Mục đích: - Cán bộ quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN TRƯỜNG THCS AN PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - hạnh phúc Số: 41/ KH-BDTX An Phú, ngày 17 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013 Căn thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở; Căn thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thực Kế hoạch số 265/PGDĐT- CM ngày 03 tháng 12 năm 2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Lục Yên việc Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2012-2013; Trường THCS An Phú xây dựng xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012 -2013 sau: A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mục đích: - Cán quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục thành phố, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường - Nâng cao nhận thức, triển khai thực nội dung và nhiệm vụ năm học 2012-2013 cho giáo viên Yêu cầu: - Cán quản lý, giáo viên nghiên cứu nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng phù hợp, thiết thực thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm thân (2) - Sau đợt bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên có kĩ tổ chức giáo dục kỹ sống qua các môn học và hoạt động giáo dục - Cán quản lý, giáo viên sử dụng các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ công tác quản lý, công tác giảng dạy - Giáo viên vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực giảng dạy - Có biện pháp để nâng cao hiệu quản lý, dạy học nhờ hỗ trợ công nghệ thông tin - Giáo viên xây dựng kế hoạch, thực bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đảm bảo chất lượng B NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG I Khối kiến thức bắt buộc: 02 nội dung Nội dung bồi dưỡng 1: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học bậc THCS - Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên Trong hè năm 2012, cán bộ, giáo viên đã tham gia lớp bồi dưỡng chính trị theo kế hoạch phòng GD&ĐT với số nội dung: + Chuyên đề 1: Chỉ thị số 10 + Chuyên đề 2: Học tập nghị TW + Chuyên đề 3: Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Chuyên đề 4: Tìm hiểu tác phẩm Đường Cách Mệnh + Chuyên đề 5: Nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục đến năm 2016 + Chuyên đề 6: Tình hình giới và biển Đông 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên Trong hè năm 2012, cán bộ, giáo viên đã tham gia tập huấn theo kế hoạch phòng GD&ĐT về: - Chuyên môn: Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá; Kĩ thuật làm ma trận đề kiểm tra… - Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn với mô đun cụ thể là: +, Học tích cực, đánh giá kết học tập học sinh THCS +, Hỗ trợ dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp THCS (3) +, Thực hành dạy học tích cực và đánh giá theo môn học +, Ứng dụng công nghệ thông tin lớp học và hệ thống hướng dẫn qua mạng +, Tư vấn nghề nghiệp chăm sóc tâm lí và phát triển chuyên môn liên tục cho giao viên THCS +, Nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học và tài liệu bổ trợ thông qua phương pháp dạy học tích cực II Khối kiến thức tự chọn: 04 nội dung Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên - Thời lượng: 60 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: ( Thực bồi dưỡng từ 01/12/2012 đến 15/04/2013) Mô đun 17: Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng: 15 tiết Mô đun 18: Phương pháp dạy học tích cực: 15 tiết Mô đun 19: Dạy học với công nghệ thông tin: 15 tiết Mô đun 35: Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS: 15 tiết III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG Tự học : Thông qua hình thức tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ chuyên môn nhà trường, trường kết nghĩa cụm thi đua và chủ yếu là lấy việc tự học người học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động học tập dưa vào tài liệu hướng dẫn Tập trung: Thông qua bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ Học tập từ xa : Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet…) IV TÀI LIỆU, KINH PHÍ BẢO ĐẢM CHO BDTX - Tài liệu BDTX (cả nội dung): cung cấp đủ, kịp thời cho giáo viên theo hình thức tủ sách dùng chung nhà trường - Kinh phí BDTX: nhà trường cân đối nguồn kinh phí nhà nước cấp, đảm bảo đáp ứng nhu cầu BDTX nhà trường (4) V KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CỤ THỂ Tháng Tuần 12/2012 01/2013 1-2 3-4 02/2013 3-4 Người thực (GV, TCM, BGH) Phụ trách kiểm tra