Đang tải... (xem toàn văn)
Việc đi học và học tập cơ bản phụ thuộc vào bố mẹ, ví dụ : Bố mẹ soạn đồ dùng sách vở, thậm chí bài về nhà cũng làm hộ cho con.Do đó, giáo viên cần phải hướng dẩn các em đi vào nề nếp từ[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ:
XÂY DỰNG NỀ NẾP BAN ĐẦU CHO HỌC SINH LỚP
Trong thực tế, học sinh khơng có nề nếp việc giáo dục dạy-học lớp không đạt hiệu cao Đi đôi với nâng cao chất lượng, kết học tập, công tác xây dựng nề nếp cho học sinh nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu người giáo viên tiểu học Tuy nhiên, việc hình thành cho em nề nếp tốt mặt đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải giành nhiều cơng sức Vì vậy, việc hình thành thói quen cho trẻ vấn đề khó khăn giáo viên lớp Để có lớp học với nề nêp tốt người giáo viên phải có lĩnh, tính dứt khốt, quan tâm đồng đến học sinh chủ nhiệm Bên cạnh đó, người giáo viên cịn phải có lịng bao dung, nhân hậu, biết yêu thương em
Vào lớp lần em cắp sách đến trường Với bao bỡ ngỡ, ngây thơ, lại lạ trường, lạ lớp, bạn bè chưa quen Các em từ mơi trường mẫu giáo cịn tự do, ý thức tự giác chưa cao Chắc chắn rằng, cha mẹ, thầy giáo thân em mong học nhiều, biết nhiều Nhưng " biết" phải nằm khuôn khổ
Với truyền thống tốt đẹp dân tộc, thấm nhuần lời dạy Bác Hồ: " Vì lợi ích mười năm trồng
Vì lợi ích trăm năm trồng người."
Là người giáo viên mái trường xã hội chủ nghĩa, hết phải thấy trọng trách nghiệp trồng người Làm cho học sinh yêu thích học tập hăng hái tham gia hoạt động tập thể cách có nề nếp từ ngày đầu cắp sách đến trường
Muốn vậy, em cần hình thành bước hoạt động lớp, từ nề nếp học tập, ý thức kỉ luật, thái đọ giao tiếp với thầy cô, bạn bè, gia đình, ngồi xã hội Rất nhiều điều cần quan tâm mà mảng học tập mảng lớn giai đoạn em ngồi ghế nhà trường Vì chưa có định hướng cụ thể nên em có nhiều sai sót Chính vậy, muốn cho em có nề nếp học tập sinh hoạt, biết ngăn nắp, gọn gàng, khoa học hoạt động, người giáo viên phải uốn nắn, rèn giũa cho em từ em bước chân vào ngưỡng cửa nhà trường Nếu từ lớp rèn nề nếp học tập cách nghiêm túc có hiệu lớp sau em học sinh có nề nếp học tập tốt, tạo bước vững tạo tiền đề cho việc rèn luyện, phấn đấu thành người cơng dân có ích cho đất nước sau này, người có trình độ văn hóa, khoa học, nhanh nhẹn, nhạy bén đáp ứng với phát triển xã hội, khoa học tiên tiến kỉ 21
Xuất phát từ suy nghĩ trên, đề số yêu cầu cần xây dựng "nề nếp ban đầu cho học sinh lớp 1" sau:
1/ Nề nếp học tập lớp:
(2)- Ngày nhận lớp, giáo viên cần linh hoạt, tạo thân mật thầy trò Giáo viên vừa cứng rắn, cương vừa thể tình cảm dịu dàng u thương chăm sóc em, vừa dạy vừa tạo trò chơi để hút em - Hướng dẫn em học nội quy chi tiết, tỉ mỉ, phân tích kỹ để em hiểu nội quy đó.Ví dụ: xếp hàng thẳng nào, trật tự nghe giảng hăng hái phát biểu sao, hát đầu phải làm gì, thể dục cho đúng… - Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí cho học sinh, ưu tiên học sinh bị cận, học sinh nhỏ bé ngồi trên, xen kẽ em nam nữ… Phân cơng tổ trưởng quản lí tổ viên, lớp trưởng, lớp phó quản lí chung lớp.Xây dựng đôi bạn tiến cho học sinh bàn giúp đỡ học tập
