Giáo án bài học Tuần 10 Lớp 4

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài taäp - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm, phát biểu - HS nhìn bảng đọc các thành ngữ, tục ngữ - HS suy nghĩ đặt câu hoặc nêu hoàn [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 10 Ngày tháng Phân môn PP CT Tên bài dạy Thứ hai Tập đọc Toán Lịch sử 65 41 Ôn tập GKI ( tiết 1) Luyện tập Cuộc kháng chiến … ( Năm 981) Tiết kiệm thời ( tiết 2) 18/10 Đạo đức 66 17 42 67 Ôn tập GKI ( tiết 2) Thứ Ba 19/10 Chính tả Thể dục Toán LTVC Địa lí Thứ Tư 20/10 Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV 17 68 43 69 70 Ôn tập: Con người và sức khỏe ( TT) Ôn tập GKI ( tiết 4) KTĐK kì I Ôn tập GKI ( tiết 5) Ôn tập GKI ( tiết 6) 44 18 18 71 Nhân với số có chữ số Thứ Năm 21/10 Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC Thứ sáu 22/10 TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt 72 45 9 Kiểm tra định kì GKI ( viết) Tính chất giao hoán phép nhân NDLG TGĐĐHCM ( BP) Luyện tập chung Ôn tập GKI ( tiết 3) Thành phố Đà Lạt Nước có tính chất gì? Kiểm tra định kì GKI ( đọc) Khâu viền đường …khâu đột thưa (T1) Tuần 10 Lop3.net BVMT (LH) Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Ôn tập học kì (tiết 1) I.Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc & HTL đã học III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (5’) 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.HĐ1: (15’)Kiểm tra tập đọc & HTL (1/3 số HS lớp) - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho ñieåm - HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc lại tiết học sau c.HÑ 2: (7’)Baøi taäp GV neâu caâu hoûi: - Những bài tập đọc nào là truyện keå? - Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người thể thöông thaân” - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin suy nghĩ, làm bài vào phieáu Lop3.net - Từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc - HS đọc SGK đoạn baøi (theo chæ ñònh phieáu).HS traû lời * Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc yêu cầu bài - Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói lên moät ñieàu coù yù nghóa - HS phaùt bieåu - HS đọc thầm lại các bài này - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp nhận xét GV yeâu caàu HS nhaän xeùt - HS sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài - HS tìm nhanh, phaùt bieåu d.Hoạt động 3: (8’) Bài tập - GV yêu cầu HS tìm nhanh bài tập Đoạn cuối truyện Người ăn xin ( Tôi chẳng biết đến hết ) đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các - “ Năm trước ăn thịt em “ – giọng đọc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Phaàn - Đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phaàn + HS thi đua đọc diễn cảm nhoùm + Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, keát luaän - HS thi đọc diễn cảm, thể rõ khác biệt giọng đọc đoạn 4/Cuûng coá, daën doø: 4’ - Nhaän xeùt tieát hoïc -GV n/xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Toán LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : - Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt , góc vuông, đường cao hình tam giaùc - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông II Đồ dùng dạy học: Cô: GA, SGK - Trò: SGK, bài tập III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ: (5’) Bài mới: * Giới thiệu bài Lop3.net * Hoạt đọäng 1: BT _ Mục tiêu: Nhận biết góc nhoïn, goùc tuø, goùc beït , goùc vuoâng - GV veõ leân baûng hai hình a, b baøi taäp, yeâu caàu HS ghi teân caùc goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù moãi hình - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT a) Goùc vuoâng BAC; goùc nhoïn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB ; goùc tuø BMC ; goùc beït AMC A M B C b) Goùc vuoâng DAB, DBC, ADC ; goùc nhoïn ABD, ADB, BDC, BCD ; goùc tuø ABC B A D C * Hoạt động 2: BT _ Mục tiêu: Nhận biết đường cao hình tam giác - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø nêu tên đường cao hình tam giác ABC - Vì AB gọi là đường cao hình tam giaùc ABC ? - Hỏi tương tự với đường cao CB - GV keát luaän: Trong hình tam giaùc coù moät goùc vuoâng thì hai caïnh