Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập làm văn I.Mục tiêu: + Luyện đọc lại câu chuyện + Biết sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng thứ tự trong câu chuyện và kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình dựa vào[r]
(1)TUẦN Từ 19/9 đến 23/9/2011 Tập đọc: Bài tập làm văn I Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói.( trả lời các CH SGK) * KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra định Đảm nhận trách nhiệm (Trải nghiệm Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.) II Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - HS: - SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Bài cũ:(5’)- Gọi em đọc bài H: Dấu chấm câu có vai trò gì? - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: + Giới thiệu bài(1’) Hoạt động 1:(20’)Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: - Hướng dẫn đọc:Lui - xi – a, Cô - li - a Loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủn +Đọc đoạn: -Đính bảng phụ hướng đọc câu +Đọc nhóm: -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét Hoạt động 2(10’).Tìm hiểu bài - Nêu câu hỏi dẫn dắt, gợi ý +Bài học giúp em hiểu điều gì? - Chốt – liên hệ - giáo dục HS HĐHS -2 em đọc bài: “Cuộc họp chữ viết” - Trả lời -Lắng nghe -Quan sát tranh -Lắng nghe -Tiếp nối đọc câu - Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lượt - em đọc đoạn - em đọc, lớp nhận xét - em đọc đoạn -1 em đọc chú giải -Đặt câu với từ: ngắn ngủn -Nhóm em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc -Đọc thầm đoạn - Trả lời - Lời nói phải đôi với việc làm Tập đọc- kể chuyện: (2) Bài tập làm văn I.Mục tiêu: + Luyện đọc lại câu chuyện + Biết xếp lại các tranh (SGK) theo đúng thứ tự câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện lời mình dựa vào tranh minh họa * KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra định Đảm nhận trách nhiệm (Trải nghiệm Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.) II Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa các đoạn - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV Hoạt động 3:(12’) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn và -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4: (18’)Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn học sinh kể: a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh HĐHS - Lắng nghe - em thi đọc - em thi đọc đoạn - em đọc toàn bài - Đọc yêu cầu - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi để xếp tranh: 3-4-2-1 b) Kể lại đoạn theo lời em - Nhắc học sinh kể theo lời em - em đọc yêu cầu và mẫu - em chọn đoạn để kể - Lớp nhận xét - Kể theo cặp +Kể nhóm - Theo dõi giúp đỡ thêm em còn - em kể lúng túng - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố:(5’) Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Trả lời + Chốt – giáo dục học sinh + Dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe An toàn giao thông: Bài 5: Con đường an toàn đến trường I Mục tiêu: (3) - Biết tên các đường xung quanh trường.Biết xếp các đường theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn - Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn đường - Biết lựa chọn đường đến trường an toàn - Có thói quen trên đường an toàn II Chuẩn bị: - GV: - Sơ đồ phần luyện tập - Tranh minh họa - HS: - SGK III Các hoạt động day hoc: HĐGV + Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(12’)Đường an toàn và kém an toàn -Yêu cầu học sinh quan sát tranh H: Con đường an toàn có đặc điểm gì? -Chia nhóm, giao nhiệm vụ +Kết luận: Nhấn mạnh đặc điểm đường an toàn:có mặt đường phẳng, đường thẳng, ít khúc quanh, mặt đường có vạch kẻ phân làn xe chạy,ngả tư có đèn tín hiệu giao thông Hoạt đông 2:(10’)Luyện tập tìm đường an toàn - Đính sơ đồ + Kết luận:Cần chọn đường an toàn đến trường,con đường ngắn có thể không phải là đường an toàn Hoạt động 3: (10’)Lựa chọn đường an toàn học -Nêu yêu cầu -Phân tích ý đúng, chưa đúng học sinh + Kết luân: + Củng cố, dặn dò: (2’)Cần lựa chọn đường để bảo đảm an toàn HĐHS - Quan sát, nêu nội dung tranh - Trả lời - Nêu tên số đường mà em biết, miêu tả số đặc điểm chính - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Quan sát thảo luận tìm đường an toàn - Trình bày và giải thích lý - Tự giới thiệu đường từ nhà em đến trường, đoạn đường nào an toàn và đoạn nào chưa an toàn -Các bạn gần nhà có ý kiến bổ sung, nhận xét Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn * Làm BT3 (4) - Giáo dục HS yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị: GV: - Các hình vẽ bài tập HS: - SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ:(5’)- Gọi em lên bảng - em giải bài 1,2 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Hoạt động1:(26’).Hướng dẫn giải bài tập + Bài 1:-Hướng dẫn: 12 cm là 6cm - Tự làm bài vào - em chữa bài + Bài 2: - em đọc -Gọi học sinh đọc đề bài - Trả lời H: Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - em lên bảng giải H: Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu - Lớp làm vào vở: bông hoa chúng ta phải làm gì? - Chấm bài, nhận xét +Bài 4: - Quan sát Đính hình vẽ - Mỗi hình có 10 ô vuông H:Mỗi hình có ô vuông? -Trả lời và giải thích: 10 ô vuông +H: 10 ô vuông là ô vuông? là ô vuông vì : 10 : = -Trả lời: hình và hình +Vậy đã tô màu số ô vuông hình nào? * Bài3: * HS K, G đọc bài toán -Yêu cầu học sinh K, G tự làm bài - Tự suy nghĩ và giải vào vở: -Theo dõi, chấm chữa số em C Củng cố, dặn dò: (4’) -Tổ chức TC tiếp sức: tìm nhanh kết -Nhận xét, tuyên dương Tự nhiên và Xã hội: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh số bệnh kể trên * Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II Chuẩn bị: (5) - GV: - Các hình sách giáo khoa - Hình vẽ quan bài tiết nước tiểu - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Khởi động:(1’) -Hát B Bài mới:+ Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(12’) Thảo luận H: Tại chúng ta cần giữ vệ sinh - Thảo luận nhóm đôi quan bài tiết nước tiểu? -Trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung:Cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để giúp cho phận ngoài quan này luôn + Kết luận: sẽ, không hôi, không ngứa ngáy Hoạt động 2: (13’) Quan sát - Nêu yêu cầu - Quan sát các hình 2, 3, 4, /26 H: Các bạn hình làm gì? + Việc làm đó có lợi gì việc bảo - Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi - cặp trình bày trước lớp vệ quan bài tiết nước tiểu? - Các nhóm khác bổ sung H: Cần làm gì để giữ vệ sinh phận bên -Cần tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo,thay quần ngoài quan bài tiết nước tiểu? áo ngày - Để bù nước cho quá trình nước +Tại chúng ta cần uống đủ nước? việc thải nước tiểu - Để tránh bệnh sỏi thận - Nhận xét, tuyên dương + Tự liên hệ thân +Kết luận: * Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh * Vài em K,G nêu quan bài tiết nước tiểu.(5’) Củng cố, dặn dò:(3’) - Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu thật tốt Chính tả:( N -V) Bài tập làm văn I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo ( BT2) - Làm đúng ( BT3b) II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn - Viết nội dung bài tập 2, bài tập III.Các hoạt động dạy học: (6) HĐGV A Bài cũ: (4’) - Gọi em lên bảng viết HĐHS - em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con: oàm oạp, nhồm nhoàm - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(1’) Hướng dẫn nghe viết:(6’) - em đọc lại đoạn văn - Đọc đoạn văn1 lần - Cô- li-a H: Tìm tên riêng có bài? + Tên riêng bài viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nối các tiếng nào? - Viết : Cô-li-a, ngạc nhiên + Hướng dẫn học sinh viết bảng 3.Viết vở:(15’) - Nghe - viết vào -Đọc câu cho học sinh viết -Theo dõi, uốn nắn Chấm, chữa bài:(3’) - Chữa lỗi bút chì - Đọc và hướng dẫn chữa bài - Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập(5’) -1 em đọc yêu cầu +Bài -3 em thi làm bài -Lớp nhận xét -Nhận xét, tuyên