(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao hiệu quả hoạt động của công đoàn cơ sở thông qua hoạt động của tổ công đoàn

MơC LơC NỘI DUNG PHẦN I: MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN II THỰC TRẠNG Thực trạng hoạt động CĐCS trường Tiểu học Nguyên nhân III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Bồi dưỡng nâng cao lực công tác cho đội ngũ cán CĐCS Biện pháp "Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ cơng đồn" Biện pháp “Nâng cao chất lượng hoạt động vận động, phong trào thi đua tổ cơng đồn” Hoạt động theo dõi, đánh giá, xếp loại thi đua đồn viên tổ cơng đồn Đánh giá, xếp loại hoạt động tổ cơng đồn theo học kỳ năm học IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN II KIẾN NGHỊ Tran g 1 2 2 3 5 10 14 17 18 19 19 20 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT VIẾT TẮT CĐCS ; LĐLĐ VIẾT ĐẦY ĐỦ Cơng đồn sở ; Liên đoàn lao động CB, GV, NV, NLĐ Cán giáo viên, nhân viên, người lao động CBVC Cán viên chức ; SKKN  Sáng kiến kinh nghiệm  BCH CĐ Ban chấp hành cơng đồn BCH ; BCHCĐCS Ban chấp hành ; Ban chấp hành cơng đồn sở CBCC, VC, Cán công chức, viên chức HĐKH Hội đồng khoa học 10 CSTĐ, GVG CNVC, NLĐ Chiến sĩ thi đua ; Giáo viên giỏi Công nhân viên chức, người lao động 11 BHXH Bảo hiểm xã hội PHẦN I: MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu đặc biệt quan tâm tới tổ chức Cơng đồn Người khơng sáng lập rèn luyện Đảng ta mà đặt sở lý luận thực tiễn cho việc thành lập phát triển tổ chức Cơng đồn Việt Nam - tổ chức quan trọng đại diện cho lợi ích giai cấp công nhân nhân dân lao động Việt Nam Trong chuyến thăm nói chuyện với cán bộ, giáo viên, học viên trường Cán Cơng đồn ngày 19/1/1957, người nêu rõ nhiệm vụ mà công nhân Việt Nam cần phải thực Đặc biệt cơng tác cơng đồn, Người rõ tầm quan trọng tổ chức cơng đồn xây dựng chủ nghĩa xã hội: "Muốn tổ chức phát triển lực lượng xây dựng to lớn giai cấp công nhân cần có Cơng đồn mạnh cán cơng đồn tốt" Làm theo lời dạy Bác, tổ chức Cơng đồn Việt Nam khơng ngừng phát triển trưởng thành, trở thành điểm tựa cho đông đảo công nhân, viên chức, lao động nước; Trải qua nhiều kỳ Đại hội, Cơng đồn Việt Nam xây dựng mục tiêu, phương hướng hoạt động cho tổ chức Ở Đại hội khóa XII nhiệm kì 2018 - 2023, Cơng đồn Việt Nam xác định rõ mục tiêu: "Tập trung đổi mạnh mẽ tổ chức hoạt động cơng đồn; lấy nhu cầu đáng số đơng đồn viên, người lao động làm sở hoạt động; lấy đại diện, chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên, người lao động làm mục tiêu hoạt động; lấy cơng đồn sở làm địa bàn chủ yếu Tập trung nguồn lực để xây dựng tổ chức Cơng đồn vững mạnh; chủ động thích ứng với thay đổi nhanh chóng tình hình mới; đồn viên gắn bó bền vững với tổ chức Cơng đồn Việt Nam; cán cơng đồn chun nghiệp, lĩnh, trí tuệ, tâm huyết, trách nhiệm Quan tâm bồi dưỡng, nâng cao nhận thức trị, chun mơn, ý thức pháp luật, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp tinh thần dân tộc cho đồn viên, người lao động Cơng đồn đóng góp rõ nét, hiệu phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng an ninh, ổn định cải thiện môi trường đầu tư, xây dựng Đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh" Cũng các tổ chức cơng đồn khác, Cơng đồn ngành giáo dục nói chung đóng vai trò quan trọng CBGV - CNV lao động, chỗ dựa tinh thần cho CBGV - CNV, nơi mà họ muốn bày tỏ tâm tư nguyện vọng mình.  Những năm qua, chất lượng hoạt động CĐCS trường tiểu học Xuân Lai nơi cơng tác được cải thiện có bước tiến rõ rệt Hoạt động CĐCS góp phần quan trọng vào thành tích chung trường Có thành tựu nhờ vào việc nâng cao chất lượng hoạt động xây dựng cơng đồn sở vững mạnh; việc tập trung vào xây dựng hoạt động tổ cơng đồn một trong biện pháp hiệu quả, góp phần thực nhiệm vụ trị tổ chức Cơng đồn giai đoạn mới; thực có hiệu Nghị Đại hội XII Cơng đồn Việt Nam nói chung Nghị Đại hội Cơng đồn giáo dục Việt Nam nói riêng Với kết đạt năm qua, mạnh dạn  viết đề tài sáng kiến "Nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở thơng qua hoạt động Tổ cơng đồn" Chắc chắn đề tài cịn nhiều thiếu sót, tơi mong muốn hi vọng nhận nhiều ý kiến đóng góp xây dựng để hồn thiện hơn, góp phần xây dựng CĐCS ngày tiến hoạt động có hiệu quả hơn.  II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu vấn đề nhằm làm sáng tỏ thực trạng hoạt động Cơng đồn trường Tiểu học Xuân Lai thông qua hoạt động tổ cơng đồn nhà trường để đưa số biện pháp hợp lí nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở - Cung cấp số kinh nghiệm giúp cán CĐCS nâng cao kiến thức, kĩ công tác nâng cao chất lượng hoạt động đảm bảo tiêu chí cơng đồn vững mạnh III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu tổng kết số biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động cơng đồn sở thơng qua hoạt động Tổ cơng đồn IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong đề tài sử dụng phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu lí luận, nghiên cứu thực tiễn; Điều tra; Thu thập thơng tin; Phân tích liệu; Vấn đáp; So sánh; Tổng hợp PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Luật Công đồn văn kiện Cơng đồn Việt Nam khẳng định Cơng đồn Giáo dục Việt Nam cơng đồn giáo dục cấp người tun truyền, phổ biến chủ trương, sách, nghị Đảng tới quần chúng phản ánh lại tâm tư, nguyện vọng quần chúng với Đảng Lê nin khẳng định: "Khơng có móng tổ chức Cơng đồn