giao an TNXH lop 3 HK1

- Từng cá nhân quan sát hình trong + Mục tiêu: Biết được các hoạt động công nghiệp và SGK - Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã lợi ích của các hoạt động đó quan sát được trong hình + Cách t[r]

TUAÀN :1 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nhận biết thay đổi lồng ngực ta thở và hít vào - Quan sát hình minh hoạ, và nêu tên các quan hô hấp - Biết và đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò quan hô hấp người - Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Caùch tieán haønh : Bước : Trò chơi - GV cho lớp thực động tác : “Bịt mũi nín thở” - HS thực - GV hỏi : Cảm giác các em sau nín thở lâu ? - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường Bước : - GV gọi HS lên trước lớp thực động tác thở - HS lên trước lớp thực sâu hình trang SGK để lớp quan sát - GV yêu cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay lên - HS lớp cùng thực ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử động - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em hít vào và thở để trả lời theo gợi ý sau : + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở + So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu + Nêu ích lợi việc thở sâu Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài * Hoạt động : Làm việc với SGK Muïc tieâu : - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hắp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời SGK Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + HS B : Bạn hãy đường không khí trên hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức naêng gì ? + HS A : Phổi có chức gì ? + HS B : Chỉ tren hình tranh SGK đường không khí ta hít vào và thở Bước : Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và khen - Vài cặp lên thực hành caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo - GV giúp HS hiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp Keát luaän : - Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaû, pheá quaûn vaø hai laù phoåi - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí - Hai lá pổi có chức trao đổi khí - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế sống hàng ngày : Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở HS coù theå thaûo luaän caâu hoûi : Ñieàu gì seõ xaûy neáu có dị vật làm tắc đường thở ? - GV giúp HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi vậy, bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY TUAÀN :1 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Hiểu ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng - Nói ích lợi việc hít thở không khí lành và tác haiï việc hít thở không khí có nhiều khí các - bô - níc, nhiều khói, bụi sức khoẻ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 6, - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) - GV goïi HS laøm baøi taäp VBT - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giải thích ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát - HS lấy gương soi vàå quan sát phía loã muõi cuûa mình Neáu khoâng coù göông coù theå quan saùt loã muõi cuûa baïn beân caïnh vaø traû lời câu hỏi : Các em nhìn thấy gì mũi ? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : - HS trả lời + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? - GV giaûng : - HS nghe giaûng + Trong lỗ mũi có nhiều long để cản bớt bụi khoâng khí ta hít vaøo + Ngoài mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở baèng muõi * Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lànhvà tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi sức khoẻ Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS cùng quan sát các hình 3, 4, - Từng cặp hai HS quan sát và thảo trang SGK và thảo luận theo gợi ý sau : luaän caâu hoûi + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? + Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thaáy theá naøo ? + Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhieàu khoùi, buïi ? Bước : Làm việc lớp - GV chæ ñònh soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo - HS leân trình baøy luận theo cặp trước lớp - GV yêu HS lớp cùng suy nghĩ và trả lời các caâu hoûi : + Thở không khí lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? Keát luaän : Khoâng khí laønh laø khoâng khí coù nhieàu khí oâ - xi, ít khí caùc - boâ - níc vaø khoùi, bụi,… Khí ô - xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Không khí chứa nhiều khí các - bô - níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm Vì thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khoẻ IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY TUAÀN :2 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Baøi VEÄ SINH HOÂ HAÁP Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nhận biết thay đổi lồng ngực ta thở và hít vào - Quan sát hình minh hoạ, và nêu tên các quan hô hấp - Biết và đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò quan hô hấp người - Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Caùch tieán haønh : Bước : Trò chơi - GV cho lớp thực động tác : “Bịt mũi nín thở” - GV hỏi : Cảm giác các em sau nín thở lâu ? Bước : - GV gọi HS lên trước lớp thực động tác thở sâu hình trang SGK để lớp quan sát - GV yêu cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em - HS thực - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường - HS lên trước lớp thực - HS lớp cùng thực - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý hít vào và thở để trả lời theo gợi ý sau : + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở + So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu + Nêu ích lợi việc thở sâu Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài - Löu yù : Gv coù theå duøng hai quaû boùng hôi baèng cao su tượng trưng cho hai lá phổi Khi thổi nhiều khoâng khí vaøo, boùng seõ caêng to Luùc xaû hôi thì bóng xẹp xuống để HS dễ hiểu * Hoạt động : Làm việc với SGK Muïc tieâu : - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hắp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời SGK Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + HS B : Bạn hãy đường không khí trên hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức naêng gì ? + HS A : Phổi có chức gì ? + HS B : Chỉ tren hình tranh SGK đường không khí ta hít vào và thở Bước : Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và khen - Vài cặp lên thực hành caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo - GV giúp HS hiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp Keát luaän : - Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaû, pheá quaûn vaø hai laù phoåi - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí - Hai lá pổi có chức trao đổi khí - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế sống hàng ngày : Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở HS coù theå thaûo luaän caâu hoûi : Ñieàu gì seõ xaûy neáu có dị vật làm tắc đường thở ? - GV giúp HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi vậy, bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY TUAÀN :2 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Hiểu ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng - Nói ích lợi việc hít thở không khí lành và tác haiï việc hít thở không khí có nhiều khí các - bô - níc, nhiều khói, bụi sức khoẻ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 6, - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) - GV goïi HS laøm baøi taäp VBT - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giải thích ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát - HS lấy gương soi vàå quan sát phía loã muõi cuûa mình Neáu khoâng coù göông coù theå quan saùt loã muõi cuûa baïn beân caïnh vaø traû lời câu hỏi : Các em nhìn thấy gì mũi ? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : - HS trả lời + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? - GV giaûng : - HS nghe giaûng + Trong lỗ mũi có nhiều long để cản bớt bụi khoâng khí ta hít vaøo + Ngoài mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở baèng muõi * Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lànhvà tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi sức khoẻ Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS cùng quan sát các hình 3, 4, - Từng cặp hai HS quan sát và thảo trang SGK và thảo luận theo gợi ý sau : luaän caâu hoûi + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? + Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thaáy theá naøo ? + Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhieàu khoùi, buïi ? Bước : Làm việc lớp - GV chæ ñònh soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo - HS leân trình baøy luận theo cặp trước lớp - GV yêu HS lớp cùng suy nghĩ và trả lời các caâu hoûi : + Thở không khí lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? Keát luaän : Khoâng khí laønh laø khoâng khí coù nhieàu khí oâ - xi, ít khí caùc - boâ - níc vaø khoùi, bụi,… Khí ô - xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Không khí chứa nhiều khí các - bô - níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm Vì thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khoẻ IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY TUAÀN :3 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI : BEÄNH LAO PHOÅI Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi  Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi  Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để đưa khám và chữa bệnh kịp thới  Tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 12, 13 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, 2,3 / VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Làm việc với SGK  Mục tiêu : Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 12 - Yêu cầu các nhóm cùng thảo luận caùc caâu hoûi SGV trang 28 Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời - HS quan saùt hình 1trong SGK trang 12 -Laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù  Keát luaän : + Nguyeân nhaân : Do vi khuaån lao gaây + Biểu : Người bệnh cảm thấy mệt mỏi, kém ăn, gầy và sốt nhẹ chiều + Đường lây : Bệnh lây từ người bệnh sang người lành đường hô hấp + Tác hại : Làm suy giảm sức khỏe người bệnh, không chữa trị kịp thời nguy hại đến tính mạng Làm tốn kém tiền Có thể lây sang người xung quanh không giữ vệ sinh Hoạt động : Thảo luận nhóm  Muïc tieâu : Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi  Caùch tieán haønh : Bước : - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS quan saùt hình SGK trang 13 ; kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời các câu hỏi SGV trang 29 Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV giảng thêm cho HS việc làm và hoàn cảnh dễ làm mắc bệnh viêm phổi Bước :Liên hệ - GV hỏi : Em và gia đình cần làm gì để phòng traùnh beänh lao phoåi ? - HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận cuûa nhoùm mình - Luôn quét dọn nhà cửa, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào nhà ; không hút thuốc lá, thuốc lào ; làm việc và nghỉ ngơi điều độâ ; …  Keát luaän : - Lao laø moät beänh truyeàn nhieãm vi khuaån gaây - Ngày nay, không có thuốc chữa khỏi bệnh lao mà còn có thuốc tiêm phòng lao - Trẻ em tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này suốt đời Hoạt động : Đóng vai  Muïc tieâu : - Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để đưa khám và chữa bệnh kịp thới - Bieát tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só ñieàu trò neáu coù beänh  Caùch tieán haønh : Bước : - GV neâu tình huoáng : - Nghe GV neâu tình huoáng Bước : - Gọi các nhóm xung phong lên trình bày trước - Các nhóm xung phong lên trình diễn lớp Các HS khác nhận xét xem các bạn đã biết cách nói để biết bố mẹ bác sĩ biết tình trạng sức khỏe mình chưa  Kết luận : Khi bị sốt, mệt mỏi, chúng ta cần phải nói với bốmẹ để đưa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ, chúng ta cần phải nói rõ xem mình bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh ; có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :3 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 6: MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:  Trình bày sơ lược cấu tạo và chức máu  Nêu chức quan tuần hoàn  Kể tên các phận quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 14, 15  Tiết lợn hoăïc tiết gà, viït đã chống đông, để lắng ống thủy tinh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Quan sát và thảo luận  Muïc tieâu : - Trình bày sơ lược cấu tạo và chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, SGK trang 14 và kết hợp quan sát ống máu đã chống đông đem đến lớp và cùng thaûo luaän caâu hoûi SGV trang 32 Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời - HS quan saùt hình SGK trang 14 vaø thaûo luaän caâu hoûi theo nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù  Keát luaän : Nhö SGV trang 32 Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK  Muïc tieâu : Kể tên các phận quan tuần hoàn  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang 15 - Laøm vieäc theo caëp SGK, bạn hỏi, bạn trả lời Bước : - Gọi đại diện số cặp HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm luaän cuûa nhoùm mình khaùc boå sung goùp yù  Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : tim và các mạch máu Hoạt động : CHƠI TRÒ CHƠI TIẾP SỨC  Muïc tieâu : Hiểu mạch máu tới quan thể  Caùch tieán haønh : Bước : - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn HS - Nghe GV hướng dẫn caùch chôi Bước : - HS chơi đã hướng dẫn - Tiến hành chơi theo hướng dẫn GV - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luaän và tuyên dương đội thắng  Kết luận : Nhờ có mạch máu đem máu đến phận thể để tất các quan thể có đủ chất dinh dưỡng và ô-xi để hoạt động Đồng thời, máu có chức chuyên chở khí các-bô-níc và chất thải quan thể đến phổi và thận để thải chúng ngoài Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :4 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Thực hành nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập  Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhoû II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 16, 17  Sơ đồ vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : THỰC HAØNH  Muïc tieâu : Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2trong SGK trang 16 - GV hoûi : Caùc baïn hình ñang laøm gì ? Bước : - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập cuûa voøng moät phuùt - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành in trang 16, SGK và thực theo, GV bấm cho HS lớp thực hành Bước : - HS quan saùt hình SGK trang 16 - HS trả lời - Thực hành nghe và đếm nhịp đập tim - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS báo cáo kết thựuc hành cuûa mình - Một số HS báo cáo trước lớp theo trình tự : + Số lần đập tim mình và tim bạn phuùt + Số lần đập mạch mình và mạch bạn voøng phuùt  Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK  Muïc tieâu : Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ  Caùch tieán haønh : Bước : - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS quan saùt hình SGK trang 17 và trả lời các caâu hoûi SGV trang 35 Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå - HS quan sát hình SGK và trả lời câu hoûi - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Keát luaän : Nhö SGV trang 35 Hoạt động : CHƠI TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ VAØO HÌNH  Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học vòng tuần hoàn  Caùch tieán haønh : Bước : - GV phoå bieán teân troø chôi vaø luaät chôi : - HS chia đội và tiến hành chơi theo hướng daãn Bước : - HS chơi đã hướng dẫn - Tiến hành chơi theo hướng dẫn GV - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luaän và tuyên dương đội thắng Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TUAÀN :4 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn  Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn  Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 18, 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 10 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Quan sát và thảo luận  Muïc tieâu : So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn  Caùch tieán haønh : Bước : - HS chơi theo hướng dẫn - GV cho HS chôi troø chôi “Con thoû” - Sau cho HS chơi xong, GV hỏi : Các em - HS trả lời coù caûm thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa mình nhanh hôn luùc chuùng ta ngoài yeân khoâng ? Bước : - GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận - HS chơi theo hướng dẫn động nhiều trò chơi đổi chỗ cho - Sau cho HS vận động mạnh, GV cho - Làm việc theo nhóm HS thảo luận câu hỏi : So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi  Kết luận : Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao động và vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên, lao động hoạt động quá sức, tim có thể bị mệt, có hại cho sức khỏe Hoạt động : THẢO LUẬN NHÓM  Muïc tieâu : - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn - Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển - Làm việc theo nhóm caùc baïn nhoùm quan saùt hình trang 19 SGKvà kết hợp với hiểu biết thân ñeâ thaûo luaän caùc caâu hoûi trang 38 SGV Bước : - Gọi đại diện số cặp HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm luaän cuûa nhoùm mình khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Kết luận : - Tập thể dục thể thao, bộ, …có lợi cho tim mạch Tuy nhiên, vận động lao động quá sức không có lợi cho tim mạch - Cuộc sống vui vẻ, thư thái, tránh xúc động mạnh hay tức giận, … giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh tăng huyết áp và co, thắt tim đột ngột có thể gây nguy hiểm đến tính mạng - Cac loại thức ăn : các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc vừng, … có lợi cho tim mạch Các thức ăn chứa nhiều chất béo mỡ động vật ; các chất kích thích rượu, thuốc lá, ma túy, … làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động maïch Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TUAÀN :5 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 9: PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Kể tên số bệnh tim mạch  Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em  Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 20, 21 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 12 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : ĐỘNG NÃO  Muïc tieâu : Kể tên số bệnh tim mạch  Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS keå teân moät soá beänh tim - Moãi HS keå teân moät beänh veà tim maïch maïch maø caùc em bieát - GV ghi teân caùc beänh veà tim cuûa HS leân baûng - GV giảng thêm cho HS kiến thức soá beänh tim maïch - GV giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp trẻ em, nguy hiểm Hoạt động : ĐÓNG VAI  Muïc tieâu : Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em  Caùch tieán haønh : Bước : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, - HS quan saùt hình 1, 2, SGK trang 20 SGK trang 20 và đọc các lời hỏi đáp và đọc các lời hỏi đáp nhân vật nhân vật các hình caùc hình Bước : - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc - Laøm vieäc theo nhoùm caâu hoûi SGV trang 40 Bước : - Các nhóm xung phong đóng vai dựa - Các nhóm đóng vai theo caùc nhaân vaät caùc hình 1, 2, trang 20 SGK - Yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän - HS theo doõi vaø nhaän xeùt xét xem nhóm nào sáng tạo và qua lời thoại nêu bật nguy hiểm và nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim  Kết luận : - Thấp tim là bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là bị viêm họng, viêm a-mi đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm Hoạt động : THẢÙO LUẬN NHÓM  Mục tiêu : Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim  Caùch tieán haønh : Bước : - Yeâu caàu HS quan saùt hình 4, 5, trang 21 SGK, vào