Đóng góp của phóng sự và tiểu phẩm ngô tất tố đối với văn học việt nam 1930 1945

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ MỸ HẠNH ĐĨNG GĨP CỦA PHĨNG SỰ VÀ TIỂU PHẨM NGƠ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1930 - 1945 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2007 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ MỸ HẠNH ĐÓNG GÓP CỦA PHÓNG SỰ VÀ TIỂU PHẨM NGÔ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1930 - 1945 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 60 22 34 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THÀNH THI Thành phố Hồ Chí Minh – 2007 MỤC LỤC MỤC LỤC 1  MỞ ĐẦU 4  LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 4  LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 5  PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13  GIỚI HẠN ĐỀ TÀI 13  ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN VĂN 14  KEÁT CẤU LUẬN VĂN 14  Chương 1: NGÔ TẤT TỐ VÀ THỂ VĂN PHĨNG SỰ, TIỂU PHẨM TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI (1930-1945) 15  1.1 Ngô Tất Tố - nhà văn, nhà bááo xuất sắc văn học Việt Nam (1930-1945) 15  1.1.1 Một nhà báo với ngòi bút chiến đấu sắc bén 15  1.1.2 Một nhà tiểu thuyết lớn 18  1.1.3 Một nhà khảo cứu, phê bình, dịch thuật tài 19  1.2 Phóng số đặc điểm chung từ góc nhìn thể loại 21  1.2.1 Sơ lược hình thành phát triển phóng .21  1.2.2 Khái niệm phóng 25  1.2.3 Đặc trưng phóng 28  1.3 Một số vấn đề thể loại Tiểu phẩm 36  1.3.1 Khái niệm 36  1.3.2 Lịch sử đời phát triển tiểu phẩm 38  1.3.3 Đặc trưng tiểu phaåm 39  1.3.4 Nghệ thuật tiểu phẩm 41  Chương 2: ĐÓNG GÓP CỦA PHÓNG SỰ NGÔ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1930-1945 45  2.1 Những đóng góp nội dung 45  2.1.1 Phóng Ngô Tất Tố góp phần hoàn thiện tranh thực văn học đời sống nông dân 45  2.1.2 Tố cáo lực phong kiến thực dân với âm mưu thủ đoạn bóc lột tàn nhẫn 55  2.1.3 Góp thêm tiếng nói nhân đạo thực to lớn cho văn học Việt Nam 1930-1945 63  2.2 Những đóng góp lớn nghệ thuật 65  2.2.1 Trần thuật sắc bén, hấp dẫn 65  2.2.2 Kết cấu giản dị chặt chẽ 74  2.2.3 Ngoân ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc 78  Chương : ĐÓNG GÓP CỦA TIỂU PHẨM NGÔ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIEÂÏT NAM 1930-1945 82  3.1 Những đóng góp lớn nội dung 82  3.1.1 Vạch trần chất xấu xa lực xã hội thực dân phong kiến .83  3.1.2 Phản ánh thực trạng xã hội với xuống cấp đạo đức, lối sống 106  3.2 Những đóng góp nghệ thuật 114  3.2.1 Kết cấu linh hoạt 114  3.2.2 Sử dụng nhiều thủ pháp nghệ thuật đạt hiệu cao 124  KẾT LUẬN 136  THÖ MỤC THAM KHẢO 139  PHUÏ LUÏC 143  MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngô Tất Tố coi bút xuất sắc dòng văn học thực Việt Nam 1930-1945 Tài ông bộc lộ nhiều phương diện: sáng tác, khảo cứu, dịch thuật… Riêng mảng sáng tác, ông bộc lộ tài nămg nhiều thể loại: tiểu thuyết, phóng sự, tiểu phẩm báo chí… Với thể loại nào, ơng để lại dấu ấn sâu sắc lòng bao hệ độc giả Chính suốt sáu thập kỉ qua, thân nghiệp sáng tác ông thu hút ý nhiều nhà nghiên cứu, phê bình hệ sinh viên, học viên Tuy vậy, việc nghiên cứu văn chương Ngơ Tất Tố chưa thật tồn diện, hiểu biết hệ độc giả ông chưa đầy đủ: Người ta biết quan tâm nhiều đến nhà tiểu thuyết Ngô Tất Tố với Tắt đèn, Lều chõng mà chưa biết quan tâm đến nhà phóng Ngơ Tất Tố với Việc làng, Tập án đình, nhà tiểu phẩm Ngơ Tất Tố với hàng trăm chí hàng ngàn báo sắc sảo có