khơng thể thực chức Nhà nước" Và xã hội chủ nghĩa "Cơng đồn có vai trị trường học kinh tế, trường học chủ nghĩa cộng sản" (Lê nin) Song trường học đặc biệt, khơng có thầy, khơng có trị, mà tự giáo dục, tự rèn luyện, giáo dục rèn luyện lẫn thơng qua hoạt động phong trào Cơng đồn giáo dục Việt Nam tổ chức nghề nghiệp, nằm hệ Cơng đồn ngành thuộc Tổng Liên đồn Lao động Việt Nam, có chức đại diện bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng nâng cao vị trí xã hội giáo giới, tham gia với quan Nhà nước để phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo, phát huy chất tốt đẹp nhà giáo, làm chủ đất nước, thực nghĩa vụ cơng dân Xuất phát từ tính chất, vị trí, vai trị, chức tổ chức Cơng đồn; xuất phát từ vị trí tảng Cơng đồn sở, nơi trực tiếp tập hợp, giáo dục công nhân lao động (cán bộ, giáo viên, công nhân viên) mặt, đồng thời bảo vệ lợi ích đáng cho họ; Do đó, việc xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh làm cho Cơng đồn sở tự chủ hoạt động, nhằm tập hợp đông đảo cán giáo viên cơng nhân viên vào hoạt động Cơng đồn, góp phần hồn thành tốt nhiệm vụ chính trị Cơng đồn, ngành Tổ chức cơng đồn có vững mạnh hay không phần lớn phụ thuộc nhiều vào hoạt động tổ cơng đồn Tổ cơng đồn có mạnh cơng đồn sở vững mạnh được.  Trong khuôn khổ nghiên cứu nhỏ này, tập trung vào cách thức tổ chức hoạt động thiết thực, cụ thể tổ cơng đồn CĐCS trường Tiểu học Xuân Lai nơi công tác năm qua.  II THỰC TRẠNG Thực trạng hoạt động CĐCS trường Tiểu học Xuân Lai a Đặc điểm tình hình: Trường Tiểu học Xn Lai nơi tơi cơng tác ngơi trường có bề dày lịch sử, có truyền thống “Dạy tốt - học tốt” huyện Thọ Xuân; nơi góp phần quan trọng việc đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho huyện nhà Trong nhiều năm, nhà trường liên tục đạt kết đáng tự hào từ chất lượng giáo dục toàn diện đến giáo dục mũi nhọn Trong trưởng thành lên nhà trường, tổ chức Cơng đồn trường thực lực lượng quan trọng chun mơn góp phần tạo nên thành tích xuất sắc.  Cơng đồn trường Tiểu học Xn Lai gồm tổ cơng đồn gắn với tổ chuyên môn nhà trường với tổng số 20 đồn viên cơng đồn (trong có 17 nữ chiếm gần 85.0% ) Đội ngũ CB, GV, NLĐ có trình độ chun mơn gồm: 100% giáo viên đạt chuẩn (trong có 15 đại học, cao đẳng) Tổ chức sở Đảng: Chi nhà trường có 17 đảng viên (trong đó đảng viên nữ 14 đồng chí), lực lượng nòng cốt tiên phong hoạt động cơng đồn Số lượng BCH CĐ gồm đồng chí, ba đồng chí BCH CĐ có đủ lực, có uy tín để lãnh đạo cơng đồn hoạt động theo u cầu Cơng đồn có hai tổ, đạo tổ trưởng, tổ xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với kế hoạch chung cơng đồn nhà trường, phát huy hiệu nhiệm vụ cụ thể tổ cơng đồn b Thuận lợi: Trong năm gần đây, chất lượng hoạt động Cơng đồn trường Tiểu học tăng lên rõ rệt Đơn vị có nhiều đóng góp vào thành tích chung ngành giáo dục Thọ Xn Để có thành tích bền vững năm học vừa qua cơng đồn nhận quan tâm, đạo sát Liên đoàn Lao động huyện, chi nhà trường, tạo điều kiện từ chuyên môn… cơng đồn có định hướng đắn đường lối, nhiều thuận lợi thời gian, kinh phí hoạt động Nhất năm học 2018 2019, đồng chí hiệu trưởng có quan tâm đặc biệt dành cho cơng đồn Ngay từ đầu năm học, đồng chí chủ động đề xuất ưu tiên cơng đồn nâng cao chất lượng sinh hoạt văn nghệ, thể thao… cách hỗ trợ kinh phí mua lưới, mua vợt cầu lông, mua loa thùng, tăng âm, kết nối mạng wifi… để chị em hoạt động thể thao, văn nghệ, đọc báo mạng Từ thu hút đoàn viên tham gia sinh hoạt cách tự giác thường xuyên vào buổi chiều từ 16 30 phút Bên cạnh đó, cơng đồn có đội ngũ đồn viên nhiệt tình say sưa cơng tác chun mơn, sáng tạo hoạt động cơng đồn, đồng chí làm nên bề dày thành tích đơn vị Cũng nhiệt tình đồng chí tạo động lực, trách nhiệm cho BCH cơng đồn tổ chức nhiều phong trào thi đua năm học Thông qua sinh hoạt tập thể, kết hoạt động khơng nâng cao tinh thần đồn kết đồn viên mà cịn nâng cao sức khỏe, giảm stress sau làm việc vất vả từ gắn kết đoàn viên với tập thể nhiều BCH cơng đồn tổ trưởng tổ cơng đồn xây dựng kế hoạch cho đơn vị kế hoạch hoạt động tổ cơng đồn đảm bảo theo bốn chương trình hoạt động cơng đồn cấp trên, Điều lệ Cơng đồn Việt Nam, phù hợp với điều kiện đơn vị; tổ chức nhiều hoạt động phong phú; tham gia hiệu tất thi cơng đồn cấp tổ chức c Hạn chế, khó khăn Các đồng chí BCH cơng đồn chưa thực phát huy hết vai trị, trách nhiệm, chức cơng việc; đạo phong trào đơi lúc cịn cứng nhắc, giải cơng việc có lúc cịn nể nang; cơng tác tham mưu, phối hợp chưa hiệu quả; Đối với đoàn viên, cịn tượng vài đồn viên lảng tránh công việc chung, không tự giác tham gia hoạt động phong trào, tham gia cơng việc ngồi hành như: sinh hoạt văn nghệ, thể thao, thăm hỏi ốm đau…, Tổ cơng đồn hoạt động mờ nhạt, sinh hoạt hình thức, chưa vào chiều sâu chất lượng Kinh phí dành cho phong trào thi đua hạn hẹp; sở vật chất phục vụ cho hoạt động cơng đồn cịn thiếu thốn; mức khen cơng đồn q thấp so với thành tích mà đoàn viên đạt Nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động CĐCS Kinh nghiệm số đồng chí BCH cơng đồn cịn nhiều hạn chế, hoạt động phong trào chưa nhiệt tình Ủy viên BCH CĐCS thường giáo viên kiêm nhiệm nên bận giảng dạy, khơng có nhiều thời gian nghiên cứu tài liệu tổ chức hoạt động Phương pháp điều hành công việc phát huy quyền hạn tổ trưởng tổ cơng đồn chưa đạt u cầu Các đồn viên cơng đồn vừa đảm bảo chun mơn vừa chăm lo gia đình nên có thời gian tham gia hoạt động cơng đồn Hầu hết cơng đồn viên tổ cơng đồn trọng hoạt động chuyên môn hoạt động chuyên môn cũng chiếm phần lớn thời gian Đó trở ngại lớn việc tổ chức hoạt động các tổ cơng đồn Sinh hoạt hàng tháng tổ cơng đồn hầu hết lồng ghép buổi sinh hoạt chuyên môn với thời lượng khiêm tốn.  