Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và vỏ tạo bởi các electron mang điện tích âm?. HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - Gv yêu cầu hs ngiên cứu thông tin sgk?[r]
(1)Tuần: Ngày soạn: 28/8/2012
Tiết: Ngày dạy: 04/9/2012
NGUYÊN TỬ I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- HS biết nguyên tử hạt vô nhỏ, trung hịa điện từ tạo chất Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương vỏ tạo electron mang điện tích âm
- HS biết hạt nhân tạo proton nơtron, kí hiệu proton (p) có điện tích ghi dấu (+), cịn kí hiệu nơtron (n) khơng mang điện Những ngun tử loại có số p hạt nhân Khối lượng hạt nhân xem khối lượng nguyên tử
2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh
3 Thái độ: - Giáo dục thái độ u thích mơn học. II Chuẩn bị:
GV: Tranh vẽ sơ đồ số nguyên tử
HS: - Xem lại sơ lược cấu tạo ngun tử mơn vật lí - Đọc, soạn trước
III Phương pháp giảng dạy:
- Hoạt động 1: Trực quan, giảng giải, đàm thoại. - Hoạt động 2: Trực quan, giảng giải, vấn đáp. IV Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra cũ: (6’) Cho biết chất tách riêng giấy lọc ống nghiệm Nêu bước tiến hành
2 Bài mới: (1’) Như ta biết vật thể tự nhiên hay nhân tạo tạo từ chất hay chất khác Tức có chất có vật thể Thế cịn chất từ đâu mà có, tạo từ đâu? Bài học hôm giúp em biết vấn đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1 (16’): I NGUYÊN TỬ LÀ GÌ ? - Gv yêu cầu hs đọc phần đọc thêm mục
- Gv đầu đinh sắt dài khoảng 1mm có khoảng triệu nguyên tử sắt Vậy nguyên tử nhỏ bé, hình dung nguyên tử cầu cực nhỏ đường kính cỡ 10-8 cm
- Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk rút nhận xét nguyên tử
- GV treo sơ đồ nguyên tử hidro, oxi, Natri hướng dẫn hs quan sát nhắc mơn vật lí 7các em học sơ lược nguyên tử
+ Nguyên tử có cấu tạo nào? + Các hạt mang điện tích gì?
- Hs đọc mục đọc thêm - Hs lắng nghe
- Hs đọc thông tin sgk rút nhận xét: nguyên tử hạt vô nhỏ trung hòa điện, tạo chất
- Hs quan sát
- Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương vỏ tạo electron mang điện tích âm
Kết luận : Nguyên tử hạt vô nhỏ tạo ra chất Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương vỏ tạo electron mang điện tích âm NT trung hòa điện
HĐ2 (14’): II HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - Gv yêu cầu hs ngiên cứu thông tin sgk
+ Hạt nhân nguyên tử tạo nên từ
(2)hạt chủ yếu nào?
- Gv: loại hạt nguyên tử:
Electron kí hiệu e mang điện tích âm (e -) Proton kí hiệu p mang điện tích dương (p +) Nơtron khơng mang điện
+ Em có nhận xét số p số e nguyên tử?
+ Nguyên tử tạo thành từ hạt nhỏ hạt nào?
+ Vì khối lượng hạt nhân coi khối lượng nguyên tử?