giá trị văn học Gần đây, tập Ngô Tất Tố chuyện người đương thời Ngô Tất Tố tiểu phẩm báo chí nhà xuất Hội nhà văn mắt độc giả, khơng người giật mình: hóa tất biết Ngơ Tất Tố góc nhỏ; tác phẩm ông lâu biết chiếm khoảng phần mười so với văn nghiệp phong phú, đồ sộ ông Trong phần tác phẩm Ngơ Tất Tố mắt độc giả ấy, phóng tiểu phẩm chiếm số lượng lớn Việc tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu ơng mảng phóng sự, tiểu phẩm giúp vẽ lên chân dung văn học đúng, đủ trung thực sâu sắc nhà văn- nhà báo Ngô Tất Tố Trước đây, sách giáo khoa văn học trường phổ thông đưa tác phẩm Tắt đèn (Phổ thông sở), Lều chõng (Phổ trông trung học) vào giảng dạy, đọc thêm Hiện sách Ngữ văn 11 lại giới thiệu thêm với công chúng học đường phóng Việc làng Ngơ Tất Tố (bài đọc thêm: Nghệ thuật băm thịt gà) Đó bổ sung kịp thời cần thiết Điều cho thấy người giáo viên văn học trường phổ thông tác giả luận văn cần phải đọc, tìm hiểu cập nhật Ngô Tất Tố nghiệp văn chương ông, kịp thời bổ sung chưa biết, để việc giảng dạy tốt Đó lí chúng tơi chọn “Đóng góp phóng tiểu phẩm Ngô Tất Tố văn học Việt Nam 1930-1945” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Việc nghiên cứu thân nghiệp Ngô Tất Tố tính đến có nhiều thành tựu với bề dày đáng quý, thuận lợi cho tất đến sau muốn tìm hiểu sâu ơng Có thể điểm qua số viết công trình nghiên cứu Ngô Tất Tố từ sau năm 1930 trở để thấy rõ điều Theo trục thời gian, tạm chia lịch sử nghiên cứu Ngơ Tất Tố, có phóng và tiểu phẩm thành ba chặng đường: trước 1945, 1945-1975 sau 1975  Trước 1945 Tuy thời kì chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu riêng, sáng tác văn học báo chí Ngơ Tất Tố từ năm 1931 đánh giá cao Tiêu biểu ý kiến Vũ Trọng Phụng, cơng trình nghiên cứu Vũ Ngọc Phan Vũ Trọng Phụng giới thiệu tác phẩm Tắt đèn Ngô Tất Tố gọi Ngơ Tất Tố “một tay ngôn luận xuất sắc đám làng nho” (Báo Thời vụ số ngày 31.01.1931) Trong “Nhà văn đại”(1938-1940) Vũ Ngọc Phan giới thiệu bảy mươi chín nhà văn Việt Nam tham gia sáng tác chữ quốc ngữ từ cuối kỉ XIX đến đầu năm 40 kỉ XX dành cho Ngơ Tất Tố vị trí vẻ vang Ơng gọi Ngơ Tất Tố “một tay kì cựu làng văn làng báo Việt Nam” “có óc phê bình, có trí xét đốn, có tư tưởng mới”, nhấn mạnh: “… đường văn nghệ ông theo kịp nhà văn thuộc phái tân học xuất sắc Ngô Tất Tố nhà nho mà viết thiên phóng thiên tiểu thuyết theo nghệ thuật Tây phương ông viết ngòi bút đanh thép, làm cho phái tân học phải khen ngợi” Nhận xét Vũ Ngọc Phan khẳng định tư tưởng mẻ, tiến tài nghệ thuật Ngô Tất Tố Tuy nhiên giới thiệu tác phẩm Ngô Tất Tố, Vũ Ngọc Phan giới thiệu “Việc làng”, “Lều chõng” số công trình khảo cứu khác, không đề cập đến văn ngắn Ngô Tất Tố  Từ năm 1945 đến năm 1975 Năm 1954, tạp chí Văn nghệ (số 54) Nguyên Hồng có viết xúc động nhà văn, nhà tiểu thuyết lão thành Ngô Tất Tố Nguyên Hồng ghi nhận đóng góp tích cực Ngô Tất Tố việc phản ánh thật đời sống người nông dân nơi luỹ tre xanh Ông viết: “Người nông dân giãy lên dòng chữ Ngô Tất Tố, chưa ánh lên sức đấu tranh thống khổ họ đem phơi bày phần thật, thật đen tối chế độ tàn bạo ruỗng nát lúc giờ”[33, tr.44] Nguyên Hồng cho rằng, nhân cách, người thái độ đấu tranh không mệt mỏi Ngô Tất Tố đáng người đời sau học tập Ôâng khẳng định: “Cái hình ảnh Ngô Tất Tố dứt khoát với thù địch, không đội giời chung với thù địch, hình ảnh đôi mắt kính vằng vặc say mê cúi xuống dòng chữ rắn rỏi rõ ràng, miết lên trang giấy giang vàng ngà bàn tre làm