Mặc dù nhiều khó khăn năm qua, cơng đồn nhà trường thực trở thành "tổ ấm" đồn viên cơng đồn Nơi mái nhà chung chia sẻ buồn vui, tâm tư, nguyện vọng đồn viên Cơng đồn chúng tơi tạo cho anh chị em cảm thấy ngày đến trường ngày vui, nên đồn viên cơng đồn nhà trường có thêm động lực nhiệt huyết, yêu nghề mến trẻ Điều tạo thành sức mạnh tập thể, mang lại hiệu suất lớn công tác giảng dạy Là một phó Hiệu trưởng giữ cương vị chủ tịch CĐCS tâm đắc với công việc rút kinh nghiệm từ năm công tác để đưa số biện pháp thiết thực nhằm tạo hiệu ứng hiệu công tác công đồn thơng qua việc điều hành hoạt động tổ cơng đồn Cụ thể như sau:  III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Bồi dưỡng, nâng cao lực công tác cho đội ngũ cán CĐCS a Bồi dưỡng cán CĐCS đảm bảo yếu tố lĩnh, lực, phẩm chất, tâm huyết Để nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn nhằm đạt mục tiêu xây dựng cơng đồn sở vững mạnh, cơng đồn trường đặc biệt quan tâm tới việc lựa chọn bồi dưỡng đội ngũ cán CĐCS qua nhiệm kỳ, năm học Điều có nghĩa phải đặc biệt quan tâm tới việc bồi dưỡng BCH CĐ tổ trưởng cơng đồn, họ phải người có lĩnh, có lực, phẩm chất nhiệt tình cơng tác Vì đặc thù cơng việc cơng đồn chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho đồn viên, người lao động; tham mưu với chi bộ, với cơng đồn cấp trên; phối hợp với nhà trường quản lý đơn vị, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phong trào, tham gia công tác tư vấn, hịa giải… nên địi hỏi cán cơng đồn phải thực lĩnh, có trí tuệ, có phẩm chất nhiệt tình Bản lĩnh trước hết phải thể xây dựng kế hoạch, đạo hoạt động, trình bày bảo vệ chứng kiến, quan điểm, tham mưu nhằm xây dựng khối đoàn kết đảm bảo quyền lợi đoàn viên, xây dựng tổ chức cơng đồn phát triển lâu dài Để đạt điều ấy, kinh nghiệm thân cho thấy: Ngồi tố chất sẵn có, người lãnh đạo phải tiếp tục bổ sung cho cách tự rèn rũa, tự học hỏi Vì vậy, q trình cơng tác, tơi u cầu đồng chí cán cơng đồn nhà trường phải ln ln tự giác học hỏi, nghiêm túc bồi dưỡng kĩ năng, phương pháp, phẩm chất đạo đức, tâm hồn sáng cho thân Phải nêu cao trách nhiệm việc bảo vệ quyền lợi đáng đồn viên đồng thời phải thẳng thắn nhận khuyết điểm sửa chữa mắc sai lầm Ngồi ra, cơng tác phải lắng nghe ý kiến góp ý đồn viên, đồng nghiệp để thân vừa rút kinh nghiệm, vừa nâng cao kỹ cơng tác Từ đơn vị chúng tơi có đội ngũ cán lĩnh, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước việc làm lợi ích chung tập thể Bên cạnh đó, cán cơng đồn phải người có trí tuệ, có lực chun mơn, am hiểu tình hình thực tiễn Vì vậy, chúng tơi quan tâm bồi dưỡng đội ngũ cán cơng đồn nhiều cách khác sưu tầm tài liệu liên quan đến cơng đồn, Luật lao động, chế độ khen thưởng… bố trí thời gian hợp lí, khuyến khích đồng chí tham khảo trau dồi thêm kiến thức; tham mưu với cơng đồn cấp tổ chức lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho cán CĐCS; khuyến khích cán cơng đồn tham gia giao lưu, học hỏi kinh nghiệm từ đơn vị bạn; tổ chức chuyên đề tìm hiểu kiến thức, Điều lệ cơng đồn; trao đổi kinh nghiệm trực tiếp BCH với tổ trưởng; nghiêm túc yêu cầu đồng chí tham gia tất thi cơng đồn cấp tổ chức để bổ sung kiến thức Trong năm qua, Liên đoàn Lao động huyện tổ chức đợt học tập tập trung nhằm bồi dưỡng nghiệp vụ cơng tác cơng đồn cho đồng chí cán cơng đồn sở học tập, qn triệt Nghị Đại hội cơng đồn Việt Nam khóa XII (Đợt vào tháng 10/2018; đợt vào tháng 01/2019), tất đồng chí BCH CĐ nhà trường tham gia đầy đủ học tập nghiêm túc, tiếp thu đầy đủ nội dung buổi học tập mà cấp truyền đạt Sau tiếp thu, với BCH CĐ tổ chức buổi triển khai học tập nhằm bồi dưỡng nghiệp vụ cơng tác cơng đồn cho đồng chí tổ trưởng tổ cơng đồn, giúp hai đồng chí nắm vững nghiệp vụ cơng tác cơng đồn đồng thời triển khai quán triệt nghị Đại hội Cơng đồn Việt Nam khóa XII đến tồn thể cơng đồn viên cơng đồn (LĐLĐ huyện Thọ Xn tổ chức tập huấn nghiệp vụ cơng tác cơng đồn cho cán cơng đồn sở tồn huyện) (LĐLĐ huyện Thọ Xuân tổ chức Hội nghị Học tập, quán triệt Nghị ĐH Cơng đồn Việt Nam lần thứ XII) Từ việc tích cực tham gia học tập, tu dưỡng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cơng tác cơng đồn trên, cơng đồn nhà trường có đội ngũ cán có trí tuệ, đáp ứng công việc Điều thể việc xây dựng kế hoạch kết hoạt động hàng năm đơn vị Các kế hoạch đề đảm bảo chi tiết, nội dung hướng dẫn cơng đồn cấp trên, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị Cịn tổ chức cho đồn viên thực kế hoạch, đồng chí thể kĩ điều hành mềm dẻo, linh hoạt giúp đoàn viên tự giác thực tốt chủ trương, đường lối sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, Luật lao động, công tác chuyên môn nhiệm vụ kế hoạch CĐCS đề Song song với yếu tố lĩnh lực, cán cơng đồn phải có phẩm chất tốt, phải tâm huyết với cơng việc Bởi có tâm huyết với cơng việc trăn trở tìm biện pháp, giải pháp hữu hiệu giúp cơng đồn hoạt động hiệu Mặt khác, đặc thù hoạt động công đồn có nhiều cơng việc phát sinh ngồi hành cơng tác thăm hỏi, hoạt động văn nghệ, thể thao… khơng nhiệt tình gương mẫu khơng thể gây dựng nề nếp, tính tự giác cho