GIAO AN MAM NON CHU DIEM TET VA MUA XUAN

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Vẽ các loại hoa , quả trên cát * Trò chơi : Hái hoa * Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết dùng que để vẽ các loại hoa quả trên cát[r]

Chủ điểm: Tết và mùa xuân ( tuần) I YÊU CẦU Kiên thức : - Trẻ hiểu đặc điểm mùa xuân - Cây cối mùa xuân - Thời tiết mùa xuân - Thư tự các mùa năm - Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam, phong tục tập quán, đặc điểm các loại bánh, hoa quả, thức ăn, trang trí nhà cữa, các loại hoạt động vui chơi giải trí - Các lễ hội địa phương mùa xuân Kỹ năng: - Quan sát thời tiết, phong cảnh, cây cối mùa xuân - Mô tả phong cảnh, cây cối, thời tiết, động vật mùa xuân - Miêu tả, nói chuyện các món ăn truyền thống ngày tết - Tô vẽ, xé dán các tranh ảnh, hoa có liên quan đến mùa xuân - Làm số thử nghiệm nhỏ thời tiết mùa xuân, gieo hạt, cắm cành lộc Thái độ: - Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết ngày tết tập thể - Trân trọng các truyền thống di tích văn hoá, lịch sử địa phương - Tham gia tích cực vào các hoạt động giáo dục THỂ DỤC SÁNG HÔ HẤP - ; TAY VAI - 5; CHÂN - ; BỤNG - 2; BẬT - I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : - Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng với cô - Trẻ biết xếp hàng ngắn theo tổ - Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng cho thể khoẻ mạnh II CHUẨN BỊ: - Sân tập - Cô tâp thành thạo các động tác thể dục III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: - Cho trể xếp hàng dọc theo tổ thành vòng tròn theo các kiểu sau đó chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: động tác 3: Thổi nơ bay - Hô hấp động tác 5: Máy bay ù ù * Tay vai: Động tác 2: Hai tay đưa phía trước lên cao Động tác tay vai 5: Tay thay quay dọc thân - TTCB: Đứng chân rộng vai tay để dọc thân -TH: Tay thay đưa thẳng phía trước, xuống dưới, sau, lên cao, trước (quay thẳng tay bơi sải) Thực theo nhịp vỗ tay nhanh dần khoảng nhịp xong quay ngược lại * Chân: động tác 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao Động tác 5: Bước khuỷu chân trái sang bên, chân phải thẳng * Bụng lườn: Động tác1: Đứng cúi gập người phía trước Động tác 2: Đứng nghiêng người sang hai bên * Bật: Động tác 2: Bật tách chân – khép chân - Động tác bật 3: Bật bước đệm trên chân đổi chân Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng trên sân hít thở sâu * HOẠT ĐỘNG GÓC * GÓC PHÂN VAI *GIA ĐÌNH - CÔ GIÁO - BÁN HÀNG - BÁC SĨ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : - Trẻ phản ánh hoạt động cô giáo đồng thời phản ánh thái độ ân cần thương yêu chăm sóc các cháu qua vai chơi cô giáo, biết tái tạo lại công việc các thành viên gia đình bố, mẹ, cái … Biết chào mời khách mua hàng Bác sĩ biết khám bệnh cho bệnh nhân - Trẻ biết thể đúng vai chơi mình, biết các trò chơi các góc chơi và chơi liên kết với - Biết vui chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II.CHUẨN BỊ : - Đồ chơi gia đình soong nồi, bát, đũa, thìa dao… - Đồ chơi bán hàng hoa quả, mũ dép, bánh kẹo … - Nhóm cô giáo:xắc xô, sổ, bút, thứơc… - Nhóm bác sĩ : ống nghe, cặp nhiệt độ, tủ thuốc… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Thoả thuận trước chơi: - Cô trò chuyện giới thiệu góc chơi - Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Cô đàm thoại qua nội dung bài thơ, cô giới thiệu góc chơi - Gợi ý hỏi trẻ công việc cô giáo và công việc bố mẹ … công việc người bán hàng, bác sĩ - Cho tre tự nhận vai chơi * Quá trình chơi: - Trẻ các góc chơi và tiến hành chơi - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhỡ trẻ sử dụng ngôn ngữ qua vai chơi - Góc gia đình mẹ tắm rữa cho cái, đưa học, mua hàng, bố xây dựng - Góc cô giáo trẻ làm cô giáo cho học sinh hát múa, đọc thơ, tập thể dục … - Góc bán hàng người bán hàng phải biết mời chào khách mua hàng và trả lại tiền thừa cho khách - Bác sĩ biết khám bệnh cho học sinh, các bác xây dựng… - Trong quá trình chơi các góc chơi liên kết với * Nhận xét sau chơi: - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi vai chơi * GÓC XÂY DỰNG XÂY DỰNG VƯỜN HOA I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU -Trẻ phản ánh công việc người lớn và quang cảnh vườn hoa Biết thể đặc trưng vườn hoa - Trẻ có ý thức tự giác và tích cực xây dựng để hoàn thành công trình Biết thoả thuận, bàn bạc xây dựng công trình - Biết vui chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết bảo vệ công trình mình xây II CHUẨN BỊ : - Đồ chơi xây dựng khối gỗ - Mô hình vườn hoa - Hàng rào - Sỏi để xây các công trình phụ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Thoả thuận trước chơi : - Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” - Trò chuyện qua nội dung bài hát - Cô giới thiệu góc chơi Cho trẻ tự nhận vai chơi, nhóm chơi và bầu nhóm trưởng để điều hành đạo các thành viên nhóm xây dựng đúng chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ để xây dựng vườn hoa, các chú công nhân xây dựng cần xây gì? - Trong vườn hoa phải bố trí nào cho phù hợp với khu vườn cho đẹp mắt? * Quá trình chơi : - Cho trẻ góc chơi, cô quan sát theo dõi trẻ chơi, nhắc nhỡ động viên trẻ tham gia tích cực thể vai chơi tốt, để hoàn thành công trình mình đã nhận - Trẻ xây xong, mời các góc khác tham quan công trình khánh thành và góp ý cho công trình mình * Nhận xét sau chơi : - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi, góc chơi, nhóm chơi và cần bổ sung gì cho lần chơi sau tốt ************************************* GÓC NGHỆ THUẬT I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết chọn góc chơi theo ý thích trẻ, biết hát đọc thơ, tô, vẽ, nặn Tạo sản phẩm theo chủ điểm - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động nghệ thuật - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh tham gia các hoạt động nghệ thuật II CHUẨN BỊ: - Bút màu, bút chì, giấy vẽ - Đất nặn, bảng - Hột hạt, giấy hoạ báo, lá cây - Nhạc cụ, máy cát sét, băng nhạc, đồ dùng đồ chơi âm nhạc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Thoả thuận trước chơi : - Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ nhận vai chơi, nêu nhiệm vụ góc chơi, hát, múa, đọc thơ, vẽ, nặn theo chủ điểm * Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi đã thoả thuận - Trẻ thực chơi cô quan sát nhắc nhỡ để trẻ tham gia chơi tích cực, làm tốt nhiệm vụ vai chơi buổi chơi hôm đó Vẽ tô màu, hát múa, đọc thơ, xem tranh ảnh hoa chủ đề mùa xuân - Động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm đẹp và đúng chủ điểm, tôn trọng giữ gìn sản phẩm tạo *Nhận xét sau chơi : - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét vai chơi, nhóm chơi ********************************* * GÓC HỌC TẬP I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ thể đúng vai chơi mình, biết tô vẽ, ngồi đúng tư và biết tạo sản phẩm, biết chọn màu tô phù hợp - Rèn cho trẻ có kỹ tô vẽ tốt - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết liên kết các góc chơi với II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh số loại rau, củ, quả, cây cối - Lô tô đồ dùng, đồ chơi, số loại rau, củ, quả, cây cối - Vở tập tô, tạo hình, toán, bút màu sáp, bút chì đen - Bộ chữ cái, chữ số - Hột hạt, que tính, lá cây, cành, khô, … II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Thoả thuận trước chơi : - Cô trò chuyện với trẻ góc chơi, nhóm chơi - Cô giới thiêu góc chơi, cho trẻ nhận vai chơi - Nêu nhiệm vụ góc chơi tô, vẽ, chọn màu, bố cục… - Cho trẻ nêu kỹ thực * Quá trình chơi : - Cho trẻ góc chơi - Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cuối chơi cho trẻ tập trung góc xây dựng tham quan vườn hoa * Nhận xét sau chơi : - Gợi ý cho trẻ tự nhận xét vai chơi, nhóm chơi và rút kinh nghiệm cho lần chơi sau ************************************* * GÓC THIÊN NHIÊN I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết chọn góc chơi theo ý thích trẻ và thể đúng vai chơi mình - Biết tưới và chăm sóc cây - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ: - Chậu cây, nước, ca để múc nước - Môt số loại hạt hạt đậu, hạt cải… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Thoả thuận trước chơi : - Trò chuyện và giới thiệu góc chơi - Nêu nhiệm vụ góc chơi và cách chơi lau lá, tưới cây, trồng cây, gieo hạt * Quá trình chơi : - Trẻ góc chơi - Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ tham gia tích cực, giữ gìn đồ dùng, chăm sóc bảo vệ cây, trồng thêm cây xanh để tạo môi trường xanh đẹp - Trẻ chơi xong cô nhắc nhỡ trẻ rửa tay sẽ, cuối tham quan góc xây dựng khánh thành vườn hoa * Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tự nhận xét đánh giá góc chơi mình, nhóm chơi đã liên kết với các góc chơi khác chưa TUẦN Thứ hai ngày tháng 01 năm 2010 Đón trẻ Nội dung : Trò chuyện Về loại hoa có địa phương -Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa * * * * * * * * * Thể dục Hô hấp ; Tay ; Chân ; Bụng ; Bật * * * * * * * * * * HOẠT ĐỘNG CHUNG *Hoạt động: Tạo hình * Đề tài : Vẽ hoa mùa xuân (đề tài) I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết sử dụng kỹ đã học để vẽ và tô màu bông hoa mùa xuân (hoa mai , hoa đào , hoa cúc …) Biết bố cục tranh cho đẹp và hợp lý - Luyện kỹ quan sát , trí tưởng tượng để vẽ bông hoa mùa xuân cách sáng tạo Luyện kỹ tô màu đẹp và hợp lý - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ các loài hoa II/ Chuẩn bị : - -4 loại hoa tươi (Hoa mai , hoa cúc , hoa huệ) - Trình chiếu : vườn hoa , hoa đào , hoa mai , hoa cúc - Các bài hát mùa xuân III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết * Hoạt động …………………………… - Cô cùng trẻ hát bài : “ Màu - Cháu hát đến gần cô, thăm …… hoa” vườn hoa …………………………… - Cháu lắng nghe và cùng cô …… - Trò chuyện mùa xuân : đàm thoại mùa xuân …………………………… Mùa xuân đẹp có …… nhiều loại hoa nở Mọi người …………………………… vui mừng đón tết và …… trang trí hoa ngày tết - Cháu kể : Nhiều loại hoa …………………………… * Hoạt động …… + Các vừa hát bài hát nói - Cháu hứng thú quan sát …………………………… hoa gì ? …… - Cô cho trẻ quan sát …………………………… loại hoa (Hoa