việc, hình ảnh tưởng nhớ, xót xa thương tiếc, tâm học tập nguyện sát cánh chặt nữa, làm việc nhiệt tình tận tụy, thắng”[33, tr.48] Đó tinh thần mà Ngô Tất Tố để lại cho đồng nghiệp hệ sau Bài viết Nguyên Hồng khẳng định ảnh hưởng Ngô Tất Tố đối vớùi đồng nghiệp Trên tạp chí Văn nghệ số năm 1958, Bùi Huy Phồn có đánh giá khách quan Ngô Tất Tố qua phóng “Việc làng” Bùi Huy Phồn cho lập trường giai cấp Ngô Tất Tố mơ hồ số hạn chế nhỏ “Việc làng” Ôâng cho hạn chế không lấy làm lạ, Ngô Tất Tố vốn xuất thân từ nhà nho Bùi Huy Phồn khẳng định đóng góp lớn “Việc làng” phản ánh cách chân thực đời sống người dân quê, nỗi thống khổ tinh thần mà khó nhìn thấy Từ xưa đến người ta thấy người nông dân bị bóc lột kinh tế, áp trị, thấy nỗi khổ người nông dân gánh nặng hủ tục Năm 1961, tạp chí Nghiên cứu văn học số 3, Nguyễn Đức Đàn, qua phân tích số tác phẩm Ngô Tất Tố trước 1945, “sự sáng tạo nghệ thuật Ngô Tất Tố có ý nghóa vị nhân sinh rõ rệt” [33, tr.65] Nguyễn Đức Đàn đến kết luận “Bao ông – tức Ngơ Tất Tố - đứng phía người bị đày đọa, bị áp Chính nhờ mà nhà văn vẽ lên tranh chân thực xã hội đương thời Trong hoàn cảnh lúc giờ, ngòi bút Ngô Tất Tố dám dũng cảm tố cáo xấu xa thối nát xã hội, xây dựng hình tượng đẹp đẽ người lao động khổ thành công lớn” [33, tr.66] Năm 1962, tạp chí Văn nghệ số 61, Nguyễn Đức Bính viết bàn người văn chương Ngô Tất Tố Trong ông có đề cập đến phóng “Việc làng”, tiểu phẩm báo chí Ngô Tất Tố Nguyễn Đức Bính tiết lộ “Quyển Việc làng đời năm 1940 Nhưng tác giả nhẩm từ lâu, buổi nhàn đàm với anh em soạn tờ báo Hàng Da” Ông cho “Nếu có cho tập văn kí ghi lại tệ tục nông thôn thật chưa hiểu dụng ý người viết Mặc dù lời văn có nặng tích chất khách quan kẻ quan sát thực, nên tìm lòng nói thay cho nhiều lòng” [33, tr.69] Bàn tiểu phẩm Ngô Tất Tố, Nguyễn Đức Bính khẳng định: “Ngô Tất Tố có lối viết mới, độc đáo khác, không chút nhắc lại lối văn biền ngẫu cụ đồ, giọng văn đậm đà, duyên dáng, đặc biệt dí dỏm; câu văn sắc cạnh, sáng, ngắn gọn, chữ dùng thường mạnh dạn ý nhị”[33, tr.77] Trong “Lịch sử văn học Việt Nam” tập (1930-1945), xuất Hà Nội năm 1973, Nguyễn Đăng Mạnh phê bình “Lều chõng” “Việc làng”, phân tích số đặc điểm nội dung nghệ thuậât phóng “Việc làng” Ôâng nhìn nhận Ngô Tất Tố “lòng cảm thương sâu sắc người nông dân”,ø “càng thông cảm với người nông dân , Ngô Tất Tố lại căm ghét bọn cường hào địa chủ nhiêu” Về nghệ thuật, Nguyễn Đăng Mạnh cho rằng: tập phóng Việc làng Ngô Tất Tố quanh quẩn lại chủ yếu nạn xôi thịt, với lối kể chuyện linh hoạt, người đọc không thấy đơn điệu Cuối ông kết luận “Việc làng tập án đanh thép hủ tục nạn cường hào nông thôn Việt Nam” Nhìn chung giai đoạn này, Người ta nhắc nhiều đến tiểu thuyết phóng Ngô Tất Tố Mảng văn tiểu phẩm chưa sâu vào nghiên cứu Từ sau năm 1975, người ta bắt đầu ý tới văn ngắn ông  Sau 1975 Năm 1977, Nhà xuất văn học Hà Nội in “Ngô Tất Tố- Tác phẩm” Phan Cự Đệ chủ biên Đây công trình giới thiệu cách tương đối toàn diện Ngô Tất Tố thành công ông lónh vực: báo chí, sáng tác văn học, nghiên cứu dịch thuật… Riêng lónh vực báo chí, tác giả có công sưu tầm giới thiệu 112 báo Ngô Tất Tố viết khoảng thời gian từ 1929-1943 Trong cơng trình này, Phan Cự Đệ, nhiều nhà nghiên cứu hồi nhận xét đánh giá cịn nặng nhìn soi xét nhân thân, quan điểm lập trường Ngô Tất Tố Tuy vậy, đáng ý nhà nghiên cứu khẳng định: Ngô Tất Tố, với tư cách “người bạn đường tin cậy giai cấp công nhân”, đứng quyền lợi dân tộc, quần chúng bị áp bức, xuất phát từ lòng yêu nước thương dân mà sáng tác Về nghệ thuật, Phan Cự Đệ đánh giá cao nghệ thuật châm biếm sắc sảo Ngô Tất Tố: “… lúc có điều kiện, Ngô Tất Tố sẵn sàng sử dụng đòn đánh thẳng vào mặt đối phương, không kiêng nể ông phân biệt rõ lối đả kích trào lộng đả kích để đánh địch Lối hài hước trào lộng hài hước để giải vấn đề mâu thuẫn nội nhân dân Nụ cười Ngô Tất Tố chế giễu lạnh lẽo vô tình, thái độ phèng “lùng tùng xoè” nhóm Tự lực văn đoàn, đả kích vô phủ theo quan điểm hư vô chủ nghóa Vũ Trọng Phụng, mà phê phán xã hội đứng lập trường người trí thức yêu nước Chính lập trường tạo nên tiếng cười Ngô Tất Tố, có nội dung xã hội sâu sắc, lành mạnh, lạc quan nói chung lúc nhằm trúng đích, bắn xác vào kẻ thù dân tộc quần chúng bị áp bóc lột” [17, tr.57] Năm 1978, Nhà xuất Giáo dục xuất công trình “Lịch sử văn học Việt Nam” Nhóm tác giả Huỳnh Lý, Hoàng Dung, Nguyễn Hoành Khung, Nguyễn Đăng Mạnh, 52 Dương Xuân Sơn (2004), Các thể loại báo chí luận nghệ thuật, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 53 Trần Đình Sử- Phương Lựu- Nguyễn Xuân Nam (1997), Lí luận văn học,Tập II, Nxb Giáo dục, Hà Nội 54 Tạ Ngọc Tấn (1999), Bàn tiểu phẩm Ngô Tất Tố, sách Từ lý luận đến thực tiễn báo chí, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 55 Lê Ngọc Trà (1990), Lý luận văn học, Nxb Trẻ 56 Hoàng Trung Thông (1985), “Nhớ bác Ngô Tất Tố”, Tạp chí văn học (số 1) 57 Ngô Tất Tố, Việc làng tác phẩm dư luận (2002), Nxb Văn học, Hà Nội 58 Ngô Tất Tố, Tiểu phẩm báo chí (2005), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 59 Ngô Tất Tố, Chuyện người đương thời (2005), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 60 Ngô Tất Tố toàn tập, tập I (1996), Nxb Văn học, Hà Nội 61 Ngô Tất Tố, Lều chõng tác phẩm dư luận (2002), Nxb Văn học, Hà Nội 62 Hoài Việt (2005), Ngô Tất Tố hành trình văn hoá, Nxb Hà Nội, Hà Nội 63 Lê Trí Viễn (1987), Đặc điểm lịch sử văn học Việt Nam, Nxb Đại học THCN, Hà Nội 64 Hoàng Dạ Vũ ( 1996), “Ngô Tất Tố luống cày”, Báo Văn nghệ, Hội nhà văn Việt Nam, (số 43), ngày 26.10 65 Nguyễn Thị Thanh Xuân (2004), Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỉ XX (1900-1945), Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh 66 J A Cuddon (1992), Literari Terms and Literary Theory, (tái lần 3), Penguin Books 142 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: NIÊN BIỂU HOẠT ĐỘNG BÁO CHÍ CỦA NGÔ TẤT TỐ: 1983 - Sinh làng Cói Lộc Hà, kẻ Cói, xứ Đông ngàn , tỉnh Bắc Ninh Nay thôn Lộc Hà , xã Mai Lâm huyện Đông Anh Hà Nội - Xuất thân gia đình Nho học có truyền thống hiếu học - Là thứ hai trưởng nam với bảy anh chị em ba trai bốn gái 1898 - Lên sáu tuổi ông nội dạy vỡ lòng chữ Hán quê - Lớn lên trọ học, sống nhiều làng quê vùng Sau theo học huyện Lang Tài phủ Thuận Thành 1906 - Thống sứ Bắc Kì nghị định, thi hương chữ Hán có thi chữ quốc ngữ thi chữ pháp từ tự nguyện đến bắt buộc 1907 - Ngoài chữ Hán chữ Nôm, phải học biết chữ quốc ngữ 1912 - Học tư chữ Pháp thời gian ngắn - Khai sổ ứng thí thi hương khoa Nhâm Tý - Qua khảo hạch thi hương kì đệ 1913 - Dạy học chữ Hán Gia Thượng, Đông Trù 1915 - Đỗ đầu khảo hạch toàn tỉnh Bắc Ninh 143 - Thi hương lần thứ hai, khoa t Mão – khoa thi hương cuối Bắc ky Qua kì đệ bị hỏng kì đệ nhị - Dịch truyện cổ Trung Hoa Cẩm Hương đình 1916 - Dạy học chữ Quốc ngữ nơi trước dạy chữ Hán 1923 - Sách Cẩm Hương Đình đứng tên Tống Lang Ngô Tất Tố Tản