- Mọi môn học em hoàn toàn mẻ Cần giới thiệu với em môn học, loại sách đồ dùng học tập cho mơn học cách sử dụng chúng
- Rèn luyện kĩ năng: Nghe, nói, đọc, viết cách cụ thể để trở thành thói quen, thành nề nếp học tập
Ví dụ: Trong Học vần, học sinh phát âm, đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng, tất theo hiệu lệnh GV như: đọc cá nhân, đọc theo tổ, theo nhóm…
- Đặc biệt q trình xây dựng nề nếp, vai trò giáo viên chủ nhiệm quan trọng, giáo viên cần thể nghiêm khắc phải biết kết hợp dạy học với trò chơi, giáo viên vừa cứng rắn cương vừa thể tình cảm dịu dàng yêu thương chăm sóc em, giáo viên ln ln người làm gương, gương sáng cho học sinh Người thầy tốt sản sinh học trò tốt Việc động viên khen thưởng - phê bình kịp thời, xác tạo cho học sinh tính hăng say, tích cực tham gia vào hoạt động lớp nhà trường Tạo thân mật thầy trò, tạo cho em gần gũi , thân thiết , cho em niềm tin, tin tưởng để em ln có cảm giác lớp học ngơi nhà thứ hai mình.Giáo viên dành thời gian đầu để em làm quen với môi trường học tập mới, xây dựng nề nếp ổn định từ đầu trước vào việc học tập
- Trong học lớp, để đảm bảo khơng khí " học mà vui, vui mà học", giáo viên cần hướng cho học sinh có nề nếp giơ tay phát biểu ý kiến, chăm nghe giảng hay ý thức tham gia trò chơi học tập cách tự giác Lớp học phải trật tự giáo giảng, tuyệt đối khơng có tình trạng thầy nói, trị nói, khơng nghe
- Ngồi ra, tơi hướng dấn tỉ mỉ yêu cầu thi đua tổ cá nhân từ buổi học để em phấn đấu.Ln trì đặn hoạt động thi đua tổ, cá nhân, có khen chê kịp thời Lấy tiêu chí khen, động viên
- Quy định kí hiệu tiết học: + Cách lấy đồ dùng học tập theo kí hiệu + Cách giơ bảng, hạ bảng
(3)+ Trong giáo viên hướng dẫn viết hay đọc mẫu học sinh phải theo dõi vào SGK
+Rèn cho học sinh thói quen đọc theo dãy để giúp học sinh ý học
+Trong học thủ công cần rèn cho học sinh cách sử dụng đồ dùng an toàn, tiết kiệm
+Giờ sinh hoạt giáo viên cần kết hợp với phụ trách tổ chức cho em sinh hoạt nội dung, trật tự
- Khi học sinh đọc sách phải uốn nắn cách cầm sách, cách đứng đọc, cách lấy để đọc to rõ ràng
- Trong Tập viết, việc hướng dẫn viết đúng, viết đẹp phải hướng dẫn cách cầm bút, để vở, cách viết, chẳng hạn nơi đặt bút bắt đầu kết thúc chữ để có sạch, chữ đẹp
+Giờ sinh hoạt lớp : Giáo viên nhận xét chung lớp Tuyên dương học sinh ngoan tặng phần thưởng cho em Nhắc nhở em chưa tiến cần biết học tập bạn ngoan.Giáo viên phát động đợt thi đua
- Song song với việc kiến thức , cần rèn hành vi đạo đức cho học sinh qua các môn học Ngay sau nhận lớp,giáo viên phải hướng dẫn em ý thức chào hỏi thầy cô trường, xin phép thây cô vào lớp, vui chơi an toàn chơi…
