Chào cờ Chào cờ Tập đọc Trí dũng song toàn Toán Luyện tập về tính diện tích Sử Nước nhà bị chia cắt Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng Đạo đức UBND xã phường GDNGLL Tết trồng cây Thể dục Bài 41 T[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 5C Tuần 21 - Từ ngày 21 tháng 01 đến ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tiết Thời gian T Môn dạy Tên bài dạy ngày Sáng Hai 21/01 Chiều Ba 22/01 Sáng Tư 23/01 Chiều Sáng Năm 24/01 Chiều Sáu 25/01 Chào cờ Chào cờ Tập đọc Trí dũng song toàn Toán Luyện tập tính diện tích Sử Nước nhà bị chia cắt Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng Đạo đức UBND xã phường GDNGLL Tết trồng cây Thể dục Bài 41 Toán Luyện tập tính diện tích (T2) Chính tả Ng/v: Trí dũng song toàn Khoa học Năng lượng mặt trời Kỷ thuật Vệ sinh phòng bệnh cho gà Toán Luyện tập chung Địa Các nước láng giềng Việt Nam LT&C MRVT: Công dân Kể chuyện Kể/c chứng kiến tham gia Ôn TV Trí dũng song toàn Ôn TV Bài tập chính tả Ôn toán Luyện tập tính diện tích Toán Hình hộp chữ nhật , hình lập phương Tập đọc Tiếng rao đêm TLV Lập chương trình hoạt động Khoa học Sử dụng lượng chất đốt (tiết 1) Ôn toán Luyện tập tính diện tích (tt) Ôn TV Tiếng rao đêm Thể dục Bài 42 Toán Diện tích XQ và diện tích TP HHCN Âm nhạc Học hát: Tre ngà bên Lăng Bác LT&C Nối các vế câu ghép quan hệ từ TLV Trả bài văn tả người HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY GHI CHÚ (2) Tiết 1: CHÀO CỜ -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOAØN I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt giọng các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đat nước II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt Cách HS đọc bài trả lời các câu hỏi mạng” (Mỗi HS trả lời câu ) 2.Dạy - học bài : - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV hướng dẫn HS thực HS đọc toàn bài GV chú ý nhận xét cách đọc HS * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn - Đoạn 1: Từ đầu … hỏi cho lẽ - Bài này chia làm đoạn ? - Đoạn : Từ Thám hoa …mạng Liễu Thăng - Đoạn : Từ Lần khác … ám hại ông.- Đoạn : Phần còn lại - Lần lượt hs đọc nối đoạn * HS luyện đọc từ khó GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc Lần lượt hs đọc nối đoạn mẫu, HS đọc - HS nhận xét phần đọc bạn - Học sinh đọc phần chú giải - GV theo dõi sửa sai cho HS * HS luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu toàn bài * Lớp theo dõi * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Sứ thần Giang Văn Minh đã làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ HS trả lời Liễu Thăng ? Vì vua nhà Minh sai người ám hại ông ? Vì có thể nói ông G.V.Minh là người trí dũng song toàn ? - Học sinh đọc * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm * Lớp nhận xét * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài * HS đọc tự * HS đọc nối tiếp * HS nhận xét rút cách đọc * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 2) - Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : - GV gạch các từ cần nhấn giọng - Thi đua đọc đoạn em thích - Lớp nhận xét - Cho học sinh đọc diễn cảm (3) 5/ Củng cố - dặn dò: - Hoạt động lớp - Chuẩn bị bài sau: “Tiếng rao đêm” - Nhận xét tiết học cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I/ Mục tiêu : - Tính diện tích số hình đựơc cấu tạo từ các hình đ học - Bài tập cần làm : Bài II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: học sinh đọc,phân tích các Thực số liệu trên biểu đồ bài tập tiết trước - Lớp nhận xét 2.Dạy - học bài : Hoạt động1: Giới thiệu cách tính HS thảo luận GV vẽ hình mảnh đất ví dụ lên bảng Mương nêu : cách tính Gv yêu cầu HS Thảo luận tìm cách tính diện * Chia mảnh đất thành hình chữ tích mảnh đất nhật * Chia mảnh đất thành hình chữ nhật và hình vuông * HS đại diện cho cách giải - Lớp làm vào Giáo viên nhận xét cách giải * Phương sửa bài * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng - Học sinh đọc đề và quan sát hình Hoạt động 2: Luyện tập tính diện tích SGK suy nghĩ tìm cách giải Bài 1: Cách : Chia mảnh đất thành HCN GV vẽ hình lên bảng Cách : Chia mảnh đất thành hình * GV hướng dẫn HS thực hiện: chữ nhật và hình vuông - HS lên bảng tính.- Lớp làm vào * GV nhận xét, kết luận (3,5 x 11,2) + (6,5 x 4,2) = 39,2 + 5/ Củng cố - dặn dò: 27,3 = 66,5 (m2) - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa ôn - Chuẩn bị bài sau : Nhận xét tiết học cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: LỊCH SỬ NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I/ Mục tiêu: - Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954: + Miền Bắc giải phóng , tiến hành xây dựng chủ nghia xã hội + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta,tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm (4) - Chỉ giới tuyến tạm thời trên đồ II/ Đồ dùng dạy - học :: Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu HT HS III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: On tập 2.