Đà Tu thư cục Nghiêm Hàm n quán – Hà Nội ấn hành 1926 - Tản Đà Nguyễn Khắc Hiếu mời Ngô Tất Tố làm An Nam tạp chí - Trên mười số đầu tạp chí, 24 lần có mặt bút danh Ngô Tất Tố, Lộc Hà Ngô Tất Tố - Viết tranh luận gia đình, bàn nghóa tự cường đất nước, khảo dịch Thế giới vó nhân liệt truyện, luận quyền hạn phủ nhân dân, nhời dặn cháu Trần Danh n… - Đăng gọn truyện Ngô Việt xuân thu An Nam tạp chí 1927 - Vào Sài Gòn với dự kiến viết cho An Nam tạp chí, không thành Theo lời mời Diệp Văn Kì, lại viết cho Đông pháp thời báo 1928 - Trên Đông Pháp thời báo với bút danh Ngô Tất Tố, T., T.T., Ng.T.T., viết nhiều thể loại báo chí, làm thơ, dịch thơ,bình thơ, khảo tình hình jmột số nước đồng văn phương Đông, dịch truyện ngắn “Mẫu hậu thất tiết”, “Truyện Tạ Huyền”, truyện dài “Hoàng Hoa Cương”, “Giấc mộng lầu son” (Hồng lâu mộng) 1929 - Trên Thần Chung (Đông pháp thời báo) với bút danh Ngô Tất Tố, N.T.T., Kim Ngô, tiếp tục viết chuyên luận, dịch thơ, đăng khảo dịch nhiều kỳ “Vì Tàu phải lìa Nga” 144 1930 - Trên Đông phương mở chuyên mục “Nói chơi”, tiếp tục viết tiểu phẩm với bút danh: Thục Điểu, Dân Chơi Ở mục khác dùng bút danh T., Lộc Hà, Ngoan Tiên, Ngô Tất Tố, bàn nghề báo tranh luận cách viết Hoàng Tích Chu, Đăng kí “Thăm gò Đống Đa”, “Từ Hà Nội lên thăm Đền Hùng” - Trên báo Ngọ viết kí “Đi thăm chùa hương” 1932 - Viết gửi báo Công luận, Đông pháp, Đuốc nhà Nam… 1933 -Với bút dnh Phó Chi, Thực nghiệm dân báo mở chuyên mục “Chuyện giời” Ở mục khác dùng bút danh Thôn Dân, T.T., Lộc Hà, Ngô Tất Tố - Đứng tên Thọ dân y quán chủ nhân viết bàn soạn sách thuốc Tàu chữ Quốc ngữ - Mở tranh luận với Nguyễn Quốc Tuý bào Đông phương Bình lại Ngô Đình Diệm Trao đổi với Phan Khôi, Đào Duy Anh, Trần Trọng Kim, Nguyễn Khắc Hiếu…và bàn bút chiến với binh chiến 1935 - Trên báo Công dân phê phán Phan Trần Chúc việc viết truyện lịch sử - Với bút danh Tuệ Nhỡn viết phóng “Dao cầu thuyền tán” 1936 - Trên Tương lai dùng tên bút danh Lộc Đình viết luận - Đăng truyện ngắn “Một ổ chó đứa con” chương Tắt đèn đứng tên Thôn Dân 1937 - Trên Tương lai mở chuyên mục “Nói mà chơi” viết tiểu phẩm với bút danh Phó Chi Ở mục khác dùng bút danh T., Lộc Đình, Tuệ Nhỡn, Ngô Tất Tố - Đăng truyện ngắn “Cái bánh trưng”, “Trời tối” 145 - Tham gia hội nghị báo giới Bắc kì lần thứ thứ hai đấu tranh báo giới đòi thả nhà báo Lê Bá Chấn, kết tội “phản đảng”những kẻ làm báo hoạt động phá ngang chống lại phong trào báo giới - Trên Tiểu thuyết thứ Ba: đăng truyện lịch sử “Vua Tây chúa Nguyễn”, phóng “Giết người lấy của”, tiểu thuyết dã sử “Trong rừng nho” - Trên Việt nữ đăng toàn truyện “Tắt đèn” 1938 - Trên Thời vụ mở chuyên mục “Gặp đâu nói đấy” sau chuyển thành “Thật hay bỡn” với bút danh Xuân Trào, có viết tắt XT - Trên mục khác “Làng tôi, Đời dân quê, Thời vụ thôn quê, Thời sự, Quốc tế, Thời vụ tỉnh”…dùng tên với bút danh Đạm Hiên, T., Thuyết Hải, có viêt tắt T.H - Đăng “Đã đến lúc phải phê bình lại Nho giáo Trần Trọng Lim”, phóng “Làm no hay ăn ngày ngập nước”, kí “Nước non Cao Bằng”, “Thăm Yên Bái” - Viết kí chân dung “Cụ lang Bần, bác Bếp Thả, Cô Tây Hoản, Thầy Cò, Thầy học tôi, Người có danh vọng làng”… 1939 - Trên Thời vụ tiếp tục dùng bút danh chuyên mục năm 1938 - Đăng truyện “Mớ rau hòm”, “Một vụ kiện”, phóng “Vài chấm nhỏ thời đại qua”, khảo dịch “Ngày xưa, ngày ngày mai nước Nhật Bản” đăng phóng tiểu thuyết “Lều chõng” - Trên báo Con Ong mở chuyên mục “Ném bùn sang ao”, viết tiểu phẩm