Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề bài b Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường - Thảo luận, đại diện trình bày -[r]
(1)TUẦN 18: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2, 3: Học vần: Bài 73: it iêt I Mục tiêu: - HS đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và các câu ứng dụng Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Em tô vẽ tranh II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Hs đọc và viết các từ ngữ bài - HS 72 - HS - số HS đọc đoạn thơ ứng dụng Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần it Cá nhân, bàn, lớp đánh vần đọc trơn, phân -GV giới thiệu vần và viết lên bảng tích it HS đánh vần, đọc trơn, phân tích -Tìm tiếng có chứa các vần it Cả lớp viết bảng -Gv viết bảng: trái mít - HS đọc trơn: it-mít trái mít Vần iêt Cá nhân, bàn, lớp đánh vần đọc trơn, phân - Giới thiệu vần và viết bảng iêt, HS tích đánh vần Đọc trơn Phân tích vần iêt có âm có âm đôi đứng trước, âm t đứng sau - HS so sánh - HS so sánh it và iêt + Giống nhau: Kết thúc là t + Khác nhau: vần iêt bắt đầu là iê Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp HS đánh vần: Đọc trơn, phân tích * Luyện viết bảng Viết bảng Giải lao: phút - Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó (2) * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Cho em đọc - GV giải thích và đọc mẵu - GV cho số em đọc Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - Đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng - Cho HS xem tranh - GV đọc mẫu, số HS đọc b) Luyện viết: - Gv hướng dẫn Hs luyện viết theo dòng, phần Lưu ý tư ngồi, cách cầm bút cho HS - Chấm số c) Luyện nói: - GV nêu các câu hỏi gợi ý Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa vần vừa học - Nhận xét tiết học - Hát múa tập thể - Đọc cá nhân - Xem tranh - Đọc cá nhân - Hs viết bài vào - Nói theo chủ đề: “Em vẽ, tô, viết” - Cả lớp tham gia - Đọc lại toàn bài - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: (3) - Có biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS vẽ đoạn thẳng qua điểm - HS cho trước Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: phút ( Giới thiệu và ghi đề bài ) * Dạy biểu tượng “dài hơn, ngắn hơn” - Theo dõi và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng - GV giơ cây thước HS so sánh độ dài - Cho HS thực hành so sánh cặp đoạn thẳng bài tập Nhận xét độ dài định - Nhận xét độ dài biểu tượng dài Xem hình vẽ và trả lời ngắn: “dài hơn”, “ngắn hơn” Nhắc lại - So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài đoạn thẳng trung gian - Cho HS xem hình vẽ và trả lời theo hình vẽ - Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó - HS tự làm bài và tự chữa bài b) Thực hành: Bài 1: Đếm số ô vuông, ghi số - HDHS tự làm bài Bài 2: GV hướng dẫn cho HS đếm ô vuông , ghi số ô vuông Bài 3: Cho HS nêu nhiệm vụ và làm bài - Nhận xét chấm - Chuẩn bị bài học sau Củng cố, dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 5: Tự nhiên và Xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu: - Nêu số nét chính cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS (4) - Nêu số điểm giống và khác sống nông thôn và thành thị - GD kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương Phát triển KNS hợp tác công việc - GD HS biết yêu cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Bắt bài hát - Hát múa tập thể - Giới thiệu vào bài Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống nhân dân khu vực xung quanh trường - Thảo luận, đại diện trình bày - Gv giao nhiệm vụ quan sát HS làm việc theo GV hướng dẫn + Nhận xét quang cảnh xung quanh trên đường - Gọi số hs trả lời trứớc lớp + Hai bên đường - Đưa tham quan + Phổ biến nội quy tham quan + Nghe gv hướng dẫn tham quan Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Nói với gì các em quan sát - Đại diện trình