Nội dung kiến thức II/ Bài học: 1.Quyền khiếu nại -Quyền công dân đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền xem xét lại các quy định, việc làm của cán bộ, công chức nhà nước làm trái pháp l[r]
(1)Ngày d¹y:4/1 vµ 11/1/2013 HỌC KỲ II Tiết:19+2 BÀI 13: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp HS : -Hiểu nào là TNXH và tác tác hại nó -Nắm số quy định PL nước ta phòng chống tệ nạn XH và ý nghĩa nó Thấy rõ trách nhiệm công dân nói chung và HS nói riêng phòng chống TNXH và biện pháp phong tránh -Từ đó biết tu dưỡng rèn luyện thái độ đúng đắn : Đồng tình với chủ trương PL nhà nước, xa lánh tệ nạn XH, tham gia phòng chống tệ nạn XH B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Sgk, Sgv, Bảng phụ -Tranh -Luật phòng chống ma túy C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: Đất nước ta trên đà phát triển để hội nhập, theo kịp các nước tiên Tiến trình các hoạt động dạy học trên giới Trong quá trình phát triển, thách thức lớn đặt : đó là giải các TNXH Vậy TNXH là gì? Tác hại nó ? Nguyên nhân và biện pháp khắc phục nó ntn ? bài học hôm giúp chúng ta giải đáp câu hỏi đó 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: T ìm hiểu n ội dung ph ần đ ặt vấn đề Hoạt động GV- HS HS quan sát tranh – GV chia đôi bảng : ? Những hình ảnh các em vừa xem nói lên điều gì ? ? Em hiểu nào là tệ nạn XH ? = > BH : ? Hãy nêu số TNXH mà em biết ? ? Những tệ nạn đó tệ nạn nào là nguy hiểm nhất? -> BH gây nguy hiểm là cờ bạc, ma túy, mại dâm Đọc tình sách ( thảo luận nhóm phút ? Em có đồng tình với ý kiến An không ? Vì ? ? Em làm gì các bạn lớp em chơi ? ? Theo em P – H và bà Tám có vi phạm PL không ? Họ phạm tội gì ? Phân tích tác hại các TNXH đó ? Nội dung cần đạt I/ Đặt vấn đề : Quan sát tranh : -Đó là hành vi vi phạm đạo đức, PL gây hậu xấu XH - Tệ nạn XH: + Vi phạm đạo đức, PL + Gây hậu xấu - Một số TNXH: cờ bạc, mại dâm, buôn bán vận chuyển ma túy, dùng chất kích thích… - Tệ nạn nguy hiểm là cờ bạc, ma túy, mại dâm 2.Thảo luận tinh sách/34 TH : Chơi bài ăn tiền -> đánh bạc -> vi phạm Pl (2) Họ bị xử lý ntn ? * Thảo luận nhóm ( phút ) : Nêu tác hại các TNXH thân, gia đình và XH ? GVKL => PH ? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng này ? Nguyên nhân nào là chính ? ? Để giảm bớt TNXH theo em cần làm gì ? b Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học Hoạt động thầy và trò GV: -Kiểm tra nhanh : -T/ N là TNXH ? Tác hại ? -Nêu nguyên nhân và biện pháp khắc phục ? -Bài * HD tìm hiểu các qđ cảu PL phòng TNXH : -Gọi HS đọc quy định/ 35 Thảo luận nhóm ( phút ): PL cấm hành vi nào đ/ v trẻ em, người nghiện ma túy và toàn XH ? GV chốt lại PL : PL nghiêm cấm tất các hành vi có liên quan đến ma túy, cờ bạc, mại dâm Làm BT 1,2 sách/35 -GV KL: chúng ta phải cảnh giác để không sa vào TNXH -Công dân làm gì để phòng chống TNXH ? -Là HS em làm gì để phòng chống TNXH IV Củng cố: Hướng dẫn HS học tập BT 4,6 BT : Đồng ý a,c, g, i, k V Dặn dò - Học thuộc ND bài - Làm BT 3, 5/ 35 - Xem trước Bài 14 Ngày d¹y: Tiết:21 TH 2: Bà Tám : Tội dụ dỗ, tổ chức mua bán ma túy T và H : Tội cờ bạc, nghiện -> vi phạm Pl -> xử lý theo Pl Nội dung kiến thức II/ Nội dung bài học ; 1/Thế nào là TNXH ; -Vi phạm đạo đức, Pl -Gây hậu xấu -Nguy hiểm nhất: cờ bạc, ma túy, mại dâm 2/Tác hại ; -Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe , đạo đức -Gây TTXH, suy thái giống nòi 3/Những quy định PL: (Sgk/ 35) 4/Trách nhiệm cảu công đân ; -Sống giản dị, lành mạnh -Chấp hành đúng quy định Pl -Tích cực tham gia phòng chống tện nạn XH III/ Luyện tập : (3) BÀI 14: PHÒNG CHỐNG NHIỄM HIV / AIDS A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG:Giúp HS : -Hiểu tính chất nguy hiểm HIV/ AIDS, các biện pháp tránh, quy định PL phòng chống nhiễm HIV/ AIDS, trách nhiệm cảu công dân công tác phóng chống -Có thái độ đúng đắn : Tham gia, ủng hộ phòng chống HIV? AIDS không đối xử phân biệt với người mắc HIV/AIDS b, biết giữu mình không để nhiễm B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sgk, Sgv, Bảng phụ - Tranh ảnh C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: Công dân HS cần làm gì để đẩy lùi các TNXH ? III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: Tìm hiểu ND phần đặt vấn đề Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt GV: I/ Đặt vấn đề : -Tai họa giáng xuống gia đình bạn Mai là gì ? -Thảo luận -Em có NX gì tâm trạng người mắc bệnh và -Nhận xét: người thân họ qua thư ? -Anh trai bạn Mai bị chết vì HIV/AIDS HS: -Nguyên nhân :Bạn xấu lôi kéo tiêm chích -Thảo luận nhóm