KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3 ngày 11/9/2012 HOẠT ĐỘNG:TÌM HIỂU VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ Ở TRƯỜNG I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mở rông vốn hiểu biết cho trẻ về các hoạt động cùa bé ỏ trường -Rèn khả năng qu[r]
(1)*DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ VÀ THỜI GIAN DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ* STT TÊN CHỦ ĐỀ SỐ THỜI TUẦN GIAN THỰC HIỆN TRƯỜNG MẦM NON 3/9 Tuần -22/9/2012 BẢN THÂN 24/9 Tuần -13/10/2012 GIA ĐÌNH 15/10 Tuần -10/11/2012 NGHỀ NGHIỆP 12/11Tuần 08/12/2012 THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT 10/12Tuần 05/01/2013 THẾ GIỚI THỰC VẬT 08/01Tuần 02/03/2013 PHƯƠNG TIỆN VÀ 04/03 LUẬT GIAO THÔNG Tuần -23/03/2013 HIỆN TƯỢNG TỰ 25/03 NHIÊN Tuần -03/04/2013 QUÊ HƯƠNG VÀ ĐẤT 05/04 NƯỚC Tuần -04/05/2013 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC 06/05Tuần 18/05/2013 (2) PHÂN PHỐI NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH THEO LĨNH VỰC *CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách -Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18) -Không theo, không nhận quà người lạ chưa cho phép người thân (CS24) 2.Phát triển vận động -tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài hát: +Hô hấp: động tác gà gáy +Cơ tay: đưa tay lên cao phía trước +Cơ chân: đưa chân trước +Bật: bật chỗ -Các kỹ vận động bản: +Đi mép ngoài bàn chân” ôn khuỵu gối” +Bò bàn tay, bàn chân qua 4, 5m +Tung bóng lên cao và bắt bóng -Vận động tinh: Cử động ngón tay, bàn tay, tập đan các ngón tay vào quay ngón tay, cổ tay +Tô đồ theo nét II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Trẻ nhận biết tên trường, tên lớp, tên bạn -Các hoạt động trường như: ngày hội bé đến trường -Phân loại số đồ dùng theo chất liệu và công dụng 2.Làm quen với toán -Đếm theo khả từ đến 10 -Nhận biết số lượng 1,2 và chữ số 1,2.(cs104) -Nhận biết thứ tự các ngày tuần (cs109) -Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Nói rõ ràng (cs65) -Chờ đến lượt trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác (cs75) -Sử dụng số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình -Không nói tục, chửi bậy (cs 78) -Biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống 2.Chữ cái -Tô số nét trẻ làm quen với dấu (3) -Tiếp xúc với sách truyện tranh -Biết giữ gìn sách vở, không làm góc sách -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái O, Ô, Ơ.(cs91) IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Vẽ tô màu tranh đẹp -Lựa chọn, phối hợp các nguyên liệu tạo hình, các nguyên vật liệu phế thải để tạo các sản phẩm -Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật, các vật xung quanh trường Mầm Non 2.Âm nhạc -Nghe và hát đúng giai điệu, lời ca và thể sắc thái, tình cảm bài hát -Vận động đúng nhịp bài hát V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử và nét mặt -Thể thích thú trước cái đẹp(cs91) -Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi(cs42) -Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lể phép với người lớn **************************** *CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.(cs15) -Tự rửa mặt, chải hàng ngày -Đi vệ sinh đúng nơi qui định, xong biết dội nước cho -Nhận biết các bữa ăn hàng ngày và lợi ích cảu ăn uống đủ lượng và đủ chất 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp +Hô hấp: thổi bóng +Cơ tay: đưa tay phía trước, sang ngang +Cơ chân: ngồi khuỵu gối +Bật: bật chỗ -Vận động +Bật liên tục vào vòng(4 vòng) +chạy 15m khoảng 10 giây +Trường kết hợp chèo qua ghế -Vận động tinh: +Tự mặc áo và cởi quần +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ (4) II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Biết đượcb các phận thể người -Biết họ tên, ngày sinh, năm, giới tính sở thích thân -Nhận biết các giác quan và các phận khác thể 2.Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 3,4 và chữ số 3,4.(cs104) -Xác định vị trí trên, dưới, trước sau so với thân -Nhận biết số thứ tự phạm vi 3,4 -Chắp ghép các hình học tạo thành hình theo ý thích III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Nhận Được sắc thái, biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận.(cs61) -Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm thân (cs68) -Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách 2.Làm quen với chữ cái -Biết cầm sách đúng cách, mở sách để xem tranh -Làm quen với số kí hiệu thông thường -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái a, ă, â.(cs91) IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Thể thái độ, tình cảm ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật -Sử dụng số kỹ vẽ,nặn,cắt để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, đường nét 2.Âm nhạc -Nghe các thể loại âm nhạc khác nhạc thiếu nhi, dân ca theo chủ đề -Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em, thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình -Ứng xử phù hợp với giới tính thân -Nói khả và sở thích thân -Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết ******************************** *CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH I/PHÁT TRIỂN THỀ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe (5) -Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn -Tự rửa mặt, chải hàng ngày -kể tên số thức ăn bữa ăn hàng ngày -Nhận biết các bữa ăn hàng ngày và lợi ích cảu ăn uống đủ lượng và đủ chất -Che miệng ho, hắt hơi, ngáp 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp +Hô hấp: thổi bóng +Cơ tay: co và duỗi tay +Cơ chân: ngồi sổm đứng dạy liên tục +Bật: bật tiến phía trước, lùi phía sau -Vận động +Ném xa tay +Đi trên dây -Vận động tinh: +Các cử động ngón tay, bàn tay: Bẻ, nắn +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Biết địa gia đình, số điện thoại -Biết họ tên, ngày sinh, năm, giới tính sở thích các thành viên gia đình -Sử dụng và bảo quản đồ dùng gia đình -Biết nhu cầu ăn uống gia đình -Phân loại số đồ dùng theo chất liệu và công dụng(cs96) -Giai thích mối quan hệ nguyên nhân-kết đơn giản sống hàng ngày(cs114) 2.Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 5và chữ số 5.(cs104) -Tập gập phạm vi -Nhận biết số thứ tự phạm vi -Ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Sử dụng các từ tên gọi, hành động, tính chất và biểu cảm sinh hoạt hàng ngày -Sử dụng số từ chào hỏi, lễ phép phù hợp với tình -Thể sử thích thú với sách 2.Làm quen với chữ cái Xem và nghe đọc các loại sách khác (6) Phân biệt phần đầu và kết thúc sách Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái e, ê IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Phối hợp các kĩ về, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước vừa ý -Thể thái độ, tình cảm ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật 2.Âm nhạc -Hát thể thái độ, tình cảm vui buồn bài hát, nhạc -Nghe các thể loại âm nhạc khác V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Thể vui thích hoàn thành công việc -Chủ động làm số công việc đơn giản, hàng ngày -Biết chờ đến lượt tham gia các hoạt động ****************************** *CHỦ ĐỀ:4 NGHỀ NGHIỆP I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm -Nhận biết các bữa ăn hàng ngày và lợi ích cảu ăn uống đủ lượng và đủ chất -Làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số món ăn 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp +Hô hấp: thổi bóng +Cơ tay: co và duỗi tay +Cơ chân: ngồi sổm +Bật: bật liên tục -Vận động +Ném xa 2ay +Bò zích zắc qua điểm -Vận động tinh: +Các cử động ngón tay, bàn tay: lắp, ráp +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Phân loại số đồ dùng theo chất liệu và công dụng -Biết ý nghĩa ngày 20/11 -Trẻ biết số nghề truyền thống địa phương, nghề người thân gia đình 2.Làm quen với toán (7) -Nhận biết số lượng 6và chữ số -Tập gập phạm vi -Nhận biết số thứ tự phạm vi -Đo độ dài vật đơn vị đo III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Hiểu các từ đặc điểm, tính chất, công dụng các sản phẩm nghề -Hỏi lại có biểu qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt không hiểu người khác nói -Biết viết chữ theo thứ tự từ trên xuống dưới, từ trái qua phải 2.Làm quen với chữ cái -Biết xem, đọc, ngắt sau các dấu -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái I, t, c -Sao chép số kí hiệu chữ cái IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Tự chọn dụng cụ, nguyên liệu để tạo sản phẩm theo ý thích mình -Phối hợp các kĩ về, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước vừa ý -Nói ý tưởng sản phẩm tạo hình mình 2.Âm nhạc -Nhận giai điệu vui buồn bài hát, nhạc -Hát đúng giai điệu bài hát -Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhạc V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Tình cảm trẻ nghề nghiệp người thân -Kính trọng, yêu quí số nghề phổ biến xã hội *************************************** *CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe (8) -Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân sau tiếp xúc với động vật -Nhận biết và phòng tránh hành động nguy hiểm -Nhận biết, phân loại số thực phẩm thông thường theo nhóm 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài hát +Hô hấp: gà gáy ò, ó, o… +Cơ tay: co và duỗi tay +Cơ chân: đưa chân sang ngang +Bụng lườn: nghiêng người sang trái, sang phải +Bật: bật tách khép chân -Vận động +Đi nối bàn chân tiến, lùi +Ném xa tay +Bò zích zắc qua điểm -Vận động tinh: +Các cử động ngón tay, bàn tay: xé, cắt đường vòng cung +Dán các hình vào vị trí cho trước không bị nhăn +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Biết gọi tên nhóm vật theo đặc điểm chung -Nhận thay đổi quá trình phát triển vật -So sánh, phân loại các vật -Quan sát, phán đoán, minh họa các vật, cách chăm sóc, bảo vệ -Thích khám phá các vật, tượng xung quanh.