Kiến thức: - HS hiểu được những quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.. - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò..[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT TP THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG THCS NGUYỄN VIẾT XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phú Lợi, ngày 01 tháng 09 năm 2012 KÕ ho¹ch GIẢNG DẠY bé m«n GDCD líp Năm học: 2012 - 2013 I Đặc điểm tình hình: Các em đã tiếp cận với SGK nên nắm cấu trúc chương trình môn học nói chung và bài nói riêng, bước đầu xác định mục tiêu, yêu cầu môn học; xác định tâm và tư học tập Đa số các em chăm ngoan, có ý thức tổ chức kỉ luật tốt Các em có đầy đủ SGK, SBT tình huống, dụng cụ phục vụ môn học 1/ Thuận lợi: - Giáo viên có chuyên môn, nhiệt tình với công tác, có tinh thần trách nhiệm, yêu quý học sinh; nắm vững cấu trúc chương trình, mục tiêu và yêu cầu môn học Điều đó đáp ứng tốt cho quá trình giảng dạy và học tập - Về phía học sinh, học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật tốt, động, sáng tạo, bước đầu bắt nhịp với số phương pháp học tập Nội dung môn học thiết thực, phù hợp, gần gũi với sống các em nên các em dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ 2/ Khó khăn: - Học sinh còn hạn chế việc sử dụng, khai thác SGK và vận dụng số phương pháp học tập (thuyết trình) - Khả tự học, tư duy, vận dụng thực tế, kinh nghiệm sống vào môn học còn hạn chế - Nhiều em thiếu ý thức học tập, không tập trung, lắng nghe giáo viên - Học sinh có tâm lý coi nhẹ môn học nên việc đầu tư thời gian và sức lực cho việc học bài nhà còn ít - Sách tham khảo phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu hạn chế Đồ dùng, thiết bị phục vụ cho môn học còn thiếu và chưa đồng II Kế hoạch cụ thể: Cả năm: 37 tuần x tiết/tuần = 37 tiết Học kì I: 19 tuần x tiết/tuần = 19 tiết Học kì II: 18 tuần x tiết/tuần = 18 tiết Phương Phương tiện Tuần Tiết Tên bài Mục tiêu ( Kiến thức, kĩ năng, thái độ) pháp dạy dạy học học - Nắm nội dung chương trình môn có Giới hai phần : phần đạo đức và phần pháp luật Nêu vấn đề, SGK, SGV 1 thiệu - Có phương pháp tự học trên lớp và nhà đàm thoại môn 2 Bài 1: Kiến thức: - Thảo luận, - SGK, SGV, Tôn - Giúp HS hiểu nào là lẽ phải đàm thoại, bảng phụ, các trọng lẽ - Biểu tôn trọng lẽ phải gợi mở, nêu mẩu chuyện, phải - Ý nghĩa tôn trọng lẽ phải đời vấn đề, giới tình huống, tục sống thiệu, phân ngữ, ca dao tích, trò (2) 3 4 5 Bài 2: Liêm khiết Bài 3: Tôn trọng người khác Bài 4: Giữ chữ tín Kĩ năng: - Phân biệt các hành vi thể tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải sống Thái độ: - Phê phán hành vi không tôn trọng lẽ phải Kiến thức - HS hiểu nào là liêm khiết? Phân biệt hành vi liêm khiết với không liêm khiết sống hàng ngày - Vì phải sống liêm khiết - Muốn sống liêm khiết thì phải làm gì? Kĩ - HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết Thái độ - Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập gương người liêm khiết Kiến thức - HS hiểu nào là tôn trọng người khác - Biểu tôn trọng người khác sống - Ý nghĩa tôn trọng người khác quan hệ xã hội Kĩ năng: - Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác - Có hành vi rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi mình cho phù hợp - Thể hành vi tôn trọng người khác lúc, nơi Thái độ: - Đồng tình ửng hộ và học tập hành vi biết tôn trọng người khác - Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác Kiến thức: - HS hiểu nào là giữ chữ tín, biểu khác việc giữ chữ tín sống thường ngày - Vì các mối quan hệ xã hội người cần phải giữ chữ tín? Kĩ năng: chơi - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao (3) 7 Bài 5: Pháp luật và kỉ luật Bài 6: Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác 8 Ôn tập kiểm tra - HS biết phân biệt biểu hành vi giữ chữ tín không giữ chữ tín - HS rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín lúc, nơi Thái độ: - HS có mong muốn và rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín Kiến thức - HS hiểu chất pháp luậtvà kỉ luật - Mối quan hệ pháp luật và kỉ luật - Lợi ích và cần thiết phải tự giác tuân theo quy định pháp luật và kỉ luật Thái độ: - Có ý thức tôn trọng pháp luật và tự nguyện rèn luyện tính kỉ luật, trân trọng người có tính kỉ luật và tuân thủ pháp luật Kĩ năng: - HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỉ luật, có kĩ đánh giá và tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu ngày học tập, sinh hoạt trường, nhà và ngoài xã hội Kiến thức: - HS nêu số biểu tình bạn sáng, lành mạnh - Phân tích đặc điểm và ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh Kĩ năng: - Biết đánh giá thái độ và hành vi mình và người khác quan hệ bạn bè - Biết xây dựng cho mình tình bạn sáng, lành mạnh Thái độ: - Có thái độ quý trọng và mong muốn xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Kiến thức: - Giúp HS hiểu nội dung và ý nghĩa việc học hỏi các dân tộc khác Kĩ năng: - HS nắm và thực yêu cầu việc học hỏi các dân tộc khác Thái độ: - HS có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác - Nêu lên nội dung đã học Rèn khả tư lôgic Có thái độ học tập đúng đắn - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Liệt kê, so sánh - Tài liệu (4) tiết 10 11 12 10 11 12 13 14 13 14 15 15 - Thảo luận Kiểm tra - Đánh giá kết học tập HS viết tiết - Rút kinh nghiệm bài dạy Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Bài 10: Tự lập Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo Bài 12: Quyền và nghĩa vụ công dân gia đình Kiến thức: - HS hiểu nội dung, ý nghĩa và yêu cầu việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Kĩ năng: - HS biết phân biệt biểu đúng và không đúng theo yêu cầu việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Thường xuyên tham gia các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Thái độ: - HS có tình cảm gắn bó với cộng đồng Kiến thức: - HS hiểu nào là tự lập? Những biểu tính tự lập - Ý nghĩa tính tự lập thân, gia đình và xã hội Kĩ năng: - Biết cách rèn luyện tính tự lập, rèn luyện tính tự lập học tập, lao động Thái độ: - HS thích lối sống tự lập, phê phán lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Kiến thức: - HS hiểu các hình thức lao động người: Lao đông chân tay và lao động trí óc - Ý nghĩa lao động quá trình phát triển người - Những biểu lao động tự giác, sáng tạo học tập, lao động Kĩ năng: Hình thành HS số kĩ lao động và sáng tạo lao động, học tập Thái độ: - Hình thành HS thái độ tự giác, luôn tìm tòi cái học tập, lao động Kiến thức: - HS hiểu quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ công dân gia đình - Ý nghĩa quy định đó Kĩ năng: - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, tục ngữ, ca dao, luật (5) 16 17 16 17 18 18 19 20 19 20 Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I Ngoại khóa : Tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội - HS biết cách ứng xử cho phù hợp với các quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thân gia đình Thái độ: - Thực tốt quyền và nghĩa vụ ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học học kỳ I để chuẩn bị kiểm tra học kỳ I Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ học bài logíc, nhớ lâu, áp dụng kiến thức vào sống thực tế Thái độ: - Giáo dục các em tư tưởng yêu thích môn học - Tích cực ôn tập chuẩn bị thi HKI - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh qua chương trình học kỳ I - Rèn cho học sinh kỹ hệ thống hoá kiến thức, trình bày bài kiểm tra khoa học - Giáo dục học sinh tính trung thực làm bài - Hiểu nào là hoạt động chính trị, xã hội - Hiểu ý nghĩa việc tham gia các hoạt động chính trị, xã hội - Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội lớp, trường, địa phương tổ chức - Biết tuyên truyền, vận động bạn bè cùng tham gia -Tự giác, tích cực , có trách nhiệm việc tham gia các hoạt động chính trị, xã hội lớp ,trường, xã hội tổ chức Kiến thức: - HS hiểu nào là TNXH và tác hại nó - Một số quy định pháp luật nước ta phòng chống TNXH và ý nghĩa nó - Trách nhiệm công dân nói chung, HS nói riêng phòng chống TNXH và biện pháp phòng tránh Kĩ năng: - Nhận biết biểu TNXH - Biết phòng ngừa TNXH cho thân - Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống TNXH trường, địa phương Thái độ: chơi - Hệ thống, gợi nhớ, trao đổi, vấn đáp… - SGK, SGV, bài tập tình huống, điền từ trên bảng phụ - Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm Tranh ảnh có nội dung nói hoạt động chính trị, xã hội Thảo luận - Nêu và giải vấn đề - Liên hệ gương người tốt việc tốt - Đóng vai - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, các văn nhà nước… (6) 21 21 22 22 23 23 - Đồng tình với chủ trương, chính sách nhà nước và quy định pháp luật - Xa lánh các TNXH và căm ghét kẻ lôi kéo trẻ em vào TNXH - Ủng hộ hoạt động phòng chống TNXH Kiến thức: - Giúp HS hiểu tính chất nguy hiểm HIV/AIDS - Các biện pháp phòng chống nhiễm HIV/AIDS - Những quy định pháp luật phòng chống Bài 14: nhiễm HIV/AIDS Phòng - Trách nhiệm công dân chống lây Kĩ năng: nhiễm - Biết giữ mình, không để bị lây nhiễm HIV/ HIV/AIDS AIDS - Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS Thái độ: - HS có thái độ tích cực tham gia hoạt động phòng chống TNXH - Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS Kiến thức: - Nắm quy định thông thường pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại - Phân tích tính chất nguy hiểm vũ khí, các chất độc hại Bài 15: - Các biện pháp phòng ngừa Phòng - Nhận biết các hành vi vi phạm các quy ngừa tai định pháp luật phòng ngừa các tai nạn nạn vũ trên khí, cháy Kĩ năng: nổ và các - Biết cách phòng ngừa và nhắc nhở người chất độc để phòng tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại hại Thái độ: - Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định nhà nước - Nhắc nhở người xung quanh cùng thực Bài 16: Kiến thức: Quyền sở - HS hiểu nội dung quyền sở hữu và biết hữu tài tài sản nào thuộc sở hữu công dân sản và Kĩ năng: - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, hiệu, các văn nhà nước … - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, hiệu, luật … - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, (7) nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác 24 24 - HS biết cách tự bảo vệ quyền sở hữu mình Thái độ: - Hình thành, bồi dưỡng cho HS ý thức tôn trọng tài sản người và đấu tranh với các hành vi xâm hại quyền sở hữu Kiến thức: - HS hiểu tài sản nhà nước là tài sản thuộc Bài 17: sở hữu toàn dân, nhà nước chịu trách nhiệm Nghĩa vụ quản lý tôn trọng, Kĩ năng: bảo vệ tài - Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước sản và lợi ích công cộng, dũng cảm đấu tranh ngăn Nhà chặn các hành vi xâm phạm tài sản nhà nước, nước và lợi ích công cộng lợi ích Thái độ: công - Hình thành và nâng cao cho HS ý thức tôn cộng trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Bài 18: Quyền khiếu nại, tố cáo công dân 25 25 26 26 27 28 27 28 Ôn tập kiểm tra tiết thiệu, phân hiệu, luật tích, trò … chơi - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, luật … - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu Kiến thức: - HS hiểu và phân biệt nội dung quyền vấn đề, giới thiệu, phân khiếu nại và quyền tố cáo công dân tích, trò Kĩ năng: - Đề cao trách nhiệm nhà nước và công dân chơi việc thực các quyền này Thái độ: - HS biết cách bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp mình - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, hiệu, luật … - Nêu lên nội dung đã học Rèn khả - Liệt kê, so tư lôgic Có thái độ học tập đúng đắn sánh - Thảo luận - Kiểm tra, đánh