ma túy -Đại diện nhóm trình bày GV: Chốt lại ý chính a Hoạt động 2: Tìm hiểu ND bài học Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu ND bài II/ Nội dung bài học học : 1/Khái niệm: ? HIV là gì ? AIDS là gì ? - HIV,AIDS là gì ? Vì phải phòng chống HIV/ AIDS ? HIV: Tên loại virut suy giảm miễm dịch người Thảo luận nhóm ( phút ) -AIDS : Giai đoạn cuối HIV Nguyên nhân HIV/AIDS ? *Tác hại : Kinh nghèo - Ảnh hưởng đến KT – XH Đời sống không lành mạnh - Ảnh hưởng giống nòi Kỷ cương PL chưa nghiêm - Ảnh hưởng sức khỏe Kém hiểu biết Không làm chủ thân Cuộc sống gia đình không hạnh phúc 2/Quy định PL phòng chống HIV/ ? Theo em người có thể ngăn chặn AIDS thảm họa HIV/ AIDS không ? (SGK/ 39) (4) HS đọc quy định sách/ 39 ? Công dân – HS cần làm gì để phòng chống 3/Trách nhiệm công dân nhiếm HIV/ AIDS ? -Chủ động phòng tránh cho mình và cho gia đình -Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIIDS -Tích cực tham gia các hoạt động HIV/ AIDS IV Luyện tập, củng cố: BT : Quan hệ qua lại với , nghiện hút, mại dâm là hai đường ngắn dẫn đến nhiễm HIV/ AIDS BT3 : Thảo luận nhóm nhỏ ( phút ) Đáp án : e, g,i V Dặn dò -Học bài, làm BT còn lại -Xem bài sau (5) Ngày soạn: Tiết: BÀI 15: PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ CHÁY NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Về kiến thức: Nắm qui định thông hường PL phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại Phân tích tính chất nguy hiểm vũ khí…, có biệ pháp phòng ngừa các tai nạn trên Về kỹ năng: Nhận biết hành vi vi phạm PL nhà nước phòng ngừa tai nạn, Từ đó biết cách phòng ngừa và nhắc nhở người cùng thực Về thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm chỉnh chấp hành qui định nhà nước B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Sgk, Sgv, -Bộ luật hình phòng chống chữa cháy -Các thông tin kiện, tranh ảnh C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: GV cho học sinh quan sát tranh -> NX GV chốt ngoài các vụ tai nạn giao thông gây thương tích, chết người còn có các vụ tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại: Bài học hôm làm rõ tác hại vũ khí… và cách phòng ngừa các tai nạn đó 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: HD HS tìm hiểu phần ĐVĐ Hoạt động thầy và trò Gọi Hs đọc thông tin sách giáo khoa / 41 ?Em có suy nghĩ gì đọc thông tin trên? ?Những tai nạn đó để lại hậu ntn? ? Những nguyên nhân nào gây các vụ tai nạn đó? ( GV đưa bảng số liệu sách giao khoa / 41 ) Nội dung kiến thức I/ ĐVĐ 1) Tai nạn cháy, nổ, chất độc hại, vũ khí nhiều -> báo động 2) Tác hại: + ảnh hưởng sức khỏe tính mạng + ảnh hưởng kinh tế *Nguyên nhân: + Chiến tranh + Bất cẩn, kém hiểu biết + TP nhiễm độc b hoạt động 2: HD HS tìm hiểu ND bài học Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức II/ Nội dung bài học: ?Từ phần ĐVĐ hãy nêu tác hại cụ thể 1,Tác hại tai nạn vũ khí, cháy, nổ và vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại gây ra? chất độc hại: Bị thương, tàn phế, chết người Tổn thất tài sản cá nhân, gia đình, xã hội ?Để phòng ngừa các tai nạn đó nhà nước đã 2, Các qui định pháp luật: (SGK/92) (6) ban hành luật phòng cháy chữa cháy, luật hình và số văn qui định khác Hãy đọc ? ? Ngoài quy định trên em còn biết qui định nào khác PL không? GV: Liên hệ cam kết không đốt pháo nổ ?Nhữn qui định đó đề để làm gì? (Phòng ngừa tai nạn, buộc người phait thực hiện) ?Theo em công dân nói chung, học sinh nói riêng cần phải làm gì để phòng ngừa tai nạn? c Hoạt động 3: HD luyện tập Hoạt động thầy và trò BT1 BT2 BT3 Cá nhân Nhóm Cá nhân HS đọc Cá nhân Cá nhân Thảo luận cặp đôi 2’ Cá nhân 3, Trách nhiệm công dân – HS Tự giác nghiêm chỉnh thực các qui định Tuyên truyền, nhắc nhở người cùng thực Tố cáo hành vi xúi giục Nội dung kiến thức III/ Luyện tập BT1 BT2: Vi phạm Đ/A: a, b, d, e, g-> Điểm ND bài học BT3: a, b, c-> Khuyên người tránh nơi nguy hiểm d -> Báo cho người có trách nhiệm IV Củng cố: Củng cố 1,Tác hại tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại 2, Các qui định pháp luật: (SGK/92) 3, Trách nhiệm công dân – HS V Dặn dò Học bài, làm bài tập 7- BT thực hànhGDCD Chuẩn bị bài 16 D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (7) Ngày soạn: Tiết: BÀI 16: QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: -Hiểu nội dung quyền sở hữu, biết tài sản gì thuộc quyền sở hữu công dân -Tự hào quyền sở hữu, có ý thức tôn trọng tài sản người khác, biết đấu tranh với hành vi vi phạm quyền sở hữu B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Sgk, Sgv, Bảng phụ - Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự, luật hình C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: -Nêu qui định PL phòng ngừa TN vũ khí….? -CD – HS cần làm gì để phòng tránh TN…? III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: GV cầm tay sách và nói : “ Cuốn sách này tôi” Câu nói đó khẳng địng điều gì? -> khẳng định tôi là chủ sở hữu sách Để tìm hiểu thêm quyền sở hữu, bài 16 giúp ta biết điều 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: HD tìm hiểu phần ĐVĐ Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Gọi HS đọc các tình sách giáo khoa- I/ ĐVĐ: yêu cầu HĐ nhóm Người sở hữu xe: ? TH1: Ai có quyền sở hữu xe? Người chủ xe Chỉ có quyền sử dụng? ?Em hiểu nào là quyền sở hữu tài sản công dân? b hoạt động 2: Tìm hiểu ND bài học Hoạt động thầy và trò TH: Anh A có cửa hàng tạp hóa -> Anh A có quyền gì cửa hàng đó? ( Sở hữu ) ? Anh A có quyền sở hữu ntn tài sản mình? ? Quyền sở hữu tài sản CD bao gồm điều gì? ( GV giải thích nào là chiếm hữu, sử dụng, chiếm đoạt) ? Trong quyền đó theo em quyền nào là quan trọng nhất? Tại sao? ? CD có quyền sở hữu gì?Khoanh tròn đáp án đúng: Tiền lương mình Nội dung kiến thức II/ Bài học: 1) Quyền sở hữu tài sản CD: - Là quyền CD tài sản thuộc sở hữu mình - Quyền sở hữu tài sản công dân gồm: + Quyền chiếm hữu + Quyền sử dụng + Quyền định đoạt - CD có quyền sở hữu: + Thu nhập hợp pháp + Của cải để dành + Nhà + Tư liêu sinh hoạt, tư liệu sản xuất + Vốn, tài sản doanh nghiệp và (8) Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh 10 Của cải tích lũy 11 Đường quốc lộ, ngõ ngách 12 Đồ dùng nhà ?Những tài sản còn lại thuộc sở hữu ai? Trong tình phần THB: Ông An có phải là chủ sở hữu bình không? Tại sao? ( nhà nước )=> GV chốt: Quyền sở hữu tài sản là quyền CD ghi điều 58 HP 92 ? Em hiểu nào là không xâm phạm? Nêu biểu cụ thể việc tôn trọng tài sản người khác? ?T/ S phải tôn trọng tài sản người khác? Làm BT5/ 46 ( Thể người có phẩm chất tốt, giữ kỉ cương xã hội) ?Quyền sở hữu thực theo nguyên tắc nào? các tổ chức kinh tế 2) CD có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu người khác - Không xâm phạm tài sản người khác + Nhặt rơi -> Trả lại người + Vay, nợ, mượn - Giữ gìn, trả đầy dủ, đúng hẹn +Làm hỏng -> bồi thường 3) Nhà nước công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp công dân Đăng kí quyền sở hữu: Không có thể xâm phạm, cố tình xâm phạm bị xử lí theo PL Đăng kí quyền sở hữu là biện pháp để CD tự bảo vệ tài sản mình GV: HD HS thảo luận số biện pháp nhà nước áp dụng bảo vệ quyền sở hữu TS CD ?Vì PL qui định tài sản có giá trị nhà ở, đất đai, ôtô, xe máy… phải đăng kí quyền sở hữu? IV/ Củng cố: 1) Quyền sở hữu tài sản CD 2) CD có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu người khác 3) Nhà nước công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp công dân V/Dặn dò: - Học bài - Làm BT 3,4 - Xem trước bài 17 (9) Ngày soạn: BÀI 17: NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: -Hiểu tài sản nhà nước thuộc quyền sở hữu tòan dân nhà nước chịu trách nhiệm quản lý -Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng, dũng cảm đấu tranh ngăn chặn các hành vi xâm phạm tài sản nhà nước, lợi ích công cộng -Hình thành và nâng cao ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Sgk, Sgv, Bảng phụ -HP 1992 – BLHS – BHDS C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: Những tài sản nào thuộc sở hữu công dân? Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác ntn? III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: Ngoài tài sản thuộc sở hữu công dân, tài sản còn lại thuộc sở hữu ai? 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: Tìm hiểu nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Gọi HS đọc tình phần ĐVĐ 1.Tài sản nhà nước và lợi ích công cộng ? Suy nghĩ Lan có đúng không? Vì sao? ( Đúng – Rừng là tài sản nhà nước, thuộc a Tài sản nhà nước bao gồm: quyền sở hữu toàn dân, nhà nươc chịu + Đất đai, rừng núi trách nhiệm quản lý) + Sông hồ, nguồn nước, tài nguyên biển, Nhà nước thực chức quản lý: Giao thềm lục địa, vùng trời cho các tổ chức, cá nhân… quản lý, khai thác + Vốn, tài sản cố định nhà nước đầu tư sử dụng nhằm mục đích phục vụ xã hội - TS nhà nước thuộc quyền sở hữu toàn dân ? Ngoài rừng, tài sản nhà nước còn bao gồm gì? GV: Công viên, đường quốc lộ, cầu… là b Lợi ích công cộng tài sản cần thiết mang lại lợi ích cho người Theo em nào là lợi ích công cộng? Tiết: b Hoạt động 2: HD tìm hiểu nhiệm vụ công dân: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức 13 Quan sát phần ĐVĐ Nhiệm vụ công dân ? Hành vi nào thiếu ý thức trách nhiệm việc bảo vệ rừng? - Không xâm phạm tài sản nhà nước và BT nhanh: Em có nhận xét gì hành lợi ích công cộng: vi sau? + Không xâm phạm, không làm hư hỏng + Ông A xây nhà lấn đường + Sử dụng tiết kiệm, hợp lý + Anh B lấy tiền quỹ quan cho vay lãi Xâm phạm tài sản nhà nước ? Theo em HS cần làm gì để tôn trọng và bảo -Khi giao nhiệm vụ quản lý: Bảo quản, (10) vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Thế nào là tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước? ? Khi nhà nước giao nhiệm vụ quản lý tài sản, công dân cần làm gì? Tìm hiểu trách nhiệm nhà nước Theo em nhà nước quản lý tài sản cách nào? Đọc luật hình điều 144 HS đọc GV: chốt lại ý chính giữ gìn không tham ô, lãng phí Nhà nước quản lý tài sản cách nào? - Pháp luật - Tuyên truyền - Giáo dục IV/ HD làm bài tập, củng cố HĐ nhóm: BT 2: 4’ a Điểm đúng: Giữ gìn cẩn thận, thường xuyên lau chùi, bảo vệ tài sản giao b Điểm sai: Sử dụng tài sản giao vào công việc bất hợp pháp ( in thu nhỏ tài liệu cho thí sinh vào phòng thi) vì Mục đích kiếm lợi cá nhân V/ dặn dò học tập: Học bài Làm BT 4/49 Xem trước bài 18 (11) Ngày soạn: Tiết: BÀI 18: QUYỀN KHIẾU NẠI VÀ TỐ CÁO CỦA CÔNG DÂN A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: -Hiểu và phân biệt nội dung quyền khiếu nại và tố cáo công dân Đề cao trách nhiệm nhà nước và công dân việc thực hành hai quyền này -Biết cách bảo vệ quyền lợi và lợi ích thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Sgk, Sgv, Bảng phụ -Hiến pháp 1992: luật khiếu nại tố cáo C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: Tài sản NN bao gồm gì? Nhà nước quản lý tài sản cách nào? III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: HD HS tìm hiểu phần ĐVĐ Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HD HS tìm hiểu phần ĐVĐ I/ ĐVĐ: Đọc các tình Sgk Tình 1,2: tố cáo ? Trước các tình đó em xử lý ntn? Tình 3: khiếu nại b Hoạt động 2: HD tìm hiểu ND bài học Hoạt động thầy và trò HD tìm hiểu ND bài học ? Ai là người thực hiện? ? Thực vấn đề gì? ? Vì sao? Để làm gì? Dưới hình thức nào? ? Em hiểu quyền khiếu nại là gì? ? Khiếu nại hình thức nào? Nội dung kiến thức II/ Bài học: 1.Quyền khiếu nại -Quyền công dân đề nghị quan nhà nước có thẩm quyền xem xét lại các quy định, việc làm cán bộ, công chức nhà nước làm trái pháp luật quy định lợi ích hợp pháp mình -Hình thức Trực tiếp Gián tiếp (Đơn, thư) ? Thế nào là quyền tố cáo? 2.Quyền tố cáo: -Quyền công dân báo cho quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền vụ việc vi phạm Làm BT PL… gây thiệt hại lợi ích nhà nước, tổ chức, quan cá nhân -Hình thức: ? Hai quyền này có ý nghĩa ntn công + Trực tiếp dân? + Gián tiếp ? Hai quyền này có gì giống và khác nhau? (12) ? Để đảm bảo việc thực đúng quyền này 3.Ý nghĩa: nhà nước có biện pháp gì? -Là quyền công dân 4.Trách nhiệm nhà nước, công dân -Nghiêm cấm trả thù -Cấm lợi dụng IV/ Luyện tập, Củng cố kiến thức BT 2: Ông ÂN có quyền khiếu nại vì ông là hàng xóm và không có quyền, lợi ích liên quan trực tiếp đến quy đinh xử phạt vi phạm hành chính chủ tịch UBND V/ dặn dò Học và làm BT 3,4 Ôn tập bài 13,14,1,6: Kiểm tra tiết D/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (13) Ngày soạn: Tiết: KIỂM TRA TIẾT A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: -Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thuộc phần pháp luật -HS nắm vững quyền và nghĩa vụ cuả công dân -Rèn luyện kỹ làm bài, xử lý tình B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: đề bài HS: Ôn tập nội dung các bài đã học C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra chuẩn bị HS III: Đề bài: Câu 1: Tệ nạn xã hội là gì? Chúng có tác hại nào? Hãy kể năm hành vi có liên quan đến tệ nạn xã hội Câu 2: Trả lời cách khoanh tròn vào các đáp án đúng? 1/HIV/ AIDS lây truyền qua đường nào? A.Ho, hắt D Muỗi đốt B Dùng chung bơm kim tiêm E.Quan hệ tình dục C.Bắt tay người nhiễm HIV F Mẹ truyền sang 2/Phòng tránh HIV/ AIDS nào? A Không tiếp xúc với máu người nào C.Không dùng chung bơm kim tiêm B Không giao tiếp với người nhiễm HIV D.Không quan hệ tình dục bừa bãi Câu 3: HIV/AIDS có quan hệ nào các tệ nạn xã hội? Hãy nêu quy định pháp luật phòng chống HIV/AIDS IV/Đáp án – Biểu điểm: Câu 1: 4đ -Nêu đúng tệ nạn xã hội là hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, PL gây hậu xấu mặt XH (1đ) -Phân tích tác hại tệ nạn XH: (2 đ) + Đối với người + Đối với XH + Đối với đất nước -Nêu đúng biểu TNXH Câu 2: (2,5 đ) 