Kế hoạch công tác giáo dục Tiểu học của Sở GDĐT

 Sở đã chỉ đạo các đơn vị chủ động xây dựng, thực hiện đúng kế hoạch giáo dục, chương trình dạy học, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực họ[r]

(1)

U BAN NHÂN DÂNỶ C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAMỘ Ộ Ủ Ệ THÀNH PH H CHÍ MINHỐ Ồ Đ c l pộ ậ - T - H nh phúcự ạ S GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỞ Ụ Ạ

S :ố /KH-GDĐT-TH Thành ph H Chí Minh, ngày thángố ồ năm 2017

K HO CH CÔNG TÁC GIÁO D C TI U H C

Ế

Ạ

Ụ

Ể

Ọ

NĂM H C 2017 – 2018

Ọ

Ph n : ĐÁNH GIÁ VI C TH C HI N NHI M Vầ Ệ Ự Ệ Ệ Ụ NĂM H C 2016 – 2017Ọ

Hi n nay, thành ph có 523 trệ ố ường ti u h c, có 486 trể ọ ường h c ọ bu i/ngày, t l 92,9% (tăng 4,3% so v i năm trổ ỉ ệ ước), v i 73% h c sinh h c ọ ọ

bu i/ngày (tăng 1,75%) S h c sinh bình quân 39,1 h c sinh/l p có gi m h n ổ ố ọ ọ ả so v i năm trớ ước (40,1 h c sinh/l p) nh ng t o nên áp l c l n cho ho t ọ ự đ ng c a nhà trộ ủ ường

I K T QU CÔNG TÁC Đ T ĐẾ Ả Ạ ƯỢC

1 Tiếp tục thực nội dung vận động phong trào thi đua:

 Các đơn vị thực tốt Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh; thực vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

 Việc giáo dục cho học sinh hiểu, học tập làm theo Điều Bác Hồ dạy, thư Bác Hồ gởi cho học sinh đơn vị tiếp tục đẩy mạnh tăng cường thực tốt qua buổi chào cờ đầu tuần, kể chuyện Bác Hồ, tiết sinh hoạt tập thể buổi sinh hoạt Đội

 Việc tổ chức giảng dạy giáo dục đạo đức , kĩ sống cho học sinh thông qua kiện, tình hình thời nước quốc tế, thông qua môn học, hoạt động giáo dục đơn vị phối hợp với gia đình cộng đồng tập trung triển khai thực tốt

 Các đơn vị tiếp tục xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp qua việc tổ chức cho học sinh thực lao động vệ sinh trường, lớp học, vườn trường cơng trình khuôn viên nhà trường

2 Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với điều kiện địa phương, bước nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục

 Sở đạo đơn vị chủ động xây dựng, thực kế hoạch giáo dục, chương trình dạy học, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc tăng cường hoạt động thực hành vận dụng kiến thức học vào thực tiễn; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí, đối tượng học sinh tiểu học; tích hợp nội dung giáo dục vào môn học hoạt động giáo dục, tổ chức dạy học buổi/ngày

(2)

học phân hoá, dạy học cá thể, quan tâm đến từng em học sinh với mục tiêu mang đến kiến thức toàn diện cho học sinh, giúp em thích thú đến trường học tập

 Bên cạnh việc triển khai thực hiện, đơn vị quan tâm đến việc tổ chức đánh giá hiệu chuyên đề triển khai nhằm đưa vấn đề đổi phương pháp dạy học đến tận giáo viên học sinh

3 Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học (PPDH); đổi tổ chức lớp học; đổi kiểm tra, đánh giá với mơ hình đổi cụ thể

3.1 Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học; đổi tổ chức lớp học

 Các trường đổi không gian lớp học cách thường xuyên, tạo điều kiện để học sinh học tập, tự điều hành nhóm, phát huy tính tích c c, ch đ ng, ự ủ ộ sáng tạo học tập, ý thức tự học, tự giải vấn đề, rèn luyện kỹ trình bày ý kiến trước tập thể nâng lên…

 Vi c đ i m i phệ ổ ương pháp d y h c t ch c ho t đ ng giáo d c đạ ọ ổ ứ ộ ụ ược th c hi n m t cách linh ho t, đ m b o tính v a s c, phù h p v i đ i tự ệ ộ ả ả ứ ợ ố ượng h c sinh,ọ có ý đ n h c sinh dân t c thi u s h c sinh khuy t t t, không xem n ng lý ế ọ ộ ể ố ọ ế ậ ặ thuy t, xem nh th c hành ế ẹ ự

 Các đ n v tích c c th c hi n d y h c theo hơ ị ự ự ệ ọ ướng tích h p n i dung giáo ợ ộ d c (giáo d c đ o đ c Bác H ; b o v tài nguyên, môi trụ ụ ứ ả ệ ường, bi n, h i đ o; giáo ể ả ả d c an tồn giao thơng; s d ng lụ ụ ượng ti t ki m; Quy n b n ph n tr em; ế ệ ề ổ ậ ẻ phòng ch ng HIV/AIDS,…) môn h c thu c chố ọ ộ ương trình ti u h c ể ọ

 Các kĩ thu t d y h c tích c c theo d án Vi t B ( Kĩ thu t d y h c “Các m nh ậ ọ ự ự ệ ỉ ậ ọ ả ghép”, “D y h c theo góc”, “Khăn ph bàn”; kĩ thu t KWL, D y h c theo d án, ), ọ ủ ậ ọ ự v i phớ ương pháp “Bàn tay n n b t” đặ ộ ược giáo viên v n d ng, t ch c giậ ụ ổ ứ h c cho h c sinh thi t k , th c hành t o đọ ọ ế ế ự ược h ng thú cho h c sinh Vi c t ch c ứ ọ ệ ổ ứ chuyên đ , thao gi ng t i trề ả ường, qu n, c m chuyên môn, k t h p s d ng b ng ậ ụ ế ợ ụ ả tương tác t o hi u qu t t h n trình th c hi n ệ ả ố ự ệ

 Các phương pháp d y h c Mĩ thu t m i c a Đan M ch; khai thác ngu n l c ọ ậ ủ ự tăng cường thi t b d y h c có y u t cơng ngh thơng tin, ph n m m d y ế ị ọ ế ố ệ ầ ề h c Ti ng Vi t, Toán, T nhiên – Xã h i đọ ế ệ ự ộ ược th c hi n đ góp ph n ĐMPPDH.ự ệ ể ầ  Các đ n v v n d ng m t s phơ ị ậ ụ ộ ố ương pháp d y h c, cách t ch c l p h c ọ ổ ứ ọ theo mô hình trường h c m i (VNEN) nh m phát huy hi u qu ho t đ ng c a ọ ằ ệ ả ộ ủ nhóm ti t h c.ế ọ

3.2 Đổi kiểm tra, đánh giá với mơ hình đổi cụ thể

 Năm học 2016 – 2017 năm học có đổi mới, đột phá nhiều kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học Việc thực Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT (TT22) Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi số điều Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT (TT30) mang lại nhiều hiệu tích cực giúp giảm nhẹ công việc liên quan đến sổ sách giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên có nhiều thời gian tập trung cho công tác chuyên môn, mức đánh giá chi tiết hơn, hình thức khen thưởng quy định cụ thể

 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn Phòng Giáo dục Đào tạo quận huyện thành lập tổ tư vấn tiến hành triển khai tập huấn, hướng dẫn cách thức thực TT22 cho trường tiểu học

(3)

4 Đổi công tác quản lý, giao quyền tự chủ tổ chức hoạt động chuyên môn cho các nhà trường Chỉ đạo đổi sinh hoạt chuyên môn; bồi dưỡng nâng cao chun mơn, nghiệp vụ có hiệu quả.

4.1 Đổi công tác quản lý, giao quyền tự chủ tổ chức hoạt động chuyên môn cho nhà trường; đạo đổi sinh hoạt chuyên môn

 S ch đ o đ n v th c hi n ch trở ỉ ị ự ệ ủ ương phân c p qu n lí giao quy n tấ ả ề ự ch cho c s , xã h i hoá giáo d c, th c hi n “ba công khai” ủ ộ ụ ự ệ

 Các đ n v th c hi n nghiêm túc ch đ báo cáo đ nh kì đ t xu t; Ti p t c ị ự ệ ế ộ ị ộ ấ ế ụ đ y m nh ng d ng công ngh thông tin vào đ i m i cơng tác qu n lí, s d ng ph nẩ ứ ụ ệ ổ ả ụ ầ m m EQMS, c ng thông tin n t công tác báo cáo s li u th ng kê ch t ề ổ ệ ố ệ ố ấ lượng giáo d c ti u h c, thông tin liên l c gi a nhà trụ ể ọ ữ ường, gia đình; t ng bừ ước xây d ng hồn thi n trang thơng tin n t (website) c a Phòng GD&ĐT, ự ệ ệ ủ trường ti u h c S d ng h th ng thông tin n t qu n lí PCGD-XMC.ể ọ ụ ệ ố ệ ả

 S ch đ o Phòng GD&ĐT ti p t c th c hi n vi c giao quy n ch đ ng cho ỉ ế ụ ự ệ ệ ề ủ ộ nhà trường vi c “ch đ ng c th hóa phân ph i chệ ủ ộ ụ ể ố ương trình h c t p c a ọ ậ ủ h c sinh phù h p v i t ng l p h c c th , đ m b o yêu c u giáo d c h c sinh ti u ọ ợ ọ ụ ể ả ả ầ ụ ọ ể h c yêu c u nhi m v quy đ nh chọ ầ ệ ụ ị ương trình ti u h c”, giao quy n cho ể ọ ề Hi u trệ ưởng “t ch c th c hi n đánh giá h c sinh theo Thông t c a B ”, ổ ứ ự ệ ọ ủ ộ tổ chức hoạt động chuyên môn trường

 Về công tác quản lý, đạo, kiểm tra chuyên môn, Sở tổ ch c b i dứ ưỡng công tác qu n lý cho t t c Hi u trả ấ ả ệ ưởng trường ti u h c Lãnh đ o chuyên ể ọ viên ph trách ti u h c c a 24 qu n, huy nụ ể ọ ủ ậ ệ ; Ki m tra tình hình ể đ n vơ ị; vi c th c ệ ự hi n chuyên đ tri n khai, d gi n m tình hình gi ng d y c a giáo viên t i ệ ề ể ự ắ ả ủ qu n/huy n.ậ ệ

 Đ i v i vi c đ i m i sinh ho t chuyên mônố ệ ổ (SHCM), trường ch đ ng ủ ộ vi c ch n đ i m i n i dung hình th c sinh ho t thơng qua nghiên c u ệ ọ ổ ộ ứ ứ h c, t ch c d gi không nh m m c đích đánh giá x p lo i, mà quan tr ng h n ọ ổ ứ ự ằ ụ ế ọ góp ý xây d ng, đ xu t gi i pháp giúp giáo viên kh c ph c khó khăn, nâng cao ự ề ấ ả ắ ụ l c gi ng d y (tr vi c đánh giá giáo viên theo CNNGV) Vi c đánh giá ti t d y đự ả ệ ệ ế ược chuy n sang xem xét m c đ h ng thú c a ngể ứ ộ ứ ủ ườ ọi h c theo hướng ti p c n l c ế ậ ự h c t p c a h c sinh Đi u giúp cho vi c SHCM nh nhàng, có ch t lọ ậ ủ ọ ề ệ ẹ ấ ượng, t p ậ trung vào công tác chuyên môn giúp ngày nâng cao tay ngh d y h c.ề ọ  Các đ n v s p x p th i khóa bi u gi ng d y tu n đ m i t kh i có ị ắ ế ể ả ầ ể ỗ ổ ố m t bu i sinh ho t chuyên môn phù h p, t o u ki n nâng cao ch t lộ ổ ợ ề ệ ấ ượng SHCM

 Ho t đ ng c a H i đ ng b môn, c m chuyên môn, t ng qu n/huy n, t ng ộ ủ ộ ộ ụ ậ ệ trường trì phát huy vi c trao đ i, chia s kinh nghi mệ ổ ẻ ệ , d ự gi giúp đ đ ng nghi p ỡ ệ góp ph n nâng cao ch t lầ ấ ượng d y h c ọ

4.2 Bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ có hiệu quả

 Cơng tác b i dồ ưỡng, nâng cao chuyên môn, nghi p v cho cán b qu n lý c p ệ ụ ộ ả ấ giáo viên th c hi n thự ệ ường xuyên, liên t c có h th ngụ ệ ố

 Các lớp bồi dưỡng cấp thành phố với việc thực BDTX, tổ chức hội thảo, tập huấn chuyên đề quận/ huyện, trường tiểu học cho thấy công tác đạo nâng cao trình độ chun mơn Sở triển khai đến đơn vị phát huy tác dụng góp phần nâng cao chất lượng cho đội ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục

5 Duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học; nâng cao chất lượng, tỷ lệ xây dựng trường chuẩn quốc gia, học sinh học buổi/ ngày.

(4)

 Cơng tác PCGDTH Phịng Giáo d c Đào t o quan tâm ch đ o ụ ỉ trường Ti u h c, chuyên trách phể ọ ường/xã th c hi n t t vi c huy đ ng tr l p; ự ệ ố ệ ộ ẻ theo dõi, qu n lí, c p nh t đ y đ lo i h s , s sách, s li u th ng kê theo ả ậ ậ ầ ủ ổ ố ệ ố bi u m u quy đ nh v i k t qu c th : Trong năm h c 2016 – 2017, t l huy đ ng ể ẫ ị ế ả ụ ể ọ ỉ ệ ộ tr tu i l p 1: 77863/77860 đ t 99,99%, t l tr 11 tu i HTCTTH: ẻ ổ ỉ ệ ẻ ổ

81031/82532 đ t 98,18 % Tính đ n th i m này, tồn thành ph có 2ạ ế ể ố 4/24 qu n, ậ huy n đ t chu n PCGDTHệ ẩ , có 22/24 qu n, huy n đ t m c (298 phậ ệ ứ ường/xã đ t m c 3; 24/322 phứ ường/xã đ t m c 2) theo Ngh đ nh 20/2014/NĐ-CP Thông t ứ ị ị 07/2016/TT-BGDĐT

 H ng năm, ằ S đ uở ề ki m tra ể k t quế ả th c t vi c th c hi n ph c p giáo d c ự ế ệ ự ệ ổ ậ ụ c a đ n v ; ch đ o đ n v nâng cao ch t lủ ị ỉ ị ấ ượng giáo d c, h n ch l u ban, b ụ ế ỏ h c làm t t nhi m v u tra, theo dõi đ i tọ ố ệ ụ ề ố ượng ph c p đ a bàn dân c ổ ậ ị  Các đ n v tơ ị i p t c trì lo i hình trế ụ ường l p khơng quy (l p h c linhớ ọ ho t, l p h c tr em đạ ọ ẻ ường ph , ) t i nh ng ố ữ khó khăn t o m i c h i đ tr em ọ ộ ể ẻ có hồn c nh khó khăn đả ược h c ọ

5.2 Nâng cao chất lượng, tỷ lệ xây dựng trường chuẩn quốc gia, học sinh học buổi/ ngày

 Vi c u ch nh n i dung, yêu c u môn h c ho t đ ng giáo d c ệ ề ỉ ộ ầ ọ ộ ụ đ n v đ m b o tính v a s c, phù h p v i đ i tơ ị ả ả ứ ợ ố ượng h c sinh c s ọ chu n ki n th c, kĩ đ nh hẩ ế ứ ị ướng phát tri n l c h c sinh; ể ự ọ t l hồn ỉ ệ thành chương trình l p h c ọ năm h c 2016 – 2017 ọ 98,7%, có 99% h c ọ sinh đánh giá đ t tiêu chí v ph m ch t (trên 82% đ t t t) l c ề ẩ ấ ố ự (trên 80% đ t t t), s h c sinh đạ ố ố ọ ược khen thưởng 62,41%; ho t đ ng ộ u, ngo i khóa đế ược h c sinh tham gia tích c c đ t thành tích cao, làm cho ọ ự “TR THÍCH H C- THÍCH ĐI H C ”.Ẻ Ọ Ọ

K T QU CU I NĂM H CẾ Ả Ố Ọ Tên tiêu chí T ng sổHS ố

Năng l cự

T tố % Đ tạ % Ch ađ tạư %

T ph c v , t qu nự ụ ụ ự ả

572395

487951 85.2% 83949 14.7% 495 0.1% H p tácợ 476094 83.4% 95732 16.5% 569 0.1% T h c ự ọ

và gi i quy t v n đả ế ấ ề 461593 80.9% 109923 18.9% 879 0.2%

Tên tiêu chí T ng sổHS ố

Ph m ch tẩ ấ

T tố % Đ tạ % Ch ađ tạư %

Chăm h c, chăm làmọ

572395

474918 83.0% 97108 17.0% 369 0.1% T tin, trách nhi mự ệ 483716 84.5% 88418 15.45% 261 0.05%

Trung th c, k lu tự ỉ ậ 495404 86.55% 76809 13.42% 182 0.03% Đoàn k t, yêu ương 510354 89.16% 61902 10.81% 139 0.02%

Năm h cọ T ngổ s HSố

Khen thưởng Hoàn thành CT Ch a hoànư

(5)

SL % SL % SL % SL % 2015-2016 579592 463747 80.01% 575973 99.38% 3619 0.62% 106 0.02% 2016-2017 572395 357219 62.41% 564995 98.70% 7400 1.30% 173 0.03% -7197 -17.6% -0.68% +0.32% +0,01%

K t qu môn h c ế ả ọ

2016

-2017 Môn h cọ Ti ngVi tếệ Toán Khoah cọ LS – ĐL Ngo ingữạ h cTinọ dân t cTi ngế ộ

Thành phố

Hoàn thành t tố

79.9% 77.2% 89.7% 86.0% 61.57% 99.98

% 99.8% Hoàn thành 19.5% 22.3% 10.27% 13.96% 38.28% 99.98% 99.8% Ch a HTư 0.6% 0.5% 0.03% 0.04% 0.15% 0.02% 0.2%

 Năm h c S ọ ởGD&ĐT ti n hành ki m tra th m đ nh trế ể ẩ ị ường Ti u h c đ t ể ọ Chu n QG m c đ 1: Lê Th Riêngẩ ứ ộ ị (Q10); Trung L p Thậ ượng, Trung L p H ậ ạ(Huy n ệ C Chiủ ), Hòa Hi p Đ ng Hòa ệ (Huy n C n Giệ ầ ờ)… Tính đ n th i m báo cáo, s ế ể ố trường đ t chu n Qu c gia c p ti u h c t l 11,5 % ẩ ố ấ ể ọ ỉ ệ

 Trường Tiên ti n theo xu th h i nh p: c p Ti u h c hi n có trế ế ộ ậ ấ ể ọ ệ ường đăng ký th c hi nự ệ theo Quy t đ nh c a UBND TP ế ị ủ

 Đ u năm h c 2016 – 2017, Thành ph khánh thành thêm 10 trầ ọ ố ường Ti u h c, ể ọ năm h c kh i công 21 trọ ường Ti u h c đ đ u năm h c 2017 – ể ọ ể ầ ọ 2018 k p th i đ a vào s d ng, tăng s lị ụ ố ượng phòng h c ph c v cho h c sinh ọ ụ ụ ọ tăng s lố ượng h c sinh h c bu i/ngày ọ ọ ổ

 S Giáo d c Đào t o ban hành hở ụ ướng d n t ch c ho t đ ng d y h c hai ẫ ổ ứ ộ ọ bu i ngàyổ theo công văn s 3078/GDĐT-TH ngày 12/9/2016 v i nh ng n i dung ố ữ ộ theo hướng d n c a B Giáo d c Đào t oẫ ủ ộ ụ Các trường t ch c t t ổ ứ ố ho t đ ng bu i th hai đ i v i trạ ộ ổ ứ ố ường d y bu i/ngày Đ c bi t trạ ổ ặ ệ ường r t ấ tr ng đ n ho t đ ng t p th sinh ho t nhà trọ ế ộ ậ ể ường, gi h c ọ v i nhi u hình th c đa d ng phong phú (Giáo d c kỹ s ng, ph c p b i l i, ề ứ ụ ố ổ ậ ộ tham quan, ngo i khóa, câu l c b , n u ăn, làm bánh, làm nông dân, )ạ ộ ấ

6 Có giải pháp phù hợp nâng cao chất lượng học sinh có hồn cảnh khó khăn (học sinh dân tộc thiểu số, trẻ em lang thang, nhỡ, trẻ em khuyết tật) Không để xảy hiện tượng học sinh “ngồi nhầm lớp”

 Các trường t ch c nhóm b n h tr giúp đ h c sinh ổ ứ ỗ ợ ỡ ọ ch a đ t, ch a ư hồn thành, có hồn c nh khó khăn; tăng ường ho t đ ng ôn t p, rèn luy n ộ ậ ệ bu i haiổ nh mằ giúp h c sinhọ n m v ng ki n th c b n thông qua vi c rèn ắ ữ ế ứ ả ệ luy n t p t đ n gi n r i phát tri n d n lên, đ t chu n ki n th c, kỹ năng; ệ ậ ả ể ầ ẩ ế ứ th c hi n vi c đ ng viên, khen thự ệ ệ ộ ưởng h c sinh có ti n b l p.ọ ế ộ

 Vi c tăng cệ ường d y h c Ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u s nói riêng ọ ế ệ ọ ộ ể ố h c sinh nói chung theo họ ướng phát tri n l c k t h p v i gi ng d y cá th hoá ể ự ế ợ ả ể giáo viên đ n v quan tâm th c hi n thông qua ho t đ ng ị ự ệ ộ l p, rèn luy n kỹ nghe, đ c, nói, vi t Vi c d y Ti ng Chăm cho m t b ệ ọ ế ệ ế ộ ộ ph n h c sinh ngậ ọ ười dân có nhu c u t i chùa ngầ ười Chăm m t s h i quán ộ ố ộ ti p t c trì theo m c đích yêu c u đ t ra.ế ụ ụ ầ ặ

(6)

ph c p cho giáo viên d y h c sinh khuy t t t h c hòa nh p đụ ấ ọ ế ậ ọ ậ ược đ m b o th c ả ả ự hi n theo quy đ nh.ệ ị

 Ban Ch đ o GD khuy t t t Thành ph t ch c "T p hu n s d ng ế ậ ố ổ ứ ậ ấ ụ ương trình khung giáo d c đ c bi t cho h c sinh khuy t t t trí tu c p Ti u h c" cho ụ ặ ệ ọ ế ậ ệ ấ ể ọ đ n v ịqu n/huy n ậ ệ cán b , giáo viên trộ ường chuyên bi t ệ

 D án T nh B n h u tr em (H p ph n giáo d c) đự ỉ ữ ẻ ợ ầ ụ ược Unicef h tr tri n ỗ ợ ể khai k t thúc giai đo n 2014 – 2016 v i nhi u ho t đ ng đ ng b nh can thi p ế ề ộ ộ ệ s m cho tr m m non, t p hu n b đánh giá chu n, t p hu n giáo viên nâng cao ẻ ầ ậ ấ ộ ầ ậ ấ l c chuyên môn, ự t v n ch n đốn cho tr có khó khăn v h c t p tr ấ ẩ ẻ ề ọ ậ ẻ khuy t t t,….ế ậ

7 Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh, tin học.

7.1 Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ

 S GD&ĐT ch đ o đ n v ti p t c th c hi n Đ án“Nâng cao l c s ỉ ị ế ụ ự ệ ề ự d ng Ti ng Anh cho h c sinh ph thông chuyên nghi p” đụ ế ọ ổ ệ ược

qu n/huy n quan tâm th c hi n v i vi c d y đ kĩ nghe, nói, đ c, vi t cho ậ ệ ự ệ ệ ủ ọ ế h c sinh, t p trung phát tri n hai kĩ nghe nói Hình th c d y h c ọ ậ ể ứ ọ ti ng Anh đế ược th c hi n đa d ng, t o môi trự ệ ạ ường thu n l i cho h c sinh h c ậ ợ ọ ọ th hi n kh ti ng Anh để ệ ả ế ược h c T ng s h c sinh h c môn ti ng Anh ọ ổ ố ọ ọ ế nhà trường hi n 84,6%, s trệ ố ường có d y ti ng Anh 99,9% ế

 Vi c t ch c t p hu n, h i th o, giao l u, h c t p kinh nghi m …theo k ho ch ệ ổ ứ ậ ấ ộ ả ọ ậ ệ ế c a Thành ph chuyên đ riêng c a c m chuyên môn đủ ố ề ủ ụ ược đ n v ị tích c c trì tri n khai th c hi n nh m trao đ i, chia s kinh nghi m ự ể ự ệ ằ ổ ẻ ệ gi ng d y đ n v i giáo viên, t ti p t c c ng c ch t lả ế ế ụ ủ ố ấ ượng, c i ti n phả ế ương pháp gi ng d yả , cách th c qu n lý l p h c, tăng tính th c t cho h c sinh.ứ ả ọ ự ế ọ

 Trong trình gi ng d y trả ường đ u t ch c thề ổ ứ ường xuyên ho t đ ng ộ nh m giúp em s d ng t t ti ng Anh nh :ằ ụ ố ế ho t đ ng Reading Circle, Story ộ telling, Project Based Activities, “Open house”, D y h c theo tr m, Ni m đam mê đ c ọ ề ọ sách, ho t đ ng đ c k chuy n, qu n lí l p h c b ng hị, vè; tìm hi u văn hóa Vi tạ ộ ọ ể ệ ả ọ ằ ể ệ Nam; d y toán , khoa h c; h c ti ng Anh qua kỹ s ng, Các sân ch i tài ọ ọ ế ố nh Violympic Toán ti ng Anh, IOE, OSE,ư ế Toefl Primary, “English Champion 2017”, K chuy nể ệ b ng Ti ng Anh có ti u ph m minh h a, ằ ế ể ẩ ọ

 Trong năm h c đ n v ti p t c tri n khai m r ng th c hi n vi c ọ ị ế ụ ể ộ ự ệ ệ “D y h c Toán, Khoa h c, Ti ng Anh tích h p chạ ọ ọ ế ợ ương trình Anh Vi t Nam” theoệ Quy t đ nh c a UBND Thành ph H Chí Minh t i ế ị ủ ố 44 trường, t o u ki n cho h c ề ệ ọ sinh ti u h c ti p c n v i chể ọ ế ậ ương trình qu c t m t cách nh nhàng, hi u qu ố ế ộ ẹ ệ ả  Các qu n huy n tích c c tri n khai s d ng trang thi t b d y h c, phòng h c bậ ệ ự ể ụ ế ị ọ ọ ộ môn, t p hu n vi c s d ng b ng tậ ấ ệ ụ ả ương tác… ti p t c trì nâng cao ch t ế ụ ấ lượng d y h c t i đ n v , t o đạ ọ ị ược môi trường ngôn ng cho h c sinh h c t p ti ng ữ ọ ọ ậ ế Anh v i hình th c phong phú, h p d n.ớ ứ ấ ẫ

 Vi c khuy n khích h c sinh m i H c kỳ đ c đệ ế ọ ỗ ọ ọ ược nh t m t quy n truy n đ c ấ ộ ể ệ ọ b ng Ti ng Anh có hằ ế ướng d n c a giáo viên đẫ ủ ược đ n v tích c c th c hi n ị ự ự ệ nh m xây d ng văn hóa đ c cho h c sinh H i thi ằ ự ọ ọ ộ "K chuy n b ng Ti ng Anh có ể ệ ằ ế ti u ph m minh ho " ể ẩ đượ ổc t ch c t c p trứ ấ ường, c p qu n/huy n đ n c p ấ ậ ệ ế ấ thành ph m t cách nghiêm túc, chu đáo, ti n đ , đ m b o tính khách quan v i ố ộ ế ộ ả ả s tham gia đ y đ , nhi t tình c a 24 qu n huy n H i thi góp ph n đ y m nh ự ầ ủ ệ ủ ậ ệ ộ ầ ẩ văn hố đ c tơn vinh, khen thọ ưởng h c sinh th y giáo có nhi u n l cọ ầ ề ỗ ự ho t đ ng d y h c ti ng Anh Ti u h c.ạ ộ ọ ế ể ọ

(7)

v h p đ ng v i giáo viên ngị ợ ười Vi t Nam giáo viên ngệ ườ ưới n c ngoài, s d ng ụ ngân sách nhà nước ho c tăng cặ ường hình th c xã h i hóa đ có đ giáo viên đ t ứ ộ ể ủ chu n d y h c.ẩ ọ

 V c s v t ch t ph c v gi ng d y đề ậ ấ ụ ụ ả ược qu n huy n tích c c tri n khaiậ ệ ự ể s d ng trang thi t b d y h c, phòng h c ngo i ng , t p hu n vi c s d ng b ng ụ ế ị ọ ọ ữ ậ ấ ệ ụ ả tương tác… đ nâng cao ch t lể ấ ượng d y h c t i đ n v , t o đạ ọ ị ược môi trường ngôn ng cho h c sinh h c t p ti ng Anh v i hình th c phong phú, h p d n.ữ ọ ọ ậ ế ứ ấ ẫ

