Xây dựng bộ dữ liệu cập nhật phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế xã hội thế giới

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ C P TRƯỜNG XÂY DỰNG BỘ DỮ LIỆU CẬP NHẬT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI MÃ SỐ: CS.2014.19.01 Cơ quan chủ trì: Khoa Địa lí Chủ nhiệm đề tài: ThS Huỳnh Phẩm Dũng Phát THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 12/2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ C P TRƯỜNG XÂY DỰNG BỘ DỮ LIỆU CẬP NHẬT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI MÃ SỐ: CS.2014.19.01 Xác nhận quan chủ trì (ký, họ tên) Chủ nhiệm đề tài (ký, họ tên) THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 12/2015 DANH SÁCH NHỮNG NGƯỜI THAM GIA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Phạm Đỗ Văn Trung Hồ Thị Bảo Tiên Lê Nguyễn Linh Trang MỤC LỤC Trang Thông tin kết nghiên cứu đề tài tiếng Việt Thông tin kết nghiên cứu đề tài tiếng Anh MỞ ĐẦU Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Quan điểm nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu 5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.1 Khảo sát nhu cầu người học hệ thống liệu kinh tế - xã hội phục vụ học phần địa lí kinh tế - xã hội giới 1.1.1 Thiết kế bảng hỏi 1.1.2 Kết khảo sát 1.2 Giới thiệu cách khai thác hệ thống liệu 17 1.2.1 Cách khai thác trang liệu trực tuyến Ngân hàng giới (WB) 17 1.2.2 Cách khai thác trang liệu trực tuyến Tổ chức nông lương Liên Hợp Quốc (FAO) 23 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG BỘ DỮ LIỆU CẬP NHẬT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI 28 2.1 Xác định hệ thống tiêu chí kinh tế - xã hội phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới 28 2.2 Xây dựng liệu cập nhật phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế xã hội giới 39 2.3 Hướng dẫn sử dụng liệu cập nhật phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới 42 2.3.1 Khai thác file sử dụng offline 42 2.3.2 Khai thác hệ thống online 45 KẾT LUẬN 50 i DANH MỤC HÌNH ẢNH Trang Hình Biểu đồ thể kết khảo sát câu hỏi Hình Biểu đồ thể kết khảo sát câu hỏi Hình Biểu đồ thể kết khảo sát câu hỏi 10 Hình Biểu đồ thể kết trả lời lí khác câu hỏi 11 Hình Biểu đồ thể kết khảo sát câu hỏi 11 Hình Biểu đồ thể kết trả lời câu hỏi 12 Hình Biểu đồ thể kết trả lời câu hỏi 14 Hình Kết trả lời trang liệu người học biết câu hỏi 14 Hình Biểu đồ thể kết trả lời câu hỏi 15 Hình 10 Biểu đồ thể kết trả lời câu hỏi 16 Hình 11 Kết trả lời câu hỏi 10 17 Hình 12 Hệ thống liệu phân loại theo hệ thống quốc gia 18 Hình 13 Tải liệu dạng excel quốc gia 19 Hình 14 File liệu excel quốc gia 19 Hình 15 Hệ thống liệu phân loại theo chủ đề 20 Hình 16 Bản đồ thể tiêu chí kinh tế - xã hội quốc gia 21 Hình 17 Hệ thống liệu phân loại theo tiêu 21 Hình 18 Dữ liệu tiêu quốc gia thể theo thời gian 22 Hình 19 Giao diện trang chủ hệ thống liệu 24 Hình 20 Hệ thống liệu phân loại theo hệ thống quốc gia 24 Hình 21 Tải liệu dạng excel chủ đề quốc gia 25 Hình 22 Hệ thống liệu phân loại theo chủ đề 26 Hình 23 Dữ liệu xuất theo hệ thống chủ đề 26 Hình 24 Hệ thống liệu 40 Hình 25 File liệu 41 Hình 26 Chọn link liên kết 43 Hình 27 Bảng xác nhận