giá nhận thức HS qua bài học từ đầu học kỳ II Kiểm tra - Rèn luyện kỹ hệ thống hoá kiến thức cho viết tiết học sinh - Giáo dục học sinh tính trung thực làm bài Bài 19: Kiến thức: - Thảo luận, Quyền tự - HS hiểu nội dung và ý nghĩa quyền tự đàm thoại, ngôn ngôn luận gợi mở, nêu luận Kĩ năng: vấn đề, giới - HS biết sử dụng đúng đắn quyền tự ngôn thiệu, phân luận theo quy định pháp luật, phát huy tích, trò - Tài liệu - Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, hiệu, luật … (8) 29 30 Bài 20: Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 31 Bài 21: Pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 32 32 Thực hành, ngoại khoá: Phòng chống các tệ nạn xã hội 33 33 29 30 31 Ôn tập học kì quyền làm chủ công dân Thái độ: - Nâng cao nhận thức quyền tự và ý thức tuân theo quy định pháp luật HS, phân biệt nào là tự ngôn luận và lợi dụng tự ngôn luận để phục vụ mục đích xấu Kiến thức: - HS biết hiến pháp là đạo luật nhà nước - Hiểu vị trí, vai trò hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam - Những nội dung hiến pháp 1992 Kĩ năng: - HS có nếp sống và thói quen sống và làm việc theo hiến pháp Thái độ: - Hình thành HS ý thức sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật Kiến thức: - HS hiểu định nghĩa pháp luật và vai trò pháp luật đời sống xã hội Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào pháp luật Thái độ: - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật và thói quen sống, làm việc theo hiến pháp, pháp luật Kiến thức: - HS hiểu tệ nạn xã hội là gì, tác hại và cách phòng tránh Kĩ năng: - Nhận biết biểu các TNXH Thái độ: - Đồng tình với quy định nhà nước, ủng hộ phong trào phòng chống TNXH, xa lánh TNXH chơi - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, hiệu, hiến pháp 1992 … - Thảo luận, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, giới thiệu, phân tích, trò chơi - SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện, tình huống, hiệu, số luật … Thuyết trình, vấn đáp (HS phân nhóm cập nhật thông tin lên lớp trình bày), xem các video clip, diễn kịch Kiến thức: - Hệ thống, - Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học gợi nhớ, trao học kỳ II để chuẩn bị kiểm tra học kỳ II đổi, vấn Kĩ năng: đáp… - Rèn cho học sinh kĩ học bài logíc, nhớ lâu, áp dụng kiến thức vào sống thực tế Thái độ: - Giáo dục các em tư tưởng yêu thích môn học - Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến nội dung thuyết trình HS, máy vi tính, máy chiếu, đĩa, file video clip, tiểu phẩm… - SGK, SGV, bài tập tình huống, điền từ trên bảng phụ (9) - Tích cực ôn tập, chuẩn bị tốt cho bài thi 34 34 Kiểm tra học kỳ II - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh qua chương trình học kỳ II - Rèn cho học sinh kỹ hệ thống hoá kiến thức, trình bày bài kiểm tra khoa học - Giáo dục học sinh tính trung thực làm bài - Đề kiểm tra, biểu điểm, đáp án Thực Diễn kịch hành Chơi trò chơi - Thông kê lại kiến thức đã học học ngoại kì II 35 35 khóa - Học sinh rèn kỉ cần thiết thông qua vai diễn, trò chơi, xử lí tình huống… vấn đề đã học Thực Kiến thức: - Tọa đàm, - Chương trình, hành, - HS hiểu số quy định pháp luật diễn kịch… kịch tọa ngoại quyền và nghĩa vụ các thành viên đàm, tiểu khoá: gia đình phẩm, đạo cụ 36 36 Quyền và Kĩ năng: nghĩa vụ - Biết ứng xử phù hợp với pháp luật công Thái độ: dân - HS tôn trọng gia đình và mong muốn xây gia đình dựng gia đình hạnh phúc Thực - Diễn kịch Các loại biển hành - Thi theo báo giao thông, ngoại đội luật giao thông - Kiểm tra hiểu biết luật giao thông khóa đường 37 37 - Rèn kỉ xử lí tình thường gặp thực tham gia giao thông an toàn giao thông Trên đây là kế hoạch giảng dạy môn GDCD năm học 2012 – 2013, quá trình thực có thể điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế Ký duyệt kế hoạch Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Nguyệt (10)