cuûa goùc vuông chính là đường cao hình tam giaùc - Vì AH không phải là đường cao cuûa hình tam giaùc ABC ? * Hoạt động 3: BT _ Mục tiêu: Vẽ hình vuông - GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình - Laø AB vaø BC - Vì dường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và vuông góc với cạnh BC tam giác.Ghi đúng - HS trả lời tương tự trên - Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với cạnh BC cuûa hình tam giaùc ABC Ghi sai - HS vẽ vào vở, HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ Lop3.net - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 4: BT a _ Mục tiêu: Vẽ hình chữ nhaät - GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD coù chieàu daøi AB = cm, chieàu roäng AD = cm - GV yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ cuûa mình * Lưu ý: Nếu còn thời gian GV tổ chức cho HS khaù gioûi laøm caùc baøi coøn laïi - Cuûng coá – daën doø: (3’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - HS lên bảng vẽ (theo kích thước cm và cm), HS lớp vẽ hình vào - HS vừa vẽ trên bảng nêu - Nhaän xeùt tieát hoïc Lịch sử Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống xâm lược lần thứ (năm 981) I.Muïc tieâu: - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ < năm 981> Lê Hoàn huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với y/c đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn địch Bạch Đằng và Chi Lăng Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế (nhà Tiền Lê) Ông đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II Đồ dùng dạy học: + Lược đồ minh họa III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (5’) - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời Lop3.net - Ñinh Boä Lónh laáy nôi naøo laøm kinh ñoâ & - HS nhaän xeùt đặt tên nước ta là gì? - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa (1’) b Hoạt động1: (12’) Hoạt động lớp - HS laéng nghe * Muïc tieâu: baøi -Gv kể chuyện kết hợp giải nghĩa số từ - HS đọc thầm từ : Năm 979…lập nhaø Leâ -Vua Đinh & trưởng:Đinh Liễn bị - Hoàn cảnh nước ta trước nhà Tống gieát haïi sang xâm lược? - Con thứ là Đinh Toàn tuổi lên ngôi vì không đủ sức gánh vác việc nước - Trước tình hình đó, nhân dân ta đã làm - Lợi dụng hội đó, nhà Tống đem gì? quân sang xâm lược nước ta - Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng huy quân đội) Lê Hoàn & giao ngôi vua cho ông - GV nêu vấn đề: -Đinh Toàn lên ngôi còn quá nhỏ; + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nhà Tống đem quân sang xâm lược naøo? Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có đội; Lê Hoàn lên ngôi quân nhân dân ủng hộ không? só tung hoâ “Vaïn tueá” - GV bổ sung + giảng hành động cao đẹp Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích dân tộc lên trên lợi ích dòng họ, cá nhân c Hoạt động 2: (12’) Hoạt động nhóm * Muïc tieâu: baøi GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu - HS dựa vào phần chữ & lược đồ hoûi sau: SGK để thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng thuật lại -Nhóm 1:Quân Tống sang xâm lược nước cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng ta vaøo naêm naøo? nhân dân trên đồ - Nhóm 2:Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? - Nhóm 3:Hai trận đánh lớn diễn đâu & dieãn nhö theá naøo? Lop3.net - Nhóm 4:Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không? d Hoạt động 3: (6’)Làm việc lớp * MT: baøi - Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân daân ta? 4/Cuûng coá, daën doø: 5’ - Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan xâm lược lần thứ nhà Tống, tiếp tục giữ vững độc lập nước nhà Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó - Chuẩn bị bài: Nhà Lý dời đô Thăng Long - Giữ vững độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào & niềm tin sâu sắc sức mạnh & tiền đồ dân tộc - Hs laéng nghe - HS nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức Tiết kiệm thời (tiết 2) I.Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt… ngày cách hợp lí - Biết vì cần phải tiết kiệm thời - Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt… ngày cách hợp lí II Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng Các truyện, gương tiết kiệm thời III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Bài cũ: (5’) Tiết kiệm thời (tiết 1) - Kiểm tra thời gian biểu hàng ngày HS laäp GV nhaän xeùt 3.Bài mới:  Giới thiệu bài Lop3.net - Cả lớp * Hoạt động 1: (8’)Thảo luận nhóm đôi (bài taäp 4) * MT: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm veà vieäc baûn thân đã sử dụng thời nào và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới - Yêu cầu vài HS phát biểu trước lớp - GV n/xét, khen ngợi HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời * Hoạt động 2: (9’)Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm * MT: baøi -Tổ chức cho Hs thi trình bày và thuyết trình các tư liệu đã sưu tầm vẽ tranh - GV khen nhóm chuẩn bị tốt & giới thieäu hay - HS thaûo luaän nhoùm - Liên hệ thực tế để trả lời - HS trình bày, trao đổi trước lớp Thaûo luaän nhoùm - HS trình bày trước lớp - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết các tư liệu các em sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời - HS lớp trao đổi, thảo luận GV keát luaän chung: - Thời là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết ý nghĩa các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, gương… kieäm - Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các vừa trình bày việc có ích cách hợp lí, có hiệu *Hoạt động 3:(8’)Làm việc cá nhân MT:5 - HS tự lập thời gian biểu hàng - GV yêu cầu Hs tự lập thời gian biểu hàng ngày mình cho phù hợp ngày và trao đổi với bạn bên cạnh - Gv n/x 4/Cuûng coá : 4’ - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ 5/Daën doø: 1’ - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt haøng ngaøy - Chuẩn bị bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - số HS đọc trước lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2009 Chính tả - Luyện từ và câu Lop3.net Ôn tập học kì I (tiết 2) I.Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả (75 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép baøi CT - Nắm các quy tắc viết hoa tên riêng; bước đầu biết sử lỗi chính tả bài vieát II Đồ dùng dạy học: - Baûng nhoùm III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (5’) 3.Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa (1’) b HĐ1: (15’)Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ - GV nhắc HS chú ý từ ngữ mình dễ viết sai (sau, ngẩng đầu, gác) , cách trình bày bài, cách viết các lời thoại - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung c HÑ 2: (8’) Baøi taäp 2: a/Em bé giao nhiệm vụ gì trò chơi đánh trận giả? - Hs đọc bài - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát loãi chính taû - HS đọc nội dung BT2 - Từng cặp HS trao đổi, trả lời -Em giao nhiệm vụ gác kho đạn -Vì đã hứa không bỏ vị trí gác b/Vì trời đã tối, em không về? chưa có người đến thay -Dùng để báo trước phận sau c/Các dấu ngoặc kép bài dùng để làm gì? nó là lời nói bạn em bé hay lời em bé d/Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc -Không được.Vì … - Cả lớp nhận xét kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu Lop3.net doøng khoâng? - GV nhaän xeùt, keát luaän d Hoạt động 3: (7’) GV nhaéc HS: + Xem lại kiến thức cần ghi nhớ các tiết LTVC tuần 7, tuần để làm bài cho đúng + Phaàn quy taéc caàn ghi vaén taét - GV nhận xét & dán tờ phiếu đã viết sẵn lời giải đúng cho – HS đọc Cuûng coá : (2’) - Yeâu caàu Daën doø: (1’) - GV n/xét tinh thần, thái độ học tập HS học Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I (tiết 3) - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - – HS laøm baøi vaøo phieáu rieâng - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Neâu laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: - Thực cộng, trừ các số có đến sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm haisố biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (5’) Luyeän taäp - HS neâu laïi - YC làm miệng BT 1, NX ghi đểm 3.Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: B1 (7’) _ Mục tiêu : Thực tính cộng và tính trừ - GV goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp, sau - HS laøm baøi vaøo baûng đó cho HS tự làm bài - HS làm bảng lớp - Cho HS làm bảng, chữa bài 10 Lop3.net - Nhaän xeùt vaø choát laïi + * Hoạt động (6’) BT a _ Muïc tieâu: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Để tính giá trị biểu thức a, b baøi baèng caùch thuaän tieän chuùng ta aùp duïng tính chaát naøo ? - GV yeâu caàu HS neâu quy taéc veà tính chất giao hoán, tính chất kết hợp pheùp coäng - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * * Hoạt động 3: (6’) BT b _ Mục tiêu: Nêu các cạnh vuông góc với DH - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy * Hoạt động 4(7’) BT _ Mục tiêu: Giải bài toán - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Biết nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết gì ? 386 259 260 837 647 096 - 726 485 452 936 273 549 - HS laøm baøi vaøo nhaùp - HS làm bảng lớp a) 257 + 989 + 743 = ( 257 + 743) + 989 = 000 + 989 = 989 - HS đọc thầm - HS quan saùt hình - Cạnh DH vuông góc với cạnh: AD, BC, IH - Biết số đo chiều rộng và chiều dài cuûa HCN - Cho biết nửa chu vi là 16 cm, và chiều daøi hôn chieàu roäng laø cm - Biết tổng số đo chiều dài và chieàu roäng - Vậy có tính chiều dài và chiều - Dựa vào bài toán tìm hai số biết tổng rộng không ? Dựa vào bài toán nào để và hiệu hai số đó ta tính chiều tính ? dài và chiều rộng hình chữ nhật - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là: 11 Lop3.net (16 – 4) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá: (2’) - Yeâu caàu Daën doø: (1’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Kieåm tra hoïc kì - HS nhaéc laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc Ôân tập học kì I (tiết 3) I.Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Maêng moïc thaúng II Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (1’) 3.Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa( 1’) b Hoạt động1: (15’) Kiểm tra tập đọc & HTL (1/3 số HS lớp) - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc lại tieát hoïc sau 12 Lop3.net - Nhaéc laïi baøi cuõ - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau boác thaêm, xem laïi baøi khoảng – phút) - HS đọc SGK đoạn baøi (theo chæ ñònh phieáu) - HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc tên bài c Hoạt động 2: (20’) Bài tập - GV viết tên bài lên bảng lớp: Tuần 4: Một người chính trực / 36 Tuần 5: Những hạt thóc giống / 46 Tuaàn 6: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca / 55 Chò em toâi / 59 - GV nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua theo caùc tieâu chí: + Nội dung ghi cột có chính xác khoâng? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? + Giọng đọc minh hoạ - GV chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã ghi lời giải, mời – HS đọc bảng kết - GV mời vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung bài mà các em vừa tìm 4/Cuûng coá : 4’ - Những truyện kể mà các em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ gì? 5/Daën doø: 1’ - GV n/x tinh thần, thái độ học tập HS - Chuaån bò noäi dung cho tieát oân taäp sau - HS đọc thầm các truyện trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét – HS đọc lại kết đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS thi đọc diễn cảm - Nhaén nhuû chuùng em caàn soáng trung thực, tự trọng, thẳng nhö maêng luoân moïc thaúng - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñòa lí Thành phố Đà Lạt I.Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu Đà Lạt: + Vò trí: naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước, + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ thành phố Đà Lạt trên đồ <lược đồ> * Giải thích vì Đà Lạt trồng đươc nhiều rau, hoa, xứ lạnh * Xác lập mqhệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất: nằm trên cao nguyên cao – khí hậu mát mẻ lành – trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch 13 Lop3.net II Đồ dùng dạy học: - SGK - Bản đồ tự nhiên Việt Nam.Tranh ảnh Đà Lạt III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (5’) - HS trả lời Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? - Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại - HS nhaän xeùt rừng? Gv n/x + ghi ñieåm 3.Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa b Hoạt động1: * Hoạt động cá nhân * MT: - Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, - Yeâu caàu tranh aûnh, muïc trang 93 TLCH -Đà Lạt nằm cao nguyên Lâm - Đà Lạt nằm cao nguyên nào? Vieân -Đà Lạt độ cao 1500m - Đà Lạt độ cao bao nhiêu? -Với độ cao đó, Đà Lạt có khí - Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu haäu maùt meû quanh naêm theá naøo? - Caùc caëp thaûo luaän Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện số nhóm trình bày - Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả - Laéng nghe lời - GV giải thích thêm: Vào mùa đông, Đà Lạt cuõng laïnh nhöng khoâng coù gioù muøa ñoâng baéc nên không rét buốt miền Bắc c Hoạt động 2: * MT: baøi - Dựa vào vốn hiểu biết, hình & - Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi nghæ maùt? yù cuûa GV - Đà Lạt có công trình kiến trúc nào - Đại diện nhóm trình bày kết phuïc vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? làm việc nhóm trước lớp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy 14 Lop3.net - GV chốt ý liên hệ mở rộng thêm d Hoạt động 3: * MT: baøi - Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa, traùi & rau xanh? - Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh Đà Laït? * Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Hoa & rau Đà Lạt có giá trị naøo? - Quan saùt tranh aûnh veà hoa, traùi, rau xanh Đà Lạt, các nhóm thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày kết -Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh vì có khí haäu maùt meû quanh naêm - Hoa & rau Đà Lạt tiêu thụ các thành phố lớn và xuất khaåu - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy * Nêu mối quan hệ địa hình với khí - Hs neâu hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất - Nêu câu hỏi rút ghi nhớ - Hs rút ghi nhớ 4/Cuûng coá ,daën doø: 3’ - y/c HS hoàn thiện bảng sơ đồ phiếu - Nhaän xeùt tieát hoïc luyeän taäp - Chuaån bò baøi: OÂn taäp Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2009 Khoa hoïc Ôn tập người và sức khoẻ (tiết 2) I.Muïc tieâu: - Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15 Lop3.net 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (5’) 3.Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa.(1’) b HĐ 1: (15’)Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí * MT: 1,2,3 Bước 1: - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm Bước 2: HS làmviệc theo nhóm Bước 3: Làm việc lớp - GV cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - GV y/c HS nói lại với cha mẹ & người lớn nhà gì đã học qua hoạt động này - Nhaän xeùt keát luaän c HÑ 2: (15’)Thaûo luaän nhoùm * MT: 4,5,6 -Chia lớp làm nhóm Nhóm 1: Đối với người bệnh cần ăn thức ăn gì ? Nhoùm 2:Neâu bieän phaùp phoøng beänh beùo phì, beänh coøi xöông Nhoùm 3: Neâu soá caùch phoøng traùnh ñuoái nước GV nhaän xeùt choát yù 4/Cuûng coá , daën doø: (3’) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Nước có tính chất gì? - Các nhóm sử dụng thực phẩm mang theo, tranh ảnh, mô hình thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon & boå - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên Neáu coù nhieàu t.phaåm, HS coù theå laøm các bữa ăn khác - Các nhóm trình bày bữa ăn nhoùm mình - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt - Cả lớp thảo luận & phát biểu - Caùc nhoùmthaûo luaän - Đại diện nhóm báo cáo - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt Tập đoc – Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I.Muïc tieâu: 16 Lop3.net - Nắm các từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học: Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ - Nắm tác dụng dấu hai chấm & dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: (5’) 3.Bài mới: a Giới thiệu bài + ghi tựa b HÑ1: (10’)Baøi taäp - GV vieát teân baøi, soá trang tieát MRVT leân bảng để HS tìm nhanh - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm, quy ñònh thời gian làm bài khoảng phút - Sau các nhóm chấm xong, GV hướng dẫn lớp soát lại, sửa sai Tính điểm thi đua c HÑ 2: (10’)Baøi - GV dán phiếu đã liệt kê sẵn thành ngữ, tục ngữ - GV nhaän xeùt, tuyeân döông d HÑ 3: (10’) Baøi - GV phaùt phieáu