mở file 43 Hình 28 Kết nối hệ thống 44 Hình 29 File liệu tải 44 Hình 30 Số liệu cập nhật Ngân hàng giới Hiệp hội thép giới 45 Hình 31 Hệ thống liệu khai thác online Ngân hàng giới 46 ii Hình 32 Yêu cầu xác nhận thay đổi thông số 47 Hình 33 Kết hiển thị dạng bảng 47 Hình 34 Kết hiển thị dạng biểu đồ 48 Hình 35 Định dạng liệu tải 48 iii Mẫu 1.10 CS THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG Tên đề tài: XÂY DỰNG BỘ DỮ LIỆU CẬP NHẬT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI Mã số: CS.2014.19.01 Chủ nhiệm đề tài: Huỳnh Phẩm Dũng Phát ĐT: 0918234114 E-mail: hpdphat@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài : Khoa Địa lí Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM Cơ quan cá nhân phối hợp thực : Không Thời gian thực hiện: từ 09/2014 đến 12/2015 Mục tiêu: - Khảo sát ý kiến người học tính cần thiết việc xây dựng liệu - Lựa chọn, tập hợp số liệu theo hệ thống tiêu chí phục vụ giảng dạy học tập học phần địa lí kinh tế - xã hội giới - Tạo liên kết để cập nhật số liệu tiêu chí từ nguồn liệu uy tín FAO, World Bank,… Nội dung chính: tập hợp hệ thống tiêu chí kinh tế - xã hội quốc gia theo yêu cầu học phần địa lí kinh tế - xã hội giới gồm nhóm với 232 tiêu chí Kết đạt (khoa học, ứng dụng, đào tạo, kinh tế-xã hội): - Hệ thống liệu xếp theo nhóm với 232 tiêu chí kinh tế - xã hội - Đề tài có khả ứng dụng cao người dùng không sử dụng thành thạo tin học ngoại ngữ khai thác - Đề tài góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tạo thuận lợi cho người dạy người học sử dụng kết đề tài - Tiết kiệm thời gian tìm kiếm, giảm kinh phí truy cập internet truy xuất liệu tạo hiệu cao kinh tế - xã hội Mẫu 1.11 CS SUMMARY Project Title: CONSTRUCTING AN UP-TO-DATE DATA MODULE FOR TEACHING THE WORLD’S SOCIAL-ECONOMIC GEOGRAPHY Code number: CS.2014.19.01 Coordinator: Huỳnh Phẩm Dũng Phát Tel: 0918234114 E-mail: hpdphat@gmail.com Implementing Institution: Department of Geography, Ho Chi Minh City University of Pedagogy Cooperating Institution(s): None Duration: from September 2014 to December 2015 Objectives: - Collecting students’ opinion about the necessity of the data module through survey - Aggregating and filtering data for the module based on the requirement for the teaching and learning of the world’s social-economic geography - Setting up a network for sharing and updating data based on the requirement of this subject from reliable sources such as FAO and World Bank Main contents: Aggregating a systematic set of social-economic criteria of countries around the world, as required for the teaching of the world’s social-economic geography with 232 criteria in total – arranged into main groups Results obtained (its applicability in science, education, and social-economy) - The data module is arranged into main groups with 232 social-economic criteria - The module is highly applicable, allowing any user to benefit from it albeit their level of competence in computers and foreign language English - The module assists to improve both the teaching quality and the convenience in teaching and learning the subject of the world’s social-economic geography - The module is highly