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Nội dung hiệp định * GV nêu đặc điểm bật tình nước ta sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi - HS theo dõi * GV Hdẫn HS tìm hiểu các khái niệm: Hiệp Hoạt động lớp định, hiệp thương, tổng tuyển cử , tố cộng, diệt cộng thảm sát Tại có hiệp định Giơ-ne-vơ ? Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì ? HS trả lời Hiệp định thể mong ước gì nhân dân ta ? * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động : Tình hình nước ta sau chiến * HS thảo luận theo nhóm thắng lịch sử Điện Biên Phủ * Hết thời gian thảo luận, đại diện * GV hướng dẫn HS thảo luận nêu các điều khoản nhóm trình bày kết thảo luận chính hiệp định Giơ-ne-vơ ? * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động : Nguyện vọng nhân dân ta Hoạt động nhóm và lớp Nguyện vọng ND ta là sau năm, đất HS đọc SGK và thảo luận theo thống nhất, gia đình sum họp, nguyện nhóm vọng đó có thực không ? Vì ? * Hết thời gian thảo luận, đại diện Am mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ – nhóm trình bày kết thảo luận Diệm thể qua hành động nào ? * Cả lớp nhận xét Vì ND ta còn đường là -Nêu nội dung chính bài học đứng lên cầm súng đánh giặc ? SGK * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 5/ Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét Chuẩn bị bài sau : Bến Tre đồng khởi ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MỸ THUẬT Bài 21: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I- MỤC TIÊU: - HS có khả quan sát,biết cách nặn các hình khối - HS nặn đựơc hình người, đồ vật, vật, và tạo dáng theo ý thích - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận vẽ đẹp hình khối II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Giới thiệu bài (5) HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét - GV y/c HS quan sát số hình minh hoạ SGK và đặt câu hỏi: + Được làm chất liệu gì? + Tạo dáng nào? - GV củng cố thêm - GV cho xem bài nặn HS lớp trước và gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,… HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn: -GV y/c HS nêu cách nặn? - GV nặn minh hoạ vài dáng để HS thấy, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - HS quan sát và trả lời câu hỏi + Như gỗ, đất nung,bìa cứng, + Tạo dáng phong phú,sinh động, - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - HS trả lời:Có cách nặn C1: Nặn phận ghép dính với C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng - HS quan sát và lắng nghe - HS chia nhóm - HS làm bài theo nhóm - Chọn màu nội dung, theo ý thích - Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm - HS nhận xét nội dung, bố cục, hình ảnh,… và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét , nét đậm và kiểu chữ nét đều, - HS lắng nghe dặn dò - Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, / -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc UBNDxã (phường) trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ba nhân dân xã (phường) - Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) - Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả UBNDxã (phường) tổ chức II/ Đồ dùng dạy - học : Ảnh SGK III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: +Quê hương em có điều gì khiến em luôn nhớ ? - học sinh trả lời + Đối với quê hương chúng ta phải nào - học sinh trả lời (6) 2.Bài : Giới thiệu Hoạtđộng1:Tìm hiểu truyện“ĐếnUBN phường Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Cách tiến hành: - Học sinh thảo luận theo - Học sinh đọc truyện “Đến UBND phường” SGK các câu hỏi SGK trang 31 - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Hoạt động 2: làm bài tập 1/ SGK HS đọc yêu cầu BT * Cách tiến hành: - HS thảo luận để làm BT GV hướng dẫn HS thực - Đại diện nhóm trả lời Kết luận : các việc (b), (c), (d), (đ), (e), (h), (i) - Các nhóm khác bổ sung - GV yêu cầu đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: làm bài tập 3/ SGK Hoạt động cặp đôi * Cách tiến hành: * HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ ghi các hành vi và giao nhiệm vụ * Học sinh trao đổi bài làm với cho HS bạn ngồi bên cạnh GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Đại diện nhóm trình bày kết (b) (c) là hàh vi ,v iệc làm đúng 5/ Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại kiến thức vừa học Cả lớp nhận xét và bổ sung - Chuẩn bị “Tiết 2” - Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 1: NGÀY TẾT QUÊ EM tÕt trång c©y 1- Mục tiêu hoạt động - HS hiểu ý nghĩa to lớn việc trồng cây: đem lại lợi ích kinh tế cho gia đình, cho đất nớc; góp phần quan trọng bảo vệ môi trờng sinh thái - HS biÕt trång, b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y lµ hëng øng lêi kªu gäi “TÕt trång c©y” c¶u Hå ChÝ Minh 2- Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« líp, khèi hoÆc toµn trêng 3- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn 4- C¸c bíc tiÕn hµnh Bíc 1; ChuÈn bÞ Bíc 2: Ngµy héi trång c©y - Địa điểm tổ chức nên đặt ngoài sân, có băng rôn, hiệu - MC tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu ch¬ng tr×nh, c«ng bè thêi gian dµnh cho trng bµy vµ trang trÝ s¶n phÈm - C¸c nhãm, c¸ nh©n HS trng bµy s¶n phÈm c©y, hoa, rau cña m×nh Mçi s¶n phÈm ghi rõ tên cây, tên ngời trồng -GV cïng MC híng dÉn c¶ líp tham gia tõng gèc s¶n phÈm Khi ®oµn tham quan đến nhóm nào, đại diện nhóm giới thiệu hình ảnh su tầm, giới thiệu tên cây, tên ngời trång cña tõng s¶n phÈm - ĐOàn tham gia bình chọn các sản phẩm đẹp sản phẩm có cách trồng độc đáo, trng bày lên góc chung lớp Bớc 3: Nhận xét - đánh giá - GV khen ngîi vµ trao gi¶i thëng cho nh÷ng “Nhµ lµm vên giái” (7) - Khuyến khích cá nhân, nhóm có thể tặng sản phamraa để trang hoàng làm đẹp lớp, đẹp trờng - Khuyến khích HS vận động gia đình, tích cực trồng cây phù hợp với điều kiện thực tế gia đình mình, góp phần vào việc trồng, bảo vệ, chăm sóc cây nơi, chỗ 4, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß VN ************************************************* Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Bài 43 : NHẢY DÂY – PHỐI HỢP MANG VÁC TRÒ CHƠI : TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA I MỤC TIÊU: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm – người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Tập bật cao,tập phối hợp chạy – mang vác Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.Y/cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm :Sân trường,đảm bảo vệ sinh và an toàn tập luyện - Phương tiện: Mõi HS sợi dây nhảy và bóng đủ tập luyện, kẻ vạch giới hạn III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần mở đầu Nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tiết học +Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân + Cho HS khởi động tập.xoay các khớp cổ tay, cổ chân,khớp + Cho Hs chơi trò chơi Nhảy lướt sóng gối 2.Phần bản: + Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng + Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người: +Các tổ tập theo khu vực đã quy -Quan sát,sửa sai ,giúp đỡ HS còn định,dưới huy tổ trưởng lúng túng + Các tổ tập thi đua lần + Tuyên dương tổ thực tốt + Ôn nhảy dây kiểu chân trước , chân sau +Các tổ tập theo khu vực đã quy + T/ dương tổ thực tốt định,dưới huy tổ trưởng + Các tổ tập thi đua lần các tổ + Tập bật cao và tập chạy – mang vác +Tập bật cao theo tổ -Làm mãu , HD HS làm theo +Tập phối hợp chạy mang vác theo nhóm người +Chơi trò chơi “Trồng nụ,trồng hoa” -Thi bật nhảy cao :1 – lần -Nhắc nhở an toàn chơi +Chơi trò chơi“Trồng nụ,trồng hoa” Phần kết thúc: +HD HS Thả lỏng,hít thở sâu +Nhận xét đánh giá kết bài học + HS thực +Giao bài tập nhà:Nhảy dây kiểu chân trước ,chân sau -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY (8) Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tt) I/ Mục tiêu: - - Tính diện tích số hình đựơc cấu tạo từ các hình đã học Bài tập cần làm : Bài II/ Đồ dùng dạy - học :Chuẩn bị bảng phụ , các hình SGK Thước kẻ ,Êke, phấn màu III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Luyện tập tính diện tích Học sinh làm lại bài tiết trước 2.Dạy - học bài : : Hoạt động1: Giới thiệu cách tính GV vẽ hình mảnh đất ví dụ lên bảng HS quan sát hình trên bảng yêu cầu HS Thảo luận tìm cách tính thảo luận theo cặp:nêu cách tính: diện tích mảnh đất - Lớp làm vào -Giáo viên nhận xét, kết luận * Phương trình bày, Lớp nhận xét Hoạt động2: luyện tập Bài 1: - Nguyên đọc đề và quan sát hình GV vẽ hình lên bảng SGK * GV hướng dẫn HS thực hiện: - Bảy lên bảng tính.- Lớp làm vào (SAEGD = 84 x 63 = 5292(m2) - Chấm ,chữa SBAE = 84 x28 : = 1176(m2) Độ dài cạnh BG : 28 + 63 = 91(m) * GV nhận xét, kết luận SBGC = 91 x 30 : = 1365(m2) 4/ Củng cố - dặn dò: Diện tích mảnh đất là: - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức 5292 + 1176 + 1365 = 7833(m2) Đáp số: 7833 m2 tính diện tích hình thang.Htg - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: CHÍNH TẢ TRÍ DŨNG SONG TOAØN I/ Muïc tieâu: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT2a/b, BT3a/b II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2,phấn màu III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: HS ghi lại các từ còn sai - - HS viết bảng ,2 HS bảng lớp bài chính tả tuần trước * Cả lớp nhận xét 2.Bài : Hoạt động1:Hướng dẫnnghe – viết - Giáo viên đọc lần bài chính tả - Học sinh chú ý lắng nghe (9) Đoạn văn kể điều gì ? -Nghe,theo dõi SGK - Yêu câù học sinh nêu số từ khó.và HS nêu -Luyện viết các từ khó đánh vần các từ vừa nêu - Đọc lần 2,dặn HS cách viết,trình - Nghe bày, tư ngồi - Cả lớp nghe – viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Đổi để soát lỗi - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Chữa lỗi - Giáo viên chấm chữa 1số bài - Nhận xét Hoạt động nhóm Hoạt động : Thực hành làm BT 1HS đọc yêu cầu BT * Bài 2:HS tìm từ phân biệt r /d / gi HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài - Yêu cầu đọc bài - HS báo cáo kết - Cả lớp sửa bài - HS làm bài * Bài 3: HS đọc yêu cầu BT3a HS tìm từ có chứa tiếng bắt đầu Trò chơi tiếp sức r /d / gi có hỏi ngã Giáo viên nêu yêu cầu bài * GV nhận xét, kết luận +Cả lớp nhận xét kết làm bài,cách phát 5/ Củng cố - dặn dò: âm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Hà Nội” cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I/ Mục tiêu: - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất : chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,… II/ Đồ dùng dạy - học : Hình , thông tin SGK trang 84, 85 - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Bài cũ: bài : Hoạt động HS nêu ví dụ tác dụng lượng mặt trời tự nhiên * Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Gv chia nhóm phát phiếu học tập vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn theo hình GV hướng dẫn HS thực : SGK trang 84 sau đó thảo luận : GV hướng dẫn nhóm Mặt trời cung cấp lượng cho trái đất * Đại diện các nhóm báo cáo kết dạng nào ? Năng lương mặt trời có vai trò gì thảo luận người, thời tiết, khí hậu, động thực vật ? * Lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động 2: HS kể sốphương (10) tiện,máy móc,hoạt động ,… người sử dụng lượng mặt trời Hoạt động nhóm * GV hướng dẫn thảo luận theo các nội * Nhóm trưởng điều khiển nhóm cùng dung : thực : +Kể số ví dụ việc sử dụng lượng Quan sát các hình minh hoạ SGK mặt trời sống ngày.(chiếu (H2,3,4 trang 84,85)thảo luận và ghi sáng,làm muối,phơi khô các vật…) các kết vào phiếu học tập +Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lượng mặt trời +Kể số ví dụ sử dụng lượng mặt - Đại diện nhóm lên báo cáo trời gia đình và địa phương +Cho đại diện nhóm trình bày kết * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng đội tham gia Các thành viên Hoạt động : Trò chơi : Củng cố nhóm luân phiên ghi vai trò, ứng kiến thức đã học vai trò lượng dụng mặt trời sống trên trái đất ( Mỗi HS ghi vai mặt trời trò, ứng dụng và không ghi trùng * Cách tiến hành: * Các đội tiến hành trò chơi GV chia đội * Cả lớp nhận xét GV vẽ hình mặt trời lên bảng * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 5/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Sử dụng lượng chất đốt -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: KỶ THUẬT VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ 1.Mục t iêu : - Nêu mục đích, tác dụng và số cách VSPB cho gà.Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình 2.Đ D D H : Hình trang 67 SGK, Phiếu đánh giá kết học tập 3.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Giới thiệu bài:…….Ghi đề … Nêu lại đề bài Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích,tác dụng việc VSPB cho gà + Đọc nội dung SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu cách VSPB cho gà -Trả lời + Đọc mục 2a - Hướng dẫn HS đọc mục 2a +Kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống và nêu + Nêu cách vệ sinh các dụng cụ ăn uống gà + Vệ sinh chuồng nuôi + Nếu không thường xuyên làm vệ sinh - Nhắc lại chuồng nuôi thì không khí chuồng nào ? -Nhắc lại tác dụng chuồng nuôi gà, (11) + Tiêm thuốc, nhỏ thuốc , phòng dịch tác dụng việc vệ sinh chuồng nuôi +Nhận xét , tóm tắt ý chính + Trả lời Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập +Phát phiếu đánh giá kết học tập cho các +Đọc mục 2c, quan sát hình 2, nhóm Trả lời câu hỏi SGK Nêu đáp án + làm việc theo nhóm đôi Trả lời trên + Nhận xét kết học tập HS phiếu.- So sánh kết và báo cáo Tự Củng cố dặn dò: đánh giá kết học tập - Nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập HS, - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học ************************************************* Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Biết: + Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học + Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế Bài tập cần làm : Bài 1;bài II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:Kiểm tra bài tiết trước -Thực 2.Dạy - học bài : Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính độ dài đáy hình tam giác , củng cố kĩ Hoạt động cá nhân, lớp làm tính nhân các phân số Đức đọc đề - GV hướng dẫn HS thực : - Thực vào Bài giải: - Yêu cầu học sinh nêu cách tính Độ dài cạnh đáy hình tam giác: 5 ( ×2 ¿ : = (m) -Chấm chữa Bài 3: Củng cố cách tính diện tích hình tròn Bảy đọc yêu cầu BT Phương phân tích và nêu hướng giải : việc giải các bài toán thực tế Lớp