dương - em đọc yêu cầu +Bài 3b: -Lớp làm bài vào -Chốt lời giải đúng -2 em thi làm bài + Củng cố, dặn dò:(2’) - Chữa lỗi sai chữ dòng Toán: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lược chia) - Biết tìm các phần số II Chuẩn bị: - GV:- Bảng phụ chép BT3 - HS: - SGK III.Các hoạt động dạy hoc: HĐGV HĐHS A Bài cũ:(5’)- Gọi em lên bảng - em làm bài tập 2, tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) (7) Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn thực phép chia 96 : - Đọc phép tính H: 96 là số có chữ số? - 96 là số có chữ số + là số có chữ số? -1 chữ số - Hướng dẫn cách đặt tính - Đặt tính vào bảng 96 - Vừa hỏi vừa viết các bước chia: Hoạt động 2:(16’) Thực hành +Bài 1: H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Trả lời, thực các bước: - Nhắc lại cách chia và nêu kết quả: 96 : = 32 -Trả lời -1 em giỏi làm mẫu và nêu cách tính: -Lớp làm vào -Theo dõi, giúp đỡ số em -3 em chữa bài - Chấm bài, nhận xét -Nhận xét + Bài 2/ a: -Đọc yêu cầu H: Muốn tìm phần số ta - ta lấy số đó chia cho số phần làm nào? -Làm bài vào - Chấm bài +Bài 3: - em đọc đề toán H: Mẹ hái bao nhiêu cam? - Trả lời +Mẹ biếu bà phần số cam? - Suy nghĩ và giải vào +Bài toán hỏi gì? -Chấm bài- nhận xét C.Củng cố, dặn dò:(1’) Xem bài luyện tập Tập đọc: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Những Kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên đến trường ( trả lời các câu hỏi 1,2,3) * Học sinh K, G thuộc đoạn văn em thích II Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết các câu để luyyện đọc - HS: - SGK HĐGV HĐHS A Bài cũ:(5’) - Gọi em kể lại câu chuỵện “Bài tập làm - Tiếp nối kể lại câu chuyện -Lớp văn” nhận xét (8) B Bài mới: Giới thiệu bài(1’) Hoạt động1:.(12’) Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - Hướng dẫn phát âm đúng: mơn man,… + Đọc đoạn trước lớp - Đính bảng phụ hướng dẫn đọc: +Đọc nhóm Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài - Nêu câu hỏi dẫn dắt, gợi ý Hoạt động 3:(6’) Luyện đọc lại * Luyện đọc thuộc đoạn văn - Đọc mẫu đoạn -Nhận xét,ghi điểm + Củng cố, dặn dò:(1’)Nhớ lại buổi đầu học mình để kể - Quan sát tranh - Lắng nghe - Nối tiếp đọc câu, đọc lượt - Đọc cá nhân - em đọc nối tiếp đoạn - Đọc cá nhân - Đọc nối tiếp đoạn lần - 1em đọc chú giải, đặt câu với: bỡ ngỡ - Nhóm em luyện đọc - nhóm đọc, em đọc toàn bài - Đọc thầm đoạn - Trả lời * Học sinh K, G chọn và nhẩm học thuộc đoạn văn -Thi đọc thuộc -Bình chọn bạn đọc hay, đúng Luyện từ và câu: Từ ngữ trường học Dấu phẩy I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chữ(BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn(BT2) II Chuẩn bị : - GV: - Bảng phụ viết nội dung BT1 và - HS: - SGK III Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS A Bài cũ:(4’)- Gọi em lên bảng - em làm bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét B.Bài :Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1:(26’)Hdẫn HS làm bài tập +Bài : - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh điền mẫu: - Đọc thầm, quan sát bảng kẻ sẵn (9) LÊN LỚP Bước 1: Dựa vào gợi ý Bước 2: Ghi các từ vào ô trống theo hàng ngang Bước 3: Đọc từ xuất cột màu - Thảo luận nhóm đôi - Mỗi nhóm điền dòng theo hàng ngang - Đọc từ cột dọc: LỄ KHAI GIẢNG - Nhận xét - Nhận xét kết đúng +Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - em đọc yêu cầu - Đọc thầm các câu văn - Tự làm bài vào vở, em chữa bài - Nhận xét,chốt lời giải đúng a) Ông em, bố em và b) Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội… C Củng cố , dặn dò :(4’) - nhóm thi tiếp sức xếp các từ vào - Trò chơi: đúng nội dung cột - Nhận xét, tuyên dương + Dặn dò:Tìm và giải các ô chữ trên tờ báo tạp chí dành cho thiếu nhi Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học và rèn tính cẩn thận II.Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ chép sẵn mẫu 1b - HS: - Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ: (5’) - Gọi em lên bảng đặt tính tính: 46:2 66 : - em lên bảng tính và nêu cách tính 84 : 55 : - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(28) Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1/a: - Nêu yêu cầu (10) - Nhận xét 1/b: Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu - Hướng dẫn cách chia -Theo dõi, giúp đỡ số em - Làm bài vào bảng - em lên bảng làm bài - Đọc bài mẫu: 42 - Chấm bài 42 + Bài 2: H: Muốn tìm phần số ta làm - Nêu yêu cầu nào? - Trả lời - Tự làm bài vào +Bài 3: - em chữa bài H: Bài toán cho biết gì? - Đọc đề toán +Bài toán hỏi gì? - Trả lời - Suy nghĩ và giải vào - Theo dõi, giúp đỡ số em - em lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm + Củng cố, dặn dò:(1’) - Chuẩn bị các chấm tròn Toán: Phép chia hết và phép chia có dư I Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư phải bé số chia II Chuẩn bị: - GV: - chấm tròn, bảng phụ chép BT2, tranh BT3 - HS :- SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ:(4’) - Gọi em lên bảng đặt tính - em tính và nêu cách tính tính - Lớp nhận xét 48 : 35 : - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(12’) Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dư - Thực hành chia chấm tròn thành + Nêu bài toán: Có chấm tròn, chia nhóm thành nhóm Hỏi mồi nhóm có chấm tròn? - Trả lời H: chia 4, không còn dư ta - em lên bảng đặt tính tính nói : là phép chia nào? - Ghi bảng, hướng dẫn cách viết 8:2=4 (11) + Nêu bài toán: : là phép chia có dư + Số dư là bao nhiêu? + Viết : = ( dư 1) + Hãy so sánh số dư và số chia? Hoạt động2: (15’)Thực hành + Bài - Lưu ý cách viết theo mẫu - Chấm bài, nhận xét +Bài 2: Điền đúng sai -Đưa bảng phụ lên – hướng dẫn +Bài 3: -Đính hình vẽ -Nhận xét, tuyên dương + Củng cố, dặn dò:(4’) - Trò chơi:Tiếp sức - Thưc mô hình -1 em lên bảng đặt tính tính - Số dư là - Số dư bé số chia - em đọc yêu cầu - em lên bảng làm, lớp làm vào -1 em đọc yêu cầu - 1em làm bảng phụ, lớp làm SGK - em đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - nhóm tham gia chơi Tập viết: Ôn chữ hoa: D, Đ I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa D (1dòng), Đ, H (1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng(1 dòng)và câu ứng dụng : Dao có mài sắt – Người có học khôn.(1 lần) chữ cỡ nhỏ * Viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp - Học sinh có ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị: - GV: - Mẫu chữ viết hoa D,Đ - Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng - HS: -Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ(5’): -Kiểm tra viết nhà học sinh -2 em lên bảng viết:Chu Văn An + Nhận xét -Lớp viết bảng B Bài mới:Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1:(8’) H dẫn viết bảng + Luyện viết chữ hoa:D,Đ -Yêu cầu học sinh đọc bài - Đọc nội dung bài +H: Trong bài có chữ nào viết -Tìm và nêu các chữ viết hoa:K,D,Đ hoa? -Viết mẫu, nhắc lại cách viết -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng :D,Đ +Luyện viết từ ứng dụng: (12) -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng:Kim Đồng -Nêu độ cao, khoảng cách -Viết bảng :Kim Đồng -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Nhận xét +Luyện viết câu ứng dụng; -Gọi học sinh đọc -1 em đọc: Dao có mài sắc -Giải thích câu tục ngữ:Con người phải Người có học khôn chăm học khôn ngoan, trưởng thành Hoạt động 2:(15’)Hướng dẫn viết -Nêu yêu cầu viết : -Viết vào -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh +Chấm bài (3’) +Củng cố, dặn dò:(3’) -2 em thi viết đúng, đẹp -Luyện viết thêm nhà -Học thuôc câu ứng dụng Tự nhiên và Xã hội: Cơ quan thần kinh I Mục tiêu: -Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vẽ mô hình II Chuẩn bị: - GV: - Các hình sách giáo khoa - Hình quan.thần kinh - HS: - SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS +Giới thiệu bài:(1’) 1.Hoạt động 1:(18’)Quan sát tranh -Nêu câu hỏi hướng dẫn H: Chỉ và nói tên các phận -Quan sát hình vẽ trang 26, 27 quan thần kinh trên sơ đồ -Thảo luận nhóm đôi +Trong