economical both time wise and money wise as it reduces time spent on researching and money spent on getting access to internet as well as downloading data MỞ ĐẦU Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài Địa lí kinh tế - xã hội giới học phần bắt buộc chương trình đào tạo Cử nhân Sư phạm Địa lí Khoa Địa lí trường Đại học Sư phạm khoa Sư phạm có đào tạo chun ngành địa lí trường đại học nước Tuy nhiên, nay, giáo trình chuyên khảo phục vụ cho việc giảng dạy học phần hạn chế có vài giáo trình trường Đại học Sư phạm Hà Nội nên nguồn tham khảo cho việc học tập cho sinh viên hạn chế Bên cạnh đó, việc hệ thống hóa hệ thống số liệu phục vụ dạy học học phần dừng lại việc xuất giáo trình với hệ thống số liệu có độ trễ từ đến 10 năm Hiện nay, Việt Nam chưa có hệ thống số liệu kinh tế - xã hội tập hợp đầy đủ hệ thống liệu quốc gia giới qua năm cách thức thống Trên giới, tổ chức quốc tế uy tín xây dựng riêng hệ thống liệu thống kê quốc gia giới để phục vụ mục đích khác tổ chức Ngân hàng giới (WB), Tổ chức lương nông giới (FAO),… Những liệu thường cập nhật định kì hàng năm xem nguồn liệu đáng tin cậy phục vụ cho công tác nghiên cứu giảng dạy chuyên ngành khác Việc cập nhật số liệu tiêu kinh tế - xã hội quốc gia cách thường xuyên theo hệ thống chủ yếu giảng viên tự thực dựa giáo trình mơn học xuất Việc xây dựng khung tiêu chí kinh tế - xã hội để phục vụ cho giảng dạy chưa có đề tài thức thực Do đó, đề tài “Xây dựng liệu cập nhật phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới” đáp ứng việc hình thành hệ thống tiêu kinh tế - xã hội quốc gia cách rõ ràng, thuận lợi cho việc tìm kiếm, cập nhật thơng tin cho người dạy người học, phục vụ tốt cơng tác giảng dạy học phần Địa lí kinh tế - xã hội giới Tính cấp thiết đề tài Việc giảng dạy học tập học phần địa lí kinh tế - xã hội giới nói riêng học phần địa lí kinh tế - xã hội nói chung chương trình đào tạo Cử nhân Sư phạm Địa lí Khoa Địa lí trường Đại học Sư phạm Tp.HCM địi hỏi phải có hệ thống số liệu qui mơ với nhiều tiêu khác quốc gia khác Để có đầy đủ số liệu kinh tế - xã hội tất quốc gia học phần cần phải thu thập từ nhiều nguồn liệu khác cần có thống chung để so sánh quốc gia với cách phù hợp Đây xem đặc thù học phần tiêu chí kinh tế - xã hội phức tạp nguồn cơng bố cịn hạn chế Các nguồn cơng bố số liệu kinh tế - xã hội quốc gia truy cập từ hai nguồn niên giám thống kê nước sở liệu tổ chức quốc tế uy tín Tuy nhiên, việc tìm kiếm nguồn liệu cách xác khơng phải cách thức dễ dàng sở liệu mang tính thống chia sẻ miễn phí Qua thực tế giảng dạy năm gần qua kết khảo sát từ người học, tác giả nhận thấy nhiều giảng viên sinh viên nhiều nguyên nhân khác gặp nhiều khó khăn việc trích xuất liệu có q nhiều tiêu chí cần sử dụng có nhiều nguồn để truy cập dẫn đến việc nhiều thời gian việc tìm kiếm thơng tin, cập nhật số liệu phục vụ cho giảng dạy Bên cạnh đó, khả tự tìm số liệu phục vụ cho thuyết trình hay tự cập nhật số liệu phục vụ việc học tập cách nhanh chóng sinh viên ngành địa lí chưa cao; phần lớn sinh viên dựa vào số liệu cũ in giáo trình, sách báo Khả cập nhật số liệu nhiều mang tính chấp vá, khơng có hệ thống nên việc phục vụ chun mơn cịn hạn