Tuan 19 lop 4

- 2 hs lên bảng thực hiện theo y/c - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ và nêu ví dụ - Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ chỉ sự vật người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hóa có hoạt động được[r]

TUAÀN 19: Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013 Tập đọc BOÁN ANH TAØI I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: + Hợp tác với các bạn nhóm II Đồ dùng dạy-học: - Tranh SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Mở đầu: - Gọi hs đọc các Chủ điểm sách - hs đọc Tieáng Vieät Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm Khám phá giới Tình yeâu cuoäc soáng - Đây là chủ điểm phản ánh phương - Lắng nghe diện khác người Chủ điểm Người ta là hoa đất giúp các em hiểu (năng lực tài trí người) Chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu (biết rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp Chủ điểm Những người cảm (có tinh thần dũng cảm) Chu điểm Khám phá giới (ham thích du lòch, thaùm hieåm) Chuû ñieåm Tình yêu sống (lạc quan, yêu đời) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Laéng nghe - Y/c hs xem tranh chủ điểm và cho biết - Những bạn nhỏ nhảy múa, hát ca tranh veõ gì? - Laéng nghe - Các bạn nhỏ là tượng trưng hoa đất Bài học đầu tiên chủ điểm Người ta là hoa đất ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba người đã biết hợp lại laøm vieäc nghóa 2) HD đọc và tìm hiểu bài: - hs đọc bài a) Luyện đọc: *KNS1 - hs nối tiếp đọc - Gọi hs đọc bài + Đoạn 1: Từ đầu võ nghệ - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 2: Tiếp theo yêu tinh + Đoạn 3: Tiếp theo diệt trừ yêu tinh + Đoạn 4: Tiếp theo lên đường + Đoạn 5: Phần còn lại - Laéng nghe - HD hs đọc các từ khó bài: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay - Chú ý nghỉ đúng câu dài Đục Máng - HD hs nghæ hôi sau caâu daøi : Hoï ngaïc nhieân/ thaáy moät caäu beù laáy vaøng tai taùt nước suối/ lên ruộng cao maùi nhaø - Gọi hs đọc lượt - Giúp hs hiểu nghĩa từ bài : Cẩu Khaây, yeâu tinh, tinh thoâng - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - HS đọc lượt - Đọc phần chú giải - Đọc nhóm - hs đọc toàn bài - Laéng nghe - hs đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể khaù nhanh b) Tìm hieåu baøi: *KNS2 - Các em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm chi tiết nói lên sức khỏe và tài naêng ñaëc bieät cuûa Caåu Khaây? (HS K-G) - Đọc thầm, sau đó trả lời + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thoâng voõ ngheä, coù loøng thöông daân, coù chí lớn-quyết trừ diệt cái ác - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng coøn soáng soùt - Có chuyện gì xảy với quê hương cẩu - Đọc thầm khaây? - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, - Các em hãy đọc thầm các đoạn còn lại và Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Maùng trả lời câu hỏi: + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh - Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể cùng ai? + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài dùng tay để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước gì? vaøo ruoäng - hs nối tiếp đọc - Laéng nghe, nhaän xeùt C/ Hd đọc diễn cảm: - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn - Laéng nghe baøi - Y/c hs lắng nghe, nhận xét bạn đọc để tìm giọng đọc phù hợp - Kết luận giọng đọc đúng: đoạn đọc nhanh đoạn 1, căng thẳng để thể hieän sö caêm giaän yeâu tinh, yù chí quyeát taâm trừ ác Cẩu Khây - HD đọc đoạn - Gv đọc mẫu - Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: *KNS3 - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Ruùt noäi dung baøi (muïc I) - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Chuyện cổ tích loài người - Laéng nghe - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Vài hs thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt - HS trả lời theo hiểu - Vài hs đọc Toán KÍ – LO – MEÙT VUOÂNG I/ Muïc tieâu: - Bieát kí-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích - Đọc, viết đúng các số diện tích theo đơn vị ki-lô mét vuông - Bieát 1km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại -Diện tích Thủ đô Hà Nội năm 2009: 3.324,92 Km2 Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4b Bài dành cho HS khá, giỏi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC- giới thiệu bài mới: Gọi hs nhắc - HS nối tiếp trả lời: cm2, dm2; m2 lại các đơn vị đo diện tích đã học - Hôm nay, các em làm quen với đơn vị đo diện tích đó là km2 B/ Bài mới: 1) Giới thiệu ki-lô-mét vuông Để đo giện tích lớn diện tích thành - Lắng nghe phố, khu rừng, người ta thường dùng đơn vò ño dieän tích laø ki-loâ-meùt vuoâng - Ki-loâ-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi ki-loâ-meùt - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø km2 - Hs đọc: ki-lô-mét vuông - km baèng bao nhieâu meùt? - Haõy tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1000m - Vaäy 1km2 baèng bao nhieâu m2 ? - Ghi baûng: 1km2 = 1.000.000 m2 2) Thực hành: Bài 1: Y/c hs tự làm vào SGK - Gọi hs lên bảng, hs đọc,hs viết Bài 2: Ghi bài lên bảng, y/c hs thực vào B (HS TB_Y) - 1km = 1000m - HS tính: 1000m x 1000m = 1000000 m2 1km2 = 1.000.000 m2 - Vài hs đọc - HS tự làm bài - hs thực theo y/c - HS thực B km2 = 1.000.000 m2 1m2 = 100dm2 1.000.000m2 = 1km2 5km2 = 000 - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn 000m2 keùm bao nhieâu laàn? 32m249dm2 = 3249dm2 2000.000m2 = 2km2 * Bài 3: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - Hôn keùm 100 laàn (Vaøi hs laëp laïi) - Gọi hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhaät - hs đọc y/c - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng - HS laøm baøi - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: x = (km2) Đáp số: km2 Bài 4b: Gọi hs đọc y/c và đề bài - hs đọc đề bài - Để đo diện tích phòng học người ta - đơn vị m2 thường sử dụng đơn vị đo nào? - Để đo diện tích quốc gia người ta - Đơn vị km2 thường sử dụng đơn vị nào? - Gọi hs trả lời b) Diện tích nước VN là: 330.991 km2 C/ Cuûng coá, daën doø: - km2 = ? m2 - hs trả lời - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn, - 100 laàn keùm maáy laàn? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Chính tả KIM TỰ THÁP AI CẬP I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba baûng nhoùm vieát noäi dung BT2, baûng nhoùm vieát noäi dung BT 3a hay 3b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Mở đầu: Nêu gương số hs viết chữ đẹp, có tư ngồi viết đúng HKI, khuyến khích lớp học tốt tiết chính tả HKII B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết hoïc 2) HD hs nghe-vieát - Đọc bài Kim tự tháp Ai Cập - Y/c hs đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn, phát từ viết hoa bài, từ khó dễ viết sai - Đoạn văn nói điều gì? Hoạt động học - Laéng nghe - Laéng nghe - Đọc thầm - Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Lần lượt nêu từ viết hoa: Ai Cập, các từ khó: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở , vận - Gọi hs nêu từ viết hoa bài và các từ chuyển khoù - Laéng nghe - Giảng nghĩa các từ: lăng mộ, nhằng nhịt, vaän chuyeån - HD hs phân tích và viết vào B các từ khó trên - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - GV đọc cụm từ, câu - Đọc lần - Gv chấm bài, Y/c hs đổi kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương hs viết đúng, đẹp 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài tập : Nêu y/c: Trong ngoặc đơn có chữ, chữø nào viết đúng, các em chọn thì để nguyên, chữ nào sai thì các em gạch ngang, chọn xong, các em đọc thầm lại baøi - Dán bảng nhóm đã viết nội dung bài, y/c dãy cử thành viên lên thi tiếp sức - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm chọn từ đúng, phát âm đúng Bài tập 3a: Gọi hs đọc y/c - Phaân tích vaø vieát vaøo B - Vài hs đọc lại - Nghe, vieát, kieåm tra - HS viết vào - Soát lại bài - Đổi kiểm tra - Lắng nghe, thực vào VBT - Cử thành viên lên thực hiện, sau đó đại diện đọc lại toàn đoạn văn Sinh vaät, bieát, bieát, saùng taùc, tuyeät mó, xứng đáng - Tự làm bài (HS TB-Y) - Lắng nghe, thực vào VBT - Trong câu a có các từ viết sai chính tả, có các từ viết đúng chính tả, các em hãy xếp các từ viết đúng chính tả vào cột, sai chính taû vaøo coät - Daùn baûng nhoùm leân baûng, goïi hs leân baûng thi laøm baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn laøm đúng, nhanh - hs lên thực và đọc kết - Nhaän xeùt * Từ viết đúng chính tả: sáng sủa, sản sinh, sinh động * Từ viết sai chính tả: sếp, tinh sảo, bổ xung C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ từ ngữ luyện tập để không vieát sai chính taû - Bài sau: Cha đẻ lốp xe đạp - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 18 tháng 01 năm 2013 ThÓ dôc BÀI 37 I.Môc tiªu: - Thực hiệncơ đúng vợt chớng ngại vật thấp - Biết các chơi và tham gia chơi đợc trò chơI “chạy theo hỡnh tam giỏc” II.