cúc , hoa - Hoa mai , hoa cúc …… mai, hoa huệ ) Cô đã chuẩn - Cánh hoa , nhị hoa ,đài …………………………… bị hoa …… + Đây là hoa gì ? - Mùa xuân …………………………… + Hoa có phận nào - Cháu hứng thú chuyền tay …… ? + Các hoa này nở vào mùa nào ? - Cô cho trẻ chuyền tay quan sát , ngửi hoa , sờ vào hoa - Cô cho trẻ biết ngày tết người thường trang trí cắm hoa cành + Vậy bông hoa có phải là cành không ? + Bông hoa gần so với bông hoa xa nào ? + Hoa cúc , hoa mai có màu gì ? + Cánh hoa là nét gì? + Lá hoa có màu gì? + Cành hoa có màu gì? + Muốn vẽ hoa mai sử dụng nét gì để vẽ? - Hát :Mùa xuân quan sát - Cháu lắng nghe - Cháu biết nhiều bông hoa là cành - Bông hoa gần to so với bông hoa xa - Cháu kể : màu vàng - Là nét cong - Màu xanh - Cành hoa có màu nâu - -4 cháu nêu ( Nét cong , nét xiên ) - Cháu hát và chuyển đến trước lớp để xem cô trình chiếu - Cả lớp chú ý quan sát - Hoa cúc , hoa hướng dương , hoa huệ - Cả lớp hăng hái nhận xét - Cho trẻ quan sát vườn hoa - Cháu lắng nghe + Trong vườn hoa có hoa gì? - Cháu biết tên hoa đào có màu hồng , lá màu xanh , - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét cành có màu nâu màu sắc loại hoa - Hoa đào có miền bắc - Vẽ nét cong kín làm nhị - Giáo dục trẻ yêu quý , hoa , vẽ các nét cong làm chăm sóc bảo vệ các loài hoa cánh hoa , cành hoa là nét thẳng , nét xiên, - Cho trẻ quan sát hoa đào và cánh hoa là hai nét cong tạo nhận xét màu sắc , thành phận hoa - Tô di bút chì , tô từ trái qua phải không tô tèm + Hoa đào có miền nào ? ngoài + Muốn vẽ hoa đào cô - Trẻhứng thú quan sát , gọi dùng nét nào để vẽ? tên và nhận xét - Giống cách vẽ và tô màu hoa đào - Cháu quan sát hoa cúc và + Dùng kỹ nào để tô nhận xét màu hoa đào ? - Cho trẻ quan sát hoa mai và -Hoa cúc có nhiều cánh và to nhận xét màu sắc , phận hoa mai , hoa đào Lá hoa hoa cúc to và có cưa + Cách vẽ và tô màu hoa mai - Cháu nêu kỹ vẽ giống cách vẽ và tô màu hoa …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… gì? - Cô cho trẻ quan sát hoa cúc , cô gợi ý cho trẻ gọi tên và nhận xét các phận hoa + Hoa cúc khác hoa mai và hoa đào điểm nào ? - Cháu nêu kỹ tô màu - Vẽ trang giấy, khoảng cách các bông hoa, cành, hoa cách - Cháu lắng nghe + Muốn vẽ hoa cúc dùng nét nào để vẽ ? - Cháu nêu Ý thích cháu + Dùng kỹ nào để tô - -4 trẻ nhắc lại kỹ màu ? vẽ - Cô cho trẻ xem tranh cô đã vẽ - Chọn màu hồng để tô màu - Cô vẽ bố cục tranh hoa đào , tô màu vàng cho nào? hoa mai và hoa cúc … - Cháu hát và chỗ ngồi vẽ - Hướng dẫn trẻ cách ngồi , -Cả lớp hứng thú thực cách cầm bút đúng quy cách + Con thích vẽ hoa gì? - Cả lớp mang sản phẩm lên + Dùng kỹ nào để vẽ trưng bày hoa mai , hoa đào , hoa cúc - Trẻ tự - Con chọn màu gì để tô màu - Trẻ tự nêu hoa mai , hoa đào - Cháu lắng nghe - Hát bài :”sắp đến tết “ - Cô quan sát động viên bao quát lớp * Hoạt động 3: - Trưng bày sản phẩm + Con thích tranh nào ? +Vì thích tranh này ? - Cô nhận xét tranh Cô tuyên dương cháu vẽ đẹp , cô bổ sung , nhận xét cháu vẽ chưa đẹp - Hát :Mùa xuân đến …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn hoa trường Trò chơi : Hái hoa Chơi tự I/ Mục đích yêu cầu : -Trẻ quan sát vườn hoa trường Trẻ biết gọi tên các loại hoa và biết các phận hoa (Hoa mẫu đơn , hoa cúc ,hoa giấy …) - Luyện kỹ quan sát , nhận xét , phân biệt các đặc điểm giống và khác loại hoa Biết tên các loại hoa trường - Giáo dục trẻ yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các loại hoa II/ Chuẩn bị : - Sân chơi sẽ, trang phục gọn gàng - Nhiều bông hoa có gắn các chữ cái đã học để trẻ chơi trò chơi II/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích - Quan sát vườn hoa trường - Hát bài: “Mùa xuân” - Trò chuyện mùa xuân - Mùa xuân tiết trời nào ? - Mùa xuân có nhiều hoa nở , có nhiều các lễ hội và người cùng vui đón tết nguyên đán - Giáo dục trẻ đón tết vui vẻ và giữ gìn vệ sinh ăn uống ngày tết Hoạt động trẻ Kết ………………………………… ………………………………… - Cháu hát đến gần cô ………………………………… - Cháu cùng cô trò ………………………………… chuyện ………………………………… - Cháu kể: Tiết trời ………………………………… ấm áp ………………………………… -Trẻ lắng nhge ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Cháu lắng nghe ………………………………… ………………………………… ………………………………… * Hoạt động + Bài hát nói vềhoa gì ? - Cô hướng dẫn trẻ thăm vườn hoa trường - Hướng dẫn trẻ đứng xung quanh bồn hoa để quan sát - Cô gợi ý cho trẻ gọi tên các loại hoa + Hoa mẫu đơn có màu gì? + Lá hoa có màu gì? + Hoa nhài giống hoa mẫu đơn điểm nào? - Bông hoa giấy có màu gì? + Trồng hoa để làm gì? - Cho trẻ biết trường có nhiều các loại hoa trồng Nhắc trẻ biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ hoa * Hoạt động 3:Trò chơi “Hái hoa” - Cô giới thiệu cách chơi cô gắn bông hoa lên cành cây Trẻ lên hái và đọc phát âm các chữ cái cô gắn bông hoa (Chữ cái i , t c, b, d , đ) - Luật chơi :Trẻ đọc và phát âm đúng các chữ cái sai phải nhẩy lò cò * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô theo dõi trẻ chơi Nhắc trẻ rửa tay vào lớp - Hoa mai , hoa đào - Cháu quan sát nghiêm túc - Cháu biết tên các loại hoa (Hoa mẫu đơn , hoa giấy , hoa nhài …) - Hoa mẫu đơn có màu đỏ -Lá hoa có màu xanh - Đều có lá màu xanh , khác màu sắc - Hoa giấy có màu tím - Trồng hoa để làm cảnh - Cháu lắng nhge - Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia chơi ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Trẻ biết chơi đúng luật - Cháu chơi ngoan ,rửa tay vào lớp ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa - Góc phân vai: Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ - Góc học tập:Tômàu tranh, vẽ tranh mùa xuân - Góc nghệ thuật: Hát múa, đọc thơ - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây * Nhận xét : * * * * * * **************************** Thứ ba ngày tháng 01 năm 2010 Đón trẻ Nội dung :Trò chuyện Trò chuyện :Về mùa xuân và tết nguyên đán * * * * * * * * ********************* THỂ DỤC Hô hấp ; Tay ; Chân ; Bụng ; Bật * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * HOẠT ĐỘNG CHUNG *Hoạt động :Làm quen với toán * Đề tài : Nhận biết mục đích phép đo: Biểu diễn dộ dài kích thước đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị đo I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết mục đích phép đo : Biểu diễn đô dài kích thước đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị đo - Luyện kỹ so sánh đúng và chính xác Củng cố kỹ đếm , nhận biết các hình và biết đặt số tương ứng Thực tốt toán theo cô hướng dẫn - Biết sử dụng đúng thuật ngữ toán học Biết liên hệ thực tế Có ý thức học tập tốt II/ Chuẩn bị : - Đồ dùng cô: băng giấy có màu sắc , độ dài khác Chữ số từ 5- 10 và 10 hình chữ nhật - Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ có các đồ dùng giống cô nhỏ Hoạt động cô * Hoạt động 1: - Hát : “ Mùa xuân” - Trò chuyện với trẻ mùa xuân + Các vừa hát bài hát mùa gì? + Mùa xuân thời tiết nào ? - Cho trẻ biết mùa xuân đến người vui đón tết nguyên đán Mùa xuân còn có muôn hoa đua nở và mùa xuân còn có nhiều lễ hội vui * Hoạt động 2: Phần - ôn tập so sánh chiều dài - Cô mời trẻ lên đứng trước lớp - Cô giới thiệu băng giấy Hoạt động trẻ Kết ………………………………… - Cháu hát đến gần cô ………………………………… ………………………………… - Bài hát mùa xuân ………………………………… - Trẻ lắng nghe ………………………………… - Thời tiết ấm áp ………………………………… - Cháu lắng nghe ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Cháu phong ………………………………… ………………………………… - Cháu đếm -2 tất ………………………………… có băng giấy và nhận ………………………………… biết màu sắc ………………………………… băng giấy ………………………………… có màu sắc khác , có chiều dài khác - Cô cột băng giấy lên đầu trẻ + băng giấy so với băng giấy nào dài ? +Vì biết băng giấy màu đỏ dài ? + Băng giấy nào ngắn ? + Vì biết băng giấy màu xanh ngắn ? + Băng giấy nào ngắn ? + Vì biết băng giấy màu vàng ngắn ? - Luyện tập :Cho trẻ nhận xét , so sánh băng giấy trẻ xem băng giấy nào dài , ngắn , ngắn - Cho trẻ tự vào băng giấy và nói độ dài , ngắn khác băng giấy - Hãy đếm xem có tất băng giấy ? * Hoạt động 2:Phần 2: - Biểu diễn chiều dài băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật -Cô xếp mẫu lên băng giấy màu đỏ Đặt chiều dài hình chữ theo chiều dài băng giấy Đầu trái hình chữ nhật sát với đầu trái băng giấy , sau đó lấy tiếp hình chữ nhật đặt … hết băng giấy - Đếm xem xếp kín băng giấy màu đỏ hình chữ nhật.(8 hình chữ nhật tìm số để gắn tương ứng - Tương tự cô xếp băng giấy màu vàng tất hình chữ nhật (cho trẻ đếm số hình hình chọn số để gắn tương ứng ) - Với băng giấy màu xanh cô xếp tương tự (6 hình - Cả lớp quan sát - Băng giấy màu đỏ dài - Vì cô cột vào đầu bạn còn dư đoạn - Băng giấy màu xanh ngắn - Vì cô cột băng giấy vừa đầu bạn - Băng giấy màu vàng ngắn - Vì cô cột vào đầu bạn hụt đoạn -Cả lớp thực hiên xếp băng giấy cạnh , xếp chồng lên - Trẻ thực chính xác - Cháu đếm to , rõ ràng, chính xác.1-2-3ta6t1 có 3ba8ng giấy - Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát -Trẻ chú ý quan sát - Cháu đếm cùng cô -23-4-5-6-7-8(tất có hình chữ nhật ) - Cháu đếm và lên gắn số tương ứng - Cháu đếm và thực gắn số tương ứng - Đếm số lượng hình chữ nhật và tìm số tương ứng ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… chữ nhật và gắn số tương ứng ) - Cháu đếm số lượng hình chữ nhật để gắn Sau đó cất các hình chữ nhật - Trẻ xếp nghiêm túc - Cháu trả lời :Được lần và gắn số tương ứng (Số 8) - Cô hướng dẫn trẻ thực xếp - Chiều dài băng giấy màu đỏ dài lần hình chữ nhật ? - Cô hướng dẫn trẻ xếp các hình chữ nhật vào các băng giấy còn lại - Tương tự cho trẻ xếp hình màu xanh - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ xếp đúng - Hát bài “Sắp đến tết ” * Trò chơi :Cô nói băng giấy màu gì trẻ phải nói băng giấy đó xếp hình chữ nhật Cô nêu cách chơi , luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ tìm xem các đồ vật lớp ( Tủ , bảng , cửa vào …Có chiều rộng sách ,cô đo cho trẻ quan sát ) - Hát : Mùa xuân đến - Băng giấy màu vàng lần và gắn số tương ứng là( số 7) - Băng giấy màu xanh hình (gắn số 6) - Cả lớp hứng thú tham gia chơi ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Các cháu hứng thú tìm đồ dùng , đồ chơi