1/b,e,g (1,5 đ) 2/c,d (1 đ) Câu 3: (3,5 đ) -Nêu mối quan hệ HIV/ AIDS với TNXH: TNXH là đường nhanh dẫn đến HIV/ AIDS (2 đ) -Trình bày cụ thể quy định PL (2,5 đ) D/ Củng cố, dặn dò học tập: Xem trước bài quyền tự ngôn luận D/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (14) Ngày soạn: Tiết: BÀI 19: QUYỀN TỰ DO NGÔN LUẬN A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp HS - Hiểu rõ ND - Ý nghĩa quyền tự ngôn luận - S dụng đúng quyền tự ngôn luận B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các văn PL quyền tự ngôn luận -Sgk, Sgv, Bảng phụ C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: HD thảo luận ND phần I Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: HD thảo luận ND phần I I ĐVĐ: - Gọi HS đọc ND phần I và BT 1/54 - Những việc làm nào thể quyền tự ngôn luận HS? Vì sao? - Em hiểu nào là tự ngôn luận Việc làm a,b,c thể quyền tự ngôn ( Dùng lời nói ( ngôn) để diễn đạt công khai ý luận kiến, suy nghĩ… mình nhằm làm vấn đề ( luận)) b hoạt động 2: HD thảo luận ND bài học Hoạt động thầy và trò ? Em hiểu quyền tự ngôn luận là gì? ( Tự phát biểu ý kiến, bàn công việc chung) Nội dung kiến thức II Bài học: Quyền tự ngôn luận: ? Kể số việc làm thể quyền tự ngôn - Là quyền công dân, tham gia bàn luận mà em biết? bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào Thảo luận: vấn đề chung XH, đất nước ? Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận nào? ? Dựa trên sở nào để phân biệt tự ngôn Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận và lợi dụng tự ngôn luận phục vụ Mục luận nào? đích xấu? - Sử dụng quyền tự ngôn luận nhằm ? Làm nào để sử dụng hiệu quyền này? xây dựng và bảo vệ lợi ích chung tập thể, đất nước ? Để đảm bảo quyền này công dân, nhà nước - Thông qua quyền này để phát huy dân phải làm gì? chủ, thực quyền làm chủ công (15) Làm BT3/54 GV cung cấp thêm tư liệu + Hiến pháp 1992 điều 69 + Luật báo chí ( Điều 2, 10) Sgv/105 dân - Tự khuôn khổ PL quy định, không lợi dụng để vu khống, vu cáo, xuyên tạc thật nhằm làm hại người khác, làm hại lợi ích chung XH - Nắm vững PL để sử dụng tốt quyền này Cá nhân Trách nhiệm nhà nước - Tạo điều kiện để công dân thực tốt quyền này IV/ Củng cố: Luyện tập, Củng cố Làm BT2/54 + Trực tiếp phát biểu ý kiến + Viết thư đóng góp ý kiến gửi tòa soạn V/ dặn dò: - Học bài - Đọc trước bài 20 D/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (16) Ngày soạn: Tiết: 28 - BÀI 20: HIẾN PHÁP NƯỚC CHXHCN VIỆT NAM A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp HS -Nhận biết hiến pháp là đạo luật nhà nước -Hiểu vị trí, vai trò hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam – nắm nội dung hiến pháp 1992 -Hình thành HS ý thức: Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật -Từ đó có ý thức, thói quen sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Sgk, Sgv, Bảng phụ - HS: Xem trước bài C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: HD tìm hiểu phần ĐVĐ Hoạt động thầy và trò *HD tìm hiểu phần ĐVĐ - Từ điều 65, 146 HP 1992 và các điều luật, em có nhận xét gì hiến pháp và luật hôn nhân gia đình, luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em? - Tìm thêm ví dụ? Nội dung kiến thức I/ Đặt vấn đề - Giữa hiến pháp và các điều luật có mối quan hệ với Mọi văn PL phải phù hợp với hiến pháp và cụ thể hóa hiến pháp Bài 12: HP 1992 - điều 64 - Hiến pháp đầu tiên năm 1946 Luật hôn nhân gia đình Điều Hiến pháp là sở tảng hệ thống PL HP 1959: HP thời kì xây dựng CNXH miền Bắc và đấu tranh thống nước nhà * HD tìm hiểu hiến pháp Việt Nam HP 1980: HP thời kì quá độ lên CNXH ? Hiến pháp đầu tiên nhà nước ta đời trên phạm vi nước năm nào? Có kiện lịch sử gì? HP 1992: HP thời kì đổi ( Sau CMT8 thành công, nhà nước ta ban hành hiến pháp cách mạng dân tộc dân chủ) HP nước Việt Nam là thể chế hóa Tiếp theo hiến pháp 1959, 1980, 1992 gắn liền đường lối chính trị Đảng CSVN với các kiện lịch sử nào? thời kì, giai đoạn cách mạng -Hiến pháp 1959, 1980, 1992 gọi là đời hay sửa đổi hiến pháp ( Là sửa đổi, bổ sung hiến pháp) TIẾT 2: (17) b hoạt động 2: HD tìm hiểu hiến pháp Việt Nam Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức *HD tìm hiểu ND bài học ? Từ tìm hiểu trên, em hiểu hiến pháp là gì? ? Tại nhà nước phải cần có hiến pháp? II ND bài học 1/Hiến pháp là gì? -Đạo luật nhà nước -Có hiệu lực pháp ký cao GV phát cho HS mượn hiến pháp 1992 ? Hiến pháp 1992 thông qua ngày nào? bao nhiêu chương? ( 15/4/92 Quốc hội khóa X, kỳ họp thứ 10, 12 chương) ? Gồm bao nhiêu điều? ( 147 điều) ? Cơ quan nào có quyền