Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là: Thư viện là nơi cung cấp thông tin, giải đáp những thắc mắc, thỏa mãn óc tò mò, tìm hiểu của học sinh, góp phần vào việc cải tiến giáo dục trong nhà trường, hỗ trợ tích cực công tác giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh. Vì vậy giúp bạn đọc khai thác, sử dụng hiệu quả nguồn tài liệu trong thư viện là nhiệm vụ hàng đầu đặt ra đối với cán bộ thư viện trường học.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến Ngành Giáo dục Đào tạo thị xã Bình Long Tơi ghi tên đây: Số TT Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác (hoặc nơi thường trú) Chức danh TRẦN THỊ 30/01/ Trường Nhân 1983 BÍCH TH_THCS viên thư THỦY Thanh Lương viện Trình độ chuyên mơn Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng Đại học thư viện 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Nâng cao hiệu hoạt động thư viện góp phần phục vụ dạy học giáo dục học sinh” Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Trần Thị Bích Thủy - Trường TH - THCS Thanh Lương Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Thư viện trường TH - THCS Thanh Lương (Cấp THCS) Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu : 9/ 2020 Mô tả chất sáng kiến: 5.1 Tính sáng kiến: Trường TH – THCS Thanh Lương thuộc xã Thanh Lương thị xã Bình Long, Trường có 90 cán cơng nhân viên, giáo viên với gần 1500 học sinh theo học Trường ln có trọng đầu tư sở vật chất trang thiết bị phục vụ giảng dạy, liên tục thúc đẩy hình thức giáo dục mẻ nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu Trong mảng hoạt động nhà trường, thư viện điểm nhấn, địa điểm gần gũi thu hút thầy cô giáo em học sinh Thư viện nơi cung cấp thơng tin, giải đáp thắc mắc, thỏa mãn óc tị mị, tìm hiểu học sinh, góp phần vào việc cải tiến giáo dục nhà trường, hỗ trợ tích cực cơng tác giảng dạy học tập giáo viên học sinh Vì giúp bạn đọc khai thác, sử dụng hiệu nguồn tài liệu thư viện nhiệm vụ hàng đầu đặt cán thư viện trường học Đó lý chọn sáng kiến: “Nâng cao hiệu hoạt động thư viện góp phần phục vụ dạy học giáo dục học sinh” 5.2 Nội dung sáng kiến: 5.2.1 Đề chương trình hoạt động ln bám sát mục tiêu: Bí để đạt thành tích cao cơng tác thư viện ln đề mục tiêu, kế hoạch tổng quát cụ thể, tâm bám sát chương trình hành động để đạt mục tiêu Ngay từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường thông qua xét duyệt kế hoạch hoạt động cán thư viện đề xuất; Phó hiệu trưởng phụ trách thư viện trực tiếp đạo hoạt động thư viện; cán thư viện chịu trác nhiệm triển khai hoạt động cụ thể, có báo cáo hàng tháng theo quy định Việc triển khai đảm bảo kế hoạch, nhiên linh động, sáng tạo cho phù hợp với hồn cảnh cụ thể Khi có kế hoạch hoạt động rõ ràng việc triển khai bám sát kế hoạch vận hành thư viện thơng suốt, giúp em học sinh hướng việc đọc học, từ đạt kết cao học tập 5.2.2 Áp dụng kĩ nghiệp vụ thư viện hoạt động: Thư viện trường TH – THCS Thanh Lương (Cấp THCS) đề cao việc áp dụng kĩ nghiệp vụ trình