và chia nhóm thành đối tượng - Cháu biết tên trò chơi và hứng thú tham gia chơi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * ** * * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích : Dạyhát “mùa xuân đến ” * Trò chơi : Ném bóng * Chơi tự I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung bài hát và hát theo cô bài “Mùa xuân đến ” Hứng thú tham gia chơi trò chơi - Luyện cho trẻ kỹ nghe, kỹ hát Hát to, rõ ràng, diễn cảm - Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên , yêu quê hương đất nước , Chăm ngoan học giỏi II/ Chuẩn bị : - Sân chơi sẽ, trang phục gọn gàng III/Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động : Đọc câu đố : “ Mùa xuân “ - Mùa gì hoa nở trăm miền - Nắng ấm tràn khắp nơi, nhà - Trò chuyện mùa xuân + Mùa xuân thường có hoa gì nở ? + Thời tiết mùa xuân nào ? * H oạt động 2: Hoạt động có chủ đích -Dạy hát : “ Mùa xuân đến “ - Tác giả : - Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần * Tóm tắt nội dung bài hát -Thời tiết mùa xuân ấm áp , các bạn nhỏ cầm tay vườn chơi và ngắm bướm xinh đùa trên cánh hoa hồng Các bạn nhỏ hát ca reo vui mừng để đón mùa xuân - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp làm động tác minh hoạ - Dạy hát : Cô dạy trẻ hát câu liên tiếp đến hết bài - Luyện trẻ hát theo tổ , nhóm , cá nhân + Các vừa hát bài hát gì? + Tác giả bài hát là ai? - Giáo dục trẻ biết yêu bài hát , yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước , người * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ném bóng vào rổ “ - Cô hướng dẫn cách chơi : Đặt rổ cách vạch chuẩn khoảng m Chia số trẻ chơi thành đội Mời trẻ lên nhặt bóng ném vào rổ có hiệu lệnh cô trẻ ném (mỗi trẻ ném sau đó cuối hàng , bạn đứng sau lên ném (Tổ nào ném nhiều bóng tổ đó thắng ) - Luật chơi : Không bước Hoạt động trẻ -Cháu đến gần cô - Mùa xuân - Hoa đào , hoa mai … - Thời tiết ấm áp - Cháu biết tên bài , tên tác giả - Cháu lắng nghe - Trẻ hiểu nội dung bài hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát và quan sát - Lớp tổ, cá nhân thực - Trẻ hứng thú tham gia thực - Trẻ nhắc tên bài tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Trẻ biết tên trò chơi - Cháu biết cách chơi, biết chơi đúng luật - Trẻ hứng thú chơi, chơi nghiêm túc - Cháu chơi ngoan Biết rửa tay trước vào lớp Kết ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… qua vạch chuẩn Bóng ném vào rổ tính - Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô theo dõi trẻ chơi - Nhắc trẻ rửa tay trước vào lớp * * * * * * * * * * * ** * * ** * * * * * * ** * * * * * * * * ** * * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ * Góc học tập : Vẽtranh mùa xuân, tô màu tranh * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét : * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * Thư tư ngày tháng 01 năm 2010 Đón trẻ Nội dung : Trò chuyện Trò chuyện mùa xuân * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * ** * * * * * * * * ** * * HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động :Thể dục * Đề tài : Ném trúng đích nằm ngang I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tập tốt bài tập ném trúng đích nằm ngang Theo hướng dẫn cô - Luyện kỹ ném bóng chính xác , đúng kỹ thuật , đúng thao tác Rèn tính chú ý tính cẩn thẩn, giúp trẻ phát triển bắp Phát triển thể lực cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích môn học Thường xuyên tập thể dục, có ý thức học tốt học tập và vui chơi II/ Chuẩn bị : - Sân rộng sẽ, trang phục gọn gàng -3 vòng tròn nhựa 10 túi cát - Đội hình III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1: -* Hoạt động 1: Khởi động : Hát bài “Đi đều” - Xoay cổ tay cánh tay đầu gối, kiễng chân , gót chân * Hoạt động 2:Trọng động - Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ hát múa minh hoạ theo cô bài “mùa xuân đến “ Và làm động tác ngửi hoa * Hoạt động 3: - Vận động bản: - Bài tập :Ném trúng đích nằm ngang - Hát bài “Mùa xuân “ - Hướng dẫn trẻ xếp đội hình nhanh nhẹn - Cô hướng dẫn làm mẫu cho trẻ quan sát và nói cách thực - Cho trẻ đứng chân trước , chân sau (tay cùng phía với chân sau ) cầm túi cát nhằm đích và ném vào đích Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách khoảng m Đích là vòng tròn đặt hai hàng Cô mời trẻ hàng lên thực Với hình thức thi xem ném vào vòng tròn Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động : -Trò chơi : Nhảy lò cò - Cách chơi : Hướng dẫn trẻ nhảy chân và đổi chân liên tục , nhảy theo hình thức thi đua theo tổ , theo nhóm , cá nhân - Luật chơi :Không nhảy chân Cô động viên , Hoạt động trẻ - Trẻ xếp đội hình vòng tròn , thực theo hiệu lệnh cô - Trẻ thực theo cô hai lần - Trẻlàm động tác ngửi hoa - Cả lớp nhắc tên bài - Trẻhát đứng thành hàng dọc theo tổ Cách m -Đội hình hàng dọc theo tổ - Cả lớp chú ý quan sát cô hướng dẫn các bạn làm mẫu - Lần lượt trẻ hứng thú thực - Cháu biết tên trò chơi - Cháu biết cách chơi - Cháu biết chơi đúng luật - Trẻ làm động tác chim bay và vòng Kết ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 4: * Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: *Câu đố các loại hoa *Trò chơi :Tìm Chơi tự I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu chú ý lắng nghe cô đọc các câu đố các loại hoa gần gũi Biết suy nghĩ và trả lời đúng các câu đố cô Hứng thú chơi trò chơi - Luyện cho tre kỹ nghe và tư trẻ Hăng hái thi đua trả lời các câu hỏi - Giáo dục tre yêu thích các loại , thường xuyên ăn chín có nhiều chất dinh dưỡng II/ Chuẩn bị : - Sân chơi Trang phục gọn gàng - Cô thuộc số câu đố số loại hoa - Một số loại quen thuộc (Quả bưởi , cam , khế , xoài …) II/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - Hoạt động có chủ đích : “ Câu đố các loại hoa ” - Hát bài “Mùa xuân “ - Cháu hát đến ngồi cùng cô + Các vừa hát bài hát gì ? - Cháu nêu tên bài + Mùa xuân có các loại hoa gì ? - Hoa mai , hoa đào , hoa huệ … - Gia đình các trồng các loại - - cháu kể hoa gì ? - Trẻ suy nghĩ Và - Giáo dục cháu yêu quý , bảo vệ trả lời các loại hoa - Cô đố trẻ số loại hoa - Hoa cúc + Hoa gì sáng nở rực vàng - Nở vào dịp tết ấm vui nhà - Hoa gì đã nở - Hoa sen - Rực rỡ đầy hồ - Thoang thoảng gió đưa - Mùi hương thơm ngát - Cô tiếp tục đố trẻ số các - Trẻ hứng thú tham câu đố khác các loài hoa quen gia trả lời các câu đố thuộc : Hoa hồng , hoa mười … Sau câu hỏi trẻ trả lời cô khen trẻ - Cháu lắng nghe Kết ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Giáo dục trẻ không hái hoa nơi , hoa đẹp là chung * Hoạt động Trò chơi:“Tìm “ - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô nói tên nào thì cháu lên tìm đó giơ lên đọc tên Hoặc cô cho trẻ chơi thay đổi theo hình thức “Chiếc túi kỳ lạ “ - Luật chơi : Cháu nói tên to , rõ ràng , nói đúng - Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô theo dõi trẻ chơi Nhắc trẻ rửa tay trước vào lớp - Cháu biết tên trò chơi - Cháu nêu cách chơi , luật chơi - Cháu lắng nghe - Cháu biết chơi đúng luật - Hứng thú tham gia chơi ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Cháu chơi ngoan ,biết rửa tay vào lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * Hoạt động chung * Hoạt động :làm quen văn học * Đề tài: Hoa cúc vàng I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu hiểu nội dung bài thơ , cháu đọc thuộc bài thơ diễn cảm Lắng nghe trả lời đúng các câu hỏi cô - Cháu đọc thuộc bài thơ , Đọc thơ diễn cảm Biết thể âm điệu êm dịu , vui, nhịp điệu chậm rãi đọc thơ to rõ ràng , diễn cảm , suy nghĩ và trả lời các câu hỏi cô - Giáo dục trẻ biết yêu thích bài thơ yêu quý , chăm sóc , bảo vệ các loại hoa Có ý thức học tốt hăng hái xây dựng bài II/ Chuẩn bị: - Tranh có nội dung bài thơ -2 bài thơ chữ to để trẻ gạch chân chữ cái Bút lông cái - Nội dung bài thơ và hình ảnh để trình chiếu III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ “Mùa xuân” - Hát bài “ Mùa xuân “ + Các vừa hát bài hát nói mùa gì + Mùa xuân có hoa gì nở? + Trồng hoa để làm gì? Hoạt động trẻ - Cháu hát đến gần cô - Mùa xuân -Trẻ kể:Hoa mai , hoa đào - Trẻ kể : Làm cảnh , để trưng ngày lễ hội… - Giáo dục trẻ biết yêu quý , - Cháu lắng nghe chăm sóc , bảo vệ các loài hoa * Hoạt động 2: Kết ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Cô đố trẻ: Hoa gì sáng nở rực vàng - Nở vào dịp tết ấm vui nhà - Hoa cúc có bài thơ nào ? + Tác giả bài thơ ‘Hoa cúc vàng “là ai? - Cô cho lớp đọc lại tên bài thơ , tên tác giả - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe lần * Tóm tắt nội dung bài thơ - Bài thơ nói loài hoa cúc nở vào mùa xuân , vào dịp tết nguyên đán hoa cúc có màu vàng rực đẹp Tết đến người thường trưng hoa cúc chậu hoa , cành hoa nhà để tạo lên ấm cúng ngày tết Suốt mùa đông ít nắng , và lạnh giá thì hoa cúc không nở Chờ cho thời tiết nắng đẹp mùa xuân hoa cúc bung thành hoa - Cô mời lớp đọc thơ cùng cô lần * Hoạt động :3 - Đọc thơ: “Tết vào nhà “ - Trò chơi: Lắc chuông để trả lời câu hỏi - Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi : - Khi cô đọc xong câu hỏi đội nào lắc chuông nhanh đội đó quyền trả lời - Cô đặt câu hỏi theo nội dung bài thơ + Các vừa đọc bài thơ gì? + Tác giả bài thơ là ai? + Trong bài thơ nói hoa nào ? + Suốt mùa đông thời tiết nào ? + Trời và cây nào? - Hoa cúc - Bài thơ : Hoa cúc vàng -Tác giả : Nguyệt Mai - Cả lớp đọc tên bài thơ tên tác giả lần - Trẻ hứng thú lắng nghe - Trẻ chú ý nghe cô giảng bài và hiểu nội dung bài thơ - Cả lớp đọc cùng cô - Cháu đọc thơ và xếp thành hàng dọc - Cháu biết tên trò chơi thành tổ ngồi hàng dọc - Trẻ lắng nghe và hiểu luật chơi -“ Hoa cúc vàng ” - Nguyệt Mai - Hoa cúc vàng - Một trẻ kể: Nắng đâu miết Trời đắp chăn bông còn cây chịu rét - Hoa cúc nở có màu vàng - Mùa xuân + Hoa cúc nở có màu gì ? - Trẻ biết cách chơi , + Hoa cúc nở vào mùa nào ? luật chơi - Đội nào trả lời đúng -Trẻ lắng nghe thưởng vật - Giáo dục trẻ biết yêu , quý , - đội hứng thú đọc chăm sóc , bảo vệ hoa lần ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Mời đội chơi đọc thơ luân - Cháu hát và đến phiên trước lớp -Trẻ lắng nghe * Hát bài: “Sắp đến tết “ - Cháu chú ý lắng - Cô giới thiệu tranh thơ “Hoa nghe và quan sát cúc vàng” trình chiếu trên màn Nhận xét hình tranh - Cô chiếu trang và giới -Thời tiết mùa đông , thiệu nội dung bài thơ bầu trời u ám , cây cối khẳng khiu + Bức tranh thứ vẽ gì? - nhiều hoa cúc nở rực vàng - Cảnh ngày tết + Bức tranh thứ hai vẽ gì? người trưng hoa cúc nhà + Bức tranh cuối cùng vẽ gì? - Cháu hứng thú đọc thơ - Cô thơ chữ to và đọc cho trẻ nghe lần cùng cô - Cháu lắng nghe - Cô giải thích từ khó - Cô giải thích từ :”Mùa đông ” - Cháu lắng nghe là mùa cuối cùng năm Thời tiết lạnh và ít nắng - Cả lớp đọc , cá nhân - Cho lớp đọc từ “ Mùa đông đọc “ - Trời nhiều mây , ít nắng Cháu lắng - Giải thích từ : “Trời đắp chăn nghe hiểu và đọc lại bông “ từ” Trời đắp chăn - Cho trẻ đọc từ: “Trời đắp chăn bông “ bông “ - Cả lớp đọc lại từ:” Nở bung “ - Cháu Phương Anh - Giải thích từ :”Nở bung ” Là đọc hoa nở cùng lúc - Mời lớp đọc cùng cô lần - Bài thơ “Hoa cúc Cô chữ vàng “ + Các vừa đọc bài thơ gì? - Tác giả : Nguyệt + Tác giả bài thơ là ai? Mai + Trong bài thơ có hoa gì ? - Mời cá nhân đọc +Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Mời bạn gái đọc thơ - Mời cá nhân đọc - Giáo dục cho trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây - Hát : Mùa xuân đến góc thư viện Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách tranh và đọc thơ chữ to sách - Cháu kể: Hoa cúc - Cháu Hiếu đọc - Mùa xuân - Nhóm bạn gái đọc - Cháu Nga đọc - Trẻlắng nghe cô giảng - Trẻ góc thư viện lắng nghe cô ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Mời cá nhân đọc * Hoạt động :3 - Trò chơi:” Gieo hạt ” hướng đẫn và đọc thơ ………………………………… cùng cô lần ………………………………… - Cháu Chính ………………………………… ………………………………… - Mời nhóm bạn gái mặc váy đọc - Cháu hứng thú chơi ………………………………… thơ trò chơi ………………………………… - Nhóm bạn gái đọc ………………………………… + Hoa cúc nở vào dịp nào ? và làm điệu ………………………………… - Mời nhóm bạn trai đọc thơ - Trẻ tự kể : Dịp tết ………………………………… + Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Nhóm bạn trai cao ………………………………… * Hát bài : “Mùa xuân “ ………………………………… - Mùa xuân ………………………………… * Trò chơi : Gạch chân chữ cái - Cháu hát và xếp đội ………………………………… (b , d, đ ) bài thơ hình ………………………………… - So sánh bài thơ giống lớp đọc bài thơ cùng cô lần - Cháu biết tên trò - Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi chơi cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét : Cô cho trẻ đếm các - Cháu đọc theo cô chữ cái cô viết chữ số tương chữ ứng - Mời trẻ đọc thơ diễn cảm - Cháu biết cáh chơi - Trồng hoa để làm gì? và hứng thú tham gia + Các vừa học bài thơ chơi gì ? Tác giả bài thơ là ai? - Các cháu đếm đọc - Giáo dục trẻ biết yêu cảnh chữ cái và nhận xét đẹp , yêu thiên nhiên , yêu hoa - Cháu quý và chăm sóc bảo vệ hoa - Cháu nêu - Hát : Sắp đến tết - Cháu kể tên bài thơ.Tên tác giả - Cháu lắng nghe -Cháu hát và ngoài * * * * * * ************************ HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ * Góc học tập : Vẽ mùa xuân, nặn bánh * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * Thứ năm ngày tháng 01 năm 2010 Đón trẻ Nội dung : Trò chuyện Trò chuyện với trẻ các loại hoa , mùa xuân * * * * * * * * * Thể dục Hô hấp : Tay : Chân : Bụng : Bật * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động: Làm quen môi trường xung quanh Đề tài: Một số loại hoa I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi tên số loại hoa (Hoa mai , hoa mào gà , hoa cúc …) - Luyện kỹ quan sát, so sánh nhận xét giống và khác số loại hoa cấu “ Hoa có màu sắc , mùi thơm …” Lắng nghe và trả lời đúng các câu hỏi cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc , và bảo vệ hoa Hăng hái giơ tay phát biểu , xây dựng bài II/ Chuẩn bị: - Một số loại hoa tươi quen thuộc - Tranh ảnh các loại hoa ( hoa mai , hoa mào gà , hoa cúc ) - Lô tô các loại hoa - Câu đố các loại hoa Các bài hát cácloại hoa - Mỗi trẻ có tờ tranh in sẵn nhữngloại hoa khác để trẻ tô màu - Bút màu III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: - Hát bài “Mùa xuân ” + Bài hát nói hoa nào ? +Mùa xuân thời tiết nào ? + Ngoài hoa mai , hoa đào mùa xuân còn có loại hoa gì? +Trồng hoa để làm gì? Hoạt động trẻ - Cháu hát đến gần cô - Nói vềhoa mai , hoa đào -Thời tiết ấm áp - Trẻ tự kể: Hoa mào gà , hoa cúc … - Trồng hoa để làm cảnh để trưng bày các dịp lễ hội - Giáo dục trẻ biết yêu quý và - Trẻ lắng nghe chăm sóc các loại hoa * Hoạt động 2: Một số loại hoa - Cháu biết tên bài - Đọc thơ : Hoa cúc vàng - Cháu đọc thơ đến - Cô đọc câu đố hoa cúc gần cô - Hoa gì nở rực sáng - Hoa cúc Kết ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Màu vàng rực rỡ , ấm vui nhà ? - Cô giới thiệu hoa cúc cho trẻ -Cả lớp chuyền tay quan sát quan sát Ngửi hoa + Hoa cúc có màu gì? - Màu vàng + Cánh hoa có dạng hình gì ? - Cánh hoa hình cong + Lá hoa là màu gì? - Lá hoa màu xanh + Hãy đếm xem có hoa - Cháu đếm 1- 2- cúc ? - Mùa xuân + Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu hoa mào gà - Trẻ chuyền tay - Tương tự cô cho trẻ quan sát quan sát , ngửi hoa hoa mào gà và cho trẻ nhận xét quan sát các phận hoa - Cùng có lá màu - So sánh hoa cúc và hoa mào gà xanh cành hoa có điểm nào giống , điểm mào gà có màu đỏ , nào khác ? cành hoa cúc màu xanh Hoa cúc có màu vàng , hoa mào gà có màu đỏ,lá hoa cúc có cưa Hoa cúc có mùi thơm hoa mào gà không có mùi - Cô tiếp tục cho trẻ quan sát hoa thơm giấy , hoa mẫu đơn , hoa nhài … - Cháu chuyền tay * Hoạt động 3: Đọc thơ “Hoa quan sát và ngửi cúc vàng” hoa - Trò chơi : Tìm đúng theo yêu - Cháu đọc thơ và đến cầu cô gần cô - Hướng dẫn trẻ tìm đúng hoa -Trẻ biết tên trò chơi lô tô và hứng thú chơi - Ví dụ cô nói “Hoa cúc “ trẻ tìm đúng hoa cúc giơ lên sau lần trẻ tìm đúng cô khen ngợi trẻ * Hoatđộng :4 - Trẻ biết tên trò chơi - Trò chơi: Hoa gì biến hứng thú tham gia - Cô treo tranh các loại hoa lên chơi bảng cất dần loại hoa và hỏi hoa gì đã biến * Trò chơi : Gieo hạt -Trẻ chỗ ngồi tô - Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu nhiêm túc hoa theo ý thích - Cô động viên khuyến khích trẻ tô * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * ** * * ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… * ******* * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Ôn:” Các bài hát tết và mùa xuân ” * Trò chơi: ném bóng vào rổ * Chơi tự I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ ôn các bài hát tết và mùa xuân Trẻ hiểu nội dung bài hát và hứng thú ôn lại các bài hát - Luyện kỹ hát to, rõ ràng, diễn cảm - Giáo dục trẻ biết yêu thích các bài hát Có ý thức học tập , vui chơi tốt II/ Chuẩn bị : - Sân chơi - Trang phục gọn gàng - Bóng nhựa , và rổ trẻ chơi trò chơi II/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô * Hoạt động :Hoạt động có chủ đích - Ôn các bài hát tết và mùa xuân - Hát bài “Sắp đến tết ” + Các vừa hát bài hát nói ngày gì? + Sắp đến tến tết các bố mẹ mua cho gì ? - Bố , mẹ các còn mua gì để vui đón tết ? - Giáo dục trẻ vui đón tết phải lành mạnh , ăn uống đảm bảo vệ sinh - Cô gợi ý cho trẻ ôn lại các bài hát tết và mùa xuân - Bài : Sắp đến tết - Bài : Bánh chưng xanh dưa hấu đỏ - Bài :Mùa xuân đến - Bài : Mùa xuân - Bài : Thơ “Hoa cúc vàng” - Cô tổ chức cho các cháu ôn lại các bài thơ , các bài hát theo hình thức trò chơi “ thi xem nhanh “ - Luyện hát theo nhóm , tổ cá nhân - Sau lần trẻ hát xong cô khen ngợi , động viên * Hoạt động 2: Trò chơi: “Ném bóng vào rổ” + Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm Nhóm cách nhóm bước chân Hoạt động trẻ - Cháu hát đến gần cô - Nói tết - -4 cháu tự kể - Nhiều cháu tự kể - Trẻ lắng nghe - Cháu hứng thú lắng nghe - Trẻ kể tên các bài thơ , các bài hát - Cả lớp hứng thú ôn lại các bài thơ , các bài hát - Lớp, tổ, cá nhân thực - Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi Kết ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Để rổ cách vạch chuẩn m Khi có hiệu lệnh cô trẻ đội lên cầm bóng ném vào rổ đội mình , tổ nào ném nhiều bóng tổ đó thắng - Luật chơi : Mỗi trẻ ném bóng , không ném hai tay * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô theo dõi trẻ chơi - Nhắc nhở trẻ rửa tay trước vào lớp ………………………………… ………………………………… - Cháu biết chơi đúng ………………………………… luật ………………………………… - Cháu chơi ngoan , biết rửa tay trước vào lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động : Làm quan chữ cái *Đề tài: Tập tô chữ cái b-d-đ I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngồi đúng tư , biết cách cầm bút tô đúng các chữ cái b-d-đ Tô lòng chữ in rỗng và tô trùm khít lên chữ in mờ theo hướng dẫn cô - Ngồi đúng tư , không tì ngực lên bàn Tô từ trái , sang phải , tô dòng trên trước , dòng sau Luyện kỹ tô đúng , tô đẹp , tô trùng khít lên các chữ in mờ - Giáo dục trẻ biết yêu thích môn học, biết giữ gìn đồ dùng , có ý thức học tập tốt II/ Chuẩn bị: - Tranh cô tô mẫu , bút chì - Mô hình mâm ngũ ngày tết có gắn các chữ cái vào các hoa , Chữ(b , d , đ ) III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết * Hoạt động 1: ………………………………… - Trò chuyện với trẻ tết và ………………………………… mùa xuân - Hát bài: “Sắp đến - Cháu hát, đến mô ………………………………… tết “ hình ………………………………… - Cô giới thiệu mâm ngũ - Trẻ quan sát và gọi ………………………………… ngày tết tên các chữ cái đã ………………………………… - Hãy quan sát và gọi tên các loại học.