Thø 2 ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 * Trß chuyÖn - Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến sức khỏe của trẻ, về bÖnh tay, ch©n, miÖng, c« nh¾c nhë phô huynh vÖ sinh cho trÎ…, c«[r]
(1)Thø ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 * Trß chuyÖn - Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe trẻ, bÖnh tay, ch©n, miÖng, c« nh¾c nhë phô huynh vÖ sinh cho trÎ…, c« trß chuyÖn v¬i trẻ ngày nghỉ vừa qua, các đã làm đợc công việc gì để giúp đỡ bố mẹ?, các đợc chơi đâu?, nhắc trẻ học đúng qui định, đúng phần đờng mình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp - Trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình, gia đình thì cần đồ dùng gì để ăn, mặc, nằm ngủ, sinh hoạt ngày… Hoạt động chung I ThÓ dôc BÐ khÐo lÐo BËt xa 5o, nÐm xa b»ng mét tay - TRß ch¬i: ChuyÒn bãng qua ®Çu I Kết mong đợi: - Trẻ bật xa, ném xa đúng kỉ thuật, ném thẳng hớng, bật chạm đất nhẹ - RÌn cho trÎ cã thãi quen tËp thÓ dôc - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc thi ®ua tËp thÓ II ChuÈn bÞ: - Tói c¸t 20 c¸i, s©n tËp s¹ch sÏ, d©y III TiÕn hµnh: * Trẻ đọc thơ “Mẹ em” đến bên cô, trò chuyện với trẻ chủ đề a Khởi động: - Trẻ hát kết hợp bài “Cùng đều” kết hợp các kiểu đi, bình thờng, bàng gót chân, mủi chân, thờng, 2-3 vòng sau đó chuyển đội hình hàng b Trọng động: - TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung - Cô cho trẻ điển số (1,2) sau đó thành hàng để tập - Tay vai 2, bông 3, ch©n 2, bËt - Trẻ thực theo cô và đúng theo hiệu lệnh cô (trẻ thực hiên 2x8 nhịp) * Vận động bản: Bật xa 50, ném xa tay - Cho trẻ trở đội hình hàng ngang quay mặt vào - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp vµ lµm mÉu cho trÎ xem lÇn (lÇn1 kh«ng ph©n tÝch, lÇn võa lµm võa ph©n tÝch) - Tiếp đó cô mời trẻ mạnh dạn lên làm mẫu lại 1-2 lần - TrÎ thùc hiªn: - Cho trẻ thực lần lợt đến hết hàng lần (trẻ thực hiện, cô chú ý nhắc trẻ lấy đà trớc bật và ném thẳng hớng, sửa sai và động viên) - Tổ chức cho trẻ thi đua đội, nhóm, cá nhân với * Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trẻ chơi lần, cô quan sát và động viên c Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i bé nhÑ nhµng th¶ láng, hÝt s©u 1-2 vßng D¹o ch¬i ngoµi trêi - Quan Sát: đồ dùng gia đình (Ca, cốc, bát, ) -Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật - Ch¬i tù + TiÕn hµnh: (2) - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i quan s¸t - Trẻ đọc bài thơ “Giữa vòng gió thơm” đến bên cô, trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình - Sau đó cô gợi hỏi - Trong gia đình các có đồ dùng gì? 2- trẻ kể - Các nhìn xem cô có đồ dùng gì? - Cái bát dùng để làm gì? - Cái bát đợc làm chất liệu gì? - Khi dïng th× chóng ta ph¶i nh thÕ nµo? - Cßn c¸i cèc, ca c« tiÕn hµnh t¬ng tù - Khi dùng các đồ dùng đó thì phải nh nào? + Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 1-2 lÇn - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp + Ch¬i tù do: - Cho trÎ ch¬i vÏ tù trªn s©n - Trẻ chơi cô bảo đảm an toàn cho trẻ Ch¬i c¸c gãc buái s¸ng + Gãc chÝnh: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng + Gãc kÕt hîp: - Góc xây dựng: Xây nhà tần, đờng - Góc nghệ thuật: Tô vẽ đồ dùng - Gãc häc tËp: XÕp ch÷ sè 4, 5, b»ng h¹t èc + TiÕn hµnh: - Trẻ hát bài “Niền vui gia đình” đến bên cô, trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình - Gia đình cháu có ai? - Cần đồ dùng gì? - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i - Trẻ đọc bài thơ “Cháu yêu bà” các góc chơi - Trong trÎ ch¬i c« ®i tõng gãc quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i Hoạt động chung II Kh¸m ph¸ khoa häc BÐ th«ng minh Một số đồ dùng gia đình I Yªu cÇu: - Trẻ biết gọi đúng tên các đồ dùng gia đình, biết công dụng, nguyên liÖu lµm chóng - Trẻ biết phân loại các đồ dùng theo công dụng, chất liệu - Qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng gia đình II ChuÈn bÞ: - Một số đồ dùng gia đình để ăn, mặc, uống (ca, cóc, chén, ly, bát đĩa, Êm trµ, ¸o quÇn…) - Tranh vẽ các đồ dùng nh: bàn, ghế, ca…, mô hình III TiÕn hµnh: * Trẻ hát bài “Cho con” đến bên cô, trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình - Trẻ đọc bài thơ “Mẹ em” siêu thị, đến nơi cô gợi hỏi các đồ dùng (cho trẻ gọi tên các đồ dùng và đếm số lợng các đồ dùng đó) sau đó cho trẻ mua số đồ dùng (3) - Trẻ hát bài “Cháu yêu bà” chổ ngồi theo đội hình chữ U * Khá phá số đồ dùng thờng dùng gia đình - Cô gợi hỏi các siêu thị mua đợc đồ dùng gì nào? - Cho trẻ kể tên và đa các đồ dùng đó? - Trẻ đa các đồ dùng đó đặt lên bàn cho trẻ quan sát và gọi tên, công dụng, nguyên liệu làm các đồ dùng đó - Các ạ, các đồ dùng này có tên gọi, công dụng, nguyên liệu khác nhau, nhng chúng đợc gọi là đồ dùng gia đình * Ph©n nhãm theo chÊt liÖu vµ c«ng dông - Cô cho trẻ phân các đồ dùng thành các nhóm + Nhóm đồ dùng để ăn, uống, mặc… + Nhóm đồ dùng theo chất liệu, công dụng - Khi trẻ phân cô chú ý quan sát và sữa sai, động viên trẻ - Khi sử dụng các đồ dùng này thì phải nh nào? - Khi các sử dụng các đồ dùng này thì các phải cẩn thận, có đồ dùng dÔ vì… * Trß ch¬i ph©n nhãm: “BÐ nhanh tay” - Cô cho trẻ chọn nhanh các đồ dùng theo yêu cầu cô, (heo nhóm, theo chất liÖu, c«ng dông) * Trß ch¬i “ §i siªu thÞ” - Tổ chức cho trẻ mua sắm các đồ dùng cho các thành viên gia đình - Cho trÎ ch¬i -3 lÇn - Sau trẻ mua cho lớp đếm số lợng đồ dùng bạn - Trẻ chơi cô quan sát và động viên + Ch¬i theo ý thÝch: - Cho trẻ chơi các góc (Tô vễ đồ dùng gia đình, Xem truyện tranh chủ đề, chơi với cát nớc) - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t vµ gîi ý cho trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… o0o -Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 Hoạt động chung ¢m nh¹c §å rª mÝ H¸t móa bµi“Móa cho mÑ xem” - Nghe h¸t: Cho -Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n I Kết mong đợi - Trẻ biết hát, múa bài “Múa cho mẹ xem”, hát đúng nhịp bài hát, biết chơi trò ch¬i h¸t theo h×nh vÏ - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài “Khúc hát ru ngời mẹ trẻ” cảm nhận đợc t×nh c¶m s©u l¾ng cña ngêi mÑ dµnh cho - Qua đó giáo dục trẻ yêu thơng, quý trọng ngời thân gia đình (4) II ChuÈn bÞ: - Đầu đĩa, loa, xác xô, phách, tranh vẽ gia đình, chiếu, mủ múa III TiÕn hµnh: * Trẻ đọc bài thơ “Cháu yêu bà” đến bên cô, trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t lÇn - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - Trẻ đọc bài thơ “ông bà” đội hình chữ U * C« ch¸u cïng h¸t bµi “Móa cho mÑ xem” - C« ch¸u cïng h¸t bµi h¸t lÇn - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×?, Cña t¸c gi¶ nµo? - Cho trẻ hát lại bài hát 2-3 lần (cô chú ý sữa sai và động viên) * Vận động theo bài hát “Múa cho mẹ xem” - Tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp móa minh häa nhÞp bµi h¸t theo tæ nhãm, c¸ nh©n * Nghe h¸t: Bµi h¸t “Cho con” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t 1-2 lÇn - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - Sau đó cô mở đĩa hát, cô làm điệu minh họa - Hái trÎ tªn bµi h¸t, d©n ca * Trß ch¬i ©m nh¹c: Ai nhanh h¬n - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i 3-4 lÇn - Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát và động viên * KÕt thóc: - Trẻ đọc bài thơ “Vì con” sân D¹o ch¬i ngoµi trêi - §äc bµi th¬ “Gi÷a vßng giã th¬m” - Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Ch¬i tù do: + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i s©n - Trẻ hát bài “Cháu yêu bà” đến bên cô, trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình - Trẻ đọc đoạn bài thơ và đố trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Sau đó cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 2-3 lần - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬ - Tổ chức cho trẻ thi đua đọc theo nhóm, cá nhân - Để ông bà đợc vui lòng chúng ta phải làm nào? (ngoan ngoãn, vâng lời…) + Trò chơi vận động: Chuyền bóng - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Trẻ chơi cô bao quát và động viên + Ch¬i tù do: - Cho trÎ ch¬i víi que tÝnh, phÊn, giÊy… - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng + Gãc chÝnh: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng + Gãc kÕt hîp: - Gãc x©y dùng: X©y nhµ tÇng (5) - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ chủ đề - Góc học tập: Vẽ các đồ dùng gia đình + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Vờn cổ tích” đến bên cô, trò chuyện với trẻ chủ đề - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i - TrÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” ®i vÒ chæ ch¬i - Trong trÎ ch¬i c« ®i quan s¸t tõng gãc vµ gîi ý cho trÎ - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i Hoạt động chiều * Híng dÉn trÎ thùc hiÖn vë bÐ lµm quen víi ch÷ c¸i (trang ) + TiÕn hµnh: - Cô cháu cùng trò chuyện gia đình, nhu cầu gia đình - Sau đó cô treo tranh hớng dẫn lên bảng cho trẻ quan sát và hớng dẫn cho trẻ đọc các bài đồng dao theo cô - C« híng dÉn cho trÎ khoanh trßn c¸c ch÷ c¸i tõ - Híng dÉn cho trÎ t« mµu c¸c b«ng hoa chøa ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« + Hoạt động theo ý thích - Cho trẻ chơi các góc (Hát đọc thơ chủ đề, vẽ ngôi nhà bé, xem truyện tranh ) - TrÎ ch¬i c« quan s¸t gîi ý vµ bao qu¸t líp §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 Hoạt động chung To¸n Xác định phía trên, dới, trớc sau đối tợng có định hớng I Kết mong đợi: - TrÎ nhËn biÕt phÝa trªn, díi, tríc sau cña b¶n th©n vµ cña b¹n kh¸c - Nhận biết phía trên, dới, trớc sau có định hứơng - Giáo dục trẻ biết đúng phần đờng mình (6) II ChuÈn bÞ: - Búp bê, thỏ, mủ, gấu, các