đồn viên noi theo Với u cầu địi hỏi cán cơng đồn vừa phải có tầm, vừa phải có tâm, có phẩm chất tốt Đặc biệt, nay, mặt trái chế thị trường thâm nhập vào tiềm thức số đồn viên u cầu cán CĐCS phải có phẩm chất tốt lịng nhiệt tình nhiều hết làm cán cơng đồn, quyền lợi cho thân q công việc lại nhiều Do vậy, cán phải thực tâm huyết sâu sắc, phải trọng tâm, nhẹ quyền kết cơng việc cao So sánh với yếu tố cần thiết trên, tơi thấy đội ngũ cán cơng đồn trường chúng tơi thực đảm bảo Các đồng chí đạo cơng đồn hoạt động ngày vững mạnh xuất sắc cấp có thẩm quyền ghi nhận, tặng khen b Bồi dưỡng phương pháp làm việc khoa học, gương mẫu cho cán CĐCS Như biết, người quản lí giỏi người có phương pháp làm việc khoa học Tuy nhiên để có phương pháp làm việc vừa nhẹ nhàng vừa hiệu người cán phải nghiêm túc bồi dưỡng cách tự giác, thường xuyên Chúng từ BCH CĐ đến tổ trưởng cơng đồn thực tốt điều này, giải cơng việc, cán cơng đồn trường chúng tơi ln có phương pháp làm việc nhẹ nhàng, biết kiên trì lắng nghe sàng lọc thông tin, suy nghĩ thấu đáo đưa cách giải hợp lí Từ cán cơng đồn nhà trường đồn viên tin tưởng, uy tín nâng lên Tuy nhiên xác định làm việc khoa học không cứng nhắc, giáo điều Khoa học trước hết thể việc xếp thời gian cho công việc hợp lí, khoa học xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá Vì hoạt động đơn vị BCH cơng đồn xếp theo trình tự hợp lí Ví dụ: Khi xây dựng kế hoạch hoạt động trước hết phải xây dựng kế hoạch tổng thể đến xây dựng kế hoạch chi tiết Cụ thể: Sau Đại hội cơng đồn nhiệm kì 2018 2023, BCH xây dựng chương trình hành động cho tồn khóa; sở đó, năm học, BCH vào cơng văn hướng dẫn cơng đồn cấp trên, tình hình thực tế nhà trường bổ sung điều chỉnh cách phù hợp với tình hình thực tế đơn vị Khi xây dựng kế hoạch, phải xác định việc trọng tâm, trọng điểm phân bổ, ưu tiên thời gian, người phụ trách hợp lý Tiếp theo, BCH công đồn phổ biến kế hoạch đến tổ cơng đồn, đồn viên cơng đồn để tạo sức lan tỏa; phân cơng nhân phụ trách mảng hợp lí; sau tổ chức cho đồn viên thực Khi thực hiện, BCH CĐ tổ trưởng cơng đồn trọng cơng tác động viên, giám sát đồn viên thực công việc giao Cuối kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm cách khách quan; tổ chức biểu dương, khen thưởng nhân rộng điển hình kịp thời Đó tiến trình làm việc khoa học đem lại hiệu cao cho đơn vị năm học qua Ngoài ra, làm việc khoa học thể cẩn thận quản lý, lưu trữ hồ sơ Chúng xác định tầm quan trọng hồ sơ minh chứng, thể công việc làm nên hồ sơ cơng đồn hàng năm đơn vị xếp gọn gàng, cẩn thận vào hộp dán sơ mi bên ngồi kèm theo danh mục dẫn Vì vậy, hồ sơ cơng đồn đơn vị vừa thuận tiện cho người kiểm tra, vừa thuận tiện cho việc tìm kiếm tài liệu tránh tối đa nhầu nát, thất Tơi thiết nghĩ: Là cán phải đầu tàu gương mẫu, phải đầu công việc xứng đáng gương sáng cho đoàn viên noi theo Nói phải đơi với làm cán đủ uy tín để đạo đồn viên thực Còn cán mà khoanh tay việc, nói nhiều làm chắn đồn viên không khâm phục, họ đùn đẩy, tị nạnh nhau; họ cho lãnh đạo nói nhiều làm khơng đủ tư cách để đạo cấp thực Chính vậy, chúng tơi ý xây dựng tính tiên phong, gương mẫu từ đội ngũ cơng đoàn mà bắt đầu từ tổ trưởng BCH cơng đồn Tóm lại, muốn nâng cao hiệu hoạt động CĐCS góp phần xây dựng CĐCS vững mạnh xuất sắc cán cơng đồn phải hội tụ đầy đủ yếu tố BCH CĐ tổ trưởng cơng đồn phải nghiêm túc làm việc, cởi mở giao tiếp; phải biết vận dụng linh hoạt công việc theo phương châm “Dĩ bất biến, ứng vạn biến” xứng đáng cán vừa có tầm, vừa có tâm đáp ứng với yêu cầu công tác giai đoạn Biện pháp “Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ cơng đồn” Như biết, tổ cơng đồn “mắt xích” CĐCS, nơi trực tiếp tuyên truyền, phát triển đoàn viên tổ chức cho đoàn viên thực nhiệm vụ trị Tổ cơng đồn nơi trực tiếp thực chức nhiệm vụ tổ chức cơng đồn; nơi liên kết gắn bó người lao động với nhau; nơi nắm bắt, chia sẻ tâm tư, nguyện vọng đoàn viên Tổ cơng đồn phải thực “tổ ấm” đồn viên, xác định, tổ cơng đồn có mạnh CĐCS vững mạnh nên chúng tơi thực sau: Chính vậy, từ đầu năm học, tổ trưởng cơng đồn xây dựng kế hoạch hoạt động tổ dựa vào Chương trình hoạt động CĐCS trường, Kế hoạch Tổ chuyên môn Trong kế hoạch xác định rõ mục tiêu, tiêu, nội dung công việc tháng Kế hoạch tổ cơng đồn BCH duyệt từ đầu năm học, kế hoạch tuần, tháng duyệt theo tháng, BCH CĐ giám sát đánh giá họp BCH CĐ mở rộng hàng tháng - Quy định tổ công đồn tháng sinh hoạt định kì lần vào chiều thứ hai tuần cuối tháng - BCH trực tiếp đạo duyệt nội dung, phương pháp sinh hoạt tổ cơng đồn theo hướng đổi Đổi hình thức nội dung sinh hoạt tổ cơng đồn: học kì tổ cơng đồn chuyên đề sinh hoạt theo chương trình hoạt động CĐCS Các tổ cơng đồn đăng kí chun đề sinh hoạt tổ để BCH CĐ tổ trưởng cơng đồn tham dự, học hỏi rút kinh nghiệm Trong sinh hoạt phải trọng phát huy tính dân chủ để đồn viên bày tỏ ý kiến Có vậy, tính thuyết phục tổ trưởng cao, phát huy dân chủ thực khơi dậy tinh thần đoàn viên tổ chức Các chuyên đề thực qua hình thức tọa đàm, sân khấu hóa, thi đố vui, kể chuyện, dã ngoại Nội dung họp tổ công đoàn thường bao gồm: + Vận động, thuyết phục CBGV, NV tích cực hưởng ứng phong trào thi đua "Giỏi việc nước, đảm việc nhà", "Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc", phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tham gia có hiệu vận động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, chấp