(b, d, đ) ………………………………… bánh , hoa , tìm các chữ cái Trẻ lắng nghe ………………………………… đã học ………………………………… - Giáo dục cháu hiểu ý nghĩa ………………………………… ngày tết nguyên đán.Vui xuân ………………………………… ,đón tết lành mạnh , giữ gìn vệ ………………………………… sinh ăn uống ngày tết - Cháu hát đến gần cô ………………………………… * Hoạt động 2: - Cả lớp quan sát ………………………………… - Tập tô chữ b, d, đ - Hình khối vuông ………………………………… - Hát : Bánh chưng xanh dưa hấu - Màu xanh ………………………………… đỏ - Mùi thơm , ngon ………………………………… - Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cháu đọc to rõ ràng ………………………………… - Bánh chưng có dạng hình gì ? - Cháu đếm chính xác ………………………………… - Bánh chưng có màu gì ? , to , rõ ràng ………………………………… - Bánh chưng ăn có mùi vị gì ? ………………………………… - Cô cho trẻ đọc từ “Bánh chưng “ - Cháu đếm to rõ ràng - Hãy đếm số bánh chưng - Cháu quan sát - Hướng dẫn trẻ viết số tương ứng với cái bánh chưng - Cả lớp đọc to , rõ - Hướng dẫn trẻ đọc từ cái bát và ràng đếm số bát trên giá - Hướng dẫn trẻ viết số tương - Cháu quan sát ứng với cái bát - Cho trẻ đọc chữ b viết thường , chữ b in rỗng - Cô tô mẫu chữ b in rỗng - Cả lớp chú ý quan - Tô nét sổ thẳng bên phải , tô sát cô tô mẫu nét cong kín bên trái Tô hết phần rỗng bên , không tô lem ngoài - Cả lớp chú ý quan - Dùng bút chì tô chữ b tô trùm sát khít lên nét chữ in mờ , tô từ trên xuống , tô từ trái qua phải tô dòng trên trước dòng - Cả lớp đọc từ và sau quan sát cô tô tiếp - Tô nét hất lên , nét thẳng xuống và nét thắt sau cùng - Cháu hát chỗ - Dòng thứ hai có từ “Bánh ngồi tô chưng “ - Cả lớp tô nghiêm túc - Hướng dẫn trẻ đọc từ bánh chưng và tô chữ b , chữ a , dấu - Cháu hát đến gần cô sắc Tiếp theo tô chữ c , chữ - Hát : Bánh chưng xanh dưa hấu -Trẻ quan sát đỏ -Cả lớp đếm to , rõ - Nhắc trẻ ngồi ngắn , cầm ràng - Trẻ quan sát bút tay phải tô cẩn thận , nghiêm túc - Trẻ đọc to rõ ràng - Hát : Mùa xuân đến - Cháu chú ý xem cô - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh hướng dẫn tô mẫu - Cho trẻ đếm số dâu - Hướng dẫn trẻ viết số tương ứng với dâu - Trẻ chú ý quan sát - Hướng dẫn trẻ đọc từ:” Quả dâu “ - Cô hướng dẫn trẻ tô chữ d in - Cháu đọc từ dâu rỗng tô nét cong kín trước tô nét và chú ý quan sát sổ thẳng sau Tô hết phần rỗng - cháu đọc thơ chỗ bên , không tô lem ngoài ngồi tô Cháu tô nghiêm túc - Dùng bút tô trùm khít lên chữ d - Cháu hát đến gần cô in mờ Tô từ trái qua phải , tô từ - Cả lớp quan sát và trên xuống , tô từ dòng đếm to , rõ ràng trước đến dòng sau - Trẻ chú ý quan sát ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Hướng dẫn trẻ đọc từ dâu và tô hết các chữ cái đã học riêng chữ q không tô - Đ ọc thơ :Hoa cúc vàng - Cô bao quát lớp động viên cháu tô - Hát :Mùa xuân - Hướng dẫn trẻ quan sát hoa đào và đếm số lượng hoa đào - Hướng dẫn trẻ nối chữ đ với chữ đ từ - Hướng dẫn trẻ đọc từ hoa đào - Tương tự cô hướng dẫn trẻ tô chữ đ in rỗng và tô các chữ đ in mờ tô giống các bước chữ d Nhưng tô chữ đ thêm nét gạch ngang trên đầu Tô từ hoa đào dòng cuối cùng , tô hết các chữ đã học còn chữ h không tô - Hát : Mùa xuân đến ………………………………… - Cháu đọc to rõ , ………………………………… ràng ………………………………… - Cháu quan sát và biết cách tô - Cháu hát và chỗ tô nghiêm túc *********************************** HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ * Góc học tập : Vẽ, nặn, xé, dán, ôn các chữ cái, chữ số từ 1-10 * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét : Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2010 Đón trẻ Nội dung : Trò chuyện Về tết nguyên đán và mùa xuân * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * Thể dục Hô hấp : Tay : Chân : Bụng : Bật * * * * * * * * ******************** HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động : Giáo dục âm nhạc * Đề tài : Dạy hát dạy vận động “ Mùa xuân đến ” *Nghe hát : Lý cây xanh *Trò chơi: Thi xem nhanh I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu hát và vỗ tay theo cô bài hát “Mùa xuân đến “ trẻ nghe cô hát trọn vẹn bài “Lý cây xanh”, hứng thú chơi trò chơi - Luyện cho trẻ kỹ nghe và hát đúng nhịp , đúng lời, biết thể tình cảm mình qua bài hát - Giáo dục trẻ yêu thích bài hát và làn điệu dân ca Có ý thức tốt học II/ Chuẩn bị : - Mỗi trẻ nhạc cụ - Băng nhạc có bài “Mùa xuân đến “ - -5 cái vòng nhựa - Cô thuộc bài hát “Mưa rơi” Để hát cho trẻ nghe III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện tết và mùa xuân - Đọc thơ : “Hoa cúc vàng - Cả lớp hứng thú đọc thơ “ và cùng cô trò chuyện - Hoa cúc + Các đọc bài thơ nói hoa gì? - Mùa xuân + Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Chờ tết + Hoa cúc chờ đến nào - Cháu biết tên bài hát thì nở hoa ? - Cháu lắng nghe - Giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết Biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ hoa * Hoạt động :2 - Cháu biết bài tên tác giả - Dạy hát , Múa minh hoạ bài “ Mùa xuân đến “.Tác giả : Phạm thị sửu - Cháu lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ lắng nghe và hiểu * Tóm tắt nội dung bài hát nội dung bài - Mùa xuân đến Thời tiết - Cháu lắng nghe nắng ấm Muôn hoa đua nở , - Cháu hiểu nội dung bài bướm bay rập rờn Các bạn hát Kết ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… nhỏ cầm tay vườn chơi ngắm bướm xinh đùa trên cánh hoa hồng Các bạn hát ca , reo vui mừng để đón mùa xuân - Giáo dục trẻ biết yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên , yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các loài hoa - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp làm điệu - Cô vừa hát bài hát gì ? + Nhạc và lời ai? - Cô dạy trẻ hát câu theo cô đến hết bài - Chú ý sửa câu hát khó “ Bướm xinh , cánh hoa , reo vui - Luyện trẻ hát thuộc bài hát, và hát đều, diễn cảm - Cô động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ - Luyện hát luân phiên, hát to, hát nhỏ - Dạy vận động : Cô hát và múa minh hoạ mẫu cho trẻ xem - Động tác 1: - Sáng hôm trời đã nắng lên Hai tay giang ngang , vẫy nhẹ quay sang bên phải vòng tay lên trên đầu - Động tác :2 - Cầm tay chúng ta vườn chơi Cháu cầm tay , nghiêng người sang bên phải đá chân trái và ngược lại - Động tác :3 - Ngắm bướm xinh đùa trên cánh hoa hồng Hai tay dang ngang vẫy nhẹ bên phải , vẫy nhẹ bên trái - Động tác :4 - Mùa xuân tới hát ca reo vui mừng Cháu vỗ tay sang bên phải , vỗ tay sang bên trái Chân đá nhẹ sang bên phải tay vỗ sang bên trái -Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú nghe cô hát - Cháu biết tên bài - Biết tên tác giả - Lớp, tổ, cá nhân thực -Trẻ hiểu từ khó - Trẻ luyện nhiều lần - Trẻ lắng nghe, trẻ hiểu - Tổ, nhóm, cá nhân thực - Cháu quan sát , lắng nghe - Trẻ quan sát cô hát kết hợp múa động tác - Cháu hứng thú quan sát - Cháu hứng thú quan sát - Cả lớp múa cùng cô ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Mời trẻ lên hát múa mẫu - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Luyện hát và múa lớp theo cô - Mời cá nhân lên thực - Cô động viên và sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát “Lý cây xanh ” Dân ca nam - Các cùng cô miền quê nam chơi, đó có bài dân ca nam hay Bài “Lý cây xanh “do người dân lao động đây sáng tác - Hướng dẫn trẻ làm đoàn tàu góc thư viện + Khi ngồi trên tàu các ngồi nào? - Cho trẻ quan sát tranh miền quê nam - Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần - Tóm tắt nội dung bài hát - Bài hát nói nên vẻ đẹp làng quê bình Có hình ảnh vườn cây xanh tốt , có giọng hát ngào, tình cảm Giáo dục trẻ yêu thích làn điệu dân ca yêu quê hương, đất nước, chăm ngoan học giỏi - Cô hát cho trẻ nghe lần Kết hợp làm động tác múa minh hoạ - Cô mở băng cho trẻ nghe lần - Cô hướng dẩn trẻ cùng hát và làm điệu * Hoạt động : Trò chơi : - Thi xem nhanh - Cô cho trẻ đếm số vòng - Cô đưa cái vòng ra, mời số trẻ nhiều số vòng để trẻ tham gia chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Sau lần chơi cô động viên khuyến khích trẻ lần ………………………………… - Cháu Phương Anh thực ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Trẻ biết tên bài hát bài ………………………………… “Lý cây xanh ” dân ca ………………………………… nam ………………………………… - Trẻ lắng nghe ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Trẻ hát và làm đoàn tàu ………………………………… góc thư viện để nghe ………………………………… hát ………………………………… - Ngồi ngắn không ………………………………… thò đầu, thò tay ngoài ………………………………… - Cháu hứng thú quan sát ………………………………… tranh ………………………………… ………………………………… - Trẻ hứng thú nghe cô hát ………………………………… ………………………………… - Trẻ hiểu nội dung bài ………………………………… ………………………………… hát - Trẻ thể tình cảm ………………………………… ………………………………… nghe cô hát ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Trẻ hứng thú nghe hát và xem cô làm điệu - Trẻ hứng thú nghe băng hát - Trẻ hứng thú nghe hát và cùng làm điệu với cô - Cháu biết tên bài hát - Cả lớp đếm số vòng 1-23-4… - Trẻ biết cách chơi luật chơi và hứng thú tham gia chơi * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Vẽ các loại hoa , trên cát * Trò chơi : Hái hoa * Chơi tự I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết dùng que để vẽ các loại hoa trên cát (Hoa mai , hoa dâm bụt , hoa hướng dương …) Trẻ vẽ đặc điểm riêng loại hoa , trên cát, có nhị hoa , cánh hoa , lá hoa … -Luyện cho trẻ vẽ các nét xiên, nét cong, nét thẳng… - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa ăn chín có lợi cho sức khoẻ Biết giữ gìn vệ sinh vẽ II/ Chuẩn bị : - Chỗ dạo chơi thoáng mát trang phục trẻ gọn gàng - Mỗi trẻ cái que - Hoa các loại có gắn các chữ cái đã học III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết * Hoạt động 1: có chủ đích: ………………………………… “Vẽcác loại hoa , gần gũi - Trẻ biết tên bài ………………………………… trên cát” - Cháu hát đến gần ………………………………… - Hát bài : “Mùa xuân ” cô ………………………………… + Mùa xuân có loại hoa - Cháu kể ………………………………… gì? - Trẻ kể ………………………………… + Các vừa hát bài ve hoa gì ? -Cháu kể : Hoa dâm ………………………………… +Ngoài hoa đào, hoa mai còn bụt , hoa mào gà … ………………………………… có hoa gì? - Nhị hoa , cánh hoa , ………………………………… + Hoa có phận nào ? đài hoa… ………………………………… - Nét cong , nét xiên , ………………………………… + Dùng kỹ nào để vẽ nhị nét thẳng Con khỉ , ………………………………… hoa , đài hoa , cánh hoa … nhím … ………………………………… - Cháu tự nêu ………………………………… + Dùng kỹ nào để vẽ ………………………………… các loại có dạng hình tròn , ………………………………… dạng hình tròn dài - Dùng tay phải ………………………………… + Dùng tay nào để vẽ - Cháu lắng nghe ………………………………… - Cô gợi ý cho trẻ vẽ theo óc ………………………………… tưởng tượng các loại hoa , ………………………………… quen thuộc ………………………………… - Nhắc trẻ vẽ lên chỗ cát - Cháu biết tên trò ………………………………… phẳng chơi ………………………………… - Cô động viên trẻ vẽ - Cháu biết cách ………………………………… * Hoạt động 2: Trò chơi “Hái chơi , luật chơi Hứng ………………………………… hoa ” thú tham gia chơi ………………………………… - Cô nêu cách chơi Mỗi cháu lên - Trẻ chơi ngoan, rửa ………………………………… hái bông hoa có