Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2020 – 2021 cần cụ thể, xuất phát từ nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên, yêu cầu thực tiễn và nhiệm vụ năm học 2020 – 2021 ( có đối chiếu với đánh giá chuẩn [r]
(1)UBND HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HÒA PHÚ
Số: 290 /KH-THCSHP
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Củ Chi, ngày 03 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên cho Cán quản lý, Giáo viên Trường THCS Hòa Phú
Năm học 2020 – 2021
Căn Kế hoạch số 2168/KH-GDĐT-TC ngày 10 tháng năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2020 - 2021;
Căn Kế hoạch 976/KH-GDĐT ngày 18 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý, giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở năm học 2020 -2021;
Trường THCS Hòa Phú xây dựng Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý, giáo viên năm học 2020 – 2021 sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU, NGUYÊN TẮC CỦA BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
1 Mục đích
(2)- Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác BDTX cán quản lý, giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động BDTX giáo viên, cán quản lý nhà trường
2 Yêu cầu
- Việc triển khai công tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá giáo viên cán quản lý theo Chuẩn theo đạo đổi giáo dục Ngành để bước cải thiện nâng cao lực đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục qua năm
- Đảm bảo thực tốt yêu cầu nội dung bồi dưỡng, điều kiện tổ chức thực bồi dưỡng , hình thức bồi dưỡng phù hợp với điều kiện thực tế địa phương nhiệm vụ năm học Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2020 – 2021 cần cụ thể, xuất phát từ nhu cầu bồi dưỡng giáo viên, yêu cầu thực tiễn nhiệm vụ năm học 2020 – 2021 ( có đối chiếu với đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên để xác định rõ nội dung hình thức bồi dưỡng phù hợp); tạo điều kiện thuận lợi huy động toàn giáo viên, cán quản lý tham gia học tập chương trình, loại hình bồi dưỡng theo kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo Việc bồi dưỡng phải tập trung vào nâng cao lực nghề nghiệp, phẩm chất đạo đức giáo viên cán quản lý giáo dục để đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp tiêu chuẩn chức danh nhằm thực tốt nhiệm vụ hạng chức danh nghề nghiệp
- Tăng cường hình thức BDTX qua mạng, bồi dưỡng thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn tự bồi dưỡng theo phương châm học tập suốt đời Đồng thời, đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá kết BDTX cán quản lý, giáo viên trường Phát huy vai trò đội ngũ giáo viên cốt cán việc kiểm tra, hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên chỗ
3 Nguyên tắc bồi dưỡng thường xuyên
(3)- Bảo đảm đề cao ý thức tự học, bồi dưỡng liên tục đơn vị, việc lựa chọn chương trình bồi dưỡng theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm ban giám hiệu, giáo viên
- Thực phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Ban công tác bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đề
- Bảo đảm thiết thực, chất lượng, công khai minh bạch, hiệu II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG
Tất cán quản lý, giáo viên công tác giảng dạy trường trung học sở Hòa Phú
III.NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG
1 Nội dung chương trình bồi dưỡng 01: 40 tiết/ năm học
- Nội dung bồi dưỡng cho cán quản lý: Mô đun QL THCS01 “ Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục trường trung học sở”
- Nội dung bồi dưỡng cho giáo viên: Mơ đun GVTHCS01 “ Hướng dẫn thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018”
2 Nội dung chương trình bồi dưỡng 02: 40 tiết/ năm học
- Nội dung bồi dưỡng cho cán quản lý: Mô đun QL THCS02 “ Quản trị nhân trường trung học sở”
- Nội dung bồi dưỡng cho giáo viên: Mô đun GVTHCS04 “ Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh trung học sở”
3 Nội dung chương trình bồi dưỡng 03: 40 tiết/ năm học
(4)- Nội dung bồi dưỡng cho giáo viên: Mô đun GVTHCS02 “ Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục phát triển phẩm chất, lực học sinh trung học sở” Mô đun GVTHCS03 “ Kiểm tra đánh giá học sinh trung học sở theo hướng phát triển phẩm chất, lực”
IV PHƯƠNG PHÁP VÀ LOẠI HÌNH TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
1 Phương pháp bồi dưỡng thường xuyên
Thực bồi dưỡng phương pháp tích cực, tăng cường tự học, phát huy tính tích cực, chủ động tư sáng tạo giáo viên, cán quản lý; tăng cường thực hành, thảo luận, trao đổi chia sẻ thông tin, kiến thức kinh nghiệm với nhau, ban giám hiệu với giáo viên, giáo viên với giáo viên
2 Loại hình tổ chức bồi dưỡng thường xuyên
Bán tập trung: kết hợp loại hình tổ chức bồi dưỡng tập trung từ xa đảm bảo hiệu yêu cầu BDTX giáo viên, cán quản lý
V ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
1 Đánh giá bồi dưỡng thường xuyên.