lập hiến pháp? ( Quốc hội) ? Cơ quan nào có quyền sửa đổi hiến pháp? ( Quốc hội, thông qua đại biểu quốc hội với ít 2/3 số đại biểu trí) 2//ND HP 1992: -15/4/1992: 12 chương, 147 điều: - Quy định vấn đề tảng, nguyên tắc định hướng cho đường lối phát triển kinh tế – xã hội đất nước -Chỉ rõ chất nhà nước, chế độ chính trị, kinh tế, văn hóa, quyền và nghĩa vụ công dân trên tất các lĩnh vực HP quốc hội xây dựng 3/ Giá trị pháp lý HP: - HP là sở tảng hệ thống PL - Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung hiến phápphải tuân theo thủ tục đặc biệt quy định điều 147 hiến pháp 4/ Ý thức công dân: -Ngiêm chỉnh chấp hành hiến pháp, PL -Sống, làm việc theo Hiếm pháp, PL GV đọc cho HS nghe truyện đọc: “ Chuyện bà luật sư Đức” GV chốt kiến thức: III.Luyện tập: BT1: ? Mỗi công dân thực hiến pháp Các lĩnh vực điều luật nào? Chế độ chính trị Chế độ KT 15 – 23 Văn hóa, GD, KHKT 40 Quyền và nghiã vụ bản: 52, 57 Tổ chức máy nhà nước: 101, 131 * HD làm bài tập, Củng cố, dặn dò học tập Đọc yêu cầu BT1 BT2: Hiến pháp – Quốc hội Điều lệ đoàn niên - Đoàn TNCSHCM Luật doanh nghiệp – Quốc hội Quy chế tuyển sinh – Bộ giáo dục Thuế GTGT – Quốc hội Luật giáo dục – Quốc hội GV nêu yêu cầu đề bài BT3: Cơ quan quyền lực nhà nước – Quốc hội, hội (18) D/ Củng cố, dặn dò A Học thuộc bài B Chuẩn bị bài 21 đồng nhân dân Cơ quan quản lý nhà nước – Chính phủ, UBND quận Cơ quan xét xử – Tòa án Cơ quan Kiểm soát – Viện Kiểm soát tối cao IV Củng cố: -Hiến pháp là gì? -ND HP 1992 -Giá trị pháp lý HP -Ý thức công dân V Dặn dò: -Học thuộc nội dung bài học -Làm bài tập tình SGK -Chuẩn bị trước bài 21 D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (19) Ngày soạn: Tiết: 30 - Bài 21: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA X Ã H ỘI CH Ủ NGH ĨA VIỆT NAM A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: -Hiểu định nghĩa đơn giản PL và vai trò PL đời sống -Hình thành ý thức tôn trọng PL và thói quen sống, làm việc theo PL -Bồi dưỡng tình cảm, niềm tin vào PL B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sgk, Sgv, Bảng phụ (04) - Học sinh xem trước bài nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: Thảo luận ND phần ĐVĐ Hoạt động thầy và trò * Thảo luận ND phần ĐVĐ Đọc điều 74 HP 92 Đọc điều 132 luật hình 99 ? Nêu nhận xét – cách điền nội dung vào bảng? Điều Bắt buộc công Biện pháp xử dân phải làm lý 74(HP) 132 (BLHS) 189 * * * Nội dung kiến thức I/ Đặt vấn đề: Tình huống: Anh A mỉền núi xuống vùng núi thăm họ hàng Anh vào đường ngược chiều bị công an giữ xe Anh lý luân: Tôi miền núi, thấy đường là tôi + Anh A lí luận có đúng không? + Theo em, Công an se xử lý nào? b.hoạt động 2: Nội dung bài học Hoạt động thầy và trò HD tìm hiểu ND bài học ? Từ các tình trên em hiểu PL là gì? ? Nêu đặc điểm Pl, có ví dụ minh họa? Đọc BT 2/60 ? Phân biệt đạo đức và PL? ví dụ? Đạo đức PL - Những chuẩn mực - Do nhà nước đặt đạo đức đúc kết từ ghi các sống văn - Người dân tự giác - Có tính bắt buộc thực -Phạt(cảnh cáo, tù, - Sợ dư luận Xh, phạt tiền) lương tâm cắn rứt => GV chốt kiến thức tiết Nội dung kiến thức II/ Nội dung bài học: 1,PL là gi? -Các quy tắc xử chung -Có tính bắt buộc 2,Đặc điểm PL: -Tính quy phạm phổ biến -Tính chính xác chặt chẽ -Tính bắt buộc (20) TIẾT 2: c.hoạt động 3: Bản chất PL Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HD tìm hiểu chẩt PL 3/Bản chất PL: GV: PL phát sinh, tồn và phát triển XH có giai cấp Bản chất XH thể tính giai cấp, phản ánh ý chí giai cấp… PL nhà nước - Đại diện cho toàn Xh ban hành -> mang tính XH, thể ý chí, lợi ích Thể tính dân chủ XHCN và quyền chung các giai cấp khác XH làm chủ công dân lao động ? Công dân có quyền gì? GV chốt kiến thức D hoạt động 4: Vai trò PL Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Tìm hiểu vai trò PL 4/Vai trò PL: ? Một trường học không có nội quy thì trường -Là phương tiện để quản lý nhà nước, XH học đó nào? ? Một XH không có pháp luật thì XH đó -Là phương tiện bảo vệ quyền, lợi ích hợp sao? pháp công dân ? Ông A lấn chiếm đất nhà ông B, không có PL thì điều gì xảy ra? Gọi HS đọc BT/4 IV/ Củng cố luyện tập Bài tập: - Hành vi vi phạm PL Bình + Đi học muộn + Không làm đủ bài tập + Mất trật tự học Lớp, GV chủ nhiệm, ban giám hiệu trường xử lý trên sở nội quy -Hành vi vi phạm pháp luật Đánh với các bạn => quan có thẩm quyền xét xử V/ Dặn dò: -Học bài -Chuẩn bị ôn tập học kì II D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (21) Ngày soạn: Tiết: ÔN TẬP HỌC KỲ II A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp HS: -Củng