bày đã hướng dẫn phần trên - Nhận xét bổ sung - Thảo luận lớp + Cho biết các nghề đa số các dân thường làm? + Kể số công việc mà bố mẹ và người gia đình em thương làm ? + Em nông thôn hay thành thị? - Nêu số điểm giống và khác - HS trả lời sống nông thôn và thành thị - Chuẩn bị bài sau Củng cố, dặn dò: Tổng kết bài học Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2013 Tiết 1, 2: Đ/c Chiến dạy Tiết 3, 4: (5) Học vần: BÀI 74: uôt - ươt I Mục tiêu: - HS đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và các câu ứng dụng Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi số HS đọc và viết các từ sau: - HS vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết - số HS đọc đoạn thơ ứng dụng - HS Nhận xét Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: Vần uôt - Gv giới thiệu vần và viết lên bảng uôt Hs đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uôt: có uô đứng trước, t đứng sau Bảng cài - HS cho thêm vào vần uôt chữ ch và dấu nặng để thành tiếng Cá nhân đọc lại - Gv viết bảng: chuột - chuột nhắt Thảo luận nhóm em - HS đọc trơn: chuột nhắt Vần ươt: Dạy tương tự vần uôt Cá nhân, bàn lớp - So sánh uôt và ươt - So sánh + Giống nhau: Kết thúc t - Ghép chữ và đánh vần + Khác nhau: Vần ươt bắt đầu ươ Giải lao: phút - Hát tập thể * HDHS viết bảng con: - Viết mẫu: - Viết bảng * Đọc từ ngữ ứng dụng: - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS hiểu GV đọc mẫu Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc vần tiết - Cá nhân, em đọc - Đọc câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm lớp + Cho số HS nhận xét tranh - Xem tranh (6) +Cho 2,3 em đọc câu ứng dụng b Luyện viết: Gv hướng dẫn Hs luyện viết theo dòng, phần Lưu ý tư ngồi, cách cầm bút cho HS - Chấm số c Luyện nói: Chủ đề “Chơi cầu trượt” - Cho hs nhắc lại chủ đề - Gv nêu các câu hỏi gợi ý Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa vần vừa học Nhận xét tiết học - Thảo luận - HS viết vào - Đọc tên chủ đề - Xem tranh, thảo luận, trình bày - Cả lớp cùng chơi - Đọc toàn bài Chuẩn bị bài sau Tiết 5: Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Gấp cái ví giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng; làm thêm quai xách và trang trí cho ví - Rèn luyện cho HS yêu thích môn học, có ý thức giữ vệ sinh lớp học II Đồ dùng dạy học: -1 tờ giấy màu hình chữ nhật - Bút chì, hồ dán (7) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu: Gv đưa mẫu Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp: - Hướng dẫn HS các bước theo quy trình: từ hình – 11 * Học sinh thực hành: - GV nhắc lại quy trình gấp ví theo bước trên vẽ quy trình mẫu - Tổ chức cho HS gấp trên giấy màu Hoạt động 3: Trưng bày SP - Tổ chức cho HS trưng bày SP theo tổ - Đánh giá, nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp toàn lớp và đánh giá sản phẩm HS - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau Hoạt động HS HS quan sát HS nhận xét HS quan sát HS thực theo bước gấp theo quy trình - HS nhận xét, đánh giá Chuẩn bị bài học sau Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2013 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 75: ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 – 75 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 – 75 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng - Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Bảng ôn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS (8) Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết các từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt - Đọc toàn bài Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) * Các chữ và các vần đã học: - GV viết sẵn bảng ôn vần bảng phụ và gắn bảng lớp - GV đọc vần HS viết vào luyện viết (có thể chia theo dãy, dãy viết vần cùng lần.) GV đọc, HS viết 2-4 vần - Nhận xét vần nào có nguyên âm đôi - HS đọc tất các vần (14 vần) Giải lao: phút * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ khó * Luyện viết: - Viết mẫu từ ngữ ứng dụng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét tranh b Luyện viết: - HDHS cách viết - Nhận xét chấm c Kể chuyện: GV kể theo tranh toàn câu chuyện Nêu câu hỏi gợi ý cho HS kể Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS - HS Theo dõi và nhận xét, tìm các nguyên âm đôi - Đánh vần và đọc trơn cá nhân - Hát, múa tập thể - Hs đọc - Luyện viết bảng - Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học - Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày - Viết tập viết - Nói tên chủ đề câu chuyện: “Chuột nhà và chuột đồng” - Theo dõi - Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý GV * Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: - Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học (9) - Thực hành đo que tính, gang tay, bước chân II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán - Thước đo độ dài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS - Làm bài tập ( ghi bảng lớp) Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài (ghi đề bài) HS xác định độ dài gang tay - GV nói: Gang tay là độ dài (khoảng cách tính từ thân đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay - Hướng dẫn đo độ dài gang tay Hãy đo cạnh bảng gang tay + GV làm mẫu + Cho HS thực hành và đo độ dài + Cho HS thực hành “bước chân” Các hoạt động hỗ trợ: Quan sát HS thực hành, đọc kết GV và HS bước chân : so sánh độ dài đo GV kết luận: ngày ta không sử dụng “gang tay” hay bước chân và độ dài phụ thuộc người b Thực hành: - HS tự làm bài và tự chữa bài - Yêu cầu HS tự làm bài * Thực hành đo que tính, gang - GV nhận xét, chấm điểm tay, bước chân Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét dặn dò Tiết 4: Âm nhạc TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - HS tham gia biểu diễn vài bài hát đã học II Chuẩn bị: - Băng nhạc mẫu III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướngdẫn HS hát và gõ đệm theo - HS hát, gõ nhịp cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca Nhận xét (10) Bài mới: *Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài hát đã học - GV định - em HS làm ban giám khảo (BGK) - Tổ chức lớp nhóm (mỗi nhóm từ - HS) lên biểu diễn trước lớp các bài hát - GV động viên các lớp hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp, đề nghị BGK cộng thêm điểm - Thực theo hướng dẫn GV - Các nhóm lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗ tay động viên - Nhóm HS làm BGK công bố điểm,cả lớp vỗ tay - GV đề nghị BGK công bố điểm các - HS lắng nghe nhóm * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét, dặn dò (Thực các tiết trước) - Dặn HS nhà ôn lại bài hát vừa học - HS ghi nhớ Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Học vần: Bài 76: oc - ac I Mục tiêu: - HS đọc oc, ac, sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: oc, ac, sóc, bác sĩ Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng:chót vót, - HS bát ngát - HS - Đọc toàn bài Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) Vần oc - Gv viết lên bảng oc (11) - Hs đánh vần, đọc trơn và phân tích vần oc - Hs đánh vần đọc trơn, phân tích tiếng sóc - GV hỏi: Đây là gì ( sóc) - Gv viết sóc - HS đọc trơn: oc, sóc, sóc Vần ac - Gv viết lên bảng ac và hỏi vần thứ có gì khác với vần thứ - Hs tự đánh vần, đọc trơn, phân tích - Hs đọc trơn ac, bác, bác sĩ Giải lao * Luyện viết bảng con: Hướng dẫn Hs viết: oc, ac, sóc, bác sĩ * Dạy từ ứng dụng + GV viết: hạt thóc, nhạc cóc, vạc + số em đọc trơn từ ứng dụng Giải thích cho HS hiểu số từ - Cá nhân, bàn lớp - Cả lớp viết bảng - Trả lời câu hỏi cá nhân, bàn - Cho HS xem tranh - đánh vần và phân tích cá nhân, lớp đọc trơn lớp đọc thầm - Hát tập thể -Viết vào bảng Luyện đọc cá nhân, nhóm lớp +HS đọc