làm vào , Mương làm bảng : GV hướng dẫn HS thực Chu vi bánh xe hình tròn có kính 0,35 m : GV lưu ý HS cách trình bày 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây : -Chấm,chữa 1,099 + 3,1 x = 7,299(m) * GV nhận xét, 3/ Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại cách - Cả lớp nhận xét.chữa bài tính chu vi hình tròn, dt hình thoi , hình (12) chữ nhật Nhận xét tiết học - Nguyên thực cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ĐỊA LÝ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I/ Mục tiêu: - Dựa vào lược đồ, đồ, nêu vị trí và tên thủ đô Cam-pu-chia, Lào, T Q - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và sản phẩm chính kinh tế CPC và Lào - Biết Trung Quốc có số dân đông trên giới, kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại II/ Đồ dùng dạy - học : III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Châu Á (tt) HS trả lời câu hỏi 2.Dạy - học bài : * Hoạt động 1: Cam-puchia GV treo bảng phụ ghi câu hỏi : HS đọc SGK và thảo luận theo cặp Nêu vị trí, tên thủ đô , nét bật địa * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận hình Cam-pu-chia ? Dân cư Cam-pu-chia tham gia sản xuất * Cả lớp nhận xét nghành gì là chủ yếu ? Kể tên các sản phẩm chính nghành này? Vì Cam-pu-chia đánh bắt nhiều cá nước ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * HS thảo luận theo bàn * Hoạt động 2: Lào HS lên bảng trên đồ vị trí * GV hướng dẫn HS thực hiện: : Lào Nêu vị trí địa lí Lào? * Hết thời gian thảo luận, đại diện HS Nêu nét bậc củađịa hình Lào ? trình bày kết thảo luận Kể tên các sản phẩm chính Lào ? * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Hoạt động : Trung Quốc GV treo bảng lược đồ các nước Đông Nam - HS xem lược đồ, và nêu vị trí T Á, hướng dẫn HS thực hiện: Q HS làm việc với H bài 18 và gợi ý * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng SGK , trao đổi để rút nhận xét Hãy nêu hiểu biết Vạn Lí Trường diện tích, số dân, kinh tế Trung Quốc * Hết thời gian thảo luận, đại diện Thành Trung Quốc ? * GV cung cấp thêm thông tin Vạn Lí nhóm trình bày kết thảo luận * Cả lớp nhận xét Trường Thành, kinh tế T Q HS quan sát H thảo luận lớp : * GV nhận xét, kết luận 5/ Củng cố - dặn dò: HS theo dõi - Chuẩn bị: Châu Âu - Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY (13) Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I/ Mục tiêu : - Làm BT1,2 - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 II/ Đồ dùng dạy - học : bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2; bút , giấy khổ to III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nối các câu ghép quan hệ từ - HS đặt câu ghép có quan hệ từ Dạy - học bài : Bài 1: HS biết ghép từ công dân với từ cho trước thành cụm từ có nghĩa 1HS đọc yêu cầu BT * GV hướng dẫn HS thực : * HS thảo luận theo nhóm Hết thời gian , đại diện nhóm trình bày kết thảo luận * GV nhận xét, kết luận : * Lớp nhận xét Bài 2HS xác định nghĩa số cụm từ thuộc chủ đề công dân GV hướng dẫn HS thảo luận : HS đọc yêu cầu bài tập.làm bài theo Chẳng hạn: nhóm đôi: Em hãy cho biết nghĩa cụm từ ý thức Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm công dân ? trình bày kết thảo luận Lớp nhận Tương tự với môt số từ khác xét Bài Vận dụng số từ thuộc chủ đề Hoạt động nhóm công dân để viết đoạn văn GV hướng dẫn HS thực * HS đọc yêu cầu BT +Gợi ý để HS làm bài -1-2 HS làm mẫu -Gọi 1-2 Hs giỏi trình bày -Cả lớp làm bài -Nhận xét, HD lớp làm vào bài tập -Một số HS trình bày kết -Gọi số HS trình bày , nhận xét ,cho điểm * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, Tổng kết - dặn dò: HS nêu lại nội dung các bài tập vừa làm Dặn HS nhà chuẩn bị: “Nối các câu ghép quan hệ từ” Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu : -Kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ biểu ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành luật giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các TBLS (14) II/ Đồ dùng dạy - học : III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Bài cũ: Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài • Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là em phải tận mắt chứng kiến tham gia • Giúp học sinh tìm câu chuyện mình Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dựng cốt truyện, dàn ý - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý Giáo viên chốt lại dàn ý phần, giáo viên hướng các em nhận xét và rút ý chung - * GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động học sinh - Hát Hoạt động lớp - học sinh đọc đề bài trên bảng Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm câu chuyện cho mình - Học sinh trình bày đề bài Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc - Học sinh làm việc cá nhân (dựa vào bài soạn) tự lập dàn ý cho mình - Học sinh khá giỏi đọc dàn ý Từng cặp dựa