(cs113) -Loại số đối tượng không cùng nhóm các đối tượng còn lại.(cs1150 2.Làm quen với toán -Nhận biết số lượng và chữ số 7.(cs104) -Tập gập phạm vi -Nhận biết số thứ tự phạm vi -Nhận quy tắc xếp đơn giản và tiếp tục thực theo qui tắc III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò các động vật yêu thích -Biết đặt các câu hỏi sao? Như nào?vì sao? -Kể vật, tượng nào đó để người khác hiểu -Đọc theo truyện tranh đã biết.(cs84) 2.Làm quen với chữ cái -Biết giữ gìn sách vở, không làm cong sách -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái b, đ, d.(cs91) (9) IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Tìm kiếm, lựa chọn nguyên vật liệu phế thải để tạo sản phẩm theo ý thích mình -Sử dụng các kĩ về, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước vừa ý -Nói ý tưởng sản phẩm tạo hình mình 2.Âm nhạc -Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát.hoạc nhạc(cs91) -Nghe hát dân ca -Chơi trò chơi trè thích V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Cố gắng thực công việc hco đến cùng.(cs31) -Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiem, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi -Biết tránh xa các vật giữ, gần gũi với vật hiền lành -Yêu thích, chăm sóc, bảo vệ số vật gần gũi -Lắng nghe ý kiến người khác ******************************** *CHỦ ĐỀ 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Biết và không ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe.(cs20) -Biết thuốc lá có hại không gần người hút thuốc lá.(cs26) -Nhận biết và phòng tránh hành động nguy hiểm -Nhận biết, phân loại số thực phẩm thông thường theo nhóm (10) -Nhận biết liên quan ăn uống và bệnh tật -Làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số món ăn 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài hát +Hô hấp: ngửi hoa… +Cơ tay: đánh chéo hai tay hai phía +Cơ chân: nâng cao chân +Bụng lườn: quay người sang bên +Bật: bật tách khép chân -Vận động +Đi thăng trên ghế thể dục(cs11) +Ném trúng đích tay +Bò chui qua ống dài 1.2m +chuyền bắt bóng qua đầu +Bật nhảy từ độ cao 40cm(cs2) +chuyền bắt bóng qua chân -Vận động tinh: +Các cử động ngón tay, bàn tay: tô đồ theo nét +Dán các hình vào vị trí cho trước không bị nhăn +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Biết gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung.(cs92) -Nhận thay đổi quá trình phát triển cây -So sánh, phân loại số cây -Phong tục tập quán, các hoạt động lễ hội ngày tết -Hay đặt câu hỏi(cs112) 2.Làm quen với toán -Nhận biết số lượng và chữ số 8.(cs104) -Tập gập phạm vi -Nhận biết số thứ tự phạm vi -Nhận quy tắc xếp đơn giản và tiếp tục thực theo qui tắc -Nhận biết, gọi tên khối vuông, khối chữ nhật -Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối trụ III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Sử dụng lời nói để trao đổi và chgi3 dẫn với bạn bè hoạt động(cs69) -Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình và nhu cầu giao tiếp.(cs73) -Biết cách khởi xướng trò chuyện(cs72) -Kể chuyện theo tranh(cs85) (11) 2.Làm quen với chữ cái -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái l, m, n -Biết viết chữ theo thứ tự từ trên xuống dưới, từ trái qua phải IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Tìm kiếm, lựa chọn nguyên vật liệu phế thải để tạo sản phẩm theo ý thích mình -Sử dụng các kĩ về, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước vừa ý -Nói ý tưởng sản phẩm tạo hình mình 2.Âm nhạc -Bộc lộ cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát, âm nhạc nghe -Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em, thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc.(cs101,100) V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Nhận biết các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hại, tức giận, xấu hổ người khác.(cs35) -Thể an ủi và chia sẻ với người thân và bạn bè.(cs37) -Yêu thích, chăm sóc, bảo vệ số vật, cây cối gần gũi.(cs39) -Nói khả và sở thích bạn bè, người thân.(cs58) -Tôn trọng các lễ hội ngày tết -Chấp nhận khác biệt giưa người khác với mình(cs59) ************************ *CHỦ ĐỀ 7: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Nhận biết và phòng tránh hành động nguy hiểm -Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm -Nhận biết và phòng tránh nơi không an toàn và nguy hiểm đến tính mạng -Nhận biết số trường hợp khẩn cấp và gọi người kêu cứu 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài hát +Hô hấp: còi tàu tu….tu +Cơ tay: tay đưa ngang gập khuỷu tay +Cơ chân: đúng co chân vào đầu gối +Bụng lườn: nghien người sang bên +Bật: bật liên tục -Vận động +Đi thăng trên ghế thể dục (12) +Ném trúng đích tay +Bò chui qua ống dài -Vận động tinh: +Các cử động ngón tay, bàn tay: tô đồ theo nét +Dán các hình vào vị trí cho trước không bị nhăn +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ +Cắt theo đường viền thẳng và công các hình đơn giản(cs7) II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám Phá Khoa Hoc: -biết đặc điểm,công dụng số ptgt -phân loại số ptgt -biết ý nghĩa mọt số luật giao thông va người điều khiển ptgt -biết ý nghĩa ngày hội 8/3 2.Làm Quen Với Toán -nhận biết số lượng và chũ số (cs104) -tách gộp phạm vi -nhận biết số thứ tự phạm vi -xác định vị trí phải trái trươc sau vật sso với vạt khác (108) III.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn Ngữ -nghe hiểu và thực đươc các dẫn liên quan đến 2.3 hành động (cs 62) -biết ý nghĩa bieu3 tượng cuôc sống -bắt chước hành vi,viết và chép từ và chử cái -đặt tên cho đồ vật,câu chuyện,đặt lời cho bài hát 2.Chữ Cái -làm quen với số ký hiệu thông thường biển bao1giao thông -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái h,k.(cs91) IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản.(cs102) -Nói ý tưởng và tạo các sản phẩm theo ý thích -Phối hợp các kỹ cắt, xé, dán tạo hình để tạo các sản phẩm có màu sắc, kích thước hình dáng, đường nét cục 2.Âm nhạc -Hát thuộc.đúng nhịp địu lời bài hát -sử dụng các tiết táu phù hợp theo bài hát -đặt tên cho bài hát V/TÌNH CẢM Xà HỘI -sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn(cs45) -Có nhóm bạn chơi thường xuyên(cs46) (13) -Chấp hành phân công nhóm bạn và người lon179cs51) -Thực số công việc theo cách riêng mình(cs118) -phâ biệt,nhận xét đúng sai *CHỦ ĐỀ 8: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (3 tuần) I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Khong chơi số nơi vệ sinh,nguy hiểm(cs23) - Ích lợi mặc trang phục phù hợp với thời tiết -Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cac nhóm và hô hấp +cơ tay:tay đưa ngang ,ra trước,lên cao +chân:nhảy lên đưa hai chân sang ngang +bụng lườn:ngồi,duỗi chân khom người trước +bật:bật liên tục -Vận động bản: +đi,chảy, thay đổi hướng zich zắc theo lệnh +Bât khép tích chân qua ô +Trèo lên xuống (thang) giống thang (cs4) -vận động tinh +Các cử động bàn tay,và cổ tay + Tô mau kín không chờm ngoài đương viền cá hing vẽ (cs9) II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám Phá Khoa Hoc: -Nhận thay đổi số tượng tự nhiên -Biết các nguồn nước môi trường sống -Ích lợi nước người, vật và cây cối -Biết bảo vệ nguồn nước -Sự khác ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng -Nói dược đặc điểm bật các mùa năm.(cs91) -Dự đoán số tượng tự nhiên xảy ra.(cs95) 2.Làm Quen Với Toán -Đo dung tích đơn vị đo -Phân biệt dược hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các kiện hàng ngày III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ Hiểu nghĩa số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gũi.(cs63) (14) -Thích đọc chữ đã biết môi trường xung quanh -Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói -Nhận sụ thay đổi số tượng tự nhiên 2.Làm quen với chữ cái -Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói -Làm quen với số kí hiệu thông thường thời tiết -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái p, q.(cs91) IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Thể thái độ, tình cảm ngắm nhìn vật, tượng thiên nhiên, sống và tác phẩm nghệ thuật Phối hợp các kỹ cắt, xé, dán tạo hình để tạo các sản phẩm có màu sắc, kích thước hình dáng, đường nét cục 2.Âm nhạc -Nghe các loại nhạc khác dân ca, cổ điển… -hát đúng nhịp bài hát -Chơi trò chơi mà trẻ thích V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Trao đổi ý kiến mình với bạn.(cs49) -Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.(cs52) -Thể thân thiện, đoàn kết với bạn.