triển khai hoạt động thư viện Thực nghiêm túc qui định nghiệp vụ, hồ sơ sổ sách Chủ động có đủ loại hồ sơ, sổ sách quản lý thư viện phản ảnh xác, rõ ràng khoa học, cập nhật đầy đủ hoạt động thư viện theo qui định; thực đủ qui trình khâu kỹ thuật nghiệp vụ thư viện Kho sách thư viện quản lý theo nghiệp vụ thư viện trường học, sách, báo, tạp chí nhập thực nghiêm túc bước nghiệp vụ như: Đóng mộc thư viện, đăng ký, phân loại, mô tả, tổ chức mục lục, tổ chức kho sách, xếp theo nghiệp vụ, giới thiệu sách mới, tổ chức phục vụ bạn đọc Công tác kiểm kê, phân loại, xây dựng hệ thống mục lục thực nghiêm túc, thường xuyên Kế hoạch bảo quản tài liệu tiến hành theo quy định Biên soạn thư mục giới thiệu sách, báo: hoạt động nghiệp vụ thư viện thiếu được, thời đại công nghệ thông tin phát triển mạnh Đây trình biên soạn có khoa học phổ biến thơng tin nguồn tài liệu có địa chỉ, nhằm đáp ứng yêu cầu cho việc tìm tin bạn đọc nói riêng cho người dùng tin nói chung Thư mục Thư viện tập hợp sách kho sách sẵn có thư viện trường để biên soạn thành nhiều thư mục giới thiệu sách theo chủ đề: công phu, rõ ràng đẹp mắt, có hình bìa sách, tiêu đề phần tóm tắt nội dung để lơi hấp dẫn bạn đọc tìm hiểu trước, để bạn đọc chủ động trước mượn đọc toàn nội dung sách, biết trước để loại trừ sách khơng chủ đích Các thư mục chuyên đề sau: Thư mục giới thiệu sách Bác Hồ, Sách đạo đức, Sách biển đảo; Sách hạt giống tâm hồn, Sách mẹ, Sách thầy cô, Thư mục giới thiệu Tốn học, Hóa học THCS,… Cán thư viện sử dụng phần mềm quản lí thư viện Buca để quản lí tài liệu, quản lí bạn đọc áp dụng công nghệ thông tin vào cơng tác xử lí nghiệp vụ, cơng tác bạn đọc, công tác giới thiệu sách nhằm thực hiệu mặt công tác Ban giám hiệu sát công tác đạo, kiểm tra thư viện học kì lần để hoạt động ln nằm quy cũ 5.2.3 Trang bị đầy đủ sở vật chất, thiết bị cho thư viện: Nhận thức tầm quan trọng sở vật chất hoạt động thư viện, nhà trường dành cho thư viện khoản kinh phí hợp lí hàng năm để bổ sung, nâng cấp trang thiết bị cần thiết Thư viện trường xây dựng với diện tích gần 120m2 đặt nơi trung tâm đẹp đẽ, khang trang thoáng mát, thuận lợi cho việc cán bộ, giáo viên, học sinh tìm kiếm, trao đổi thơng tin Thư viện nhà trường có phịng đọc kho sách phong phú, thư viện xanh, có hệ thống biểu ngữ với câu danh ngôn hay thư viện, thư viện nhà trường cịn có nhiều sách hay có giá trị Bàn ghế xếp theo mơ hình khoa học, lịch thân thiện Chính mơi trường tạo khơng gian đẹp, tạo cảm giác thoải mái, dễ chịu mà vào phòng đọc thư viện nhà trường cảm nhận điều ngày thu hút nhiều độc giả Như vậy, thư viện khơng nơi giữ sách, thư viện đóng vai trị quan trọng việc hỗ trợ cơng tác học tập giảng dạy Không gian thư viện 5.2.4 Bổ sung vốn tài liệu thơng qua nhiều hình thức: Kinh phí dành cho việc bổ sung vốn tài liệu thư viện nhà trường ưu tiên hàng đầu Vì vốn tài liệu khơng tài sản mà sở cho hoạt động hiệu thư viện Vốn tài liệu phong phú khả đáp ứng nhu cầu đọc lớn có sức thu hút bạn đọc Để phục vụ nhu cầu