§Þa®iÓm,ph¬ngtiÖn - Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn : ChuÈn bÞ cßi, dông cô vµ kÎ tríc s©n ch¬i, dông cô cho tËp luyÖn bµi tËp RLTTCB vµ trß ch¬i III hoạt động dạy học : Hoạt động : Phần mở đầu phút - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Chạy chậm chổ, khởi động các khớp - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” Hoạt động 2: Phần 25 phút a Bµi tËp RLTTCB: - ôn động tác vợt chớng ngại vật thấp + GV nhắc lại cách thực sau đó cho HS ôn lại các động tác đI vợt chớng ngại vật ( Thùc hiÖn 2-3 lÇn) + Cả lớp tập theo đội hình jàng dọc theo dòng nớc chảy + Tæ chøc cho HS «n theo khu vùc tæ Tæ trëng ®iÒu khiÓn cho c¶ tæ cïng thùc hiÖn, GV söa sai cho HS b Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”: GV cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, đầu gèi, khíp h«ng GV nªu tªn trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i GV ®iÒu khiÓn chung vµ lµm träng tµi cuéc ch¬i - GV cho c¸c tæ thi ®ua lÉn Hoạt động 3: Phần kết thúc Phút - §i theo hµng däc thµnh vßng trßn, võa ®i võa th¶ láng, hÝt thë s©u - GV hÖ thèng bµi häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS ch¬i tèt , nh¾c nhë nh÷ng HS cha chó ý tËp cÇn cè g¾ng - GV nhận xét, đánh giá học và giao bài tập nhà: ôn các động tác RLTTCB đã häc Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT1 (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Trong các tiết LTVC HKI các em đã tìm hiểu phận VN (VN) kieåu caâu keå Ai laøm gì? Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu veà boä phaän CN kieåu caâu keå Ai laøm gì? B/ Tìm hieåu baøi * Gọi hs đọc nội dung BT phần nhận xét vaø caâu hoûi SGK/6 ,7 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi, đọc thầm lại đoạn văn để trả lời câu hỏi phần nhaän xeùt - Dán lên bảng tờ phiếu, gọi hs lên bảng làm bài câu 1,2 (gạch chân các câu kể, xaùc ñònh CN caâu keå) - Khi hs laøm xong baøi 1,2 cuøng hs nhaän xeùt, kết luận các câu vừa tìm là câu kể - Gọi hs trả lời miệng câu 3,4 - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết luận: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật người, vật , đồ vật, cây Hoạt động học - Laéng nghe - hs đọc nội dung, hs đọc câu hỏi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS lên bảng làm bài - Nhaän xeùt - Trả lời - Nhaän xeùt - Laéng nghe cối nhân hóa có hoạt động nói đến VN Chủ ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/7 - Goïi hs cho ví duï vaø phaân tích minh hoïa noäi dung ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và y/c ( HS TBY) - Y/c hs tự làm bài vào VBT - Dán bảng đã viết sẵn nội dung, gọi hs lên bảng gạch chân các câu kể có đoạn vaên - Goïi hs leân baûng xaùc ñònh CN caùc caâu vừa tìm - Vài hs đọc - hs thực theo y/c - hs đọc nội dung và y/c - Tự làm bài - Lần lượt lên thực - Lần lượt lên thực Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - hs đọc y/c - Tự làm bài - Đổi kiểm tra Bài 2: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt - Y/c hs tự làm bài, em đặt câu với các - Nhận xét từ ngữ đã cho làm CN Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than - Y/c hs đổi kiểm tra haàm saâu - Gọi hs đọc câu mình vừa đặt Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho - Cuøng hs nhaän xeùt nhaø Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thaúm - hs đọc y/c - Em thấy các bạn hs đến trường, vài Bài 3: Gọi hs đọc y/c chị phụ nữ gặt lúa, xa xa có chú - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa baøi taäp coâng nhaân ñang laùi chieác maùy caøy caøy - Em thấy gì vẽ tranh? ruộng, có đàn chim bay trên bầu ( HS TB-Y) trời - Dựa vào gì em thấy tranh, em - Lắng nghe, suy nghĩ hãy đặt câu nói hoạt động người vật miêu tả tranh - Goïi hs laøm maãu - HSG laøm maãu noùi caâu - Y/c hs tự làm bài - Tự làm bài - Gọi hs đọc câu mình đặt - Nối tiếp đọc đoạn văn cùa mình - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn - Nhận xét vaên hay nhaát * Buổi sáng, bà nông dân đồng gặt lúa, trên đường làng, các bạn hs tung tăng cắp sách đến trường, xa xa chú công nhân lái máy cày cày ruộng vừa gặt xong Thấy động, đàn chim sơn ca C/ Cuûng coá, daën doø: vội bay vút lên bầu trời xanh thẳm - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ - hs đọc to trước lớp - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT 3, viết lại - Lắng nghe, thực vaøo VBT - Baøi sau: MRVT: Taøi naêng - Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng phần nhận xét Caùc caâu keå Ai laøm gì? Ý nghĩa CN Loại TN tạo thành CN Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ Chỉ vật Cụm danh từ phía trước, định đớp bọn trẻ Câu 2: Hùng đút vội súng vào túi Chỉ người danh từ quaàn, chaïy bieán Câu 3: Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Chỉ người danh từ Tieán Chỉ người danh từ Caâu 5: Em lieàn nhaët moät caønh xoan, xua đàn ngỗng xa chæ vaät cụm danh từ Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chaïy mieát Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Diện tích Thủ đô Hà Nội năm 2009: 3.324,92 Km2 Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3b, bài Bài dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Ki-loâ-meùt vuoâng Gọi hs lên bảng thực Hoạt động học hs lên bảng thực m2 = 700 dm2 5m217dm2 = 517 dm2 5km2 = 000 000m2 000 000m2 = km2 400dm2 = 4dm2 18m = 1800dm2 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em rèn kĩ chuyển đổi các đơn - Lắng nghe vị đo diện tích, làm các bài toán liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuoâng 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm - HS làm bảng và HS lên bảng vaøo baûng laøm baøi 530dm2 = 53000cm2 84600cm2 = 846dm2 13dm229cm2 = 1329cm2 300dm2 = 3m2 *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) 10km2 = 000 000m2 000 000m2 = - Y/c hs tự làm bài vào nháp 9km2 - Goïi hs leân baûng laøm baøi - hs đọc đề bài - Tự làm bài - hs lên bảng thực a) Diện tích khu đất là" x = 20 (km2) b) Đổi 8000m = km - Khi thực các phép tính với các số đo Diện tích khu đất là: đại lượng chúng ta phải chú ý điều gì? x = 16 (km2) Bài 3b: Gọi hs đọc số đo diện tích các - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn thành phố, sau đó nêu thành phố lớn vị đo vaø nhoû nhaát TPHCM có diện tích lớn Bài 5: Giới thiệu: mật độ dân số là số TP Hà Nội có diện tích nhỏ daân trung bình soáng treân dieän tích 1km2 - Biểu đồ thể điều gì? - Laéng nghe - Hãy nêu mật độ dân số thành - Mật độ dân số ba thành phố lớn là Hà phoá? Noäi, Haûi Phoøng, TPHCM - Mật độ dân số Hà Nội là 2952người/km2, TP Hải Phòng là 1126 a) Thành phố nào có mật độ dân số lớn người/km2, TPHCM là 2375 người/km2 nhaát? a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật độ lần mật độ dân số Hải Phòng? daân soá TP Haûi Phoøng C/ Cuûng coá, daën doø: - Khi thực các phép tính với các số đo - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị đại lượng chúng ta cần chú ý điều gì? ño - Veà nhaø laøm baøi 4/101 - Baøi sau: Hình bình haønh Khoa học TAÏI SAO COÙ GIOÙ ? I/ Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II/ Đồ dùng dạy-học: - Chong chóng đủ dùng cho hs - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Vào mùa hè, trời nắng mà không có - Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió gioù em caûm thaáy theá naøo? em cảm thấy không khí ngột ngạt, oi raát khoù chòu - Y/c hs quan saùt caùc hình 1,2/74 SGK - Quan saùt - Theo em, nhờ đâu mà lá cây lay động, - Là nhờ có gió Gió thổi làm cho lá cây lay dieàu bay leân? động, diều bay lên cao - Gió thổi làm cho lá cây lay động, diều - Lắng nghe, suy nghĩ bay cao Nhöng taïi coù gioù? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Chơi chong chóng - Thầy tổ chức cho các em sân chơi - Lắng nghe, thực chong choùng Trong quaù trình chôi, caùc em tìm hieåu xem: + Khi naøo chong choùng khoâng quay? + Khi naøo chong choùng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Nhóm trưởng điều khiển, hs thực - Y/c nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình xếp thành hàng quay mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng phía trước Các em theo doõi, nhaän xeùt xem chong choùng người có quay không? Giải thích - Chong chong quay là gió thổi taïi sao? - Khi khoâng coù gioù (HS TB-Y) - Theo em, taïi chong choùng quay? - Khi coù gioù maïnh chong choùng quay - Khi naøo chong choùng khoâng quay? nhanh, gioù nheï chong choùng quay chaäm - Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay - Phaûi taïo gioù baèng caùch chaïy chaäm? - hs thực - Nếu trời không có gió, làm nào để chong choùng quay? Do chong chong baïn toát - Y/c hs cuøng caàm chong choùng chaïy qua, Do baïn chaïy nhanh chaïy laïi cho hs coøn laïi quan saùt - Caùc em nhaän xeùt xem chong choùng cuûa - Baïn chaïy nhanh seõ taïo gioù maïnh neân baïn naøo quay nhanh nhaát? Vaø taïi chong chong chong quay nhanh chóng bạn đó quay nhanh? - Taïi baïn chaïy nhanh, chong choùng laïi quay nhanh? Keát luaän; Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta chuyển động, tạo gió gió thổi laøm chong choùng quay Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh Gioù thoåi yeáu laøm chong choùng quay chaäm Khoâng coù gioù taùc động thì chong chóng không quay * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gioù - Giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm (nhoùm 6) - Gọi hs đọc mục thí nghiệm SGK/74 - Treo baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi SGK, gọi hs đọc - Y/c hs thực thí nghiệm theo nhóm - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm + Phaàn naøo cuûa hoäp coù khoâng khí noùng? Taïi sao? + Phaàn naøo cuûa hoäp coù khoâng khí laïnh? + Khoùi bay qua oáng naøo? - Laéng nghe - Theo doõi, kieåm tra - Nhóm trưởng báo cáo - hs đọc - Thực hành thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày + Phaàn hoäp beân oáng A khoâng khí noùng leân là nến cháy đặt ống A + Phaàn hoäp beân oáng B coù khoâng khí laïnh + Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A vaø bay leân - Khói từ mẩu hương ống A mà mắt ta nhìn thấy là không khí chuyển động từ B sang A - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí - Khói bay từ mẩu hương ống A mà làm cho không khí chuyển động chúng ta nhìn thấy là có gì tác động? - Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến - Vì có chuyển động không khí? nơi nóng - Taïo gioù - Không khí chuyển động theo chiều - Lắng nghe theá naøo? - Sự chuyển động không khí tạo gì? Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió - Quan saùt * Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây - Ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào chuyển động không khí tự đất liền nhieân - Vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ đất liền - Y/c hs quan saùt hình 6,7SGK/75 bieån - Hình mô tả thời gian nào ngày? - Thảo luận nhóm đôi Gió thổi theo hướng nào? - Hình mô tả thời gian nào ngày, mô tả hướng gió minh họa hình - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Tại ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm có gió từ đất liền thoåi bieån? - Y/c caùc nhoùm trình baøy (HS TB-Y) - Đại diện các nhóm trình bày + Ban ngày không khí đất liền nóng, không khí ngoài biển lạnh Do đó làm cho không khí chuyển động từ biển vào đất liền tạo gió từ biển thổi vào đất liền + Ban đêm không khí đất liền nguội nhanh hôn nên lạnh không khí ngoài biển Vì không khí chuyển động từ đất liền biển hay gió từ đất liền thổi biển - Laéng nghe - Trong tự nhiên, ánh sáng Mặt trời, các phần khác Trái đất không nóng lên Phần đất liền nóng nhanh phần nước và nguội - hs lên bảng thực nhanh phần nước Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền nên ban ngày gió thổi từ biển vào - Do có chuyển động không khí đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi - Do chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày bieån và ban đêm biển và đất liền - Goïi hs leân baûng chæ hình veõ vaø giaûi thích chieàu gioù thoåi C/ Cuûng coá, daën doø: - Taïi coù gioù? - Tại có thay đổi chiều gió ban ngaøy vaø ban ñeâm? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VAØ Gà HUNG THẦN I/ Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể giáo viên, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoïa truyeän SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu truyện: Trong tiết KC mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất, các em nghe câu chuyện bác đánh cá đã thắng gã thần Nhờ đâu bác thắng gã thần, các em chúng ta haõy tìm hieåu qua baøi keå chuyeän hoâm - Y/c hs quan sát tranh minh họa đọc thầm nhieäm vuï cuûa baøi KC SGK B/ Bài mới: 1) GV keå chuyeän: - Kể lần 1: Giọng chậm rãi đoạn đầu, đoạn sau nhanh hơn, căng thẳng hơn, đoạn cuối kể với giọng hào hứng kể phân biệt lời các nhân vật (lời gã thần: dữ, độc ác; lời bác đánh cá: bình tĩnh, thông minh) - Kết hợp giải nghĩa từ khó truyện Ngaøy taän soá: ngaøy cheát Hung thần: thần độc ác, vónh vieãn: maõi maõi - Kể lần kết hợp tranh minh họa 2) HD hs thực các y/c bài tập a) Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 caâu - Gọi hs đọc y/c BT1 - Daùn baûng tranh minh hoïa - Bây các em hãy quan sát tranh, thảo luận nhóm suy nghĩ tìm lời thuyết minh cho tranh - Gọi các nhóm nói lời thuyết minh cho tranh (moãi nhoùm tranh) Hoạt động học - Laéng nghe - Đọc thầm - Laéng nghe - Lắng nghe, hiểu nghĩa từ - Laéng nghe, quan saùt - hs đọc y/c - Quan saùt - Thảo luận nhóm tìm lời thuyết minh - Caùc nhoùm phaùt bieåu yù kieán + Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới có binh to + Tranh 2: Bác mừng vì cái bình đem chợ bán khối tiền + Tranh 3: Từ bình làn khó đen tuoân ra, roài hieän thaønh quyû./Baùc naïy nắp bình Từ bình làn khói đen kịt tuôn ra, tự lại, thành quỷ + Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó./ Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số + Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt các bình trở lại biển sâu b) Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi hs đọc y/c BT 2,3 - Y/c hs keå caâu chuyeän nhoùm 5, sau đó cử bạn kể câu chuyện và trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs thi KC trước lớp - hs đọc y/c - Kể nhóm và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän + Lần lượt nhóm, nhóm cử bạn kể tranh đầu, sau đó nhóm khác cử bạn keå tranh sau + hs thi kể toàn câu chuyện - Hoûi hs veà yù nghóa, noäi dung caâu chuyeän + Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ mưu kế + Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, không ngoan để lừa quỷ? thoát khỏi nỗi sợ hãi nên đã sáng suốt nghĩ mưu kế lừa quỷ, cứu mình + Vì quỷ lại chui trở lại bình? + Con quỷ to xác, độc ác lại ngu (HS K-G) ngốc nên mắc lừa bác đánh cá - Cuøng hs nhaän xeùt bình choïn nhoùm, caù - Nhaän xeùt nhaân keå hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? + Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, - Về nhà kể câu chuyện lại cho người thân dũng cảm đã thắng gã thần vô ơn, bạc nghe aùc - Chuaån bò tieát KC tuaàn sau: keå moät caâu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2013 Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I/ Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầuđọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít nhaát khoå thô) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc và trả lời hs lên bảng đọc đoạn và trả lời 1) Cẩu Khây có sức khỏe và tài 1) Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người theá ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức naøo? đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thoâng voõ ngheä, coù loøng thöông daân, coù chí lớn-quyết trừ diệt cái ác 2) Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, 2) Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục ai? Maùng 3) Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm 3) Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước có thể dùng naêng gì? tai để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng d6ãn nước vào ruoäng 4) Baøi Boán anh taøi noùi leân ñieàu gì? 4) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành bốn anh - Nhaän xeùt cho ñieåm em Caåu Khaây B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ai sinh đầu tiên trên trái đất? Mọi vật sinh trên trái đất này là vì ai? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - Hd hs phát âm đúng các từ khó: trụi trần, lời ru, chăm sóc - HD hs ngắt nhịp đúng Nhöng coøn caàn cho treû Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to " Chuyện loài người"/trước - Gọi hs nối tiếp đọc lượt - Y/c hs luyện đọc nhóm cặp - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - giọng kể chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; chậm - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - HS đọc cá nhân - Chú ý ngắt nghỉ đúng theo hd GV - hs đọc lượt - Luyện đọc nhóm cặp - hs đọc bài caâu thô keát b) Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm khổ 1, TLCH: + Trong "caâu chuyeän coå tích" naøy, laø người sinh đầu tiên? ( HS TB-Y) - Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuoäc soáng trên trái đất thay đổi Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tiếp caùc caâu hoûi - Y/c hs đọc thầm các câu còn lại để trả lời caùc caâu hoûi: + Sau sinh ra, vì caàn coù maët trời? + Sau treû sinh ra, vì caàn coù người mẹ? + Bố giúp trẻ em gì? - Đọc thầm khổ + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất.Trái đất lúc đó có toàn trẻ , caûnh vaät troáng vaéng truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû - Laéng nghe - Đọc thầm các khổ lại + Để trẻ nhìn cho rõ + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế boàng, chaêm soùc + Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy cho treû bieát nghó + Daïy treû hoïc haønh - HS nối tiếp trả lời + Thầy giáo giúp trẻ em gì? Theå hieän tình caûm yeâu meán treû em - Các em hãy đọc thầm lại bài thơ, suy Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân nghó tìm yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? trọng người lớn với trẻ em ( HS K-G) Mọi thay đổi trên giới vì trẻ em - Laéng nghe - Bài thơ tràn đầy tình yêu mến người, với trẻ em Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - hs đọc - Gọi hs đọc lại khổ thơ bài - Theo dõi, nhận xét tìm giọng đọc thích - Y/c hs theo dõi, lắng nghe tìm giọng hợp đọc đúng - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - HD đọc diễn cảm khổ 4,5 - Laéng nghe + Đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp + Y/c hs luyện đọc theo cặp - Lần lượt vài hs thi đọc trước lớp + tổ chức thi đọc diễn cảm Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm soùc Muoán cho treû hieåu bieát Theá laø boá sinh - Y/c hs nhẩm HTL bài thơ (từng khổ) Boá baûo cho bieát ngoan Boá daïy cho bieát - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng (từng khoå, caû baøi) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän HTL - Baøi sau: Boán anh taøi (tt) nghó - Nhaåm baøi thô - Lần lượt vài hs thi HTL - HS trả lời Toán HÌNH BÌNH HAØNH I/ Muïc tieâu: Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3* daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - HS chuaån bò giaáy keû oâ li - Moät soá hình bình haønh baèng bìa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Các em đã học các - Hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình hình hoïc naøo? hình vuoâng, hình troøn - Tiết toán hôm nay, các em làm quen - Laéng nghe với hình mới, đó là hình bình hành B/ Vaøo baøi: 1) Giới thiệu hình bình hành - Cho hs xem số hình bình hành đã - Quan sát và hình thành biểu tượng chuẩn bị, sau đó vẽ lên bảng hình bình hình bình hành haønh ABCD, moãi laàn cho hs xem moät hình là giới thiệu: đây là hình bình hành 2) Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Y/c hs quan sát hình bình hành ABCD đã - Quan sát ( HS TB-Y) veõ leân baûng - Tìm các cạnh song song với - AB song song với DC, AD song song với hình bình haønh ABCD BC - Gọi hs lên bảng thực đo độ dài các cạnh hình bình hành, lớp thực - hs lên bảng thực hiện, lớp đo hình ño hình bình haønh SGK bình haønh SGK - Em có nhận xét gì độ dài các cạnh hình bình haønh? - coù caëp caïnh baèng laø AB = DC, AD - Giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD = BC thì AB và DC gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC gọi là cạnh đối diện - Vậy hình bình hành, các cặp đối diện nào với nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh song song vaø baèng (ghi baûng) - Gọi hs đọc ghi nhớ - Y/c hs nêu ví dụ thực tiễn các đồ vaät coù hình daïng laø hình bình haønh - Treo baûng phuï caùc hình veõ, goïi hs nhaän daïng - Hình vuông và hình chữ nhật là hình bình haønh Vì sao? 3) Luyện tập, thực hành: Baøi 1: Y/c hs quan saùt caùc hình SGK - Haõy neâu teân caùc hình laø hình bình haønh? caùc hình khoâng phaûi laø hình bình haønh? - Vì caùc hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh? Bài 2: Gv vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD vaø hình bình haønh MNPQ - Gọi hs lên bảng các cặp cạnh đối diện tứ giác và hình bình hành - Hình nào có các cặp đối diện song song vaø baèng nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù caùc caëp caïnh đối diện song song và *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài ( HS K-G) - Y/c hs quan saùt kó hình SGK/103 - Các em hãy vẽ thêm vào hình đoạn thẳng để hình bình hành - Y/c hs đổi giấy kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? - Veà nhaø taäp veõ hình bình haønh - Baøi sau: Dieän tích hình bình haønh - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hình bình hành có hai cặp đối diện song song vaø baèng - Laéng nghe - Vài hs đọc - HS neâu ví duï - Lần lượt lên bảng và nhận dạng hình - Vì chúng có hai cặp cạnh đối diện song song vaø baèng - Quan saùt ( HS TB-Y) - Hình 1,2,5 laø hình bình haønh; hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh - Vì có cặp đối diện song song với - Quan saùt - hs lên bảng thực - Hình bình haønh ABCD - Lắng nghe, ghi nhớ - hs đọc đề bài - Quan saùt - hs lên bảng vẽ, lớp vẽ vào giấy kẻ ô li - đổi giấy kiểm tra - hs neâu - Lắng nghe, thực Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài - bảng nhóm để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết hoïc B/ HD luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy thảo luận nhóm đôi đọc thầm lại đoạn mở bài để tìm xem các đoạn mở bài trên có điểm gì giống và khác nhau? - Goïi caùc nhoùm phaùt bieåu - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Treo baûng phuï vieát saün noäi dung caùch MB, gọi hs đọc Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: BT này y/c các em viết đoạn MB cho bài văn miêu tả cái bàn học em Đó có thể là bàn học trường nhà Các em phải viết đoạn MB theo cách : trực tiếp và gián tiếp (phát baûng nhoùm cho HS) - Gọi hs đọc bài viết mình - Y/c hs laøm baøi treân phieáu leân daùn vaø trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn baïn vieát đoạn MB hay Hoạt động học - hs nối tiếp đọc - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Caùc nhoùm phaùt bieåu: * Giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chieác caëp saùch * Khác nhau: Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): giới thiệu đồ vật cần tả Đoạn c (MB gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả - Vài hs đọc - hs đọc y/c - Laéng nghe, laøm baøi caù nhaân ( HS TB-Y) - Lần lượt vài hs đọc bài mình - HS trình baøy - Nhaän xeùt * MB trực tiếp: Chiếc bàn hs này là người bạn trường thân thiết với tôi gần hai năm * MB giaùn tieáp: Toâi raát yeâu gia ñình toâi, ngôi nhà tôi Ở đó tôi có ba mẹ và em trai thân thương, có đồ vật, đồ chơi thaân quen vaø moät goùc hoïc taäp saùng suûa Nổi bật góc học tập đó là cái bàn học xinh xaén cuûa toâi C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh (nếu chưa đạt) - Bài sau: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Địa lý THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng trên đồ ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu: Hà Nội là thủ đô nước, là hai thành phố lớn cuûa vuøng ÑBBB Hoâm nay, thaày cuøng caùc em tham quan thành phố lớn thứ vùng ĐBBB - đó là TP Hải Phòng B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Hải Phòng-thành phố cảng - Treo đồ VN, Các em hãy