hình và nói với noäi dung vaø yù nghóa cuûa caùc vieäc laøm hình việc đề phòng bệnh thaáp tim Bước : - GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp,… Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau - HS quan saùt hình 4, 5, trang 21 SGK, chæ vào hình và nói với nội dung và ý nghĩa các việc làm hình việc đề phòng bệnh thấp tim - Đại diện số nhóm trình bày kết laøm vieäc cuûa nhoùm mình - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :5 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 10: HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chuùng  Giải thích ngày người cần uống đủ nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 18, 19  Hình quan bài tiếât nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 13VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN  Muïc tieâu : Kể tên các phận cuả quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu HS cuøng quan saùt hình trang - HS cuøng quan saùt hình trang 22 SGK vaø chæ 22 SGK vaø chæ ñaâu laø thaän ñaâu laø oáng daãn ñaâu laø thaän ñaâu laø oáng daãn nöôc tieåu nöôc tieåu, Bước : - GV treo hình quan bài tiết nước tiểu - 1, HS lên và nói tên các phận phóng to lên bảng và yêu cầu vài HS quan bài tiết nước tiểu leân chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cô quan bài tiết nước tiểu  Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái Hoạt động : THẢO LUẬN  Muïc tieâu : Giải thích ngày người cần uống đủ nước  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình đọc các câu hỏi và trả lời các bạn hình trang 23 SGK Bước : - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các baïn nhoùm taäp ñaët vaø traû lôì caùc caâu hỏi có liên quan đến chức cuả phận quan bài tiết nước tiểu - GV đến các nhóm gợi ý cho các em nhắc lại câu hỏi ghi hình trang 23 tự nghĩ câu hỏi Bước : - Gọi HS nhóm xung phong đứng lên ñaët caâu hoûi vaø chæ ñònh caùc baïn nhoùm khác trả lời Ai trả lơì đúng đặt caâu hoûi tieáp vaø chæ ñònh baïn khaùc traû lôì - Laøm vieäc caù nhaân - Laøm vieäc theo nhoùm - HS nhóm xung phong đứng lên đặt caâu hoûi vaø chæ ñònh caùc baïn nhoùm khaùc traû lời Cứ tiếp tục không còn nghĩ thêm câu hỏi khác - GV khuyeán khích HS cuøng moät noäi dung có thể có cách đặt câu hỏi khaùc GV tuyeân döông nhoùm naøo nghĩ nhiều câu hỏi đồng thời trả lời các câu hỏi nhóm baïn  Kết luận : - Thận có chức lọc máu, lấy các chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu - Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái - Bóng đái có chức chứa nước tiểu - Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái ngoài Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - GV gọi số HS lên bảng, vừa vào - 1, HS trả lời sơ đồ quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm tắt lại hoạt động quan này - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TUAÀN :6 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy :BAØI 11 : VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu  Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 24, 25 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 14 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : ĐỘNG NÃO  Muïc tieâu : Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu cặp HS thảo luận theo - Làm việc theo cặp câu hỏi : Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - GV gợi ý : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu giúp cho phận ngoài quan bài tiết nước tiểu sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm truøng,… Bước : - GV yeâu caàu moät soá HS leân trình baøy keát - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän quaû thaûo luaän  Kết luận : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN  Muïc tieâu : Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu  Caùch tieán haønh : Bước : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, 4, SGK trang 25 vaø noùi xem caùc baïn hình làm gì ? Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV yêu cầu lớp cùng thảo luận các caâu hoûi : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tieåu ? - Laøm vieäc theo caëp - Đại diện số nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Laøm vieäc theo nhoùm + Taïi haèng ngaøy chuùng ta caàn uoáng đủ nước ? - GV yêu cầu HS liên hệ xem các em có - Một số HS trả lời thường xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước vaø khoâng nhòn ñi tieåu hay khoâng  Kết luận : Chúng ta cần phải uống đủ nước, măïc quần áo sẽ, khô thoáng và giữ vệ sinh thể để đản bảo vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :6 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 12: CÔ QUAN THAÀN KINH Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Kể tên, trên sơ đồ và trên thể vị trí các phận quan thần kinh  Neâu vai troø cuaû naõo, tuûy soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 26, 27  Hình cô quan thaàn kinh phoùng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 15 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN  Muïc tieâu : Kể tên, trên sơ đồ và trên thể vị trí các phận quan thần kinh trên sơ đồ và treân cô theå mình  Caùch tieán haønh : Bước : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng - Làm việc theo nhóm quan sát hình 1,2 trang 26, 27 SGK và trả lời caâu hoûi trang 45 SGV Bước : - GV treo hình cô quan thaàn kinh phoùng to - 1, HS leân chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa leân baûng vaø yeâu caàu moät vaøi HS leân chæ vaø cô quan thaàn kinh noùi teân caùc boä phaän cô quan thaàn kinh, noùi roõ ñaâu laø naõo, tuûy soáng, caùc daây thaàn kinh  Keát luaän : Cô quan thaàn kinh goàm coù boâï naõo (naèm hoäp soï), tuûy soáng (naèm coät soáng) vaø caùc daây thaàn kinh Hoạt động : THẢO LUẬN  Muïc tieâu : Neâu vai troø cuûa naõo, tuûy soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan  Caùch tieán haønh : Bước : - GV cho lớp chơi trò chơi đòi hỏi phản - HS chơi trò chơi ứng nhanh, nhạy người chơi Trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Kết thúc trò chơi, GV hỏi HS : Các em đã sử dụng giác quan nào để chơi ? Bước : - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các - Làm việc theo nhóm bạn nhóm đọc mục Bạn cần biết trang 27 SGK và liên hệ với quan sát thực tế để trả lời các câu hỏi : + Naõo vaø tuûy soáng coù vai troø gì ? + Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan + Điều gì xảy não tủy sống, caùc daây thaàn kinh hay moät caùc giaùc quan bò hoûng ? Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ luaän cuûa nhoùm mình trình baøy moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Kết luận : - Não và tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động theå - Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến các Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :7 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TIẾT 1) Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:  Phân tích các hoạt động phản xạ  Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống  Thực hành phản xạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 28, 29 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 18 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK  Muïc tieâu : Hoạt động học - Phân tích các hoạt động phản xạ - Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển - Làm việc theo nhóm caùc baïn cuøng quan saùt hình trang 28 SGK và đọc mục Bạn cần biết để trả lời các câu hoûi SGV trang 47 Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ luaän cuûa nhoùm mình trình baøy moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - Tiếp theo, GV yêu cầu HS phát biểu khái - HS trả lời quaùt : Phaûn xaï laø gì ? Neâu moät vaøi ví duï veà phản xạ thường gặp đời sống  Kết luận : Trong đời sống, gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài, thể tự động phản ứng lại nhanh Những phản ứng gọi là phản xạ Tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này Hoạt động : CHƠI TRÒ CHƠI THỬ PHẢN XẠ ĐẦU GỐI VAØ AI PHẢN ỨNG NHANH  Muïc tieâu : Có khả thực hành phản xạ  Caùch tieán haønh : Trò chơi : Thử phản xạ đầu gối Bước : - GV hướng dẫn HS cách tiến hành phản xạ đầu gối Gọi HS lên trước lớp yêu caàu em naøy ngoài treân gheá cao, chaân buoâng thoõng (quan saùt hình SGK) GV dùng bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè làm cẳng chân đó bật phía trước Bước : - Cho lớp thực hành thử phản xạ đầu goái theo nhoùm Bước : - Gọi các nhóm lên làm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp - GV giaûng cho caùc em bieát caùc baùc só thường sử dụng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tủy sống, người bị liệt thường khả phản xạ đầu gối Trò chơi : Ai phản ứng nhanh Bước : GV hướng dẫn cách chơi - Cả lớp quan sát - Laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện số nhóm lên làm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp - Nghe GV hướng dẫn Bước 2: - HS chơi đã hướng dẫn - Tiến hành chơi theo hướng dẫn GV Bước : - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luaän và tuyên dương bạn có phản ứng nhanh Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :7 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH( TIẾT 2) Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người  Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 30, 31 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 18 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK  Mục tiêu : Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người  Caùch tieán haønh : Bước : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng - Làm việc theo nhóm quan sát hình trang 30 SGK và trả lời câu hoûi trang 49 SGV Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ luaän cuûa nhoùm mình trình baøy moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Kết luận :- Khi bất ngờ dẫm phải đinh Nam đã co chân lại Hoạt động này tủy sống trực tiếp điều khiển - Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào thùng rác Việc làm đó giúp cho người đường khác không giẫm phải đinh giống Nam - Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đường Hoạt động : THẢO LUẬN  Muïc tieâu : Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS đọc ví dụ hoạt động - Làm việc cá nhân viết chính tả hình trang 31 SGK, trên sở đó nghĩ ví dụ khác và tập phân tích ví dụ mình nghĩ để thấy rõ vai troø cuûa naõo vieäc ñieàu khieån, phoái hợp các quan khác cùng hoạt ñoâïng moät luùc Bước : - Hai HS quay mặt lại với nói - Làm việc theo cặp với kết làm việc cá nhân đồng thời góp ý cho để cùng hoàn thiện ví dụ nhóm Bước : - Một số HS xung phong trình bày trước lớp - Làm việc lớp ví dụ cá nhân để chứng tỏ vai trò não việc điều khiển, phôí hợp hoạt động thể - GV ñaët theâm caùc caâu hoûi : + Theo caùc em, boä phaän naøo cuûa cô quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ điều đã học ? + Vai trò não hoạt động thần kinh laø gì ?  