đọc mượn cán bộ, giáo viên học sinh tốt hơn, cán thư viện thấy phải nâng cao chất lượng kho sách thư viện cho đa dạng số lượng, đảm bảo chất lượng, phong phú nội dung tên sách, bổ sung thường xuyên loại tài liệu Chính từ đầu năm thư viện lên kế hoạch tham mưu với ban giám hiệu để bổ sung sách, báo tạp chí nhằm tăng số lượng đầu sách, báo tạp chí phục vụ tốt hoạt động dạy học, giải trí cho giáo viên học sinh Đặc biệt sách phục vụ ôn thi học sinh giỏi môn Sách truyện thiếu nhi ngày phong phú từ thu hút nhiều bạn đọc Hiện vốn tài liệu thư viện 9.728 Trong sách giáo khoa 1.508 cuốn, sách nghiệp vụ 633 cuốn, sách tham khảo 2.945 cuốn, sách thiếu nhi 4.696 Thư viện đảm bảo cung cấp đủ sách nghiệp vụ giảng dạy cho giáo viên dành lưu; thường xuyên bổ sung sách tham khảo có giá trị với tỉ lệ sách tham khảo cuốn/học sinh; tích cực xây dựng tủ sách chuyên đề để đáp ứng đầy đủ nhu cầu giáo viên học sinh 5.2.5 Phục vụ nhu cầu mượn, đọc sách: Công tác phục vụ cán thư viện nơi bám sát tiêu chí hiệu quả, thiết thực đa dạng Hằng năm vào đầu năm học thư viện nhà trường cho học sinh có hồn cảnh khó khăn khơng thể mua sách giáo khoa mượn em sách giáo khoa Ngồi mượn sách giáo khoa em cịn mượn thêm sách tham khảo để học loại sách, báo tạp chí khác để đọc giải trí, lần mượn từ với thời gian từ 07 ngày, sau trả em lại mượn tiếp Riêng em đội tuyển học sinh giỏi nhà trường, thư viện ưu tiên riêng cho em mượn suốt thời gian ôn thi đến thi xong với lượng sách nhiều so với quy định Học sinh mượn sách 5.2.6 Tổ chức tốt công tác tuyên truyền giới thiệu sách: Điểm thuận lợi thư viện có đội ngũ cộng tác viên nhiệt tình ln sẵn sàng phối hợp để triển khai công tác tuyên truyền giới thiệu sách đa dạng, phong phú Giới thiệu sách theo chủ đề tổ chức tháng lần, hoạt động triển lãm sách diễn bốn lần năm ngày hội đọc sách diễn vào tháng hàng năm Thư viện thường xuyên kết hợp với Đoàn, Đội giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức thi kể chuyện theo sách, giới thiệu sách, điểm sách với chủ đề học tập, mái trường, thầy cô, gia đình,… Trưng bày, xếp sách ngăn tủ: sách xếp trật tự, khoa học, đẹp mắt dễ nhìn thấy tiêu đề bìa sách theo chủ đề riêng khác nhau, như: Tủ sách Bác Hồ, Tủ sách Pháp luật, Tủ sách giáo dục đạo đức, tủ sách biển đảo, … , hấp dẫn bạn đọc bước vào phòng thư viện Trưng bày, triển lãm kệ sách tự chọn: Sách xếp trang trí kệ đặt trước tầm mắt bước vào thư viện, sách chọn lọc theo chủ đề, mục tiêu phục vụ, triển lãm ngày lễ lớn hay ngày kỷ niệm trọng đại đất nước năm như: Trưng bày sách chào mừng Ngày Nhà Giáo 20-11, Triển lãm sách Bác Hồ nhân ngày 19-05, Trưng bày sách pháp luật, sách kĩ sống, sách biển đảo, … gây ý, dễ tìm thấy sách theo chủ đề Bên cạnh thư viện thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động để thu hút học sinh giáo viên đến thư viện: Tổ chức thi giới thiệu sách thư viện lớp; Thư viện tổ chức thi kể chuyện theo sách như: Thi kể chuyện theo sách gương tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, thi