Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi đề bài - Các hoạt động chủ yếu: - Quan sát các tình huống Hoạt động 1: Thảo luận trong 5 tranh bài 21 - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 - Thảo luậ[r]
(1)TUẦN 20: Thứ … ngày … tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2, 3: Học vần: Bài 81: ach I Mục tiêu: - Học sinh đọc đựơc ach, sách, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng Học sinh viết được: ach, sách - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách - Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài.chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Hs đọc và viết các từ ngữ - HS - số HS đọc các câu ứng dụng - HS Dạy học bài mới: Dạy vần mới: a) Nhận diện vần ăc, vần âc -Nhận diện vần ach - HS đánh vần, đọc trơn và phân tích - So sánh ach với ac - HS so sánh - Đánh vần,đọc trơn vần - Ghép vần - Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp b) Đánh vần, phân tích, đọc trơn - Giáo viên ghi bảng : ach - Đánh vần đọc trơn, phân tích vần ach - Ghép vần : ach - Thêm âm s , dấu sắc - Ghép tiếng : sách - Đánh vần đọc trơn , phân tích tiếng - Ghi bảng : sách - Đây là caí gì ? ( đưa ) - Quyển sách , sách - Ghi bảng : sách - Đọc trơn vần , từ trên bảng - So sánh : ach với ăt c) Viết: - Viết bảng vần và từ khoá Viết bảng - Hát múa tập thể Giải lao: phút - Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng (2) d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gắn thẻ từ lên bảng : Viên gạch kênh rạch Sạch cây bạch đàn - Thi tìm tiếng có chứa vần - GV giải thích và đọc mẫu Tiết Luyện tập a Luyện đọc: - Đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng - Cho Hs xem tranh - Gv đọc mẫu, số HS đọc a Luyện viết: - Giở tập viết in sẵn - Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, tư b Luyện nói: - Chủ đề : - Gv gợi ý Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ach Nhận xét tiết học khó - Đọc cá nhân - Xem tranh - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết tập viết - Nói theo chủ đề: - Cả lớp tham gia - Đọc bảng cá nhân - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán: (3) PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi 20 ( không nhớ ) - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán - Thước đo độ dài có đơn vị cm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: HS đếm, viết từ 10 đến 20 Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 a/ Yêu cầu: Hoạt động lớp H: Có tất bao nhiêu que tính ? b/ Giáo viên thể trên bảng : HS lấy: bó chục, que tính - Giáo viên vừa thể que tính, vừa nói: rời - bó chục, viết cột chục lấy thêm : que tính rời - que tính rời, viết cột đơn vị - que tính rời, viết đơn vị - Ta gộp que tính rời với que tính rời Hoạt động nhóm đôi que tính rời - Có bó chục và que tính rời là 17 que tính - Vậy: 14 + = 17 c/ Hướng dẫn cách đặt tính: + Nêu yêu cầu - Giáo viên vừa nói, vừa viết: - Tự đếm và làm bài, em đọc + Viết số 14 + Viết số thẳng cột với (ở cột kết quả, tự kiểm tra bài đơn vị + Viết dấu cộng ( + ) + Kẻ ngang hai số đó Hoạt động theo cặp + Tính từ phải sang trái: + Nêu yêu cầu cộng viết 7; hạ 1, viết - Tự làm bài, đổi bài kiểm tra - Nhắc lại cách đặt tính và tính Hoạt động theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành + Nêu yêu cầu Bài 1: Tính ( theo hàng dọc ) - Tự làm bài , đổi bài kiểm tra Bài : Tính ( theo hàng ngang ) theo nhóm - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài - HS nêu yêu cầu - Tự làm bài Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên - Chuẩn bị bài học sau hướng dẫn mẫu bài trên bảng Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 5: Tự nhiên và Xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (4) I Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy tai nạn trên đường học - Đi trên vỉa hè, sát lề đường bên phải mình - Phân tích tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học + KNTDPP: Những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường học + KNRQĐ: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường học + KNTBV: Ứng phó với các tình trên đường học + PTKNGT thông qua tham gia các hoạt động học tập - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II Đồ dùng dạy học: - Các hình sách giáo khoa bài 21 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Giáo viên tổ chức trò chơi : - HS tham gia trò chơi “Đi - Giới thiệu vào bài theo tín hiệu