với bút danh Phó Chi Đăng phóng “Tập án đình” - Trên Tao đàn viết chân dung văn học Tản Đà Vũ Trọng Phụng 1940 - Trên Hà Nội tân văn viết phóng “Việc làng”, truyện cổ tích “Suối hoa đào” 146 - Trên Trung Bắc chủ nhật, đặc san Trung Bắc tân văn mở chuyên mục “ Thơ Tình” với bút danh Cối Giang, mục “Nguồn văn tìm vàng”, “Dưới mắt chúng tôi”… dùng bút danh cối giang T Từ 1941-1945 - Trên Đông Pháp (từ tháng 3, năm 1945 đổi thành Đông phát) với bút danh Hy Cừ viết 656 tiểu phẩm chuyên mục “Chuyện hàng ngày” - Đăng liên tục truyện dịch dài “Bóng Lê tàn” tức “Hoàng Lê thống chí”, “Một đêm đầu bạc”, “Tiếng tiêu đỉnh núi” - Trên Ngày mai (Xuân t Dậu) viết hồi ký “Tết cổ điển” 1945 - Tham gia cách mạng Tháng Tám quê nhà 1946 - Gia nhập Hội Văn hoá cứu quốc - Dự Hội nghị Văn hoá cứu quốc Hà Nội Từ 1947 đến 1954 Việt Bắc - Đứng tên chính, viết Quà tết đội, Buổi chợ Trung du, Gửi bạn, Vónh Thụy ca, Nữ chiến só Bùi Thị Phác, Anh Lộc… đăng báo tập san: Văn nghệ – Hội văn nghệ Việt Nam, Cứu quốc - Dự Đại hội Văn nghệ toàn quốc lần thứ I - Được bầu vào Ban Chấp hành Hội Văn nghệ Việt Nam, chi hội trưởng hội văn nghệ liên khu 1, sau hội văn nghệ Việt Bắc - Năm 1948 gia nhập Đảng Cộng sản Đông Dương 1954 - Mất ngày 20 tháng năm 1954, tức 18 tháng năm Giáp Ngọ ấp Cầu Đen xã Quang Tiến huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang 1961 - Được truy tặng Huân chương Kháng chiến hạng 147 1963 - Lễ chuyển di hài cốt từ ấp Cầu Đen xã Quang Tiến huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang nghóa trang liệt só xã Mai Lâm huyện Đông Anh Hà Nội 1975 - Ngay sau ngày giải phóng Sài Gòn, trường tiểu học Cơ Đốc đổi tên trường cấp I-II Ngô Tất Tố, từ 1996 trường trung học- tiểu học Ngô Tất Tố quân Phú Nhuận, thành phố Hồ Minh 1985 - Tại quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh định đặt tên đường Ngô Tất Tố Và năm 2000, kỷ niệm hai mươi lăm năm giải phóng Sài Gòn, khánh thánh chung cư lớn mang tên Ngô Tất Tố 1995 - Tại Hà Nội, lập giải thưởng báo chí Ngô Tất Tố thường xuyên, hàng năm Và năm 2003 tiến hành nghiên cứu khoa học “Di sản báo chí Ngô Tất Tố – ý nghóa lý luận thực tiễn” 1996 - Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật đợt I 1998 - Hoàn thành xây dựng khu tưởng niệm đặt hài cốt quê hương - Thủ đô Hà Nội định đặt tên phố Ngô Tất Tố cạnh Khu Văn Miếu Quốc Tử Giám Trước (1995) có trường tiểu học Ngô Tất Tố sau trường dân lập Ngô Tất Tố huyện Đông Anh 2005 - Với 26 bút danh 27 báo tạp chí Nam Bắc chiến khu Việt Bắc, tổng số tác phẩm đăng báo (tính đến đầu năm 2005) lên đến gần nghìn năm trăm Trong số lượng tìm thêm gần nghìn bốn trăm 148 PHỤ LỤC 2: MỘT SỐ BÀI VIẾT MỚI VỀ NGÔ TẤT TỐ ĐĂNG TRÊN BÁO Ngô Đắc Điểm – “Cái tâm làm báo cách viết Ngô Tất Tố” Ngô Tất Tố- nhà văn hoá bật đất nước kỉ XX với ba loại văn chương tác giả “Văn chương báo chí, văn chương phóng tiểu thuyết văn chương khảo cứu” Quả vậy! Di tác to lớn tìm thấy cho biết: nghiệp văn chương Ngô Tất Tố trải rộng năm lónh vực, ba loại có văn chương khoa học lịch sử văn chương dịch thuật Ngay tác phẩm đầu tay – sách dịch Cẩm Hương Đình, xuất lần thứ cách 80 năm, người đọc dễ nhận cách viết quốc văn gảy gọn, dễ hiểu Ngô Tất Tố Không sâu vào lao động dịch thuật, sở trương năm trận văn chương Ngô Tất Tố, trận thử bút đầu đời tác giả cho thấy rõ ràng: không nắm vững tư ngôn ngữ điều khiển thành thạo hai ngôn ngữ, ngôn ngữ dịch Hán văn ngôn ngữ dịch quốc văn không