Kết luận : - Não không điều khiển, phốihợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :8 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 15: VEÄ SINH THAÀN KINH( TIEÁT 1) Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:  Nêu số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh  Phát trạng thái tâm lí có lợi và có hại quan thần kinh  Kể tên số thức ăn, đồ uống, …nếu bị đưa vào thể gây hại quan thần kinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 28, 29 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 1, / 19 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK  Muïc tieâu : Nêu số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các - Làm việc theo nhóm Các nhóm ghi kết thảo luận bạn cùng quan sát hình trang 32 SGK đặt câu hỏi vào phiếu học tập GV phát và trả lời cho hình nhằm nêu rõ nhân vật hình làm gì ; việc làm đó có lợi hay có hại quan thần kinh Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy moät cuûa nhoùm mình hình Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Kết luận : - Chúng ta làm việc phải thư giãn, nghỉ ngơi để quan thần kinh nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏi quá sức - Khi chúng ta vui vẻ, hạnh phúc, yêu thương chăm sóc tốt cho quan thần kinh Ngược lại, buồn bã, sợ hãi hay bị đau đớn có hại tới quan thần kinh Hoạt động : ĐÓNG VAI  Muïc tieâu : Phát trạng thái tâm lí có lợi và có hại quan thần kinh  Caùch tieán haønh : Bước : - GV chia lớp thành nhóm và chuẩn bị phiếu, moãi phieáu ghi moät traïng thaùi taâm lí : - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc em tập diễn đạt vẻ mặt người cso trạng thái tâm lí ghi phiếu Bước : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực theo yeâu caàu cuûa GV Bước : - Gọi các nhóm lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lí mà nhóm giao Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đó theå hieän taïng thaùi taâm lí naøo vaø cuøng thaûo luận người luôn trạng thái tâm lí - Nghe GV hướng dẫn - Laøm vieäc theo nhoùm - Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lí mà nhóm giao có lợi hay có hại quan thần kinh ? - Keát thuùc vieäc trình dieãn vaø thaûo luaän xen keõ, GV yêu cầu HS rút bài học gì qua hoạt động này Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK  Muïc tieâu : Kể tên số thức ăn, đồ uống bị đưa vào thể gây hại quan thần kinh  Caùch tieán haønh : Bước : - Hai baïn quay maët vaøo cuøng quan saùt hình trang 33 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên thức ăn, đồ uống, …nếu đưa vào thể gaây haïi cho cô quan thaàn kinh Bước 2: - Gọi đại diện số HS lên trình bày trước lớp Các nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV hỏi :+ Trong số các thứ gây hại quan thần kinh, thứ nào phải tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ em và người lớn? + Kể thêm tác hại khác ma túy gây sức khỏe người nghiện ma túy? Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau - Laøm vieäc theo caëp - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc cuûa nhoùm mình - HS trả lời - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - TUAÀN :8 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : BAØI 16 : VEÄ SINH THAÀN KINH( TIEÁT 2) Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe  Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi, …một cách hợp lí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 34, 35 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV gọi HS làm bài tập 2,3 / 21 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : THẢO LUẬN  Muïc tieâu : Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS quay lại với để thảo - Làm việc theo cặp luaän caùc caâu hoûi SGV trang 54 Bước : - Gọi đại diện số nhóm trình bày kết - Đại diện số nhóm trình bày kết thảo quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm luaän cuûa nhoùm mình khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Kết luận : Khi ngủ, quan thần kinh đặc biết là não nghỉ ngơi tốt Trẻ em càng nhỏ càng cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến moät ngaøy Hoạt động : THỰC HAØNH LẬP THỜI GIAN BIỂU CÁ NHÂN HẰNG NGAØY  Muïc tieâu : Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi, …một cách hợp lí  Caùch tieán haønh : Bước : - GV giảng : Thời gian biểu là bảng - Nghe GV giảng đó có các mục : + Thời gian: Bao gồm các buổi ngày và các buổi + Công việc và hoạt động cá nhân cần phải làm ngày, từ việc ngủ daäy, laøm veä sinh caù nhaân, aên uoáng, ñi hoïc, học bài, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia ñình,… - GV gọi vài HS lên điền thử vào bảng thời - HS lên bảng điền thử gian biểu treo trên lớp Bước : - GV phát cho HS bảng mẫu thời gian biểu - Làm việc cá nhân cho HS và yêu cầu HS điền vào bảng thời gian bieåu Bước : - GV cho HS trao đổi thời gian biểu - Làm việc theo cặp mình với bạn bên cạnh và cùng góp ý cho để hoàn thiện Bước : - GV gọi vài HS lên giơí thiệu thời gian biểu mình trước lớp - Tieáp theo GV neâu caâu hoûi : + Tại chúng ta phải lập thời gian biểu ? + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì ?  Kết luận : Thực theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh và giúp nâng cao hiệu công việc, hoïc taäp Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TUAÀN :9 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài 17-18: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU  Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: - Cấu tạo ngoài và chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh  Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma túy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc hình SGK trang 36  Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho nhóm  Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : TRÒ CHƠI AI ĐÚNG AI NHANH  Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá caùc kieán thức : - Cấu tạo ngoài và chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tieåu vaø thaàn kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh  Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức - GV chia lớp thành nhóm - Cử từ đến HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời các đội Bước : - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi Bước : - GV cho các đội hội ý trước vào chơi, các thành viên tao đổi thông tin đã học từ bài trước - GV hội ý với HS cử làm ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời GV hướng dẫn cách đánh giá ghi chép Bước : - Lớp trưởng đọc câu hỏi và điều khieån cuoäc chôi Bước : - Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhaát ñieåm vaø tuyên bố với các đội Hoạt động : VẼ TRANH  Muïc tieâu: HS có khả năng: Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma túy - Nghe GV hướng dẫn cách chơi - Các đội hội ý trước vào chơi, các thành viên tao đổi thông tin đã học từ bài trước - HS tiến hành chơi hướng dẫn  Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu moãi nhoùm choïn moät noäi dung để vẽ tranh vận động Ví dụ Nhóm chọn đề tài vận động không hút thuốc lá Nhóm chọn đề tài vận động không uống rượu Nhóm chọn đề tài vận động không sử dụng ma túy Bước : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa các ý tưởng nên vẽ nào và đảm nhiệm phần nào - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đản bảo HS tham gia Bước : - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm - Nghe GV hướng dẫn - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc GV đã hướng dẫn - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm Đại diệân các nhóm nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ Các nhóm khaùc coù theå bình luaän goùp yù - GV nhaän xeùt Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TUAÀN : 10 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Baøi :19 CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát : - Caùc theá heä moät gia ñình - Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ - Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 38, 39 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp chuẩn bị giấy vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : (1‘) Kieåm tra baøi cuõ : (4‘) - HS leân baûng laøm baøi / 24 - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Thảo luận theo cặp (5 ‘) Mục tiêu : Kể người nhiều tuổi và - HS làm việc theo cặp Một em hỏi, người ít tuổi gia đình mình em trả lời câu hỏi : Trong gia đình bạn, là người nhiều tuổi nhất, Caùch tieán haønh : là người ít tuổi ? Bước : làm việc theo cặp - HS lên kể trước lớp Bước : GV gọi số HS lên kể trước lớp Kết luận : Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác cùng chung sống - Nhóm trưởng điều khiển các bạn * Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm (10’) nhoùm quan saùt caùc hình trang 38, Mục tiêu : Phân biệt gia đình hệ và 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời theo gợi ý gia ñình theá heä Caùch tieán haønh : Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan luận sát các hình trang 38, 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời theo gợi ý Bước : Căn vào trình bày các nhóm, GV nhận xeùt vaø keát luaän Kết luận : Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), có gia đình có hệ (gia ñình baïn Lan), cuõng coù gia ñình chæ coù moät theá heä Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình (15’) Mục tiêu : Biết giới thiệu với các bạn lớp các hệ gia đình mình Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo nhóm Tuỳ HS, có ảnh gia đình đem đến lớp thì dùng ảnh để giới thiệu với các bạn cùng nhoùm HS naøo khoâng coù aûnh gia ñình thì veõ tranh moâ taû veà caùc thaønh vieân gia ñình mình, sau đó giới thiệu với các bạn nhoùm Bước : Làm việc lớp GV yêu cầu số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp Lưu ý : Để không khí lớp học thêm sinh động, GV có thể hướng dẫn cách trình bày Kết luận : Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình 2, hệ, có gia đình có heä HS dùng ảnh để giới thiệu với các bạn cùng nhóm vẽ tranh mô tả các thành viên gia đình mình, sau đó giới thiệu với các baïn nhoùm - Một số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN : 10 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài: 20 HỌ NỘI, HỌ NGOẠI Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Giải thích nào là họ nội, họ ngoại - Xưng hô đúng với các anh chị em bố mẹ - Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình - Ứng xử đúng với người họ hàng mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 40, 41 - HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp - GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : (1‘) Kieåm tra baøi cuõ : (4‘) - HS leân baûng laøm baøi 2, / 27 - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Làm việc với SGK (5 ‘) Mục tiêu : Giới thiệu người thuộc họ nội là ai,những người thuộc họ ngoại là Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo nhóm Caâu hoûi : - Hương đã cho các bạn xem ảnh ? - OÂn â g bà ngoại Hương sinh ảnh ? - Quang đã cho các bạn xem ảnh ? - OÂn â g bà nội Quang sinh ảnh ? Bước : Làm việc lớp - Nhóm trưởng điều khiển các baïn quan saùt hình1 trang 40 SGK và trả lời các câu hỏi - Đại diện số nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå GV gọi số HS lên kể trước lớp sung - GV neâu caâu hoûi : + Những người thuộc họ nội gồm ? + Những người thuộc họ ngoại gồm ? Keát luaän : - OÂng baø sinh boá vaø caùc anh, chò, em ruoät cuûa boá cùng với các họ là người thuộc họ nội - OÂng baø sinh meï vaø caùc anh , chò, em ruoät cuûa meï cùng với các họ là người thuộc họ ngoại * Hoạt động : Kể họ nội, họ ngoại (10’) Mục tiêu : Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại mình Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm Gợi ý : - Gia ñình baïn Minh / Gia ñình baïn Lan coù maáy theá heä cùng chung sống, đó là hệ nào ? - Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ? - Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình Minh ? - Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ gia đình Lan ? - Minh và em Minh là hệ thứ gia ñình Minh ? - Lan và em Lan là hệ thứ gia ñình Lan ? - Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng cùng chung sống thì gọi là gia đình maáy theá heä ? Bước : Căn vào trình bày các nhóm, GV nhận xét vaø keát luaän Kết luận : Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), có gia đình có hệ (gia ñình baïn Lan), cuõng coù gia ñình chæ coù moät theá heä * Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình (15’) Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhoùm quan saùt caùc hình trang 38, 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời theo gợi ý : - HS kể gia đình mình với các baïn nhoùm Mục tiêu : Biết giới thiệu với các bạn lớp caùc theá heä gia ñình cuûa mình Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo nhóm - Một số HS giới thiêu gia đình Tuỳ HS, có ảnh gia đình đem đến lớp thì dùng mình trước lớp ảnh để giới thiệu với các bạn cùng nhóm HS nào khoâng coù aûnh gia ñình thì veõ tranh moâ taû veà caùc thaønh viên gia đình mình, sau đó giới thiệu với các bạn nhoùm Bước : Làm việc lớp GV yêu cầu số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp Lưu ý : Để không khí lớp học thêm sinh động, GV có thể hướng dẫn cách trình bày Kết luận : Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình 2, hệ, có gia đình có hệ TUAÀN : 11 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Baøi 21- 22 THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: MUÏC TIEÂU: - Hoïc sinh coù khaû naêng: Phaân tích moái quan heä hoï haøng tình huoáng cuï theå Biết cách xưng hô đúng với người họ hàng nội, ngoại Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 42, 43 - HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) - GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - HS leân baûnglaøm baøi 2, / 28 - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Khởi động : chơi trò chơi chợ mua gì ? cho ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chơi theo hướng dẫn GV + Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻ trước học + Caùch chôi : Neáu coù saân roäng thì cho HS sân chơi đứng thành vòng tròn, HS điểm số từ đến hết, GV chọn em làm trưởng trò Neáu khoâng coù saân thì coù theå ngoài taïi choã lớp * Hoạt động 1: làm việc với phiếu bài tập - Caùc nhoùm quan saùt hinh vaø laøm treân phieáu baøi taâp + Muïc tieâu: - Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh veõ + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhoùm quan saùt hình trang 42 SGK vaø laøm vieäc với phiếu bài tập Các nhóm trình bày trước lớp GV Phieáu baøi taäp Hãy quan sát hình trang 42 SGK vàtrả lời các khẳng định ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể caâu hoûi sau: chữa lại bài nhóm mình Ai laø trai, laø gaùi cuûa oâng baø ? Ai laø daâu, laø reå cuûa oâng baø ? Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông baø ? Những thuộc họ nội Quang ? Những thuộc họ ngoại Hương ? Bước 2: Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài Bước : Làm việc lớp * Hoạt động 2: vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - HS theo doõi vaø laéng nghe - Từng HS vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ - HS trình baøy treân khoå giaáy Ao theo cách nhóm và trang trí đẹp Sau đó nhóm giới thiệu sơ đồ mình trước lớp - Thi đua các nhóm xem nhóm nào xếp đẹp, đúng + Caùch tieán haønh: Bước 1: Hướng dẫn - GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2: Làm việc cá nhân Bước 3: Gọi số HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ * Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI XẾP HÌNH + Muïc tieâu : Cuûng coá hieåu bieát cuûa HS veà moái quan heä hoï haøng + Caùch tieán haønh : Caùch 1: Nếu có ảnh người gia đình các hệ khác thì GV chia nhóm, hướng daãn HS trình baøy treân khoå giaáy Ao theo caùch nhóm và trang trí đẹp Sau đó nhóm giới thiệu sơ đồ mình trước lớp Caùch : Dùng bìa màu làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình các hệ Sau đó hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình Thi đua các nhóm xem nhóm nào xếp đẹp, đúng RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 12 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài: 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHAØ Ngaøy soạn: I Ngaøy daïy: MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: + Xác định vật dễ gây cháy và giải thích vì không đặt chúng gần lửa + Nói thiệt hại cháy gây + Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà + Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang: 44, 45 - GV sưu tầm mẩu tin trên báo vụ hoả hoạn - Dặn trước HS xem xét nhà mình và liệt kê vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS laøm laïi baøi taäp 2, /29, 30 ( VBT) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Làm việc với sgk và thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây + Mục tiêu: Xác định vật dễ gây cháy và giải thích vì không đặt chúng gần lửa Nói thiệt hại cháy gây + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - GV tới các nhóm giúp đỡ và khuyến khích HS tự đặt câu hỏi xoay quanh các nội dung trên Bước 2: Goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp GV kết luận : bếp hình an toàn việc phòng cháy vì đồ dùng xếp gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa củi khô, can dầu hoả để xa bếp Bước : - GV vaø HS cuøng keå moät vaøi caâu chuyeän veà thieät hại cháy gây mà chính GV hay các em chứng kiến biết qua các thông tin đại chúng - Tiếp theo, GV cho HS thảo luận để tìm hiểu và phân tích nguyên nhân gây vụ hoả hoạn đã kể trên nằhm giúp các em hiểu : Cháy có thể xảy lúc, nơi và có nhiều nguyên nhân gây cháy Phần lớm các vụ cháy đó lẽ là có thể tráh người có ý thức phòng cháy * Hoạt động 2: thảo luận và đóng vai + Mục tiêu: Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, để xa tầm với trẻ em - HS quan saùt hình 1, trang 44, 45 SGK để hỏi và trả lời theo gợi ý - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - Caùc HS khaùc boå sung - HS cuøng keå - HS thaûo luaän - Lần lượt HS nêu vật dễ gây chaùy hieän ñang coù nhaø mình và nơi cất giữ chúng, theo các em là chưa an toàn - caùc nhoùm thaûo luaän + Caùch tieán haønh: Bước 1: Động não - GV đặt vấn đề với lớp: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước 2: Thảo luận nhóm và đóng vai Dựa vào ý kiến HS nêu lên hoạt động trên, GV giao cho nhóm sâu tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà Bước 3: Làm việc lớp GV theo doõi, nhaän xeùt vaø keát luaän + Kết luận: Cách tốt để phòng cháy đun nấu là không để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun bếp phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau sử dụng xong * Hoạt động 3: chơi trò chơi gọi cứu hoả - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc coù theå boå sung - HS thực hành theo nhóm + Mục tiêu : HS biết phản ứng đúng gặp trường hợp chaùy + Caùch tieán haønh : Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể Bước : Thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng HS nào Lưu ý vùng, miền : Nếu nông thôn, vùng sâu, xa thì phản ứng các e khác với các em khác thị xã, thị trấn Bước : GV nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà tầng nông thôn, nhà cao tầng thành phố,… ; Cách gọi điện thoại 114 để báo cháy thành phố IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 12 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài: 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: + Biếtå tên số môn học và số hoạt động học tập diễn các học các môn học đó + Kể tên số môn học và nêu số hoạt động học tập diễn các học các môn học đó + Hợp tác với các bạn lớp, trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang: 46, 47 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS laøm laïi baøi taäp 2, /31 32 ( VBT) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: QUAN SÁT THEO CẶP + Muïc tieâu: Biết số hoạt động học tập diễn các học Biết mối quan hệ GV và HS, HS và HS hoạt động hạc tập + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình và trả lời theo gợi ý sau: Kể số hoạt động học tập diễn các học Trong hoạt động đó, GV làm gì ? HS laøm gì ? Bước 2: Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp Ví duï: HS coù theå hoûi baïn: + Hình thể hoạt động gì ? + Hoạt động này diễn học nào ? + Trong học đó GV làm gì ? HS làm gì ? - HS GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn Bước : GV vaø HS thaûo luaän moät soá caâu hoûi nhaèm giuùp các em tliên hệ thực tế thân - Em thường làm gì học ? - Em coù thích hoïc theo nhoùm khoâng ? - Em thường học nhóm học nào ? - Em thường làm gì học nhóm ? - Em có thích đánh giá bài bạn khoâng ? Vì ? + Keát luaän: Ở trường, học các em khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác : làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm bạn,… Tất các hoạt động đó giúp em học tập có hieäu quaû hôn * Hoạt động 2: LAØM VIỆC THEO TỔ HỌC TẬP + Muïc tieâu: - Kể môn học, HS học trường - Biết nhận xét thái độ và kết học tập baûn thaân vaø cuûa moät soá baïn - Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với bạn + Caùch tieán haønh: Bước 1: - HS quan sát các hình và trả lời theo gợi ý - Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp + Hình : Quan sát cây hoa Tự nhiên và Xã hội + Hình : Keå chuyeän theo tranh Tiếng Việt + Hình : Thaûo luaän theo nhoùm đạo đức + Hình : trình bày sản phẩm thuû coâng + Hình : Làm việc cá nhân Toán + Hình : Taäp theå duïc) - HS bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn - HS thaûo luaän moät soá caâu hoûi nhaèm giúp các em tliên hệ thực tế thân - HS thảo luận theo các gợi ý - Caû toå cuøng nhaän xeùt xem nhoùm hoïc toát, caàn phaûi coá gaéng vaø cố gắng môn học nào - Caû toå cuøng suy nhó ñöa moät soá hình thức giúp đỡ các bạn học kém - HS thảo luận theo các gợi ý sau: nhoùm + Ở trường, công việc chính HS là làm gì ? - Đại diện các tổ báo cáo kết + Kể tên các môn học bạn học thảo luận trước lớp trường - Từng HS : + Nói tên môn học mình thường điểm tốt điểm kém và nêu lí + Noùi teân moân hoïc mình thích nhaät vaø giaûi thích taïi + Kể việc mình đã làm để giúp đỡ bạn hoïc taäp Bước 2: - GV nhaän xeùt boå sung (neáu caàn) Kết thúc bài học, GV liên hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp, khen ngợi em học giỏi, chăm ngoan, biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở các em học còn kém, chöa chaêm RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 13 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài 25 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO) Ngaøy soạn: I - MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: Kiến thức: Kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học Kỹ năng: Nêu ích lợi các hoạt động trên - Ngaøy daïy: Thái độ: Tham gia tích cực các hoạt động trường phù hợp với sức khỏe và khả naêng cuûa mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang: 48, 49 - Tranh ảnh các hoạt động nhà trường dán vào bìa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Giới thiệu bài: Ở trường, ngoài hoạt động học tập các học, HS còn tham gia nhiểu hoạt đo5ng khác Những hoạt động đó gọi là hoạt động ngoài lên lớp Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) - Gọi HS nêu tên các môn học đã học trường - GV nhaïn xeùt, ghi ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: QUAN SÁT THEO CẶP ( 12 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Muïc tieâu: Biết số hoạt động ngoài lên lớp cuûa HS tieåu hoïc Bieát moät soá ñieåm caàn chuù yù tham gia vào các hoạt động đó + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với baïn Bước 2: Một số HS lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp Ví duï: + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì ? + Hoạt động này diễn đâu ? + Bạn có nhận xét gì thái độ, ý thức kỉ luật cuûa caùc baïn hình ? - HS GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn + Keát luaän: Hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học bao goàm : vui chôi, giaûi trí, vaên ngheä, theå thao ; làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây ; giúp gia đình thöông binh, lieät syõ, * Hoạt động 2: THẢO LUẬN THEO NHÓM - Một số HS lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp - HS GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn - HS nhoùm thaûo luaän + Muïc tieâu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp + Caùch tieán haønh: - Đại diện các nhóm trình bày kết Bước 1: quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình HS nhóm thảo luận và hoàn thành bảng sau: - HS khác nhận xét và hoàn thiện phaàn trình baøy cuûa nhoùm Stt Teân hoạt Ích lợi Em phải làm động hoạt động gì để hoạt động đó đạt keát quaû toát ? Bước 2: - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp HS mà các nhóm vừa đề cập tới hình ảnh, đồng thời bổ sung hoạt động nhà trường tổ chức cho các khối lớp trên mà các em chưa tham gia Bước 3: GV nhận xét ý thức và thái độ HS lớp tham gia các hoạt động ngòai lên lớp Khen ngợi HS tích cực tham gia, có ý thức kỷ luật, có tinh thần đồng đội + Keát luaän: Hoạt động ngoài lên lớplàm cho tinh thần caùc em vui veû, cô theå khoeû maïnh ; giuùp caùc em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ người, RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 13 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Baøi: 26 KHOÂNG CHÔI CAÙC TROØ CHÔI NGUY HIEÅM Ngaøy soạn: I - Ngaøy daïy: MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: Sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh, an toàn Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và cho người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình trang 50, 51 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) - HS nêu số hạt động trường Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: QUAN SÁT THEO CẶP ( 13 phút ) + Muïc tieâu: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và cho người khác - HS hỏi và trả lời câu hỏi với bạn + Caùch tieán haønh: Bước1 : Một số cặp HS lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp - GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 50, 51 SGK, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn HS GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn Bước Hoạt động lớp + Keát luaän: Sau học mệt mỏi, các em cần lại, vận động và giải trí cách chơi số trò chơi, song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến học sau và không nên chơi troø chôi deã gaây nguy hieåm nhö: baén suùng cao su, đánh quay, ném nhau… * Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM ( 14 phút ) + Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi trò chơi - Lần lượt HS nhóm kể đẻ phòng tránh nguy hiểm trường trò chơi chơi và + Caùch tieán haønh: thời gian nghỉ - Thö kí ghi laïi taát caû caùc troø chôi maø Bước1: GV cho Hs thảo luận câu hỏi SGK caùc thaønh vieân nhoùm keå - Caû nhoùm cuøng nhaän xeùt xem soá Bước 2: làm việc lớp trò chơi đó, trò chơi nào - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận có ích, trò chơi nào nguy hiểm? - Cả nhóm cùng lựa chọn trò nhoùm cuûa mình chôi cho vui veû, khoeû maïnh vaø an - GV có thể phân tích mức độ nguy hiểm toàn moät soá troø chôi coù haïi Ví duï: + Chơi bắn súng cao su thì dễ bắn vào đầu, vào mắt người khác + Đá bóng chơi dễ gây mệt mỏi, nhiều mồ hôi, quần áo bẩn ảnh hưởng đến vieäc hoïc taäp caùc tieát sau + Leo treøo coù theå gaây ngaõ, gaõy chaân tay… * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò.(3 phút ) GV nhận xét việc sử dụng thời gian nghỉ giò và chơi HS lớp mình, nhắc nhở HS còn chơi trò chơi nguy hieåm RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN MOÂN : 14 : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Baøi 27- 28 TÆNH (THAØNH PHOÁ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG Ngaøy soạn: I Ngaøy daïy: MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: Kể tên số quan hành chính, văn hoá, y tế tỉnh (thành phố) Có ý thức gắn bó, yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang: 52, 53 54,55; tranh aûnh söu taàm veà moät soá cô quan cuûa tænh - Buùt veõ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) - HS kể tên các trò chơi nguy hiểm và an toàn - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: làm việc với sgk ( phút ) + Mục tiêu: Nhận biết số quan hành chính caáp tænh + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia moãi nhoùm HS vaø yeâu caàâu caùc em quan saùt caùc hình SGK trang 52, 53, 54 và nói gì các em quan sát - GV có thể đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục , y tế cấp tænh caùc hình Bước 2: Làm việc lớp + Keát luaän: Ở tỉnh ( thành phố) có các quan: hành chính văn hoá, giáo dục, y tế… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân * Hoạt động 2: nói tỉnh (thành phố) nơi bạn soáng ( 12 phuùt ) + Mục tiêu: HS hiểu biết quan hành chính văn hoá + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo nói các sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế Bước 2: Làm việc lớp * Hoạt động 3: VẼ TRANH ( 12 phút ) + Mục tiêu: biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn caûnh caùc cô quan haønh chính, y teá … cuûa tænh nôi em ñang soáng + Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hoá… khuyến khích trí tưởng tượng cuûa HS Bước 2: Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số HS mô tả tranh vẽ (hoặc bình luận tranh vẽ) Nếu có điều kiện thì khuyến khích các em phần thưởng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laøm vieäc theo nhoùm - HS caùc nhoùm leân trình baøy, moãi em chæ keå teân moät vaøi cô quan HS khaùc boå sung - HS tập trung các tranh ảnh, bài báo, sau đó trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp - HS có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói các quan tỉnh mình - HS tieán haønh veõ IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN MOÂN : 15 : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài: 29 CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: - Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh - Nêu lợi ích các hoạt động bưu điện, truyền thông , truyền hình, phát đời sống ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Moät soá bì thö - Điện thọai đồ chơi (cố định, di động) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) - HS kể số tên quan hành chính , văn hoá tỉnh nơi mình sống - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM ( 10 phút ) + Muïc tieâu: - Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh - Nêu lợi ích hoạt động bưu điện đời sống + Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận theo nhóm người theo gợi ý sau: - Bạn đã đến bưu điện tỉnh chưa ? Hãy kể hoạt động diễn bưu điện tỉnh - Nêu lợi ích hoạt động bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không ? Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp, các nhóm khác bổ sung + Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước và nướa với nước ngoài * Hoạt động 2: LAØM VIỆC THEO NHÓM (10 phút ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thảo luận theo nhóm người theo gợi ý - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp - Caùc nhoùm khaùc boå sung + Mục tiêu: Biết lợi ích các hoạt động phát thanh, truyeàn hình + Caùch tieán haønh: - HS thaûo luaän nhoùm Bước 1: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành nhiều nhóm, nhóm từ - em thảo luận theo gợi ý sau: - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - Nêu nhiệm vụ và lợi ích các hoạt động phát thanh, truyeàn hình Bước 2: GV nhaän xeùt vaø keát luaän + Keát luaän: Đài phát thanh, truyền hình là sở phát tin tức nước và ngoài nước Giúp chúng ta biết thông tin văn hoùa, giaùo duïc, kinh teá,… * Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI ( phút ) Caùch 1: Chôi troø chôi Chuyeån thö + Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng nhanh + Caùch tieán haønh: - Cho HS ngoài thaønh voøng troøn, moãi HS moät gheá - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư + Có thư “chuyển thường” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển gheá + Có thư “chuyển nhanh” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển gheá + Có thư “hoả tốc” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế Khi dịch chuyển vậy, người trưởng trò quan sát và ngoài vaøo gheá troáng, di chuyeån khoâng kòp seõ khoâng coù chỗ ngồi và không tiếp tục chơi Khi đó người trưởng trò lấy bớt ghế tiếp tục tổ chức trò chơi Cách 2: Đóng vai Hoạt động nhà bưu điện + Mục tiêu: HS biết cách ghi địa ngoài phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại + Caùch tieán haønh: - Một số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi thư, hàng - Một vài em đóng vai người gửi thư, quà - Một số khác chơi gọi điện thoại RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN MOÂN : 15 : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài 30 : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: + Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi các em sống + Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK trang: 58,59 Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) – HS nêu ích lợi hoạt động thông tin , liên lạc – GV nhaän xeùt , ghi ñieám Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG NHÓM ( 12 phút) + Mục tiêu: Kể số hoạt động nông nghiệp Nêu lợi ích các hoạt động nông nghiệp + Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm, quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý sau: - Hãy kể tên các hoạt động giới thiệu hình - HS thaûo luaän theo nhoùm - Các hoạt động đó mang lợi ích gì ? Bước 2: GV các nhóm khác bổ sung GV nhận xét và giới thiệu thêm số hoạt động khác caùc vuøng, mieàn khaùc nhö; troàng ngoâ, khoai, saén, cheø, …; chaên nuoâi traâu, boø, deâ,… - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän nhoùm + Keát luaän: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng,… gọi là hoạt động nông nghieäp * Hoạt động 2: THẢO LUẬN THEO CẶP ( 12 phút) + Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh, nơi các em ñang soáng + Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận theo nhóm Bước 2: làm việc lớp Lưu ý: Các hoạt động nông nghiệp địa phương có - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt theå khaùc nhau, coù ñòa phöông chæ ñôn thuaàn laø caáy luùa, có nơi lại làm rau màu nuôi tôm, cá Tuy nhiên động nông nghiệp nơi các em sống HS khu vực thành phố không có hoạt động nông - Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ nghiệp, yêu cầu các em kể hoạt động nông sung nghieäp maø caùc em bieát * Hoạt động 3: triển lãm góc hoạt động nông nghiệp ( phuùt) + Muïc tieâu: Thoâng qua trieån laõm tranh aûnh, caùc em bieát biết thêm và khắc sâu hoạt động nông nghiệp + Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao Tranh các nhóm trình bày theo cách nghĩ và thảo luận nhóm Bước 2: Từng nhóm bình luận tranh các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích các nghề đó GV có thể chấm - Caùc nhoùm thaûo luaän ñieåm cho caùc nhoùm vaø khen nhoùm laøm toát nhaát RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 16 Ngày soạn: 10/12/2011 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Ngaøy daïy: Baøi daïy : Bài: 31 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại tỉnh (thành phố) - Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK trang: 60, 61; tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: LAØM VIỆC THEO CẶP + Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em sống + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi caùc em ñang soáng - Moät soá caëp trình baøy, caëp khaùc boå sung Bước 2: Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung GV có thể giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy,… gọi là hoạt động công nghieäp * Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM - Từng cá nhân quan sát hình + Mục tiêu: Biết các hoạt động công nghiệp và SGK - Mỗi HS nêu tên hoạt động đã lợi ích các hoạt động đó quan sát hình + Cách tiến hành: Làm việc với lớp Bước 1: cá nhân quan sát hình SGK Bước 2: làm việc lớp Bước 3: Một số em nêu lợi ích các hoạt động coâng nghieäp GV giới thiệu và phân tích các hoạt động và các sản phẩm từ các hoạt động đó như: - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu chaïy maùy… - Khai thaùc than cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø máy, chất đốt sinh hoạt… - Deät cung caáp vaûi, luïa… Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp - HS thaûo luaän theo yeâu caàu SGK - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc boå sung * Hoạt động 3: LAØM VIỆC THEO NHÓM + Mục tiêu: Kể tên số cợ, siêu thị, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó + Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu SGK Bước 2: GV nêu gợi ý: - Những hoạt động hình 4, trang 61 SGK - Một số nhóm đóng vai, các nhóm khaùc nhaän xeùt thường gọi là hoạt động gì ? - Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu ? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em Căn vào trả lời HS, GV kết luận Keát luaän: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thöông maïi * Hoạt động 4: chơi trò chơi bán hàng + Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua baùn + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV đặt tình cho các nhóm chơi đóng vai, vài người bán, số người mua Bước 2: RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 16 Ngày soạn: 11/12/2011 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Ngaøy daïy: Baøi daïy : Baøi: 32 LAØNG QUEÂ VAØ ÑOÂ THÒ I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: Kiến thức: Phân biệt khác làng quê và đô thị - Kỹ năng: Lên hệ với sống và sinh hoạt nhân dân địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK trang: 62, 63 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: LAØM VIỆC THEO NHÓM + Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê và đô thị + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và ghi laïi keát quaû theo baûng sau: Laøng queâ Ñoâ thò Phong cảnh, nhà cửa Hoạt động sinh sống chủ yeáu cuûa nhaân daân Đường sá, hoạt động giao thoâng Caây coái Bước 2: GV vào kết trình bày các nhóm, nhận xét, phân tích và nêu rõ khác làng quê và đô thị + Keát luaän: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công, ; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,…; đường làng nhỏ, ít người và xe qua lại Ở đô thị, người dân thường làm các công sở, cửa hàng, nhà máy,…; nhà tập trung san sát ; đường phố có nhiều người qua lại * Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM - HS quan saùt tranh SGK vaø ghi laïi keát quaû theo baûng - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän nhoùm, caùc nhoùm khaùc boå sung Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû theo baûng + Mục tiêu: Kể nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm + Caùch tieán haønh: - Từng nhóm liên hệ nghề nghiệp