Xây dựng biện pháp rèn kĩ năng nói theo hình thức hội thoại trong dạy tập làm văn lớp 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thanh Nhàn XÂY DỰNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NĨI THEO HÌNH THỨC HỘI THOẠI TRONG DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thanh Nhàn XÂY DỰNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI THEO HÌNH THỨC HỘI THOẠI TRONG DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VŨ THỊ ÂN Thành phố Hồ Chí Minh – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan rằng, cơng trình nghiên cứu riêng tơi, hồn thành với hướng dẫn giúp đỡ tận tình giảng viên hướng dẫn Tất nguồn số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ học vị Các thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Người viết Nguyễn Thanh Nhàn LỜI CẢM ƠN Khơng có bước tiến học tập mà không gắn liền với hỗ trợ, giúp đỡ Thầy Cô Trong suốt thời gian thực luận văn, em nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ Cô Vũ Thị Ân Mặc dù bận rộn với lịch công tác dày đặc sức khỏe không tốt, Cô tận tâm hướng dẫn em hoàn thành luận văn Em xin gửi lời cảm ơn đến Phòng Sau đại học, Khoa Giáo dục Tiểu học tạo điều kiện cho em hồn thành luận văn Kính chúc q Thầy Cơ dồi sức khỏe để tiếp tục truyền đạt kiến thức cho hệ mai sau Trân trọng MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Những nghiên cứu giới 2.2 Những nghiên cứu Việt Nam Mục đích nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ đề tài, giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp phân tích tổng hợp 6.2 Phương pháp điều tra, khảo sát 6.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 6.4 Phương pháp thống kê Bố cục luận văn CHƯƠNG I 10 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC RÈN KĨ NĂNG NÓI THEO HÌNH THỨC HỘI THOẠI CHO HỌC SINH LỚP 10 1.1 Cơ sở lý luận 10 1.1.1 Hội thoại 10 1.1.2 Vị trí, vai trị kĩ nói theo hình thức hội thoại 24 phân môn Tập làm văn lớp 24 1.1.3 Mối quan hệ kĩ nói theo hình thức hội thoại với hoạt động ngơn ngữ khác 25 1.1.4 Cơ sở tâm lý - ngôn ngữ học 25 1.2 Cơ sở thực tiễn 27 1.2.1 Nội dung chương trình phân mơn Tập làm văn lớp 27 1.2.2 Thực trạng việc dạy học KNN theo hình thức HT cho học sinh lớp số trường tiểu học thuộc quận 10, TPHCM 37 Tiểu kết chương I 52 CHƯƠNG II 53 BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NĨI THEO HÌNH THỨC HỘI THOẠI 53 TRONG DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 53 2.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp 53 2.1.1 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp mục tiêu chương trình 53 2.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 53 2.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức 54 2.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi, thiết thực hiệu 55 2.2 Quy trình xây dựng biện pháp 55 2.2 Các biện pháp rèn KNN theo hình thức HT dạy Tập làm văn lớp 56 2.2.1 Nhóm biện pháp liên quan đến phương pháp dạy học KNN theo hình thức HT dạy Tập làm văn lớp 56 2.2.2 Nhóm biện pháp liên quan đến quy trình dạy học loại tập hội thoại phân môn Tập làm văn lớp 71 2.2.2.1 Quy trình dạy Tập làm văn nói 71 2.2.3 Xây dựng hệ thống tập rèn KNN theo hình thức HT cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn 81 2.3.1 Bài tập nhận diện 82 2.4.2 Bài tập khắc phục lỗi sai: 87 2.4.3 Bài tập vận dụng 90 Tiểu kết chương II 98 CHƯƠNG 99 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 99 3.1 Mục đích thực nghiệm 99 3.2 Nội dung thực nghiệm 99 3.3 Đối tượng, phạm vi thực nghiệm 99 3.3.1 Chọn trường thực nghiệm 99 3.3.2 Chọn lớp thực nghiệm 99 3.4 Phương pháp thực nghiệm 100 3.5 Kết thực nghiệm 100 3.5.1 Kết thực nghiệm thăm dò qua làm học sinh 100 3.5.2 Kết thực nghiệm dạy học 104 3.6 Kết luận thực nghiệm 105 Tiểu kết chương III 106 KẾT LUẬN 107 TÀI LIỆU THAM KHẢO 109 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ GV Giáo viên HS Học sinh HT Hội thoại KNN Kĩ nói NTLN Nghi thức lời nói SGK Sách giáo khoa DANH MỤC CÁC BẢNG TÊN CÁC BẢNG Bảng 1.1 Số lượng GV HS tham gia khảo sát Bảng 1.2 Kết khảo sát ý kiến giáo viên tầm quan TRANG 38 trọng việc rèn KNN theo hình thức HT 40 Bảng 3.1: Các nhóm thử nghiệm đối chứng 101 Bảng 3.2: Kết thực nghiệm qua làm học sinh 102 Bảng 3.3 Kết kiểm tra lớp thực nghiệm lớp đối chứng 104 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TÊN BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1.1 Kết khảo sát phương pháp rèn KNN theo hình thức HT dạy Tập làm văn lớp Biểu đồ 1.2 Kết đánh giá KNN theo hình thức HT học sinh lớp TRANG 41 48 Biểu đồ 1.3 Kết đánh giá kĩ tạo lập lĩnh hội 49 Biểu đồ 1.4 Kết đánh giá kĩ xác định nhân tố hội thoại 49 Biểu đồ 1.5 Kết đánh giá kĩ xác định vai giao tiếp 50 Biểu đồ 1.6 Kết đánh giá kĩ tạo lập quan hệ 51 Biểu đồ 1.7 Kết đánh giá kĩ trì phát triển HT 52 Biểu đồ 3.1: So sánh kết nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng 104 139 Bố cơng tác về, tặng em gói quà Mở gói quà ra, em ngạc nhiên thích thú thấy vỏ ốc biển to đẹp Em nói đẻ thể ngạc nhiên thích thú ấy? (Tiếng Việt 2, tập 1, tr.146) Em đặt câu 18 Ôn tập (Tiếng Việt 2, tập 1, tr.148) Trên đường, cơng an gặp em nhỏ khóc Chú hỏi: - Vì cháu khóc? Em nhỏ trả lời: - Cháu khơng tìm thấy mẹ Nếu em cơng an, em hỏi thêm để đưa em nhỏ nhà? 140 Ghi lại lời em a Mời cô hiệu trưởng đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 2011 lớp em b Nhờ bạn khênh giúp em ghế c Đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng (Tiếng Việt 2, tập 1, tr.149) Nói lời đáp em a Khi bà bảo em giúp bà xâu kim b Khi chị bảo em giúp chị nhặt rau em chưa làm xong c Khi bạn lớp nhờ em giúp bạn làm kiểm tra d Khi bạn mượn em gọt bút chì (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.151) 19 Đáp lời Theo em, bạn học sinh hai tranh đáp lại nào? 141 chào, lời tự giới thiệu Có người lạ đến nhà em, gõ cửa tự giới thiệu: “Chú bạn bố cháu Chú đến thăm bố mẹ cháu.” Em nói nào: a Nếu bố mẹ em có nhà b Nếu bố mẹ em vắng Viết lời đáp Nam vào vở: - Chào cháu -… - Cháu cho cô hỏi có phải nhà bạn Nam khơng? -… - Tốt Cô mẹ bạn Sơn -… - Sơn bị sốt Cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học 142 (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.12) Đọc lại lời nhân vật tranh đây: Đáp lời 21 cảm ơn (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.30) Em đáp lại lời cảm ơn trường hợp sau nào? a Em cho bạn mượn truyện Bạn em nói: “Cảm ơn bạn Tuần sau trả.” b Em đến thăm bạn ốm Bạn em nói: “Cảm ơn bạn Mình khỏi rồi.” c Em rót nước mời khách đến nhà Khách nói: “ Cảm ơn cháu Cháu ngoan !” (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.30) Đọc lời nhân vật tranh dây: Đáp 22 lời xin lỗi (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.39) 143 Em đáp lại lời xin lỗi trường hợp sau nào? a Một bạn vội, nói với em cầu thang: “Xin lỗi Cho tớ trước chút.” b Một bạn vô ý đụng vào người em, vội nói: “Xin lỗi, tớ vơ ý quá!” c Một bạn nghịch, làm mực bắn vào áo