GT” Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Các hoạt động chủ yếu: - Quan sát các tình Hoạt động 1: Thảo luận tranh bài 21 - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 - Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu thảo luận xem: Điều gì có thể xảy - Liên hệ nhóm các tình huống, tranh - Nhóm khác có thể bổ sung +Em khuyên các bạn nào gặp tình có cách giải khác đó + Liên hệ xem: Những bạn nào đã có hành vi Hoạt động nhóm lớn tranh trên xe máy, xe ô tô - Yêu cầu đại diện phát - Quan sát tranh trang 43, biểu thảo luận HĐ 2: Biết quy định trên đường - Yêu cầu quan sát tranh trang 43 trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm nói trước sau: lớp - Con đường tranh 1, có gì khác so với đường Hoạt động lớp tranh ? - Học sinh chơi đến lần - Người tranh 1, vị trí nào trên đường ? - Ai sai phải nêu lại quy tắc - Người tranh 2, vị trí nào trên đường ? người bộ, quy tắc Hoạt động 3: Thực hành đèn hiệu chơi lại cho - GV tổ chức trò chơi: Đèn xanh, đỏ đúng - Tổng kết, tuyên dương - Chuẩn bị bài sau Thứ … ngày … tháng 01 năm 2013 Tiết 1, 2: Đ/c Chiến dạy (5) Tiết 3, 4: Học vần: BÀI 82: ich - êch I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: êch, ich, tờ lịch, ếch;Từ và đoạn thơ ứng dụng - Học sinh viết được: êch, ich, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch - Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Hs đọc và viết các từ sau: - HS - số HS đọc các câu ứng dụng - HS Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Dạy chữ ghi âm: Đánh vần, đọc trơn, phân tích Hoạt động cá nhân - Ghi bảng : ich - Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Ghép vần - Thêm âm l , dấu nặng - Ghép tiếng - Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Ghi bảng : lịch - Đây là cái gì ? ( đưa lên ) - Viết bảng - Ghi bảng : tờ lịch - Đọc trơn từ khoá Vần êch ( hướng dẫn tương tự ) - Đọc lại bài - So sánh : ich , êch - Đọc lại vần trên bảng Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gắn thẻ từ lên bảng : Hoạt động cá nhân - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc thầm, tìm tiếng kịch mũi hếch - Đọc trơn từ vui thích chênh chếch - Đọc lại từ nhiều em - GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS - Đọc lại toàn bài để hình dung Gv đọc mẫu - Thi tìm theo nhóm HDHS viết: - Viết bảng từ ứng dụng - Viết mẫu: Tiết (6) Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng + Cho số HS nhận xét tranh +Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc - Cá nhân, em đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh - Thảo luận - Vở tập viết - Đọc tên chủ đề b Luyện viết: Giở tập viết c Luyện nói: - Xem tranh, thảo luận, trình bày - Yêu cầu mở sách giáo khoa - Tên bài luyện nói là gì ? -Luyện nói theo chủ đề Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ich - êch - Cả lớp cùng chơi Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tiết 5: Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái mũ ca lô giấy - Gấp cái mũ giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS khéo tay: Gấp cái mũ giấy,các nếp gấp thẳng, phẳng Mũ cân đối (7) - Trang trí sản phẩm đẹp II Đồ dùng dạy học: - Quạt giấy mẫu - tờ giấy màu hình chữ nhật - Bút chì, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Quan sát mẫu: - Gắn vật mẫu lên bảng -Mũ ca lô này gấp gì? -Mũ ca lô làm gì? - Đội thử mũ ca lô vải - Em thường đội mũ vào trường hợp nào ? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp Hoạt động lớp - Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm - Về gấp lại cho nhớ các bước gấp - Tổng kết, khen ngợi số em tiếp thu tốt, gấp đúng, đều, đẹp Hoạt động 4: Trò chơi: Thi gấp mũ - Cách chơi - Luật chơi Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp toàn lớp và đánh giá sản phẩm HS - GV dặn dò HS chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh HS quan sát HS nhận xét HS quan sát - Thực hành trên giấy màu : HS trang trí sản phẩm đẹp và dán Nhận xét bổ sung Hai nhóm chơi Thực Chuẩn bị bài học sau Thứ ngày tháng 01 năm 2013 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 83: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh đọc,được các vần Đọc đúng từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83 Học sinh viết các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83 (8) - Nghe, hiểu và kể lại truyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - HSk/g: Kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Bảng