- Việc đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý giáo viên trường mầm non, tiểu học, trung học sở đơn vị trực thuộc thực theo quy định Điều 11 Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên
(5)- Đánh giá việc vận dụng kiến thức BDTX vào thực tiễn dạy học, giáo dục học sinh; thực tiển quản lý sở giáo dục phổ thông Đánh giá thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ( nội dung lý thuyết), tập nghiên cứu, thu hoạch ( nội dung thực hành) đảm bảo đáp ứng yêu cầu mục tiêu, yêu cầu cần đạt nội dung chương trình BDTX
- Bài kiểm tra lý thuyết, thực hành chấm theo thang điểm 10 đạt yêu cầu đạt điểm từ 05 trở lên
2 Xếp loại kết bồi dưỡng thường xuyên
- Hoàn thành kế hoạch BDTX: Giáo viên, cán quản lý xếp loại hoàn thành kế hoạch BDTX thực đầy đủ quy định khóa bồi dưỡng; hoàn thành đủ kiểm tra với kết đạt u cầu trở lên
- Khơng hồn thành kế hoạch BDTX: : Giáo viên, cán quản lý không đáp ứng yêu cầu theo quy định khóa bồi dưỡng; khơng hồn thành đủ kiểm tra kết kiểm tra không đạt yêu cầu trở lên
3 Cấp chứng bồi dưỡng thường xuyên
- Giáo viên, cán quản lý xếp loại hoàn thành kế hoạch BDTX cấp chứng hồn thành kế hoạch BDTX Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ thực chế độ, sách bồi dưỡng phát triển nghề nghiệp sử dụng giáo viên, cán quản lý
- Việc cấp chứng BDTX thực theo quy định đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức
VI KINH PHÍ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
(6)viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên
VII TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 Trách nhiệm Hiệu trưởng
- Xây dựng kế hoạch BDTX cho cán quản lý, giáo viên đơn vị tổ chức triển khai kế hoạch BDTX theo thẩm quyền trách nhiệm giao
- Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên
- Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng nộp thu hoạch thuộc nội dung cán quản lý Phịng Giáo dục Đào tạo (thơng qua Trường Bồi dưỡng Giáo dục) trước ngày 17/05/2021 để đánh giá, xếp loại
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX cán quản lý, giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo (thông qua Trường Bồi dưỡng Giáo dục) hạn cuối ngày 17/05/2021.
- Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương giáo viên tham gia BDTX
- Đề xuất khen thưởng cá nhân đạt thành tích xử lý cá nhân vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng thường xuyên
2 Trách nhiệm Tổ trưởng chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch BDTX triển khai tổ chức thực tổ chuyên môn
- Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX
- Thống kê module tự chọn giáo viên tổ Tổ chức học tập thảo luận thống học thông qua module
(7)3 Trách nhiệm giáo viên
- Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân Hiệu trưởng phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX cá nhân, đơn vị
- Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ
Trên Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý, giáo viên Trường Trung học sở Hòa Phú năm học 2020 – 2021 Tồn thể cán bộ, giáo viên có trách nhiệm thực thắng lợi kế hoạch này./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT huyện Củ Chi; - Trường BDGD huyện Củ Chi; - Các TTCM;
- Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG ( Đã ký)
Võ Hồng Vỹ
(8)UBND HUYỆN CỦ CHI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
HÒA PHÚ
Số: 291 /QĐ-THCSHP Củ Chi, ngày 03 tháng năm 2020 QUYẾT ĐỊNH
V/v Thành lập Ban công tác Bồi dưỡng thường xuyên Năm học 2020 – 2021
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HÒA PHÚ
Căn Quyết định số 3424/QĐ-UB ngày 03/06/2004 Ủy ban nhân dân Huyện Củ Chi V/v thành lập Trường THCS Hòa Phú;
Căn Quyết định số 440/ QĐ-UBND ngày 10 tháng 01 năm 2018 UBND Huyện Củ Chi việc chuyển công tác bổ nhiệm chức vụ Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Phú ông Võ Hồng Vỹ;
Căn Kế hoạch 976/KH-GDĐT ngày 18 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý, giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở năm học 2020 -2021;
Theo tình hình thực tế Trường THCS Hòa Phú, QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Nay thành lập Ban đạo công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2020 - 2021 Trường THCS Hịa Phú gồm Ơng (Bà) có tên sau:
(9)Ông Nguyễn Văn Sớt Tổ trưởng tổ Ngữ văn Ủy viên Ông Phan Văn Thành Tổ trưởng tổ GD-NK Ủy viên Điều Ban công tác bồi dưỡng thường xuyên trường THCS Hịa Phú có trách nhiệm thực theo kế hoạch đề
Điều Trưởng phận công tác, cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường Ơng ( Bà) có tên Điều chịu trách nhiệm thi hành định này./
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Như điều 1; ( Đã ký) - Lưu VT