Bước 1: Chia nhóm và hoạt động chủ yếu nhân dân GV chia các nhóm Mỗi nhóm vào kết nơi các em sống thảo luận hoạt động để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê và đô thị Bước 2: Một số nhóm trình bày kết theo bảng đây: Nghề nghiệp làng quê Nghề nghiệp làng quê - Troàng troït - Buoân baùn - - Bước 3: Căn vào kết thảo luận, GV giới thiệu cho các em biết thêm sinh hoạt đô thị (nếu các em làng quê), làng quê các em sống thành phố) để các em có hội biệt thêm hoạt động nhân dân mà các em chưa có hội biết tới + Keát luaän: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghể thủ công,… Ở đô thị, người dân thường làm các công sở, nhà máy * Hoạt động 3: VẼ TRANH + Muïc tieâu: Khaéc saâu vaø taêng theâm hieåu bieát cuûa HS đất nước + Caùch tieán haønh: - GV nêu chủ đề: hãy vẽ thành phố (thị xã) queâ em - Yeâu caàu moãi em veõ tranh, neáu chöa xong coù theå veà nhaø laøm RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 17 Ngày soạn: 17/12/2011 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Ngaøy daïy: Baøi daïy : Bài: 33 AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS biết số quy định người xe đạp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, áp phích an toàn giao thông Caùc hình SGK trang 64, 65 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: quan sát tranh theo nhóm + Muïc tieâu: Thoâng qua quan saùt tranh, HS hieåu đúng, sai luật giao thông + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm HS và hướng dẫn các nhóm quan saùt caùc hình trang 64, 65 SGK ; yeâu cầu và nói người nào đúng, người nào ñi sai Bước 2: Làm việc lớp - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình trang 64, 65 SGK ; yeâu caàu chæ vaø nói người nào đúng, người nào sai - Đại diện các nhóm lên trình bàykết quaû thaûo luaän nhoùm Moãi nhoùm chæ nhaän xeùt hình * Hoạt động 2: thảo luận nhóm + Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV chia nhóm, nhóm người, thảo luận câu hỏi: xe đạp nào cho đúng luật giao thoâng? Bước 2: GV vào ý kiến các nhóm để phân tích veà taàm quan troïng cuûa vieäc chaáp haønh luaät giao thoâng + Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều * Hoạt động 3: chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ + Mục tiêu: Thông qua trò chơi, nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông + Caùch tieán haønh: Bước 1: Bước 2: Trưởng trò hô: - Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay - Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay vị trí chuaån bò Trò chơi lặp lặp lại nhiều lần, làm sai haùt baøi - Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung - HS lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY TUAÀN : 17 Ngày soạn: 18/12/2011 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Ngaøy daïy: Baøi daïy : Baøi: 34 OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: Kể tên các phận quan thể Nêu chức các ccơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tieåu, thaàn kinh Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh các quan trên Nêu số hoạt động nông nghiệo, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, aûnh HS söu taàm Hình các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh Thẻ ghi tên các quan các quan và chức các quan đó III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: chơi trò chơi nhanh ? đúng + Muïc tieâu: Thoâng qua quan saùt tranh, HS coù theå kể tên và chức các phận quan thể + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV chuẩn bị tranh to (cỡ giấy khổ Ao) vẽ các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và thẻ ghi tên, chức và cách giữ vệ sinh các quan đó Nếu có điều kiện thì nên chuẩn bị đủ cho HS hoạt động nhóm Bước 2: Tuỳ hoàn cảnh cụ thể lớp, GV tổ chức cho HS quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh Có thể chơi theo nhóm trước, HS đã thuộc thì chia thành đội chơi Lưu ý: Sau chơi, GV nên chốt lại đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai Nên bố trí nào để động viên em học yều và nhút nhát chơi * Hoạt động 2: QUAN SÁT HÌNH THEO NHÓM - Quan saùt hình theo nhoùm : cho biết các hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc caùc hình 1, 2, 3, trang 67 SGK Từng nhóm dán tranh, ảnh các + Mục tiêu: HS kể lại hoạt động nông -hoạ t động mà các em đã sưu tầm nghiệp, công nghiệp, thương mại và thông tin liên theo cách trình bày nhoùm, laïc - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu + Caùch tieán haønh: gia ñình cuûa mình Bước 1: Chia nhóm và thảo luận Có thể liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp,… maø em bieát Bước 2: GV có thể cho các nhóm bình luận chéo * Hoạt động 3: LAØM VIỆC CÁ NHÂN - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để làm đánh giá HS Lưu ý : Đánh giá kết học tập HS Căn vào hướng dẫn đánh giá, GV có thể theo doõi vaø nhaän xeùt veà keát quaû hoïc taäp cuûa HS, veà nội dung đã học học kì I để khẳng định việc đánh giá cuối học kì HS đảm bảo chính xaùc II RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 18 MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy Ngày soạn: : Baøi: 35 OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU: - Sau baøi hoïc, HS bieát: Kể tên các phận quan thể Nêu chức các ccơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tieåu, thaàn kinh Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh các quan trên Nêu số hoạt động nông nghiệo, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, aûnh HS söu taàm Hình các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh Thẻ ghi tên các quan các quan và chức các quan đó III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: CHƠI TRÒ CHƠI AI NHANH ? AI ĐÚNG + Muïc tieâu: Thoâng qua quan saùt tranh, HS coù theå kể tên và chức các phận quan thể + Caùch tieán haønh: Bước 1: GV chuẩn bị tranh to (cỡ giấy khổ Ao) vẽ các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và thẻ ghi tên, chức và cách giữ vệ sinh các quan đó Nếu có điều kiện thì nên chuẩn bị đủ cho HS hoạt động nhóm Bước 2: Tuỳ hoàn cảnh cụ thể lớp, GV tổ chức cho HS quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh Có thể chơi theo nhóm trước, HS đã thuộc thì chia thành đội chơi Lưu ý: Sau chơi, GV nên chốt lại đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai Nên bố trí nào để động viên em học yều và nhút nhát - Quan sát hình theo nhóm : cho chơi biết các hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp, thöông maïi, thoâng tin * Hoạt động 2: QUAN SÁT HÌNH THEO NHÓM lieân laïc caùc hình 1, 2, 3, + Mục tiêu: HS kể lại hoạt động nông trang 67 SGK nghiệp, công nghiệp, thương mại và thông tin liên lạc - Từng nhóm dán tranh, ảnh các hoạt động mà các em đã sưu tầm + Caùch tieán haønh: theo cách trình bày Bước 1: Chia nhóm và thảo luận nhoùm, Có thể liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp,… maø em bieát - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu gia ñình cuûa mình Bước 2: GV có thể cho các nhóm bình luận chéo * Hoạt động 3: LAØM VIỆC CÁ NHÂN - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để làm đánh giá HS Lưu ý : Đánh giá kết học tập HS Căn vào hướng dẫn đánh giá, GV có thể theo doõi vaø nhaän xeùt veà keát quaû hoïc taäp cuûa HS, veà nội dung đã học học kì I để khẳng định việc đánh giá cuối học kì HS đảm bảo chính xaùc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: TUAÀN : 18 Ngày soạn: MOÂN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Baøi daïy : Bài: 36 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Ngaøy daïy: I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người Thực hành vi đúng để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường soáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải Caùc hình SGK trang 68, 69 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM + Mục tiêu: HS biết ô nhiễm và tác hại rác thải sức khoẻ người + Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình 1, trang 68 SGK và trả lời theo gợi ý: - Haõy noùi caûm giaùc cuûa baïn ñi ngang qua đống rác Rác có hại nào ? - Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại gì sức khoẻ người ? GV gợi ý để HS nêu các ý sau: - Rác (vỏ đồ hộp, giáy gói thức ăn,…) vứt bừa baõi seõ laø vaät trung gian truyeàn beänh - Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để số sinh vật sinh saûn vaø truyeàn beänh nhö: ruoài, muoãi, chuoät, … Bước 2: GV nêu thêm tượng ô nhiễm rác thải nôi công cộng và tác hại sức khoẻ người + Kết luận: Trong các loại rác, có loại thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi,… thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian truyền bệnh người * Hoạt động 2: LAØM VIỆC THEO CẶP + Mục tiêu: HS nói việc làm đúng và việc làm sai việc thu gom rác thải + Caùch tieán haønh: Bước 1: Từng cặp HS quan sát các hình SGK trang 69 và tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: và nói việc làm nào là đúng, vieäc laøm naøo sai Bước 2: GV có thể gợi ý tiếp: - Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh công cộng ? - Em đã làm gì để giữ vệ sinh công cộng ? - Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em GV kẻ bảng để điền câu trả lời HS và - Caùc nhoùm quan saùt hình 1, trang 68 SGK và trả lời theo gợi ý - Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung - Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung - Các nhóm có thể liên hệ đến môi trường nơi các em sống: đường phố, ngõ xóm, làng,… vào phần trả lời HS, GV giới thiệu cách xử lý rác hợp vệ sinh Teân (huyeän) xaõ Choân Đốt UÛ Taùi cheá Ví dụ, sáng tác bài hát dựa theo nhaïc cuûa baøi haùt “chuùng chaùu yeâu coâ laém” Noäi dung: … Cô dạy chúing cháu giữ vệ sinh Coâ daïy chuùng chaùu vui hoïc haønh Tình tang tính, tính tang tình Dạy chúng cháu yêu lao động * Hoạt động 3: tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn, hoạt cảnh ngắn để đóng vai Löu yù : Noäi dung baøi haùt caàn ngaén goïn vaø cho HS trình bày lớp IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: