Hoạt động 1: Khởi động:5’ -Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm bàn: Kể những người họ hàng mà em biết cho bạn cùng nghe -Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.. GV:Ng[r]
(1)TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Thứ ngày HAI 17/10 Môn Chào cờ TĐ-KC Toán Tập viết Tiế t 10 19 46 10 Thể dục 19 Toán Chính tả TNXH Aâm nhạc Tập đọc Toán Đạo đức LTVC 47 19 10 10 Động tác chân, lườn bài thể dục phát triển … Thực hành đo độ dài (tt) Nghe viết: Quê hương ruột thịt Các hệ gia đình Học hát: Lớp chúng ta đoàn kết (t1) 20 48 10 10 Thư gửi bà Luyện tập chung Chia vui buồn cùng bạn tiết So sánh Dấu chấm GDKNS ** Thể dục Toán TNXH Thủ công 20 49 20 10 Động tác vươn thở, tay,chân, lườn…trò chơi… Kiểm tra Họ nội,họ ngoại Oân tâp chương I: Phối hợp gấp,cắt, dán hình GDKNS BA 18/10 TƯ 19/10 NĂM 20/10 Giáo án lớp tuần 10 Tên bài dạy Điều chỉnh Sinh hoạt cờ Giọng quê hương Thực hành đo độ dài Oân chữ hoa G (tt) * * ** GDKNS *bỏd2bt3;bt5 b Chính tả 20 Nghe viết: Quê hương SÁU Toán 50 Bài toán giải hai phép tính * Mỹ thuật 10 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật 21/10 TLV 10 Tập viết thư và phong bì thư SHCN 10 Sinh hoạt cuối tuần TỪ NGÀY 17 THÁNG 10 NĂM 2011 ĐẾN NGÀY 21 THÁNG 10 NĂN 2011 Chuyên môn Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày dạy; 17/10/2011 Tiết :19 Tập đọc-Kể chuyện: GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : (2) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 Giọng quê hương I/ Yêu Cầu: TĐ: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - hiểu ý nghĩa: tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá, giỏi trả lời đượcCH KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ HS khá, giỏi kể câu GDHS:Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK phóng lớn, tranh minh hoạ nội dung câu chuyện III/Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định:1’ 2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới: 28’ a Gtb:1’ Giới thiệu chủ điểm – Giới thiệu nội dung và yêu cầu bài - Ghi tựa lên bảng “Giọng quê hương” b Luyện đọc:25’ Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc -Hướng dẫn học sinh đọc câu bài và luyện phát âm từ khó -Giáo viên nhận xét học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Luyện đọc câu dài/ câu khó: -Chú ý: Đọc đúng các câu hỏi -Kết hợp giải nghĩa từ mới: đôn hậu: thành thực: bùi ngùi: ? ĐaËt câu với từ ngắn ngủn? (Có thể đặt câu hỏi để rút từ: ) -Đọc lại bài lượt: Nối đoạn đến hết bài (2 nhóm) GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh Hát -Học sinh nhắc tựa -Mỗi học sinh đọc câu đến hết bài -3 học sinh đọc -5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên) -Đọc nối nhóm-Kết hợp giải nghĩa từ -1 học sinh -Hai nhóm thi đua: N 1-3 Trang : (3) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn -Y/C: Học sinh đọc đồng theo nhóm theo đoạn (2 và 4) c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: 15’ -Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1: ? Thuyên và Đồng vào quán ăn để làm gì? ? Hai người cùng ăn quán với ai? Không khí quán ăn có gì đặc biệt? Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp: Đoạn 2: ? Đọc thầm và TLCH: ?Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? ?Vì Thuyên bối rối ? ?Anh niên trả lời hai người nào? -Củng cố lại nội dung + GD.yêu quê hương -Chuyển ý Đoạn 3: ? Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? ?Những chi tiết nào nói lên tình thân thiết các nhân vật với quê hương? -Giáo viên củng cố lại nội dung ?Qua bài đọc em có suy nghĩ gì giọng quê hương? D.Luyện đọc lại bài: 8’ -Luyện đọc đoạn thể giọng nhân vật -Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt (Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) Mỗi nhóm đọc theo vai: Người dẫn truyện, anh niên, Thuyên,… KỂ CHUYỆN Định hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện: ? Yêu cầu học sinh xác định nội dung tranh minh hoa.ï GV:Nguyeãn Vaên Quang Giáo án lớp tuần 10 -HS đọc đồng đoạn -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Ăn cho đỡ đói và hỏi đường -Cùng ăn với niên quán vui vẻ lạ thường -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Có người đến gần xin trả tiền cho hai người lúc họ quên mang tiền theo Vì không nhớ người niên này là Bây anh biết… -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm - Vì giọng nói quê hương đã gợi lại nỗi nhớ mẹ anh… lặng đi…đôi môi mím chặt bùi ngùi…im lặng nhìn nhau, mắt rướm lệ -Học sinh thảo luận và nêu: Giọng quê hương là đặc trưng miền quê, gần gũi thân tiết với người vùng đó-gợi cho người nhớ đến nơi chôn rau, cắt rốn mình-còn giúp người cùng quê thêm gắn bó, gần gũi hơn… -Đoạn -Nhóm – -Nhóm – T/c nhận xét, bổ sung, sửa sai -1 học sinh -Tranh 1: Thuyên và Đồng vào quán ăn Trong quán có niên ăn uống vui vẻ Trang : (4) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 -Thực hành kể chuyện: -Tranh 2: Anh niên xin phép làm quen -3 học sinh khá kể nối tiếp – kể và trả tiền cho Thuyên và Đồng mẫu cho lớp nghe -Tranh 3: Ba người trò chuyện, anh -Giáo viên nhận xét niên nói rõ lí muốn làm quen và nỗi xúc -Kể theo nhóm: động nhớ thương quê hương ba người -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm -Học sinh kể đoạn 1-2 Học sinh kể đoạn Học sinh kể đoạn 4-5 Lớp theo dõi, nhận -Kể trước lớp: xét -Mỗi nhóm cử bạn kể lại nội dung câu -Nhận xét tuyên dương, bổ sung Cần chuyện cho các bạn nhóm nghe và cho học sinh bổ sung hay kể lại chỉnh sửa lỗi cho đoạn chưa tốt -2 học sinh kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay -Xung phong lên bảng kể theo tranh minh hoạ Nhận xét lời kể (không để lẫn lộn với Củng cố: 3’ lời nhân vật) -Quê hương em có giọng đặc trưng không? ?Khi nghe giọng nói quê hương -HS tự nêu mình em cảm thấy nào? Dặn dò-Nhận xét: 1’ -Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện -HS nghe và ghi nhận -Xem trước bài “ Quê hương” -Nhận xét chung tiết học Tiết : 46 Toán: Thực hành đo dộ dài I/Yêu cầu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) Bài 1.Bài ,Bài ( a, b ) - GDHS: chính xác khoa học II/Chuẩn bị: học sinh thước thẳng có độ dài 30cm Thước mét giáo viên III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định:1’ 2.Kiểm tra:4’ -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh -Nhận xét chung 3.Bài mới: GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh Trang : (5) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 a Gtb:1’ Nêu mục tiêu học và ghi tựa b Luyện tập thực hành:12’ Chuyển ý: Thực hành đo dộ dài Bài 1: 8’ -Nêu yêu cầu bài toán ?Bài toán yêu cầu ta điều gì? -Giáo viên hướng dẫn: Chấm đầu đoạn thẳng chấm, ta đặt điểm trùng với chỗ chấm, đo đúng số đo ta chấm thêm chấm Sau đó nối đoạn thẳng lại và viết tên hai đầu đoạn thẳng -Nhận xét theo dõi Nhận xét chung Bài 2: 10’ Đọc yêu cầu: ?Bài tập yêu cầu chúng ta gì? -Giáo viên đưa bút chì ước lượng, sau đó thực hành đo -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ Bài 3: 8’ gv yêu cầu Gv nhận xét ghi điểm LHGD: cẩn thận chính xác Củng cố - Dặn dò:3’ -Nêu lại trình tự tiến hành đo độ dài vật -Chuẩn bị bài Thực các bài tập còn lại Về nhà đo chiều dài số vật dụng gia đình -Nhận xét chung tiết học -Học sinh nhắc tựa -1 HS nêu -Vẽ đoạn thẳng tương ứng: AB: 7cm, CD: 12 cm, EG: 1dm3cm -Lớp thực vẽ vào vbt -T/c kiểm tra chéo -Ước lượng và đo thực tế bút chì, mép bàn học -Học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên -Xung phong cá nhân Hs đọc yêu cầu bài tập Hs làm vào bt Tiết Tập viết Ôn chữ hoa: G I/ MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết các chữ viết hoa: G, Gi, Ô -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng), Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng): Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ - HS yêu thích môn học , viết nắn nót, cẩn thận II/Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa: G, Gi, Ô -Các chữ Oâng Gióng và dòng chữ câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li -Vở tập viết, bảng và phấn III/ Lên lớp: GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : (6) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Hoạt động giáo viên Ổn định:1’ Kiểm tra:4’ -Kiểm tra việc thực bài viết nhà -Nhắc lại câu tục ngữ bài viết trước “Chim khôn … dễ nghe” -B/con: D1: rảnh rang; D2: dễ nghe -Nhận xét chung Bài mới: a.Gt:1’ -Nêu mục đích, yêu cầu tiết học: giáo viên ghi tựa b Hướng dẫn viết bài: 25’ -Luyện viết chữ hoa: -GV đính các chữ mẫu lên bảng -Tìm chữ hoa có bài: G, Gi, Ô -Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ các chữ Giáo án lớp tuần 10 Hoạt động học sinh -1 dãy -viết bảng theo y/c -Nhắc tựa -Viết bcon: G, Gi, Ô -Nhận xét sửa chữa -1 học sinh đọc Oâng Gióng -Học sinh viết b -Hướng dẫn viết từ ứng dụng -GV đính từ ứng dụng lên bảng -Đọc từ ứng dụng GV viết mẫu từ : Oâng Gióng Oâng Gióng Tên người anh hùng đã đánh thắng giặc Aân -Ông Gióng gọi là Thánh Gióng quê ông thuộc làng Phù Đổng ngoại thành Hà Nội là người sống vào thời vua Hùng, đã có công chống giặc ngoại xâm -Hướng dẫn viết câu ứng dụng: GV đính câu ứng dụng lên bảng -YC HS đọc câu ứng dụng - GV viết mẫu tiếng : Gio ,Tiếng GV:Nguyeãn Vaên Quang học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghĩa Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương” Trang : (7) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 -Học sinh mở viết bài *Câu ca dao Tả cảnh đẹp sống bình trên đất nước ta -Hướng dẫn học sinh viết vào -Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách -GV thu số dể chấm- nhận xét Củng cố-dặn dò: 3’ -Về nhà luyện viết thêm ren viết chữ đẹp -Giáo viên nhận xét chung học Ngày soạn: 11/10/2011 Ngày dạy; 18/10/2011 Thể dục: Động tác chân, lườn bài thể dục phát triển chung trò chơi “ nhanh lên bạn ơi” I/ Yêu cầu: -Ôn động tác vươn thở và động tác tay -Học động tác chân và lườn bài thể dục phất triển chung, yêu cầu thực động tác tương đối đúng -Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật II/ Chuẩn bị: Địa điểm + còi Sân trường dọn vệ sinh III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/KTBC: 3/ Bài mới: a GT: * Phần mở đầu: -Giáo viên tập trung học sinh thành hàng dọc, sau đó cho học sinh quay traí, quay phải -Giáo viên tổ chức học sinh giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp bài hát -Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” -Giáo viên nhận xét GV:Nguyeãn Vaên Quang Thời gian Hoạt động học sinh 5phút -Hs tập trung hàng dọc, điểm số báo cáo -Học sinh khởi động cổ tay cổ, chân,… phút -Cả lớp cùng chơi theo yêu cầu -Cả lớp cùng thực theo yêu Trang : (8) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh *Phần K 15 -Phân công tổ nhóm luyện tập phút -Cho học sinh ôn tập hợp hàng dọc, sau đó yêu cầu tập hợp hàng ngang -Thực lại động tác vươn thở và tay (mỗi động tác x8 nhịp) -Nhận xét, sửa sai Học động tác chân: -Giáo viên nêu tên động tác, sau đó 5-7 phút cho học sinh nhắc lại -Giáo viên tập mẫu lần 1, chậm -Tập mẫu lần 2, kết hợp giảng giải: -TTCB: -N1: Chân đứng chữ V, hai tay dang ngang bàn tay úp -N2: Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, hai đầu gối sát nhau, thân người thẳng đồng thời vỗ hai tay vào phía trước -N3: Trở nhịp -N4: Về TTCB -N5, 6, 7, 8: Như N1, 2, 3, -Tập mẫu lần -Giáo viên nhận xét, sửa sai Học động tác lườn: Trình tự hướng dẫn động tác chân 5-6 phút -TTCB -N1: Chân bước sang trái rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa -N2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải áp sát mang tai, hai bàn chân giữ nguyên -N3: Về N1 -N4: Về TTCB -N5, 6, 7, N1, 2, 3, đổi bên (phải) 5-7 phút -Tổ chức trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” 5-7 phút -Giáo viên theo dõi, nhắc nhở Phần kết thúc: -Tập hợp lớp -Giáo viên và học sinh cùng hệ thống lại bài, nhận xét, tuyên dương GV:Nguyeãn Vaên Quang Giáo án lớp tuần 10 cầu giáo viên -Đội hình hàng ngang: -Nhắc tên động tác -Theo dõi -Theo dõi, chú ý quan sát -Học sinh tập theo -Học sinh tập lần -Cả lớp tập lại x8 nhịp -Thực tương tự yêu cầu giáo viên theo bước động tác chân -Chia lớp thành đội Tổ chức chơi thi đua -Lớp tập lại động tác đã học (mỗi động tác 2x nhịp) -Học sinh tham gia chơi tích cực -Lớp theo dõi Trang : (9) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 học sinh có ý thức học tốt, nhắc nhở số học sinh chưa ngoan hay chưa thực tốt yêu cầu bài học -Rút kinh nghiệm học -Nhận xét tiết học Tiết 19 Chính tả: (nghe- viết) Quê hương ruột thịt Phân biệt:oai/oay,l/n Dấu hỏi dấu ngã I/ Yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai / oay (BT2).Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn -GDHS: giữ gìn chữ đẹp II/Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập và bài viết mẫu III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: 1’ Kiểm tra: 4’ -2 học sinh lên bảng viết – học sinh lớp viết bcon -N1: tuôn trào, buồng cau -N2: buôn bán, luống rau Gv nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung øBài mới: a Gtb:1’ Giáo viên giới thiệu liên hệ các bài tập đọc chủ đề ghi tựa “ Quê hương ruột thịt” b Hướng dẫn viết chính tả: 20’ * Trao đổi nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc mẫu lần ?Vì chị Sứ yêu quê hương mình? Hoạt động học sinh Hát -2 học sinh lên bảng -Học sinh nhận xét, sửa sai -Nhắc tựa -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Nơi chị sinh và lớn lên, nơi có bài hát ru mẹ chị và chị lại hát ru bài hát ngày xưa *Hướng dẫn cách trình bày bài viết: -3 câu -Bài văn có câu? -Sứ (tên riêng), Chỉ, Chính, Chị, Và (chữ -Bài văn có chữ nào viết hoa? Vì cái đầu câu) sao? -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm -Trong bài văn dấu câu nào sử dụng? GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : (10) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi tìm các từ khó dễ lẫn theo phương ngữ Yêu cầu học sinh phân biệt chỗ dễ sai và viết vào bảng con, học sinh lên bảng viết từ khó -Đọc các từ khó, học sinh viết bảng con, học sinh lên bảng viết -ruột thịt, biết bao, trái sai -hát ru, đầu tiên, ruột thịt -Yêu cầu: Học sinh đọc lại các từ ngữ trên * Viết chính tả: Giáo viên hướng dẫn trình bày bài viết và ghi bài vào -Giáo viên đọc học sinh chép bài * Soát lỗi: -Giáo viên treo bảng phụ, đọc lại câu: chậm, học sinh dò lỗi -Thống kê lỗi: -Thu chấm bàn học sinh viết c Luyện tập:10’ Bài 2: -Đọc yêu cầu bài tập -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinh thực tương tự Giáo án lớp tuần 10 -Học sinh viết b/con theo y/ c giáo viên -2 học sinh lên bảng -N1 -N2 - - học sinh -Mở vở, trình bày bài và viết -Đổi chéo vở, dò lỗi -Cùng thống kê lỗi -1 học sinh đọc y/c -1 học sinh nêu miệng tìm từ chứa tiếng có vần oai/oay Nhận xét -Học sinh làm VBT- nêu bài làm – nhận xét, bổ sung -Nội dung phiếu học tập: Bài 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh -Chọn chữ thích hợp dấu ngoặc đơn làm bài tập theo phiếu, thảo luận theo để điền vào chỗ trống: nhóm thực bài tập thi đua nhanh, -N1-3: a) (lúc, lại, niên, lên) dán bảng lớp ……Thuyên đứng …… , có -Giáo viên + học sinh nhận xét, bổ sung ……bước……gần anh -N2-4: b) (buồn bã, lẳng lặng, trẻ) Người …… tuổi ……………cúi đầu, vẻ mặt ……… xót thương Củng cố:2’ -Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung -Chấm thêm số VBT nhận xét chung bài làm học sinh -GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết đúng, đẹp, nhanh… Dặn dò, Nhận xét:1’ -Xem lại bài Xem trước bài “ Nhớ lại -Giáo viên nhận xét chung học buổi đầu học”Làm BT3 Tiết 47 Toán: GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 10 (11) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 Thực hành đo dộ dài (tt) I/Yêu cầu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài -Đọc và viết độ dài So sánh các số đo độ dài -GDHS cẩn thận chính xác II/ Chuẩn bị: Thước có vạch chia cm III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định:1’ 2.Kiểm tra:4’ -Kiểm tra dụng cụ đo -Nhận xét chung 3.Bài mới: - Gtb: Nêu mục tiêu học và ghi tựa bài lên bảng b Hướng dẫn thực hành: Bài 1:13’ -GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho HS tự đọc các dòng sau -YC HS đọc cho bạn bên cạnh nghe -Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? Hoạt động học sinh -Học sinh nhắc tựa - học sinh nối tiếp đọc trước lớp -HS thực theo yêu cầu giáo viên -Bạn Minh cao 1m25cm -Bạn Nam cao 1m15cm -Ta phải SS số đo các bạn với -Muốn biết bạn nào cao ta phải -Đổi tất các đơn vị xăng-ti-mét rối so làm nào? sánh -Có thể SS nào? -Các nhóm báo cáo kết quả: Bạn Hương cao -Các nhóm báo cáo kết Giáo viên nhất, bạn Nam thấp nhận xét, tuyên dương nhóm -Nhóm nhận xét thực hành tốt, giữ trật tự -Chia nhóm và thực hành theo YC GV Bài 2:10’ -Chia lớp thành các nhóm -Hướng dẫn các bước làm: -Ước lượng chiều cao bạn nhóm và xếp thứ tự từ cao đến thấp -GV nhờ số thành viên kiển tra lại -Báo cáo kết qua thảo luận và ghi vào bảng tổng kết -Các nhóm báo cáo kết Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm -Lắng nghe và ghi nhận thực hành tốt, giữ trật tự Củng cố - dặn dò:3’ - Yêu cầu học sinh nhà luyên tập GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 11 (12) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 thêm nhiều cách đo độ dài -Giáo dục tư tưởng cho HS -Giáo viên nhận xét chung học Tiết 19 Tự nhiên xã hội Các hệ gia đình I/Yêu cầu: - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình -Biết giới thiệu các hệ gia đình mình.Hiểu hệ gia đình nói chung, và gia đình thân học sinh -KNS: -KN giao tiếp.Trình bày II Phương tiện kĩ thuật -Hoạt động nhóm, thảo luận -Thuyết trình III/Chuẩn bị: Mỗi học sinh mang ảnh chụp gia đình, Một số ảnh chụp chân dung gia đình 1, 2, hệ Hoặc cho học sinh chuẩn bị tranh vẽ các thành viên gia đình Tranh vẽ SGK phóng to IV/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 1’ 2/ Kiểm tra:4’ -Nhận xét bài kiểm tra -Nhận xét chung Bài mới: a Gtb: Bắt bài hát cho học sinh hát khởi động, gọi học sinh cho biết bài hát này có nội dung gì và có ai? Liên hệ gia đình – ghi tựa “Các hệ gia đình” b Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình:10’ * Nói các thành viên gia đình mình cho các bạn nghe và cho biết gia đình có người và là người lớn tuổi nhất, là người nhỏ tuổi -Cho học sinh nói theo nhóm đôi -Giáo viên: Trong gia đình GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh -Học sinh hát và lắng nghe -Học sinh nhắc tựa -Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên (nhóm đôi) -Học sinh nêu ý kiến theo nhóm-nhận xét, bổ sung Trang : 12 (13) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh thường có nhiều người sống chung với nhau, lứa tuổi khác người ta gọi là các hệ gia đình Để rõ điều này chúng ta cùng tìm hiểu sang hoạt động Hoạt động 2: Các hệ gia đình.10’ -Giáo viên treo tranh SGK phóng to lên bảng và đưa nội dung thảo luận lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc -Giáo viên giao việc cho học sinh D1: Câu1 (tranh trang 38) - D1: Câu (trang 39) hoạt động theo nhóm bàn -Giáo viên chốt lại nội dung tranh gia đình bạn Minh ? Gia đình bạn Minh là gia đình có hệ ? ?Tại em biết ông bà bạn Minh là hệ thứ nhất? -Giáo viên tiếp tục khai thác tranh trang 39 gia đình bạn Lan (tương tự gia đình Minh) ? Gia đình có thể có hệ? -Giáo viên minh họa gia đình có hệ và gia đình có hệ -Giáo viên: Một gia đình có thể có nhiều hệ cùng chung sống Lớp người lớn tuổi gia đình là hệ thứ -Yêu cầu học sinh đọc phần bạn cần biết SGK -Chuyển ý hoạt động 3: -Hoạt động 3: Kể gia đình em.8’ -Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị ảnh, tranh vẽ gia đình học sinh - Nhận xét chung -Yêu cầu: Chỉ tranh nói gia đình mình -Giáo viên tổ chức cho học sinh lớp nhận xét -Giáo viên: Gia đình là tổ ấm, nơi đó có người thân ta cùng GV:Nguyeãn Vaên Quang Giáo án lớp tuần 10 -2 học sinh nhắc lại -1 học sinh đọc yêu cầu -Thực theo yêu cầu giáo viên theo nhóm- Nêu nội dung thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nêu nội dung thảo luận chỗ, số nhóm nêu trước lớp -3 hệ -Lớp người lớn tuổi -1, 2, 3, hệ -Quan sát nêu ý kiến - Nhận xét bổ sung -3 học sinh -Đưa phần chuẩn bị lên bàn -Đứng chỗ giới thiệu gia đình - học sinh -Nhận xét -5-6 học sinh lên bảng -3 học sinh -Trả lời theo nội dung bài hát Trang : 13 (14) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 chung sống, bổn phận làm ta phải biết xây dựng tổ ấm hạnh phúc Củng cố:2’ -Yêu cầu học sinh sưu tầm bài bát, bài thơ nói gia đình ? -Trong bài hát có ai? -Xem bài “Họ nội, họ ngoại” -Gia đình bài hát gồm hệ? -Nhận xét -GDTT: học giỏi, chăm ngoan đó là đền đáp công ơn sinh thành cha mẹ Dặn dò – Nhận xét:1’ -Học bài, xem lại nội dung bài học, tìm hiểu người thân thuộc bên bố và mẹ -Nhận xét chung học Tiết 10: Aâm nhạc Học hát : Lớp Chúng Ta Đoàn Kết (Nhạc và lời: Mộng Lân) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu bài hát, hát giọng, to rỏ lời đúng nhịp bài hát - Biết bài hát này là bài hát nhạc sĩ Mộng Lân viết - Giáo dục tình yêu thương mái trường, thầy cô, giúp dỡ bạn bè II/Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác bài hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh 1.Ổn định :1’ Tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ:4’ Gọi đến em lên bảng hát lại bài hát đã học 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Lớp Chúng Ta GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 14 (15) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Đoàn Kết: 20’ - Giới thiệu bài hát, tác giả - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu bài hát - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần nhiều hình thức Giáo án lớp tuần 10 - HS lắng nghe - HS nghe mẫu - HS thực - HS thực - HS thực + Hát đồng + Hát theo dãy + Hát cá nhân - HS nhận xét - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác - HS chú ý lời ca và giai điệu bài hát * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.10’ - HS thực - Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát - Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài hát - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? - HS thực Lời bài hát viết? - HS trả lời: + Bài :Lớp Chúng Ta Đoàn Kết + Nhạc sĩ: Mộng Lân - Giáo Viên mời học sinh nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên và HS rút ý nghĩa và bài học giáo dục bài hát Cũng cố dặn dò:3’ - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học - HS thực lần trước kết thúc tiết học - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt - HS chú ý học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa chú ý học cần chú ý - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học -HS ghi nhớ GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 15 (16) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 Ngày soạn:12/10/2011 Ngày dạy:19/10/2011 Tiết 20 Tập đọc Thư gửi bà I/Yêu cầu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu (Trả lời các CH SGK) Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương Bước đầu có hiểu biết thư và cách viết thư II/ Chuẩn bị: Tranh SGK phóng lớn phong bì có ghi đầy đủ nội dung Bảng phụ ghi câu văn cần rèn đọc III/Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: 1’ Bài cũ:4’ -Giáo viên gọi học sinh lên bảng kiểm tra bài đọc và TLCH bài: “Quê hương” -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Gtb: Thư gửi bà”- liên hệ ghi tựa b Vào bài: Luyện đọc: 12’ -Giáo viên đọc mẫu lần – tóm nội dung thư: Tình cảm sâu sắêc Đức dành cho bà qua các dòng thư đầy chân thành -Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp -Giáo viên kết hợp sửa sai theo phương ngữ -Nhận xét chung phần đọc tiếng -Chuyển ý đọc đoạn: -Luyện đọc câu dài, câu thể cảm xúc: -Giáo viên phân đoạn cho học sinh Yêu cầu học sinh đọc đoạn –kết hợp rút từ giảng nghĩa: GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh -3 học sinh lên bảng -Học sinh nhắc tưạ -Học sinh lắng nghe -Học sinh đọc nối tiếp câu theo yêu cầu giáo viên -3 học sinh đọc -Học sinh nhận xét -Học sinh thực theo yêu cầu – cùng giải nghĩa -Học sinh đọc Trang : 16 (17) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh -Đọc theo nhóm đôi -Đọc đoạn theo nhóm -Giáo viên nhận xét chung phần luyện đọc; Tìm hiểu bài: 12’ -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn -Đức viết thư cho ai? Đầu dòng thư bạn ghi nào? Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng -Yêu cầu học sinh đọc thầm đọan -Đức hỏi thăm bà điều gì? -Đức kể cho bà nghe gì? -Giáo viên nhận xét, củng cố lại nội dung đoạn 2: Đây là nội dung chính thư hay còn gọi là phần chính lá thư –Đức đã hỏi thăm sức khoẻ bà, kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân Đức, Đức còn kể kỉ niệm đáng nhớ thăm bà vào dịp hè năm ngoái -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn -Đức ghi gì đoạn cuối thư? Dòng cuối thư bạn Đức viết gì? -Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức bà nào ? -Giáo viên nhận xét, củng cố lại nội dung đoạn cuối thư: Hứa hẹn, chúc sức khoẻ, ghi chữ kí và tên -Qua nội dung thư em thấy tình cảm Đức bà nào? Luyện đọc lại:8’ -Đưa câu lên hướng dẫn lại cách thể giọng đọc các câu: ngắt, nghỉ đúng chỗ, giọng đọc toàn bài tha thiết, tình cảm… -Giáo viên đọc mẫu lần -Yêu cầu học sinh khá, giỏi đọc – nhận xét -Gọi học sinh đọc thi đua theo nhóm / dãy -Nhận xét, tuyên dương Củng cố:3’ GV:Nguyeãn Vaên Quang Giáo án lớp tuần 10 -3 học sinh lớp cùng thực -Cả lớp đọc thầm , trả lời – nhận xét -HS trả lời -Cả lớp thực theo yêu cầu -HS trả lời, nhận xét bạn -Học sinh lắng nghe -Thực theo yêu cầu -Hs trả lời và nhận xét -Học sinh lắng nghe -Học sinh trả lời tự -Học sinh lớp lắng nghe -1 học sinh đọc -Mồi nhóm cử đại diện đọc thi đua -Cả lớp theo dõi, nhận xét Trang : 17 (18) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 -Em có nhận xét gì cách viết -HS trả lời lá thư?-Dòng đầu thư ghi gì? -Nội dung chính (phần chính) thư hỏi và kể gì? -Phần cuối thư ghi nào? - HS lắng nghe -GDTT: Mỗi thân chúng ta cần biết kính trọng, yêu quí và quan tâm đến ông bà Đó chính là món quà tinh thần giúp ông, bà sống vui, sống khỏe Dặn dò – Nhận xét:1’ -Xem trước bài: “Đất quí đất yêu” Tiết 48 Toán: Luyện tập chung I/Yêu cầu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị đơn Bài 1Bài (dòng 1,2,3,4)Bài (dòng 1)Bài 4.Bài -GDHS: xcẩn thận chính xác II/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định:1’ Kiểm tra: 4’ Kiểm tra các bài tập cho nhà tiết trước -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: 1’ Nêu mục tiêu học và ghi tựa bài lên bảng “Luyện tập” b Vào bài: -Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài.5’ -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Giáo viên theo dõi, nhận xét, sửa sai Bài 2: 6’ -Gọi học sinh lên bảng làm bài -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính phép tính nhân, phép tính chia -Giáo viên nhận xét, sửa chữa và ghi điểm Bài 3:7’(bỏ dòng 2) Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 4m4dm = dm -Yêu cầu học sinh làm phần còn lại GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh -3 học sinh lên bảng -Nghe giới thiệu, nhắc tựa -1 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm vào VBT, sau đó đổi chéo bạn ngôi cạnh để kiểm tra bài -4 Học sinh lên bảng thực phép tính -Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai -Đổi 4m = 40dm, 40dm + 4dm = 44dm -Vậy 4m4dm = 44dm -Làm bài và đổi chéo để kiểm tra -Học sinh đọc đề: Tổ Một trồng 25 Trang : 18 (19) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài.6’ cây, tổ Hai trồng gấp lần số cây tổ Một Hỏi tổ Hai trồng bao nhiêu cây? -Bài tóan thuộc dạng gấp số lên nhiều -Bài tóan thuộc dạng gì ? lần -Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm -Ta lấy số đó nhân với số lần nào ? -1 Học sinh lên bảng làm bài, học sinh -Yêu cầu học sinh làm bài lớp làm bài vào bài tập -Tóm tắt: 25 caây Toå1: Toå 2: ? caây - Giáo viên theo dõi, nhận xét, sửa sai -Nhận xét, ghi điểm Bài giải: Số cây tổ Hai trồng là 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 cây -Đọan thẳng AB dài 12 cm Bài 5: ( bỏ ý b)Yêu cầu học sinh đo độ dài đọan thẳng AB.3’ -Đọan thẳng CD ¼ độ dài đọan -Độ dài đọan thẳng CD nào so với thẳng AB đọan AB ? -Độ dài đọan thẳng CD là: 12 : =3 -Học sinh tính độ dài đọan thẳng CD (cm) -Yêu cầu học sinh vẽ đọan CD dài 3cm -Thực hành vẽ, sau đó học sinh ngồi -Chữa bài và ghi điểm cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Củng cố -Dặn dò – Nhận xét: 3’ - Yêu cầu học sinh nhà ôn lại các nội dung đã học để tiết sau kiểm tra tiết -Nhận xét chung tiết học Tiết 10 Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2) I/Yêu cầu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày.Hiểu: Bạn là người thân thiết cùng học cùng chơi, cùng lao động nên phải biết chúc mừng gặp chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn gặp khó khăn, có chuyện buồn -KNS: -KN lắng nghe ý kiến bạn KN thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II Phương tiện kĩ thuật: Nói cách khác -Đóng vai GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 19 (20) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 III/Chuẩn bị: Tư liệu “ Niềm vui nắng thu vàng” phiếu học tập IV/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra: -Kiểm tra bài học tiết Nhận xét chung Bài mới: a Gtb: õ “Chia sẻ vui buồn cùng bạn ” liên hệ ghi tựa (tiết 2) b Vào bài Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến: 15’ -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình theo các tình sau Sau đó giáo viên đưa đán án đúng và kết hợp giáo dục Tình huống1: Bà nội An mất, nhớ nội An thỉnh thỏang mắt rớm lệ, thấy Toàn trêu: “ Đồ mít ướt” -Tòan làm đúng hay sai Tình huống2: Bạn Thuận bị liệt, nên ngày nào Lan nán lại lại lớp tí để giúp Thuận đưa xe đẩy dựng góc lớp cổng Tình huống3: Các bạn lớp chúc mừng bạn Thơ dự “ Cháu ngoan Bác Hồ toàn thành” Tình huống4Tuấn và Hải bắt chước dáng khập khiểng và trêu Linh dáng đó Linh Tình huống5: Mai giúp Thu chép bài để Thu có thời gian chăm mẹ ốm -Nhận xét câu trả lời các nhóm + giáo dục: Phải luôn luôn có ý thức giúp bạn khó khăn và chúc mừngbạn có niềm vui lớn Giáo viên Chuyển ý: Hoạt động 2: “ Liên hệ thân”7’ -Giáo viên đưa tình huống, lớp theo dõi, sau đó cho học sinh suy nghĩ và ghi lại việc thân đã biết GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh -3 học sinh lên bảng -Học sinh nhắc tựa - Học sinh bày tỏ ý kiến theo nhóm đôi, Học sinh nhận xét -Sai: Toàn không biết an ủi bạn bạn gặp chuyện buồn mà còn trêu bạn -Đúng: bạn Lan đã biết cách giúp đỡ bạn gặp khó khăn -Chúng ta nên làm bạn có chuyện vui -Không nên mà ngược lại ta càng phải giúp bạn … -Mai làm là đúng Sau giúp chắn tình bạn người tốt đẹp hơn, thắm thiết -Học sinh ghi giấy, -5 học sinh nêu trước lớp -Nhận xét, tuyên dương các công việc các bạn Trang : 20 (21) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 chia sẻ vui buồn cùng bạn -Học sinh theo dõi nêu câu hỏi nhận xét -Yêu cầu học sinh nêu Nx theo dõi, tuyên dương, khen học sinh biết chia sẻ vui buồn cùng bạn -Chuyển ý Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “xếp -Mỗi nhóm thảo luận để dưa đáp án thành câu văn hay để thấy đúng, sau đó cử bạn lên bảng thực yêu biết chia sẻ vui buồn cùng bạn ”5’ cầu giáo viên -Giáo viên đưa nội dung học sinh thảo -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung luận và cử đại diện lên dán bảng -Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai, tuyên dương -Giáo viên chốt lại nội dung bài học -Học sinh lắn g nghe Củng cố:3’ -Chia sẻ vui buồn cùng bạn có lợi -Giúp ta tiến làm cho tình bạn càng thân gì? thiết GDTT: Chăm ngoan, học giỏi, luôn có ý thức giúp bạn vượt khó, giữ gìn tình bạn sáng -Xem lại nội dung bài học Chuẩn bị bài: “ Dặn dò – Nhận xét: 1’ Tích cực tham gia việc trường, việc lớp” -Giáo viên nhận xét chung tiết học Tiết 10 Luyện từ & câu: So sánh -Dấu chấm I/Yêu cầu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm tham với âm (BT1, BT2) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3)Biết sử dụng các hình ảnh so sánh âm với âm bài GD: dùng so sánh viết văn II/Chuẩn bị: Phiếu, ghi giấy nội dung bài tập III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: 1’ Hát Kiểm tra: 4’ Chấm bàn VBT -2 học sinh lên bảng -Giáo viên yêu cầu học sinh thực bài tập 2, tiết học kì I -T/c nhận xét, bổ sung, sửa sai -Nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Gtb: giới thiệu nội dung và y/c bài học – -Nhắc tựa ghi tựa “So sánh –Dấu chấm” GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 21 (22) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh b Hướng dẫn bài học:25’ * So sánh: Bài 1: Giáo viên đưa yêu cầu bài tập lên bảng -Giáo viên giới thiệu tranh cây cọ –giúp học sinh hiểu hình ảnh cây cọ -Yêu cầu học sinh làm VBT a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? -Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? Giáo