các quan đó, quan nào bảo vệ hộp sọ,cơ quan nào bảo vệ cột sống? -Đại diện nhóm trình bày nói rõ đâu là não, tủy sống,các dây thần kinh -Chỉ vị trí não, tủy sống trên thể mình -Nhận xét, tuyên dương + Kết luận: (13) 2.Hoạt động 2:(15’)Thảo luận nhóm Hướng dẫn trò chơi “ Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” H:Khi tham gia trò chơi em đã sử dụng giác quan nào? H:Não và tủy sống có vai trò gì? +Các dây thần kinh đóng vai trò gì? + Kết luận : - Gọi 3HS +Củng cố , dặn dò : (2’) H:Cơ quan thần kinh gồm phận nào? -Xem bài :Hoạt động thần kinh -Tham gia chơi -Nêu giác quan đã sử dụng trò chơi - em đọc mục bạn cần biết -Trả lời Chính tả (Nghe viết) : Nhớ lại buổi đầu học I.Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo (BT1) - Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu s /x(BT3a) II Chuẩn bị: : - GV: -Viết sẵn nội dung bài tập - HS: - Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ :(4’)-Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng lớp: lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Đọc cho các em viết -Nhân xét, ghi diểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) Hướng dẫn nghe viết(8’) - 2em đọc lại - Đọc đoạn văn -Trả lời: H: Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? +Đoạn văn có câu? Những chữ nào -Trả lời : viết hoa? +Hướng dẫn viết bảng -Viết bảng con:bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng 3.Hướng dẫn viết : (15’) -Đọc câu cho học sinh viết -Nghe, nhẩm viết vào -Hướng dẫn chữa lỗi - Tự chữa bài bút chì Chấm , chữa bài:(3’)Chấm bài số em (14) -Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập (4’) -Bài 2: - Hướng dẫn cách làm -Nêu yêu cầu -Lớp làm vào -2 em lên bảng chữa bài -Chốt lời giải đúng: +Bài 3a - Chốt lời giải đúng :siêng năng-xa-xiết C: Củng cố , dặn dò:(1’) - Chữa lỗi sai chữ dòng -1 em đọc yêu cầu -Tự làm bài vào -Chữa bài Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học I Mục tiêu : - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) * KNS: Giao tiếp Lắng nghe tích cực.( Thảo luận nhóm Trình bày phút Viết tích cực.) II Chuẩn bị : - GV:- Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý - HS:- SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: (5’) H:Để tổ chức tốt họp em cần chú -2 em trả lời ý gì? +Nêu trình tự tổ chức họp? -Nêu bước -Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B.Bài : +Giới thiệu bài :(1’) Hoạt động1:(28’)Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1:-Đính bảng phụ ghi các câu gợi ý -1em đọc yêu cầu H:Buổi đầu em đến lớp là sáng hay chiều? -2 em đọc các câu gợi ý +Thời tiết nào? -1 em khá(giỏi) kể mẫu +Ai dẫn em đến trường? -Lớp nhận xét +Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? -Từng cặp tập kể +Cảm xúc em buổi học đó? -4 em thi kể trước lớp -Nhận xét, tuyên dương (15) +Bài 2:Viết đoạn văn khoảng câu -Nhắc học sinh viết giản dị, chân thật điều vừa kể, cần viết đúng ngữ pháp, đúng chính tả -Đọc yêu cầu -Viết bài vào -5 em đọc bài viết -Lớp nhận xét-Bình chọn bạn viết hay -Chấm bài, nhận xét C Củng cố ,dặn dò: (1’) -Tiếp tục hoàn thành bài văn -Tập viết bài văn hay hơn, sinh động Toán: Luyện tập I.Mục tiêu : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - Làm BT2 (cột 3) II.Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ chép BT4 - HS: - Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(5’)-Gọi em lên bảng -2 em làm bài 1a, 1b tiết trước -Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B.Bài : Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn giải bài tâp .