(cs50) -Biết tiết kiệm điện nước sinh hoạt Giữ gìn vệ sinh môi trường ************************* *CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng -Biết các món ăn quen thuộc, đặc sản địa phương -Biết giữ gìn vệ sinh môi trường người 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài hát +Hô hấp: còi tàu….ta +Cơ tay: đưa tay ngang gập khuỷu tay +Cơ chân: đúng co chân vào đầu gối +Bụng lườn: nghiên người sang bên +Bật: bật trước sau -Vận động +Chạy chậm khoảng 100- 200m +Bật khép tách chân qua ô (15) +Đi đập bắt bóng -Vận động tinh: +Các cử động ngón tay, bàn tay: tự mặc và cởi áo(cs5) +Cắt theo đường viền cong thẳng hình đơn giản.(cs7) +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Biết số danh lam thắng cảnh quê hương đất nước -Biết Bác Hồ là vị lãnh đạo dân tộc Việt Nam.Biết ngày sinh nhật Bác, nơi sống và làm việc Bác -Kể địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống.(cs97) 2.Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 10 và chữ số 10(cs104) -Tập gập phạm vi 10(cs105) -Nhận biết số thứ tự phạm vi 10 III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ.(cs64) -Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu phức, câu mở rộng.(c7) -Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lai5bang82 cử nét mặt và ánh mắt phù hợp(cs74) 2.Làm quen với chữ cái -Nói rõ ràng -Thích đọc chữ đã biết môi trường xung quanh -Nhận dạng phát âm ta6o5 tô chữ cái g,y (cs910) IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình -Tìm kiếm, lựa chọn nguyên vật liệu phế thải để tạo sản phẩm theo ý thích mình -Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, bố cục -Nói ý tưởng sản phẩm tạo hình mình 2.Âm nhạc -Hát đúng giai điệu bài hát -Nghe nhạc và vận động theo nhạc -Sử dụng dụng cụ gõ, đệm theo nhạc .V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Nhận xét số hành vi đúng sai người với môi trường xung quanh (cs56) -Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày.(cs57) -Kính yêu Bác Hồ (16) *CHỦ ĐỀ 10 : TRƯỜNG TIỂU HỌC I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng sức khỏe -Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe tư ngồi học -Ăn uống đủ chất để có sức khỏe học tập 2.Phát triển vận động -Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài há +Hô hấp: thổi nơ +Cơ tay: co dũi tay +Cơ chân: ngồi khuỵu gối +Bụng lườn: cuối khom người phía trước +Bật: bật nâng cao chân -Vận động +Bật qua vật cản +Chạy liên tục 150m không giới hạn thời gian -Vận động tinh: +Các cử động ngón tay, bàn tay: xâu, luồn, buộc dây +Cắt theo đường viền cong thẳng hình đơn giản +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ II/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Khám phá khoa học -Làm quen với trường tiểu học( quang cảnh, thầy cô, HS) -Làm quen với số đồ dùng học tập HS lớp 2.Làm quen với toán -Nói ngày trên lốc lịch, ngày trên đồng hồ.(cs111) -Gọi tên các ngày tuần theo thứ tự Tạo số hình học nhiều cách khác III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1.Ngôn ngữ -Kể lại nội dung chuyện đã nghe theo trình tự định.(cs71) -Biết dùng các kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm thân(cs87) -Nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng việt(cs91) -Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác 2.Làm quen với chữ cái -Biết viết tên thân theo cách mình(cs89) -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái s, x, v, r.(cs91) IV/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình (17) -Phối hợp các kỹ cắt, xé, dán tạo hình để tạo các sản phẩm có màu sắc, kích thước hình dáng, đường nét cục -Nói ý tưởng và tạo các sản phẩm theo ý thích 2.Âm nhạc -Hát thuộc đúng giai điệu bài hát -Nghe vận động đúng nhịp điệu bài hát V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Mạnh dạn, tự tin trường tiểu học -Thay đổi hành vi và thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh(cs40) -Nhận việc làm mình có ảnh hưởng đến người khác.(cs53) -Quan tâm đến công nhóm bạn.(cs60) (18) MẠNG HOẠT ĐỘNG *DDSK: *KPKH:-Trò -Đi vệ sinh đúng nơi quy định,sử dụng đồ vệ sinh đúng cách -không theo nhận quà người lạ chua cho phep *VĐ:-Tập thục các động tác phát Triển chung -Đi mép ngoài bàn chân,đi khuỵu Gối -T/c:Ô Tô và chim chuyện,thảo luận ngày hội bé đến trường *LQVT:Nhận biết,phân biệt hình tròn,tam đồ vệ sinh dúng cách giác PTNT PTTC TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ PTNN TTPM *NN:- Chuyện:Đôi bạn tốt -Thơ:cô giáo em LQVH:-Tô đồ các nét PTTCXH *T/hình:-Tô màu -Bộc lộ cảm xúc tranh trường mn *A/nhạc:-Hát:Chào ngày -Ng/h:đi học thân lời nói và cử chỉ,nét mặt -Tích cực chơi thể hiển các góc: xây dựng,phân vai (19) PHIẾU ĐĂNG KÍ KẾ HOẠCH Lớp mẫu giáo: 5-6 tuổi Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh tuần 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA EM Thời gian thực hiện: 3/9 Đến ngày 7/9/2012 Hoạt động Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động *PTTC: * PTNT: *PTNN: *PTNT: *PTTM: học -VĐCB: -Nhận biết, -Thơ:cô - Tìm hiểu - Hát: Chào mép phân biệt giáo trường ngày mới, ngoài bàn hình tròn, em mầm non -Nghe chân hình tam -Tô màu hát:Đi học -VĐCC: giác tranh - Trò chơi: khuỵu gối trường “ Ai là ca -TC: ô tô mầm non sĩ” và chim sẻ Hoạt động -Trò ngoài trời chuyện ngày hội bé đến trường -Trò chơi mèo và chuột -chơi tự Hoạt động góc - -Thơ: “bạn mới” , “ cô dạy” - Chơi tự -Kể - Trò - Nghe kể chuyện: chơi: “ chuyện:Đôi “Anh Chim sổ bạn tố chàng mèo lồng” -Chơi tự mướp “ -Bài đồng - Trò chơi: dao Rạng Lộn cầu đông vòng Chơi tự -chơi tự do Góc phân vai: Bé là cô giáo, cửa hàng sách Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non bé học, xây hàng rào lắp ghép Góc nghệ thuật: Tô màu tranh trường mầm non bé, tô màu tranh cô giáo em Góc sách: Xem tranh ảnh trường mầm non bé Góc âm nhạc: Hát và vận động bài: Em mẫu giáo Góc học tập:+Tô màu hình tròn,hình tam giác +Tô các nét Nêu gương trẻ:+Đầu tóc quần áo gọn gàng (20) +vệ sinh nêu gương KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 3/9/2012 (Nghỉ ngày Quốc Khánh) HOẠT ĐÔNG:-Đi Mép Ngoài Bàn Chân -Đi Khuỵu Gối -T/c:Ôtô và chim I/MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU -Trẻ thực hiên động tác,giữ thăng gót chân;đi khuỵu gối -Rèn kỹ khéo léo -Biết giữ gìn chăm sóc sức khỏe II/CHUẨN BỊ -Sân,kẽ vạch III/TIẾN HÀNH *H/động 1: -Trẻ hát bài thể dục bủi sáng -Cô và trẻ trò chuyện sức khỏe *H/động 2:+Khởi động: -trẻ vân động vòng tròn bài hát bóng kết hợp Các kiểu đi;xoay cổ tay,cổ chân,bạ vai,hông,đùi +Trọng động:Tập bài phát triển chung -Tay:đưa lên cao,sang ngang -Chân:đưa chân trước -Lườn bụng:cúi gập người phía trước -Toàn thân:bật nhảy chỗ +Vận động bản: Đi mép ngoài bàn chân -Di chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện với -Cô thực làn 1:trọn vẹn động tác cho trẻ xem -Cô thực lầ 2:phân tich,giải thích động tác:Cô đứng trước vạch Hai tay đưa ngang,khi nghe hiệu lệnh thì mép ngoài bàn chân -Cô mời tưng trẻ thực (cô sủa sai) -Tổ chức cho trẻ thi đua *H/động 3:Củng cố:Đi khuỵu gối -Cô nhắc lại tên động tác -Mời trẻ trưc hiện,tổ thi đua *Trò chơi: chim sổ lòng -cho tre kết nhóm bạn,hai ban làm lòng và ban làm chim, có tín hiệu Tất chim chậy khỏi lòng và chiêc lòng -Trẻ chơi,cô quan sát nhắc nhỡ *Hồi tĩnh:uống nước chanh …………………………………… (21) KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 4/9/2012 HOẠT ĐỘNG:Nhậ Biết Phân Biệt Hình Tròn Hình Tam Giác I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ nhận biết phân biệt hình tròn,tam giác -Nói đặc điểm hình tròn ,tam giác -Chơi hòa đồng cùng bạn II/CHUẨN BỊ -Hình tròn,tam giác -khối tròn,tam giác Bàn ghế,đồ dùng,đồ chơi III/TIẾN HÀNH *H/động 1: ổn định -Quan sát hình mặt trăng,đàm thoại hình dạng, kích thước, Đặc điểm mặt trăng *H/động 2: Vào bài: -Gơi hỏi hình dang mặt trăng,liên hệ với số đò dùng lớp Có dạng hing tròn -cho trẻ xem hình tròn cắt giấy màu -cho trẻ xem hình vuông,đếm cạnh *T/chơi: Ai thông minh -trong rổ đồ chơi có nhiều hình,bây các hay nhanh tay lấy đúng hình mà cô yêu cầu *H/động 3: trò chơi vận động “về đúng nhà” -trẻ cầm trên tay và vận dộng theo nhạc -khi kết thúc đoạn nhạc phải chạy ngôi nha có trùng với Hình cầm tay -cô cho trẻ chơi nhiều lần *kết thúc: nhắc lại tên hình vừa làm quen -khen thưởng tuyên dương …………………………………… (22) KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư ngày 5/9/2012 HOẠT ĐỘNG:Thơ:Cô Giáo Của Em I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ thuộc bài thơ -Đọc diễn cảm bài thơ,ngắt giọng đúng chỗ -Yêu thương và vâng lời cô giáo II/CHUẨN BỊ -Bút chì màu -Tranh cô giáo( chữ to) III/TIẾN HÀNH *H/đông 1: -Hát vận động bài “cô và mẹ” -Đàm thoại hướng vào bài *H/động 2: -Cô đọc thơ trọn vẹn,diễn cảm,minh họa điệu bô -tóm tắt nội dung bài thơ -cô đọc lần 2:sử dung tranh minh họa,tóm tắt nợi dung đoạn tranh +đoạn 1:từ đầu…………ấm áp.