viên: Trong rừng cọ giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so sánh với bình thường Bài 2: -Đọc yêu cầu bài tập -Giáo viên cho học sinh suy nghĩ và làm vào VBT -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Âm Từ Âm SS a.tiếngsuối Tiếngđàn cầm b tiếng suối Tiếng hát xa c.tiếng chim Tiếng xóc rỗ đồng tiền -Giáo viên củng cố nội dung: So sánh âm với âm -Ôn luyện cách dùng dấu chấm: Bài tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài -Chữa bài, nhận xét và ghi điểm học sinh -T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung Củng cố: 3’ -Củng cố cách so sánh âm -GDTT: Vận dụng vào bài làm văn Dặn dò – Nhận xét: 1’ -Nhận xét chung tiết học Ngày soạn:13/10/2011 Ngày dạy: 20/10/2011 GV:Nguyeãn Vaên Quang Giáo án lớp tuần 10 -1 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh quan sát -Tiếng thác, tiếng gió -Rất to và vang động -3 học sinh nêu bài làm, nhận xét, bổ sung -1 học sinh đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm-Thảo luận nhóm đôi để hoàn thành bài tập – Đọc bài làm – Nhận xét, bổ sung, sửa sai -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập -3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm ý -Học sinh lớp làm bài vào VBT -Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh thảo luận nhóm -Và làm VBT -Trên nương người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm -2 học sinh -Lắng nghe ghi nhận Trang : 22 (23) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 Thể dục Oân bốn động tác đã học Trò chơi:“ chạy tiếp sức” I/ Yêu cầu : -Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác đúng -Tiếp tục ôn chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách choiư và chơi tương đối chủ động II/ Chuẩn bị: Địa điểm + còi Sân trường- dọn sệ sinh III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Gtb: Phần mở đầu -Phổ biến nội dung và Yêu cầu bài học -Giáo viên tập trung Học sinh thành hàng dọc, sau đó cho học sinh quay traí quay phải -Giáo viên phổ biến tổ chức học sinh giậm chân chỗ vỗ tay theo đếm theo nhịp Tổ chức trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” phút -Giáo viên nhận xét Phần bản: -Ôn động tác: -Yêu cầu học sinh nhắc lại tân gọi động tác đã học Vươn thở; Tay; Chân ; Lườn -Tập liên hoàn động tác / lần Giáo viên nhận xét và hô chậm -Tập động tác (mỗi động tác x nhịp) -Lớp tập theo đội hình hành ngang -Tập theo nhóm -Thi đua các nhóm Giáo viên chú ý sửa sai -Lưu ý với học sinh chỗ GV:Nguyeãn Vaên Quang Thời gian phút Hoạt động học sinh -HS khởi động cổ tay cổ chân -Tổ trưởng điều khiển tập bài thể dục chung lớp (mỗi động tác lần nhịp -Đội hình vòng tròn 20 phút 10 phút -Cả lớp thực đội hình hàng ngang, dóng hàng theo yêu cầu giáo viên phút 6-8 phút -Học sinh theo nhóm -Chuyển đội hình hàng dọc, chơi lớp, thi đua nhóm nhanh Trang : 23 (24) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 thường sai và sửa sai cá nhân cụ thể *Tổ chức trò chơi “ Chạy tiếp sức” -Hướng dẫn chơi thử và t/ c cho lớp chơi theo đội hình hàng dọc -Giáo viên nhận xét chung Phần kết thúc: -Đi thường theo nhịp hát -Giáo viên- học sinh cùng hệ thống lại bài -Nhận xét tiết học phút -Nhắc lai nội dung bài Toán: Kiểm tra định kì lần kiểm tra tiết Tiết 10 Thủ công Oân tập kiểm tra gấp, cắt, dán hình I/ Yêu cầu: - Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi đã học Với HS khéo tay:Làm ít ba đồ chơi đã học GDHS: cẩn thận, khéo léo II/ Chuẩn bị: -Mẫu các bài 1, 2, 3, III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn định: 1’ 2/ KTBC: 4’ -Kiểm tra đồ dùng -Giáo viên nhận xét 3/ Bài mới: -GV giới thiệu – ghi tựa: *Tiết kiểm tra:25’ -Giáo viên ghi đề lên bảng: Em hãy gấp, Nêu tên các sản phẩm đã thực hành gấp phối hợp cắt, gấp, hình tiết 1, 2, 3, đã học chương I -Tàu thủy Giáo viên hướng dẫn -con ếch -Chọn hình thực các thao tác theo - Ngôi cánh tưng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu - Những bông hoa -Giáo viên cho học sinh xem lại các bài GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 24 (25) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 mẫu vàquan sát lại các bước tiến hành Thực hành: -Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu 4/ Củng cố: 3’ -Giáo viên thu sản phẩm 5/ Nhận xét –dặn dò:1’ -Nhận xét chung kiểm tra tiết 20 -Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành -Học sinh thực hành gấp theo nhóm, bà, cá nhân -Chuẩn bị bài sau “Cắt, dán chữ I, T” Tự nhiên xã hội Họ ngoại –Họ nội I/Yêu cầu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội ngoại mình Biết giải thích nào là họ nội, họ ngoại -Giới thiệu đúng người thuộc họ nội, họ ngoại thân -Có tình cảm, yêu quí, quan tâm, giúp đỡ đẻ người họ hàng thân yhịh không phân biệt bên nội, bên ngoại KNS: -Khả diễn đạt.Giao tiếp II Phương tiện kĩ thuật: -Hoạt động nhóm, thảo luận -Tự nhủ -Đóng vai III/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ các phận quan thần kinh H26, 27 SGK Phiếu giao việc IV/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định:1 2/ Kiểm tra: -Nhận xét chung phần kiểm tra nội dung phần người và sức khỏe 3/ Bài mới: a Gtb: Nêu mục đích và yêu cầu bài học, ghi tựa “Họ nội – họ ngoại ” b Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Khởi động:5’ -Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm bàn: Kể người họ hàng mà em biết cho bạn cùng nghe -Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh Hát -Lắng nghe -nhắc tựa -Cả lớp cùng thực nhóm đôi -5 học sinh nêu trước lớp Trang : 25 (26) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Kết kuận: Cô cậu, chú, bác, dì dượng…là người bà họ hàng Họ thuộc bên nội hay bên ngoại chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung -Chuyển ý Hoạt động 2: Tìm hiểu họ nội, họ ngoại 15’ -Giáo viên Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang 40 thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: -Hương cho các bạn xem ảnh ai? -Quang cho các bạn xem ảnh ai? -OÂng bà ngoại Hương đã sinh ảnh? -OÂng bà ngoại Quang đã sinh ảnh? -Những xếp vào họ nội ? -Những xếp vào họ ngoại ? -Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung, sửa sai, củng cố lại Kết luận 2: Có bạn cùng chung ông bà, Hương và Hồng gọi ông bà ông bà ngoại vì mẹ hai bạn là gái ông bà Quang và Thủy gọi ông bà ông bà nội vì bố hai bạn là trai ông bà Vậy ông bà nội, bố, Quang Thủy gọi là họ nội còn ông bà ngoại mẹ và Hương, Hồng gọi là họ ngoại -Chuyển ý kể họ nội, họ ngoại nhà mình: Nhóm đôi: Kể cho nghe OÂng bà sinh bố, các anh chị em bố cùng các la