 Thành ph ti p t c trì, c ng c ho t đ ng d y - h c chố ế ụ ủ ố ộ ọ ương trình tăng cường ti ng Pháp (5 trế ường), chương trình tăng cường ti ng Hoa (21 trế ường) Năm h c 2016 – 2017 thành ph ti p t c ch đ o tri n khai vi c d y Ti ng Chăm cho m tọ ố ế ụ ỉ ể ệ ế ộ b ph n h c sinh ngộ ậ ọ ười dân có nhu c u, vi c gi ng d y đầ ệ ả ượ ổc t ch c t i chùa ứ người Chăm m t s h i quán Đ ng th i, Thành ph th c hi n d y thí m ộ ố ộ ố ự ệ ể ti ng Nh t l p t i trế ậ ường có đ u ki n ph huynh h c sinh t nguy nủ ề ệ ụ ọ ự ệ tham gia v i l p 80 h c sinh theo K ho ch 709/KH-BGDĐT ngày 26/9/2016 ớ ọ ế c a B GD&ĐT.ủ ộ

7.2 Nâng cao chất lượng dạy học Tin học

 Đ u năm h c 2016 – 2017, S Giáo d c Đào t o TPHCM tri n khai th c ầ ọ ụ ể ự hi n văn b n s 3676/BGDĐT-GDTrH ngày 27/7/2016 c a B GD&ĐT V/v Tri n ệ ả ố ủ ộ ể khai chương trình đào t o tin h c qu c t cho h c sinh ti u h c THCS, đ a ọ ố ế ọ ể ọ chương trình đánh giá kỹ tin h c theo chu n qu c t IC3 Spark vào gi ng ọ ẩ ố ế ả d y c s t nguy n c a ngạ ự ệ ủ ườ ọi h c vi c qu n lí ch t chẽ c a c p qu n lí ệ ả ặ ủ ấ ả giáo d c Theo đó, S t ch c t p hu n cho giáo viên tin h c; kỹ đ ki m ụ ổ ứ ậ ấ ọ ề ể tra, xây d ng ma tr n đ theo đ nh hự ậ ề ị ướng Thông t 22; d y h c Tin h c theo hư ọ ọ ướng chu n qu c t ; c p nh t m i h u hành ph n m m gi ng d y, h c t p đ ẩ ố ế ậ ậ ệ ề ầ ề ả ọ ậ ể phù h p v i s phát tri n c a Công ngh thông tin ợ ự ể ủ ệ

 T ng s h c sinh h c môn Tin h c nhà trổ ố ọ ọ ọ ường hi n 51,8%.ệ

 Nh m t o u ki n cho h c sinh đằ ề ệ ọ ược h c tin h c, trọ ọ ường Ti u h c có ể ọ nhi u gi i pháp khác đ xây d ng phòng máy tính.ề ả ể ự

 S Giáo d c Đào t o ph i h p công ty IIG Vi t Nam t ch c cu c thi ụ ố ợ ệ ổ ứ ộ vô đ ch tin h c IC3 Spark Challenge v i vòng thi, thu hút h n 7000 h c sinh tham ị ọ ọ gia

8 Chỉ đạo quản lý xây dựng mơi trường giáo dục dân chủ, an tồn, vệ sinh; thực hiện tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học.

8.1 Chỉ đạo quản lý xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, an toàn, vệ sinh

 Các đ n v năm qua, th c hi n theo ch đ o c a ngành, đ u t ch c ị ự ệ ỉ ủ ề ổ ứ chuyên đ v xây d ng môi trề ề ự ường giáo d c dân ch , an toàn, giáo d c ý th c gi v ụ ủ ụ ứ ữ ệ sinh môi trường, v sinh thân th … thông qua bu i sinh ho t ch m, sinh ệ ể ổ ủ ể ho t đ u tu n tích h p ti t h c khóa.ạ ầ ầ ợ ế ọ

 Việc thực môi trường giáo dục dân chủ đơn vị quan tâm đạo thực thông qua hộp thư điều em muốn nói, hộp thư góp ý phụ huynh, thông qua việc phát huy dân chủ việc góp ý cho kế hoạch, hoạt động nhà trường, xây dựng mối quan hệ nhà trường cách thân thiện, tích cực,…

(8)

tuần tra, kiểm soát, chốt trực trước xung quanh khu vực cổng trường vào cao điểm, tan học nhằm đảm bảo trật tự trường học

 Công tác phòng chống cháy nổ trọng Các trường có phương án PCCC thoát hiểm theo yêu cầu CA PCCC

 Các trường thực tốt công tác bán trú, lưu mẫu thức ăn, hợp đồng với cơng ty thực phẩm uy tín để đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm (ATVSTP) Bếp ăn trường xếp ngăn nắp thực theo mơ hình bếp ăn chiều theo qui định ngành y tế Một số đơn vị thực thực đơn dinh dưỡng tập huấn nhằm cải thiện tốt bữa ăn cho học sinh; tăng cường công tác ATVSTP vào mùa nắng nóng

8.2 Thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học

 Đa s trố ường đ u có s đ u t cho phịng y t , th c hi n giáo d c ki n th c ề ự ầ ế ự ệ ụ ế ứ y t đ tham gia t t h i thi “Ch th p đ ” t i đ a phế ể ố ộ ữ ậ ỏ ị ương nh nh ng v n đ ữ ấ ề c n thi t vi c phịng ng a, gi gìn s c kh e, nh ng ki n th c s c u b nầ ế ệ ữ ứ ỏ ữ ế ứ ứ ả Tuy nhiên u ki n c s v t ch t nên s giề ệ ậ ấ ố ường ngh dành cho h c sinh t i m t ỉ ọ ộ vài trường h n ch ế

 Vi c ki m tra s c kh e hàng năm đệ ể ứ ỏ ược đ n v quan tâm th c hi n, ị ự ệ ph i h p t t v i b o hi m y t vi c chăm sóc s c kh e cho h c sinh th c ố ợ ố ả ể ế ệ ứ ỏ ọ ự hi n t t yêu c u v y t h c đệ ố ầ ề ế ọ ường

9 Tăng cường dụng hiệu CSVC, TBDH ứng dụng hiệu CNTT trong dạy học quản lý giáo dục.

 Trong năm h c 2016 – 2017, S Giáo d c Đào t o họ ụ ướng d n s d ng sách,ẫ ụ v hàng ngày, t ch c cho h c sinh đ sách v , đ dùng h c t p t i l p bu i/ngày ổ ứ ọ ể ọ ậ ổ đ h c sinh không ph i mang theo nhi u sách, v t i trể ọ ả ề ường

 S ti n hành t ch c ki m tra th vi n trở ế ổ ứ ể ệ ường Ti u h c, k t h p rà soát th c ể ọ ế ợ ự tr ng c s v t ch t, thi t b d y h c, ghi nh n trang thi t b h h ng, xu ng ậ ấ ế ị ọ ậ ế ị ỏ ố c p đ thay th k p th i Ti p t c phát tri n h th ng h b i l p ghép t i ấ ể ế ị ế ụ ể ệ ố ắ trường Ti u h c đ ph c v ho t đ ng ph c p b i, đ n có 15 trể ọ ể ụ ụ ộ ổ ậ ế ường Ti u ể h c có h b i t i trọ ường v i nhi u lo i hình nh h b i kiên c , h b i l p ghép v i ề ố ắ di n tích đa d ng; ệ

 Các đ n v ti p t c khai thác ngu n l c nh m tăng ị ế ụ ự ằ ường TBDH hi n đ i, thi t b d y h c có y u t công ngh thông tin, ph n m m d y h c, ti p ệ ế ị ọ ế ố ệ ầ ề ọ ế t c đ y m nh phong trào t làm đ dùng d y h c, ho t đ ng làm m i, c i ti n, ụ ẩ ự ọ ộ ả ế s a ch a đ dùng d y h c; thu th p, n ch n s n ph m t t đ l u gi , ph ữ ọ ậ ể ọ ả ẩ ố ể ữ ổ bi n đ n v ế ị

 S ch đ o đ n v ỉ ịbáo cáo, c p nh t n i dung, ph n m m m i, ng ậ ậ ộ ầ ề ứ d ng CNTT vào qu n lí d y h c, thông tin chuyên môn, nghi p v , ho t đ ng ụ ả ọ ệ ụ ộ ngo i khoá, t li u d y h c, thu th p trao đ i thông tin qua m ng Internet.ạ ệ ọ ậ ổ 10 Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ gắn với hoạt động ngoại khóa Tiếp tục đưa giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường

(9)

theo sách … trường triển khai, nhân rộng với nhiều hình thức phong phú, sinh động, tạo sân chơi bổ ích gắn với sắc dân tộc cho học sinh

 Hàng năm, trường đ u th c hi n chề ự ệ ương trình giáo d c ngo i khóa ngồi nhàụ trường, ti t h c l p h c nh T p Làm văn, T nhiên – Xã h i th c hành t i ế ọ ọ ậ ự ộ ự vườn trường nh m tăng cằ ường kỹ quan sát, kỹ th c hành thí nghi m cho ự ệ em Các chương trình dã ngo i “M t ngày làm nông dân”, tham quan làng ngh ộ ề làm g m, tham quan trang tr i, tham quan b o tàng đố ả ược trường t ch c ổ ứ thường xuyên hàng năm nh m giúp em m r ng t m nhìn, tăng cằ ộ ầ ường v n t , ố tr i nghi m cu c s ng,…ả ệ ộ ố

 Thực có nếp việc tập thể dục giờ, thể dục chỗ học tập, sinh hoạt cho học sinh Phối hợp với Liên đoàn Bóng đá tổ chức sơ kết năm tiếp tục triển khai giai đoạn dự án Bóng đá học đường

 Phối hợp với Báo Nhi đồng TPHCM tổ chức giải Lê Quý Đôn báo Nhi đồng lần thứ 22, năm học 2016-2017

 V công tác giáo d c an tồn giao thơng nhà trề ụ ường: qu n huy n đậ ệ ược ch n ti p t c th c hi n ọ ế ụ ự ệ gi ngả d y ATGT theo chạ ương trình c a Honda Vi t Nam ủ ệ “ATGT cho n cụ ười tr th ” Đa s đ n v đ u v n đ ng h c sinh th c hi n đ i ẻ ố ị ề ậ ộ ọ ự ệ ộ mũ b o hi m l u thông đả ể ường b b m ngộ ố ẹ ười thân Ngày h i giao l u ộ An tồn giao thơng c p Thành ph đấ ố ượ ổc t ch c hi u qu , t o đứ ệ ả ược tín hi u t t ệ ố cho ho t đ ng Tham gia ngày h i giao l u An tồn giao thơng c p Qu c gia, ộ ộ ấ ố ti t d y ho t đ ng c a Thành ph đế ạ ộ ủ ố ược đánh giá cao qua vi c đ i ệ ổ m i phớ ương pháp gi ng d y an tồn giao thơng m t cách hi u qu ả ộ ệ ả

Giáo dục Tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2016-2017 hoàn thành đạt kết kế hoạch đề ra, đó toàn cấp học phấn đấu thực tốt nhiều chương trình, hoạt động giáo dục nhằm ngày nâng cao chất lượng đào tạo học sinh tiểu học

II CÁC M T T N T IẶ Ồ Ạ

Năm h c 2016-2017, Giáo d c Ti u h c c n rút kinh nghi m kh c ph c ọ ụ ể ọ ầ ệ ắ ụ nh ng v n đ sau đây:ữ ấ ề

1 Trong công tác qu n lí trả ường h c vi cọ ệ u hành ho t đ ng c a nhà trề ộ ủ ường, xây d ng t p th đoàn k t th c hi n nhi m vự ậ ể ế ự ệ ệ ụ m t vài n i ch a th c hi n t t.ở ộ ự ệ ố

2 M t b ph n giáo viên ch a thân thi n v i h c sinh (HS), s d ng hình ộ ộ ậ ệ ọ ụ ph t, c m đoán quát m ng HSạ ấ ắ ph n s ph m.ả

3 M t s gi d y giáo viên v n ch a th c hi n vi c tích h p n i dung giáo ộ ố ẫ ự ệ ệ ợ ộ d c, vi c giàng d y v n d ng ki n th c h c vào th c t ch a đụ ệ ậ ụ ế ứ ọ ự ế ược quan tâm M t s đ n v ch a nghiên c u kỹ đ tri n khai th c hi n theo k ho chộ ố ị ứ ể ể ự ệ ế chuyên đ b i dề ưỡng chuyên môn, ho t đ ng theo hạ ộ ướng d n c a c p nên ẫ ủ ấ ch a đem đ n hi u qu b n v ng Công tác “h u ki m” vi c th c hi n chuyên đ t iư ế ệ ả ề ữ ậ ể ệ ự ệ ề đ n v ch a ị ược tr ng d n đ n vi c m t s trọ ẫ ế ệ ộ ố ường “b sót”, ho c th c hi nỏ ặ ự ệ không hi u qu ệ ả

5 Trong công tác BDTX, m t s đ n v vi c ghi chép c a GV v n cịn mang tính ộ ố ị ệ ủ ẫ hình th c, đ i phó, GV ch a có ph n ghi nh n h c đứ ố ầ ậ ọ ược cho m i cá nhân t ngỗ module ho c có nh ng l u ý tài li u v nh ng u giáo viên tâm đ c nh t ặ ữ ệ ề ữ ề ắ ấ module t ch n Thang m ch m BDTX ch a c th h n, ch m theo ự ọ ể ấ ụ ể ấ c m tính.ả

(10)

7 Vi c th c hi n Đ án Ti ng Anh c a m t s qu n/huy n ch a đ m b o theo ệ ự ệ ề ế ủ ộ ố ậ ệ ả ả ti n đ chung c a Thành ph Vi c chu n hóa trình đ cho Giáo viên ti ng Anh đáp ế ộ ủ ố ệ ẩ ộ ế

ng yêu c u hi n k t qu đ t đ c th p

ứ ầ ệ ế ả ượ ấ

8 Vi c sinh ho t chuyên môn v n n ng v hành chánh, t kh i giáo viên ệ ẫ ặ ề ổ ố ch a m nh d n thay đ i ho c u ch nh h c thay th ; biên b n h p ho c th o ạ ổ ặ ề ỉ ọ ế ả ọ ặ ả lu n cịn ghi s sài, ý ki n th o lu n, gi i pháp thay th , sáng t o; ch a th hi n ậ ế ả ậ ả ế ể ệ nhi u n i dung chun mơn khó c n trao đ i, th o lu n bàn b c cách gi i quy t ề ộ ầ ổ ả ậ ả ế c a t ủ ổ