vào dàn ý đã lập kể cho nghe câu chuyện mình Trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét,bình chọn cùng HS - Các đại diện giới thiệu và kể 5/Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại cau chuyện - Cả lớp nhận xét.chọn bạn kể chuyện hay cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau nhất,câu chuyện hay :Ong Nguyễn Khoa Đăng -cd&cd BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Tập – Trang 11 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát A Ổn định: B Bài ôn luyện: 1.BÀI 1: Học sinh lớp - Đọc và ngiên cứu bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Học sinh làm bài vào Nhận xét - em trình bày C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa Nhận xét tiết học -cd&cd - (15) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Tập – Trang 11 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát A Ổn định: B Bài ôn luyện: - HS lớp: Làm bài - Học sinh làm bai - Học sinh khá giỏi: Làm bài Nhận xét C Củng cố – dặn dò: Làm vào - Chốt nội dung bài Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TOÁN TIẾT 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: - Học sinh là bài tập thực hành toán 5, trang 11; 12 – Tập - Rèn kĩ giải toán cho học sinh II CHUẨN BỊ: Vở thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm Cho điểm em làm bài tốt - Làm nháp Bài 3: Học sinh K-G - Hai em thi đua lên bảng GV hướng dẫn Nhận xét Cho điểm em làm bài tốt Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau ************************************************* Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT – HÌNH LẬP PHƯƠNG I/ Mục tiêu: (16) - Có biểu tượng hình hộp chữ nhật,hình lập phương - Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Biết các đặc điểm các yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương Bài tập cần làm : Bài 1;bài II/ Đồ dùng dạy - học : Khối hộp chữ nhật,khối lập phương III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: HS làm lại bt tiết trước Thực 2.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu hình hộp chữ nhật – hình lập phương a/ Hình hộp chữ nhật - GV đưa số đồ vật có dạng hình hộp chữ * HS quan sát nhận xét : + đếm số mặt (6 mặt) : mặt đáy và nhật: bao diêm viên gạch, hộp bánh … - GV đưa hình khai triển yêu cầu HS các yếu mặt bên + đếm số đỉnh đếm số cạnh tố hình hộp - GV vẽ hình hộp trên bảng và giải thích cách * HS đồ vật * HS lên bảng vẽ các đường khuất hình hộp GV giới thiệu số đo hình hộp HS theo dõi * GV nhận xét, kết luận, tổng hợp * HS trao đổi các bạn cùng bàn để b/ Hình lập phương GV sử dụng xúc xắc và hộp lập phương giới nêu đặc điểm hình lập phương thiệu cho HS hình lập phương tương tự * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận hình hộp chữ nhật * Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại HS làm việc lớp Hoạt động 2: Luyện tập thực hành * Bài : Củng cố các yếu tố hình hộp chữ -Bảy đọc yêu cầu BT nhật – hình lập phương -Phương lên bảng làm * GV vẽ hình trên bảng * Cả lớp làm bài vào * GV hướng dẫn HS thực hiện: - Lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Bài : Củng cố biểu tượng hình hộp chữ * Đức đọc yêu cầu BT - Mương lên bảng xác định các mặt nhật – hình lập phương bên và nêu nhận xét các mặt đó , Phương pháp: Thực hành, động não + Trong các hình A, B, C hình nào là hình hộp nêu cách tính diện tích chữ nhật, hình nào là hình lập phương ? Vì ? * Cả lớp làm bài vào * Lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý đúng : 3/ Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “DTXQ và DTTP hình hộp chữ nhật” Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: (17) TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh II/ Đồ dùng dạy - học : + GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn đoạn III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Nhà tài trợ đặc biệt Cách HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi mạng HS trả lời câu ) 2.Dạy - học bài : * Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn HS thực * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc GV chú ý nhận xét cách đọc HS đoạn - Đoạn 1: Từ đầu…nghe buồn não ruột - Bài này chia làm đoạn ? - Đoạn :Tiếp … khói bụi mịt mù… - Đoạn : Tiếp … cái chân gỗ - Đoạn : Phần còn lại GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - Lần lượt học sinh đọc nối đoạn - GV đọc mẫu, HS đọc - HS luyện đọc từ khó - GV theo dõi sửa sai cho HS GV đọc mẫu toàn bài - học sinh đọc nối đoạn (Lần 2) * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * HS luyện đọc theo cặp GV nêu câu hỏi: * Lớp theo dõi * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng HS đọc thầm toàn bài Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì HS trả lời trách nhiệm công dân người sống ? * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng -Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Nêu ý nghĩa bài * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài - Học sinh đọc * Lớp nhận xét * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 2) * HS thi đua đọc diễn cảm * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : - Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm - GV gạch các từ cần nhấn giọng - Thi đua đọc đoạn em thích - Lớp nhận - Cho học sinh đọc diễn cảm xét 5/ Củng cố - dặn dò: - Hoạt động lớp - Chuẩn bị: “Lập làng giữ biển” HS trả lời Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I/ Mục tiêu: - Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động ợi ý SGK II/ Đồ dùng dạy - học :+ Bảng phu viết sẵn phần CTHĐ + Giấy khổ to, bút (18) III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Ktra HS - Nhắc lại tác dụng việc lập CTHĐ “Lập chương trình hoạt động ” - Cấu tạo CTHĐ 2.Bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài Hoạt động nhóm, lớp * GV hướng dẫn HS thảo luận : - 1HS đọc yêu cầu BT * GV nhận xét, kết luận : - Cả lớp đọc thầm lại đề bài; suy nghĩ lựa * GV treo bảng phụ có ghi sẵn cấu tạo chọn hoạt động để lập chương trình phần CTHĐ Học sinh trình bày tên hoạt động Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức đã học - Cả lớp nhận xét và bổ sung lập CTHĐ buổi sinh hoạt tập thể *1HS đọc yêu cầu BT - lớp đọc thầm GV hướng dẫn HS thực : * HS làm việc cá nhân -Chấm,chữa số bài - HS viết vào giấy khổ to, lớp làm vào * GV nhận xét, 5/ Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học *HS trình bày kết Lớp nhận xét.bổ sung - Chuẩn bị “ Trả bài văn tả người ” -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I/ Mục tiêu: - Kể tên số loại chất đốt - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất : sử dụng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy… II/ Đồ dùng dạy - học : Hình SGK - Tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Năng lượng mặt trời Học sinh trả lời 2.Dạy - học bài : Hoạt động 1: HS nêu tên số loại chất Hoạt động lớp đốt : rắn, lỏng, khí GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận : Hãy kể tên số chất đốt thường dùng Trong đó chất đốt nào thể rắn, chất đốt nào thể lỏng, chất đốt nào thể khí ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động 2: HS kể tên và nêu công Hoạt động nhóm + Kể tên, nêu cách sử dụng các chất dụng, việc khai thác loại chất đốt Yêu cầu HS chuẩn bị số loại chất đốt đã đốt Việc khai thác các loại chất đốt này chuẩn bị và thực tế - Đại diện nhóm lên báo cáo GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Lớp nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò -Cho HS đọc lại mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học -Đọc lại mục bạn cần biết - HD chuẩn bị bài sau (19) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TOÁN TIẾT 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (TT) I MỤC TIÊU: - Học sinh là bài tập thực hành toán 5, trang 12 – Tập - Rèn kĩ giải toán cho học sinh II CHUẨN BỊ: Vở thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm Cho điểm em làm bài tốt - Làm nháp Bài 3: Học sinh K-G - Hai em thi đua lên bảng GV hướng dẫn Nhận xét Cho điểm em làm bài tốt Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 12 – Tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát A Ổn định: B Bài ôn luyện: Học sinh lớp: Làm bài - Đọc lại và nghiên cứu bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Học sinh làm bài vào Nhận xét Nhận xét Học sinh K-G: Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh Nhận xét tiết học Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa -cd&cd - (20) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: THỂ DỤC Bài : 44 *Nhảy dây *Di chuyển tung và bắt bóng I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Ôn di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm người.Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau.Yêu cầuthực động tác tương đối đúng -Ôn bật cao,Tập phối hợp chạy,nhảy,mang vác.Yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi Trồng nụ,trồng hoa.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi Bóng , Dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP I/ MỞ ĐẦU Đội Hình Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * Trò chơi : Con Cóc là cậu ông Trời * * * * * * * * Kiểm tra bài cũ GV Nhận xét II/ CƠ BẢN Đội hình học tập a.