖ sinh c¸ nh©n vµ trêng líp s¹ch sÏ, gän gµng - Các em thực tốt học và làm bài trớc đến lớp Trong học sôi KÕt qu¶ thùc hiÖn tuÇn 21 : * Tồn tại: Một số em còn lười học, chưa chú ý học bạn: Tam, Thắng Một số bạn chưa ngoan như: Vũ Hà, Quang KÕ ho¹ch tuÇn 22: - Đi học đầy đủ, đúng - Làm vệ sinh Nghe GV phổ biến để thực (20) - Tham gia đầy đủ các hoạt động - Ph¸t huy u ®iÓm tuÇn - N©ng cao ý thøc tù gi¸c kØ luËt mäi hoạt động - TÝch cùc rÌn ch÷ gi÷ vë - Tiết H ĐTT: Sinh hoạt lớp I Đánh giá lại các hoạt động tuần: 1.Chuyên cần: Đi học đầy đủ đúng 2.Nề nếp: Nghiêm túc chấp hành tốt các nề nếp lớp học 3,Học tập: Có ý thức học tập tốt, số HS yếu đã có tiến 4.Vệ sinh: Các tổ luân phiên làm vệ sinh lớp học, sân trường 5.Hoạt động khác: Tham gia đầy đủ II.Sinh hoạt đội sao: Tìm hiểu về: (Giáo dục phòng chống ma tuý trường học) T: Đọc tài liệu cho lớp nghe H: Thảo luận và nêu các biện pháp phòng chống III.Kế hoạch tuần 22: Đi học đầy đủ, đúng Làm vệ sinh Tham gia đầy đủ các hoạt động (21)