tài chuyển ngôn ngữ thành công Quả ngạc nhiên với dịch giả vừa đỗ đầu xứ, 22 tuổi, học chữ quốc ngữ chẳng bao lâu, đâu tiếp cận nhiều với văn hoá Âu Tây hồi đo, mà dịch truyện cổ nước khiến cho độc giả không ngày mà hẳn bạn đọc viết quốc văn ngày cảm giác đọc truyện nước Càng sâu vào khảo cứu di sản báo chí tác giả nhận thấu hiểu tư ngôn ngữ mẹ đẻ nội lực tài tình điều khiển ngôn ngữ tiếng Việt Ngô Tất Tố Trong phê bình lối viết báo “cột lốc quay cuồng lộn ngược” Hoàng Tích Chu (1931), Ngô Tất Tố “nguyện có thần ngòi bút” nêu rõ : “Chữ quốc ngữ mang tiếng nôm na, chữ có nghóa nấy”, “đã gọi văn đạt ý phải theo câu mà đặt chữ”, tác giả coi trọng “chữ dùng tiếng đặt”, viết “phải tuân theo luật thiên nhiên chữ quốc ngữ”, viết nói phải theo “thói quen 149 cha ông nói” tác giả viết nói không hạ thấp chuẩn mực văn viết Nghệ thuật lặp từ tài nhân hoá yếu tố quan trọng tạo nên sức hấp dẫn lôi bạn đọc trình bút chiến luận chiến Khi viết nhân cách hoá được, tác giả thành thục nhân cách hoá, từ vật vô tri vô giác tượng việc tưởng phức tạp khó hiểu Tất thủ pháp kỹ xảo nghề viết nêu tác giả công cụ phương tiện để thực ý tưởng quán, trước sau một; viết công khai thật “viết xác chỉ, trực diện, diện”, không mập mờ phiếm chỉ, không viết bóng nói gió Tác giả phê phán gay gắt cách viếât “mập mờ, điêu ngoa, giả dối mạ lại tin tức”, liệt chống lại “lối văn ăn gian, lối văn bịp, bịp với ăn gian môn” Ngô Tất Tố nhấn mạnh “nghề viết cần phải có đức thật thà, nghóa biết nói, mà nói phải nói rõ ràng gãy gọn” Báo chí Ngô Tất Tố bao gồm nhiều thể loại, cột sống tiểu phẩm Cái thần tình, độc đáo tiểu phẩm phải là: nhân kể lại cụ thể việc diễn đời, người viết vận dụng vốn sống, nguồn hiểu biết, tài cấu tạo biểu đạt để uyển chuyển “xuất thần” điều mà tác giả định nêu với bạn đọc, điều bao hàm ý tứ khác hơn, cao hơn, xa hơn, thâm thuý hơn…so với đời, chuyện đời vừa kể y đấy! Cái khó, thành công tiểu phẩm chỗ Không phải toàn tiểu phẩm Ngô Tất Tố tuyệt hảo, hầu hết tiểu phẩm tác giả thành công, độc giả tán đồng trụ lại với thời gian, nhờ biệt tài “xuất thần” Báo chí Ngô Tất Tố đề cập toàn diện, nhiều chiều đến mặt sống thực trạng xã hội nước ta đầu kỷ XX, không vạch trần điều ác, mà ngợi ca điều lành điều thiện, không viết dân quê thôn làng , mà toàn cảnh đến giai tầng phân hoá xã hội, đến biến động ghê gớm chốn thành thị, xứ thuộc địa trời Nam lẫn đất bảo hộ phương Bắc 150 Tính nhân văn cao cả, lòng mực yêu thương q trọng người, tư tưởng xã hội thấm đượm nhân khắc sâu vào tâm não, hoa ønhập xương máu hun đúc nên cốt cách tâm thức làm báo Ngô Tất Tố, thúc Ngô Tất Tố viết báo để thực ước nguyện suốt đối đam mê can thiệp ham muốn tận gánh vác việc đời Tích cương trực người thực học, khí tiết người biết tôn trọng giữ gìn truyền thống, không dập khuôn nguyên mẫu mà ngoan cường giao hoà tinh hoa đạo làm người nho học với tâm linh cao đẹp tổ tiên dân tộc đặc biệt nữa, độc đáo không xu thời trước tràn ngập Âu hoá, mà biết chọn lục xu hướng tiên tiến phương Tay giới bên Nhờ tạo nên “sắc thái Ngô Tất Tố” độc lập, lạ, bất ngờ “con người Ngô Tất Tố” bình dị, thân quen Bên cạnh tài hoa thiên bẩm, tư cách nghề nghiệp quý báu hàng đầu Ngô Tất Tố miệt mài đến đam mê học hỏi Ngô Tất Tố xác định: “Học thầy chưa đủ, học ông cô bà dì, ông bà bác chưa đủ… người ta phải tốn nhiều công phu: bề cao phải thu lượm từ thời thượng cổ trở xuống, bề rộng phải góp mặt từ bốn phương trở về”, cho “người ta