Ôn di chuyển tung và bắt bóng : * * * * * * * * Tung bóng tay,bắt bóng tay * * * * * * * * GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập theo tổ * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * b Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập GV Nhận xét *Mỗi tổ chọn bạn thi nhảy dây với tổ khác Nhận xét - Tuyên dương c Bật cao chỗ và tập chạy,mang vác Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét d.Trò chơi : Trồng nụ,trộng hoa Đội Hình xuống lớp Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi * * * * * * Nhận xét * * * * * * III/ KẾT THÚC: * * * * * * Thả lỏng Hít thở sâu * * * * * * Hệ thống lại bài học và nhận xét học GV Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau ************************************************* Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: * * * * * * * * (21) TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : - Cóbiểu tương diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Bài tập cần làm : Bài II/ Đồ dùng dạy - học : Bộ đồ dùng dạy học tốn III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên - Hoạt động học sinh Bài cũ: Hoạt động cá nhân, lớp Bài : Hoạt động 1: Hình thành khái niệm, cách tính DTXQ và DTTP H hộp chữ nhật a) Diện tích xung qanh * HS quan sát mô hình trực quan Gviên treo bảng phụ có vẽ hình hộp chữ nhật Hình hộp chữ nhật và các GV nêu yêu cầu tính DTcác mặt đó hướng dẫn Em có nhận xét gì chiều dài hình hộp chữ mặt xung quanh hình hộp chữ nhật khai triển từ các mặt bên và chu vi đáy nhật * HS suy nghĩ tìm cách tính hình hộp chữ nhật ? Em có nhận xét gì chiều rộng hình hộp Lớp thảo luận theo bàn chữ nhật khai triển từ các mặt bên và chiều cao … Bảy nêu cách tính Mương lên bảng tính hình hộp chữ nhật ? Dựa vào quy tắc em hày trình bày cách giải bài * Cả lớp làm bài vào nháp * Cả lớp nhận xét toán trên ? * GV nhận xét, kết luận và cho điểm b) Diện tích toàn phần GV giới thiệu DTTP hình hộp nêu yêu cầu : * Lớp thảo luận theo bàn Dựa vào quy tắc em hày trình bày cách tính DTTP - HS trả lời Nguyên lên bảng tính hình hộp chữ nhật trên ? * Cả lớp làm bài vào nháp * GV nhận xét, kết luận * Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1HS vận dụng trực tiếp tính DTXQ và DTTP * Đức đọc yêu cầu bài tập hình hộp chữ nhật * Phương nêu cách tính GV hướng dẫn HS thực : * Bảy lên bảng Cả lớp làm vào - Chấm ,chữa * Lớp nhận xét 5/ Củng cố – dặn dò: - Nêu cách tính DTXQ và DTTP - HS nhắc lại kiến thức vừa học Chuẩn bị: “DTXQ và DTTP hình lập H hộp chữ nhật phương” Nhận xét tiết học cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ÂM NHẠC -cd&cd - (22) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ Mục tiêu: - Chọn quan hệ từ thích hợp (BT3)Biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết (Chọn số câu BT4) - HS khá, giỏi giải thích vì chọn quan hệ từ BT3; làm toàn BT4 II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ, phấn màu, bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: MRVT : Công dân Học sinh đọc đoạn văn tiết trước viết * GV nhận xét, ghi điểm nghĩa vụ BVTQ công dân 2.Dạy - học bài : Hoạt động Luyện tập Bài 3:Rèn kĩ sử dụng QHT và hiểu rõ mối quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép GV hướng dẫn HS thực … * HS đọc yêu cầu BT * GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng * Cả lớp làm bài vào * GV cho điểm bài làm đạt yêu cầu Trình bày Bài 4:Điền vế câu và QHT thiúch hợp * HS sửa bài, giải thích cách làm vào chỗ trống * Lớp nhận xét * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực : * HS đọc yêu cầu BT * GV cho điểm bài làm đạt yêu cầu * Cả lớp làm bài vào Tổng kết - dặn dò: * HS làm vào bảng nhóm Cho HS đọc lại ghi nhớ * HS sửa bài, giải thích cách làm Chuẩn bị bài sau :Nối các vế câu ghép * Lớp nhận xét quan hệ từ + Nhận xét tiết học - Thực -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu: - Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết , trình tự miêu tả, diễn đạt, trình bày bài văn tả người - Biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho hay II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần sửa chung trước lớp - Phấn màu III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:Lập chương trình hoạt động - Học sinh đọc CTHĐ đã lập 2.Bài : tiết trước * Hoạt động 1: Nhận xét bài làm - Giáo viên nhận xét chung kết làm bài - Hoạt động lớp (23) lớp + Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc + Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi chính tả khá nhiều - GV thông báo điểm số cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thân bài viết * Hoạt động 3: HS chọn viết lại đoạn văn cho hay * GV hướng dẫn HS thực hiện: - Đọc lại đề bài - Học sinh đọc lời nhận xét thầy, tự sửa lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt sửa Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay * HS nối tiếp đọc đoạn văn viết lại.* Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận, cho điểm - Hoạt động lớp 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên đọc đoạn văn, bài hay có ý - Học sinh trao đổi tìm cái hay, cái đáng học và rút kinh nghiệm riêng, sáng tạo cho mình - Chuẩn bị: “ On tập văn kể chuyện “ - Nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp (24)