cố,khắc sâu kiến thức từ bài 13 đến bài 21 -Rèn ý thức tự giác sống và làm việc theo PL -Nắm vững kiến thức chuẩn bị thi học kỳ II B CHUẨN BỊ: - Sgk, Sgv, bảng phụ -Học sinh xem bài đã học trước nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai các hoạt động: a hoạt động 1: HD HS ôn tập kiến thức đã học I Lí thuyết HD HS ôn tập kiến thức đã học Phòng ngừa tệ nạn, tai nạn ? Nhắc lại kiến thức đã học PL học kì - Phòng chống tệ nạn XH ( B13) II? - Phòng chống HIV/AIDS (B14) ? Sắp xếp theo nội dung sau? - Phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và Phòng chống tệ nạn xã hội các chất độc hại (B15) Phòng ngừa tai nạn Quyền công dân Quyền công dân - Quyền sở hữu tài sản (B16) Nghĩa vụ công dân - Quyền khiếu nại, tố cáo (B18) - Quyền tự ngôn luận ( B 19) Nghĩa vụ công dân: - Nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác (B16) - Nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng ( B17 ) b hoạt động 2: Bài tập Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức * HDHS làm số bài tập II/ Bài tập: * HD HS làm đề cương ôn tập thi HK II ( Câu hỏi in ) BT3/36 ( BT tình GDCD ) BT15/39 (BT tình GDCD) HS làm việc cá nhân (22) Câu hỏi ôn tập thi HK II Phần I: Lí thuyết Tệ nạn xã hội là gì? Theo em nguyên nhân nào dẫn người sa vào tệ nạn xã hội? Tệ nạn xã hội ảnh hưởng nào đến đời sống người? HIV /AIDS có quan hệ nào với TNXH? Nêu tính chất nguy hiểm cuar HIV /AIDS với người và xã hội loài người? Hiến pháp là gì? Nêu nội dung Hiến pháp? Pháp luật là gì? Nêu các đặc điểm rpháp luật? Hãy so sánh giống và khác đạo đức và pháp luật sở hình thành, tính chất, hình thức thể và các phương thức bảo đảm thực Phần II: Bài tập ( Học sinh tham khảo sách bài tập tình GDCD ) Bài 13: BT1,2, 8, 9, 11, 15 Bài 14: BT 3, 5, 7, 8, 10 Bài 20: BT 4, 6, Bài 21: BT 2, 3, 6, 7, Học sinh chép câu hỏi và làm đáp án vào IV/ Củng cố luyện tập V/ Dặn dò: -Học thuộc các nội dung đã học và ôn tập -Chuẩn bị để tiết sau kiểm tra học kì II D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (23) Ngày soạn: KIỂM TRA HỌC KÌ II Tiết: A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: -Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học -HS nắm vững quyền và nghĩa vụ cuả công dân -Rèn luyện kỹ làm bài, xử lý tình B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: đề bài HS: Ôn tập nội dung các bài đã học C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra chuẩn bị HS III: Đề bài: ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn: GDCD – Lớp Thời gian làm bài: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Họ và tên:………………………………Lớp 8… Câu 1(2điểm): Điền tiếp vào dấu ba chấm để hoàn thành khái niệm: a, “Tài sản Nhà nước bao gồm:……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……….………… …………………………………………………………………………………………….……….………… …………………………………………………………………………………………….……….………… …………………………………………………………………………………………….……….………… …………………………………………………………………………………………….……….………… ……………………………………………………………………………………………………… ” b, “…………………………………………………………………… là lợi ích chung dành cho người và xã hội” Câu (1,5điểm): Đánh dấu X vào ô tương ứng cho phù hợp: Cơ quan ban hành văn này Quốc hội Bộ Giáo Bộ Giao Chính Bộ Tài Đội TNTP Văn dục và thông phủ chính Hồ Chí Minh Đào tạo Vận tải Luật doanh nghiệp Quy chế tuyển sinh đại học cao đẳng Luật giao thông đường thuỷ nội địa Luật giáo dục Điều lệ Đội TNTP HCM Hiến pháp năm 1992 Câu (1,5 điểm): Em làm gì thấy: a Có người định cưa, đục, tháo chốt bom, mìn, đạn pháo để lấy thuốc nổ? b Có người tàng trữ, vận chuyển, buôn bán vũ khí và các chất độc hại? (24) c Bạn bè các em nhỏ chơi nghịch các vật lạ, các chất nguy hiểm? Câu (4điểm) a Em hiểu gì hiệu : “Đừng chết vì thiếu hiểu biết HIV/AIDS”? b HIV/AIDS lây lan qua đường nào? c Là học sinh chúng ta phải làm gì để chống lại đại dịch kỷ này ? (Câu 3, câu Thí sinh làm mặt sau tờ giấy thi) -HẾT -Đáp án – Biểu điểm: Câu (2đ) ý a b (1,5 đ) (1,5 đ) a b c a (5 đ) b c Ngày soạn: Đáp án “…đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên lòng đất, nguồn lợi vùng biển, thềm lục địa, vùng trời, phần vốn và tài sản Nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp, công trình thuộc các ngành kinh tế, văn hoá, xã hội…Cùng các tài sản mà Pháp luật quy định là Nhà nước thuộc sở hữu toàn dân, Nhà nước chiu trách nhiệm quản lí” “ Lợi ích công cộng…” Văn Cơ quan ban hành Luật doanh nghiệp - Quốc hội Quy chế tuyển sinh đại học -Bộ Giáo dục và Đào tạo Luật giao thông đường thuỷ nội địa - Quốc hội Luật giáo dục - Quốc hội Điều lệ Đội