quan sát đồ VN và dựa vào lược đồ SGK thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: 1) Hải Phòng nằm đâu? Hải Phòng giáp caùc tænh naøo? ( HS TB-Y) Hoạt động học - Laéng nghe - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày 1) Hải Phòng nằm vị trí đông bắc ĐBBB, nằm bên bờ sông Cấm, cách biển khoảng 20 km phía Bắc giáp với tỉnh Quảng Ninh, phía Nam giáp với tỉnh Thái Bình, phía Tây giáp với tỉnh Hải Dương, phía đông giáp với biển đông - Gọi hs lên vị trí Hải Phòng trên - hs lên bảng thực đồ 2) Hải Phòng nối với nhiều tỉnh thành 2) Cho biết Hải Phòng có thể tới các tỉnh nhiều loại hình giao thông: đường hàng khác các loại đường giao thông nào? không, đường bộ, đường sắt 3) Một số điều kiện để Hải Phòng trở thành 3) Hải Phòng có điều kiện tự nhiên cảng biển: thuận lợi nào để trở thành cảng biển? + Nằm bên vờ sông Cấm, cách biển 20 km là điều kiện để phát triển giao thông đường bieån + Nhiều cầu tàu lớn để tàu cập bến + Nhiều bãi rộng và nhà kho để chứa hàng + Nhiều phương tiện phục vụ bốc dỡ, chuyên chở hàng 4) Mô tả hoạt động cảng Hải 4) Thường xuyên có nhiều tàu và Phoøng? ngoài nước cập bến - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi + Tiếp nhận, vận chuyển khối lượng (mỗi nhóm trả lời câu) ( HS K-G) lớn hàng hóa - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe Kết luận: Hải Phòng, với điều kiện thuận lợi, đã trở thành thành phố cảng lớn miền Bắc và có vai trò quan trọng phát triển kinh tế đất nước * Hoạt động 2: Đóng tàu là ngành công nghieäp quan troïng cuûa Haûi Phoøng - hs đọc to trước lớp - Y/c hs đọc mục SGK - Chieám vò trí quan troïng nhaát - So với ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu Hải Phòng có vị trí - Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, khí Hạ theá naøo? Long, cô khí Haûi Phoøng - Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải - đóng mới, sửa chữa các phương tiện Phoøng? bieån - Sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu - Coâng vieäc chính cuûa caùc nhaø maùy laø gì? chở khách trên sông, biển, tàu vận tải lớn - Kể tên các sản phẩm ngành đóng tàu - Lắng nghe cuûa Haûi Phoøng Keát luaän: Haûi Phoøng TP caûng cuõng laø trung tâm công nghiệp lớn với ngành công nghiệp đóng tàu có vai trò quan trọng Các nhà máy đóng tàu Hải Phòng đã đóng tàu biển lớn không phục vụ cho nhu cầu nước mà còn xuaát khaåu Hình SGK theå hieän chieác tàu biển có trọng tải lớn nhà máy đóng - hs đọc to trước lớp taøu Baïch Ñaèng ñang haï thuyû - Thaûo luaän nhoùm ñoâi * Hoạt động 3: Hải Phòng là trung tâm du - Đại diện nhóm trình bày lòch + Có bãi biển Đồ Sơn, đảo Cát Bà có nhiều - Gọi hs đọc mục SGK/114,115 cảnh đẹp và hang động kì thú - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trà lời + Có các lễ hội: chọi trâu, đua thuyền trên câu hỏi: Hải Phòng có điều kiện biển huyện Thủy Nguyên thuận lợi gì để phát triển ngành du lịch? + Có nhiều di tích lịch sử, thắng cảnh - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Y/c hs quan sát đảo Cát Bà SGK và giới thiệu: Cát Bà với vườn quốc gia Cát Bà đã giới công nhận là khu dự trữ sinh vào tháng 3/2005 Đến với Hải Phòng, các em có thể tham gia nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm biển, tham quan caùc danh lam thaéng caûnh Haûi Phòng với điều kiện thuận lợi đã trở thành trung tâm du lịch tiếng với cái tên: Thành phố hoa phượng đỏ C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc bài học SGK/115 - Cửa biển Bạch Đằng Hải Phòng gắn với kiện lịch sử gì? - Veà nhaø xem laïi baøi, neáu coù dòp ñi du lòch Hải Phòng, các em nhớ ghi lại nơi em đã tham quan để kể lại cho các bạn nghe - Bài sau: Đồng Nam Bộ tiếng: cửa biển Bạch Đằng, tượng đài Lê Chaân + Hệ thống khách sạn, nhà nghỉ đủ tiện nghi - Laéng nghe - Vài hs đọc - Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán năm 938 - Lắng nghe, ghi nhớ Kỹ thuật ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I/ Muïc tieâu: - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa # TKNL&HQ: + Cây xanh cần cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng lượng làm không khí môi trường sống + Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh, ảnh số loại cây rau, hoa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu lợi ích (HS TB-Y) cuûa vieäc troàng rau, hoa Hoạt động học - Các em hãy quan sát hình SGK/44 và - Quan sát và trả lời: Rau dùng làm dựa vào vốn hiểu biết, hãy nêu ích lợi thức ăn bữa ăn gia đình cung cấp các vieäc troàng rau? chất dinh dưỡng cần thiết cho người, dùng làm thức ăn cho vật nuôi, - Nhiều hs trả lời - Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? - Được chế biến thành các món ăn để ăn - Rau sử dụng nào bữa với cơm luộc, xào, nấu canh ăn hàng ngày gia đình em? - Đem bán, xuất chế biến thực - Rau còn sử dụng để làm gì? phaåm, Kết luận: Rau có nhiều loại khác Có - lắng nghe loại rau lấy lá, có loại rau lấy củ, quaû Trong rau coù nhieàu vitamin vaø chaát xô giuùp cho vieäc tieâu hoùa deã daøng Vì vaäy, rau là thực phẩm quen thuộc và không thể thiếu bữa ăn hàng ngày chúng ta - Các em hãy quan sát hình và cho biết - Hoa dùng trang trí nhà cửa, làm quà ích lợi việc trồng hoa? taëng, thaêm vieáng - Gia đình em thường dùng hoa vào - Hàng ngày, ngày rằm, ngày tết ngaøy naøo? - Ngoài hoa còn có lợi ích gì? - Troàng hoa coøn laø nguoàn kinh teá cuûa nhieàu gia ñình, troàng hoa ñem laïi nguoàn thu nhaäp cao, nhiều gia đình làm giàu từ việc Kết luận: Hoa nhiều gia đình trồng rau, hoa thích, có gia đình sử dụng hoa hàng ngày - Lắng nghe để làm đẹp cho ngôi nhà mình Hoa góp phần làm cho sống thêm đẹp và có tác dụng làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp Ngoài việc trồng rau, hoa còn là nguoàn thu nhaäp raát cao, vì theá ngaøy caøng có nhiều người trồng hoa là Đà Lạt * Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu điều kiện, # TKNL&HQ: + Cây xanh cần cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng khả phát triển cây rau, hoa nước ta lượng làm không khí môi trường - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nước ta? sống - Vì neân troàng nhieàu rau, hoa? - Vì rau, hoa đem lại lợi ích cho người, giúp cho người có sức khỏe tốt và làm - Vì có thể trồng rau, hoa quanh năm đẹp sống - Vì khí hậu, đất đai nước ta thích hợp cho và trồng khắp nơi? việc trồng rau, hoa, y/c đất đai, dụng cụ, (HS K-G) vaät lieäu troàng rau, hoa cuõng ñôn giaûn Vì vaäy, chuùng ta coù theå troàng rau, hoa quanh Kết luận: Đời sống ngày càng cao thì nhu năm và trồng nơi cầu sử dụng rau, hoa người càng - Lắng nghe nhiều Vì vậy, nghề trồng rau, hoa nước ta ngày càng phát triển và trồng quanh naêm - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/45 - Nhiều hs đọc C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán troàng rau, hoa coù keát quaû chuùng ta - Caàn phaûi coù hieåu bieát veà kó thuaät gieo caàn bieát gì? troàng, chaêm soùc chuùng - Vì các em cần phải học tập tốt để # TKNL&HQ: + Cây cung cấp chất đốt, nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu rau, hoa - Baøi sau: Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc -Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2013 ThÓ dôc BÀI 38 I.Môc tiªu: - Thực đúng vợt chớng ngại vật thấp - Biết các chơi và tham gia chơi đợc trò chơI “Thăng bằng” II.