9 Vi c c p nh t s li u PCGD ph n m m ch a quen, ti n đ ch m ệ ậ ậ ố ệ ầ ề ế ộ ậ ch a c p nh t đ đ tu iư ậ ậ ủ ộ ổ

10 M t s giáo viên ch a th c hi n nghiêm túc ch đ o c a UBND Thành ph ộ ố ự ệ ỉ ủ ố S Giáo d c Đào t o M t b ph n Hi u trở ụ ộ ộ ậ ệ ưởng trường ti u h c ch a làm t t ể ọ ố công tác t tư ưởng cho đ i ngũ, ch a tích c c th c hi n ho t đ ng d y h c ộ ự ự ệ ộ ọ bu i/ngày, ho t đ ng ngo i khóa, ngồi gi h c, câu l c b , ho t đ ng tr i ổ ộ ọ ộ ộ ả nghi m, th c hành cho h c sinh ệ ự ọ

11 Vi c s p x p v t d ng l p h c, phòng ch c năng, phòng làm ệ ắ ế ậ ụ ọ ứ vi c m t s n i ch a ngăn n p, ch a đ m b o mỹ quan l p h c Các lo i thu c, ệ ộ ố ắ ả ả ọ ố bình ch a cháy ch a đữ ược ki m tra h n s d ng thể ụ ường xuyên

III NGUYÊN NHÂN VÀ BI N PHÁP KH C PH CỆ Ắ Ụ

1 M t s Cán b qu n lí, giáo viên (CBQL,GV) m i, thi u kinh nghi m, ch ộ ố ộ ả ế ệ ủ quan, x lý tình hu ng s ph m ch a t t nên đ x y m t s s vi c đáng ti c ố ư ố ể ả ộ ố ự ệ ế công tác u hành nhà trề ường giáo d c h c sinh ụ ọ

2 Tình tr ng dân nh p c , dân s gia tăng nên c s v t ch t đ n v ch a đáp ậ ố ậ ấ ị ng đ c yêu c u theo Đi u l tr ng ti u h c

ứ ượ ầ ề ệ ườ ể ọ

Nh ng nguyên nhân đữ ược kh c ph c b ng vi c t ch c l p b i ắ ụ ằ ệ ổ ứ dưỡng chuyên đ , trao đ i kinh nghi m qu n lí c s c a c p đ ổ ệ ả ủ ấ ể ướng d n cho CBQL, GV; tham m u v i quy n đ y m nh vi c xây d ng trẫ ề ẩ ệ ự ường l p, t o u ki n đ đ n v th c hi n nhi m v … ề ệ ể ị ự ệ ệ ụ

Nh ng h n ch có nh ng nguyên nhân khách quan nh nh ng y u t ữ ế ữ ữ ế ố ch quan, giáo d c ti u h c thành ph n l c kh c ph c năm h c 2017 – ủ ụ ể ọ ố ỗ ự ắ ụ ọ 2018 v i nh ng gi i pháp c th k ho ch nhi m v năm h c m iớ ữ ả ụ ể ế ệ ụ ọ

Ph n : TRI N KHAI NHI M V GIÁO D C TI U H Cầ Ể Ệ Ụ Ụ Ể Ọ NĂM H C 2017 – 2018Ọ

Năm h c 2017-2018 năm h c ti p t c tri n khai gi i pháp đ th c hi n ọ ọ ế ụ ể ả ể ự ệ Ngh quy t s 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 c a Ban Ch p hành Trung ị ế ố ủ ấ ương khóa XI v Đ i m i b n, toàn di n giáo d c đào t o; Ngh quy t s 88/2014 /QH13ề ổ ả ệ ụ ị ế ố ngày 28/11/2014 c a Qu c h i v đ i m i chủ ố ộ ề ổ ương trình, sách giáo khoa giáo d c ụ ph thơng; Quy t đ nh 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 c a Th tổ ế ị ủ ủ ướng Chính ph v ủ ề phê t Đ án đ i m i chệ ề ổ ương trình, sách giáo khoa giáo d c ph thông; ụ ổ

Giáo d c Ti u h c Thành ph H Chí Minh t p trung ụ ể ọ ố ậ tăng cường k cỷ ương, n n n p, nâng cao ch t lề ế ấ ượng giáo d c toàn di n, ti p t c th c hi n đánh giá h c ụ ệ ế ụ ự ệ ọ

(11)

đ i m i chổ ớ ương trình, sách giáo khoa; ti p t c đ i m i m nh mẽ đ ng b y u ế ụ ổ ớ ạ ồ ộ ế

t c b n c a chố ả ủ ương trình giáo d c ph thơng hi n hành theo hụ ổ ệ ướng coi tr ng phát ọ

tri n ph m ch t, l c c a ngể ẩ ấ ự ủ ườ ọi h c, tr ng giáo d c đ o đ c, l i s ng, kỹ ọ ụ ạ ứ ố ố

năng s ng, ý th c, trách nhi m công dân c a h c sinh đ i v i c ng đ ng, xã h iố ứ ệ ủ ọ ố ộ ồ ộ Xây d ng trự ường h c tiên ti n, hi n đ i, h i nh p; g n giáo d c tri th c, đ o đ c v i ọ ế ệ ộ ậ ắ ụ ứ ứ giáo d c truy n th ng văn hóa, giáo d c th ch t; rèn luy n ngụ ề ố ụ ể ấ ệ ườ ềi v lý tưởng, ph m ch t, nhân cách, l i s ng; Chú tr ng phát tri n, nâng cao ch t lẩ ấ ố ố ọ ể ấ ượng giáo d c ụ nh m xây d ng n n t ng c a m t n n giáo d c tiên ti n, hi n đ i, ti p c n giáo d cằ ự ề ả ủ ộ ề ụ ế ệ ế ậ ụ tiên ti n c a khu v c th gi i; Cế ủ ự ế hú tr ng ọ phát tri n quy mô, ể phát tri n ngu n ể nhân l c, đ y m nh phong trào thi đua “d y t t, h c t t”, th c hi n nh ng gi i pháp ự ẩ ạ ố ọ ố ự ệ ữ ả nh m phát tri n Giáo d c ti u h c thành ph v i cácằ ể ụ ể ọ ố nhi m v tr ng tâm sau đây:ệ ụ ọ I PHƯƠNG HƯỚNG – NHI M V :Ệ Ụ

1 M c tiêu, đ nh hụ ị ướng :

Trên tinh th n Ngh quy t s 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 c a Ban Ch p hành ầ ị ế ố ủ ấ Trung ương khóa XI v Đ i m i b n, toàn di n giáo d c đào t o theo yêu ề ổ ả ệ ụ c u c a Thành ph H Chí Minh (TP HCM), ầ ủ ố Giáo d c Ti u h c ti p t c kh ng đ nh làụ ể ọ ế ụ ẳ ị ni m tin c a gia đình xã h i, làm cho h c sinh thích h c, thích h c, m i ngày ề ủ ộ ọ ọ ọ ỗ đ n trế ường m t ngày vui, t p trung xây d ng trộ ậ ự ường h c Tiên ti n, hi n đ i ọ ế ệ h i nh p,…ộ ậ

2 Nhi m v tr ng tâm :ệ ụ ọ

2.1 Ti p t c th c hi n ế ụ ự ệ n i dung cu c v n đ ng phong trào thi đua: ộ ộ ậ ộ Th c ự hi n Ch th s 05-CT/TW c a B Chính tr v đ y m nh h c t p làm theo t ệ ỉ ị ố ủ ộ ị ề ẩ ọ ậ tưởng đ o đ c, phong cách H Chí Minh, c ng c k t qu cu c v n đ ng ch ng ứ ủ ố ế ả ộ ậ ộ ố tiêu c c kh c ph c b nh thành tích giáo d c, th c hi n cu c v n đ ng ự ắ ụ ệ ụ ự ệ ộ ậ ộ “M i th y cô giáo m t t m gỗ ầ ộ ấ ương đ o đ c, t h c sáng t o” xây d ng ứ ự ọ ự trường h c thân thi n, h c sinh tích c c, tăng cọ ệ ọ ự ường giáo d c đ o đ c, kỹ ụ ứ s ng cho h c sinh ố ọ Tiếp tục xây dựng quản lí mơi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an tồn, thân thiện, chất lượng bình đẳng

2.2 Th c hi n chự ệ ương trình giáo d c: Th c hi n k ho ch, chụ ự ệ ế ương trình d y h c, theo chu n ki n th c, kĩ đ nh hạ ọ ẩ ế ứ ị ướng phát tri n l c h c ể ự ọ sinh; u ch nh n i dung d y h cề ỉ ộ ọ theo Chương trình giáo dục phổ thơng hành cách hợp lí, phù h p đ c m tâm sinh lí h c sinh ti u h c; tích h p n i ợ ặ ể ọ ể ọ ợ ộ dung giáo d c vào môn h c ho t đ ng giáo d c, t ch c d y h c ụ ọ ộ ụ ổ ứ ọ

bu i/ngày B o đ m u ki n tri n khai d y h c ngo i ng theo hổ ả ả ề ệ ể ọ ữ ướng d n c a B GD&ĐT Quy t đ nh c a UBND Thành ph ẫ ủ ộ ế ị ủ ố Tiếp tục đạo đẩy mạnh nâng cao chất lượng dạy học Ngoại ngữ, Tin học, đặc biệt tiếng Anh Ti p t c đ i m i Phế ụ ổ ương pháp d y h c theo hạ ọ ướng hi n đ i, đ y m nh ệ ẩ phương pháp d y h c tích c c, phạ ọ ự ương pháp “Bàn tay n n b t”,ặ ộ lựa chọn triển khai thành tố tích cực mơ hình giáo dục tiên tiến Ti p t c th c hi n ế ụ ự ệ Thông t 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 c a B Giáo d c Đào t o ư ủ ộ ụ ạ

v vi c s a đ i, b sung m t s u c a Thông t 30ề ệ ử ổ ổ ộ ố ề ủ ư /2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 v quy đ nh đánh giá h c sinh ti u h cề ị ọ ể ọ ;

(12)

sách c a h c sinh t i đ n v Khai thác ngu n l c nh m tăng củ ọ ị ự ằ ường TBDH hi n đ i, thi t b d y h c có y u t cơng ngh thông tin, ph n m m d y h c, ệ ế ị ọ ế ố ệ ầ ề ọ thi t b d y h c t làm ế ị ọ ự

2.4 D y h c đ i v i h c sinh có hồn c nh khó khăn:ạ ọ ố ọ ả Ti p t c tăng cế ụ ường c h i ti p c n giáo d c cho tr em có hồn c nh khó khăn, tr em khuy t t t đ n ộ ế ậ ụ ẻ ả ẻ ế ậ ế trường hòa nh p vào cu c s ng ậ ộ ố

2.5 Duy trì, nâng cao ch t lấ ượng ph c p giáo d c ti u h c xây d ng trổ ậ ụ ể ọ ự ường chu n qu c gia; trẩ ố ường Tiên ti n h i nh p Nâng cao ch t lế ộ ậ ấ ượng GD Ti u h c t iể ọ xã xây d ng nông thôn m iự

2.6 Nâng cao ch t lấ ượng đ i ngũ nhà giáo cán b qu n lí giáo d c, ộ ộ ả ụ phát tri n ể đ i ngũ, đ cao trách nhi m, khuy n khích s sáng t o c a giáo viên cán b ộ ề ệ ế ự ủ ộ qu n lí giáo d c.ả ụ Tích c c đ i m i cơng tác qu n lí giáo d c, tự ổ ả ụ h c hi n vi c phân ự ệ ệ c p qu n lí giao quy n ch đ ng cho nhà trấ ả ề ủ ộ ường, th c hi n t t quy ch dân ự ệ ố ế

chũ trường h cọ Đ y m nh công tác xã h i hóa, “ba cơng khai”, ki m đ nh ch t ẩ ộ ể ị ấ lượng Tích cực ứng d ng công ngh thông tin d y h c qu n lí, th c ụ ệ ọ ả ự hi n h s s sách, th ng kê s li u, báo cáo,….ệ ổ ố ố ệ

2.7. Đ y m nh công tác giáo d c th ch t, giáo d c th m mỹ g n v i ho t ẩ ụ ể ấ ụ ẩ ắ đ ng ngo i khóa Ti p t c đ a giáo d c văn hóa truy n th ng vào nhà trộ ế ụ ụ ề ố ường 3 Các ch tiêu chính:ỉ

100% tr tu i vào h c l p 1, 80% h c sinh ti u h c đẻ ổ ọ ọ ể ọ ược h c bu i/ngày,ọ ổ h n 80% h c sinh t tu i ọ ổ ược h c ti ng Anh, đọ ế ược trang b đ kỹ (nghe,ị ủ đ c, nói, vi t) Duy trì đ m b o ch t lọ ế ả ả ấ ượng ph c p Giáo d c ti u h c.ổ ậ ụ ể ọ

II BI N PHÁP TH C HI N:Ệ Ự Ệ

1 Ti p t c th c hi n ế ụ ự ệ n i dung cu c v n đ ng phong trào thi đua.ộ ộ ậ ộ

1.1 Th c hi n Ch th s 05-CT/TW c a B Chính tr v đ y m nh h c t p ự ệ ỉ ị ố ủ ộ ị ề ẩ ạ ọ ậ và làm theo t tư ưởng, đ o đ c, phong cách H Chí Minh, c ng c k t qu ạ ứ ồ ủ ố ế ả cu c v n đ ng ch ng tiêu c c kh c ph c b nh thành tích giáo d c, ộ ậ ộ ố ự ắ ụ ệ ụ th c hi n cu c v n đ ng “M i th y cô giáo m t t m gự ệ ộ ậ ộ ỗ ầ ộ ấ ương đ o đ c, t ạ ứ ự h c sáng t o”, t p trung nhi m v :ọ ạ ậ ệ ụ

 Th c hi n t t quy đ nh v đ o đ c nhà giáo, gự ệ ố ị ề ứ ương m u, coi tr ng vi c rèn ẫ ọ ệ luy n ph m ch t, l i s ng, lệ ẩ ấ ố ố ương tâm ngh nghi p; ề ệ t o c h i, đ ng viên, khuy n ộ ộ ế khích giáo viên, cán b qu n lí giáo d c h c t p sáng t o; ộ ả ụ ọ ậ ngăn ng a đ u tranh ấ kiên quy t v i bi u hi n vi ph m pháp lu t đ o đ c nhà giáo Th c hi n ế ể ệ ậ ứ ự ệ quy đ nh v ị ềnh ng hành vi giáo viên không đữ ược làm theo u 38 c a Đi u l ề ủ ề ệ trường Ti u h c ể ọ