kể chuyện theo sách thiếu nhi, thi kể chuyện theo sách tri ân thầy cô, Thi vẽ tranh theo sách, thi triển lãm sách,… Thi kể chuyện theo sách Học sinh tham quan triển lãm sách 6 Những thơng tin cần bảo mật: Khơng có Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 7.1 Đối với Ban giám hiệu: Lập kế hoạch phân bổ ngân sách để đảm bảo hoạt động thư viện BGH phân công phận khác hỗ trợ thư viện phục vụ bạn đọc đạt hiệu BGH có trách nhiệm phối hợp với Đồn niên, Đội thiếu niên,Cơng đoàn sở, Hội cha mẹ học sinh nhà trường tổ chức, đoàn thể địa phương để tham gia việc xây dựng vững mạnh thư viện trường học 7.2 Cán phụ trách thư viện: Tham mưu với BGH kịp thời để duyệt mua bổ sung sách, tài liệu đầy đủ môn loại theo nhu cầu chuẩn thư viện xuất sắc Tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất, nguồn kinh phí để thư viện bổ sung tài liệu, hoạt động chuyên môn tốt nhằm phục vụ nhu cầu đọc, nghiên cứu giảng dạy, học tập, giải trí giáo viên, học sinh toàn trường, Cán phụ trách thư viện nỗ lực cập nhật, thực nghiệp vụ chuyên môn, bổ sung hoàn thành yêu cầu chuẩn chưa đạt, để tiếp tục trì thư viện xuất sắc 7.3 Tổ cộng tác viên thư viện: Tuyên truyền, giới thiệu sách thư viện hướng dẫn cán phụ trách thư viện Phổ biến hoạt động thư viện đến lớp Phối hợp cán phụ trách thư viện hoạt động thư viện như: bảo quản sách nhiệm vụ khác phân cơng 7.4 Đồn thể: Hỗ trợ thư viện việc tổ chức hoạt động thư viện giới thiệu sách, thi kể chuyện theo sách, trưng bày triển lãm sách, phong trào quyên góp sách, Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: * Kết thực nghiệm: Từ hoạt động tích cực thư viện nói thu hút nhiều giáo viên, học sinh đến đọc mượn sách, báo Thư viện công nhận thư viện xuất sắc năm liền Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có): Tôi (chúng tôi) xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Thanh Lương, ngày 04 háng 03 năm 2021 Người nộp đơn (Ký ghi rõ họ tên) Trần Thị Bích Thủy MỘT SỐ LƯU Ý: Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến in mặt, trình bày theo Thơng tư 01 (thống cỡ chữ 14), đánh số trang chữ ký nháy tác giả sáng kiến góc bên phải văn Khơng đóng quyển, khơng in màu, khơng cần phải có trang bìa, bấm lại thành tập văn gửi Đơn yêu cầu sáng kiến không quy định số trang, tùy giải pháp mà tác giả trình bày cho người đọc hiểu nội dung, minh họa hình ảnh, biểu đồ,… ... biến hoạt động thư viện đến lớp Phối hợp cán phụ trách thư viện hoạt động thư viện như: bảo quản sách nhiệm vụ khác phân cơng 7.4 Đồn thể: Hỗ trợ thư viện việc tổ chức hoạt động thư viện giới thiệu... cầu giáo viên học sinh 5.2.5 Phục vụ nhu cầu mượn, đọc sách: Công tác phục vụ cán thư viện nơi ln bám sát tiêu chí hiệu quả, thiết thực đa dạng Hằng năm vào đầu năm học thư viện nhà trường cho học. .. qua xét duyệt kế hoạch hoạt động cán thư viện đề xuất; Phó hiệu trưởng phụ trách thư viện trực tiếp đạo hoạt động thư viện; cán thư viện chịu trác nhiệm triển khai hoạt động cụ thể, có báo cáo