người thuộc họ nội OÂng bà sinh mẹ, các anh chị em mẹ cùng các la người thuộc họ ngoại Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai hô đúng”9’ -Giáo viên chuẩn bị số phiếu ghi vai GV:Nguyeãn Vaên Quang Giáo án lớp tuần 10 -Cả lớp cùng thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Oâng bà ngoại, mẹ và bác ruột -Oâng bà nội, bố và cô ruột -Sinh mẹ Hương và bác ruột Hương - sinh bố Quang và cô ruột Quang -Ông bà nội, bố -Ông bà ngoại, mẹ -Học sinh nhắc lại người thuộc họ nội, họ ngoại -Tìm thêm tên gọi số người thuộc họ nội, họ ngoại Kể cho nghe theo Yêu cầu giáo viên Dì Tương tự – học sinh thi đua nhanh theo nhóm – nhóm nào nhiều người hô đúng và hô trước thắng -Học sinh trả lời tự Trang : 26 (27) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 vế số người họ hàng, học -3 học sinh đọc ghi nhớ SGK sinh nhận biết và hô tên VD: Em gái mẹ -Ông bà sinh bố -Vợ cậu -Em trai bố -Em trai mẹ Học bài Chuẩn bị tiết thực hành -Cháu ông bà sinh mẹ… -Giáo viên củng cố lại nhận xét, tuyên dương -Chuyển ý: Thái độ tình cảm với họ hàng -Bản thân em cần có thái độ nào người thân thuộc họ hàng Giáo viên nhận xét, củng cố lại nội dung bài- kết hợp giáo dục 4/ Củng co :3’á - Nhắc lại nội dung bài học GDTT: Có thái độ và cách đối xử công với người thuộc họ nội, họ ngoại 5/ Dặn dò – Nhận xét: 1’ -Giáo viên nhận xét chung học Ngày soạn:14/10/2011 Ngày dạy:21/10/2011 Tiết 20: Chính tả: (nhớ - viết) Quê hương Phân biệt:et/oet,l/n I/Yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet (BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn -GDHS: ý thức giữ gìn VSCĐ II/Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và cách trình bày mẫu III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: 1’ Kiểm tra:4’ GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh Trang : 27 (28) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh -Nhận xét bài viết tiết trước -D1: xoài, vẻ mặt -D2: nước xoáy, buồn bã -Nhận xét, sửa sai, nhắc nhở -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Gtb: giáo viên giới thiệu mục tiêu và y/c học ghi tựa lên bảng “ Quê hương ” b Hướng dẫn học sinh viết bài: 20’ -Giáo viên đọc bài viết -Đoạn văn cóù câu? -Tìm từ viết hoa? Cho biết vì phải viết hoa? *Luyện viết từ khó: -trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu tre, nghiêng che -Giáo viên t/c nhận xét, sửa sai -Đọc bài cho học sinh viết -Dò lỗi bút chì (Đổi chéo) (bảng phụ) -Tổng hợp lỗi -Thu số ghi c Luyện tập: 10’ Bài 2: -Đọc y/c: -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Giáo viên cùng học sinh nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng: -Bé cười toét miệng, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét, Bài 3: đọc yêu cầu -Giao việc cho nhóm D1: Câu a D2: Câu b -Giáo viên phát phiếu học tập, các nhóm làm bài, nêu bài làm - a Nặng – nắng; lá - là - b Cổ – cỗ; co – cò - cỏ Củng cố:3’ -Chấm 1số VBT, nhận xét bài viết học sinh, tuyên dương học sinh có tiến bộ, nhắc nhở học sinh còn nhiều hạn chế GV:Nguyeãn Vaên Quang Giáo án lớp tuần 10 -2 học sinh lên bảng -Cả lớp viết b -Nhắc tựa -12 câu thơ -Các chữ cái đầu câu, viết hoa -Viết b con, học sinh yếu chậm lên bảng: -Kết hợp sửa sai -Trình bày và ghi bài -Đổi – nhóm đôi -Giơ tay -2 bàn nộp bài -1 học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm VBT, học sinh lên bảng -Lớp nhận xét, bổ sung -Nhóm 1-3: Câu a -N2 –4: Câu b -Dán lên bảng bài làm các nhóm, lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai Trang : 28 (29) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 -GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp Dặn dò – Nhận xét:1’ -Nhận xét chung học - Luyện viết thêm nhà -Xem trước bài Tiết 10 Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư I/Yêu cầu: - Biết viết thư ngắn (nội dung khỏng câu) để thăm hỏi, baó tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) biết cách ghi phong bì thư -Học sinh kể lại buổi đầu tiên học mình -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu II/Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định; 1’ 2/ Kiểm tra: 4’ -Nêu trình tự nội dung họp thông thường ? -Nêu mục đích họp có nội dung là chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho lễ 20/11 -Kiểm tra học sinh viết đơn xin cấp thẻ học sinh -Giáo viên ghi điểm, nhận xét chung 3/ Bài mới: a Gtb: Nêu nội dung và yêu cầu bài học, ghi tựa “Kể lại buổi đầu tiên em học” b Hướng dẫn: 25’ - Em cần nhớ lại xem buổi đầu mình học nào ? (Đó là buổi sáng hay buổi chiều- Buổi đó cách đây bao lâu- Em chuẩn bị cho buổi học đó nào –Ai đẫn em đến trừơng- Hôm đó trường học trông nào ? –Lúc đầu em bỡ ngỡ – Buổi đầu học kết thúc nào –Em nghĩ gì buổi đầu học đó?) Giáo viên chuẩn bị sẵn nội dung này bảng phụ - Gọi 1-2 học sinh khá giỏi kể mẫu trước lớp, sau đó cho học sinh lớp thảo luận và kể cho bạn nghe (nhóm đôi) -Một số học sinh tiếp tục kể trước lớp GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh -2 học sinh -Nhắc tựa -2 học sinh đọc các câu hỏi gợi ý -2 học sinh -5 – học sinh thực nói trước lớp Chú ý tập trung vào phần biểu Trang : 29 (30) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 cảm xúc * Thực hành viết đoạn văn: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Sau đó cho học sinh viết bài vào vở, chú ý việc sử dụng dấu chấm câu -Yêu cầu học sinh lớp viết vào VBT -3 – học sinh -Học sinh đọc bài làm -Lớp nhận xét, sửa sai, bổ sung -Gọi số học sinh đọc bài làm, chỉnh sữa lỗi, chấm điểm số bài – Nhận xét 4/ Củng cố3’ -Lắng nghe và nêu ý kiến đoạn văn -Giáo viên đọc đoạn văn hay cho học sinh hay nghe tham khảo -Tìm hiểu thêm số kỉ niệm, buổi đầu 5/ Dặn dò – Nhận xét:1’ học số người thân gia - Giáo viên nhận xét chung học đình Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết 50 Toán: Giải bài tóan hai phép tính I/Yêu cầu: -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính -Làm quen với bài tóan giải hai phép tính Bài Bài -Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài tóan và trình bày lời giải II/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định:1’ 2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng “ Giải bài tóan hai phép tính” b Giới thiệu bài tóan hai phép tính 12’ Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề -Hàng trên có cái kèn hình vẽ sơ đồ -Hàng có nhiều hàng trên cái kèn ? -Vẽ sơ đồ thể số kèn để có: GV:Nguyeãn Vaên Quang Hoạt động học sinh -Học sinh nhắc tựa -Hàng trênn có cái kèn -Có nhiều hàng trên cái kèn ? -Tự làm bài vào Trang : 30 (31) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Haøng