+ Những nguyên tử loại có số hạt nhân
- GV: NT loại có số p hạt nhân kg vào số nơtron Khối lượng e nhỏ kg đáng kể nên khối lượng hạt nhân coi khối lượng NT (VD: me = khoảng 1/2000 mp tức coi mp hidro me 0,0005)
- Hs lắng nghe
+ Trong NT số p = số e + Hạt p, n e
+ Vì khối lượng e vơ nhỏ, kg đáng kể + Những NT loại có số p số e
Kết luận: Hạt nhân tạo p n Trong mỗi NT số p = số e
3 Củng cố: (6’)
- Dùng từ cụm từ ( ) điền vào chỗ trống câu sau: Nguyên tử hạt vô nhỏ tạo nên chất Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương vỏ tạo hay nhiều electron mang điện tích âm NT trung hòa điện
- Nếu chia đôi liên tiếp viên bi sắt phần tử nhỏ sắt gọi gì? (ng/tử) - Cho sơ đồ nguyên tử N, tính số hạt p, e số điện tích hạt nhân có nguyên tử N ( P = e = Điện tích hạt nhân = +7)
4 Dặn dò: (2’)
(3)Tuần: Ngày soạn: 29/8/2012
Tiết: Ngày dạy: 06/9/2012
NGUYÊN TỐ HÓA HỌC I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- HS hiểu NTHH nguyên tử loại có số p hạt nhân
- HS biết kí hiệu hóa học dùng để biểu diễn nguyên tố, kí hiệu hóa học gồm ngun tử nguyên tố
- HS biết cách ghi nhớ kí hiệu số nguyên tố
2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ viết kí hiệu hóa học, sử dụng thơng tin, tư liệu để phân tích, tổng hợp để giải thích vấn đề
3 Thái độ: Giáo dục thái độ u thích mơn học. II Chuẩn bị:
GV: Bảng tr 42, phiếu học tập
HS: - Bảng hệ thống tuần hoàn NTHH - Đọc, soạn trước
III Phương pháp giảng dạy:
- Hoạt động 1: Trực quan, giảng giải, đàm thoại. - Hoạt động 2: Trực quan, vấn đáp.
IV Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra cũ: (7’) Yêu cầu hs làm tập 1,2,3 sgk.
2 Bài mới: (1’) Trên nhãn hộp sữa có ghi rõ từ Canxi có hàm lượng cao, thực phải nói thành phần sữa có nguyên tố hóa học Canxi, giúp ta có hiểu biết số NTHH
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1 (16’): I ĐỊNH NGHĨA - GV yêu cầu hs đọc thông tin phần trả
lời câu hỏi:
+ Ở đầu đinh sắt có ngun tử gì? Giữa đinh sắt có ngun tử gì?
- GV đinh sắt có chứa nguyên tử sắt, NT thuộc loại nguyên tố sắt + Nhận xét số p nguyên tử? + Đối với NTHH số p có ý nghĩa ntn?
+ Vậy NTHH định nghĩa ntn? Tính chất hóa học ngun tử ngun tố có khác khơng?
- Hs đọc thông tin mục sgk nêu được: + Ở đầu, đinh sắt có nguyên tử sắt
+ Số p nguyên tử sắt giống + Số p số đặc trưng NTHH
+ HS nêu định nghĩa NTHH Tính chất giống
Kết luận: NTHH tập hợp nguyên tử cùng loại, có số p hạt nhân.
HĐ1 (16’): II KÍ HIỆU HÓA HỌC + Làm để hiểu NTHH cách
ngắn gọn nhất?
- Gv y/cầu hs đọc thông tin mục sgk treo bảng 1/42 sgk, yêu cầu hs:
+ Nhận xét kí hiệu NTHH?
- Gv kí hiệu biểu diễn nguyên tử nguyên tố
+ Hãy biểu diễn nguyên tử oxi, nguyên tử Natri, nguyên tử C
+ Dùng kí hiệu hóa học (dùng chữ làm kí hiệu)
- HS đọc thơng tin sgk quan sát bảng nêu được:
+ Có nguyên tố biểu diễn chữ (viết in hoa) Có nguyên tố biểu diễn chữ (chữ đầu viết in hoa, chữ sau viết thường)
(4)+ Vậy kí hiệu hóa học biểu diễn điều gì? + HS nêu khái niệm KHHH
Kết luận: Kí hiệu hóa học biểu diễn nguyên tố nguyên tử nguyên tố đó. 3.Củng cố: (4’)
- Yêu cầu hs đọc thông tin phần kết luận 1,2 sgk - Hướng dẫn hs làm tập
4.Dặn dò: (1’)
- Về học phần ghi nhớ 1,2, KHHH nguyên tố hóa học bảng 1/42; làm tập 1,2, 3/20 sgk
- Xem trước phần II sgk/18 chuẩn bị bảng tuần hoàn NTHH