hành quy chế chuyên môn, nội quy quan quy định ngành; thông tin chuyên môn, đánh giá học sinh theo thông tư 30, thông tư 22 Bộ Giáo dục & Đào tạo + Vận động đoàn viên tổ giúp học tập, chuyên môn, sống; giúp giải kịp thời vướng mắc, khó khăn làm ảnh hưởng đến sống, đến hiệu công tác nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chun mơn, nghiệp vụ nhằm thực tốt nhiệm vụ "Đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo" ngành + Thảo luận, bàn bạc xây dựng Quy chế dân chủ, nội quy đơn vị… + Trao đổi thông tin như: chủ trương sách lao động nữ, việc làm, tiền lương, Luật lao động, Luật BHXH… chủ trương sách liên quan đến quyền lợi nghĩa vụ người lao động + Trao đổi kinh nghiệm nuôi khỏe, dạy ngoan, học giỏi; kinh nghiệm người “giữ lửa” gia đình; kinh nghiệm trồng rau nhà, nấu ăn, kinh nghiệm “xây dựng gia đình hạnh phúc”, chồng làm kinh tế giỏi… Có thành cơng buổi sinh hoạt tổ cơng đồn nhờ vào nhiều yếu tố, vai trị đóng góp ý kiến nhiều đồn viên, trao đổi cách làm hay, trải nghiệm quý báu từ sống, công việc Do vậy, tổ trưởng cơng đồn cần khéo léo gợi mở, đặt vấn đề để cho người suy ngẫm, cởi mở tham gia với tinh thần trách nhiệm cao Một buổi sinh hoạt tổ cơng đồn 10 Những kết hoạt động đơn vị đạt nhiều năm qua là thành tích tốt đẹp nhất, khẳng định thành công vững tổ chức Cơng đồn nhà trường mà có góp phần tổ cơng đồn Biện pháp “Nâng cao chất lượng hoạt động vận động, phong trào thi đua tổ cơng đồn” Trong năm học, việc thực vận động, phong trào thi đua cấp phát động nhiệm vụ trọng tâm đơn vị Để nâng cao chất lượng vận động, phong trào thi đua, cơng đồn phát động thi đua đến tổ cơng đồn a Hoạt động tổ cơng đồn vận động: Năm học 2018 - 2019, Cơng đồn nhà trường đến kì đại hội kiện tồn BCH CĐ nhiệm kì 2018 - 2023, sau đại hội BCH CĐ xây dựng kế hoạch phát động yêu cầu tổ cơng đồn đăng kí thi đua, lên kế hoạch hoạt động nộp BCH CĐ duyệt, sau tổ trưởng cơng đồn họp thành viên tổ vận động đoàn viên thực hiệu vận động “ Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; phối hợp với chun mơn tổ chức tốt vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” với việc làm cụ thể như: đánh giá nghiêm túc phẩm chất đạo đức nhà giáo hàng năm học; tổ chức nghiêm túc kì thi theo thông tư quy định hành; tổ chức chuyên đề nâng cao chất lượng đội ngũ; tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường, động viên đoàn viên nghiên cứu khoa học, viết SKKN; bồi dưỡng học sinh khiếu… từ góp phần nâng cao chất lượng tồn diện, khẳng định vị trí giữ vững thương hiệu nhà trường Đồn viên tổ cơng đồn tham gia Hội thi GVG cấp trường năm học 2018 - 2019 Đối với phong trào thi đua: Cơng đồn phối hợp tổ chức vận động 100% đoàn viên thực hiệu quả, phong trào thi đua “Hai tốt” tập trung thực xuyên suốt năm học Các đoàn viên tổ cơng đồn nêu cao tinh thần trách nhiệm, coi trọng chất lượng hiệu dạy thực chất - học thực chất nhằm 11 thúc đẩy công tác chuyên môn, khơng để xảy tình trạng phơ trương hình thức Các đồn viên hai tổ cơng đồn khơng quan tâm đến chất lượng học học sinh lớp mà cịn phối hợp với đồn thể nhà trường với hội phụ huynh học sinh bố trí thời gian đến thăm góc học tập học sinh vào buổi tối để khuyến khích tinh thần học tập em Đây việc làm cần thiết đem lại hiệu cao phong trào thi đua "Hai tốt" Đoàn viên tổ cơng đồn tới thăm góc học tập học sinh Từ việc làm thiết thực dạy thực chất, học thực chất đó, chất lượng dạy - học nhà trường nâng cao, có nhiều đồn viên đạt danh hiệu Giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh (Như cô Lê Thị Thúy Hà lần đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, Hà Thị Bích Nguyệt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh nhiều lần đạt giáo viên giỏi cấp huyện, nhiều đoàn viên khác đạt nhiều thành tích cao cơng tác); có nhiều đồn viên có SKKN bổ ích đóng góp cho ngành; có nhiều đồn viên bồi dưỡng học sinh khiếu cấp đạt hiệu cấp khen thưởng Năm học 2017 - 2018 có GVG cấp huyện, có 40 lượt học sinh đạt giải cấp huyện (Thể dục thể thao, giao lưu câu lạc Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh), có SKKN cấp tỉnh, SKKN cấp huyện Năm học 2018-2019, có 14 lượt học sinh đạt giải giao lưu Câu lạc Tốn, Tiếng việt, Tiếng Anh cấp huyện (trong đó: giải Nhì, giải Ba giải KK); có SKKN đạt giải cấp huyện (trong đó: giải A, giải B – đạt tỉ lệ 100%), có 10 em tham gia giao lưu Tìm hiểu kiến thức An tồn giao thơng cấp huyện đạt 10 giải KK - Đối với phong trào “Thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cơng đồn phối hợp với tổ cơng đồn tổ chức phát động theo đợt năm học: Đợt 1: Hội nghị CBCC,VC (Đại hội Cơng đồn sở); Đợt 2: Vào 20/10; Đợt 3: Vào sơ kết kì I, Đợt 4: vào mùng 8/3) Sau động viên đồn viên tổ cơng đồn thực tốt nội dung phong trào Kết hợp với Ban đạo trọng kiểm tra chất lượng thực Cụ thể: BCH tổ trưởng tổ cơng đồn 12 động viên đoàn viên tổ dạy đúng, đủ nội dung chương trình cho học sinh, tích cực xây dựng cảnh quan môi trường xanh - - đẹp - an tồn Bên cạnh đó, tổ cơng đồn cịn phối hợp tổ chức cho em học sinh tham gia hoạt động nhân đạo từ thiện; thăm hỏi Mẹ Việt Nam anh hùng; chăm sóc dọn vệ sinh đài tưởng niệm, bảo vệ cơng trình di tích lịch sử địa phương… Cơng đồn kết hợp với tổ chức đoàn thể khác để theo dõi chặt chẽ Cuối đợt có tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá nghiêm túc; coi trọng tinh thần sáng tạo, phát khen