khối vuông, khối chữ nhật đủ cho trẻ III TiÕn hµnh: * Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau” đến bên cô, trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình * Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “TiÕng h¸t ë ®©u” - Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần chơi cô hỏi trẻ tiếng hát đợc phát từ phía nào (2-3 trÎ kÓ) * Nhận biết phía trên, dới, trớc sau đối tợng có định hớng - Các chú ý nhìn xem bé búp bê đội gì trên đầu? - VËy phÝa trªn cña bóp bª cã g×? - Cho trÎ ch¬i ®a tay vÒ c¸c phÝa theo yªu cÇu cña c« - Cô mời bạn lên đứng thành hàng ngang và mồi số trẻ xác định các vị trí cña tõng b¹n - Trß ch¬i “h·y lµm l¹i nh cñ” - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn *LuyÖn tËp: +Trò chơi “Hãy đứng theo yêu cầu cô” - TrÎ ch¬i 3-4 lÇn (c« chó ý s÷a sai) D¹o ch¬i ngoµi trêi - Quan s¸t: ¸o, quÇn -Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật - Ch¬i tù + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i s©n - Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau” đến bên cô, trò chuyện cùng trẻ nhu cầu gia đình - Sau đó cô cho trẻ quan sát lần lợt đồ dùng vàgợi hỏi - C« cã c¸i g× ®©y? - Cái áo đợc may chất liệu gì? - Nhê mµ c¸c cã c¸i ¸o nµy? - à đúng bố mẹ phải làm việc là vất vả để có tiền để mua áo cho các con, nên mÆc ¸o th× ph¶i nh thÕ nµo? - áo, quần là đồ dùng để mặc, nên mặc các phải biết giữ gìn cẩn thận… + Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn - Khi trẻ chơi cô bao quát và động viên + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trờng - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng + Gãc chÝnh - Góc nghệ thuật: Làm album gia đình + Gãc kÕt hîp: - Gãc ph©n vai: MÑ con, y b¸c sü - Góc học tập: xếp các đồ dùng gia đình - Gãc x©y dùng: x©y nhµ tÇng + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Cháu yêu bà” đến bên cô, trò chuyện cùng trẻ chủ đề - TrÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” ®i nhÑ nhµng vÒ c¸c gãc ch¬i - Khi trÎ ch¬i c« quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i Hoạt động chiều (7) * Lµm quen víi bµi h¸t “Em ch¬i ®u” Kết mong đợi: - TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t, nhí tªn bµi h¸t, - Biết hát theo cô câu đến hết bài ChuÈn bÞ: - Cô hát tốt bài hát “Em chơi đu”, đầu đĩa có chứa bài hát “Em chơi đu” TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Mẹ em” đến bên cô, trò chuyện với trẻ nội dung bài thơ, chủ đề - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t 1- lÇn - Nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - Mở đĩa cho trẻ nghe lại bài hát 1-2 lần - Tập cho trẻ hát theo cô bài 2-3 lần (cô chú ý sữa sai và động viên) - Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Cho trÎ h¸t l¹i cïng c« c¶ bµi h¸t lÇn n÷a + Hoạt động theo ý thích - Cho trẻ chơi vẽ các đồ dùng gia đình, chơi xếp chữ cái e, ê hạt ốc, hát, xem truyện tranh chủ đề - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… o0o -Thø ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 BÐ khÐo tay Lµm quen víi ch÷ viÕt TËp t« ch÷ c¸i e, ª I Kết mong đợi: - TrÎ biÕt c¸ch t« vµ viÕt ch÷ c¸i e, ª - Còng cè vÒ biÓu tîng, vÒ ©m e, ª - Trẻ hứng thú chơi các trò chơi, ngồi và cầm bút đúng tập tô II ChuÈn bÞ: - Bút chì, tranh dạy tập tô, vỡ bé tập tô, bút chì các màu, bàn ghế đúng quy định III.TiÕn hµnh: (8) - Trẻ hát bài :Cả ngà thơng nhau” trò chuyện nhu cầu gia đình và gia đình - C« treo bÊc tranh cã chøa ch÷ c¸i e, ª lªn vµ cho trÎ t×m tranh chØ vÒ néi dung bøc tranh vµ cã tõ chøa ch÷ e, ª *Trß ch¬i: Thi xem nhanh nµo - Cô chia trẻ thành đội cho trẻ lên chọn chữ theo yêu cầu cô, trẻ chơi cô quan sát và gợi ý động viên trẻ *TËp t« ch÷ c¸i: e, ª + C« híng dÉn cho trÎ tËp t« ch÷ c¸i e, ª (C« võa lµm võa ph©n tÝch) - Khi trẻ tập tô cô chú ý nhắc trẻ t ngồi và cách cầm bút đúng tập tô và tô từ tr¸i qua ph¶i, t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê - Trẻ thực cô chú ý sữa sai và động viên trẻ - Nhận xét tiết học: Cô động viên trẻ đẹp và khuyến khích trẻ còn yếu *KÕt thóc: TrÎ h¸t móa bµi “Móa cho mÑ xem” lÇn vµ ®i s©n D¹o ch¬i ngoµi trêi - KÓ chuyÖn cho trÎ nghe chuyÖn “Ba c« g¸i” -Trß ch¬i d©n gian: Chi chi chµnh chµnh - Ch¬i tù + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i s©n - Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau” đến bên cô, trò chuyện với trẻ chủ đề - C« kÓ cho trÎ nghe c©u chuyÖn 1-2 lÇn - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung c©u chuyÖn - C« võa kÓ c©u chuyÖn g×? - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - C« kÓ l¹i cho trÎ nghe c©u chuyÖn lÇn n÷a - Cô giáo dục trẻ, biết yêu thơng quan tâm đếm mẹ và ngời + Trß ch¬i d©n gian: ¤ ¨n quan - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i lÇn - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t vµ gîi ý cho trÎ + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi: Bóng, giáy, hạt ốc… - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ Ch¬i c¸c gãc buái s¸ng + Gãc chÝnh - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, y bác sỹ + Gãc kÕt hîp - Gãc x©y dùng: X©y nhµ tÇng - Góc nghệ thuật : hát đọc thơ chủ đề - Gãc häc tËp: ch÷ a, ¨, © bµng h¹t èc + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc đồng dao “chim trời dễ đếm lông…” đến bên cô, trò chuyện với trẻ chủ đề - Trẻ đọc bài thơ “Làm anh” nhẹ nhàng các góc chơi - Trong trÎ ch¬i c« ®i tõng gãc quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i Ch¬i c¸c gãc buæi chiÒu * ¤n luyÖn kØ n¨ng c¸c gãc ch¬i (gãc nghÖ thuËt, gãc x©y dùng, gãc ph©n vai) + TiÕn hµnh: (9) - C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ c¸c gãc ch¬i - Cho trÎ vÒ ch¬i ë c¸c gãc - Trẻ chơi cô bao quát và gợi ý để trẻ sáng tao chơi + Hoạt động theo ý thích: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp §¸nh gi¸ cuèi ngµy -o0o -Thø ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 hoạt động chung T¹o h×nh Vẽ đồ dùng gia đình I.Kết mong đợi - Trẻ biết dùng kỉ đã học để vẽ đồ dùng gia đình - Trẻ biết tên, công dụng số đồ dùng gia đình, biết vẽ cân đối bố cục tranh và tô màu đẹp - Trẻ biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng đó II ChuÈn bÞ: - Tranh mẫu vẽ đồ dùng cá nhân, lô tô các đồ dùng nh: Quần, áo, đọi bát, song nåi - Vở tạo hình, bút các màu, bàn ghế đúng quy định III TiÕn hµnh: *Trẻ hát vận động bài hát “Múa cho mẹ xem”, sau đó đàm