đánh giá kết BBDTX - GV - TCM - BGH - TCM - Tự học 3t - GV - Tập trung - TCM tiết - BGH - TCM - Tự học 4t - GV - Tập trung - TCM tiết - BGH - TCM - Tự học 3t - GV - Tập trung - TCM tiết - BGH - TCM - GV - TCM - BGH - TCM - Tự học 4t - GV - Tập trung - TCM tiết - BGH - TCM - Tự học 3t - GV - Tập trung - TCM tiết - BGH - TCM - Tự học 3t Sử dụng phương pháp, kĩ - Tập trung thuật dạy học tích cực - GV tiết TCM (Gv tự bồi dưỡng tiết, Lý thuyết tiết thực hành tiết) - BGH - TCM Nội dung bồi dưỡng/60 tiết I Mô đun thứ (mô đun 17): Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng/15 tiết (Gv tự bồi dưỡng 10 tiết, Lý thuyết tiết; Thực hành tiết) Những thông tin phục vụ bài giảng/ tiết (Gv tự bồi dưỡng tiết, Lý thuyết tiết thực hành tiết) Các bước thực phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng (Gv tự bồi dưỡng tiết, Lý thuyết tiết thực hành tiết) Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng (Gv tự bồi dưỡng tiết, Thực hành tiết) II Mô đun thứ hai (mô đun 18): Phương pháp dạy học tích cực/ 15 tiết (Gv tự bồi dưỡng 10 tiết, Lý thuyết tiết; Thực hành tiết) Dạy học tích cực (Gv tự bồi dưỡng tiết, Lý thuyết tiết, thực hành tiết) Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực (Gv tự bồi dưỡng tiết, Thực hành tiết) Hình thức (tập trung, GV tự BD); Tài liệu BDTX (5) 03/2013 1-2 3-4 04/2013 III Mô đun thứ ba ( mô đun 19) Dạy học với công nghệ thông tin/ 15 tiết (Gv tự bồi dưỡng 10 tiết, Lý thuyết tiết; Thực hành tiết) Vai trò công nghệ thông tin dạy học (Gv tự bồi dưỡng tiết, Lý thuyết tiết; Thực hành tiết) Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học (Gv tự bồi dưỡng tiết, Lý thuyết tiết; Thực hành tiết) - GV - TCM - BGH - TCM - Tự học 5t - GV - Tập trung - TCM tiết - BGH - TCM - Tự học 5t - GV - Tập trung - TCM tiết - BGH - TCM IV Mô đun thứ tư (mô đun 35 ) Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS/ 15 tiết - GV - TCM - BGH - TCM Quan niệm và phân loại kỹ - Tự học 3t sống (Gv tự bồi dưỡng tiết) - GV - BGH - TCM - GV - BGH - TCM - GV - BGH - TCM - GV - BGH - TCM - BGH - TCM - BGH - TCM Vai trò và mục tiêu giáo dục kỹ - Tự học 4t sống cho học sinh (Gv tự bồi dưỡng tiết) Nội dung và nguyên tắc giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Tự học 4t (Gv tự bồi dưỡng tiết) Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS qua các - Tự học 4t môn học và hoạt động giáo dục (Gv tự bồi dưỡng tiết) Nghiệm thu, đánh giá Tổng hợp nhu cầu, các nội dung cần bồi dưỡng tập trung hè 2013; Báo cáo PGD&ĐT chuẩn bị nội dung, KH BD hè 2013 trước 25/4/2013 - BGH (6) 05/2013 Nghiệm thu, đánh giá Nghiệm thu, đánh giá Tổng kết công tác BDTX năm học 2012-2013 - BGH Tổng hợp kết quả, viết báo cáo - BGH Đề nghị phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận cho giáo viên đạt BDTX Báo cáo kết PGD&ĐT, trước 02/6/2013 3-4 06/2013 - BGH - TCM - BGH - TCM 3-4 GV tự BDTX - BGH - Tự học - GV 1-2 GV tự BDTX + BD tập trung theo kế hoạch phòng GD&ĐT - GV 3-4 GV tự BDTX + BD tập trung theo kế hoạch phòng GD&ĐT - GV 1-2 Khảo sát nhu cầu, xây dựng KHBDTX năm học 2013-2014 BD tập trung theo kế hoạch phòng GD&ĐT - BGH - TCM 3-4 Xây dựng KHBDTX năm học 2013-2014 BD tập trung theo kế hoạch phòng GD&ĐT - BGH - TCM 07/2013 08/2013 VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cán bộ, giáo viên - Nghiên cứu nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng sát hợp, thiết thực thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm thân - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân; nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX các quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kỹ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ (7) Các tổ chuyên môn - Hướng dẫn giáo viên xây dựng và thực kế hoạch bồi dưỡng theo hưỡng dẫn nhà trường - Hàng tháng theo dõi, kiểm tra đánh giá việc bồi dưỡng giáo viên, cùng Ban giám hiệu nhà trường tổ chức bồi dưỡng tập trung các buổi sinh hoạt chuyên môn, báo cáo kết Ban giám hiệu theo lịch hoạt động hàng tháng nhà trường Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trường THCS An Phú năm học 2012 – 2013 Trong quá trình tổ chức thực hiện, có vấn đề phát sinh, yêu cầu giáo viên, các tổ chuyên môn báo cáo Ban Giám hiệu để giải đáp và kịp thời điều chỉnh, tổ chức thực đạt kết theo đúng tiến độ kế hoạch đề ra./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (b/c) - Các tổ Chuyên môn (t/h) - Lưu VT Tống Xuân Bằng PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (8)