 Th c hi n nghiêm túc ự ệ công văn s 3265/UBND-VX ngày 28/6/2016 c a UBND ố ủ TP HCM v vi c qu n lí ho t đ ng d y thêm, h c thêm công tác n sinh t i ề ệ ả ộ ọ ể trường đ a bàn Thành ph ; ị ố Ch th , công văn c a B Giáo d c Đào t o ỉ ị ủ ộ ụ (GD&ĐT): Ch th s 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 v vi c ch n ch nh tình tr ng ỉ ị ố ề ệ ấ ỉ ạ

d y h c trạ ọ ước chương trình l p 1; Thông t s 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 ớ ư ố

ban hành quy đ nh v d y thêm, h c thêm; Công văn s 2449/BGDĐT-GDTH ngày ị ề ạ ọ ố

27/5/2016 v vi c kh c ph c tình tr ng ch y trề ệ ắ ụ ạ ạ ường, ch y l p.ạ ớ

(13)

 Th c hi n quy đ nh v qu n lí tài trự ệ ị ề ả ường ti u h c, ể ọ quy đ nh t i Công văn s 5584/BGDĐT ngày 23/8/2011 v vi c ti p t c ch n ch nh ị ố ề ệ ế ụ ấ ỉ tình tr ng l m thu c s giáo d c; Thông t s 29/2012/TT-BGDĐT ngày ạ ụ ố 10/9/2012 c a B Giáo d c Đào t o ban hành quy đ nh v vi c tài tr cho c ủ ộ ụ ị ề ệ ợ s giáo d c Tăng cở ụ ường ki m tra công tác thu đ u năm h c x lý kho n thu ể ầ ọ ả không quy đ nh.ị

 Ti p t c ế ụ đ yẩ m nh tăng cạ ường vi c h c t p, giáo d c cho h c sinh hi u ệ ọ ậ ụ ọ ể làm theo 5 Đi u Bác H d y, th Bác H g i cho h c sinh ề ồ ạ ư ồ ở ọ Th c hi n K ho ch s ự ệ ế ạ ố

178/KH-BGDĐT ngày 16/3/2017 c a B GD&ĐTủ ộ yêu c u tri n khai gi ng d y giáoầ ể ả ạ

trình, tài li u v t tệ ề ưởng, đ o đ c, phong cách H Chí Minh chạ ứ ồ ương trình khóa; s d ng b tài li u “ ụ ộ ệ Bác H nh ng h c v đ o đ c, l i s ng dành ồ ữ ọ ề ạ ứ ố ố cho h c sinhọ ” l ng ghép gi ng d y môn h c ho t đ ng giáo d c ồ ả ạ ọ ạ ộ ụ

ngoài gi lên l p, ho t đ ng Đ iờ ớ ạ ộ ộ

1.2 Ti p t c “Xây d ng trế ụ ự ường h c thân thi n, h c sinh tích c c”ọ ệ ọ ự , tăng cường giáo d c đ o đ c, kỹ s ng cho h c sinh ụ ạ ứ ố ọ Tiếp tục xây dựng quản lí mơi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng và bình đẳng

 Các phịng giáo dục đào tạo cần đạo trường tiểu học xây dựng quản lí tốt mơi trường giáo dục dân chủ, an toàn thân thiện

 Mỗi quận/huyện cần đạo điểm, xây dựng số trường tiểu học thật tiêu biểu, điển hình từ đó rút kinh nghiệm để nhân rộng theo từng năm Khuyến khích đơn vị có điều kiện mạnh dạn áp dụng mơ hình giáo dục tiên tiến

 Các đơn vị cần trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực; thực tốt công tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học,

 Giáo d c đ o đ c, kĩ s ng cho h c sinh thông qua môn h c, ụ ứ ố ọ ọ ho t đ ng giáo d c ộ ụ xây d ng quy t c ng x văn hoáự ắ ứ ử Th c hi n Ch th ự ệ ỉ ị 1537/CT-BGDĐT ngày 05/5/2014 c a ủ B Giáo d c Đào t o v tăng cộ ụ ề ường nâng cao hi u ệ qu m t s ho t đ ng giáo d c cho h c sinh, sinh viên c s giáo d c, đào ả ộ ố ộ ụ ọ ụ t o; Thông t s 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy đ nh v ố ị ềqu n lí ả ho t đ ng giáo d c kĩ s ng ho t đ ng giáo d c ngồi gi khóa; Thơng ộ ụ ố ộ ụ t s 07/2014/TT-BGDĐT ngày 14/3/2014 quy đ nh v ho t đ ng ch th p đ ố ị ề ộ ữ ậ ỏ trường h c; Quy t đ nh 410/QĐ-BGDĐT ban hành k ho ch tri n khai Quy t ọ ế ị ế ể ế đ nh 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 c a Th tị ủ ủ ướng Chính ph phê t Đ án ủ ệ ề ”Tăng cường giáo d c lý tụ ưởng cách m ng, đ o đ c, l i s ng cho thi u niên ạ ứ ố ố ế nhi đ ng giai đo n 2015-2020” c a ngành giáo d c.ồ ủ ụ

 Ti p ế t cụ tri n khai vi c t ch c gi ng d y giáo d c đ o đ c cho h c sinh ể ệ ổ ứ ả ụ ứ ọ thông qua các s ki n, tình hình th i s nự ệ ờ ự ước qu c tố ế

 Th c hi n ự ệ công văn s ố3325/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 27/7/2017 c a B ủ ộ GD&ĐT yêu c u ầ s d ng b tài li u “ử ụ ộ ệ Th c hành kỹ s ngự ố ” t năm h c 2017-ừ ọ 2018 ho t đ ng giáo d c kỹ s ng cho h c sinhạ ộ ụ ố ọ

(14)

n p vi c t p th d c gi a gi , th d c t i ch h c t p, sinh ho t cho ế ệ ậ ể ụ ữ ể ụ ỗ ọ ậ h c sinh.ọ

 T ổch - "Tu n làm quen" đ u năm h c m i đ i v i l p nh m giúp h c sinhầ ầ ọ ố ớ ằ ọ thích nghi v i mơi trớ ường h c t p m i ti u h c ọ ậ ể ọ vui thích được h cọ

 Nâng cao ch t lấ ượng gi sinh ho t đ u tu n, gi sinh ho t ch nhi mờ ạ ầ ầ ờ ạ ủ ệ 2 Th c hi n chự ệ ương trình giáo d c:ụ

2.1 Th c hi n k ho ch, chự ệ ế ạ ương trình d y h c, theo chu n ki n ạ ọ ẩ ế th c, kĩ đ nh hứ ị ướng phát tri n l c h c sinh; u ch nh n i ể ự ọ ề ỉ ộ dung d y h c ạ ọ theo Chương trình giáo dục phổ thơng hành cách hợp lí, phù h p đ c m tâm sinh lí h c sinh ti u h c; tích h p n i dung giáo ợ ặ ể ọ ể ọ ợ ộ d c vào môn h c ho t đ ng giáo d cụ ọ ạ ộ ụ

 Ch đ o đ n v cỉ ị h đ ng th c hi n ủ ộ ự ệ chương trình, k ho ch giáo d c, nghiêm ế ụ túc, linh ho t, sáng t o, t ng bạ ước nâng cao ch t lấ ượng, hi u qu giáo d c.ệ ả ụ

 Các đơn vị cần hướng dẫn tập huấn tốt cho giáo viên theo đạo Bộ GDĐT việc tinh giản, lược bớt nội dung trùng lặp, không phù hợp học sinh tiểu học; không cắt xén học mà tập trung vào đổi phương pháp dạy học, đổi cách thức tổ chức hoạt động giáo dục cho nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo hướng đến phát triển toàn diện phẩm chất, lực học sinh

 Đi u ch nh n i dung yêu c u môn h c ho t đ ng giáo d c m t cách ề ỉ ộ ầ ọ ộ ụ ộ linh ho t, đ mạ ả b o tính v a s c, phù h p v i đ i tả ứ ợ ố ượng h c sinh, u ki n d y h c ọ ề ệ ọ th i gian th c t c a đ a phờ ự ế ủ ị ương c s chu n ki n th c, kĩ đ nh ẩ ế ứ ị hướng phát tri n l c h c sinh; ể ự ọ

 Tích c c chu n b đón đ u ự ẩ ị ầ chương trình giáo d c ph thông t ng thụ ổ ổ ể, chu n ẩ b tâm th u ki n c n thi t cho giáo viên l p ị ế ề ệ ầ ế

 Tri n khai th c hi n thông t 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 c a B ể ự ệ ủ ộ GD&ĐT v “hề ướng d n ẫ giáo d c qu c phòng an ninhụ ố trường ti u h c, ể ọ trung h c c s ” Th c hi n l ng ghép ọ ự ệ nội dung giáo d c qu c phòng an ninh ụ ố thông qua n i dung môn h c chộ ọ ương trình giáo d c ti u h cụ ể ọ

 T p trung ậ vi cệ đ a giáo d c STEM ụ vào nhà trường thơng qua hình th c CLB ứ Robotic, CLB Khoa h c ng d ng WEDO, CLB Nghiên c u khoa h cọ ứ ụ ứ ọ , …

 Th c hi n ự ệ tích h p n i dung giáo d cợ ộ ụ vào môn h c ọ Âm nh c, Mĩ thu t, ậ Th công/Kĩ thu t, ủ ậ vàvào ho t đ ng giáo d cạ ộ ụ gi lên l pờ ớ (4 ti t/tháng) ế phù h p u ki n th c t đ a phợ ề ệ ự ế ị ương nhà trường (truy n th ng văn hoá, ngh ề ố ề nghi p đ a phệ ị ương; l c giáo viên thi t b d y h c c a nhà trự ế ị ọ ủ ường)

 Các Phòng GD&ĐT c n có k ho ch liên thơng t c p Ti u h c đ n c p THCS đ iầ ế ấ ể ọ ế ấ ố v i ương trình, ho t đ ng giáo ộ

2.2 T ch c d y h c bu i/ngày ổ ứ ạ ọ ổ

Th i lờ ượng t i đa ti t/ngày Hi u trố ế ệ ưởng ch đ ng xây d ng k ho ch d y h c 2ủ ộ ự ế ạ ọ bu i/ngày c s đ m b o yêu c u:ổ ả ả ầ

 H c sinh đọ ượ ự ọc t h c có s hự ướng d n c a giáo viên đ hoàn thành n i dung h c ẫ ủ ể ộ ọ t p t i l p, nghiêm c m giao t p v nhà cho h c sinh T ch c cho h c sinh tham ậ ấ ậ ề ọ ổ ứ ọ gia ho t đ ng xã h i, ho t đ ng giáo d c gi lên l p, câu l c b , ho t đ ng ộ ộ ộ ụ ộ ộ ngo i khoá,…ạ

 Đ i v i nh ng vùng khó khăn, vùng có đơng h c sinh dân t c thi u s , c n t o ố ữ ọ ộ ể ố ầ u ki n thu n l i cho h c sinh tăng cề ệ ậ ợ ọ ường ti ng Vi t b ng nhi u hình th c, đa d ngế ệ ằ ề ứ phong phú đ h c sinh có nhi u c h i giao ti p b ng ti ng Vi t ể ọ ề ộ ế ằ ế ệ

(15)

bu i/ngày V i nh ng l p h c có sĩ s đơng, tham m u v i quy n đ có thêm ổ ữ ọ ố ề ể giáo viên h tr , tr gi ng ho c tham m u, quy ho ch, xây d ng trỗ ợ ợ ả ặ ự ường ti u h c ể ọ t i đ a phạ ị ương, t ng bừ ước kh c ph c tình tr ng s lắ ụ ố ượng h c sinh l p cao h n soọ v i quy đ nh ị

T ch c bán trúổ ứ

 Khuy n khích t ch c bán trú cho h c sinh m t cách linh ho t, đa d ng, có th t ế ổ ứ ọ ộ ạ ể ổ ch c ho t đ ng nh xem phim, xem ti vi, đ c sách, tham gia trò ch i dân gian,…ứ ộ ọ th i gian ngh tr a gi a hai bu i h c.ờ ỉ ữ ổ ọ

 Đ m b o v sinh, an toàn th c ph m, ả ả ệ ự ẩ t ch c cho h c sinh bi t cách t ph c ổ ứ ọ ế ự ụ vụ v i vi c hớ ệ ướng d n kĩ s ng m t cách khoa h c, phù h p v i kh ẫ ố ộ ọ ợ ả c a h c sinh Th c hi n b th c đ n “ủ ọ ự ệ ộ ự Dinh dưỡng h c đọ ường”, ph bi n ổ ế xây d ng b p ăn theo quy trình m t chi u Th i gian s d ng th c ăn ph i theoự ế ộ ề ụ ứ ả quy đ nh đ đ m b o ATVSTP Đ a công tác an toàn trị ể ả ả ường h c, phòng d ch vào n ọ ị ề n p.ế

 Huy đ ng ngu n l c c a ph huynh, đ n v m t cách phù h p, cơng khai, có ộ ự ủ ụ ị ộ ợ k ho ch c th đế ụ ể ược c p có trách nhi m t đ th c hi n giáo d c toàn ấ ệ ệ ể ự ệ ụ di n cho h c sinh Đ m b o an tồn, mang tính s ph m th m mỹ đ i v i ệ ọ ả ả ẩ ố cơng trình huy đ ng t ngu n l c đ a vào s d ng.ộ ự ụ

2.3 B o đ m u ki n tri n khai d y h c ngo i ng theo hả ả ề ệ ể ạ ọ ạ ữ ướng d n c a B GD&ĐT Quy t đ nh c a UBND Thành ph ẫ ủ ộ ế ị ủ ố Tiếp tục đạo đẩy mạnh nâng cao chất lượng dạy học Ngoại ngữ, Tin học, đặc biệt tiếng Anh. 2.3.1.Tri n khai d y h c ngo i ng :ể ạ ọ ạ ữ

a Tri n khai chể ương trình Ti ng Anh th c hi n Đ án “D y h c ngo i ng ế ự ệ ề ạ ọ ạ ữ

trong h th ng giáo d c qu c dân giai đo n 2008-2020” theo Quy t đ nh s ệ ố ụ ố ạ ế ị ố

1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 c a Th tủ ủ ướng Chính ph Đ án “Ph c p ủ ề ổ ậ

nâng cao l c s d ng ti ng Anh cho h c sinh ph thông chuyên nghi pự ụ ế ọ ổ ệ

TPHCM giai đo n 2011 – 2020” c a UBND Thành ph H Chí Minh ạ ủ ố ồ Tiếp tục đạo đẩy mạnh nâng cao chất lượng dạy học Ngoại ngữ, Tin học, đặc biệt tiếng Anh

 Các đơn vị cần tiếp tục đạo, triển khai tốt việc dạy học Ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh để chuẩn bị tốt cho việc triển khai môn học với tư cách môn học bắt buộc Chương trình Giáo dục phổ thơng mới, góp phần tích cực đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, tạo điều kiện để hội nhập sâu với khu vực quốc tế