em, xin lỗi em: “Xin lỗi bạn, lỡ tay thơi.” d Bạn xin lỗi em qn mang sách trả em: “Xin lỗi cậu Tớ quên mang sách trả cậu rồi.” Đọc lời nhân vật tranh sau Đáp 23 lời khẳng định (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.49) Nói lời đáp em: a - Mẹ ơi, có phải hươu khơng ạ? - Phải đấy, -… b - Con báo có trèo khơng ạ? - Được chứ, trèo giỏi -… 144 c – Thưa bác, bạn Lan có nhà khơng ạ? - Có, Lan học gác -… Đọc lời nhân vật tranh Đáp lời 24 phủ định (Tiếng Việt 2, tập2, tr.58) Nói lời đáp em: a - Cô làm ơn giúp cháu nhà bác Hạnh đâu - Rất tiếc, cô khơng phải người - … b - Bố ơi, bố có mua sách cho không? - Bố chưa mua đâu - … c - Mẹ có đỡ mệt khơng ạ? - Mẹ chưa đỡ - … (Tiếng Việt 2, tập2, tr.58) 145 Đọc đoạn đối thoại sau Nhắc lại lời bạn Hà bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng Hà: Cháu chào bác Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng Bố Dũng: Cháu vào nhà đi, Dũng học Hà: Cháu cảm ơn bác, cháu xin phép bác Đáp 25 Nói lời đáp đoạn đối thoại sau: a - Hương cho tớ mượn tẩy nhé? đồng ý - Ừ lời -… b - Em cho anh chạy thử tàu thủy em nhé? - Vâng -… (Tiếng Việt 2, tập2, tr.66) Nói lại lời đáp em trường hợp sau: a Em quên áo mưa lớp, quay lại trường để lấy Bác bapr vệ Đáp nghỉ, thấy em xin vào, bác mở cửa nói: “Cháu vào đi!” 26 lời b Em mời cô ý tá gần nhà tới tiêm thuốc cho mẹ Cô ý tá nhận lời: “Cô sang ngay.” đồng ý c Em mời bạn đến chơi nhà Bạn nhận lời: “Ừ, đợi tớ xin phép mẹ đã.” (Tiếng Việt 2, tập2, tr.76) Nói lời đáp em a Khi bạn cảm ơn em em làm việc tốt cho bạn 27 Ôn b Khi cụ già cảm ơn em em đường cho cụ tập c Khi bác hàng xóm cảm ơn em em trơng giúp em bé cho bác lúc (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.77) 146 Nói lời đáp em a Khi bạn xin lỗi vô ý làm bẩn áo em b Khi chị xin lỗi trách mắng lầm em c Khi bác hàng xóm xin lỗi làm phiền gia đình em Nói lời đáp em trường hợp sau a Ba em nói tối ti vi chiếu phim em thích b Bạn em báo tin làm em điểm cao c Cô giáo (thầy giáo) cho biết lớp em không đoạt giải Nhất tháng thi đua (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.78) Nói lời đáp em trường hợp sau a Cô thầy hiệu trưởng nhận lời đến tham dự liên hoan văn nghệ với lớp em b Cô giáo (thầy giáo) chủ nhiệm đồng ý cho lớp em tham quan viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa mẹ (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.79) Đáp Em đoạt giải cao thi (kể chuyện, vẽ múa, hát,…) Các 28 lời chia vui bạn chúc mừng Em nói để đáp lại lời chúc mừng bạn? 147 (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.90) Đáp Nói lời đáp em trường hợp sau: a Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật em b Bác hàng xóm sang chúc Tết Bố mẹ vắng, có em nhà chia c Em lớp trưởng Trong buổi họp cuối năm, cô giáo phát biểu chúc mừng thành tích lớp vui (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.98) lời 29 Đáp Nói lời đáp em trường hợp sau 31 a Em quét dọn nhà cửa sẽ, cha mẹ khen b Em mặc đẹp, bạn khen khen c Em vứt đá nằm đường sang bên đường để người qua lại khỏi bị vấp; cụ già nhìn thấy, khen em ngợi (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.114) 32 Đáp lời Đọc lời nhân vật tranh 148 lời từ chối (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.123) Nói lời đáp em trường hợp sau a Em mượn bạn truyện Bạn bảo: “Truyện tớ mượn.” b Em nhờ bố làm giúp tập vẽ Bố bảo: “Con cần tự làm chứ!” Em xin chợ mẹ Mẹ bảo: “Con nhà học đi!” Hãy nhắc lại lời an ủi lời đáp nhân vật tranh đây: Đáp 