2/ Nề nếp học tập nhà:
- Thống với cha mẹ học sinh qua buổi họp phụ huynh đầu năm để phối hợp việc em có nề nếp, buổi tối nhà biết ngồi vào góc học tập để đọc lại phần vừa học ngày
3/ Nề nếp giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập:
Các em chưa thực có ý thức việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập mà giáo viên phải tỉ mỉ, chịu khó nhắc nhở, hướng dẫn em cách bảo quản, giữ gìn cho bền lâu như: dùng xong phải cất, không vứt lung tung Phải biết sách vở, đồ dùng mình, bạn để tránh khỏi lẫn lộn
4/ Nề nếp học giờ:
Phối hợp với cha mẹ học sinh tập cho em tính tự lập, tự làm số việc cần thiết cho thân để học như: tự thức dậy, tự làm vệ sinh cá nhân, tự ăn sáng, thay quần áo
5/ Nề nếp xếp hàng vào lớp:
- Quy định vị trí đứng cho em em mang số thứ tự định hàng ngũ
- Khi nghe hiệu lệnh trống vào lớp đứng vào vị trí
- Cha mẹ có vào sân đón khơng bước khỏi hàng theo hàng tới cổng
Kết luận:
(4)trong học tập Việc học học tập phụ thuộc vào bố mẹ, ví dụ : Bố mẹ soạn đồ dùng sách vở, chí nhà làm hộ cho con.Do đó, giáo viên cần phải hướng dẩn em vào nề nếp từ thứ đơn giản, nhỏ bé môi trường nhớ tên tên trường, tên lớp, vị trí lớp học mình, xếp hàng vào lớp, đọc “5 điều Bác Hồ dạy”, vệ sinh cá nhân phải sẽ, tóc gọn gàng, biết học giờ, ăn mặc gọn gàng; biết xếp hàng vào lớp, ngắn, nghiêm túc; vệ sinh chỗ giữ vệ sinh chung; biết chào hỏi thầy cô giáo,khách tới thăm lớp, xin phép vào lớp Đặc biệt rèn cho em tính tự lập tự làm số cơng việc phục vụ thân: tự xúc ăn; rửa tay ăn; cất lấy gối sau ngủ xong Từ rèn cho em sở ban đầu để bước vào việc học tập
- Bên cạnh đó, ban đầu giáo viên cần xây dựng đội ngũ cán lớp nhiệt tình, nổ phải có ý thức rèn luyện phong thái tự tin làm lớp trưởng, phải học giỏi chăm ngoan nghiêm túc công việc mà cô giáo giao, học tập tạo tảng ban đầu cho lớp vào nề nếp, thời gian giáo viên thay đổi luân phiên lớp trưởng , lớp phó, tổ trưởng em làm quen với tác phong lãnh đạo, rèn ý thức kĩ luật Sau tuần, giáo viên cần tổ chức buổi sinh hoạt lớp để nhận xét công việc tuần qua: Cả lớp nhận xét việc mà lớp thực hiện, nhận xét mặt tốt cần phát huy cho lớp thời gian tới
- Đặc biệt giáo viên cần kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, trao đổi thống với phụ huynh việc giáo dục em Có em dần hình thành thói quen tốt , tạo giáo dục đồng phụ huynh nhà trường
Trên kinh nghiệm xây dựng nề nếp cho HS Học sinh lớp nhỏ, ý thức tổ chức kỷ luật chưa cao hy vọng với kiên trì giáo viên nhanh chóng vào nề nếp, ổn định cho việc học Mỗi giáo viên người mẹ thứ hai em, phải thật kiên trì vẽ lên trang giấy trắng đẹp nhất, làm tiền đề cho lớp học sau Để làm tốt việc hai, người giáo viên thật phải có tâm, có lịng u trẻ, u nghề đạt hiệu việc “trồng người”
Ái Nghĩa, ngày 21/ 11/ 2012 Người viết