 D y đ kĩ nghe, nói, đ c, vi t cho h c sinh, t p trung phát tri n ủ ọ ế ọ ậ ể hai kĩ nghe nói Đa d ng hình th c d y h c ti ng Anh, t o môi trạ ứ ọ ế ường ngôn ng ữthu n l i, t o c h i đ h c sinh đậ ợ ộ ể ọ ược th hi n kh ti ng Anh để ệ ả ế ược h c Đánh giá h c sinh l p theo Quy t đ nh s 1479/QĐ ngày 10/5/2016 v Ban ọ ọ ế ị ố ề hành đ nh d ng đ thi đánh giá l c s d ng ti ng Anh b c theo khung ị ề ự ụ ế ậ l c ngo i ng ự ữ

(16)

Kỳ ETS (Toefl Primary) h i đ ng kh o thí Đ i h c Cambridge (Starters, Movers, ộ ả ọ Flyers)

 Đ y m nh vi c d y h c Ti ng Anh theo ti n đ đ án c a thành ph đ đ nẩ ệ ọ ế ế ộ ề ủ ố ể ế năm 2018-2019 t t c h c sinh ti u h c đ u đấ ả ọ ể ọ ề ược h c ti ng Anh, ngo i ng ọ ế ữ Th c ự hi n vi c d y ti ng Anh t l p ệ ệ ạ ế ừ ớ theo ch đ o c a B Giáo d c Đào t oỉ ủ ộ ụ v vi c ề ệ tri n khai chể ương trình ti ng Anh 10 năm đ đ m b o u ki n h c sinh ti p ế ể ả ả ề ệ ọ ế t c h c lên THCSụ ọ Tăng cường s d ng ph n m m ti ng Anh b tr nh m nâng ụ ầ ề ế ổ ợ ằ cao l c s d ng ti ng Anh cho h c sinh.ự ụ ế ọ

 T ch c s k t thúc đ y vi c th c hi n đ án ổ ứ ế ẩ ệ ự ệ ề “Ph c p nâng cao l cổ ậ ự

s d ng ti ng Anh cho h c sinh ph thông chuyên nghi pử ụ ế ọ ổ ệ TPHCM giai đo n 2011 – ạ

2020” c a UBND Thành ph H Chí Minhủ ố ồ nh ng năm l i.ở ữ ạ

 Nâng cao vi c thi t k đ ki m tra ti ng Anh c a trệ ế ế ề ể ế ủ ường vi c đánh giá ệ h c sinh h c Ti ng Anh theo chu n Qu c t ch đ o c a Ngành ọ ọ ế ẩ ố ế ỉ ủ

 T o u ki n cho h c sinh t h c, t rèn luy n, làm quen v i sách Toán song ng ề ệ ọ ự ọ ự ệ ữ theo văn b n s 881/GDĐT - TrH ngày 29/3/2016 c a S GD&ĐT.ả ố ủ

 Ti p t c t o môi trế ụ ường ngôn ng b ng hình th c phong phú nh : d y h c ữ ằ ứ ọ theo d án, theo tr m, ho t đ ng đ c k chuy n, qu n lí l p h c b ng hò, vè; đ y ự ạ ộ ọ ể ệ ả ọ ằ ẩ m nh ho t đ ng gi ng d y ti ng Anh qua môn h c khác: văn hóa Vi t Nam, ạ ộ ả ế ọ ệ toán , khoa h c; … Khuy n khích h c sinh m i H c kỳ đ c đọ ế ọ ỗ ọ ọ ược nh t m t quy n ấ ộ ể truy n đ c b ng Ti ng Anh dệ ọ ằ ế ướ ự ưới s h ng d n c a giáo viên T ch c h i thi k ẫ ủ ổ ứ ộ ể chuy n b ng ti ng Anh có ti u ph m minh h a c p trệ ằ ế ể ẩ ọ ấ ường g n v i ngày h i c a ắ ộ ủ đ n v ị

 Đ y m nh ho t đ ng “Open house” (m c a đón ph huynh vào tham d ti t ẩ ạ ộ ụ ự ế h c), t o u ki n đ ph huynh tham gia vào ho t đ ng c a nhà trọ ề ệ ể ụ ộ ủ ường

b Th c hi n vi c đào t o, b i dự ệ ệ ạ ồ ưỡng giáo viên ti ng Anh:ế

 Ti p t c th c hi n vi c đào t o, b i dế ụ ự ệ ệ ưỡng giáo viên đ t chu n v l c ạ ẩ ề ự ti ng Anhế , giáo viên ch a đ t chu n l c ti ng Anh ho c ch a đư ẩ ự ế ặ ược b i dưỡng v phề ương pháp d y ti ng Anh ti u h c đạ ế ể ọ ược b trí h c đ đ t chu n ố ọ ể ẩ trước phân công d y h c Ch b trí d y h c v i giáo viên đ t b c tr lên theo ọ ỉ ố ọ ậ khung l c ngo i ng b c c a Vi t Nam có k ho ch đào t o b i dự ữ ậ ủ ệ ế ạ ưỡng ti p ế đ i v i giáo viên ch a đ t b c Có th h p đ ng c giáo viên ngố ậ ể ợ ả ười Vi t Nam giáo ệ viên ngườ ưới n c ngoài, s d ng ngân sách nhà nử ụ ước ho c tăng cặ ường hình th c xã h iứ ộ hóa đ có đ giáo viên đ t chu n d y h c.ể ủ ẩ ọ

 Ti p t c đ y m nh vi c ế ụ ẩ ệ nâng chu n cho GV ti ng Anhẩ ế theo Quy t đ nh 448 c a ế ị ủ y ban Nhân dân Thành ph phê t Đ án “Ph c p nâng cao l c s d ng

Ủ ố ệ ề ổ ậ ự ụ

ti ng Anh cho h c sinh ph thông chuyên nghi p TPHCM giai đo n 2011 – 2020 ế ọ ổ ệ  Giáo viên c n đầ ược ti p t c b i dế ụ ưỡng thường xuyên v phề ương pháp d y h c, ọ đánh giá thường xuyên, đánh giá đ nh kì b ng nhi u hình th c, tr ng h c qua ị ằ ề ứ ọ ọ m ng t h c c a giáo viên, tăng cạ ự ọ ủ ường sinh ho t chuyên môn c p trạ ấ ường (ho c ặ c m trụ ường)

c Xây d ngự , tri n khai nhân r ng ể ộ mơ hình trường n hìnhể v d y h c ề ạ ọ

ngo i ng c s t n d ng, phát huy t i đa hi u qu u ki n hi n có ạ ữ ơ ậ ụ ố ệ ả ề ệ ệ

c a m i trủ ỗ ường.

d V ềtài li u d y h cệ ạ ọ : th c hi n công văn s 4329/BGDĐT-GDTH ngày ự ệ ố

27/6/2013 v vi c ch n ch nh s d ng sách giáo khoa, tài li u d y h c Ti ng ề ệ ấ ỉ ử ụ ệ ạ ọ ế

Anh ti u h c; Phòng GD&ĐT ch u trách nhi m hể ọ ị ệ ướng d n, qu n lí, ki m tra, ẫ ả ể

giám sát trường ti u h c th c hi n vi cể ọ ự ệ ệ s d ng giáo viên b n ng ụ ả ữ

(17)

 Vi c d y ngo i ng đệ ạ ữ ược tri n khai nh ng n i đ u ki n ph huynh ể ữ ủ ề ệ ụ h c sinh t nguy n tham gia.ọ ự ệ

 Riêng môn Ti ng Pháp, d y h c theo hế ọ ướng d n c a Ban u hành Đ án tăng ẫ ủ ề ề cường ti ng Pháp (VALOFRASE) c a B Giáo d c Đào t o.ế ủ ộ ụ

 Ti p t c trì th c hi n chế ụ ự ệ ương trình tăng cường Ti ng Hoa T ch c thi hồn ế ổ ứ thành chương trình Ti ng Hoa c p Ti u h c.ế ấ ể ọ

 Ti p t c d y thí m ti ng Nh t ngo i ng trế ụ ể ế ậ ữ ường ti u h c theo k ể ọ ế ho ch c a B GD&ĐTạ ủ ộ

 T ch c Ngày h i môn h c ngo i ng trổ ứ ộ ọ ữ ường ti u h c.ể ọ

 Tăng cường công tác qu n lý nhà nả ước đ i v iố ớ trường có y u t nế ố ước ngồi, các trường Ngồi cơng l p có l p ti u h c; ậ ớ ể ọ t ch c cho trổ ứ ường công l pậ tham quan, h c t p trọ ậ ường có y u t nế ố ước v phề ương pháp gi ng d y (nh t ả ấ y u t gi m t i chế ố ả ả ương trình, h c sinh tham gia ho t đ ng c ng đ ng), phọ ộ ộ ương pháp qu n lý, u hành hi n đ i đ đáp ng yêu c u h i nh p qu c tả ề ệ ể ứ ầ ộ ậ ố ế.

2.3.2.T ch c th c hi n d y h c môn Tin h c:ổ ứ ự ệ ạ ọ ọ Tiếp tục đạo đẩy mạnh nâng cao chất lượng dạy học Tin học:

 Ti p t c ế ụ t ch c th c hi n d y h c môn Tin h c theo Chổ ứ ự ệ ọ ọ ương trình giáo d c ph ụ ổ thông ban hành kèm theo Quy t đ nh s 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 c a Bế ị ố ủ ộ Giáo d c Đào t o Đ y m nh ho t đ ng giáo d c có n i dung Tin h c – Công ụ ẩ ạ ộ ụ ộ ọ ngh thông tin dệ ưới hình th c câu l c b đ h c sinh đứ ộ ể ọ ược ti p c n, hình thành ế ậ kĩ h c t p, s d ng sáng t o.ọ ậ ụ

 C p nh t n i dung, ph n m m m i, ng d ng CNTT vào qu n lí d y h c ậ ậ ộ ầ ề ứ ụ ả ọ Ngày nâng cao trình đ tin h c cho giáo viên h c sinh ti p c n v i chu n qu c ộ ọ ọ ế ậ ẩ ố t Th c hi n vi c báo cáo, c p nh t k p th i thông tin chuyên môn, nghi p v , ho t ế ự ệ ệ ậ ậ ị ệ ụ đ ng ngo i khoá, t li u d y h c, thu th p trao đ i thông tin qua m ng ộ ệ ọ ậ ổ

Internet

 Tri n khai t ch c th c hi n văn b n s 3676/BGDĐT-GDTrH ngày 27/7/2016 ể ổ ứ ự ệ ả ố c a B GD&ĐT V/v Tri n khai chủ ộ ể ương trình đào t o tin h c qu c t cho h c sinh ạ ọ ố ế ọ ti u h cể ọ THCS Đ a chư ương trình đánh giá kỹ tin h c theo ọ chu n qu c t ẩ ố ế IC3 Spark thay cho chương trình tin h c t ch n hi n hành c s t nguy n c a ọ ự ọ ệ ự ệ ủ ngườ ọi h c vi c qu n lí ch t chẽ c a c p qu n lí giáo d c ệ ả ặ ủ ấ ả ụ

2.4 Ti p t c đ i m i Phế ụ ổ ớ ương pháp d y h c theo hạ ọ ướng hi n đ i, đ y ệ ạ ẩ m nh phạ ương pháp d y h c tích c c, phạ ọ ự ương pháp “Bàn tay n n b t”,ặ ộ lựa chọn triển khai thành tố tích cực mơ hình giáo dục tiên tiến.

(18)

 Ti p t c t ch c th c hi n ế ụ ổ ứ ự ệ đánh giá hi u qu chuyên đệ ả ề tri n ể khai

 Ti p t c tri n khai ế ụ ể phương pháp “Bàn tay n n b t”, ặ ộ xây d ng, hoàn thi n ự ệ ti t d y, d y, ch đ áp d ng phế ạ ủ ề ụ ương pháp “Bàn tay n n b t” trặ ộ ường ti u h c ể ọ

 Khuy n khích giáo viên thi t k , t ch c gi h c cho h c sinh ế ế ế ổ ứ ọ ọ th c hành, thíự nghi mệ v i v t li u đ n gi n, d th c hi n, hớ ậ ệ ả ễ ự ệ ướng t i vi c thành l p phòng ệ ậ h tr thí nghi m T ch c tham quan h c t p phỗ ợ ệ ổ ứ ọ ậ ương pháp “Bàn tay n n b t” t i ặ ộ đ n v , t nh b n Ti p t c c ng c , v n d ng kĩ thu t d y h c tích c c ị ỉ ế ụ ủ ố ậ ụ ậ ọ ự theo d án Vi t B vào gi ng d y (Kĩ thu t d y h c “Các m nh ghép”, “D y h c theo ự ệ ỉ ả ậ ọ ả ọ góc”, “Khăn ph bàn”; kĩ thu t KWL, D y h c theo d án, ).ủ ậ ọ ự

 Đ i v i trố ường ti u h c th c hi n ể ọ ự ệ mơ hình trường h c m iọ ớ : ti p t c ế ụ trì nh ng c n làm t t vi c đánh giá, u ch nh ho t đ ng, b sung u ki n ầ ố ệ ề ỉ ộ ổ ề ệ đ th c hi n mơ hình ngày có hi u qu cao Các trể ự ệ ệ ả ường c n s d ng, b o qu n ầ ụ ả ả tài li u Hệ ướng d n h c đẫ ọ ượ ấc c p đ dùng chung cho nhi u năm ể ề

Ti p t c tri n khai d y h c Mĩ thu t theo phế ụ ể ạ ọ ậ ương pháp m i t i trớ ạ ường ti u h c theo công văn s 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 c a B ể ọ ố ủ ộ GD&ĐT v vi c tri n khai d y h c Mĩ thu t theo phề ệ ể ạ ọ ậ ương pháp m i TH ớ ở THCS.