+ Bài 1Hướng dẫn mẫu 17 16 17 : = ( dư 1) -2 em lên bảng làm bài -Lớp tự làm vào -Chấm bài, nhận xét +Bài (cột 1,2,*3,4) -Hướng dẫn đặt tính -Lớp làm bài vào bảng 32 30 H:Em có nhận xét gì số dư (2)so với số -Số dư bé số chia chia(6)? -Làm các bài còn lại vào -Chấm bài, nhận xét +Bài 3:-Gọi học sinh đọc đề -1 em đọc đề toán (16) -Hướng dẫn giải -Suy nghĩ và giải vào -Chấm bài, nhận xét +Bài 4: -Yêu cầu học sinh giải thích +Củng cố, dặn dò:(2’) -Xem trước bảng nhân - em đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi -Nêu kết và giải thích Bài 4: Kỹ qua đường an toàn I Mục tiêu: -Biết đặc điểm an toàn , kém an toàn đường phố -Biết chọn nơi qua đường an toàn -Biết xử lý trên đường gặp tình không an toàn -Biết chấp hành quy định luật giao thông đường II.Chuẩn bị: - GV: -Phiếu giao việc, tranh - HS: Sách ATGT III Các hoạt động day hoc: HĐGV HĐHS Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(8’) Đi an toàn H: Để an toàn, em phải trên -Đi trên vỉa hè đường nào và nào? -Đi với người lớn và nắm tay người lớn -Chú ý quan sát trên đường +Nếu đường không có vỉa hè em -Em phải sát lề đường nào? -Lớp nhận xét-Bổ sung Kết luận: Hoạt động 2:(15’) Qua đường an toàn -Nêu yêu cầu -Quan sát thảo luận nội dung các tranh -Chia nhóm -Trình bày trước lớp H:Muốn qua đường an toàn, cần tránh -Không qua đường nơi có nhiều xe lại điều gì? -Không qua đường chéo qua ngã tư, ngã năm -Không qua đuqoqngf nơi đường dốc +Nếu qua đường nơi không có tín hiệu đèn -Trả lời giao thông em nào? +Kết luận: Khi muốn qua đường em phải dừng lại, quan sát,lắng nghe, suy nghĩ … Hoạt đông 3:(10’)Thực hành -Làm vào phiếu -Yêu cầu học sinh xếp theo trình tự -3 em đọc kết các động tác qua đường Kết luận: Củng cố, dặn dò:(2’) (17) H:Làm nào để qua đường an toàn nơi không có đèn tín hiệu? +Nêu các bước để qua đường an toàn? Dặn dò:Quan sát đường từ nhà đến trường -Nhắc lại các bước để qua đường an toàn Thủ công: Gấp, cắt dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng (Tiết 2) I Mục tiêu: - Thực hành gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng * Gấp cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối - Học sinh có hứng thú với học gấp hình II Chuẩn bị: - GV: Mẫu lá cờ đỏ vàng giấy tranh quy trình, giấy màu, kéo - HS: Giấy màu, kéo… III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ:(4’) - Kiểm tra đồ dùng học tập - Để đồ dùng học tập lên bàn + Nhận xét B Bài mới: + Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1:(10’) + Ôn lại các bước - Treo tranh qui trình lên - Quan sát tranh - em nhắc lại các bước + Bước1: Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh + Bước 2: Cắt ngôi vàng năm cánh + Bước 3: Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng Hoạt động 2: + Thực hành (15’) - em nhắc lại + làm mẫu - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Lớp quan sát, nhận xét + Theo dõi – giúp đỡ thêm cho em còn chậm - Thực hành ngôi năm cánh và lá cờ đỏ * Gấp cắt, dán ngôi năm cánh và vàng theo nhóm lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo - Các nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm - Đại diện các nhóm lên nhận xét + Theo dõi, nhận xét, đánh giá sản phẩm - Lớp quan sát nhận xét HS C Nhận xét, dặn dò: (2’) - Chuẩn bị giấy màu, bút màu, để tiết sau (18) thực hành Thể dục: Đi chuyển hướng phải, trái Trò chơi: “Mèo đuổi chuột’’ I.Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” II Chuẩn bị: - ĐĐ:Sân trưòng: vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - PT: Chuẩn bị còi, kẻ sân, các dụng cụ để chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Phần mở đầu:(6’) -Tập hợp hàng dọc -Nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu -Lắng nghe -Giậm chân chỗ vỗ đếm theo nhịp 2.Phần bản:(24’) +Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay trái, quay phải -GV điều khiển lần -Lớp tập luyện -Uốn nắn, nhắc nhở -Cán lớp điều khiển lần 2, -Nhận xét-Tuyên dương +Ôn chuyển hướng phải, trái -Các tổ tập luyện -Thi đua các tổ -Hình dung chuyển hướng phải, trái -Thực lần -Tập theo đội hình hàng dọc -Theo dõi, uốn nắn cho học sinh +Trò chơi: -Nêu tên trò chơi: Mèo đuổi chuột -Đọc vần điệu -Nhắc lại cách chơi, luật chơi -Lớp tham gia chơi -Nhận xét- Tuyên dương 3.Phần kết thúc:(5’) -Nhận xét học: -Đi thường và hát -Làm số động tác thả lỏng (19) Dặn dò: Ôn các vần điệu (20)