§Þa®iÓm,ph¬ngtiÖn - Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn : ChuÈn bÞ cßi, dông cô vµ kÎ tríc s©n ch¬i, dông cô cho tËp luyÖn bµi tËp RLTTCB vµ trß ch¬i III hoạt động dạy học : Hoạt động : Phần mở đầu phút - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Chạy chậm chổ, khởi động các khớp - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i mµ c¸c em a thÝch Hoạt động 2: Phần 25 phút c Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, quay sau: Líp trëng ®iÒu khiÓn cho c¶ líp cïng thùc hiÖn, GV söa sai cho HS Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo hiệu lệnh GV - ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp: C¶ líp tËp theo hµng däc, mçi em ®i c¸ch 2-3 m, xong quay đứng cuối hàng, chờ tập tiếp d Trò chơi vận động: Học trò chơi: “Thăng bằng”: GV cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, đầu gối, khớp h«ng GV nªu tªn trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i GV híng dÉn HS c¸ch n¾m cæ ch©n, c¸ch di chuyển vòng tròn, cách giữ thăng và phân công trọng tài cho đội chơi GV ®iÒu khiÓn chung vµ lµm träng tµi cuéc ch¬i GV cho các tổ thi đua lẫn Tổ nào có nhiều bạn giữ đợc thăng vòng tròn là tổ đó thắng và đợc biểu dơng Hoạt động 3: Phần kết thúc Phút - §i theo hµng däc thµnh vßng trßn, võa ®i võa th¶ láng, hÝt thë s©u - GV hÖ thèng bµi häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS ch¬i tèt , nh¾c nhë nh÷ng HS cha chó ý tËp cÇn cè g¾ng GV nhận xét, đánh giá học và giao bài tập nhà: ôn các động tác RLTTCB đã học, nh÷ng HS cha hoµn thµnh ph¶i «n luyÖn thường xuyên Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG I/ Muïc tieâu: Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II/ Đồ dùng dạy-học: - Pô tô vài trang từ điển TV - bảng nhóm kẻ bảng phân loại từ BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - hs lên bảng thực theo y/c - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ và nêu ví dụ - Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật (người, vật hay đồ vật, cây cối nhân hóa) có hoạt động nói đến VN - Goïi hs laøm BT3 - hs đọc bài nói hoạt động - Nhaän xeùt, cho ñieåm nhóm người vật miêu tả B/ Dạy-học bài mới: tranh/7 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết hoïc - Laéng nghe 2) HD hs laøm baøi taäp Bài 1: - hs đọc nội dung BT - hs đọc nội dung - Y/c hs đọc thầm lại các từ trên trao đổi - Thảo luận nhóm đôi nhóm đôi xếp các từ có tiếng tài vào nhóm (phát bảng nhóm và từ điển pô tô cho caùc nhoùm - Caùc nhoùm trình baøy - Goïi caùc nhoùm thi trình baøy - Nhaän xeùt - Cùng hs nhận xét , chốt lại lời giải đúng tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, a) Tài có nghĩa "có khả người tài bình thường" tài nguyên, tài trợ, tài sản b) Taøi coù nghóa laø "tieàn cuûa" - HS tự làm bài Bài 2: Các em hãy đặt câu với các từ nói - Lên bảng viết và đọc treân " Vua Tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi là - Gọi hs lên bảng viết câu mình đặt và đọc người tài ba nhanh câu vừa viết - Cuøng hs nhaän xeùt Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Gợi ý: Các em hãy tìm nghĩa bóng các tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi thông minh, tài trí người - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Cùng hs nhận xét kết luận ý kiến đúng * Nếu hs chọn câu Chuông có đánh kêu, Đèn có khêu tỏ thì GV giải thích: Đó là nhận xét: muốn biết rõ người, vật, cần thử thách, tác động, tạo điều kiện để người vật đó bộc lộ khả Vì câu đó không rõ ý ca ngợi tài trí người Bài 4: Gọi hs đọc y/c - Muốn làm bài này, các em cần hiểu nghĩa bóng các câu tục ngữ a) Người ta là hoa đất Bác Hồ là người có tài đức vẹn toàn Buøi Xuaân Phaùi laø moät hoïa só taøi hoa - hs đọc y/c - Lắng nghe, thực - Lần lượt phát biểu - Nhaän xeùt a) Người ta là hoa đất b) Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan - hs đọc y/c a) Ca ngợi người là tinh hoa, là thứ qúi giá trái đất b) Có tham gia hoạt động, làm việc bộc lộ khả mình c) Ca ngợi người từ hai bàn tay b) Chuông có đánh kêu/Đèn có khêu trắng, nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm tỏ nên việc lớn c) Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà - HS nối tiếp chọn và giải thích đồ ngoan Em thích câu Người ta là hoa đất vì - Gọi hs nối tiếp nối câu tục ngữ mình chữ ngắn gọn, câu tục ngữ đã nêu thích nhận định chính xác người ( HS K-G) Em thích câu Nước lã mà vã nên hồ vì hình ảnh nước lã vã thành hồ câu tục ngữ hay Em thích câu Chuông có đánh Vì hình ảnh chuông, đèn làm cho người nghe dễ hiểu lời khuyên câu tục ngữ - vaøi em neâu - Gọi số hs giỏi nêu số trường hợp sử dụng các câu tục ngữ C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà HTL câu tục ngữ - Baøi sau: Luyeän taäp veà caâu keå Ai laøm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát 94: DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH Bieát caùh tính dieän tích hình bình haønh Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Các hình bình hành có dạng hình vẽ hộp đồ dùng học toán - HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông (ô vuông cạnh 1cm), thước kẻ, ê ke và kéo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Giới thiệu hình bình hành hs lên bảng trả lời - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? - Hình bình hành có hai cặp đối diện song - Nhaän xeùt, cho ñieåm song vaø baèng B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết đặc điểm - Lắng nghe cuûa hình bình haønh Tieát hoïc hoâm nay, chúng ta lập công thức tính diện tích hình bình hành và sử dụng công thức này để giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình bình haønh 2) Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh - Quan saùt, theo doõi - Veõ leân baûng hình bình haønh ABCD; veõ AH vuông góc với DC giới thiệu: DC là đáy hình bình hành; độ dài AH là chiều cao cuûa hình bình haønh - Vẽ đường cao hình bình hành - Y/c hs lấy hình bình hành đã chuẩn bị, GV hd hs vẽ đường cao hình bình hành - Thực cắt và ghép để hình chữ - Y/c hs caét phaàn tam giaùc ADH vaø gheùp nhaät lại (như hình vẽ SGK) để hình chữ nhaät - Ño keát quaû vaø baùo caùo: chieàu cao hình - Y/c hs đo chiều cao hình bình hành, bình hành chiều rộng hình chữ cạnh đáy hình bình hành và so sánh nhật, cạnh đáy hình bình hành chúng với chiều rộng, chiều dài hình chiều dài hình chữ nhật chữ nhật đã ghép - Dieän tích hình bình haønh baèng dieän tích - Vậy diện tích hình bình hành hình chữ nhật nào so với diện tích hình chữ nhật? - Diện tích hình chữ nhật ABIH là a x h - Hãy tính diện tích hình chữ nhật? - Dieän tích hình bình haønh ABCD laø a x h - Từ công thức tính diện tích hình chữ nhật, bạn nào hãy ghi công thức tính diện tích cuûa hình bình haønh ABCD? - a laø gì cuûa hình bình haønh? - h laø gì cuûa hình bình haønh? - Baïn naøo phaùt bieåu quy taéc tính dieän tích dieän tích hình bình haønh? - Thaày goïi S laø dieän tích cuûa hình bình hành, bạn nào hãy viết công thức tính diện tích hình bình haønh? - Keát luaän: Muoán tính dieän tính hình bình hành, ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cuøng ñôn vò ño) - Ghi bảng công thức: S = a x h 3) Thực hành: Baøi 1: Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Gọi hs lên bảng tính, lớp thực vào B ( HS TB-Y) - h laø chieàu cao - a là độ dài cạnh đáy - Muoán tính dieän tích hình bình haønh, ta laáy chiều cao nhân với đáy - hs leân baûng vieát: S = a x h - Laéng nghe - Vài hs đọc lại quy tắc - Tính dieän tích cuûa caùc hình bình haønh - HS lên bảng tính, lớp thực hieän B * x = 45 (cm2) * 13 x = 52 (cm2) * x = 63 (cm2) - hs đọc y/c *Bài 2: Gọi hs đọc y/c ( HS K-G) - hs lên bảng tính, lớp tính vào - Y/c hs tính diện tích hình chữ nhật và nháp diện tích hình bình hành, sau đó so a) Diện tích hình chữ nhật là: sánh diện tích hai hình với 10 x = 50 (cm2) - Cuøng hs nhaän xeùt b) Dieän tích hình bình haønh laø: 10 x = 50 (cm2) Dieän tích hình bình haønh baèng dieän tích hình chữ nhật Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài - Tự làm bài - Gọi hs lên bảng thực và nêu cách - hs lên bảng giải và nêu cách giải: Ta giaûi đổi độ dài đáy cùng đơn vị đo với chiều cao, sau đó áp dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tính a) dm = 40 cm Dieän tích hình bình haønh laø: 40 x 34 = 1360 (cm2) Đáp số: 1360 cm2 *b) m = 40 dm ( HS K-G) Dieän tích hình bình haønh laø: 40 x 13 = 520 (cm2) Đáp số: 520 cm2 C/ Cuûng coá, daën doø: - hs neâu - Goïi hs neâu laïi qui taéc tính dieän tính hình bình haønh - Về nhà học thuộc công thức tính diện tích hình bình haønh - Baøi sau: Luyeän taäp _ Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I/ Muïc tieâu: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều đình số quan lại bất bình, Chu Văn An xin sớ xin chém tên quan coi thường đất nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân xâm lược Mông-Nguyên Gọi hs lên bảng trả lời hs lên bảng trả lời 1) Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược 1) Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu Mông-Nguyên quân dân nhà Trần thần xin bệ hạ đừng lo" thể nào? - Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng các bô lão: "Đánh!" - Trần Hưng Đạo, người huy kháng chiến viết Hịch tướng sĩ kêu gọi quân dân đấu tranh có câu: "dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói da ngựa, ta cam lòng " - Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai chữ "Sát Thát" 2) Khi giaëc Moâng-Nguyeân vaøo Thaêng 2) Duøng keá :khi giaëc maïnh, vua toâi nhaø Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực đánh giặc? lượng Khi giặc yếu, vua tôi nhà Trần coâng quyeát lieät buoäc chuùng phaûi ruùt lui khoûi - Nhaän xeùt, cho ñieåm bờ cõi nước ta B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong gần hai kỉ trị vì nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược quân Nguyên Nhưng đến cuối thời trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ Trước tình hình vậy, nhà Trần có tồn không? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta cuối thời Traàn - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn thaønh phieáu hoïc taäp sau: Vua quan nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? (HS TB-Y) Những kẻ có quyền đối xử với nhân daân sao? Cuoäc soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? Thái độ phản ứng nhân dân với triều ñình sao? (HS K-G) - Laéng nghe - Chia nhoùm, nhaän phieáu hoïc taäp thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm caâu) Vua quan nhà Trần ăn chơi sa đọa Ngang nhiên vơ vét nhân dân để làm giaøu Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, bóc lột vua quan, nông dân và nô tì đã dậy đấu tranh Một số quan lại bất bình Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan đã lấn áp quyền vua, coi thường phép nước Phía nam quaân Chaêm pa luoân quaáy nhieãu, phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ điều Nguy ngoại xâm nào? Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức gánh (Phaùt phieáu hoïc taäp cho hs) vác công việc trị vì đất nước, cần có Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác triều đại khác thay nhà Trần công việc trị vì nước ta hay không? - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Giữa TK XIV, nhà Trần bước vào thời kì - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung suy yếu, vua quan ăn chơi sa đọa, bóc lột - Dựa vào kết làm việc, bạn nào có thể nhân dân tàn khốc, nhân dân cực khổ, căm trình bày tình hình nước ta thời nhà giận dậy đấu tranh Giặc ngoại xâm Trần từ nửa sau kỉ XIV lăm le xâm lược nước ta - Laéng nghe Kết luận: Giữa TK XIV nhà Trần bắt đầu suy yếu, không còn đủ sức để gánh vác đất nước, vì cần có triều đại khác thay theá nhaø Traàn * Hoạt động 2: Nhà Hồ thay nhà Trần - Gọi hs đọc SGK từ Trước tình hình đô - hs đọc to trước lớp + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài nhaø Traàn + Năm 1400, nhà Hồ Hồ Quý Ly đứng hoä + Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào? (HS TB-Y) + Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khaên? đầu lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô (Vĩng Lộc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Đại Ngu + Hoà Quyù Ly thay theá caùc quan cao caáp cuûa nhà Trần người thực có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân Quy định lại số ruộng đất, nô tì quan lại quí tộc, thừa phải nộp cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa beänh cho nhaân daân + Là đúng hợp với lòng dân vì các vua nhà Trần lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến - Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, không đoàn kết toàn dân + Theo em, vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua nhà Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? (HS K-G) - Vì nhà Hồ lại thất bại trước xâm - Lắng nghe lược nhà Minh? Keát luaän: Naêm 1400, Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Trần, lập nên nhà Hồ, Nhà Hồ đã tiến hành nhiều cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại khaùng chieán choâng quaân Minh Nhaø Hoà suïp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK?44 - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật Gọi hs đọc các đoạn MB (trực tiếp, gián tieáp) cho baøi vaên mieâu taû caùi baøn hoïc - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc nội dung BT - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ cách kết bài đã biết học văn KC Hoạt động học - hs lên bảng thực - hs đọc nội dung * Kết bài mở rộng: Nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện * Kết bài không mở rộng: cho biết kết cuïc cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì Ở thể loại văn KC, các em đã biết kiểu thêm kết bài: đó là kết bài MR và không mở - Lắng nghe rộng Ở thể loại miêu tả, chúng ta aùp duïng kieåu keát baøi treân Keát baøi MR laø nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện Kết bài không mở rộng là cho bieát keát cuïc caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm - Dán bảng tờ giấy viết sẵn cách kết bài - hs đọc lại - Các em hãy đọc thầm lại bài Cái nón, suy - Tự làm bài nghĩ tìm đoạn kết bài và cho biết đó là caùch keát baøi theo caùch naøo - Goïi hs phaùt bieåu - HS phát biểu: - Cuøng hs nhaän xeùt a) đoạn kết bài là đoạn cuối cùng bài: Maù baûo deã bò meùo vaønh b) Xác định kiểu kết bài: Đó là kiểu kết bài mở rộng: dặn mẹ; ý thức giữ gìn caùi noùn cuûa baïn nhoû Bài 2: gọi hs đọc đề bài - hs nối tiếp đọc đề bài - Các em hãy chọn cho mình đề bài miêu - Nối tiếp trả lời tả (là cái thước kẻ, hay cái bàn học, cái trống trường) - Tự làm bài viết đoạn kết bài theo kiểu - Y/c hs tự làm bài mở rộng cho đề bài mình chọn (phát giấy cho moät vaøi hs) - vài hs đọc bài mình - Gọi hs đọc bài viết mình - Daùn baûng vaø trình baøy - Goïi hs laøm baøi treân phieáu leân daùn baûng, đọc đoạn kết bài mình - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, choïn baïn vieát keát baøi hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn kết bài (nếu chưa đạt) - Tieát sau: Laøm baøi kieåm tra vieát mieâu taû đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Tính diện tích, chu vi hình bình hành - Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2, baøi vaø baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Dieän tích hình bình haønh - Neâu qui taéc tính dieän tính hình bình haønh - Thực tính diện tích hình bình haønh coù soá ño caùc caïnh nhö sau: độ dài đáy là 70cm, chiều cao là 3dm - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm nay, các em lập công thức tính chu vi hình bình hành, sử dụng công thức tính diện tích, chu vi hình bình hành để giải các bài toán coù lieân quan 2) Luyeän taäp Baøi 1: Veõ leân baûng caùc hình nhö SGK/104 - Gọi hs lên bảng và gọi tên các cặp đối diện hình Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c - Ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao - dm = 30 cm Dieän tính hình bình haønh laø:70 x 30 = 2100 (cm2) - Laéng nghe - Quan saùt - hs lên bảng thực * Hình chữ nhật ABCD có cạnh AB đối diện CD, cạnh AD đối diện với BC * Hình hình hành EGHK, có cạnh EG đối diện với KH, cạnh EK đối diện GH * Trong tứ giác MNPQ, có MN đối diện PQ, MQ đối diện NP Bài 2: Y/c hs tự làm bài, ghi kết vaøo oâ troáng - Gọi hs nêu kết trường hợp - Cuøng hs nhaän xeùt Bài 3: Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhaät - Veõ hình bình haønh leân baûng - Dựa vào công thức tính chu vi hình chữ nhật, bạn nào có thể lên viết công thức tính chu vi hình bình haønh - Muoán tính chu vi hình bình haønh ta laøm sao? - Áp dụng công thức tính diện tích hình bình hành, các em hãy thực câu a - Y/c hs thực Bảng *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs lên bảng thực - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Y/c hs đổi để kiểm tra - Tự làm bài - Lần lượt nêu kết 14 x 13 = 182 (dm2) 23 x 16 = 368 (m2) - P = (a + b) x - Quan saùt - P = (a + b) x (a vaø b cuøng moät ñôn vò ño) - Ta lấy tổng độ dài cạnh nhân với - Thực B a) (8 + 3) x = 22 (cm) - hs đọc đề bài - tự làm bài - hs lên bảng thực - Nhaän xeùt - Đổi kiểm tra Diện tích mảnh đất là: 40 x 25 = 1000 (dm2) Đáp số: 1000 dm2 - hs nhaéc laïi C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi qui taéc tính chu vi hình bình haønh - Veà nhaø hoïc thuoäc qui taéc tính chu vi hình chữ nhật - Baøi sau: Phaân soá Đạo đức KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - *KNS: + Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động + Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Gọi hs giới thiệu nghề nghiệp ba, mẹ - HS nối tiếp giới thiệu: mình Meï mình laø coâ giaùo, ba mình laø noâng daân nhaø maùy rau, quaû Ba mình laø taøi xeá xe khaùch, meï mình laø y taù - Ba mẹ các em là người lao - Lắng nghe động làm các công việc lĩnh vực khác Nhưng dù làm việc gì thì đem lại lợi ích cho xã hội Vậy chúng ta phải có thái độ nào người lao động? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích truyện" Buổi học đầu tiên" - Gv kể chuyện "Buổi học đầu tiên" - Laéng nghe - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời - Chia nhóm, thảo luận caâu hoûi sau: - Trình baøy 1) Vì số bạn lớp lại cười 1) Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà nghe bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp làm nghề quét rác, không đáng kính boá meï mình? trọng nghề mà bố mẹ các bạn 2) Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà, em làm? làm gì tình đó? Vì sao? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, trước - Gọi đại diện nhóm trình bày hết em không cười Hà vì bố mẹ bạn là người lao động chân chính, cần tôn trọng Sau đó em đứng lên nói điều đó trước lớp để số bạn đã cười Hà Keát luaän: Caùc em caàn phaûi kính troïng moïi seõ nhaän loãi sai cuûa mình vaø xin loãi baïn Haø người lao động, dù là người lao động - Lắng nghe bình thường * Hoạt động 2: Ai là người lao động? (HS TB-Y) *KNS1 - Gọi hs đọc bài tập - HS nối tiếp đọc BT1 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho - Chia nhoùm, thaûo luaän nghe số người nêu BT1, là người lao động? Vì sao? - Goïi nhoùm trình baøy (moãi nhoùm neâu - Trình baøy vaø giaûi thích người lao động) Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp - Lắng nghe việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người lao động (trí óc chân tay) - Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xaõ hoäi * Hoạt động 3: Ích lợi người lao động mang laïi cho xaõ hoäi - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm (moãi baïn nói tranh, sau đó các bạn nhận xét) cho bieát 1) Những người lao động tranh làm ngheà gì ? 2) Nghề đó mang lại ích lợi gì cho xã hội? - Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm tranh) - Chia nhoùm thaûo luaän * Tranh 1: Đó là bác sĩ Nhờ có bác sĩ chữa bệnh cho người, người khỏe mạnh để làm việc *Tranh 2: Đó là thợ xây Nhờ có thợ xây, xã hội, thành phố có nhà cao tầng, nhà máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chơi, giải trí * Tranh 3: đây là thợ điện Nhờ có chú, xã hội có điện để thắp sáng thành phố, để sản xuất các mặt hàng khác thực phaåm * Tranh 4: Đây là ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta có các sản phẩm, thức ăn từ biển như: các loại cá, tôm, mực * Tranh 5: Đây là kiến trúc sư Nhờ có chú, chúng ta có nhà đẹp, thành phố đẹp * Tranh 6: Đây là các bác nông dân Nhờ có bác nông dân chúng ta có lúa, có gaïo, coù côm aên haøng ngaøy - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt sau caâu traû - Nhaän xeùt lời nhóm bạn Kết luận: Mọi người lao động mang lại - lắng nghe lợi ích cho thân, gia đình và xã hội * Hoạt động 4:Bày tỏ thái độ *KNS2 - Gọi hs đọc y/c - HS nối tiếp đọc - Các em hãy suy nghĩ xem việc làm - Làm bài cá nhân (HS K-G) BT3, việc làm nào thể kính trọng và biết ơn người lao động - Goïi hs trình baøy yù kieán - Cuøng hs nhaän xeùt - HS noái tieáp trình baøy Keát luaän: Caùc vieäc laøm a, c, ñ, d, e, g laø - Nhaän xeùt thể kính trọng, biết ơn người lao - Lắng nghe động Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động C/ Cuûng coá, daën doø: - Côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa caûi - Laéng nghe khác xã hội có người lao động làm Các em phải kính trọng và biết ơn họ Bài học hôm đã tóm tắt phần ghi nhớ SGK/28 - Gọi hs đọc ghi nhớ - Chuaån bò BT 5,6/30 - Vài hs đọc - Về nhà thực lời nói và việc làm thể kính trọng, biết ơn người - Lắng nghe, thực lao động Khoa học GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH PHOØNG CHOÁNG BAÕO I/ Muïc tieâu: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Neâu caùch phoøng choáng: + Theo dõi tin thời tiết + Caét ñieän Taøu, thuyeàn khoâng khôi + Đến nơi trú ẩn an toàn II/ Các hoạt động dạy-học: II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm - Các hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại dông, bão gây - Ghi lại tin thời tiết có liên quan đến bão III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tìm hieåu nguyeân nhaân gaây hs lên bảng trả lời gioù - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí - Vì có chuyển động không khí? làm cho không khí chuyển động - Chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng - Không khí chuyển động theo chiều theá naøo? - Sự chuyển động không khí tạo gió - Sự chuyển động không khí tạo gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Bài học trước các em đã biết có gió Vậy gió có cấp độ nào? Ở cấp độ gió nào gây hại cho cuoäc soáng cuûa chuùng ta? Chuùng ta seõ laøm gì để phòng chống có gió bão? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Vaøo baøi * Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió - Gọi hs đọc SGK/76 người đầu tieân nghó caùch phaân chia caáp gioù thaønh 13 cấp độ - Em thường nghe nói đến các cấp độ gió chöông trình naøo? - Caùc em laøm vieäc nhoùm 6, quan saùt hình vẽ và đọc các thông tin SGK để hoàn thaønh phieáu hoïc taäp sau: Vieát teân caáp gioù phù hợp với đoạn văn mô tả tác động cấp gió đó (phát phiếu học tập cho các nhoùm) - Treo baûng phuï, goïi caùc nhoùm trình baøy, ghi vào cột thích hợp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Kết luận lời giải đúng Kết luận: Gió chia thành 13 cấp độ, coù thoåi maïnh, coù thoåi yeáu, gioù caøng lớn càng gây tác hại cho người * Hoạt động 2: Thảo luận thiệt hại cuûa baõo vaø caùch phoøng choáng baõo - Gọi hs đọc mục Bạn cần biết SGK/77 - Các em thảo luận nhóm dựa vào mục bạn cần biết , sử dụng tranh, ảnh đã sưu tầm để trả lời các câu hỏi: 1) Nêu dấu hiệu đặc trưng bão? 2) Neâu taùc haïi baõo gaây ra? 3) Neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo maø ñòa phöông em aùp duïng? - Goïi hs trình baøy - Nhận xét chuẩn bị hs và khả naêng trình baøy cuûa nhoùm Kết luận: Bão thường làm gãy đổ cây cối, làm nhà cửa bị hư hại Bão to có lốc có thể bay người, nhà cửa, làm gãy đổ cây coái, gaây thieät haïi veà muøa maøng, gaây tai naïn cho maùy bay, taøu thuyeàn Vì vaäy, caàn tích cực phòng chống bão cách theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, - hs đọc - Làm việc nhóm 6, em đọc thông tin trao đổi và hoàn thành phiếu - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm yù) - Nhaän xeùt - Laéng nghe ( HS TB-Y) - hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kèm theo tranh aûnh - Laéng nghe sản xuất, đề phòng tai nạn bão gây Khi cần, người phải đến nơi trú ẩn an toàn Ở thành phố cần cắt điện Ở vùng biển, ngư dân không nên khơi vào lúc có - Vài hs đọc gioù to - Gọi hs đọc mục Bạn cần biết - Quan saùt * Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình - Lắng nghe, cử thành viên - Daùn hình minh hoïa nhö SGK/76 leân baûng - Nêu y/c: thầy có phiếu rời ghi các ô chữ: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió các em hãy thi ghép chữ vào các hình cho phù hợp Bạn nào gắn nhanh, đúng bạn đó thắng (y/c các nhóm cử thaønh vieân) - Từ cấp trở lên - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Từ cấp gió nào trở lên gây thiệt hại người và của? - Về nhà nói hiểu biết mình cho ba meï nghe - Baøi sau: Khoâng khí bò oâ nhieãm Phieáu hoïc taäp Caáp gioù Tác động cấp gió Caáp 5: Gioù khaù Khi có gió này, mây bay, cây nhỏ đu đưa, sóng nước hồ dập maïnh dờn Cấp 9: gió Khi có gió này, bầu trời đầy đám mây đen, cây lớn gãy caønh, nhaø coù theå bò toác maùi cấp 0: không có gió Lúc này khói bay thẳng lên trời, cây cỏ đứng im caáp 7: gioù to Khi có gió này, trời có thể tối và có bão Cây lớn đu đưa, người ngoài trời khó khăn vì phải chống lại sức gió caáp 2: gioù nheï Khi có gió này, bầu trời thường sáng sủa, bạn có thể cảm thấy gió trên da mặt, nghe thấy tiếng lá rì rào, nhìn làn khói bay Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN 19 Ruùt kinh nghieäm tuaàn qua: -Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập thi đua theo dõi tuần -GV nhận xét thành tích tổ Giáo viên đề nghị các tổ bầu thi đua GV nhận xét .Phát động thi đua tuần 20: -GV phổ biến số công tác tuần tới