đẻ vào đời mà biết tư tưởng người xưa, sống xứ mà biết công việc xứ khác Báo Người Hà Nội, số tết Giáp Thân, 2004 Nguyễn Chí Mỳ: “Ngô Tất Tố- nhân cách làm báo” Ngô Tất Tố nhà báo lớn làng báo nước ta, kiện tướng dòng báo chí công khai yêu nước tiến bộ, nhà văn hàng đầu sáng lập văn học mới, nhà văn hoá tiếng đất nước kỉ XX Ngô Tất Tố người Hà Nội, hoạt động báo chí Ngô Tất Tố chủ yếu diễn đất Hà Nội Trên lónh vực báo chí Ngô Tất Tố niềm tự hào báo giới Thủ Đô Hà Nội có giải báo chí Ngô Tât Tố tổ chức thành công thường xuyên hàng năm, từ năm 1996 đến 151 Ngô Tất Tố kí giả lão luyện, suốt đời đam mê say đắm hết lòng với nghề báo, lấy hứng thú làm báo viết báo lẽ sống, làm đường tồn Phải đức hàng đầu nhân cách làm báo Trên trận địa sôi động báo chí nay, nhiệt huyết với nghề chớm bị thuyên giảm , tình với ngừ đời vưa tình nồng hậu , nhạy bén với đời lơi lỏng chút … báo động thảm cảnh người bắt đầu lìa khỏi đội ngũ báo giới lâm vào nguy chân chân với nghề mà Ngô Tất Tố tiêu biểu cho lớp kí giả vừa sáng tác vừa ý thức cao nghề báo Là nhà báo có lónh đặc biệt, nhiều lần tự biến đổi, vượt lên Ngô Tất Tố trân trọng hết lòng giữ gìn truyền thống tốt đẹp, tự chủ đất nước, liệt nâng cao ý thức dân tộc khát hao hướng tới đại Ngô Tất Tố làm báo viết báo dựa tầm cao vận dụng tài tình cốt cách văn hoá Phương Đông với tinh hoa tiên tiến đại văn hoá Phương Tây Dũng khí trí tuệ làm báo, tính dân tộc tính đại báo chí Ngô Tất Tố , lực ngoại ngữ uyên thâm- tác giả Hán học, học sáng giá, nguyên giá trị chúng ta, người làm báo cách mạng buổi bùng nổ dội thông tin công nghệ thông tin Báo Người Hà Nội, số tết Giáp Thân, 2004 152 PHỤ LỤC 3: MỘT SỐ HÌNH ẢNH CHỤP ĐƯC TRONG CHUYẾN VỀ THĂM QUÊ HƯƠNG NGÔ TẤT TỐ Hình 1: Toàn cảnh khu mộ Ngô Tất Tố Hình 2: Mộ Ngô Tất Tố xây năm 1999 Hình 3: Nhà gia đình Ngô Tất Tố, xây năm 1968 (trên nhà cũ), sau Ngô tất Tố 10 năm Hình 4: Ngôi Nhà (xây năm 2006, nhà cũ) Hiện gia đình cháu trai 153 trưởng Ngô Tất Tố sinh sống Hình 5: Toàn cảnh nhà cháu Ngô Tất Tố Lộc Hà Hình – 7: Ngôi Đình làng Nơi tồn hủ tục làng Lộc Hà Năm 1960 xây dựng lại đình cũ Hiện dùng để hội họp sinh hoạt văn hoá, văn nghệ làng 154 Ngày 10 tháng 3, Thôn Lộc Hà tổ chức ngày hội làng Mội gia đình đóng góp tiền, lại trích từ quỹ thôn, che rạp trước sân đình tổ chức ăn uống vui vẻ Ngày hủ tục làng Lộc Hà làng khác nông thôn Việt Nam không tồn Khẳng định quan điểm, tư tưởng Ngô Tất Tố khứ đúng, nhìn xa rộng Hình 8: Bàn thờ Ngô Tất Tố vợ Bộ lục bình “cá chép hoá rồng” kỉ vật từ thời Ngô Tất Tố để lại Hình 9: Huân chương kháng chiến hạng Ngô Tất Tố 155 Hình 10: Bìa hai sách xuất năm 2005, Cao Đắc Điểm (con rể Ngô Tất Tố, chồng bà Ngô Thị Thanh Lịch) sưu tầm biên soạn Giới thiệu tác phẩm Ngô Tất Tố đăng báo, tìm thấy qua việc tìm hiểu bút danh ông 156 ... định đóng góp Ngô Tất Tố bình diện phóng mặt nội dung nghệ thuật Chương 3: Những đóng góp tiểu phẩm Ngô Tất Tố Văn học Việt Nam (1930- 1945) Chương nhằm khẳng định đóng góp Ngô Tất Tố bình diện văn. .. Chương 2: ĐÓNG GÓP CỦA PHÓNG SỰ NGÔ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIEÄT NAM 1930- 1945 45  2.1 Những đóng góp nội dung 45  2.1.1 Phóng Ngô Tất Tố góp phần hoàn thiện tranh thực văn học đời... chương khảo sát, tìm hiểu phóng tiểu thuyết ơng 44 Chương 2: ĐÓNG GÓP CỦA PHÓNG SỰ NGÔ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1930- 1945 2.1 Những đóng góp nội dung Văn học Việt Nam trình phát triển hướng