ôn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ - HS - Đọc toàn bài - HS Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) HĐ : Ôn các chữ và vần đã học: - Hoạt động cá nhân - Gắn bảng ôn lên bảng - Đọc các vần kết thúc âm c, âm - GV kết hợp gắn vần vào bảng ôn ch - Vần nào có âm đôi ? - Thi đọc vần bảng ôn - Gọi học sinh đọc vần bảng ôn - Ghép số vần, tiếng trên đồ dùng học tập HĐ2: Đọc từ ứng dụng: Hoạt động cá nhân , nhóm - Giáo viên gắn từ lên bảng : thác nước, ích lợi, chúc mừng - Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần kết thúc âm c, âm ch - Đọc trơn từ - Thi đọc từ - Thi đọc toàn bài Tiết Luyện tập a/ Đọc sách giáo khoa : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 79 - Quan sát tranh 1, 2, vẽ gì ? - Đọc thầm, tìm tiếng Hoạt động cá nhân - Thi đọc tiếp sức câu - Thi đọc bài - Luyện đọc toàn bài b/ Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, tư thế, khoảng cách Hoạt động cá nhân c/ Kể chuyện: - Lấy tập viết Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - GV nêu tên chuyện, vài học sinh nhắc lại (9) - GV kể có kèm theo tranh:diễn cảm, chậm Hoạt động cá nhân rãi - Học sinh thi kể theo tranh (từng tranh nhiều tranh) Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, sống ấm no, hạnh phúc Trò chơi: Thi tìm tiếng HĐ nối tiếp - Tổng kết, tuyên dương - Về tập viết lại các vần vừa học vào bảng Hoạt động nhóm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài nhà Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi 20 ( không nhớ ) - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: (10) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: HS làm vào bảng con: Đặt tính và tính theo cột dọc Hoạt động học sinh - HS làm vào bảng -Nhận xét, sửa chữa Nhận xét chung Dạy học bài mới: Hoạt động : Thực hành Bài : Tính ( theo hàng dọc ) -HS nêu yêu cầu BT - Làm bài chữa bài Bài : Tính ( theo hàng ngang ) - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài + Nêu yêu cầu - Tự làm bài, đổi bài kiểm tra Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên hướng dẫn mẫu bài trên bảng - Kiểm tra và hướng dẫn HS chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Hoạt động theo nhóm + Nêu yêu cầu - Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm - Chuẩn bị bài học sau Tiết 4: Âm nhạc: Ôn Tập Bài Hát: BẦU TRỜI XANH I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca và biết hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát II Chuẩn bị: - Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe và băng nhạc - Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS III Các hoạt động dạy học: (11) Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu trời xanh - Cho HS nghe giai điệu bài hát Bầu trời xanh - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sáng tác - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca và đúng gia điệu, nhiều hình thức: hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân - Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách và tiết tấu lời ca (đã hướng dẫn tiết tấu trước) *Hoạt động 2: Phân biệt âm cao – thấp - GV dùng kèn phím đàn thể âm: Mi (âm thấp), Son (âm trung), Đố (âm cao) cho HS nghe vài lần trước cho HS nhận biết GV làm mẫu trước: Khi nhận âm thấp, HS để tay lên đùi; nhận âm trung - để tay trước ngực; nhận âm cao giơ tay lên cao *Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ: + Câu 1: Một tay chống hông, tay đưa ngón tay trỏ lên bầu trời, Chân nhún hai bên (bên trai phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải phách mạnh nhịp thứ 4) + Câu 2: Chân nhún câu 1, tay giang ngang thể cách chim bay + Câu 3: Động tác câu + Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng người qua trái, phải - Mời HS lên biểu diễn trước lớp * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Kết thúc tiết học, GV đệm đàn cùng hát lại với HS - Nhận xét (khen cá nhân và nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS ôn lại bài hát vừa học, tập vỗ tay đúng Hoạt động HS - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát - Trả lời: + Bài hát Bầu trời xanh + Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ - Hát theo hướng dẫn GV: hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân… - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - HS nghe GV đàn thổi kèn thể cao độ các âm và tập nhận biết dấu hiệu hướng dẫn - HS nhận biết âm mức đọ cao - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn Hs tập động tác trước phối hợp hát và vận động - HS biểu diễn trước lớp (cá nhân, tổ, nhóm) - HS thực theo hướng dẫn HS lắng nghe - Ghi nhớ (12) Thứ ngày tháng 01 năm 2013 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 84: op - ap I Mục tiêu: - Học sinh đọc op, ap, họp nhóm, múa sạp Từ và câu ứng dụng Học sinh viết op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (13) Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - Đọc toàn bài Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Dạy bài HĐ 1: Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Ghi bảng: op - Thêm âm h, dấu chấm - Ghi bảng: họp - Các bạn làm gì ? ( giáo viên đưa tranh ) - Ghi bảng: họp nhóm Vần ap: ( quy trình tương tự ) - So sánh op - ap HĐ2: Đọc từ ứng dụng Giáo viên gắn từ lên bảng - Đọc thầm, tìm tiếng - Đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc từ - Thi đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ mang vần vừa học Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 - Quan sát tranh , , vẽ gì ? - Đọc thầm đoạn thơ - Đọc trơn nhiều em - Thi đọc câu , bài - Luyện đọc toàn bài b Luyện viết: - HD viết mẫu c Luyện nói: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 - Quan sát tranh vẽ gì ? - Đọc tên bài luyện nói - Luyện nói thành câu Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần op ap - HS - HS - Hoạt động lớp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Ghép vần op - Ghép tiếng : họp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng - Đang họp nhóm - Đọc trơn từ khoá - Đọc lại bài Hoạt động cá nhân , nhóm - Đọc thầm, tìm tiếng - Đọc trơn từ nhiều em - Đọc lại toàn bài trên bảng - Thi tìm theo cá nhân Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh 1, 2, vẽ gì ? - Đọc thầm đoạn thơ - Thi tìm tiếng đoạn thơ - Đọc trơn câu - Thi đọc đoạn thơ - Thi đọc tiếp sức câu, bài Hoạt động cá nhân - Viết bảng , viết vào Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh vẽ gì ? - Hoạt động nhóm (14) Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục tiêu: - Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) -Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Dạy học bài mới: Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - Hoạt động học sinh - HS (15) a/ Thực hành trên que tính: Hoạt động lớp - Yêu cầu lấy bó chục và que tính rời , có tất que tính ? - Yêu cầu: Từ que tính rời, lấy bớt Hoạt động lớp que tính - Còn lại que tính ? - GV thực que tính trên bảng 17 - = 14 b/ Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ : 17 + trừ - Giáo viên hướng dẫn sau: , viết + Đặt tính: + Hạ , viết - Viết 17 viết thẳng cột với 14 - Viết dấu trừ ( - ) Vậy 17 - = 14 - Kẻ ngang - Vai em nhắc lại cách đặt tính - Tính từ phải sang trái và cách tính Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động lớp Bài 1: Tính +Nêu yêu cầu Làm bảng Bài 2: Tính (giảm tải cột 2) Hoạt động nhóm , 12 - = 17 - = + Nêu yêu cầu Làm bài miệng Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) tiếp sức - GV hướng dẫn mẫu bài trên bảng Hoạt động cá nhân - lấy 16 -1 = 15, viết 15 vào ô trống - Quan sát, theo dõi, lắng nghe Củng cố, dặn dò: ( lấy 19 -6 = 13, viết 13 vào ô Chuẩn bị bài sau trống dưới) Nhận xét dặn dò - Học sinh làm bài còn lại Tiết 4: Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2) I Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Vì sao, em cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Hiểu nào là lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo Biết nhắc nhở với các bạn cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Thực lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức bút chì màu - Tranh bài tập phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động - Giới thiệu vào bài - HS hát múa tập thể Hoạt động 2: Kể chuyện gương vâng (16) lời thầy cô - y/c làm bài tập 3/30 - Sau câu chuyện , lớp nhận xét - Giáo viên kể 1, chuyện lớp mình biết vâng lời cô dạy bảo Hoạt động 3: Thảo luận bài tập /30 - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : - Em làm gì bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo? Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HDHS thảo luận - Yêu cầu HS thảo luận - Dặn bài sau - Quan sát , đọc yêu cầu bài tập - Cá nhân kể trước lớp - Thảo luận , phát biểu - Lắng nghe Hoạt động nhóm - Thảo luận theo nhóm nhỏ - Đại diện phát biểu - Lớp nhận xét và bổ sung +Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học + Đọc câu thơ: “Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời, lễ phép là trò ngoan” - Chuẩn bị bài học sau Thứ … ngày … tháng 01 năm 2013 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 85: ĂP - ÂP I Mục tiêu: - Học sinh đọc ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - HS - Đọc toàn bài - HS (17) Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Bài Hoạt động 1:Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Ghi bảng: ăp - Thêm âm b, dấu sắc - Ghi bảng: bắp - Đây là loại rau gì ? (giáo viên đưa cho HS xem) - Ghi bảng : cải bắp Vần âp (quy trình tương tự) - So sánh : ăp – âp Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ lên bảng : - Thi tìm tiếng chứa vần ăp, âp - GV đọc mẫu, giải thích từ Tiết Luyện tập a Luyện đọc: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 - Quan sát tranh 1, 2, vẽ gì ? - Đọc thầm câu ứng dụng - Đọc trơn nhiều em - Thi đọc câu, bài - Luyện đọc toàn bài b .Luyện viết: - HD viết mẫu c Luyện nói: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 - Đọc tên bài luyện nói - Luyện nói thành câu theo chủ đề (giáo viên ghi sẵn thẻ từ, in sẵn tranh) Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần ăp - âp Nhận xét tiết học - Hoạt động lớp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Ghép vần : ăp - Ghép tiếng : bắp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng - Cây rau cải bắp ( cải thảo ) - Đọc trơn từ - HS so sánh (sự giống và khác nhau.) Hoạt động nhóm - Đọc thầm , tìm tiếng - Đọc trơn từ - Thi đọc từ , từ - Thi đọc bài - Thi tìm theo nhóm - Vài em đọc lại Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh 1, 2, vẽ gì ? - Đọc thầm lớp - Thi tìm tiếng đoạn thơ - Đọc trơn câu - Thi đọc đoạn thơ - Thi đọc tiếp sức câu, bài Hoạt động cá nhân - Viết bảng con, viết vào Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh vẽ gì ? - Hoạt động nhóm - Chuẩn bị bài sau (18) Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép tính trừ ( không nhớ) phạm vi 20; -Trừ nhẩm dạng 17 – -Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết số - HS Kiểm tra đọc số - HS Kiểm tra phân tích số - HS Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập thực hành Hoạt động cá nhân Bài : Đặt tính tính - Nêu yêu cầu, làm bài trên bảng -Vài em nêu cách tính cho lớp nghe Hoạt động nhóm (19) Bài : Tính nhẩm Bài : Tính : (giảm tải dòng 2) - Giáo viên hướng dẫn : 12 + - = 14 15 + - = 16 Củng cố, dặn dò: Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đếm nhanh + Cách chơi + Luật chơi -Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - Nêu yêu cầu, làm bài miệng tiếp sức Hoạt động với đối tượng HS - Nêu yêu cầu , làm bài vào sách giáo khoa, em đọc kết quả, lớp tự kiểm tra Hoạt động cá nhân - Chia nhóm - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp Nghe kể chuyện truyền thống quê hương I Mục tiêu: - Giúp HS biết truyền thống tốt đẹp quê hương như: truyền thống yêu nước chống ngoại xăm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái - Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh, văn minh - Trân trọng, tự hào giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó II Hình thức tổ chức: - Tổ chức theo lớp III Các bước tiến hành: * Tìm hiểu truyền thống văn hóa - Kể cho HS truyền thống văn hóa quê hương Hàng năm vào ngày 14 tháng chạp huyện ta có lễ hội Kỳ Yên là phong tục tốt đẹp dân tộc, cầu mong quốc thái dân an, mưa thuận gió hòa, làm ăn phát đạt.Sau phần lễ cúng xong có tổ chức phần hội như: múa lân, hát văn nghệ và thi các trò chơi dân gian - Cả lớp lắng nghe - Đưa số câu hỏi: + Truyền thống nào nhắc đến câu chuyện trên? (20) - + Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó, em làm gì? Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận, bổ sung Kết luận truyền thống tốt đẹp quê hương Nhận xét- Đánh giá - Nhận xét chung - Tuyên dương em hoạt động tích cực - Nhắc nhở HS luôn có ý thức bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa dân tộc Hướng dẫn HS chuẩn bị cho lần hoạt động sau Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Đánh giá lại các hoạt động tuần: Nề nếp ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Học tập ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Vệ sinh ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………… ……………………………………………… II Kế hoạch tuần tới: ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… (21) ……………………………………………… (22)