thưởng kịp thời điển hình người tốt việc tốt, sáng kiến cá nhân; động viên, nhắc nhở, chấn chỉnh kịp thời sai phạm để tất đoàn viên thực tốt đợt thi đua Đoàn viên tổ cơng đồn tham gia lao động giữ gìn cảnh quan nhà trường đẹp - Ngoài ra, để nâng cao chất lượng vận động, phong trào thi đua, tổ cơng đồn trọng đổi nội dung, hình thức sinh hoạt phong phú đưa cầu lơng, tập AEROBIC, tập hát… vào buổi chiều trường giúp đoàn viên thư giãn nâng cao sức khỏe Từ đó, thể dục thể thao, văn nghệ trở thành ăn tinh thần cho đồn viên chị em tham gia đơng đủ nhiệt tình Cơng đồn thường xuyên thay đổi hình thức tổ chức kỉ niệm ngày lễ lớn với nhiều nội dung thiết thực như: Biểu dương thành tích cho nữ cơng với phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”, tổ chức thi nữ công gia chánh dịp 20/10; giao lưu cầu lơng; thảo luận đề tài gia đình; quan tâm tổ chức cho ðoàn viên du xuân, du lịch hè… Tất hoạt ðộng cơng ðồn ðã trích từ nguồn kinh phí cơng đồn, quỹ du lịch hỗ trợ nhà trường Cơng đồn động viên đoàn viên tương trợ dạy cho đoàn viên ốm đau, bệnh nặng Tổ chức trao quà cho cháu đoàn viên dịp Quốc tế Thiếu nhi, tết Trung thu; trao thưởng cho đoàn viên đậu đại học, tặng quà đoàn viên 20/10, tết cổ truyền, 08/3, … Coi trọng tình cảm, tâm tư nguyện vọng đoàn viên để đề đạt cấp có thẩm quyền giải có hướng điều chỉnh phù hợp Giáo dục đoàn viên tự giác tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện theo truyền thống, nghĩa cử cao đẹp nhân dân Việt Nam 13 ĐV tham gia hiến máu nhân đạo Đồn viên cơng đồn tham gia ủng hộ chia khó với vùng cao, vùng khó khăn Như vậy, năm qua, với nhiều nội dung hình thức hoạt động phong phú tổ cơng đồn, Cơng đồn trường Tiểu học Xn Lai chúng tơi thu hút 100% đồn viên tham gia nhiệt tình, hiệu vào tất phong trào, từ nâng cao hiệu hoạt động cơng đồn góp phần xây dựng CĐCS vững mạnh xuất sắc Hoạt động theo dõi, đánh giá, xếp loại thi đua đồn viên cơng đồn của tổ cơng đồn  a Mục đích, u cầu việc đánh giá, xếp loại thi đua: Trong công tác đánh giá, thi đua cơng đồn chúng tơi ln nêu cao tinh thần dân chủ, đặc biệt cơng tác vai trị người tổ trưởng cơng đồn phát huy Thực đánh giá thực chất kết hoạt động tổ cơng đồn chất lượng phong trào thi đua CBVC, người lao động, đoàn viên cơng đồn Nêu thành tích bật, tồn nguyên nhân học kinh nghiệm, kiến nghị sau năm tổ chức hoạt động Việc bình xét thi đua, khen thưởng thực nguyên tắc tự nguyện, tự giác, công khai; đồn kết, hợp tác, kịp thời, thành tích, đối tượng phát triển; bình xét danh hiệu thi đua cơng đồn nhằm động viên, khuyến khích cá nhân, tập thể có thành tích đóng góp xây dựng tổ chức cơng đồn, Nhà trường vững mạnh; bảo đảm tính thống tính chất, hình thức, đối tượng khen thưởng, kết thành tích đạt phải với tiêu chuẩn quy định       Từ đầu năm học, sau đại hội nhiệm kì 2018 - 2023, tổ trưởng hai tổ cơng đồn lên kế hoạch hoạt động, họp tổ cơng đồn thống tiêu chí thi đua dựa tiêu chí BCH Cơng đồn nhà trường đưa thống đăng kí danh hiệu thi đua tổ nộp đăng kí thi đua BCH CĐ nhà trường duyệt Hai tổ cơng đồn xây dựng khung tiêu chuẩn cho tập thể cá nhân đoàn viên tổ Sau học kì cuối năm học tổ tiến hành 14 họp đánh giá, xếp loại đồn viên tổ cơng đồn Tổ chức bình xét danh hiệu thi đua, đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân có thành tích xuất sắc năm học Các tổ cơng đồn bình xét thi đua, khen thưởng theo văn hướng dẫn cơng đồn cấp theo quy trình đảm bảo tính dân chủ Tổ trưởng tổ cơng đồn họp tồn thể đồn viên cơng đồn đồn viên tự nhận xét, tự đối chiếu với điểm quy chuẩn đề tổ theo mục tự chấm điểm cho thân Sau tổ cơng đồn chấm, bình xét tổng hợp danh sách gửi BCH cơng đồn; BCH cơng đồn thành lập Hội đồng thi đua tổ chức họp bình xét theo tiêu chí đề từ đầu năm học b Tiêu chuẩn danh hiệu thi đua đồn viên tổ Cơng đồn (Căn cứ: Điều - Điều lệ cơng đồn Việt Nam) * Danh hiệu thi đua cá nhân (Có loại): a “Đồn viên Cơng đồn xuất sắc” Danh hiệu “Đồn viên Cơng đồn xuất sắc” xét tặng cho cá nhân đạt tiêu chuẩn sau: - Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước - Hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chấp hành tốt nội quy, quy chế Nhà trường; thực tốt nếp sống văn hóa, văn minh cơng sở; khơng vi phạm kỷ luật từ khiển trách trở lên, không vi phạm sách dân số kế hoạch hóa gia đình - Tích cực tham gia hoạt động, sinh hoạt tổ chức cơng đồn: đóng đồn phí đầy đủ, kịp thời; tham gia vận động người khác tham gia hoạt động quyên góp, xã hội từ thiện phong trào  khác cơng đồn Trường phát động ( có đăng ký tham gia 01 hoạt động cụ thể năm)…; tích cực công tác thăm hỏi, động viên đồng nghiệp ốm đau, vui buồn; đoàn kết, tương trợ đồng nghiệp cơng tác - Đối với cán cơng đồn (từ uỷ viên BCH Cơng đồn sở trở lên) phải nhiệt tình với cơng tác cơng đồn, có biện pháp đổi phương thức hoạt động xây dựng tổ chức cơng đồn, đồn viên tín nhiệm b. “Đồn viên cơng đồn hồn thành tốt nhiệm vụ” Danh hiệu “Đồn viên Cơng đồn hồn thành tốt nhiệm vụ” xét tặng cho cá nhân đạt tiêu chuẩn sau: - Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước 15 - Hồn thành nhiệm vụ giao - Tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chấp hành tốt nội quy, quy chế Nhà trường; thực tốt nếp sống văn hóa, văn minh công sở; không vi phạm kỷ luật từ khiển trách trở lên, khơng vi phạm sách dân số kế hoạch hóa gia đình  - Tham gia đầy đủ hoạt động, sinh hoạt tổ chức cơng đồn: đóng đồn phí đầy đủ; tham gia đầy đủ hoạt động quyên góp, xã hội từ thiện phong trào khác cơng đồn Trường phát động…; tích cực công tác thăm hỏi, động viên đồng nghiệp ốm đau, vui buồn; đoàn kết, tương trợ đồng nghiệp cơng tác c. Đồn viên cơng đồn viên hồn thành nhiệm vụ: Là Đồn viên cơng đồn khơng đạt yêu cầu mục a b c Nội dung bảng điểm đánh giá phân loại đồn viên cơng đồn CĐCS trường……………… CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Họ tên CĐV:……………………….             Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI ĐỒN VIÊN CƠNG ĐỒN NĂM…… TT NỘI DUNG TIÊU CHUẨN Điểm Tự Tổ CĐ Giải chuẩn chấm chấm trình Chấp hành chủ trương sách Đảng, hiến pháp pháp luật Nhà nước: 25 đ       Tự phấn đấu rèn luyện, sống làm việc theo chủ trương sách Đảng, Hiến pháp pháp luật Nhà nước 1.1 Tham gia đầy đủ lớp học quán triệt Nghị Đảng, phổ biến văn pháp luật, chế độ sách Nhà nước 15 đ       Có tinh thần học tập, nâng cao trình độ trị, văn hóa, chun mơn, nghiệp vụ 10 đ       Kết công tác 25 đ       Nâng cao tinh thần trách nhiệm, tích cực 2.1 động, có tinh thần khắc phục khó khăn hồn thành xuất sắc kế hoạch cơng tác giao 10 đ       Giải đề nghị sở 2.2 thời hạn, đảm bảo pháp luật, linh hoạt đề xuất tham mưu giải 8đ       7đ       1.2 2.3 Có ý kiến cải tiến nâng cao chất lượng công tác lề lối làm việc đạt hiệu cao 16 Có lối sống đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật 30 đ       Xây dựng cho lối sống gương mẫu, lành mạnh, cần kiệm liêm chính, đạt tiêu 3.1 chuẩn nếp sống văn minh cá nhân (khơng có đơn thư khiếu nại tố cáo) 10 đ       Tham gia thực tốt vận động xây dựng nếp sống văn minh quan, 3.2 đơn vị xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư 10 đ       Chấp hành tốt nội qui, quy chế quan, đơn vị 10 đ       Tinh thần tham gia phong trào khác 20 đ       Tham gia đầy đủ phong trào Cơng 4.1 đồn tổ chức khác phát động ( thi viết, hoạt động VHVN,TDTT) 10 đ       Có tinh thần thân giúp đỡ lẫn phát 4.2 triển kinh tế phụ gia đình, giảm khó khăn ổn định sống 5đ       Hưởng ứng tham gia tốt công tác xã hội, 4.3 từ thiện cấp ngành phát động ( hiến máu NĐ, đóng góp từ thiện…) 5đ       100 đ       3.3 Tổng cộng Tiêu chuẩn phân loại: - Đoàn viên xuất sắc : 96 - 100 điểm - Đoàn viên hoàn thành tốt : 86- 95 điểm - Đoàn viên hoàn thành nhiệm vụ: 75- 85 điểm Kết chấm tổ CĐ:………….điểm; xếp loại:…………………        Tổ trưởng CĐ                   Người tự chấm           (ký tên)                           (ký tên) Đánh giá, xếp loại hoạt động tổ cơng đồn theo học kỳ và năm học  Để đánh giá hoạt động tổ cơng đồn, BCH CĐCS trường chúng tơi vào Điều - Điều lệ cơng đồn Việt Nam để đề tiêu chuẩn đưa vào Nghị Cơng đồn Chúng tơi thực đánh giá theo kỳ, năm học dựa vào tiêu chí để phân loại xét thi đua tổ cơng đồn Việc 17 làm góp phần nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở, mang lại hiệu ứng cao trình hoạt động phong trào tổ cơng đồn BẢNG CHẤM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TỔ CƠNG ĐỒN ( Kèm theo Quyết định số 101/QĐ-CĐVC ngày 02/7/2015 Cơng đồn Viên chức VN) Đơn vị: ………………………………………………… TT NỘI DUNG I Tiêu chuẩn chung Hoàn thành tốt nhiệm vụ cơng đồn cấp trực tiếp giao Thực tốt chức đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên cán bộ, cơng chức, viên chức, lao động Tích cực tham gia phong trào thi đua cơng đồn phát động Nắm bắt, phản ánh kịp thời tâm tư, nguyện vọng đồn viên, người lao động lên cơng đồn cấp người có trách nhiệm giải Nội đồn kết; tương trợ cơng việc; thăm hỏi, giúp đỡ ốm đau, khó khăn, hoạn nạn Khơng có đồn viên vi phạm pháp luật; khơng có đoàn viên vi phạm kỷ luật từ cảnh cáo trở lên Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động người lao động gia nhập tổ chức cơng đồn Tiêu chuẩn cộng điểm Tổ chức sinh hoạt cơng đồn theo định kỳ; có sổ ghi chép đầy đủ họp cơng đồn; có sổ theo dõi, quản lý đồn viên Thực tốt chế độ thông tin, báo cáo với cơng đồn cấp trực tiếp Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho cấp ủy Đảng bồi dưỡng kết nạp vào Đảng tích cực tham gia cơng tác xây dựng Đảng II TỔNG CỘNG ĐIỂM tối đa ĐIỂM tự chấm 90 20 15 10 15 10 10 10 10 100 - Đạt 95-100 điểm: Tổ cơng đồn vững mạnh xuất sắc; - Đạt 85-94 điểm: Tổ cơng đồn tiên tiến; - Đạt 70-84 điểm: Tổ cơng đồn hồn thành nhiệm vụ; Tổ cơng đồn tự xếp loại:    …… ngày tháng năm TM TỔ CƠNG ĐỒN IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 18 Từ việc trọng phát huy vai trị tổ cơng đồn việc nâng cao hiệu quả hoạt động cơng đồn sở đơn vị, nhận thấy việc đổi mới phương pháp cách thức hoạt động cơng đồn mang lại hiệu nhất định Cụ thể là:  - Với việc phát huy vai trị tổ cơng đồn, hoạt động CĐCS trường đã thực vào chiều sâu, rộng khắp đến đồn viên cơng đồn, khắc phục được tình trạng coi hoạt động cơng đồn cán cơng đồn, khơng liên quan trực tiếp đến nhiệm vụ trách nhiệm CB, GV, NV.  - Việc phổ biến chủ trương sách, pháp luật, tuyên truyền triển khai nhanh chóng, hiệu thiết thực tổ cơng đồn Cơng tác chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp, đáng cán bộ, giáo viên tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo thực đồng bộ, liên tục ở tổ cơng đồn, khắc phục tình trạng thiếu sót, chậm trễ thiếu hiệu quả.  - Thiết thực đổi nội dung, cách thức hoạt động cơng đồn: Qua sinh hoạt chun đề tổ cơng đồn, qua hình thức tọa đàm, dã ngoại, thi tìm hiểu hoạt động cơng đồn có sức thu hút đơng đảo đồn viên tham gia, thiết thực tạo mối quan hệ gắn kết gần gũi, tạo khối đoàn kết đơn vị Với đổi này, cơng đồn trường thực trở thành mái ấm đồn viên cơng đồn.  - Việc tổ cơng đồn tham gia theo dõi, đánh giá thi đua hỗ trợ lớn cho công tác thi đua Cơng đồn Nhà trường, khắc phục tình trạng theo dõi thi đua chưa sát sao, xác trước Ban thi đua số lượng người theo dõi ít, khó tránh khỏi thiếu sót Hơn nữa, theo dõi tổ cơng đồn thường sát hợp, kịp thời, cơng khai bảng điểm thi đua cuối tháng, đoàn viên kịp thời phát sai sót để điều chỉnh, khơng xảy thắc mắc khiếu nại cuối kì đánh giá xếp loại viên chức.  PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Kết luận: Với biện pháp chia sẻ đây, năm qua, hoạt động sinh hoạt tổ cơng đồn trường Tiểu học Xuân Lai - nơi công tác - có chuyển biến đáng kể đạt hiệu cao cơng tác cơng đồn đơn vị Các buổi sinh hoạt tổ cơng đồn đa dạng nội dung, hình thức, thực hội để người trao đổi, chia sẻ, tháo gỡ khó khăn cho đồn viên cơng đồn q trình dạy học sống; góp phần nâng cao chun mơn, nghiệp vụ cho đồn viên nhà trường Trong trình thực sáng kiến kinh nghiệm, để đạt hiệu việc đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ cơng đồn cách tốt nhất, thân rút học sau: 19 - Hoạt động cơng đồn trường học cần phải đặt lãnh đạo chi phải thực nguyên tắc tập trung dân chủ - Phải quan tâm xây dựng đội ngũ BCH CĐCS đảm bảo kiến thức, có kinh nghiệm cơng tác, có lĩnh trị, dám nói, dám làm dám chịu trách nhiệm cơng việc - Phải xây dựng kế hoạch hoạt động với nội dung rõ ràng, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị mang màu sắc cơng đồn Các hoạt động phải có chủ định, chủ điểm, hướng đến quyền, lợi ích đáng nhà giáo mục tiêu chung ngành Đồng thời, muốn nâng cao hiệu cơng tác cơng đồn sở cần nâng cao chất lượng hoạt động tổ cơng đồn, phải thường xuyên đổi nội dung phương thức hoạt động - Phải quan tâm coi trọng việc sinh hoạt tổ cơng đồn đảm bảo chất lượng Nội dung sinh hoạt tổ phải phong phú đa dạng, đoàn viên phải bàn biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động phong trào thi đua vận động, công tác chuyên môn… cách dân chủ khách quan II Kiến nghị: * Đối với cơng đồn cấp trên: - Cần tổ chức tập huấn cho cán CĐCS nhiều - Tổ chức hội thảo, chuyên đề SKKN để tác giả phổ biến kinh nghiệm, thảo luận, trao đổi, chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm hay để áp dụng phù hợp vào đơn vị Từ phát huy giá trị đề tài khoa học nghiên cứu Trên số biện pháp kinh nghiệm nhằm "Nâng cao hiệu hoạt động cơng tác cơng đồn thơng qua hoạt động tổ cơng đồn" mà đơn vị áp dụng nhiều năm qua đạt hiệu Tuy nhiên, q trình thực hiện, tơi khơng tránh khỏi hạn chế Vì vậy, thơng qua sáng kiến này, tơi mong nhận đóng góp chân thành đồng nghiệp, HĐKH cấp giúp tơi có thêm kinh nghiệm hay, học bổ ích cho hoạt động cơng đồn thời gian để sáng kiến hoàn thiện áp dụng rộng Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thọ Xuân, ngày 28 tháng năm 2019 Tôi xin cam đoan SKKN mình, khơng chép nội dung người khác Người viết 20 Trịnh Thị Hun TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ Cơng đồn Việt Nam; Nghị Đại hội Cơng đồn Việt Nam khóa XII, Nghị Đại hội cơng đồn Giáo dục cấp; Công văn, tài liệu hướng dẫn hoạt động cơng đồn Cơng đồn Giáo dục Thanh Hóa, Liên đồn Lao động huyện Thọ Xn, Nghị Chi bộ, Kế hoạch nhà trường, Quy chế phối hợp Nhà trường Cơng đồn; Kế hoạch hoạt động cơng đồn trường; Kế hoạch hoạt động tổ cơng đoàn (2 tổ) 21 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HÔI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT Họ tên tác giả: TRỊNH THỊ HUYÊN Chức vụ đơn vị cơng tác: Phó Hiệu trưởng - Trường Tiểu học Xn Lai huyện Thọ Xuân Cấp đánh giá xếp loại Kết đánh giá xếp loại Năm học đánh giá xếp loại Một số biện pháp giúp học sinh lớp học tốt phần cảm thụ văn học Phòng GD&ĐT Thọ Xuân C 2002 - 2003 Một số biện pháp giúp học sinh lớp học tốt phần đọc hiểu phân mơn Tập đọc Phịng GD&ĐT Thọ Xn C 2008 - 2009 Nâng cao hiệu học Tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp Phòng GD&ĐT Thọ Xuân C 2010 - 2011 Biện pháp giúp học sinh lớp học tốt dạng tốn tính nhanh Phòng GD&ĐT Thọ Xuân B 2012 - 2013 Biện pháp đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy - học biện pháp tu từ nhân hoá lớp Phòng GD&ĐT Thọ Xuân B 2013 - 2014 Biện pháp đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy - học biện pháp tu từ nhân hoá lớp Sở GD&ĐT Thanh hoá B 2013 - 2014 Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường tiểu học Phòng GD&ĐT Thọ Xuân B 2016 - 2017 Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường tiểu học Sở GD&ĐT Thanh Hóa C 2017 - 2018 TT Tên đề tài SKKN 22 23 ... biện pháp hợp lí nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở - Cung cấp số kinh nghiệm giúp cán CĐCS nâng cao kiến thức, kĩ công tác nâng cao chất lượng hoạt động đảm bảo tiêu chí cơng đồn vững mạnh... xét thi đua tổ công đồn Việc 17 làm góp phần nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở, mang lại hiệu ứng cao trình hoạt động phong trào tổ cơng đồn BẢNG CHẤM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TỔ CƠNG ĐỒN ( Kèm... CƠNG ĐỒN IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 18 Từ việc trọng phát huy vai trị tổ cơng đồn việc nâng cao hiệu? ?quả hoạt động cơng đồn sở đơn vị, nhận thấy việc đổi mới phương pháp cách thức hoạt động cơng đồn