Chuyên đề : PHÁT TRIỂN NĂNG KHIẾU NGHỆ THUẬT CỦA HỌC SINH QUA MÔN ÂM NHẠC Thời gian báo cáo : 14/9/2012 Địa điểm : Trung tâm bồi dưỡng thường xuyên huyện Cần Đước Người báo cáo : Nội dun[r]
(1)Chuyên đề : PHÁT TRIỂN NĂNG KHIẾU NGHỆ THUẬT CỦA HỌC SINH QUA MÔN ÂM NHẠC Thời gian báo cáo : 14/9/2012 Địa điểm : Trung tâm bồi dưỡng thường xuyên huyện Cần Đước Người báo cáo : Nội dung: I/ Nghệ thuật múa: 1/ Khái niệm: Múa là loại hình nghệ thuật, ngôn ngữ múa là ngôn ngữ biểu qua các động tác chuyển động cùa tay chân, nét mặt và thể người Múa luôn kết hợp chặt chẽ với nhịp điệu và tác động trực tiêp vào thị giác và thính giác khiến cho người xem bị rung động Múa là loại hình nghệ thuật sớm loài người, nó tồn và phát triển song song với phát triển xã hội laoi2 người 2/ Các thể loại múa: Múa ba lê; Múa dân gian; Múa sinh hoạt tập thể 3/ Các chân cho thể loại ca khúc ( chân theo nhịp 2/4; ¾; 4/4) 4/ Một số cách xếp đội hình múa bản: II/Phần âm nhạc 1/Các yếu tố ca hát : có yếu tố a/Tư : có tư Tư đứng : hai bàn chân mở hình chữ v nhỏ, vai suông thẳng, cổ thoải mái Tư ngồi: không tựa lưng vào ghế, chân không móc vào ghế b/Hơi thở: lấy mũi và miệng c/Tạo âm: Phải hát rõ lời d/ Hát chính xác cao độ và trường độ; luyến láy e/Hát đồng f/Hát hòa hợp với tập thể, hát phải diễn cảm 2/Bài tập luyện cho học sinh: 3/Đánh nhịp và bắt nhịp; gõ nhịp: (2) a/Có hình thức gõ nhịp: Gõ đệm theo nhịp; Gõ đệm theo phách; Gõ đệm theo tiết tấu lời ca; Gõ đệm theo tiết tấu chậm; Gõ đệm theo tiết tấu nhanh; Gõ đệm theo tiết tấu phối hợp b/Cách đánh nhịp 2,3 và 4: *Động tác đánh nhịpcơ nhịp 2: *Động tác đánh nhịp nhịp 3: *Động tác đánh nhịp nhịp 4: c/ Cách bắt nhịp 2, 3, Nhịp gồm có nhịp 2/2; 2/4; 2/8 Nhịp gồm có nhịp 3/2; 3/4 ; 3/8 Nhịp gồm có nhịp 4/2; 4/4; 4/8 (3)