treân: Giáo án lớp tuần 10 -Học sinh tự suy nghĩ và làm bài keøn keøn ? keøn Hàng có 3+3 = cái kèn -Vì hàng trên có cái kèn, hàng nhiều -Hàng có cái kèn ? hàng trên cái Số kèn hàng là số -Vì để tìm số kèn hàng chúng ta lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng thực phép cộng + = 5? với phần -Cả hai hàng có + = (cái kèn) Hàng dưới: ? keøn -Vậy hai hàng có cái kèn ? -Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bài giải: ta thấy bài tóan này là ghép bài tóan, bài tóan nhiều ta tính số kèn hàng và bài tóan tính tổng hai số tính hai hàng có bao nhiêu kèn Bài tóan 2: Bể cá thứ có cá, bể thứ có nhiều bể thứ cá Hỏi hai bể có bao nhiêu cá? -Bể cá thứ có cá? -Vậy ta vẽ đọan thẳng, đặt tên bể và quy ước đây là cá -1 học sinh đọc lại đề bài -Có cá -Nhiều so với bể là cá -Vẽ số cá bể là đọan thẳng dài caù đọan biểu diễn số cá bể 1, phần dài Beå 1: tương ứng với cá -Số cá bể hai nào so với bể 1? -Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể số cá bể -Hỏi tổng số cá hai bể -Bài tóan hỏi gì ? -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dấu móc thể tổng số cá hai bể để -Phải biết số cá bể hòan thiện sơ đồ sau: caù Beå 1: caù ? caù Beå 2: - Để tính số cá bể ta phải biết gì ? -Số cá bể đã biết chưa ? -Số cá bể đã biết chưa ? -Vậy để tính tổng số cá hai bể trước tiên ta phải tìm số cá bể -Hãy tính số cá hai bể -Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải, c Luyện tập thực hành GV:Nguyeãn Vaên Quang -Cá bể là cá -Chưa biết cá bể -Số cá bể hai: + = cá -Số cá bể: + = 11 (con cá) Đề: Anh có 15 bưu ảnh, em có ít anh bưu ảnh Hỏi hai anh em có bao nhiêu bưu ảnh? Trang : 31 (32) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 Bài 1: 8’ -Gọi học sinh đọc đề bài -Anh có 15 bưu ảnh -Ít số bưu ảnh anh cái -Hỏi tổng số bưu ảnh anh em -Biết số bưu ảnh người -Anh có bao nhiêu bưu ảnh ? -Số bưu ảnh em nào so với số bưu ảnh anh ? -Biết anh có 15 bưu ảnh, chưa biết số bưu -Bài tóan hỏi gì ? ảnh em -Muốn biết hai anh em có bao nhiêu -Học sinh vẽ sơ đồ giải bài tóan: 15 böu aûnh bưu ảnh chúng ta phải biết điều gì ? Anh: -Chúng ta đã biết số bưu ảnh böu aûnh ? böu aûnh ai, chưa biết số bưu ảnh ? Em: -Vậy chúng ta phải tìm số bưu ảnh Bài giải em trước, sau đó tính xem hai anh Số bưu ảnh em là em có tất bao nhiêu bưu ảnh 15 – = (bưu ảnh) -Học sinh vẽ sơ đồ và giải Số bưu ảnh hai anh em là -Giáo viên sửa bài và cho điểm 15 + = 23 (bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh -Học sinh giải bài Bài giải Thùng thứ hai đựng số lít dầu là 18 +6 = 24 9lít) Số lít dầu hai thùng đựng là Bài 2: giáo viên hướng dẫn học sinh làm 18 +24 = 42 (lít) bài tương tự bài Đáp số 42 lít Tóm tắt 18 lít Thuøng 1: Thuøng 2: lít ? lít -Học sinh tự làm giáo viên theo dõi -Sữa bài cho học sinh và ghi điểm -Bài : yêu cầu học sinh đọc và tóm tắt đề sau đó tự giải Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh 4/ Củng cố: 3’ - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm giải tóan hai phép tính 5/ Dặn dò – Nhận xét: 1’ -Giáo viên nhận xét chung học Mĩù thuật Thường thức mỹ thuật Xem tranh tĩnh vật I/ Mục tiêu: GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 32 (33) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 -HS làm quen với tranh tĩnh vật -Hiểu biết thêm cách xếp hình,cách vẽ tô màu tranh -Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II/ Chuẩn bị: Giáo viên: -Sưu tầm số tranh tĩnh vật hoa hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác -Tranh tĩnh vật HS các lớp trước Học Sinh : tập vẽ -Sưu tầm tranh tĩnh vật các hoạ sĩ,của thiếu nhi (nếu có) III/ Các hoạt động dạy - Học: GIÁO VIÊN ổn định: 1’ 2.KTBC:4’ nêu cách vẽ màu vào hình có sẵn GV nhận xét bổ sung Bài a.GT bài mới: thiên nhiên tươi đeọp luôn là cảm hứng sáng tác các họa sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, các họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu sống mình trên giới nhiều họa sĩ tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật Việt Nam họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dành nhiều tình cạm, tân sức để sáng tác nhiều tranh hoa và *Hoạt động1: Xem tranh;10’ -GV yêu cầu HS quan sát các tranh tập vẽ 3,hoặc tranh đã chuẩn bị và nêu các câu hỏi gợi ý để các em suy nghĩ và trả lời : +Tác giả tranh là ai? +Tranh vẽ loại hoa nào? +Hình dáng các loại hoa đó +Màu sắc các loại hoa,quả tranh +Những hình chính tranh đặt vị trí nào? tỉ lệ các hình chính so với hình phụ? +Em thích tranh nào nhất? -Sau xem tranh GV giới thiệu vài GV:Nguyeãn Vaên Quang HỌC SINH -Tìm màu vẽ hình Tìm màu -Các màu vẽ đặt cạnh nhau… -Vẽ màu cần có đậm và nhạt => HS nhắc tựa bài - HS quan sát tranh,theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời các câu hỏi = Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh = Sầu riêng, măng cụt … = Đa số các có dáng tròn = - 3- HS Nêu lên nhận xét cá nhân Trang : 33 (34) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 nét tác giả: Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy trường ĐH MTCN ông thành công đề tài : phong cảnh,tĩnh vật( hoa,quả) ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải các triển lãm nước và quốc tế *Hoạt động2: Nhận xét.đánh giá.10’ -GV nhận xét chung tiết học -Khen ngợi số HS phát biểu xây dựng bài -Dặn dò: Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét -Quan sát cành,lá cây( hình dáng và màu sắc) - Chuẩn đị đaầy đủ đồ dùng học tập cho bài sau - Tiết học sau bạn mang theo cành lá mà mình thích Tiết 10 SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu Nhận xét hoạt động tuần: học tập, vệ sinh cá nhân, trưc nhật lớp để HS thấy ưu điểm, khuyết điểm để từ đó có ý thức phấn đấu và vươn lên II/ Phương tiện Giáo viên : phương hướngtuần tới Lớp trưởng :bảng tổng hợp tuần qua II/ Thực hiện: a) lớp trưởng điều khiển b) Tổ trưởng đọc báo cáo các mặt tuần: 10 c) lớp trưởng nhận xét và bổ xung kế hoạch d) Nhận xét giáo viên: Học tập: Có ý thức học bài và làm bài tập nhà Vẫn còn học sinh quên đồ dùng học tập đến lớp Nề nếp: -Học sinh học và đúng giờ, nghỉ học có xin phép 3/Vệ sinh: Vệ sinh lớp học tương đối Vệ sinh cá nhân chưa tốt III/ Phương hướng tuần tới -Chăm học tập vào lớp thuộc bài lớp hiểu bài -Tham gia học tốt: Bông hoa điểm 10, chữ đẹp - Trực nhật trường lớp GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 34 (35) TröoâøngTieåu hoïc Ñinh Boä Lónh Giáo án lớp tuần 10 - Aên mặc , gọn gàng , đồng phục IV Tổ chức trò chơi - Gv tổ chức cho HS chơi theo nhóm - GV nhắc nhở an toàn chơi GV:Nguyeãn Vaên Quang Trang : 35 (36)