 Hi u trệ ưởng t o u ki n cho Giáo viên ch đ ng s p x p d y theo nhóm ề ệ ủ ộ ắ ế h c thành ch đ , l p k ho ch cho t ng ho t đ ng ho c cho tồn quy trình ọ ủ ề ậ ế ộ ặ mĩ thu t phù h p v i tình hình th c t , không nh t thi t ph i t ch c d y nhi u ti tậ ợ ự ế ấ ế ả ổ ứ ề ế m t bu i ộ ổ

 Các Phòng GD&ĐT ch đ ng theo dõi, rút kinh nghi m h tr kĩ thu t k p th i ủ ộ ệ ỗ ợ ậ ị đ i v i giáo viên, trố ường g p khó khăn; t o u ki n cho giáo viên Mĩ thu t ặ ề ệ ậ sinh ho t chuyên môn theo trạ ường, c m trụ ường đ giáo viên giao l u, h c t p, trao ể ọ ậ đ i kinh nghi m v i nhau.ổ ệ

 Ti p t c m r ng t p hu n cho giáo viên theo “Tài li u d y h c Mĩ thu t dành ế ụ ộ ậ ấ ệ ọ ậ cho giáo viên ti u h c”.ể ọ

Ch đ o th c hi n có hi u qu d y h c Ti ng Vi t l p ỉ ạ ự ệ ệ ả ạ ọ ế ệ ớ

 T ch c t p hu n cho trổ ứ ậ ấ ường ti u h c, giáo viên tr c ti p d y Ti ng Vi t l pể ọ ự ế ế ệ 1; t ch c H i th o chuyên đ , sinh ho t chuyên môn c m trổ ứ ộ ả ề ụ ường, trao đ i kinh ổ nghi m d y minh h a chuy n sang m u m i; thệ ọ ể ẫ ường xuyên ki m tra, h ể ỗ tr trợ ường trình th c hi n; ch đ o d y h c tăng th i lự ệ ỉ ạ ọ ượng (n u c n ế ầ có u ki n); ph i h p s d ng kĩ thu t d y h c tích c c đ t ch c d y h c; ề ệ ố ợ ụ ậ ọ ự ể ổ ứ ọ u ch nh ng li u phù h p v i đ a phề ỉ ữ ệ ợ ị ương; tăng cường s d ng đ dùng d y h c ụ ọ nh ng không l m d ng công ngh thông tin, không t p trung gi i nghĩa t h c ụ ệ ậ ả ọ sinh h c ng âm; rèn kĩ nói cho h c sinh; c theo chu n ki n th c kĩ ọ ữ ọ ứ ẩ ế ứ đ thi t k đ ki m tra đánh giá đ nh kì theo yêu c u c a môn h c ể ế ế ề ể ị ầ ủ ọ

Ti p t c th c hi n tích h p d y h c ti ng Vi t n i dung giáo d c ế ụ ự ệ ợ ạ ọ ế ệ ộ ụ

(19)

 S d ng tài li u ụ ệ «Văn hóa giao thông dành cho h c sinh ti u h c»ọ ể ọ h tr tri nỗ ợ ể khai công tác giáo d c ATGT cho h c sinh trụ ọ ường ti u h c theo công văn ể ọ

4962/BGDĐT-CTHSSV ngày 05/10/2016 c a B GD&ĐTủ ộ

Ti p t c ế ụ tổ ch c hi u qu sinh ho t chuyên môn (SHCM) t i t , kh i ứ ệ ả ạ ạ ổ ố chuyên môn trường gi a trữ ường ti u h c; ể ọ

 Chú tr ng đ i m i n i dung hình th c SHCM thơng qua ho t đ ng d gi , ọ ổ ộ ứ ộ ự nghiên c u h c, góp ý xây d ng giúp giáo viên nâng cao l c gi ng d y, ứ ọ ự ự ả khơng nh m m c đích đánh giá x p lo i giáo viên (tr vi c đánh giá giáo viên theo ằ ụ ế ệ CNNGV) Đ ng viên giáo viên tham gia SHCM qua trang m ng thông tin “Trộ ường h c ọ k t n i”.ế ố

 S p x p th i khóa bi u gi ng d y tu n đ m i t kh i có đắ ế ể ả ầ ể ỗ ổ ố ược m t bu i ộ ổ sinh ho t chuyên môn

 C ng c đủ ố ẩy m nh ho t đ ng c a ạ ộ ủ H i đ ng b mônộ ồ ộ , c m chuyên môn, t ng ụ trường vi c trao đ i, chia s kinh nghi m góp ph n nâng cao ch t lệ ổ ẻ ệ ầ ấ ượng d y h c.ọ

2.5 Ti p t c th c hi n Thông t 22/2016/TT-BGDĐT ngày ế ụ ự ệ ư 22/9/2016 c a B Giáo d c Đào t o v vi c s a đ i, b sung m t s ủ ộ ụ ạ ề ệ ử ổ ổ ộ ố đi u c a Thông t 30ề ủ ư /2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 v quy đ nh đánh giá ề ị h c sinh ti u h cọ ể ọ ;

 Trên sở đánh giá năm thực hiện, cấp quản lí trường tiểu học cần rút học kinh nghiệm, phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế (nếu có) Các quận/huyện, trường tiểu học tiếp tục hỗ trợ, tập huấn nâng cao lực cho giáo viên kĩ thuật đánh giá học sinh theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT

 Giúp giáo viên hi u rõ m c đích c a vi c đánh giá thể ụ ủ ệ ường xuyên ch y u nh n ủ ế ậ xét, hướng d n b ng l i nói tr c ti p đ h tr h c sinh vẫ ằ ự ế ể ỗ ợ ọ ượt qua khó khăn gi h c ho t đ ng giáo d cờ ọ ộ ụ

 Ti p t c phát huy th c hi n ế ụ ự ệ ứng dụng công nghệ thơng tin, phần mềm quản lí kết giáo dục học tập học sinh để giảm áp lực hồ sơ, sổ sách, dành nhiều thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh đổi phương pháp dạy học

 Các đ n v c n t ch c hơ ị ầ ổ ứ ướng d n, h tr , giúp đ cho t t c giáo viên đ vi c ẫ ỗ ợ ỡ ấ ả ể ệ th c hi n đ t hi u qu Trong trình th c hi n, v n d ng linh ho t vào hoàn ự ệ ệ ả ự ệ ậ ụ c nh, u ki n c th c a giáo viênả ề ệ ụ ể ủ , sĩ s l p h c, vùng mi n; th c hi n theo kh ố ọ ề ự ệ ả cho phép vi c đánh giá thệ ường xuyên đ giúp đ h c sinh nâng cao ch t ể ỡ ọ ấ lượng giáo d cụ , tránh máy móc vi c nh n xét, l thu c vào câu nh n ệ ậ ệ ộ ậ xét chu n b s n ẩ ị ẵ

 Ti p t c t ch c ế ụ ổ ứ kh o sát ch t lả ấ ượng h c sinh l p 3ọ ớ (sẽ có văn b n ướng d n ẫ c th ) làm c s đ đánh giá tình hình h c t p c a h c sinh, u ch nh k p th i ụ ể ể ọ ậ ủ ọ ề ỉ ị vi c gi ng d y đánh giá h c sinh.ệ ả ọ

 Ti p t c xâyế ụ d ng ma tr n đ t ch c đ ki m tra đánh giá h c sinh, ự ậ ề ổ ứ ề ể ọ đ m ả b o m c đ theo quy đ nh.ả ứ ộ ị

3 Sách, tài li u, ho t đ ng Th vi n, Thi t b :ệ ạ ộ ư ệ ế ị

(20)

 Các trường ti u h c xây d ng t sách dùng chung; b o đ m t bể ọ ự ủ ả ả ước vào năm h c m i t t c h c sinh đ u có sách giáo khoa đ h c t p, s d ng có hi u qu ọ ấ ả ọ ề ể ọ ậ ụ ệ ả sách tài li u c a th vi n nhà trệ ủ ệ ường

 Giáo viên c n hầ ướng d n s d ng sách, v hàng ngày ẫ ụ đ h c sinh không ph i ể ọ ả

mang theo nhi u sách, v t i trề ở ớ ường N i có u ki n t ch c cho h c sinh ề ệ ổ ứ ọ ể sách v , đ dùng h c t p t i l p ọ ậ Hướng d n h c sinh s d ng sách, tài li u tham ẫ ọ ụ ệ kh o theo ướng d n c a B GD&ĐT.ẫ ủ ộ

 Các đ n v huy đ ng ngu n kinh phí đ th c hi n vi c c p sách giáo khoa, ị ộ ể ự ệ ệ ấ không thu ti n đ i v i h c sinh đ a bàn đ c bi t khó khăn, h c sinh li t sỹ, ề ố ọ ị ặ ệ ọ ệ thương binh

 Khuy n khích trế ường xây d ng t sách l p h c, áp d ng mơ hình “th vi n ự ủ ọ ụ ệ xanh”, “th vi n thân thi n”, phát tri n văn hóa đ c…phù h p u ki n th c t Phát ệ ệ ể ọ ợ ề ệ ự ế huy ngu n l c xã h i hóa vi c xây d ng th vi n trồ ự ộ ệ ự ệ ường h cọ

 Ti p t c b sung, hoàn thi n t sách Bác H , t sách b i dế ụ ổ ệ ủ ủ ưỡng nhân cách, nh t làấ nh ng cu n sách tuyên truy n vê t m gữ ố ề ấ ương h c t p làm theo t tọ ậ ưởng, đ o đ c, ứ phong cách H Chí Minh.ồ

 Các trường t ch c cu c thi “K chuy n Bác h nh ng t m gổ ứ ộ ể ệ ữ ấ ương ngườ ối t t, vi c t t” dành cho h c sinh ti u h c hàng nămệ ố ọ ể ọ

 Quan tâm đ y m nh vi c đ c sách c a h c sinh t i đ n v Khuy n khích h c sinh ẩ ệ ọ ủ ọ ị ế ọ m i H c kỳ đ c đỗ ọ ọ ược nh t m t quy n truy n đ c dấ ộ ể ệ ọ ướ ự ưới s h ng d n c a giáo viên.ẫ ủ  Ti p t c quan tâm đ n vi c b i dế ụ ế ệ ưỡng nâng cao l c nghi p v c a cán b ự ệ ụ ủ ộ th vi n hư ệ ướng đ n vi c ế ệ đánh giá x p lo i th vi n theo tiêu chí m i k t năm ế ạ ư ệ ớ ể ừ h c 2017- 2018ọ

 Sách quy đ nh t i thi u đ i v i m i h c sinh :ị ố ể ố ỗ ọ

L p 1ớ L p 2ớ L p 3ớ L p 4ớ L p 5ớ

1 Ti ng Vi t (t pế ệ ậ

1)

2)

3 V T p vi t ậ ế

(t p 1)ậ

(t p 2)ậ

5 Toán

6 T nhiên Xã ự

h iộ

1 Ti ng Vi t ế ệ

(t p 1)ậ

(t p 2)ậ

(t p 1)ậ

(t p 2)ậ

5 Toán

6 T nhiên Xã ự

h iộ

1)

2)

(t p 1)ậ

(t p 2)ậ

5 Toán

6 T nhiên Xã ự

h iộ

1)

2) Toán 4 Đ o đ c 4ạ ứ

5 Khoa h c 4ọ

6 L ch s Đ a lí 4ị ị

7 Âm nh c 4ạ

8 Mĩ thu t 4ậ

9 Kĩ thu t ậ

(t p 1)ậ

(t p 2)ậ

3 Toán Đ o đ c 5ạ ứ

5 Khoa h c 5ọ

6 L ch s Đ a lí ị ị

5

7 Âm nh c 5ạ

8 Mĩ thu t 5ậ

9 Kĩ thu t ậ 3.2 Thi t b d y h c: Khai thác ngu n l c nh m tăng cế ị ạ ọ ồ ự ằ ường TBDH hi n đ i, thi t b d y h c có y u t cơng ngh thơng tin, ph n m m d y h c,ệ ạ ế ị ạ ọ ế ố ệ ầ ề ạ ọ thi t b d y h c t làm ế ị ạ ọ ự

 T ch c ki m tra, rà soát th c tr ng c s v t ch t, thi t b d y h c (TBDH) đ cóổ ứ ể ự ậ ấ ế ị ọ ể k ho ch s a ch a b sung k p th i theo danh m c thi t b d y h c t i thi u ế ữ ổ ị ụ ế ị ọ ố ể ban hành (Thông t s 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009), đ ng th i qu n lí t t ố ả ố vi c s d ng b o qu n đ dùng d y h c Th c hi n Công văn s 7842/BGDĐT-ệ ụ ả ả ọ ự ệ ố CSVCTBTH ngày 28/10/2013 v vi c đ u t mua s m thi t b d y h c, h c li u ề ệ ầ ắ ế ị ọ ọ ệ c s giáo d c đào t o.ơ ụ

(21)

 Xây d ng t ch c sân ch i v n đ ng ngồi tr i, có lo i đ ch i, ự ổ ứ ậ ộ thi t b v n đ ng phù h p v i h c sinh ti u h c B o qu n t t s d ng hi u qu ế ị ậ ộ ợ ọ ể ọ ả ả ố ụ ệ ả đàn piano kĩ thu t s gi h c âm nh c ho t đ ng giáo d c khác ậ ố ọ ạ ộ ụ

 B i dồ ưỡng, nâng cao trình đ chun mơn nghi p v c a viên ch c làm công tác ộ ệ ụ ủ ứ TBDH, ti p t c đ y m nh phong trào t làm đ dùng d y h c thông qua H i thi, ế ụ ẩ ự ọ ộ ho t đ ng làm m i, c i ti n, s a ch a đ dùng d y h c; thu th p, n ch n ộ ả ế ữ ọ ậ ể ọ s n ph m t t đ l u gi , ph bi n, nhân r ng toàn ngành.ả ẩ ố ể ữ ổ ế ộ

4. D y h c đ i v i h c sinh có hồn c nh khó khăn:ạ ọ ố ọ ả Ti p t c tăng cế ụ ường c ơ h i ti p c n giáo d c cho tr em có hồn c nh khó khăn, tr em khuy t t t ộ ế ậ ụ ẻ ả ẻ ế ậ đ n trế ường hòa nh p vào cu c s ng.ậ ộ ố

4.1 Đ i v i h c sinh dân t c thi u số ọ ộ ể ố

 Xây d ng k ho ch tri n khai Đ án “Tăng cự ế ể ề ường ti ng Vi t cho tr em m m non, ế ệ ẻ ầ h c sinh ti u h c vùng dân t c thi u s giai đo n 2016-2020, đ nh họ ể ọ ộ ể ố ị ướng đ n 2025” ế theo Quy t đ nh s 1008/QĐ-TTg ngày 2/6/2016 c a Th tế ị ố ủ ủ ướng Chính ph ủ

 Căn c vào th c ti n đ a phứ ự ễ ị ương, Phòng giáo d c đào t o c n ch đ o quy tụ ầ ỉ ế li t trệ ường th c hi n có hi u qu gi i pháp nâng cao ch t lự ệ ệ ả ả ấ ượng d y h c ti ngạ ọ ế Vi t cho h c sinh dân t c thi u s đ m b o cho h c sinh đ t chu n l c ti ng ệ ọ ộ ể ố ả ả ọ ẩ ự ế Vi t c a m i l p Trong u ki n không th d y h c tăng bu i tu n, ho c d y ệ ủ ỗ ề ệ ể ọ ổ ầ ặ h c bu i/ngày cho h c sinh l p 1, trọ ổ ọ ường có th u ch nh gi m n i dung, th i ể ề ỉ ả ộ lượng d y h c môn h c khác đ t p trung d y h c ti ng Vi t cho h c sinh.ạ ọ ọ ể ậ ọ ế ệ ọ