chế Vì vậy, việc xây dựng hệ thống sở liệu thống theo yêu cầu số liệu học phần kinh tế - xã hội giới cần thiết để giúp giảng viên sinh viên không nhiều thời gian việc tiếp cận nguồn liệu thống, tăng hứng thú tạo cho sinh viên thói quen tìm kiếm thơng tin học tập khả tự trang bị cho 55 Chi phí cho hạng mục du lịch quốc tế 56 Doanh thu du lịch quốc tế 57 Chi tiêu khách du lịch Phần dân số với 75 tiêu chí chia thành hai nhóm gồm dân cư xã hội, lao động việc làm Trong đó, nhóm dân cư xã hội gồm 45 tiêu chí: Tổng số dân Tỉ lệ sinh thơ Tỉ lệ tử thô Tỉ lệ tử vong trẻ sơ sinh Tỉ lệ tử vong trẻ tuổi Số ca tử vong trẻ sơ sinh Số ca tử vong tuổi Cơ cấu dân số Dân số 0-14 tuổi Dân số 15-64 tuổi 10 Dân số từ 65 tuổi trở lên Dân số theo giới tính 11 Dân số nam 12 Dân số nữ 13 Tỉ trọng dân số nữ tổng số dân Dân số phân theo khu vực 14 Dân số nông thôn 15 Dân số thành thị 16 Tỉ trọng dân số nông thôn 17 Tỉ trọng dân số thành thị 18 Tỉ trọng dân số sống thành phố lớn dân số đô thị 19 Dân số đô thị tập trung thành phố triệu dân 20 Tốc độ tăng dân số nông thôn hàng năm 21 Tốc độ tăng dân số thành thị hàng năm 22 Tuổi thọ trung bình 37 23 Tuổi thọ nam giới 24 Tuổi thọ nữ giới 25 Tỉ lệ người suy dinh dưỡng 26 Số người suy dinh dưỡng 27 Tỉ lệ người có thực phẩm khơng đầy đủ 28 Tỉ lệ người tiếp cận vào nguồn nước cải thiện 29 Tỉ lệ người tiếp cận vào cải thiện điều kiện vệ sinh 30 Số học sinh nhập học bậc tiểu học 31 Tỉ lệ nhập học lớp dân số độ tuổi học 32 Tỉ lệ nữ học hết tiểu học tổng số học sinh nữ 33 Tỉ lệ nam học hết tiểu học tổng số học sinh nam 34 Tỉ lệ học hết tiểu học tổng số học sinh 35 Tỉ lệ học sinh/1 giáo viên tiểu học 36 Tỉ lệ học sinh/1 giáo viên trung học 37 Tỉ lệ hoàn thành tiểu học tổng số học sinh nhóm tuổi có liên quan 38 Tỉ lệ hoàn thành trung học tổng số học sinh nhóm tuổi có liên quan 39 Tỉ lệ tuyển sinh vào đại học tổng dân số 40 Tỉ lệ nữ tuyển sinh vào đại học tổng dân số 41 Tỉ lệ nam tuyển sinh vào đại học tổng dân số 42 Chi tiêu cho giáo dục tổng số chi tiêu phủ 43 Chi tiêu cho giáo dục tổng GDP 44 Tỉ lệ nhiễm HIV nhóm dân số 15-49 tuổi 45 Trẻ em (0-14 tuổi) sống chung với HIV Và nhóm lao động việc làm gồm 29 tiêu chí sau: 47 Lực lượng lao động 48 Tỉ trọng dân số nữ hoạt động kinh tế lực lượng lao động 49 Dân số hoạt động nông nghiệp 50 Dân số nam hoạt động nông nghiệp 51 Dân số nữ hoạt động nông nghiệp 38 Việc làm phân theo khu vực 52 Tỉ trọng lao động nữ ngành nông nghiệp tổng số lao động nữ 53 Tỉ trọng lao động nam ngành nông nghiệp tổng số lao động nam 54 Tỉ trọng lao động ngành nông nghiệp tổng số lao động 55 Tỉ trọng lao động nữ ngành công nghiệp tổng số lao động nữ 56 Tỉ trọng lao động nam ngành công nghiệp tổng số lao động nam 57 Tỉ trọng lao động ngành công nghiệp tổng số lao động 58 Tỉ trọng lao động nữ ngành dịch vụ tổng số lao động nữ 59 Tỉ trọng lao động nam ngành dịch vụ tổng số lao động nam 60 Tỉ trọng lao động ngành dịch vụ tổng số lao động 61 Tỉ lệ dân số nữ độ tuổi 15-24 có việc làm 62 Tỉ lệ dân số nam độ tuổi 15-24 có việc làm 63 Tỉ lệ dân số độ tuổi 15-24 có việc làm 64 Tỉ lệ dân số nữ 15 tuổi có việc làm 65 Tỉ lệ dân số nam 15 tuổi có việc làm 66 Tỉ lệ dân số 15 tuổi có việc làm 67 Tỉ lệ dân số nữ độ tuổi 15-24 tham gia lực lượng lao động 68 Tỉ lệ dân số nam độ tuổi 15-24 tham gia lực lượng lao động 69 Tỉ lệ dân số nữ độ tuổi 15-64 tham gia lực lượng lao động 70 Tỉ lệ dân số nam độ tuổi 15-64 tham gia lực lượng lao động 71 Tỉ lệ dân số độ tuổi 15-64 tham gia lực lượng lao động 72 Dân tị nạn quốc gia vùng lãnh thổ tị nạn 73 Tỉ lệ nữ thất nghiệp dài hạn lao động nữ thất nghiệp 74 Tỉ lệ nam thất nghiệp dài hạn lao động nam thất nghiệp 75 Tỉ lệ thất nghiệp dài hạn lao động thất nghiệp 2.2 Xây dựng liệu cập nhật phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế xã hội giới Dựa nhóm tiêu chí kinh tế - xã hội tổng hợp trên, nhóm nghiên cứu tiên hành xây dựng liệu cập nhật số liệu nhằm phục 39 vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới CD-ROM để tiện lưu trữ Ngồi ra, file có dung lượng nhỏ để đảm bảo cho việc lưu trữ thiết bị lưu trữ hệ thống lưu trữ trực tuyến Bộ liệu gồm có chín phần khác tương ứng với chín quốc gia chương trình học địa lí kinh tế - xã hội giới, phần bao gồm hai file: file chứa hệ thống link liên kết đến sở liệu truy cập để tải sử dụng offline truy cập thẳng đến hệ thống truy cập trực tuyến hệ thống liệu trực tuyến để truy xuất kết quốc gia chương trình giảng dạy địa lí kinh tế - xã hội giới; file hệ thống sở liệu tải từ hệ thống Ngân hàng giới Hiệp hội thép giới để người khai thác khơng điều kiện có internet sử dụng hệ thống tạm thời thời điểm cần sử dụng (hình 24) Hình 24 Hệ thống liệu Trong file liệu hệ thống có nhóm phân chia sheet khác file excel (xem hình 25) đặt tên kinh tế chung, KVI, KVII, KVIII dân số 40 Hình 25 File liệu Trong sheet xếp theo trật tự sau: - Số thứ tự tiêu chí - Tiêu chí: tên tiêu chí Việt hóa, mong muốn nhiều người học giáo viên giảng dạy kinh tế - xã hội giới khảo sát thức phi thức tiêu chí tiếng anh ngoại ngữ rào cản mong muốn cập nhật liệu họ - Đơn vị: đơn vị tính tiêu chí, số tiêu chí có đơn vị tính theo chuẩn quốc tế hoàn toàn khác so với hệ thống đo lường Việt Nam hay sử dụng nhóm nghiên cứu tiến hành qui đổi đơn vị để đơn vị gốc bên cạnh để người sử dụng thấy khác biệt đơn vị tính - Nguồn số liệu offline: hệ thống link truy cập đến hệ thống sở liệu ngân hàng giới niên giám thống kê hiệp hội thép giới nhóm nghiên cứu xử lí mặt kĩ thuật để đảm bảo click vào link, file tự động cập nhật, tải máy phiên nhất, lưu tên viết tắt quốc gia khai thác file mở Điều giúp cho người khai thác không nhiều thời gian việc đặt lại tên file hay tìm kiếm xem file nằm đâu sau tải - Danh mục, số dòng: số dịng cụ thể tiêu chí nằm hệ thống liệu ngân hàng giới Khi có file, người khai thác cần tìm đến số 41 dịng file có liệu, khơng nhiều thời gian tìm kiếm tra tên tiếng Anh - Nguồn số liệu online: hệ thống link truy cập online đến sở liệu trực tuyến Ngân hàng thề giới (WB), Bộ lượng Hoa Kì (EIA), Tổ chức lương nơng giới (FAO) Khi trang liệu ra, người khai thác vào tên tiêu chí tiếng Anh truy xuất liệu nhanh chóng dễ dàng - Tiêu chí tiếng Anh: tiêu chí thể ngơn ngữ gốc hệ thống liệu quốc tế để người khai thác sử dụng để truy cập online cách dễ dàng dù có hạn chế ngoại ngữ 2.3 Hướng dẫn sử dụng liệu cập nhật phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới Hệ thống liệu đề tài chép CD-ROM lưu trữ thiết bị lưu trữ khác USB hay hệ thống lưu trữ internet cách dễ dàng phân loại xử lí tối ưu dung lượng file Nhóm nghiên cứu xin hướng dẫn cách khai thác kết đề tài để người khai thác sử dụng dễ dàng, khơng địi hỏi trình độ tin học ngoại ngữ đáng kể 2.3.1 Khai thác file offline Bước 1: mở hệ thống liệu Khi hệ thống hiển thị file hình 23, click chọn file liệu quốc gia quan tâm (ví dụ: 1.1.Ai Cap_Egypt.xlsx) Tên file gồm tên quốc gia tiếng Việt tên tiếng Anh, vậy, dù người khai thác ngoại ngữ biết tên quốc gia thể tiếng Anh Bước 2: lựa chọn tiêu chí cần khai thác Sau file mở ra, hình 26 Chúng ta di chuyển đến chủ đề (theo sheet) cần khai thác nhóm phân loại Di chuyển đến cột Nguồn số liệu offline, lựa chọn tiêu chí cần khai thác, click vào đường link tương ứng (xem hình 26) 42 Hình 26 Chọn link liên kết Sau click vào đường link, hệ thống kết nối với trang liệu (yêu cầu phải có kết nối internet), trang liệu xử lí kĩ thuật để đảm bảo truy cập thẳng nên có thơng báo xác nhận cần mở file hình 27 Để mở, chọn thẻ OK Hình 27 Bảng xác nhận mở file Sau đó, hệ thống kết nối đến trang liệu trực tuyến Ngân hàng giới hình 28 niên giám thống kê hiệp hội thép giới dạng pdf Quá trình kết nối, tải nhanh chậm tùy thuộc đường truyền internet 43 Hình 28 Kết nối hệ thống Khi hệ thống kết nối, file liệu hiển thị mục data, vào danh mục, số dòng số trang nhóm tác giả ghi sẵn, người sử dụng di chuyển đến dòng trang cung cấp tìm thấy số liệu cầu khai thác (xem hình 29) file Ngân hàng giới niên giám thống kê hiệp hội thép giới Hình 29 File liệu tải Hệ thống số liệu cập nhật đến năm tùy theo tiêu chí hình 30 Ưu việc sử dụng hệ thống số liệu cung cấp từ mười năm trở lên đảm bảo tính dài hạn cập nhật cho nguồn số liệu nghiên cứu Trang 44 liệu Ngân hàng giới, Tổ chức nông lương Liên Hợp Quốc cập nhật đến 2014 liệu Hiệp hội thép giới cập nhật đến 2013 Hình 30 Số liệu cập nhật Ngân hàng giới Hiệp hội thép giới 2.3.2 Khai thác hệ thống online Bước 1: mở hệ thống liệu tương tự khai thác file offline Bước 2: chọn link Click chọn vào link tiêu chí muốn khai thác hệ thống liệu cột Nguồn số liệu online 45 Hệ thống online hiển thị hình 30 (u cầu có kết nối internet), hệ thống liệu mặc định hiển thị chế độ bảng (Table) Ở nội dung giới thiệu cách khai thác trang liệu Ngân hàng giới Trang liệu FAO hướng dẫn phần 1.2.2 Hình 31 Hệ thống liệu khai thác online Ngân hàng giới Ở mục Country, click chọn nhiều quốc gia muốn khai thác, tên quốc gia tiếng Anh đặt tên file Một thủ thuật giúp tiết kiệm thời gian tìm kiếm tên quốc gia hay tiêu chí người khai thác cần chép tên quốc gia tiêu chí dán vào search tên quốc gia, tiêu chí Tương tự, click chọn năm cần khai thác số liệu chọn tiêu chí cần khai thác Mỗi có thay đổi lựa chọn, hệ thống u cầu xác nhận thay đổi thơng số hình 32 46 Hình 32 Yêu cầu xác nhận thay đổi thông số Chọn thẻ Apply changes để thay đổi thơng tin chọn, đó, kết cuối thể hình 33 với đầy đủ tiêu chí, thời gian quốc gia hay nhiều quốc gia chọn Hình 33 Kết hiển thị dạng bảng Kết hiển thị cịn biểu thị dạng biểu đồ (Chart) hình 34 đồ (Map) ta chọn