thầm và gạch chân các tiếng có chứa các vần vừa học Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: + Luyện đọc vần tiết + Cho số HS nhận xét tranh + Đọc câu ứng dụng - Nhận xét b Luyện viết: - HD viết mẫu c Luyện nói: Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Ai nhanh, đúng? - Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc, tìm tiếng chứa vần vừa học - HS viết tập viết - HS nói tên chủ đề: Vừa vui vừa học - Thảo luận theo chủ đề HS tham gia trò chơi - Theo dõi Tiết 3: Toán: MỘT CHỤC - TIA SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị: chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số (12) II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ, bó chục que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Nêu bảng cộng 10, trừ 10 - Nêu cấu tạo số 10 - Đếm xuôi, ngược, viết số đến 10 Dạy học bài mới: Hoạt động 1: * Giới thiệu “Một chục” - Cho HS xem tranh, đếm số đọc kết - GV hỏi: 10 que tính, 10 trứng - GV hỏi: 10 đơn vị còn gọi là chục? - GV ghi:10 đơn vị = chục - GV hỏi: chục đơn vị? - Cho HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Thực hành - HDHS làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ bài tập Bài 2: Làm và nêu kết Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu Củng cố, dặn dò: Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đếm nhanh + Cách chơi + Luật chơi - Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau Hoạt động HS - HS - HS - HS - HS tự làm bài, tự chữa bài Bài 1: Cho HS đếm chấm tròn hình vẽ Bài 2: Khoanh đủ chục hình vẽ Bài 3: Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần HS tự làm bài và tự chữa bài - nhóm chơi - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố các kiến thức đã học - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào sống hàng ngày - Có thái độ, hành vi đúng đắn giao tiếp hàng ngày III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS (13) Khởi động: - GV tổ chức: Bắt bài hát - HS hát bài “Làm anh” Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hành ôn tập kì I - GV nêu hệ thống câu hỏi các bài - Trả lời theo ý hiểu tập Đạo đức đã học + Nghiêm trang chào cờ + Đi học và đúng + Trật tự trường học Hoạt động 2: Tổng kết, dặn dò - Tự thực hành đóng vai theo tình - Trò chơi: Đóng vai tranh - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, dặn dò Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Học vần: KIỂM TRA HỌC KÌ I Toán: KIỂM TRA HỌC KÌ I Hoạt động ngoài lên lớp: XÉ, DÁN CÀNH HOA I Mục tiêu : - Qua quan sát tranh xé, dán, HS biết thưởng thức tác phẩm nghệ thuật tài hoa các nghệ nhân - HS biết xé, dán cành hoa đơn giản II Chuẩn bị: - Hình ảnh số tranh xé, dán - Giấy màu, hồ dán,… III Các bước tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Gv phổ biến cho HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán Bước 2: Quan sát tranh xé, dán (14) - GV giới thiệu số tranh, ảnh xé, dán hoa, phong cảnh,… Bước 3:HS tập xé, dán cành hoa * GV hướng dẫn HS xé, dán cánh hoa., nhị hoa - HS tuỳ ý chọn màu hoa - Gv xé mẫu số cánh hoa, xé mẫu nhị hoa - HS bàn giúp đờ bạn xé hình cánh hoa, nhị hoa * GV hướng dẫn HS xé cành, lá - GV hướng dẫn cách xé, xé mẫu, đính lên bảng - HS hoàn thành xé cành và lá * Dán cành hoa - GV lưu ý hướng dẫn cách bôi hồ, giúp đỡ các nhóm - HS hoàn thành sản phẩm mình Bước 4: Nhận xét- Đánh giá - GV chọn bài đẹp trưng bày cho HS quan sát, HS bầu chọ tác phẩm mình yêu thích - GV khen ngợi tinh thần làm việc, say sưa sáng tạo lớp, dặn dò giừo sau SINH HOẠT LỚP I Đánh giá lại các hoạt động tuần: Nề nếp ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Học tập ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Vệ sinh ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………… ……………………………………………… II Kế hoạch tuần tới: ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… (15)