đàm thoại:-trong bài thơ cô giáo là người nào -giọng cô sao? (.phát am từ khó “chăm ngoan” +đoạn 2:phần còn lại:đàm thoại:-trong luc cô giảng bai thì các Phải nào? -Dạy trẻ đọc thơ:+cả lớp đọc thơ +Tổ,nhóm,cá nhân đọc thơ *H/động 3:thi làm họa sĩ -thi đua tô mau tranh,xem tranh đẹp -cô nhậ xét tuyên dương và kết thúc tiết học ……………………………… KẾ HOACH NGÀY Thứ ngày 6/9/2012 HOẠT ĐỘNG:Trường Mầm Non Của Bé I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết miêu tả ấn tượng trường mầm non -Biết số đặc điểm trường:tên trường,số lớp… -Luyện kỷ nét xiêng,thẳng,,cong -trẻ hứng haot5 động II/CHUẨN BỊ (23) -Tranh ảnh…… trường mầm non -Màu tô,tranh cho trẻ III/TIẾN HÀNH *H/động 1:hát “em yêu trường em” -cô trẻ trò chuyện,giáo dục trẻ yêu quy và biết bảo vệ trường Mầm non *H/động 2:-xem tranh,đàm thoại -xem tranh nghệ thuật -cô đặt câu hỏi trẻ trả lời:+các biet1 trường mn đẻ làm gi? +cac bạn tới trường để làm gì +trong trường có ai? +xung quanh trường cò gì +c/c có yêu quý trường không? *H/động 3:Tô màu tranh trường mầm non -C/c có muốn làm cho trường mn mình đẹp không? -cô cho trẻ tô màu-nhận xét sản phẩm -kết thúc …………………………… TUẦN Chủ đề nhánh:CAC HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG MẦM NON I/MỤC TIÊU 1/Phát triển thể chất:trẻ có khả *DDSK: Đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách -Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18) -Không theo, không nhận quà người lạ chưa cho phép người thân (CS24) -tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài hát: +Hô hấp: động tác gà gáy +Cơ tay: đưa tay lên cao phía trước +Cơ chân: đưa chân trước +Bật: bật chỗ -Các kỹ vận động bản: +Đi mép ngoài bàn chân” ôn khuỵu gối” +Bò bàn tay, bàn chân qua 4, 5m +Tung bóng lên cao và bắt bóng -Vận động tinh: Cử động ngón tay, bàn tay, tập đan các ngón tay vào quay ngón tay, cổ tay +Tô đồ theo nét 2/Phát triển nhận thức:tre có khả năng:tre co khả (24) -Trẻ nhận biết tên trường, tên lớp, tên bạn -Các hoạt động trường như: ngày hội bé đến trường -Phân loại số đồ dùng theo chất liệu và công dụng -Đếm theo khả từ đến 10 -Nhận biết số lượng 1,2 và chữ số 1,2 -Nhận biết thứ tự các ngày tuần -Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật 3/Phát triên Ngôn ngữ -Nói rõ ràng -Chờ đến lượt trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác -Sử dụng số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình -Không nói tục, chửi bậy -Biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống *Chữ cái -Tô số nét trẻ làm quen với dấu -Tiếp xúc với sách truyện tranh -Biết giữ gìn sách vở, không làm góc sách -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái O, Ô, Ơ 4/Phát trien thẩm mĩ *Tạo hình -Vẽ tô màu tranh đẹp -Lựa chọn, phối hợp các nguyên liệu tạo hình, các nguyên vật liệu phế thải để tạo các sản phẩm -Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật, các vật xung quanh trường Mầm Non 2.Âm nhạc -Nghe và hát đúng giai điệu, lời ca và thể sắc thái, tình cảm bài hát -Vận động đúng nhịp bài hát V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử và nét mặt -Thể thích thú trước cái đẹp -Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi -Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lể phép với người lớn II/CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG -tranh ảnh chủ đề nhánh mau tô,bút chì -Các bài thơ câu đố chủ đề nhánh,đồ chơi các góc (25) MẠNG HOẠT ĐỘNG *DDSK: Đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách -Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18) -Không theo, không nhận quà người lạ chưa cho phép người thân (CS24) *VĐ:BTPTC -Bò bàn tay bàn chân qua 4-5m -c/c:đi mép ngoài bàn chân -T/c:chim và ôto *VĐ Tinh:tô đồ các nét PTTC *KPKH:-Trò chuyện,thảo luận các hoạt động bé trường,lớp mn *LQVT:Nhận biết số lượng 1-2 và chữ số 12 PTNT CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ Ở TRƯỜNG PTNN TTPM *NN:-Đọc các bài đồng doa,ca dao LQCC:-Làm quen chữ cái o,ô PTTCXH *T/hình:-Tô màu -Dễ hòa đồng với bạn bè tranh và cắt dán trang tri hình tròn *A/nhạc:-Hát:vui đến trường -Ng/h:trường em lóp -thể thích thú trước cái đẹp -Thể tình cảm qua các góc chơi:phân vai,góc xây dựng (26) PHIẾU ĐĂNG KÍ KẾ HOẠCH Lớp mẫu giáo: 5-6 tuổi Chủ đề:TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh tuần 2: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ Ở TRƯỜNG Thời gian thực hiện: 10/9 Đến ngày 14/9/2012 Hoạt động Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động *PTTC: *PTNT: *PTNN: * PTNT: *PTTM: học -VĐCB: -Tìm hiểu -Làm quen -Nhận biết - Cắt dán bò các hoạt với chữ cái số lượng trang trí bàn tay đông o,ô,ơ 1,2 và chữ hình tròn bàn chân bé số 1,2 qua - trường m -VĐCC: mép ngoài bàn chân -TC: Cáo và Thỏ Hoạt động - Đọc thơ: - Đọc đồng - Đọc tên Đếm theo -Chuyện: ngoài trời Nghe lời dao: Dung các ngày khả Đôi bạn cô giáo giăng dung tuần từ đến tốt - Chơi tự giẻ - Chơi tự 10 -Trò - hát: Vui -Chơi tự chơi:tìm đến số nhà trường -Chơi tự -Chơi tự do Hoạt động - Góc phân vai: Lớp mẫu giáo bé, cửa hàng sách góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non bé học, xây hàng rào lắp ghép, xếp trường mầm non - Góc học tập: Tô số nét - Góc sách: Xem tranh số hoạt động bé trương - Góc nghệ thuật: Vận động và hát “Đi học”, làm quen với số dụng cụ âm nhạc.tô,vẽ hình vuông, hình tam giác (27) Nêu gương trẻ:+Đầu tóc quần áo gọn gàng +vệ sinh nêu gương KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 10/9/2012 HOẠT ĐỘNG: BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN QUA 4-5M -C/C:ĐI BẰNG MÉP NGOÀI BÀN CHÂN -T/C:CÁO VÀ THỎ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ thực vận động theo yêu cầu -Rèn khéo léo đôi bàn tay bàn chân -Khả phối hợp vận động và các giác quan -Giao dục cháu rèn luyện thể II/CHUẨN BỊ -Kéo,màu dán -Đố dùng đồ chơi III/TIẾN HÀNH -H/động 1: Ôn định Hát “cháu mẫu giáo -H/động 2: +Khởi dộng:đi vòng tròn theo các kiểu chân khác Di chuyển đội hình theo hàng ngang +Trọng động:bài tập phát triển chung Tay:đưa lên cao phía trước Chân;đưa chân trước Bật:bât chỗ -Vân động “bò bàn tay bàn chân” +lần 1:cho trẻ thưc mẫu -lần 2:trẻ thực kết hợp cô phân tích động tác -tiến hành:chống hai bàn tay bàn chân xuống sàn trước vạch xuất phát,nhổm người cao,mắt nhìn thẳng trước.khi có hiệu lệnh thì trẻ bò tay chân phía trước và cấm cây cờ cho đội mình -lần 3:trẻ thực mẫu toàn phần -mời cháu lên thực hiên cô sữa sai -c/cố vân động “đi mép ngoài bàn chân -cô cho trẻ tâp *H/động 3:T/chơi “cáo và thỏ” -cô phổ biến cách chơi và cho tre thực -giáo dục chau biết chơi đoàn kết (28) -nhận xét tuyên dương Hoạt Động Ngoài Trời -Đọc thơ:nghe lời cô giáo -Chơi tự ……………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 11/9/2012 HOẠT ĐỘNG:TÌM HIỂU VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ Ở TRƯỜNG I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mở rông vốn hiểu biết cho trẻ các hoạt động cùa bé ỏ trường -Rèn khả quan sát,chú ý,ghi nhớ -Trẻ nhận biết các hoạt động bé trường II/CHUẨN BỊ -Tranh hoạt động bé trường,LỚP III/TIẾN HÀNH: *H/đống 1:ổn định Hát “trường chúng cháu là trường mam non” *H/động 2: chơi “trời tối trời sáng” -Cô cho xuất tranh các hđ trương mn -Gợi ý cho trẻ nói đặc điểm tranh chia trẻ nhóm nhóm tranh và kẻ tên các hđ tranh *H/động 3:trò chơi “ai nhanh hơn” -luật chơi:lần lươt nhóm đại diện người nói tên hđ tranh loto,đội nào nói đúng nhieu2 thắng -cô neu đap án sau làn chơi *t/c:ghép tranh -chia trẻ thành 2đội lên ghép tranh rời thành hinh hoàn chỉnh -đội nào ghép đúng ghép nhanh thắng *H/động 4:tô màu theo ý thích -kết thúc nhận xet tuyên dương Hoạt Động Ngoài trời Đoc đồng dao “dung dăng dung dẻ” -Hát:vui đến trường -Chơi tự KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 12/9/2012 HOẠT ĐỘNG:LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI O,Ô,Ơ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ nhận biết chữ o, ô, qua các bài đồng dao,ca dao qua từ,tiếng phát âm -Trẻ biết tô chữ rổng, tô tranh đúng, đẹp,nối đúng chữ cái từ (29) II/ CHUẨN BỊ: -Tranh bé tập tô,viết chì màu,chì đen -Tranh từ cô giáo,lá cờ,quả bóng -Thẻ chữ cái o, ô, -tranh bài thơ “bàn tay cô giáo” III/ CÁCH TIẾN HÀNH: *Họat động 1: Giới thiệu -Cho trẻ hát bài “vui đến trường” -Đến trường các có vui không,cô dạy các học gì? -Vậy hôm cô và các chơi trò chơi chữ o, ô, nhé! *Hoạt động 2: trò chơi củng cố -Cô gắng tranh có từ lớp đọc tranh ,từ và giơ chữ cái tương ứng -Cả lớp đọc thơ “bàn tay cô giáo”tìm chữ o, ô, ơ, ba tổ ngồi xung quanh tìm chữ o, ô, gạch -Trò chơi chữ cái: cô có nhiều đò dùng đồ chơi mang chữ o, ô, các bạn chia làm đội thi đua tìm đò chơi mang chữ cái tên đội mình nhé *Hoạt động 3:bé tập tô -Cô hướng dẫn:Tô màu chữ rổng o,tìm chữ o từ nối với chữ o viết thườnh, tô màu tranh ,phù hợp với màu sắc tranh -Trẻ góc thuực hiện: cô bao quát lớp *Hoạt động 4: củng cố -Cô hỏi lại đề tài -cô nhận xét tập trẻ thực đúng , đẹp tuyên dương Hoạt Động Ngoài trời -Đọc tên các ngày tuần -Chơi tự …………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 13/9/2012 HOẠT ĐỘNG:Nhân Biết Số Lượng 1-2 Và Chữ Số 1-2 I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các chữ số 1, Biết xếp đồ chơi tương ứng với số lượng -Củng cố kỹ đếm phạm vi 2, khả nhận biết số 1, -Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động., trẻ ham thích học toán II.CHUẨN BỊ -Máy đĩa+ đĩa nhạc thể dục -Các thẻ số, tờ giấy trắng -Đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, (30) III.TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: -Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường bé Hoạt động2: -:Cho trẻ hát bài “Ngày vui bé” -: Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ chơi có số lượng 1, -Cô gắn cái cặp, vở, bút chì, bảng -Cô gọi vài trẻ trả lời -Cô nói (Lắng nghe)2 , (Nghe gì)2 -Cho