gắn chữ cái tay ………………………………… đã học cháu giơ lên đọc phát âm ………………………………… đúng - Cháu chơi ngoan , ………………………………… - Luật chơi : Cháu phát âm to ,rõ biết rửa tay vào ràng , chính xác lớp - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô theo dõi trẻ chơi nhắc trẻ rửa tay vào lớp * * * * * * * * ******************* HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sĩ * Góc học tập : Vẽ, nặn, xé, dán, ôn các chữ cái, chữ số Từ 1-10 * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét : Biểu diễn văn nghệ cuối tuần I/ Mục đích yêu cầu.: - Cháu hứng thú biểu diễn tốt bài đã học - Luyện cho các cháu có phong thái biểu diễn tốt Hồn nhiên, vui tươi, nhí nhảnh - Giáo dục trẻ yêu thích các bài hát, thể tình cảm qua các bài hát II/ Chuẩn bị : - Trống lắc, phách tre, mũ múa, băng nhạc III/ Tổ chức hoạt động: - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài hát đã học - Cô giới thiệu chương trình biểu diễn chào mừng ngày thành lập đảng cộng sản Việt Nam - Mở đầu chương trình biểu diễn với bài: “Mùa xuân đến “Cháu Do tốp ca biểu diễn - Tam ca hát múa bài: “ Mùa xuân” - Đơn ca bài: Lý cây xanh - Nhóm bạn gái múa bài: Chú đội xa - Nhóm bạn trai với bài thơ : Hoa cúc vàng - Tổ chim non với bài : “Mùa xuân đến rồi” - Tốp ca với bài :Chú đội xa - Tổ chim non đọc thơ bài: Hoa cúc vàng - Giáo dục cho các cháu biết yêu quý biết ơn các chú đội - Cô hát cho cháu nghe bài : “ Mùa xuân ” Cô hát lần kết hợp làm động tác - Kết thúc chương trình NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết tự nhân xét ưu khuyết điểm mình tuần qua.Biết nhẩn xét ưu khuyết điểm bạn - Luyện cho trẻ tình mạnh dạn, thật thà biết nhận lỗi mình , biết sửa lỗi và phát huy ưu điểm mình TUẦN điểm mình Học tập gương tốt - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi Biết phát huy ưu bạn II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan, hồ dán * Hát bài: “ Cả tuần ngoan” - Cô mời trẻ tự nhận xét thân mình tuần qua + Con hãy kể ưu khuyết điểm mình tuần qua? + Ở nhà giúp đỡ gia đình việc gì? + Con đã học chưa? + Vì nghỉ học? + Con có tranh giành đồ chơi bạn không? + Con đã làm giúp cô và bạn việc gì ? + Hãy tự nhận khuyết điểm mình (nếu có) - Cô mời lớp trưỏng, tổ trưởng, nhận xét thêm bạn - Cô nhận xét chung: - Cô động viên khuyến khích trẻ ngoan Nhắc nhở cháu chưa ngoan * Hát bài :Bảng bé ngoan - Cô tuyên dương trẻ, cô phát bông bé ngoan cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm học biết phát huy ưu điểm mình và bạn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *** Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ số loại hoa mùa xuân ************************************** THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay vai - chân - bụng - bật *************************************** *Hoạt động: TẠO HÌNH * Đề tài: XÉ DÁN HOA MÙA XUÂN ( Đề tài) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết vận dụng các kỹ đã học để xé dán tranh hoa mùa xuân hoa đào, hoa mai, hoa cúc - Luyện kỹ xé nhích dần và biết dán thành tranh hoa mùa xuân bố cục tranh hợp lý - Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp và tạo cái đẹp II CHUẨN BỊ: - Tranh xé dán gợi ý số hoa mùa xuân - Giấy màu, hồ dán, tạo hình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Đánh giá kết * Hoạt động 1: Cho trẻ vừa - Cả lớp hát …………………………………… vừa hát bài “ Mùa xuân” … - Trò chuyện với trẻ …………………………………… + Trong bài hát nhắc đến - Trẻ trả lời ……………………………………… loại hoa nào? ……………………………………… - Mùa xuân cây cối đâm chồi ……………………………………… nãy lộc trăm hoa đua ……………………………………… nở, bây cô cùng các ……………………………………… quan sát vườn hoa ……………………………………… - Trẻ quan sát * Hoạt động 2: Cô cho trẻ ……………………………………… quan sát hoa ……………………………………… - Trẻ kể tên + Trong vườn có loại ……………………………………… hoa nào? ……………………………………… - Trẻ trả lời + Người ta trồng hoa để ……………………………………… làm gì? ……………………………………… + Muốn có nhiều hoa người - Cháu lắng nghe ……………………………………… ta phải làm gì? ……………………………………… - Giáo dục trẻ biết chăm sóc ……………………………………… bảo vệ hoa ……………………………………… - Những loại hoa các ……………………………………… vừa quan sát là ……………………………………… loại hoa thường nở mùa ……………………………………… xuân - Trẻ quan sát tranh ……………………………………… - Hôm cô cho các ……………………………………… xé dán hoa mùa xuân trang trí - Nhuỵ hoa, cánh ……………………………………… lớp học ……………………………………… hoa, cành, lá - Cho trẻ quan sát tranh xé - Màu vàng ……………………………………… dán hoa mai ……………………………………… - Miền nam + Hoa mai có - Cháu trả lời ……………………………………… phận nào? ……………………………………… ……………………………………… - Cháu quan sát + Hoa mai có màu gì? ……………………………………… + Hoa mai có miền nào? - cháu nêu kỹ ……………………………………… + Một bông hoa có gọi là xé ……………………………………… cành hoa không? ……………………………………… - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát tranh xé - Trẻ lắng nghe trả ……………………………………… dán nhiều bông hoa ……………………………………… lời câu đố + Muốn xé hoa mai cô ……………………………………… dùng kỹ gì để xé? - Cháu chú ý quan ……………………………………… - Cô đọc câu đố hoa đào “ Hoa gì cánh mỏng màu hồng Tết thường có nhà” - Cô cho trẻ quan sát tranh xé dán hoa đào + Bức tranh xé dán gì? + Con nhận xét gì hoa đào? sát - xé dán hoa đào - Cánh hoa tròn, có cánh hoa, lá hoa, cành hoa - Hoa đào có miền bắc - Bằng cành - Hoa mai + Hoa đào có miền nào? + Hoa đào và hoa mai là loại hoa trang trí gì? + Kỹ xé dán hoa đào giống kỹ xé dán hoa gì? + Bông hoa gần nào? + Bông xa nào? - Cho trẻ quan sát tranh hoa cúc + Hoa cúc có phận nào? - Nhìn thấy to - Nhìn thấy nhỏ - Trẻ quan sát tranh - Nhuỵ hoa, cánh hoa, cành, lá - Cánh nhỏ, dài, có nhiều cánh hoa đào, hoa mai - Trẻ nêu ý định trẻ + Cánh hoa cúc nào? + Hôm định xé dán hoa gì? + Con xé nào? + Để tranh đẹp dán nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán to và xé dán giữa, ngồi ngắn cầm bút tay phải - Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” * Hoạt động 3: Trẻ thực xé dán Cô quan sát theo dõi trẻ xé dán và hỏi trẻ kỹ xé dán, động viên khuyến khích trẻ xé dán đẹp và xé dán nhiều loại hoa, bố cục tranh hợp lý * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Con thích tranh nào? + Vì thích? + Bạn xé dán hoa gì? - Trẻ hát ghế ngồi - Cả lớp thực xé dán - Trẻ treo tranh quan sát nhận xét - Trẻ nêu ý thích trẻ ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… …………………………………… … ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… + Bạn xé dán nào? - Cô nhận xét chung - Thu dọn đồ dùng ************************************ * Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: QUAN SÁT THIÊN NHIÊN * Trò chơi có luật: CHÌM NỔI * Chơi tự do: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ quan sát thiên nhiên quang cảnh bầu trời, biết chơi trò chơi.Chìm theo hướng dẫn cô - Trẻ hiểu vật tượng thiên nhiên qua quan sát Tích cực tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên, vui chơi đoàn kết II CHUẨN BỊ: - Mũ dép cho trẻ - Sân rộng phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Quan sát thiên nhiên - Cô cho trẻ hát bài khúc hát dạo chơi - Các quan sát xem bầu trời hôm nào? + Trên bầu trời có gì? + Cây cối xung quanh ta nào? + Vì trên cành cây đung đưa? + Muốn có nhiều cây ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Chìm * Luật chơi: Khi bạn nói chìm thì không đuổi bắt bạn nữa, nói đuổi bắt * Cách chơi: Số trẻ chơi từ 8-10 trẻ trước chơi trẻ phải oằn tù tì để chọn trẻ làm cái, trẻ làm cái đuổi bắt các bạn, các bạn khác chạy thật nhanh cho cái không đuổi được, thấy cái lại gần thì người đó ngồi xuống và nói chìm, cái xa lại nói chạy tiếp Nếu bị cái đập vào người coi là chết và ngoài chơi, lần sau lại vào chơi, cái nào bắt nhiều là giỏi nhất, thời gian cho lần chơi là 5-10 phút, lần chơi sau chọn cái khác - Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi ************************************* * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình - Bán hàng - Cô giáo - Bác sĩ * Góc xây dựng: Vườn hoa * Góc học tập: Vẽ tranh mùa xuân * Góc nghệ thuật: Nặn bánh * Góc thiên nhiên: Tưới cây * Nhận xét các góc chơi: Góc ……………………………………………………………………………………… Góc phân xây vai: dựng: ………………………………………………………………………………… Góc học tập …………………………………………………………………………………… Góc nghệ thuậ ……………………………………………………………………………… Góc thiên nhiên ……………………………………………………………………………… *************************************** Thư ba ngày 12 tháng năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ số loại mùa xuân *************************************** THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay vai - Chân - Bụng lườn - Bật *************************************** * Hoạt động: LÀM QUEN VỚI TOÁN * Đề tài: TẬP ĐO ĐỘ DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG LÀM THAO TÁC ĐO QUEN VỚI I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Dạy trẻ biết đo độ dài đối tượng,biết làm quen với thao tác đo - Luyện kỹ đo đúng chính xác, biết nêu kết đo - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, tính cẩn thận, chính xác học toán II CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ băng giấy màu vàng, que tính, bút chì - Thẻ số từ 1-8 - Cô băng giấy có màu sắc giống trẻ kích thước lớn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Đánh giá kết * Hoạt động 1: Cho trẻ chơi thi - Trẻ thực chơi …………………………………… bật xa - Mỗi lần cho hai trẻ lên chơi trẻ …………………………………… bật xong cô cho trẻ đếm xem trẻ đó …………………………………… bật bao nhiêu ô vuông và đặt số …………………………………… tương ứng Để cuối chơi dễ nhận …………………………………… xét kết trẻ bật …………………………………… * Hoạt động2: Dạy trẻ thao tác đo độ …………………………………… dài …………………………………… - Cô dán băng giấy cần đo chiều dài - Trẻ quan sát …………………………………… lên bảng …………………………………… + Cô có băng giấy màu gì? - Trẻ trả lời …………………………………… - Bây cô cháu mình cùng đo băng - Trẻ quan sát …………………………………… giấy này xem dài lần chiều dài …………………………………… que tính …………………………………… - Cô vừa đo vừa giải thích cho trẻ rõ - Cháu chú ý quan sát và …………………………………… cách đo tay trái cô cầm que tính táy lắng nghe …………………………………… phải cầm bút chì cô đặt que tính để …………………………………… chiều dài sát mép chiều dài băng …………………………………… giấy đầu trái que tính sát với đầu dài băng giấy sau đó vạch vạch bút chì sát với đầu phải que tính nhấc que tính lên lại đặt tiếp que tính và tiếp tục đo trên hết băng giấy - Cô cho trẻ đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn sau đó cho trẻ kết - Cả lớp đếm luận băng giấy dài lần chiều dài que tính * Hoạt động3 : Luyện tập - Cho trẻ thực hành đo băng giấy màu vàng rổ trẻ - Trẻ thực - Cô quan sát theo dõi và nhắc trẻ đặt thước đo chiều dài băng giấy cho chính xác, trẻ đo xong cho trẻ đếm xem băng giấy đó dài lần đo que tính và đặt số tương ứng * Hoạt động 4: Cho trẻ đo mặt bàn, mặt ghế và nêu kết - Trẻ thực đo ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… * Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: ÔN BÀI HÁT CON CHUỒN CHUỒN * Trò chơi có luật: BÁNH XE QUAY * Chơi tự do: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ ôn lại bài hát “Con chuồn chuồn” và biết cách chơi trò chơi bánh xe quay theo hướng dẫn cô - Trẻ hát to rõ ràng chính xác và biết kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát, tham gia trò chơi tích cực - Giáo dục trẻ yêu thích bài hát, tính cẩn thận, kiên trì vui chơi đoàn kết II CHUẨN BỊ: - Bài hát “Con chuồn chuồn” - Sân chơi băng phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích : Ôn bài hát “Con chuồn chuồn” - Cô xướng âm la đoạn bài “Con chuồn chuồn” - Trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát - Cho trẻ hát lại bài hát lần - Cho trẻ ôn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ + Bài hát nói vật gì? + Chuồn chuồn là vật có ích hay có hại? - Giáo dục trẻ không bắt chuồn chuồn * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Bánh xe quay * Luật chơi: Trẻ nghe tiếng xắc xô thì ngồi xuống * Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm xếp thành hai vòng tròn đồng tâm quay mặt vào chạy thành vòng tròn theo hướng ngược chiều ( Chạy theo nhịp xắc xô) Khi cô không gõ thì ngồi xuống - Chú ý gõ xắc xô lúc nhanh lúc chậm để trẻ chú ý - Khi nào dừng thì gõ chậmdần để trẻ không bị chóng mặt - Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi ************************************ ** * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình – Bán hàng – Cô giáo – Bác sĩ * Góc xây dựng: Vườn hoa * Góc học tập: Tô màu tranh * Góc nghệ thuật:Thi hát hay * Góc thiên nhiên: Lau lá cây, nhổ cỏ cho cây * Nhận xét các góc chơi: Góc phân vai: ……………………………………………………………………………………… - Góc xây dựng: ………………………………………………………………………………… Góc học tập: …………………………………………………………………………………… - Góc nghệ thuật: ……………………………………………………………………………… - Góc thiên nhiên: ……………………………………………………………………………… ************************************* Thứ tư ngày 13 tháng năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ với trẻ các trò chơi dân gian ngày tết ************************************** * * Hoạt động: THỂ DỤC GIỜ HỌC * Đề tài: NÉM XA BẰNG HAI TAYCHẠY NHANH 15 MÉT I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết ném xa hai tay và chạy nhanh 15 mét - Luyện kỹ ném đúng kỹ thuật, phát triển tính khéo léo trẻ, phối hợp chân tay nhịp nhàng - Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện, tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ: - Bóng - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô - Cho trẻ xếp hàng dọc theo Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng Đánh giá kết ……………………………………… tổ * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, kiểng chân, gót chân, bàn chân * Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tâp phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy - Tay vai: Các ngón tay đan vào đưa trước - Chân: Đưa chân trước lên cao - Bụng lườn động tác 3: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tiến phía trước * Hoạt động 3: Vân động bản: Ném xa hai tay chạy nhanh 15 mét - Cô thực mẫu lần - Cô thực mẫu lần kết hợp giải thích động tác - Hai tay cầm bóng đứng chân trước chân sau, đưa bóng cao ngang đầu, gập khuỹu tay có hiệu lệnh ném xa phía trước và nhẹ nhàng nhắt bóng để vào vị trí cũ - Cho hai trẻ lên thực thử Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho trẻ lên thực - Cô quan sát theo dõi động viên nhắc nhỡ trẻ thực đúng kỹ thuật - Cô hướng dẫn trẻ chạy nhanh 15 mét - Mỗi lần cho trẻ chạy cô nhắc nhỡ trẻ chạy không xô đẩy * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng trên sân hít thở sâu - Trẻ thực ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ tập theo cô các ……………………………………… động tác thể dục lần ……………………………………… nhịp ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ đứng thành hai ……………………………………… hàng ngang ……………………………………… - Trẻ quan sát cô thực ……………………………………… mẫu ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Hai trẻ xung phong ……………………………………… ……………………………………… - Mỗi trẻ thực 2- ……………………………………… lần ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Cháu chạy nghiêm ……………………………………… túc ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ thực chạy - Trẻ nhẹ nhàng ********************************** * Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: QUAN SÁT VƯỜN CÂY ĂN QUẢ * Trò chơi có luật: CHÌM NỔI * Chơi tự do: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ quan sát vườn cây ăn và biết cách chơi trò chơi:chìm - Trẻ có kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định, tham gia trò chơi tích cực - Giáo dục trẻ bảo vệ và chăm sóc vườn cây ăn quả, vui chơi đoàn kết II CHUẨN BỊ: - Mũ dép cho trẻ - Sân rộng phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn cây ăn - Cô cho trẻ hát bài vườn cây ba - Trẻ hát và vườn cây, cô cho trẻ tự quan sát sau đó tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đã quan sát gì? - Cô cho trẻ kể tên cây trẻ vừa quan sát + Trong vườn có loại cây ăn nào? + Muốn có nhiều cây ăn ta phải làm gì? - Cho trẻ đọc bài thơ hoa kết trái * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Chìm - Cô nêu lại luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi ***************************************** * Hoạt động : LÀM QUEN VĂN HỌC * Đề tài: CHUYỆN: SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện và hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời đúng các câu hỏi cô, nhớ tên các nhân vật chuyện - Giáo dục trẻ biết quan tâm và hiếu thảo với bố mẹ II CHUẨN BỊ: - Tranh kể chuyện tích bánh chưng bánh dày - Băng từ tích bánh chưng bánh dày, chàng lang Liêu, vua cha - Mô hình rối III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cho trẻ hát - Cả lớp hát bài: Bánh chưng xanh - Trò chuyện nội dung bài hát - Trẻ trả lời Đánh giá kết ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… + Bài hát nói loại bánh gì? + Bố mẹ thường gói bánh chưng vào ngày nào? - Cho trẻ kể tên các loại bánh bố mẹ thường làm vào ngày tết - Giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết cổ truyền * Hoạt động : Kể chuyện - Cô kể chuyện trẻ nghe lần - Tóm tắt nội dung câu chuyện Câu chuyện kể anh chàng Lang Liêu đã nghĩ và làm hai thứ bánh để mừng tuổi vua cha nhân ngày hội đầu năm - Cho trẻ hát bài “ Tết về” - Cô giới thiệu tranh + Bức tranh vẽ gì? - Cô kể chuyện lần kết hợp tranh * Đàm thoại: + Trong câu chuyện cô vừa kể có nhân vật nào? + Chàng Lang liêu đã làm gì để tết vua cha nhân ngày hội đầu năm? + Ai là người nghĩ cách làm hai thứ bánh đó? + Anh chàng lang liêu đã tả bánh chưng có hình vuông giống hình gì? + Bánh dày có hình tròn giống hình gì? + Cuối cùng nhà vua đã truyền ngôi cho ai? - Giáo dục trẻ lòng quan tâm và hiếu thảo với bố mẹ nhân ngày hội đầu năm - Cô cho trẻ đặt tên chuyện - Cô cùng trẻ thống tên chuyện và gắn tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện Sự tích bánh chưng bánh dày - Cho trẻ tìm chữ cái đã học băng từ tích bánh - Ngày tết ……………………………………… ……………………………………… - trẻ kể ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ lắng nghe ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Cả lớp hát ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ nêu nôị dung ……………………………………… tranh ……………………………………… - Trẻ lắng nghe và ……………………………………… quan sát tranh ……………………………………… - Trẻ kể tên các ……………………………………… nhân vật ……………………………………… chuyện ……………………………………… - Trẻ trả lời ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Hình mặt đất ……………………………………… ……………………………………… - Hình bầu trời ……………………………………… ……………………………………… - Anh chàng Lang ……………………………………… Liêu ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - -5 trẻ đặt tên ……………………………………… chuyện ……………………………………… - Cả lớp đọc tên ……………………………………… chuyện ……………………………………… ……………………………………… - trẻ tìmư, i , t, b, ……………………………………… a, n, d, c ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ tìm chữ cái ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Cả lớp hát ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ thi đua …………………………………… ba đội chưng bánh dày - Cho trẻ quan sát tranh anh chàng lang liêu và vua cha - Cô gắn băng từ và cho trẻ tìm chữ cái đã học băng từ - Cô kể chuyện lần kết hợp rối - Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi làm bánh - Cô cho trẻ thi đua cá đội - Nhận xét sau chơi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** ** * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình - Bán hàng - Cô giáo - Bác sĩ * Góc xây dựng: Vườn hoa * Góc học tập: Vẽ tranh mùa xuân * Góc nghệ thuật: Nặn bánh * Góc thiên nhiên: Tưới cây * Nhận xét hoạt động góc ********************************** Thư năm ngày 14 tháng năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa xuân ************************************ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - tay vai - chân - bụng - bật ************************************ * Hoạt động: * Đề tài : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH THỨ TỰ CÁC MÙA TRONG NĂM I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết các mùa nămvề khí hậu, ăn mặc các mùa - Trẻ biết so sánh phân biệt khác các mùa người, động vật, cây cối - Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng theo mùa