thẻ tương ứng 47 Hình 34 Kết hiển thị dạng biểu đồ Sau có liệu cần thiết, ta tùy chọn truy xuất kết liệu dạng khác excel, CSV TXT,… hình 35 Hình 35 Định dạng liệu tải Sau tải về, file liệu khai thác lưu trữ tùy vào mục đích người khai thác Trên cách thức khai thác hệ thống liệu cập nhật phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới theo cách khác tải file sử dụng offline tải online tùy thuộc vào điều kiện người khai thác sử dụng hệ thống 48 Trong khn khổ đề tài, nhóm nghiên cứu đề xuất cách thức khai thác đơn giản đáp ứng khả sử dụng cách tối giản nhất, khơng địi hỏi người khai thác phải đạt trình độ kĩ thuật ngoại ngữ cao Điều giúp tăng tính ứng dụng đề tài điều kiện nhu cầu người học 49 KẾT LUẬN Nhìn chung, đề tài đạt mục tiêu đề ban đầu, đáp ứng nhu cầu thực tiễn việc hình thành hệ thống liệu kinh tế - xã hội Một số kết ban đầu ghi nhận từ đề tài sau: - Thông qua việc điều tra xã hội học khóa sinh viên tích lũy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới, đó, có nhiều sing viên tốt nghiệp, thức tham gia giảng dạy, nhóm nghiên cứu đề tài thu thập nhu cầu người học cần ứng dụng thực tiễn, trình giúp cho việc củng cố thêm tính cấp thiết khả ứng dụng đề tài vào thực tế giảng dạy - Đề tài tổng hợp từ nhiều nguồn tham khảo, xây dựng hệ thống tiêu chí kinh tế - xã hội Hệ thống cịn chưa hoàn thiện, cần tiếp tục bổ sung, hoàn chỉnh trình ứng dụng vào thực tiễn hệ thống xây dựng dựa nề tảng nhu cầu thuộc dạng mở - Hệ thống liệu xây dựng hệ thống liên kết cụ thể, đảm bảo tính cập nhật cho số liệu hai hình thức offline online từ trang liệu trực tuyến uy tín cung cấp miễn phí Đồng thời, hệ thống đảm bảo đáp ứng tính đa dạng trình độ tin học ngoại ngữ người sử dụng Với phân loại chi tiết, người dùng khơng cần trình độ ngoại ngữ tin học cao khai thác cách tốt Đề tài tiền đề cho việc ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới trường đại học, cao đẳng giảng dạy địa lí khối trung học phổ thơng Trong khn khổ đề tài mang tính xây dựng sở tiền đề, hệ thống liệu chưa mang tính hồn chỉnh Thơng qua q trình ứng dụng vào giảng dạy với nhiều người khai thác khác nhau, góp phần tiếp tục bổ sung, hồn thiện thêm hệ thống liệu đề tài Đề tài mở thêm hướng nghiên cứu từ kết đề tài sau: - Đánh giá hiệu việc ứng dụng hệ thống liệu công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng trung học 50 - Khai thác trang liệu trực tuyến giới thiệu sử dụng đề tài cấp độ cao khai thác dạng đồ họa, siêu liệu - Mở rộng phạm vi nghiên cứu khai thác số liệu hệ thống liệu trực tuyến khác hệ thống giới thiệu đề tài 51 ... 2: XÂY DỰNG BỘ DỮ LIỆU CẬP NHẬT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI 28 2.1 Xác định hệ thống tiêu chí kinh tế - xã hội phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã. .. DỰNG BỘ DỮ LIỆU CẬP NHẬT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI 2.1 Xác định hệ thống tiêu chí kinh tế - xã hội phục vụ giảng dạy học phần địa lí kinh tế - xã hội giới Các... học, phục vụ tốt công tác giảng dạy học phần Địa lí kinh tế - xã hội giới Tính cấp thiết đề tài Việc giảng dạy học tập học phần địa lí kinh tế - xã hội giới nói riêng học phần địa lí kinh tế - xã