TNTP HCM - Đội TNTP Hồ Chí Minh Hiến pháp năm 1992 - Quốc hội - Cần khuyên ngăn người tránh xa nơi nguy hiểm - Cần báo cho quan, và người có trách nhiệm - Cần khuyên ngăn người tránh xa nơi nguy hiểm - HIV/AIDS là bệnh kỷ, trên giới chưa có thuốc đặc tri Người mắc phải bị tử vong - Tốc độ lây lan nhanh, có thể bị mắc không biệt màu da, sắc tộc, tôn giáo, đẳng cấp, tuổi tác, nghề nghiệp, địa vị xã hội ….Nếu chúng ta không có hiểu biết và có biện pháp chủ động phòng tránh chúng ta là nạn nhân bệnh quái ác này - đường lây truyền: + Lây từ mẹ sang + Truyền máu + Quan hệ tình dục - HS cần phải làm: + Có hiểu biết đầy đủ bệnh này + Chủ động phòng tránh cho mình, cộng đồng + Không phân biệt, đối xử vơi người nhiễm HIV/AIDS + Tích cực tham gia các phong trào tuyên truyền, phòng, chống HIV/AIDS Biểu điểm 1,5 0,5 1,5 điểm (mỗi ý 0,25 đ) 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (25) Tiết: 34 - THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NỘI DUNG ĐÃ HỌC - VẤN ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Giúp HS nắm vững khắc sâ ác kiến thức đã học - Thấy mức độ gia tăng nhanh các phương tiện giao thông và mức độ báo động các vụ tai nạn giao thông xảy hàng ngày - Nắm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và các biện pháp đảm bảo an toàn giao thông.ư - Giúp các em nắm số biển bá hiệu an toàn giao thông quan trọng - Giáo dục ý thức các em đảm bảo an toàn giao thông đường B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Các tranh tai nạn giao thông - Một số biến báo hiệu giao thông - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài tập trắc nghiệm - Học thuộc bài cũ - Chuẩn bị trước bài ngoại khóa C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I ổn định lớp, kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ: III Bài Đặt vấn đề: Giới thiệu bài Triển khai bài: a Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin tình hình tai nạn giao thông : Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức GV: Nêu sơ qua tình hình tai nạn giao thông trên toàn quốc hện ? Qua đó các em có nhận xét gì tình hình tai nạn giao thông nay? ? Em hãy liên hệ với thực tế địa phương mình xem hàng năm có bao nhiêu vụ tai nạn giao thông xảy ra? ? Vậy theo các em có nguyên nhân nào dẫn đến các vụ tai nạn giao thông? Tìm hiểu tình hình tai nạn giao thông địa phương - Tình hình tai nạn giao thông ngày càng gia tăng, đã đến mức độ báo động - Xe máy lạng lách đánh võng đâm vào ô tô, người lái xe chết chỗ - Do rơm rạ phơi trên đường nên xê ô tô đã trật bánh lan xuống vệ đường làm chết hai hành khách - Xe đạp sang đường không để ý xin đường nên đã bị xe máy phóng nhanh sau đâm vào… HS:…… b Hoạt động 2: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông Hoạt động thầy và trò ? Trong nguyên nhân trên thì đâu là hững nguyên nhân chính dẫ đến các vụ tai nạn giao thông? HS: – Do thiếu hiểu biết ý thức kém người tham gia giao thông như:đua xe trái phép, phóng nhanh vượt ẩu, hàng ba, hàng tư, không đúng làn đường… Nội dung kiến thức Nguyên nhân gây tai nạn giao thông - Do dân cư tăng nhanh - Do các phương tiện giao thông ngày càng phát triển - Do ý thức người tam gia giao thông còn kém - Do đường hẹp xấu _ Do quản lí nhà nước giao thông còn nhiều hạn chế (26) ? Làm nào để tránh tai nạn giao thông, Những biện pháp giảm thiểu tai nạn giao đảm bảo an toàn giao thông đường? thông HS:… - Phải tìm hiểu nắm vững, tuân thủ theo đúng quy định luật giao thông - Tuyên truyền luật giao thông cho người là các em nhỏ - Khắc phục tình trạng coi thường cố tình vi phạm luật giao thông c Hoạt động 3: Một số biển báo hiệu giao thông đường Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức GV: Chia lớp thành các nhóm, phát cho nhóm Một số biển báo hiệu giao thông đường bộ biển báo bao gồm loại biển lẫn lộn Yêu cầu: - Dựa vào màu sắc, hình khối em hãy - Biển báo cấm phân biệt các loại biển báo - Biển báo nguy hiểm - Sau phút cho HS lên dán trên tường theo đúng - Biển dẫn biển báo hiệu và nhóm mình - Biển hiệu lạnh GV: giới thiệu khái quát ý nghĩa? - Biển báo tạm thời IV Củng cố GV: đưa tình huống:: Phạm văn T 18 tuổi cùng bạn bè rủ chơi Do bạn bè rủ rê lôi kéo nên đã tham gia đua xe trên đường phố và bị cảnh sát giao thông bắt giữ ? Việc T than gia đua xe cóvi phạm luật giao thông hay không? xe có bị thu giữ hay kho? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét cho điểm V Dặn dò: - Về nhà học bài , làm bài tập - Đọc trước nội dung bài D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: (27)