rieâng cho moät soá HS, nhaéc HS noùi taùc duïng cuûa daáu hai chaám & daáu ngoặc kép, cần viết ví dụ - GV nhaän xeùt & choát laïi 17 Lop3.net - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm, thảo luận - Caùc nhoùm HS laøm vieäc - Các nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài taäp - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với chủ điểm, phát biểu - HS nhìn bảng đọc các thành ngữ, tục ngữ - HS suy nghĩ đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ tục ngữ đó - HS tieáp noái phaùt bieåu - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi vaø phaùt bieåu - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét 4/Cuûng coá , daën doø: (3’) - GV n/x tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị tiết ôn tập sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Kieåm tra ñònh kì GKI ************************ Tập đọc – Tập làm văn Ôn tập học kì (tiết 5) I.Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nhận biết dược các thể loại văn xuôi, kịch , thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học * Đọc diễn cảm đoạn văn <kịch, thơ> đã học; biết nhận xét nhân vật văn tự đã học II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa.(1’) b Hoạt động1: (15’)Kiểm tra tập đọc & HTL (1/3 số HS lớp) - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc lại tieát hoïc sau c Hoạt động 2: (10’)Bài tập 18 Lop3.net - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng – 2’ * Đọc diễn cảm đoạn văn <kịch, thơ> đã học - HS đọc SGK đoạn baøi (theo chæ ñònh phieáu) - HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài - HS noùi teân, soá trang cuûa baøi taäp - GV nhắc HS việc cần làm để thực bài tập: Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; ghi điều cần nhớ vào bảng - GV vieát nhanh leân baûng - GV chia lớp thành các nhóm đọc thuộc chủ điểm này - GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại d Hoạt động 3: (10’)Bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi, làm baøi - HS đọc yêu cầu bài - Nêu tên các bài tập đọc là truyện keå theo chuû ñieåm: Ñoâi giaøy ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi-đát * bieát nhaän xeùt veà nhaân vaät vaên tự đã học - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết - – HS đọc lại kết đúng - GV nhaän xeùt - GV dán giấy đã ghi lời giải để chốt lại 4/Cuûng coá : 2’ - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ vừa học giúp các em hiểu điều gì? 5/Daën doø: 1’ - GV n/x tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị tiết ôn tập sau - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết - – HS đọc lại kết đúng - HS trả lời - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I.Muïc tieâu: - Xác định các tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn * Phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết III.Hoạt động dạy học: 19 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: (1’) 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: * Gv gtb + ghi tựa.(1’) Hoạt động1: (15’)Bài tập 1, - GV nhắc các em lưu ý: ứng với mô hình, chæ caàn tìm tieáng - GV nhaän xeùt, choát laïi - HS đọc đoạn văn (BT1) & HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho - HS laøm vaøo vbt HS laøm phieáu rieâng - HS trình bày kết trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động 2: (10’)Bài - GV nhắc HS xem lướt lại các bài Từ đơn & từ phức, Từ ghép & từ láy để thực đúng - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, tìm - HS làm bài xong dán kết lên bảng lớp, trình bày đoạn văn từ đơn, từ ghép, từ láy - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 3: ( 10’)Bài tập - HS trả lời - GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ để thực đúng yêu cầu bài - GV : Thế nào là danh từ? - Thế nào là động từ? - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, tìm đoạn văn DT, ĐT - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4/Cuûng coá , daën doø: 2’ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập tiết 7, - Đại diện HS trình bày kết - Cả lớp nhận xét - HS viết bài vào theo lời giải đúng - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 20 Lop3.net