thoại nội dung bài hát * Chơi trò chơi “Tìm nhanh đồ dùng” - Cô nêu luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô quan sát và động viên) - Cô giới thiệu tranh vẽ và số đồ dùng gia đình cho trẻ xem và mời trẻ nªu nhËn xÐt vÒ bøc tranh - C¸c thÊy bÊc tranh c« vÏ nh thÕ nµo? - Cô vẽ gì? các có muốn vẽ đồ dùng này không ? - C¸c thÝch vÏ g×? * C« híng dÉn trÎ c¸ch vÏ: - Cô vẽ gợi ý qua cho trẻ xem, và gợi hỏi trẻ các định vẽ gì? + TrÎ thùc hµnh: - C« nh¾c nhì trÎ c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi vµ quan s¸t gîi ý cho nh÷ng trÎ cßn lóng tóng vÒ c¸ch vÏ vµ t« mµu - Khi trÎ vÏ c« ®i tõng bµn vµ gîi ý cho trÎ * NhËn xÐt s¶n phÈm - Cho trÎ treo tÊt c¶ s¶n phÈm lªn gi¸ cho trÎ quan s¸t vµ mêi trÎ lªn nhËn xÐt - Cô nhận xét bổ sung cho sản phẩm đẹp và cha đẹp * KÕt thóc: - TrÎ h¸t bµi “c¶ nhµ th¬ng nhau”®i s©n D¹o ch¬i ngoµi trêi - §äc ca dao: C«ng cha nh (10) - Trò chơi: Có bao nhiêu đồ vật - Ch¬i tù + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i s©n - Trẻ hát bài “Bàn tay mẹ” đến nơi quan sát - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ đọc bài ca dao theo cô 2-3 lần - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi ca dao - Tổ chức cho trẻ đọc theo yêu cầu cô (cô chú ý sữa sai và động viên khuyến khÝch trÎ) - Gi¸o dôc trÎ biÕt v©ng lêi vµ yªu quý bè mÑ + Trò chơi dân gian: Có bao nhiêu đồ vật - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn, trÎ ch¬i c« bao qu¸t líp + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi (bóng, búp bê, giấy, que tính) - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng - Gãc x©y dùng: X©y nhµ cho bµ em - Góc nghệ thuật: làm album ảnh gia đình - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Chia bánh” đên bên cô, trò chuyện với trẻ chủ đề - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i - Trẻ hát bài “Niềm vui gia đình” nhẹ nhàng các góc chơi - Trong trÎ ch¬i c« ®i tõng gãc qun s¸t vµ gîi ý cho trÎ - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i Hoạt động chiều * Lao động: - C« híng dÉn cho trÎ lÆt r¸c xung quanh líp - Hớng dẫn cho trẻ lau chùi đồ dùng đồ chơi * Đóng chủ đề lớn: “Gia đình thân yêu bé” - Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau”, sau đó cho trẻ cùng kể gia đình mình, nhu cầu gia đình, mối quan hệ các thành viên gia đình - Trẻ đọc bài thơ “Thăm nhà bà”đi tham quan phòng triển lãm - Trẻ đến nơi cô gợi hỏi nội dung các tranh - Các thấy tranh này vẽ gia đình bạn nào đây? - Gia đình bạn có ngời con?, Thuộc gia đình đông hay ít con? - Trong gia đình chúng ta còn cần đồ dúng gì nữa? - Bè mÑ c¸c ph¶i nh thÕ nµo? - Tổ chức cho trẻ hát múa, kể chuyện, đọc thơ gia đình mình - TrÎ h¸t bµi “Cho con” ®i vÒ chæ ngåi * Mở chủ đề lớn: “Lớn lên bé thích làm nghề gì?” - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ mét sè nghÒ x· héi - Cô giới thiệu với trẻ chủ đề mà trẻ đợc khám phá vào tuần sau - C« c¨n dÆn trÎ vÒ hái xem bè mÑ c¸c lµm nghÒ g×? - Cho trẻ đọc theo cô bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề? * Nªu g¬ng cuèi tuÇn - Cô nêu lên các tiêu chí để trẻ tự nhận xét và đánh giá §¸nh gi¸ cuèi ngµy (11) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (12)