trẻ đếm số tiếng vỗ tay, tiếng gõ, tiếng trống lắc có bao nhiêu tiếng?Sau đó, cô mời trẻ gõ lại -Cô vỗ tiếng trẻ giơ ngón tay, vỗ tiếng trẻ giơ ngón tay ngược lại cô giơ ngón tay trẻ vỗ tiếng… -Cô lấy thẻ số 1,2 không để trẻ nhìn thấy, dùng tờ giấy che số đó lại Vừa di chuyển tờ giấy để số lộ phần vừa hỏi trẻ : “Đây là số mấy?” -Sau trẻ đoán, hỏi trẻ xem cháu đoán vây và bỏ hẳn tờ giấy trắng để số đó lộ hoàn toàn cho lớp xem -Cô lấy chữ số hai đặt cạnh thẻ số hai và cho trẻ đọc số hai H/đông3: Trò chơi: -Thi xem nhanh: Khi cô yêu cầu chữ số nào thì trẻ hãy chọn thẻ số và đưa lên theo yêu cầu cô -Về đúng nhà:Trẻ cầm thẻ số đúng nhà có số chấm tròn -Cô giáo dục trẻ biết chú ý vào hoạt động học, ham thích học toán -Hát bài: “Em mẫu giáo” Hoạt Động Ngoài Trời -Đêm theo khả từ đến 10 -Chơi tự ……………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14/9/2012 HOẠT ĐỘNG:CẮT DÁN TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết sủ kỷ đã học để trang trí hình tròn -Cung cấp kỹ cầm kéo cho trẻ -Gia1o dục cháu cháu sử dụng kéo cậ thận tránh sảy tai nạn II/CHUẨN BỊ -Kéo,hồ,giấy màu -Tập tô màu hco trẻ III/TIÊN HÀNH *H/động 1:t/chơi đúng nhà (31) -cho trẻ vòng tron có tín hiệu chạy đúng nhà có hình gióng tay *H/động 2: -choẻ xem tranh đàm thoại các hình tranh *H/động 3: -Cô hướng dẫn cách trang trí -trẻ tiien16 hành làm -cô quan sát hướng dẫn cháu *H/động 4:trưng bày sản phảm -cho cháu tự nhận xét đánh giá sản phẩm mình -cô nhận xét -Tuyên dương kết thúc Hoạt Động Ngoài Trời -Kê chuyện đôi bạn tốt -T/c:tìm số nhà -chơi tự …………………………… TUẦN Chủ đề nhánh:ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP I/MỤC TIÊU 1/Phát triển thể chất:trẻ có khả *DDSK: 1/Phát triển thể chất:trẻ có khả *DDSK: Đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách -Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18) -Không theo, không nhận quà người lạ chưa cho phép người thân (CS24) -tập các động tác phát triển các nhóm và hô hấp theo nhịp nhạc bài hát: +Hô hấp: động tác gà gáy +Cơ tay: đưa tay lên cao phía trước +Cơ chân: đưa chân trước +Bật: bật chỗ -Các kỹ vận động bản: +Đi mép ngoài bàn chân” ôn khuỵu gối” +Bò bàn tay, bàn chân qua 4, 5m +Tung bóng lên cao và bắt bóng -Vận động tinh: Cử động ngón tay, bàn tay, tập đan các ngón tay vào quay ngón tay, cổ tay +Tô đồ theo nét 2/Phát triển nhận thức:tre có khả năng:tre co khả (32) -Trẻ nhận biết tên trường, tên lớp, tên bạn -Các hoạt động trường như: ngày hội bé đến trường -Phân loại số đồ dùng theo chất liệu và công dụng -Đếm theo khả từ đến 10 -Nhận biết số lượng 1,2 và chữ số 1,2 -Nhận biết thứ tự các ngày tuần -Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật 3/Phát triên Ngôn ngữ -Nói rõ ràng -Chờ đến lượt trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác -Sử dụng số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình -Không nói tục, chửi bậy -Biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống *Chữ cái -Tô số nét trẻ làm quen với dấu -Tiếp xúc với sách truyện tranh -Biết giữ gìn sách vở, không làm góc sách -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái O, Ô, Ơ 4/Phát trien thẩm mĩ *Tạo hình -Vẽ tô màu tranh đẹp -Lựa chọn, phối hợp các nguyên liệu tạo hình, các nguyên vật liệu phế thải để tạo các sản phẩm -Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật, các vật xung quanh trường Mầm Non 2.Âm nhạc -Nghe và hát đúng giai điệu, lời ca và thể sắc thái, tình cảm bài hát -Vận động đúng nhịp bài hát V/TÌNH CẢM Xà HỘI -Bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử và nét mặt -Thể thích thú trước cái đẹp -Dễ hòa đồng với bạn bè nhóm chơi -Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lể phép với người lớn II/CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG -tranh ảnh chủ đề nhánh mau tô,bút chì -Các bài thơ câu đố chủ đề nhánh,đồ chơi các góc (33) MẠNG HOẠT ĐỘNG *DDSK: -Ăn uống hợp vệ sinh,giữ gìn sức khỏe -Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18) -Không theo, không nhận quà người lạ chưa cho phép người thân (CS24) *VĐ:BTPTC:Tung bóng len cao và bắt bóng -cc:Bò bàn tay bàn chân qua 45m -T/c:cá sáu len bờ *KPKH:-Trò chuyện,thảo luận các đồ dùng ,đồ chơi lớp *LQVT:Nhận biết ,phân biêt hình vuông,chữ nhật -Đếm theo khả từ đến 10 PTNT PTTC ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP PTNN TTPM *NN:-Nge và kể truyện:món quá cô giáo -thơ:cô dạy *LQCC:tập tô o,ô,ơ -t/c:cá sáu lên bờ PTTCXH -Có thói quen chào *T/hình:-vẻ trang trí hình vuông,chử nhật *A/nhạc:-Hát:vui đến trường,bài ca hoc -Ng/h:trường em hỏi,cảm ơn.xin lỗi,xưng hô lễ phep -thể thích thú trước cái đẹp -Thể tình cảm qua các góc chơi:phân vai,góc xây dựng (34) PHIẾU ĐĂNG KÍ KẾ HOẠCH Lớp mẫu giáo: 5-6 tuổi Chủ đề:TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh tuần 3: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Ở TRƯỜNG Thời gian thực hiện: 17/9 Đến ngày 21/9/2012 Hoạt động Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động *PTTC: *PTNN: *PTNT: *PTTM: *PTNN: học -VĐCB: - Tập tô - Nhận biết -Nặn đồ -Chuyện: Tung bóng chữ cái ,phân biệt chơi tặng Món quà lên cao và o,ô,ơ hình bạn cô giáo bắt bóng vuông,hình -VĐCC: : chữ nhật Bò bàn tay bàn chân qua 4- m -TC: Cá sấu lên bờ Hoạt động - Dạo chơi -Lam động -Trò - Thơ: Cô -Hát:vui ngoài trời sân trường, tác chữ chuyên dạy đến nhặt hoa lá o,ô,ơ đồ dùng,đồ -Trò trường,Bài làm đồ -Trò chơi chơi chơi:tìm ca học chơi rồng rắn lớp nhà -Trò lên may - Chơi tự chơi:mèo -Chơi tự -Chơi tự -chơi tự đuổi chuột do -chơi tư Hoạt động - Góc phân vai:Bé là cô giáo,bé là bác sĩ góc - Góc xây dựng: Xây đường đế trương,xay hàng rào,cầu tuột - Góc học tập: +Nhận dạng chữ cái o,ô,ơ, bài thơ:cô giáo em - Góc sách: Đọc thơ,xem tranh bài Tình bạn,Thỏ trắng học - Góc nghệ thuật:+ V ẽ trang trí trí hình vuông hình chữ nhât +Âm nhạc:em yêu trương em,vui đế (35) trường Nêu gương trẻ:+Đầu tóc quần áo gọn gàng +vệ sinh nêu gương KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 17/9/2012 HOẠT ĐỘNG: TUNG BÓNG LEN CAO VÀ BẮT BÓNG CC:BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN QUA 4-5M -T/C:CÁ SÁU LÊN BỜ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Dạy trẻ kỹ tung bóng lên cao và bắt bóng - Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng tay và không làm rơi bóng không ôm bóng vào người - Phát triển tay, vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả định hướng tốt - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học - Trẻ chơi vui, đúng luật II CHUẨN BỊ - Hai bóng, rỗ vòng - Băng nhạc, trống lắc III/TIẾN HÀNH *H/dộng 1:đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường *H/động 2: BTPTC: * Động tác tay: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để thẳng chân, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng và đưa thẳng trước - Nhịp 2: đưa tay cầm vòng lên cao - Nhịp 3: Như nhịp (bước chân phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác chân: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Kiễng chân tay cầm vòng đưa thẳng lên cao - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay cầm vòng đưa thẳng trước Cho trẻ luyện tập 2-3 lần => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ (36) - Các thấy đập bóng xuống sàn và bắt bóng so với tung bóng lên cao và bắt bóng có gì khác nhau? *H/động 3:t/c Lớp mình giỏi, cô cho lớp mình chơi TC: chuyền bóng - Giải thích luật chơi (nếu trẻ biết thì mời trẻ giải thích nói vuốt theo cô) - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng Hoạt Động Ngoài Trời -Dạo chơi sân trường nhặt hoa lá làm đồ chơi -Chơi tự ……………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ bagày 18/9/2012 HOẠT ĐỘNG:TẬP TÔ CHỮ CÁI O,Ô,Ơ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ nhận biết phát âm đúng các chữ cái o, ô, Làm quen với các kiểu chữ o, ô, viết thường, viết hoa, in thường, in hoa Biết so sánh cấu tạo các chữ cái o, ô, Biết nhận các chữ cái o, ô, các từ có nội dung trường lớp mầm non Biết điền các chữ cái o, ô, vào các từ còn thiếu thích hợp Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi đúng luật II/ CHUẨN BỊ: Các hình ảnh nội dung trường mầm non cho trẻ quan sát Hình ảnh trẻ chơi kéo co, cô giáo, cầu trượt có từ, các thẻ chữ cái ghép các từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài trên máy Tranh ảnh trường mầm non, các ô số cài trên máy phục vụ trò chơi Mỗi trẻ có các thẻ chữ cái rời o, ô, Các bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”, cô giáo III/TIẾN HÀNH *h/động 1: Cho trẻ chơi trò chơi: “vuốt hạt nổ” Trò chuyện với trẻ trường mầm non, các khu vực trường, đồ dùng đồ chơi sân trường, lớp học, các hoạt động trẻ lớp *H/đ 2: Hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” - Cho trẻ vào máy xem các hình ảnh trường mầm non - Trẻ xem xong cô hỏi trẻ vừa xem hình ảnh gì? Cô và trẻ cùng đàm thoại - Giới thiệu hình ảnh trẻ kéo co Cho trẻ đồng từ kéo co (37) -Trẻ lên tìm chữ giống chữ o, cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen - Tập trẻ phát âm chữ o, lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần - Phân tích cấu tạo chữ o là nét cong tròn khép kín - Cho trẻ làm quen các kiểu chữ o in hoa, viết hoa, in thường, viết thường từ cô giáo - Cô giới thiệu chữ chữ ô -Tập trẻ phát âm chữ ô - Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết hoa, in thường, viết thường - Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ o,ô giống có nét cong kín, khác chữ o không có dấu mũ trên, chữ ô có thêm dấu mũ trên đầu - Cô giới thiệu tranh cầu trượt, cho trẻ đồng từ cầu trượt Cô ghép từ cầu trượt, giới thiệu chữ ơ, tập trẻ phát âm chữ - Giới thiệu các kiểu chữ viết hoa, viết thường, in hoa, in thường - So sánh cấu tạo chữ o,ô và chữ o, * Hoạt động 3: -Trò Chơi 1: Nhìn tranh đoán chữ - Cách chơi: Cô giới thiệu tranh chủ đề tường mầm non, trẻ đoán xem từ tranh có chứa chữ cái o,ô ơ, tìm thẻ chữ đưa lên - Trò chơi 2: Trẻ chia đội chơi, đội chơi cử bạn lên kích vào ô số lên tranh có từ còn thiếu chữ cái o, ô, Hai đội hội ý và có tín Hiệu lên điền chữ cái còn thiếu vào đúng từ - Trò chơi 3: Tìm bạn thân trẻ cầm thẻ chữ cái vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm bạn có cùng chữ cái với mình, cô nhận xét cho trẻ phát âm sau chơi * Kết thúc: Trẻ hát bài “tìm bạn thân” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Làm động tác chữ o ô -t/c:rồng rắn lên may -chơi tự ………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư ngày 19/9/2012 HOẠT ĐỘNG:NHẬN BIẾT PHÂN BIÊT HÌNH VUÔNG HÌNH CHỮ NHÂT I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ biết phân biệt hình vuông và hình chữ nhật: + Hình vuông và hình chữ nhật có cạnh, có góc, không lăn được.+ Hình vuông có cạnh dài + Hình chữ nhật có cạnh dài và cạnh ngắn dài nhau.- Trẻ biết chơi các trò chơi - Rèn kỹ quan sát, so sánh: Hình vuông và hình chữ nhật (38) - Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi II CHUẨN BỊ: Mỗi trẻ có hình: Vuông và chữ nhật - Mô hình cây, vườn rau Gạch để trẻ chơi trò chơi III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định: - Hát bài hát” thứ la ngày đầu tuần” Hôm lớp mình ngoan cô cho các đến tham quan gia đình bạn búp bê - Chúng mình nhìn xem nhà bạn búp bê có gì? Cô giới thiệu tên gọi chuẩn cho trẻ đọc nhiều lần + Đây là khối gì?Mầu gì? - Bây đến học các hãy ngồi chỗ ngồi để học bài nào Ngày hôm bạn búp bê vui vì các đã đến thăm gia đình nhà bạn và bạn búp bê tặng cho chúng mình người rổ đồ chơi *HOẠT ĐỘNG 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Chúng mình nhìn xem rổ có gì? Bây cô có món quà, chúng mình nhìn xem rổ cô có gì? Đúng đó là khối vuông, không biết khối vuông có đặc điểm gì bây cô cháu mình cùng khám phá nhé - Bây chúng mình cùng lấy khối giống cô nào - Chúng mình sờ xung quanh đường bao xem khối vuông có đặc điểm gì? - À đúng khối vuông có mặt tất mặt bao là hình vuông, mặt bao phẳng - Khối vuông có mặt? Các mặt khối vuông có đặc điểm gì? - Các hãy đặt khối vuông xuống và cùng lăn nào? - Có lăn không? Vì không lăn được? Khái quát lại: khối vuông có tất mặt bao là hình vuông, mặt bao phẳng không lăn - Các tìm khối chữ nhật giống cô nào - Theo các biết đây là khối gì, có mầu gì? - Bây chúng mình dung tay và sờ xem khối chữ nhật có đặc điểm gì? - À đúng khối chữ nhật có mặt, tất mặt bao là hình chữ nhật, mặt bao phẳng - Khối khối chữ nhật có mặt? Các mặt khối chữ nhật có đặc điểm gì? - Các hãy đặt khối vuông xuống và cùng lăn nào? À đúng khối chữ nhật có mặt, tất mặt bao là hình chữ nhật, mặt bao phẳng, không lăn + So sánh: (39) - Bạn nào giỏi cho cô biết khối vuông và khối chữ nhật có đặc điểm gì giống và khác nhau? Cô khái quát : + Giống nhau: có mặt, mặt bao phẳng, không lăn + Khác nhau: Khối vuông có mặt, tất các mặt là hình vuông Khối chữ nhật có mặt, tất các mặt là hình chữ nhật *HOẠT ĐỘNG 3:Luyện tập qua trò chơi Cho trẻ đoán khối: Cô giơ khối lên và đóng giả các khối nói “ Tất các mặt tôi là khối vuông” Tôi là khối gì? Tôi có mặt chữ nhật tôi là hình gì? Trò chơi thứ 2: Tìm khối sung quanh lớp Kết thúc : Hát bài hát “ Lớp chúng mình” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp -chơi tự ………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm ngày 20/9/2012 HOẠT ĐỘNG:NẶN ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:Trẻ biết sử dụng các kỹ đă học : Lăn tròn , lăn dọc, ấn dẹt biết chia đất để tạo hình - Trẻ nặn nhiều nhiều loại đồ chơi - Trẻ trả lời các câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc-Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm mình -Trẻ hứng thú học , ngoan và biết chú ý II.CHUẨN BỊ.- Đĩa đàn ghi bài hát ;hạc đọc vè, số bài hát chủ điểm lẵng nhỏ đựng sản phẩm, bảng nặn Rổ đất nặn các màu: xanh , đỏ , vàng, cam , lá cây su hào làm sẵn III TIẾN HÀNH *Hoạt động 1: trò chuyện bạn thân mình -cô đặt tình mình làm món quà tặng cho bạn bạn mình Người bạn thâ thiết -Cô nặn búp bê tặng bạn -Cô vừa làm vừa hướng dẫn cách làm *hoặt động 2:cho trẻ làm cô quan sát hướng dẫn -khuyến khích trẻ yếu làm *hoặt động 3:trưng bày sản phẩm -cho trẻ nhận sét sản phẩm mình và bạn (40) -cô nhận sét chung -tuyên dương két thúc tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Thơ:cô dạy -T/c:tìm nhà -Chơi tự ………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ sáu ngày 21/9/2012 HOẠT ĐỘNG:KỂ CHUYỆ:MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Củng cố và rèn luyện kỹ ghi nhớ nội dung câu chuyện Phát huy tính sáng tạo và kể chuyện sáng tạo trẻ .- Rèn kỹ làm việc theo nhóm Biết kết hợp cùng bạn, lắng nghe ý kiến bạn và đưa ý kiến mình -Phát triển thẩm mỹ thông qua các hoạt động tạo hình II.CHUẨN BỊ - Truyện tranh rối: Món quà cô giáo - Mũ các nhân vật - Rổ đựng keo dán, giấy màu và các nguyên vật liệu trang trí - Trang vẽ chì câu chuyện: Món quà cô giáo - Bảng nỉ có đánh số thứ tự ô tương ứng với số tranh III TIẾN HÀNH *Hoạt động 1:truyện kể: Món quà cô giáo Đàm thoại: Cô giáo hưu đã hứa gì với các bạn? Khi xếp hàng vào lớp, điều gì đã xảy ra? Tại mèo khoang bị ngã? Tại bạn gấu xù không dám nhận quà? Cuối cùng thì đã nhận lỗi? Theo con? Gấu xù và các bạn có ngoan không? Tại *hoặt động 2:Thi xem nhóm nào kể chuyện giỏi Cô chia lớp làm nhóm, theo ba nhân vật: cún đốm, gấu xù, mèo khoang Cô đóng vai cô giáo Hưu Cô gợi ý cho các bạn suy nghĩ tình khác lớp để kể câu chuyện cách sáng tạo Ví dụ: chơi, các bạn giành đồ chơi, cãi không biết cất đồ chơi.v.v Sau lựa chọn tình khác cho câu chuyện, cô và các bạn cùng diễn lại câu truyện trên theo tình (41) Các nhóm thảo luận tình mới, cách giải tình để câu chuyện sinh động Có thể kể lại vài lần và thay đổi vai nhóm *hoặt động 3Cùng làm sách kể chuyện Cô yêu cầu nhóm lấy tranh cô vẽ nét đen trước chọn: bút màu sáp, giấy màu, keo dán, kéo, giấy báo.v.v… để trang trí tranh truyện cho đẹp Sau nhóm trang trí xong, cô yêu cầu nhóm đại diện lên để tranh vào đúng thứ tự câu truyện Cả lớp quan sát và nhận xét, có thể trẻ khác lên sửa và nói lên ý kiến mình Cuối cùng, cô giúp các bạn đóng tập truyện lại, làm bìa truyện để vào góc thư viện -nhận xét kết thúc học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Hát vận động:vui đến trường,bài ca học -T/c:mèo đuổi chuột -Chơi tựdo -CHỦ ĐÊ 2: BẢN THÂN Dự kiên chủ đề:4 tuần I/Mục tiêu: 1/Phát triển thể chất: *DDSK:-Trẻ co khả năng: Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.(cs15) -Tự rửa mặt, chải hàng ngày -Đi vệ sinh đúng nơi qui định, xong biết dội nước cho -Nhận biết các bữa ăn hàng ngày và lợi ích cảu ăn uống đủ lượng và đủ chất *VĐ-Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp +Hô hấp: thổi bóng +Cơ tay: đưa tay phía trước, sang ngang +Cơ chân: ngồi khuỵu gối +Bật: bật chỗ -Vận động +Bật liên tục vào vòng(4 vòng) +chạy 15m khoảng 10 giây +Trường kết hợp chèo qua ghế -Vận động tinh: +Tự mặc áo và cởi quần +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ 2/Phát triển nhận thúc: *Khám phá khoa học (42) -Biết đượcb các phận thể người -Biết họ tên, ngày sinh, năm, giới tính sở thích thân -Nhận biết các giác quan và các phận khác thể *Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 3,4 và chữ số 3,4.(cs104) -Xác định vị trí trên, dưới, trước sau so với thân -Nhận biết số thứ tự phạm vi 3,4 -Chắp ghép các hình học tạo thành hình theo ý thích 3/Phát triển ngôn ngữ *.Ngôn ngữ -Nhận Được sắc thái, biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận.(cs61) -Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm thân (cs68) -Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách *.Làm quen với chữ cái -Biết cầm sách đúng cách, mở sách để xem tranh -Làm quen với số kí hiệu thông thường -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái a, ă, â.(cs91) 4/Phát triển thẩm mĩ: *.Tạo hình -Thể thái độ, tình cảm ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật -Sử dụng số kỹ vẽ,nặn,cắt để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, đường nét *.