Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn kiến thức: Ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm câu hỏi: Việc chăm sóc và rèn luyện thân thể đe[r]
(1)PGD Huyện Bù Đăng Trường THCS Nghĩa Trung ĐỀ THI K Ì THI GIÁO VIÊN GIỎI GD COÂNG DAÂN NĂM HỌC : 2010-2011 I Tr¾c nghiÖm: Anh ( Ch ị ) h ãy khoanh tròn vào đáp án đúng Câu : Theo điều 15 (Điều lệ trường trung học ) Mỗi lớp các cấp THCS và THPT có không quá bao nhiêu học sinh ? A 25 B 35 C 45 (Đ) D 50 Câu : Theo điều 16 (Điều lệ trường trung học ) Tổ chuyên môn sinh hoạt bao nhiêu tuần lần ? A B (Đ) C D Câu : Theo điều 30 (Điều lệ trường trung học ) Giáo viên trường trung học là : A Người làm nhiệm vụ giảng dạy nhà trường, gồm các giáo viên môn B Người làm nhiệm vụ giảng dạy nhà trường, gồm các giáo viên môn , giáo viên chủ nhiệm C Người làm nhiệm vụ giảng dạy nhà trường, gồm : Hiệu trưởng , Phó hiệu trưởng , giáo viên môn , giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (đối với trường trung học có cấp THPT ), giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (đối với trường trung học có cấp tiểu học cấp THCS ) D Người làm nhiệm vụ giảng dạy , giáo dục nhà trường, gồm : Hiệu trưởng , Phó hiệu trưởng , giáo viên môn , giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (đối với trường trung học có cấp THPT ), giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (đối với trường trung học có cấp tiểu học cấp THCS ) (Đ) Câu : Theo quy chế đánh giá , xếp loại học sinh trung học sở và học sinh trung học phổ thông ( Ban hành kèm theo Quyết định số : 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ) Nếu học sinh không có đủ số bài kiểm tra theo quy định thì phải kiểm tra bù Bài kiểm tra bù phải có hình thức , mức độ kiến thức , kỹ và thời lượng tương đương với bài kiểm tra bị thiếu học sinh không dự kiểm tra bù thì : A Cho điểm (Đ) B Cho điểm C Cho điểm D Không tổng kết Câu : Theo điều 31 (Điều lệ trường trung học ) Giáo viên môn có nhiệm vụ ? A B C D (Đ) Câu : Theo điều 32 (Điều lệ trường trung học ) Giáo viên có quyền ? (2) A B C D (Đ) II Tù luËn: Câu hỏi1 : Thầy/cô hiểu quan hệ chương trình, hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ và sách giáo khoa nào? Câu hỏi : ThÇy/ c« cho biÕt cách xây dựng giáo án theo chuẩn KTKN vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ b»ng c¸ch x©y dùng mét gi¸o ¸n cho mét bµi häc ch¬ng tr×nh GDCD ë trêng THCS? ĐÁP ÁN KÌ THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC : 2010-2011 I.Tr¾c nghiÖm(3 ®iÓm) Mỗi câu trả lời đúng + 0,5 điểm Số thứ tự câu hỏi Đáp án C B D A D D Ghi chú II Tù luËn(7 ®iÓm): Câu (1 ®iÓm): Mối quan hệ chương trình, hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ và sách giáo khoa Chương trình Chu ẩn KT, KN Hướng dẫn thực chuẩn KTKN Sách giáo khoa Câu 2(6 ®iÓm) : a/ C¸ch x©y dùng gi¸o ¸n theo chuÈn KTKN(1 ®iÓm) - Nghiên cứu SGK và tài liệu để xác định chuẩn KTKN - Căn chuẩn KTKN để xác định rõ mục tiêu bài học (3) - Thiết kế các hoạt động dạy học (trong đó có lồng ghép nội dung giáo dục) theo các phương pháp giảng dạy xác định - Khi thiết kế hoạt động chú trọng rèn luyện các kỹ năng, lực hành động, vận dụng các kiến thức GDCD vào thực tiễn sống đa dạng.) - Thiết kế hướng dẫn HS trao đổi, trả lời các câu hỏi và bài tập tình nhằm rèn luyện kỹ thực hành b/VÍ DỤ MINH HỌA (5®iÓm) Chương trình giáo dục công dân Bài TỰ CHĂM SÓC RÈN LUYỆN THÂN THỂ Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ để xác định mục tiêu tiết dạy a Về kiến thức: b Về kĩ năng: c Về thái độ: Nghiên cứu Sgk và các tài liệu tham khảo để xác định kiến thức minh họa cho chuẩn kiến thức, kĩ 2.1 Nghiên cứu Sgk và các tài liệu tham khảo để xác định kiến thức minh họa cho chuẩn kiến thức a Thân thể, sức khỏe là tài sản quý người nên cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể - Tự chăm sóc sức khỏe là biết giữ vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, biết phòng bệnh, … - Tự rèn luyện thân thể là tập thể dục hàng ngày và hoạt động thể thao đúng mức b Ý nghĩa việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (về mặt thể chất và tinh thần) - Mặt thể chất: Giúp chúng ta có thể khoẻ mạnh, cân đối, có sức chịu đựng dẻo dai,… -Mặt tinh thần: Thấy sảng khoái, sống lạc quan, yêu đời c Cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể -Những việc cần làm để chăm sóc, rèn luyện thân thể thân như: giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống, sinh hoạt điều độ… -Cách khắc phục thiếu sót, thói quen có hại 2.2 Nghiên cứu Sgk và các tài liệu tham khảo để xác định kĩ minh họa cho chuẩn kĩ a Biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân và người khác b Biết đưa cách xử lí phù hợp các tình để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể c Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực theo kế hoạch đó Vận dụng chuẩn KTKN và kĩ thuật dạy học tích cực để xây dựng các hoạt động lên lớp bài học GDCD (4) a Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn kiến thức: -Thân thể, sức khỏe là tài sản quý người nên cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể -Trước hết GV cần cho học sinh hiểu khái niệm “sức khoẻ” -Giáo viên tổ chức cho HS hoạt động nhóm để rút vai trò quan trọng sức khoẻ người thông qua câu hỏi: Trong sống hàng ngày, hoạt động nào cần phải có sức khỏe thực được? b Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn kiến thức : Cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và chuẩn kĩ (biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, đưa cách xử lí phù hợp các tình huống, đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực theo kế hoạch) - Giáo viên tổ chức cho học sinh sắm vai thể các cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể + Nêu câu hỏi để học sinh tự khái quát cách tự chăm sóc rèn luyện thân thể + Nêu vấn đề: Cần làm gì để khắc phục số thói quen có hại cho sức khỏe? + Giáo viên nêu số tình yêu cầu học sinh đưa cách xử lí để tự chăm sóc rèn luyện thân thể c Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn kiến thức: Ý nghĩa việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm câu hỏi: Việc chăm sóc và rèn luyện thân thể đem lại lợi ích gì mặt thể chất và tinh thần? GV: M¹c ThÞ Thanh Thuû Tæ: Sö - §Þa – GDCD Tæ: Sö - §Þa (5)