II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ mùa hè, mùa thu, mùa đông, mùa xuân - Tranh lô tô các mùa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Đánh giá kết * Hoạt động 1: Cho trẻ hát - Cả lớp hát ……………………………………… bài “ Mùa xuân” ……………………………………… - Trò chuyện với trẻ nội ……………………………………… dung bài hát ……………………………………… + Các vừa hát bài hát - Trẻ trả lời ……………………………………… gì? ……………………………………… + Bài hát nói mùa nào? ……………………………………… + Mùa xuân có hoa gì nở? ……………………………………… * Hoạt động 2: Cô giới thiệu ……………………………………… với trẻ các mùa năm -Trẻ quan sát ……………………………………… - Cô đưa tranh vẽ mùa xuân tranh ……………………………………… + Bức tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời ……………………………………… + Hoa đào, hoa mai nở ……………………………………… mùa nào? - Trẻ trả lời ……………………………………… + Mùa xuân thời tiết - Am áp, cây cối ……………………………………… nào? đâm chồi nãy lộc ……………………………………… - Cháu chú ý quan ……………………………………… - Tương tự cô cho trẻ quan sát ……………………………………… sát tranh mùa hè, mùa đông, ……………………………………… mùa thu và đặt câu hỏi tương ……………………………………… tự trên - Trẻ quan sát ……………………………………… - Giáo dục trẻ cần mặc ấm ……………………………………… mùa đông, mặc mát mùa ……………………………………… thu, mùa hè, mùa xuân - Trẻ trả lời ……………………………………… + Một năm có mùa? - Nhiều cháu kể ……………………………………… + Là mùa nào? -Trẻ chơi chọn ……………………………………… * Hoạt động 3: Cho trẻ tìm tranh theo yêu cầu ……………………………………… tranh lô tô các mùa ……………………………………… năm theo yêu cầu cô ……………………………………… - Cho trẻ so sánh giống ……………………………………… và khác các - Lớp, tổ, cá nhân ……………………………………… mùa nêu ……………………………………… * Hoạt động 4: Cho trẻ nêu thứ tự các mùa năm và xếp tranh theo thứ tự - Cô quan sát theo dõi trẻ tìm ********************************** *Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: QUAN SÁT THIÊN NHIÊN * Trò chơi có luật: CHÌM NỔI * Chơi tự do: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ quan sát thiên nhiên quang cảnh bầu trời, biết chơi trò chơi “Chìm nổi” - Trẻ hiểu vật tượng thiên nhiên qua quan sát Tích cực tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên, vui chơi đoàn kết II CHUẨN BỊ: - Mũ dép cho trẻ - Sân rộng phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát thiên nhiên - Cô cho trẻ hát bài khúc hát dạo chơi - Các quan sát xem bầu trời hôm nào? + Trên bầu trời có gì? + Cây cối xung quanh ta nào? + Vì trên cành cây đung đưa? + Muốn có nhiều cây ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Chìm - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần - Cô bao quát theo dõi trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi ************************************* *HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình – Bán hàng – Cô giáo – Bác sĩ * Góc xây dựng: Vườn hoa * Góc học tập: Tô màu tranh * Góc nghệ thuật:Thi hát hay * Góc thiên nhiên: Lau lá cây, nhổ cỏ cho cây * Nhận xét các góc chơi: Góc phân vai: ……………………………………………………………………………………… - Góc xây dựng: ………………………………………………………………………………… Góc học tập: …………………………………………………………………………………… - Góc nghệ thuật: ……………………………………………………………………………… - Góc thiên nhiên: ……………………………………………………………………………… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * Thư sáu ngày 15 tháng 1năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ chủ điểm * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * ** * * * * * * * * * * ** * * * * THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay vai - Chân - Bụng lườn - Bật * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** ** * ** ** * *** * * * ** * * * *Hoạt động: GIÁO DỤC ÂM NHẠC * Dạy hát,vận động: SẮP ĐẾN TẾT RỒI * Nghe hát: MÙA XUÂN ĐÃ VỀ * Trò chơi: ĐOÁN TÊN NGƯỜI HÁT I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ chú ý lắng nghe và hát theo cô bài “Sắp đến tết rồi” và nghe trọn vẹn bài hát “ Mùa xuân đã về”, biết vận động bài “ Sắp đến tết rồi” Tham gia trò chơi tích cực - Trẻ hát to rõ ràng, chính xác, vận động đều, chú ý lắng nghe cô hát, và cảm nhận giai điệu bài hát - Giáo dục trẻ yêu thích bài hát và mong muốn đón tết II CHUẨN BỊ: - Máy cát sét, băng nhạc - Nhạc cụ âm nhạc - Mũ che mắt - Đội hình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động Đánh giá kết trẻ * Hoạt động 1: Cho trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc ……………………………………… cây đào ……………………………………… - Trò chuyện với trẻ - Trẻ trả lời ……………………………………… + Trong bài thơ nói đến loại ……………………………………… hoa gì? - Nhiều trẻ kể ……………………………………… + Khi hoa đào nở rộ báo hiệu ……………………………………… gì? - Trẻ kể ……………………………………… + Sắp đến tết lòng - Trẻ lắng nghe ……………………………………… thấy nào? ……………………………………… + Vì đến tết lại vui? - Trẻ trả lời nhạc ……………………………………… * Hoạt động 2: Cô mở máy cho và lời “Hồng ……………………………………… trẻ nghe giai điệu bài hát Vân” ……………………………………… đến tết - Trẻ lắng nghe ……………………………………… + Các vừa nghe giai điệu ……………………………………… bài hát gì? Nhạc và lời ……………………………………… ai? ……………………………………… - Cô hát mẫu trẻ nghe lần ……………………………………… - Tóm tắt nội dung bài hát Sắp ……………………………………… đến tết người vui vẻ và - Trẻ lắng nghe ……………………………………… chuẩn bị đón năm các và quan sát ……………………………………… bạn nhỏ mẹ may áo - Cả lớp hát ……………………………………… + Bài hát vừa nói lên điều ……………………………………… gì? - Cả lơpa hát ……………………………………… - Cô hát lần kết hợp làm động ……………………………………… tác minh hoạ - Trẻ kể ……………………………………… - Dạy trẻ hát câu liên tiếp ……………………………………… đến hết bài (1lần) - Trẻ đọc ghế ……………………………………… - Cô đánh nhịp cho trẻ hát bài ngồi ……………………………………… (2 lần) - tổ hát + Để đón tết gia đình đã - Cháu kể chuẩn bị gì nào? - Đọc thơ tết vào nhà - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái - Tổ hát cùng cô - Trẻ hát + Bài hát vừa bạn nhỏ thể điều gì? - Dạy trẻ hát theo nhóm - Cả lớp hát - Dạy hát cá nhân - nhóm hát - Cô chú ý lắng nghe để sửa sai - Hát luân phiên cô đánh nhịp bên nào bên đó hát - Trẻ quan sát - Cho trẻ hát theo cô bài (1 - Vỗ tay theo tiết lần) tấu chậm - Cho trẻ hát nhóm - Cô chú ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ - Trẻ vận động - Cô hát kết hợp vỗ tay lần + Bạn nào nhận xét cách vỗ - tổ tay cô - Cô cho trẻ vỗ tay theo nhịp 1,2,3 nghỉ nhiều lần - trẻ - Cho trẻ hát kết hợp vận động vỗ tay lần - Cô cho tổ hát và vỗ tay - Cả lớp vận - Cô mở máy cho trẻ nghe và động kết hợp vận động theo bài hát - Cá nhân hát kết hợp vận động - Trẻ vận động - Để bài hát hay cô cháu mình sử dụng nhạc cụ - Trẻ hát kết hợp đệm nhạc cụ cùng cô + Tổ sử dụng nhạc cụ gì? - Cá nhân hát gõ nhạc cụ cùng - Trẻ lắng nghe cô - Nhóm hát gõ nhạc cụ cùng cô - Cho trẻ hát bài mùa xuân * Hoạt động 3: Nghe hát - Cô giới thiệu tên bài hát “ - Cháu chú ý Mùa xuân đã về” quan sát - Cô hát trẻ nghe lần - Trẻ trả lời - Tóm tắt nội dung bài hát, bài - Bài hát hay hát nói lên mùa xuân trăm hoa đua nở cây cối đâm chồi nãy lộc người vui mừng - Cô hát lần hai kết hợp làm - Trẻ lắng nghe động tác minh hoạ luật chơi ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… + Các vừa nghe bài -Trẻ thực hát gì? chơi + Các cảm nhận giai điệu bài hát nào? - Cô hát trẻ nghe lần * Hoạt động 4: Trò chơi đoán tên người hát - Cô nêu luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: LAO ĐỘNG DỌN VỆ SINH I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết làm số công việc dọn vệ sinh trường lớp - Trẻ có ý thức tự giác và tinh thần lao động tập thể - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp II CHUẨN BỊ: - Chổi, rọt rác, hót rác - Khăn lau, nước III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích: Lao động dọn vệ sinh - Cho trẻ hát bài “Bé quét nhà” + Các vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát bé đã giúp bà làm việc gì? + Ở lớp các đã giúp cô làm việc gì? + Muốn cho lớp học luôn các phải làm gì? - Cô phân công nhiệm vụ cho nhóm - Nhóm nhặt rác, nhóm lau bàn ghế, nhóm lau và xếp đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ dọn vệ sinh cô cùng làm trò chuyện, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp - Cho trẻ rữa tay *************************************** * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình - Bán hàng - Cô giáo * Góc xây dựng: Vườn hoa * Góc học tập: Tô tranh * Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh * Góc thiên nhiên: Lau lá cây, chơi với nước * Nhận xét hoạt động góc: \ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** ** * * * * * * * * * * * * BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ - NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết biểu diễn lại các bài hát đã học và bài trẻ biết Biết tự nhận xét đánh giá thân và các bạn qua tuần học vệ sinh, nề nếp học tập, học chuyên cần - Trẻ biểu diễn hồn nhiên, tự tin, nhịp nhàng, nhận xét to rõ ràng chính xác - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ âm nhạc, trống lắc, phách tre, xắc xô - Máy cát sét, băng nhạc - Bảng bé ngoan, sổ bé ngoan, bông bé ngoan, hồ dán III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ: Cô giới thiệu chương trình biểu diễn để chào mừng tết nguyên đán, giới thiệu ban nhạc - Cho trẻ nhanh nhẹn lên điều khiển chương trình - Mời các bạn lên biểu diễn đơn ca với bài: Mùa xuân đến - Tốp ca với bài: Sắp đến tết - Song ca với bài: Bánh chưng xanh - Tốp múa nam múa bài: Mùa xuân đến - Tốp ca nữ với bài: Chú đội xa - Nhóm bạn gái đọc thơ bài: Hoa cúc vàng - Cô quan sát theo dõi động viên khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin, hồn nhiên, nhịp nhàng - Cô hát tặng các cháu bài: Người cho em tất * Hoạt động 2: Nêu gương: Cô cho trẻ hát bài bảng bé ngoan + Các vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát các bạn đã hứa với cô điều gì? + Các cô phát bông bé ngoan vào ngày nào? + Để đạt bông bé ngoan các phải học nào? - Cho trẻ tự nhận xét đánh giá thân và các bạn lớp - Cho cá nhân tự nhận xét, tổ trưởng nhận xét, lớp trưởng nhận xét - Cô nhận xét bổ sung - Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan tuần - Cô phát bông bé ngoan cho trẻ dán vào sổ bé ngoan - Động viên nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan, cần cố gắng tuần sau - Cho trẻ hát bài “Cả tuần ngoan”