Âm nhạc -Nghe các thể loại âm nhạc khác nhạc thiếu nhi, dân ca theo chủ đề -Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em, thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc 5/Tình cảm xã hội: -Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình -Ứng xử phù hợp với giới tính thân -Nói khả và sở thích thân -Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết II/Chuẩn bi cho chủ đề: -Tranh ảnh,truyện tranh,sách báo trường mầm non -Trò chơi,bài thơ,bài hát,ca dao,đồng dao… -Kéo,hồ,giấy màu,màu tô,bút chì -các loại dụng cụ âm nhạc -Nguyên vât liệu phế thải:ống hút,ly nhựa… (43) MẠNG NỘI DUNG TÔI LÀ AI -Trẻ biết họ tên tuổi cá nhân,ngày sinh,giới tính mình -Biết cảm xúc và sở thích mình -Quan hệ mình với người xung quanh CƠ THỂ CỦA TÔI -Biết các phận khác trên thể:cổ,lưng,ngực,tay,chân… -phân biệt đươc giác quan:thị giác,thính giác,xúc giác,vị giác,khứu giác -Cơ thể khỏe mạnh BẢN THÂN TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOE MẠNH -Biết quá trình sinh và lớn lên bàn bàn tay chăm sóc người thân dia đình -Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn sức khỏe và thể khỏe mạnh -giữ gìn môi trường xung quanh đẹp và không khí lành (44) MẠNG HOẠT ĐỘNG *KPKH-Biết đượcb các *DDSK: Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.(cs15) -Đi vệ sinh đúng nơi qui định, xong biết dội nước cho -Nhận biết các bữa ăn hàng ngày và lợi ích cảu ăn uống đủ lượng và đủ chất *VĐ:BTPTC:Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp Vận động +Bật liên tục vào vòng(4 vòng) +chạy 15m khoảng 10 giây +Trường kết hợp chèo qua ghế -Vận động tinh: +Tự mặc áo và cởi quần +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ PTTC phận thể người -Biết họ tên, ngày sinh, năm, giới tính sở thích thân -Nhận biết các giác quan và các phận khác thể 2.Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 3,4 và chữ số 3,4.(cs104) -Xác định vị trí trên, dưới, trước sau so với thân -Nhận biết số thứ tự phạm vi 3,4 -Chắp ghép các hình học tạo thành hình theo ý thích PTNT BẢN THÂN PTNN PTTCXH TTPM *NN:-Thơ:lời chào,thỏ bông bi ốm-truyện:đôi tai xau xí,hoa mao gà,sinh nhật bé -ca dao,đồng dao LQCC:-Nhận dạng phát âm tâp tô chữ cái a,ă,â *T/hình:-vẽ khuôn mặtbạn trai,gai -tô màu hình thân,tạo hình lá cây *A/nhạc:-Hát:năm ngón tay ngoan,thật đáng chê -Ng/h:cò lả,cái mũi -Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình -Ứng xử phù hợp với giới tính thân -Nói khả và sở thích thân -Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết (45) TUẤN Chủ đề nhánh:TÔI LÀ AI I/MỤC TIÊU: 1/Phát triển thể chất: *DDSK:-Trẻ co khả năng: Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.(cs15) -Tự rửa mặt, chải hàng ngày -Đi vệ sinh đúng nơi qui định, xong biết dội nước cho *VĐ-Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp +Hô hấp: thổi bóng +Cơ tay: đưa tay phía trước, sang ngang +Cơ chân: ngồi khuỵu gối +Bật: bật chỗ -Vận động +chạy 15m khoảng 10 giây -Vận động tinh: +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ 2/Phát triển nhận thúc: *Khám phá khoa học -Biết họ tên, ngày sinh, năm, giới tính sở thích thân -Nhận biết các giác quan và các phận khác thể *Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 3,4 và chữ số 3,4.(cs104) -Xác định vị trí trên, dưới, trước sau so với thân 3/Phát triển ngôn ngữ *.Ngôn ngữ -Nhận Được sắc thái, biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận.(cs61) -Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm thân (cs68) -Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách *.Làm quen với chữ cái -Biết cầm sách đúng cách, mở sách để xem tranh -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái a, ă, â.(cs91) 4/Phát triển thẩm mĩ: *.Tạo hình -Thể thái độ, tình cảm ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật -Sử dụng số kỹ vẽnặn,cắt để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, đường nét *.Âm nhạc-Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em, thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc 5/Tình cảm xã hội: (46) -Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình -Ứng xử phù hợp với giới tính thân -Nói khả và sở thích thân MẠNG HOẠT ĐỘNG *DDSK:Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.(cs15) -Đi vệ sinh đúng nơi qui định, xong biết dội nước cho *VĐ-Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp -Vận động +chạy 15m khoảng 10 giây -Vận động tinh: +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ *KPKH:Phân biêt điểm giống và khác mình và bạn -Hướng dân trẻ vệ sinh trươc ăn,sau vệ sinh và tay bẩn *Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 3,4 và chữ số 3,4.(cs104) -Xác định vị trí trên, dưới, trước sau so với thân PTNT PTTC TÔI LÀ AI PTNN NN:-Thơ:sinh nhật bé -ca dao,đồng dao LQCC:-Làm quen chữ cái a,ă,â PTTCXH PTTM *T/hình:-tạo hình lá cây theo ý thích *A/nhạc:-Hát:năm ngó tay ngoan -Ng/h:cò lả -Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình -Ứng xử phù hợp với giới tính thân -Nói khả và sở thích thân -Thể tình cảm qua các góc chơi:phân vai,góc xây dựng,nghệ thuật,học tập,góc sách (47) Hoạt động Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc PHIẾU ĐĂNG KÍ KẾ HOẠCH Lớp mẫu giáo: 5-6 tuổi Chủ đề:BẢN THÂN Chủ đề nhánh tuần 4: TÔI LÀ AI Thời gian thực hiện: 24/9 Đến ngày 28/9/2012 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ *PTTC:*PTNN: *PTNT: *PTTM: *PTNT: Vđcb: - Làm quen - Nhận biết -Hát:Năm -Chuyện: Chạy 15m với chữ cái số lượng 3,4 ngón tay Hoa mào gà a,ă,â và chữ số 3- ngoan khoảng 10 -Nghe giây hát:Cái mũi -Vđcc: -Trò chơi:tai Tung bóng tinh lên cao và bắt bóng -TC: Cáo và thỏ - Hướng -Chơi vận -Thơ:Sinh - Phân biêt -Nói dân trẻ vệ động:Tìm nhật bé điểm giống khả và sinh trươc bạn thân - Chơi tự và khác sở thích cua ăn,sau -Chơi tự thân vệ mình và bạn -Trò sinh và -chơi tự chơi:Thả đĩa tay bẩn baba -Chơi tự -chơi tư - Góc phân vai:Bé là bác sĩ,mẹ và - Góc xây dựng: Xây dựng nhà bé,đường nhà bé - Góc học tập: +Nhận dạng,phát âm chữ a,ă,â +Tô chữ số 1,2,3,4 theo nét chấm mờ - Góc sách: Xem tranh ảnh chủ đề thân Góc nghệ thuât: +Tạo hình lá cây theo ý thích +Vận động hát bài Tay thơm tay ngoan -Nêu gương trẻ:+Đầu tóc quần áo gọn gàng +vệ sinh nêu gương (48) Thứ hai ngày 17/9/2012 HOẠT ĐỘNG: TUNG BÓNG LEN CAO VÀ BẮT BÓNG CC:BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN QUA 4-5M -T/C:CÁ SÁU LÊN BỜ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định hướng chạy - Tính tập trung và chú ý - Rèn luyện và phát triển tay, chân, toàn thân - Khả nhanh nhẹn và khéo léo trẻ - Biết lắng nghe và chú ý cô - Có tính tập thể II/CHUẨN BỊ - Sân tập thoáng mát, sẽ, phẳng - Máy cát-sét – băng nhạc III/TIẾN HÀNH *H/động 1: - cho trẻ vòng tròn, thường kết hợp với tư các kiểu: nhón gót, kiễng chân, lưng, chạy chậm, chạy nhanh - Trẻ đội hình hàng TD BTPTC Động tác tay 2: tay trước -> lên cao Chân 2: Ngồi khụy gối, lưng thẳng, không kiễng chân, tay đưa trước Bụng 1: Chân rộng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang hai bên Bật 1: Bật chỗ Bụng 1: Chân rộng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang hai bên Bật 1: Bật chỗ Vận động - Giới thiệu tên vận động: “chạy 15m khoảng 10 giây” - Thực mẫu: Lần 1: đứng chân rộng vai, chân trước chân sau, tay này chân kia, thân người sau ngả nghiêng Cẳng tay gập sau, dùng sức toan thân nghe tín hiệu chạy nhanh phía đích chạy nhanh cuối hàng Cô vừa thực vận động gì? Mời trẻ lên làm mẫu lần Các vừa làm quen với vận động gì? Khi thực vận động đứng chân nào? - Khi thực lệnh mình chạy nào? Ném xa tay (49) Sau chạy xong mình làm gì? Thế nào các có muốn thực không? - Cô cho trẻ thực Lần lượt nhóm trẻ lên thực Cô cho trẻ thực khoảng lần Cô bao quát nhắc trẻ ném mạnh tay, chạy thẳng hướng Khi trẻ thực chạy, trr trực nhật nhặt túi cát để vào cchỗ chuẩn bị *H/động 2:cc:tung bóng lên cao và bắt bóng -cô nhắc lại hoạt động hướng dẫ khuyế khích trẻ làm *H/động 3:t/chơi “cáo và thỏ: -cô hướng dẩn luật chơi cách chơi và cho trẻ chơi Kết thúc: hồi tĩnh-pha nươc chanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Hương dẫn trẻ di vệ sinh trước ăn sau vệ sinh và tay bẩn -chơi tự ………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba ngày 25/9/2012 HOẠT ĐỘNG:LÀM QUEN CHỮ CÁI A,Ă, I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ cái a, ă, â -Hình thành kỹ nhìn, phát âm đúng chữ cái -Nghe âm và phát âm đúng -Phân biệt chữ cái nhóm -Tìm chữ cái từ -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, vốn từ -Chơi và biết phối hợp với bạn II/CHUẨN BỊ Rổ đựng chữ cái.3 ngôi -Thẻ chữ cái a, ă, â -Tranh nhà có dán chữ cái a, ă, â -Thơ III/TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu - Trẻ hát và vận động theo cô bài “ Cả nhà thương nhau” - Trong nhà có ông bà, cha mẹ, anh chị và Mọi người thường sử dụng các vật dụng, đồ dùng gì ngày? Vậy hôm cô giới thiệu cho các biết số đồ dùng gia đình có liên quan đến chữ “a “â” Hoạt động 2: Làm quen chữ cái : a, ă, â *Làm quen chữ “a” - Trò chơi: “trời tối trời sáng” (50) - Cô mở tranh cái ca và cho trẻ mở mắt - Đây là cái gì? - Cô có từ cái ca ( Cô vừa nói vừa tranh) Trong từ cái ca có chữ a - Cô cho trẻ đọc chữ a *Làm quen chữ “ă” - Cô trình chiếu tranh cái khăn lên và hỏi trẻ đây là cái gì? - Trong từ “cái khăn” có chữ giống chữ a mình học Bạn nào thấy nào? - Àh, cô có chữ ă, mời lớp đọc ă - Chữ Ă có thêm cái mũ đội ngược xinh phải không? *Làm quen chữ “â” - Hằng ngày mẹ đun nước cái gì? - Cô trình chiếu tranh cái ấm và giới thiệu cho trẻ biết chữ “â” có từ “cái ấm” - Nào các cùng phát âm với cô nhé “â” * Cho trẻ so sánh giống và khác ba chữ “a”, “ă”, “â” + Giống chỗ có cùng nét cong bên trái, nét thẳng phải có móc + Khác là chữ a không có mũ, chữ ă mũ quay lên, chữ â mũ úp xuống - Cô trình chiếu ba tranh tương ứng với ba chữ cái “a”, “ă”, “â” và cho trẻ nhận biết Hoạt động 3: Trò