33 lời an ủi (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.132) 149 Nói lời em trường hợp sau: a Em buồn điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” b Em tiếc chó Bạn em nói: “Mình chia buồn với bạn.” c Em lo mèo nhà em đâu, hai ngàu không Bà em an ủi” “Đừng buồn, ngày mai mèo lại đấy, cháu ạ.” (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.132) Nói lời đáp em a Khi ông bà tặng quà, chúc mừng sinh nhật em b Khi bố mẹ chúc mừng em điểm mười c Khi bạn lớp chúc mừng em dự trại hè Nói lời đáp em trường hợp sau a Bà đến chơi, em bật ti vi cho bà xem Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!” b Em hát múa cho dì xem Dì khen: “Cháu hát hay, múa dẻo quá!” c Bạn em va vào bàn, làm rơi lọ Em nhanh tay đỡ Bạn khâm 35 Ôn tập phục: “Cậu nhanh thật đấy!” (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.142) Nói lời đáp em trường hợp sau a Em xin anh cho xem lớp anh đá bóng Anh nói: “Em nhà làm cho hết tập đi.” b Em sang nhà bạn mượn bóng Bạn bảo: “Mình chuẩn bị đá bóng.” c Em muốn trèo hái ổi Chú em bảo: “Cháu không trèo Ngã đấy!” 150 Nói lời đáp em trường hợp sau a Em ngã đau Bạn chạy đế đỡ em dậy, vừa xoa chỗ đau cho em vừa nói: “Bạn đau phải khơng?” b Em buồn lỡ tay làm vỡ ấm pha trà ơng Ơng bảo: “Đừng tiếc cháu ạ! Ông mua khác.” c Em quét nhà đỡ mẹ Nhà chưa thật sạch, mẹ bảo: “Con muốn giúp mẹ tốt Nhất định lần sau quét hơn.” (Tiếng Việt 2, tập 2, tr.143) 151 PHỤ LỤC 10 NHẬT KÝ KHẢO SÁT Thời gian 20/3/2015 Nội dung Khảo sát kĩ nói theo hình thức HT học sinh lớp Hai 2, trường Tiểu học Võ Trường Toản, Quận 10 Nội dung trị chuyện với em Minh Thùy: - Cơ chào … Con Minh Thùy phải không? Dạ Con giúp cô làm phiếu tập nhé! Dạ Sau học sinh làm xong - Cô cảm ơn nhé, thật ngoan Học sinh cười đáp lại 27/3/2015 Khảo sát kĩ nói theo hình thức HT học sinh lớp Hai 3, trường Tiểu học Hoàng Diệu, Quận 10 Nội dung trò chuyện với em Hải Yến: Ngày 27/3/2015 - Cô chào Con giúp cô làm phiếu tập nha - … - Bài khó khơng con? - Con khơng biết - Cô cảm ơn nha - Cô dạy lớp cơ? - Cơ dạy lớp Con thích học môn Tập làm văn không nè? - Dạ hông - Vì sao? - Con hổng biết Khảo sát kĩ nói theo hình thức HT học sinh lớp Hai 1, trường Tiểu học Trần Văn Kiểu, Quận 10 Nội dung trò 152 chuyện với em Gia Nghi: - 30/3/2015 Cô chào Gia Nghi … Cô nghe cô giáo bảo Gia Nghi ngoan Dạ… (bẽn lẽn cười) Nghi làm giúp cô phiếu tập nha … Sau học sinh làm xong - Bài dài không con? - Dạ dài - Cô cảm ơn nhiều - Dạ - Cô chào con, chúc học tốt - … Khảo sát kĩ nói theo hình thức HT học sinh lớp Hai 2, trường Tiểu học Tơ Hiến Thành, Quận 10 Nội dung trị chuyện với em Thảo Linh: Cô chào con, dễ thương Cô đâu cô? Ý muốn hỏi cô dạy trường không? Con thấy cô lạ Cô trường khác qua thăm Con làm giúp cô phiểu tập nha Làm xong có q - Q cơ? - Bí mật, làm xong biết Sau học sinh làm xong: - - Cô cảm ơn cô tặng … Cô chào nhé, hẹn gặp lại Dạ 153 ... 55 2. 2 Các biện pháp rèn KNN theo hình thức HT dạy Tập làm văn lớp 56 2. 2.1 Nhóm biện pháp liên quan đến phương pháp dạy học KNN theo hình thức HT dạy Tập làm văn lớp 56 2. 2 .2 Nhóm biện. .. biện pháp liên quan đến quy trình dạy học loại tập hội thoại phân môn Tập làm văn lớp 71 2. 2 .2. 1 Quy trình dạy Tập làm văn nói 71 2. 2.3 Xây dựng hệ thống tập rèn KNN theo hình thức. .. hội thoại cho học sinh lớp Chương II: Xây dựng biện pháp rèn kĩ nói theo hình thức hội thoại cho học sinh lớp Chương III: Thực nghiệm biện pháp rèn kĩ nói theo hình thức hội thoại cho học sinh lớp