chơi: “Về đúng nhà” - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi “ Về đúng nhà” Cho trẻ thẻ bài chữ và đếm 1, 2, trẻ phải đúng nhà chữ mình Ai khô nhà bị loại Hoạt động 4: Củng cố - Cho trẻ đọc bài thơ: “ Bé học a,ă,â” - Kết thúc - Nhận xét HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Chơi vận động tìm bạn thân -chơi tự …………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư ngày 19/9/2012 HOẠT ĐỘNG:NHẬN BIẾT PHÂN BIÊT HÌNH VUÔNG HÌNH CHỮ NHÂT I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -cháu biết đếm đến 3,4 Nhận biết các nhóm có số lượng phạm vi 3,4 Nhận biết chữ số 3,4 - Kỷ năng: Trẻ biết xếp tương ứng 1:1, xếp từ trái sang phải, luyện so sánh - Ngôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ toán học: tất cả, nhiều hơn, ít II/ CHUẨN BỊ: -Mỗi trẻ có bông hoa, trái nướp Thẻ số từ 1-3 Mô hình vườn hoa, vườn cây III/TIẾN HÀNH: Ôn số lượng phạm vi (51) - Các ơi! Trường Mẫu Giáo Phước Diêm vừa trồng vườn hoa là đẹp mời các đến tham quan - Khi các nhớ không chen lấn xô đẩy lẩn nhau, có rác thì nhớ bỏ vào thùng rác giữ cho môi trường đẹp - Cô và trẻ vừa vừa hát bài “ Ra vườn hoa” - Vườn hoa đẹp quá, có loại hoa gì các con? - Cho trẻ tìm chậu hoa có hai bông hoa - Cho trẻ đếm lại số hoa * Hoạt đông :Đếm đến Nhận biết các nhóm có đối tượng Nhận biết số - Các nhìn xem cô có hoa gì đây? - Cô xếp bông hoa - Hoa không làm đẹp cho sống mà còn kết trái cho chúng ta ăn Các Ba bông hoa kết trái Cô xếp trái mướp - Nhóm trái và nhóm hoa nào? - Nhóm trái và nhóm hoa, nhóm nào nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm trái và nhóm hoa, nhóm nào ít hơn? Ít mấy? -Muốn nhóm trái và nhóm hoa ta phải nào? - Cô mời trẻ lên thêm trái mướp - Cô cho trẻ đếm lại số trái Đếm số hoa Nhóm trái và nhóm hoa nào? Cùng mấy? - trái mướp, bông hoa gắn thẻ số mấy? -Cô cho lớp đọc số Lớp tổ cá nhân đọc -Cô gắn chữ số cùng với vật tương ứng và cho trẻ đọc chữ số - C/c ơi! Trái mướp ăn ngon, bổ dưỡng có nhiều Vitamin, cô và các cùng tặng cho bà trái để bà nấu canh nha -Cô cất trái bớt còn mấy? - Đếm lại số trái mướp, đặt thẻ số tương ứng - Tiếp tục cô cất dần số trái và hỏi trẻ còn mấy? đặt thẻ tương ứng Cứ hết số trái - Chúng ta cùng cất hết số hoa -tương tự vây cho trẻ làm quen với số + Trò chơi hái quả: - Cô giải thích trò chơi, cách chơi - Kiểm tra và đếm kết chơi + GD: Trong trái cây có nhiều chất vitamin c/c nên ăn nhiều để đủ chất dinh dưỡng cho thể * Hoạt động 3: Bé trồng cây - Các cô trường Mầm Non Phước Diêm có mua nhiều cây để trồng Các cùng đến giúp các cô trồng cây nha (52) - Cô mời bạn nhóm bạn trai và bạn nhóm bạn gái Mổi đội trồng cho cô cây,và đội trồng cây, mổi bạn trồng cây Bạn đầu tiên chạy lên trồng cây xong chạy cuối hàng bạn khác lên trồng Đội nào trồng nhiều là đôi chiến thắng - Cho trẻ chơi Kiểm tra kết chơi GD: Cây lớn lên cho ta nhiều hoa đẹp, nhiều để ăn, cây còn cho ta nhiều bóng mát nên các nhớ chăm sóc cây cây mau lớn KẾT THÚC: Nhận xét- tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Thơ:sinh nhật cua bé -chơi tự ………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứsáu ngày 20/9/2012 HOẠT ĐỘNG:HOA MAO GÀ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Kiến thức: Cháu biết tên câu chuyện “Hoa mào gà” và tên tác giả, cháu biết tên các nhân vật truyện như: chú gà, cây,… và hành động các nhân vật - Kỹ năng: Luyện kỹ kể chuyện cho cháu, biết kể diễn cảm, phát triển them số từ như: xuýt xoa, sut sịt, sung sướng, xinh xắn, đáng yêu, ti tỉ, vội vàng, an ủi, rối rít, biến II/ CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Tranh ảnh câu chuyện, bông hoa màu gà - Đội hình: Trong lớp III/TIẾN HANH Hoạt động 1: - Các cùng cô chơi trò chơi “Chiếc túi kỳ diệu” - Ngoài các loại hoa đó các còn biết hoa gì ? (cháu kể), - Các xem cô có gì đây ? - À, cô có bông hoa, các có biết đây là hoa gì không ? - Đó là hoa mào gà, các xem hoa màu gà có đẹp không ? - Khi chơi trò chơi lúc nảy các nhanh nhạy, ngoan Vì cô kể cho các nghe câu chuyện nói hoa màu gà, các có thích không nè! - Cả lớp cùng nhắc lại tên câu chuyện vài lần ( cá nhân nhắc lại) - Cô kể lần (không giải thích) - Các nghe cô kể chuyện gì? - Cô kể lần 2: Kể diễn cảm, kèm theo cữ minh họa cho câu chuyện, giải thích từ khó cho cháu hiểu - Đàm thoại nội dung truyện: - Lần 3: Cô vào tranh và khuyến khích trẻ kể (53) - Các vừa nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật ? (2 nhân vật) - Chú gà mơ có gì? Gà mơ thấy khóc? Vì cây lại khóc ? - Màu chú gà màu gì? - Gà Mơ tặng màu xinh xắn mình cho ai? - Vì gà Mơ tặng màu xinh xắn mình cho cây ? - Từ đó sau cây gọi tên là gì? -Giáo dục: Các ơi! Chú gà mơ tốt bụng, biết giúp đỡ bạn vì các phải học tập theo chú gà mơ nha! *Hoạt động 3: -Nảy các là ngoan, cô giáo cho các chơi trò chơi phân biệt các loại hoa nha! -Cô phổ biến luật chơi, cho cháu chơi thử, sau đó tiến hành chơi thật vài lần - Giáo dục: Khi chơi trò chơi còn vài bạn xô đẩy bạn, lần tới các đừng xô đẩy bạn nhé! *Hoạt động 4: - Các vừa chơi trò chơi gì? - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? * Giáo dục: Các phải biết giúp đỡ người khác, phải giữ gìn các cây hoa không khí và thêm đẹp nhé Khi đường phải đúng qui định chú gà mơ nhé các con! *Nhận xét, tuyên dương: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI T/chuyện:nói khả và sở thích bạn thân -T/c:thả đĩa baba (54) TUẦN Chủ đề nhánh: CƠ THỂ CỦA TÔI I/Mục tiêu: 1/Phát triển thể chất: *DDSK:-Trẻ co khả năng: Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.(cs15) -Tự rửa mặt, chải hàng ngày *VĐ-Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp +Hô hấp: thổi bóng +Cơ tay: đưa tay phía trước, sang ngang +Cơ chân: ngồi khuỵu gối +Bật: bật chỗ -Vận động +Bật liên tục vào vòng(4 vòng) +cc:chạy 15m khoảng 10 giây -Vận động tinh: +Tự mặc áo và cởi quần +Tô màu kín không chồm ngoài các đường viền hình vẽ 2/Phát triển nhận thúc: *Khám phá khoa học:Trẻ có khả năng: -Biết các phận thể người -Biết họ tên, ngày sinh, năm, giới tính sở thích thân -Nhận biết các giác quan và các phận khác thể *Làm quen với toán -Nhận biết số lượng 3,4 và chữ số 3,4.(cs104) -Xác định vị trí trên, dưới, trước sau so với thân -Nhận biết số thứ tự phạm vi 3,4 -Chắp ghép các hình học tạo thành hình theo ý thích 3/Phát triển ngôn ngữ *.Ngôn ngữ -Nhận Được sắc thái, biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận.(cs61) -Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm thân (cs68) -Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách *.Làm quen với chữ cái -Biết cầm sách đúng cách, mở sách để xem tranh -Làm quen với số kí hiệu thông thường -Nhận dạng, phát âm, tập tô chữ cái a, ă, â.(cs91) 4/Phát triển thẩm mĩ: (55) *.Tạo hình -Thể thái độ, tình cảm ngắm nhìn vẻ đẹp các tác phẩm nghệ thuật -Sử dụng số kỹ vẽ,nặn,cắt để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, đường nét *.Âm nhạc -Nghe các thể loại âm nhạc khác nhạc thiếu nhi, dân ca theo chủ đề -Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em, thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc 5/Tình cảm xã hội: -Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình -Ứng xử phù hợp với giới tính thân -Nói khả và sở thích thân -Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết (56) MẠNG HOẠT ĐỘNG *DDSK:-Đi vệ sinh đúng nơi qui định, xong biết dội nước cho -Tự rửa mặt, chải hàng ngày *VĐ-Tập các động tác phát triển cá nhóm và hô hấp -Vận động +Bật liên tục vào vòng -Vận động tinh: +Tự mặc áo và cởi quần - *KPKH: -Biết họ tên, ngày sinh, năm, giới tính sở thích thân -Nhận biết các giác quan và các phận khác thể* Làm quen với toán -Xác định vị trí trên, dưới, trước sau so với thân -Nhận biết số số thứ tự phạm vi 3-4 PTNT PTTC CƠ THỂ CỦA TÔI PTNN NN:-Thơ:thỏ bông bị ốm -ca dao,đồng dao LQCC:-tập tô chữ cái a,ă,â PTTCXH PTTM *T/hình:-vẽ khuôn mặt bạn trai *A/nhạc:-Hát:rửa mặt mèo - -Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình -Ứng xử phù hợp với giới tính thân -Nói khả và sở thích thân -Thể tình cảm qua các góc chơi:phân vai,góc xây dựng,nghệ thuật,học tập,góc sách (57) PHIẾU ĐĂNG KÍ KẾ HOẠCH Lớp mẫu giáo: 5-6 tuổi Chủ đề:BẢN THÂN Chủ đề nhánh tuần 5: CƠ THÊ CỦA TÔI Thời gian thực hiện: 01/10 Đến ngày 05/10/2012 Hoạt động Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động *PTTC:*PTNN: *PTNT: *PTTM: *PTNN: học Vđcb:Bât - Tập tô chữ - Xác định -Vẽ khuôn -Tìm hiểu liên tục vào cái a,ă,â vị trí trên mặt bạn trai các giác vòng(4vong) trước quan và các -Vđcc:Chạy sau so với phận 15m thân thể khoảng 10 giây -TC: Chuyền bóng Hoạt động -Thơ:thỏ -Nhận biết -Trò chơi:vè - Bài đồng -chuyện:cái ngoài trời bông bị ốm số số thứ tự đúng nhà dao Dung mồm -Trò chơi: phạm -Hát:Rửa dăn dung dẻ -Trò chơi mèo đuổi vi 3-4 mặt -trò chơi:cá dân chuột -Chơi tự mèo sáu lên bờ gian:rồng -Chơi tự - Chơi tự -chơi tự rắn lên may -chơi tư Hoạt động góc - Góc phân vai:Bé là bác sĩ,siêu thị mini Góc xây dựng: Xây dựng nhà bé, Góc học tập: +Nhận dạng chữ cái a,ă,â bài thơ:sinh nhật bé +Đêm số lượng đồ vật,đồ chơi theo tranh,tô màu nhóm đồ vât số lương 3,4 - Góc sách: Làm Album sách cùng cô - Góc nghệ thuât:Tô màu hình thân tặng mẹ +Âm nhạc:em yêu trương em,vui đế trường -Nêu gương trẻ:+Đầu tóc quần áo gọn gàng +vệ sinh nêu gương (58)