 Xây d ng môi trự ường giao ti p ti ng Vi t cho h c sinh qua ho t đ ng d y h c ế ế ệ ọ ộ ọ ti ng Vi t môn h c ho t đ ng giáo d c; t ch c trò ch i h c t p, ế ệ ọ ộ ụ ổ ứ ọ ậ ho t đ ng giao l u văn hóa, văn ngh , làm truy n tranh, t v ng; s d ng hi u ộ ệ ệ ự ụ ệ qu phả ương ti n h tr kĩ nghe, nói, đ c, vi t; s d ng hi u qu th vi nệ ỗ ợ ọ ế ụ ệ ả ệ thân thi n, th vi n l u đ ng; t ch c ngày h i đ c, thi k chuy n, giao l u “Ti ng ệ ệ ộ ổ ứ ộ ọ ể ệ ế Vi t c a chúng em”,…ệ ủ

4.2 Đ i v i tr em lang thang c nhố ớ ẻ ơ ỡ

 Th c hi n Thông t s 39/2009/TT-BGDĐT ngày 19/12/2009 ban hành quy đ nh ự ệ ố ị giáo d c hịa nh p cho tr em có hồn c nh khó khăn T ch c l p h c linh ho t ụ ậ ẻ ả ổ ứ ọ cho tr lang thang, c nh theo k ho ch d y h c th i khoá bi u đẻ ỡ ế ạ ọ ể ược u ch nh ề ỉ phù h p v i đ i tợ ố ượng h c sinh u ki n c a đ a phọ ề ệ ủ ị ương; chương trình t p trung ậ vào mơn Ti ng Vi t, Toán nh m rèn kĩ đ c, vi t tính tốn cho h c sinh ế ệ ằ ọ ế ọ Căn c vào s lứ ố ượng tr có th t ch c thành l p trình đ ho c l p ghép ẻ ể ổ ứ ộ ặ khơng q hai trình đ Đánh giá x p lo i h c sinh có hồn c nh khó khăn c n ộ ế ọ ả ầ c vào m c đ đ t đứ ứ ộ ược so v i n i dung yêu c u đớ ộ ầ ược u ch nh theo quy đ nh ề ỉ ị t i Thông t s 39/2009/TT-BGDĐT ố

 Ti p t c t o u ki n t t nh t (v th t c) đ tr lang thang, c nh có th ế ụ ề ệ ố ấ ề ủ ụ ể ẻ ỡ ể đ n trế ường h c t p t i l p h c linh ho t theo k ho ch giáo d c cá nhân.ọ ậ ọ ế ụ

4.3 Đ i v i tr em khuy t t tố ớ ẻ ế ậ

 Tăng cường c h i ti p c n giáo d c cho tr khuy t t t theo Lu t Ngơ ộ ế ậ ụ ẻ ế ậ ậ ười khuy t ế t t văn b n quy ph m pháp lu t v giáo d c khuy t t t Xây d ng k ho ch ậ ả ậ ề ụ ế ậ ự ế tri n khai Ngh đ nh s 28/2012/NĐ-CP ngày 10/4/2012 Quy đ nh chi ti t hể ị ị ố ị ế ướng d n thi hành m t s u c a Lu t Ngẫ ộ ố ề ủ ậ ười khuy t t t, Đ án H tr ngế ậ ề ỗ ợ ười khuy t t t ế ậ giai đo n 2012 - 2020 theo Quy t đ nh s 1019/QĐ–TTg c a Th tạ ế ị ố ủ ủ ướng Chính ph , ủ Thơng t liên t ch s 58/2012/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH Quy đ nh v u ki n th ị ố ị ề ề ệ ủ t c thành l p, ho t đ ng, đình ch ho t đ ng, t ch c l i, gi i th trung tâm h tr ụ ậ ộ ỉ ộ ổ ứ ả ể ỗ ợ phát tri n giáo d c hòa nh p.ể ụ ậ

(22)

v i ngớ ười khuy t t t N m ch c s li u tr em khuy t t t đ tu i ti u h c, huy ế ậ ắ ắ ố ệ ẻ ế ậ ộ ổ ể ọ đ ng t i đa s tr khuy t t t h c hòa nh p T o u ki n đ tr khuy t t t độ ố ố ẻ ế ậ ọ ậ ề ệ ể ẻ ế ậ ược h c t p bình đ ng hịa nh p c ng đ ng Ti p t c họ ậ ẳ ậ ộ ế ụ ướng d n, t p hu n cho GV vi c ẫ ậ ấ ệ l p t ch c th c hi n k ho ch giáo d c cá nhân, t ch c vi c d y h c, giáo d c ậ ổ ứ ự ệ ế ụ ổ ứ ệ ọ ụ cho h c sinh khuy t t t h c hòa nh p.ọ ế ậ ọ ậ

 C p nh t hậ ậ ướng d n d y h c, đánh giá cho h c sinh hòa nh pẫ ạ ọ ọ ậ

5 Duy trì, nâng cao ch t lấ ượng ph c p giáo d c ti u h c xây d ng trổ ậ ụ ể ọ ự ường chu n qu c giaẩ ố ; trường Tiên ti n h i nh p Nâng cao ch t lế ộ ậ ấ ượng GD Ti u h c ể ọ t i xã xây d ng nông thôn m iạ ự ớ

5.1 Duy trì, nâng cao ch t lấ ượng ph c p giáo d c ti u h cổ ậ ụ ể ọ

 Ti p t c th c hi n Thông t s 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Quy đ nh ế ụ ự ệ ố ị v u ki n b o đ m n i dung, quy trình, th t c ki m tra công nh n đ t chu n ề ề ệ ả ả ộ ủ ụ ể ậ ẩ ph c p giáo d c, xóa mù ch ; Ngh đ nh s 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 v ph ổ ậ ụ ữ ị ị ố ề ổ c p giáo d c, xóa mù ch ;ậ ụ ữ

 Tích c c, ch đ ng tham m u v i c p lãnh đ o quy n đ a phự ủ ộ ấ ề ị ương ki n ệ toàn ban ch đ o PCGD, xây d ng k ho ch, t p trung m i ngu n l c v i gi i pháp tíchỉ ự ế ậ ọ ự ả c c đ c ng c , trì đ t chu n PCGDTH v ng ch c ph n đ u đ t chu n m c đ ự ể ủ ố ẩ ữ ắ ấ ấ ẩ ứ ộ cao h n, nh t trơ ấ ường Ti u h c t i xã xây d ng ể ọ ự nông thôn m iớ; nâng cao ch t lấ ượng giáo d c ti u h c; b o đ m thu nh n h t tr đ tu i vào h c ti u ụ ể ọ ả ả ậ ế ẻ ộ ổ ọ ể h c t i đ a bàn; t o m i u ki n c h i cho tr em có hồn c nh khó khăn đọ ị ọ ề ệ ộ ẻ ả ược h c hoàn thành chọ ương trình ti u h c; th c hi n nghiêm túc vi c ki m tra công ể ọ ự ệ ệ ể nh n, công nh n l i đ n v đ t chu n PCGDTH theo m c đ đ đ m b o ậ ậ ị ẩ ứ ộ ể ả ả ph n ánh tình hình th c t , th c ch t k t qu công tác PCGDTH; ả ự ế ự ấ ế ả Tri n khai ể th c hi n h th ng thơng tin qu n lí PCGD, XMC đ ng b hi u qu , ng d ng ự ệ ệ ố ả ồ ộ ệ ả ứ ụ công ngh thông tin vào công tác thu th p, qu n lí s li u v PCGDTHệ ậ ả ố ệ ề

5.2 Xây d ng trự ường ti u h c theo chu n qu c giaể ọ ẩ ố

 Căn c Thông t s 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 ban hành Quy đ nh v ứ ố ị ề Tiêu chu n đánh giá, công nh n trẩ ậ ường ti u h c đ t m c ch t lể ọ ứ ấ ượng t i thi u, trố ể ường ti u h c đ t chu n qu c gia văn b n hể ọ ẩ ố ả ướng d n c a B , c a S giáo d c đàoẫ ủ ộ ủ ụ t o, Phòng GD&ĐT, trạ ường ti u h c ch đ ng xây d ng k ho ch t ch c ể ọ ủ ộ ự ế ổ ứ th c hi n vi c xây d ng, ki m tra, công nh n trự ệ ệ ự ể ậ ường ti u h c đ t m c ch t lể ọ ứ ấ ượng t i ố thi u trể ường ti u h c đ t chu n qu c gia.ể ọ ẩ ố

 Ki m tra công nh n l i ho c thu h i danh hi u trể ậ ặ ệ ường chu n, không công nh n ẩ ậ l i trạ ường chu n đ i v i trẩ ố ường đ t chu n h n năm.ạ ẩ

 Đ y nhanh t c đ th c hi n xây d ng trẩ ố ộ ự ệ ự ường ti u h c đ t m c ch t lể ọ ứ ấ ượng t i ố thi u trể ường ti u h c đ t chu n qu c gia t đ u năm h c có k ho ch ể ọ ẩ ố ầ ọ ế th c hi n khoa h c ự ệ ọ

 Ph i h p v i Phòng Ban h tr đ n v , tham m u v i c p y – ố ợ ỗ ợ ị ấ Ủ quy n đ a phề ị ương t o u ki n đ y nhanh t c đ xây d ng trạ ề ệ ẩ ố ộ ự ường chu n, xây d ng ẩ ự trường m i đáp ng nhu c u h c t p c a h c sinh.ớ ứ ầ ọ ậ ủ ọ

 Đ i v i trố ường thu c xã xây d ng nơng thơn m i, c n tích c c đ i m i phộ ự ầ ự ổ ương pháp d y h c, Phòng GD&ĐT, t giáo viên m ng lạ ọ ổ ưới chun mơn h tr trỗ ợ ường có nh ng gi i pháp đ nâng cao ch t lữ ả ể ấ ượng giáo d c ti u h cụ ể ọ

 C ng c , phát tri n mơ hình nhà v sinh xanh – s ch - đ p văn minhủ ố ể ệ ẹ 5.3 Xây d ng trự ường Tiên ti n, h i nh pế ộ ậ

(23)

 Th c hi n nghiêm túc văn b n hự ệ ả ướng d n c a S vi c xây d ng Đ án, ẫ ủ ệ ự ề tri n khai, t ch c th c hi n Theo dõi ti n đ n i dung th c hi n, hể ổ ứ ự ệ ế ộ ộ ự ệ ướng d n, h ẫ ỗ tr k p th i trợ ị ường đăng ký xây d ng Trự ường Tiên ti n theo xu th h i nh p.ế ế ộ ậ 6 Nâng cao ch t lấ ượng đ i ngũ nhà giáo cán b qu n lí giáo d c, ộ ộ ả ụ phát tri nể đ i ngũ, đ cao trách nhi m, khuy n khích s sáng t o c a giáo viên cán b ộ ề ệ ế ự ạ ủ ộ qu n lí giáo d c.ả ụ Tích c c đ i m i cơng tác qu n lí giáo d c, tự ổ ớ ả ụ h c hi n vi c ự ệ ệ phân c p qu n lí giao quy n ch đ ng cho nhà trấ ả ề ủ ộ ường, th c hi n t t quy ự ệ ố ch dân chũ trế ường h cọ Đ y m nh cơng tác xã h i hóa, “ba công khai”, ki m ẩ ạ ộ ể đ nh ch t lị ấ ượng Tích cực ứng dụng cơng nghệ thông tin d y h c qu n lí,ạ ọ ả th c hi n h s s sách, th ng kê s li u, báo cáo,….ự ệ ồ ổ ố ố ệ

6.1 Nâng cao ch t lấ ượng đ i ngũ nhà giáo cán b qu n lí giáo d c ộ ộ ả ụ phát tri n đ i ngũ, đ cao trách nhi m, khuy n khích s sáng t o c a giáo viên ể ộ ề ệ ế ự ạ ủ và cán b qu n lí giáo d c.ộ ả ụ



 Xây d ng đ i ngũ nhà giáo cán b qu n lí giáo d c đ v s lự ộ ộ ả ụ ủ ề ố ượng, đáp ng yêu ứ c u v ch t lầ ề ấ ượng Th c hi n t t công tác b i dự ệ ố ưỡng đ i ngũ nhà giáo cán b qu n ộ ộ ả lí theo văn b n ướng d n c a S Ti p t c quan tâm đánh giá b i dẫ ủ ế ụ ưỡng nâng cao l c theo ự Chu n hi u trẩ ệ ưởng, Chu n ngh nghi p giáo viên ti u h cẩ ề ệ ể ọ ; đ m b oả ả vi c qu n lý nhà trệ ả ường th c hi n theo quy đ nh.ự ệ ị

 B i dồ ưỡng ứng d ng công ngh thông tinụ ệ đ i m i qu n lí ch đ o ổ ả ỉ đ i m i phổ ương pháp d y h c ọ

 Tri n khai công tác b i dể ưỡng giáo viên theo Chương trình b i dồ ưỡng thường xuyên giáo viên ti u h c (ban hành theo Thông t s 32/2011/TT-BGDĐT ngày ể ọ ố 08/8/2011) Quy ch b i dế ưỡng thường xuyên giáo viên ti u h c (ban hành theo ể ọ Thông t s 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012).ư ố

 Th c hi n t t phong trào thi đua d y t t, h c t t v i ch đ “ự ệ ố ố ọ ố ủ ề Đ i m i, sáng t o ổ ớ ạ trong d y h cạ ọ ” theo phương châm “M i gi lên l p m t bỗ ộ ước ti n gi ng ế ả d y, m i ngày đ n trạ ỗ ế ường có m t đ i m i công vi c” ộ ổ ệ

 T ch c H i thi giáo viên ch nhi m l p gi i c p Thành ph ổ ứ ộ ủ ệ ớ ỏ ấ ố(sẽ có văn b n ả hướng d n sau)ẫ

6.2 Tích c c đ i m i cơng tác qu n lí, th c hi n vi c phân c p qu n lí ự ổ ớ ả ự ệ ệ ấ ả giao quy n ch đ ng cho nhà trề ủ ộ ường, th c hi n t t quy ch dân chũ trự ệ ố ế ường h c Đ y m nh cơng tác xã h i hóa, “ba cơng khai”, ki m đ nh ch t lọ ẩ ạ ộ ể ị ấ ượng,  Các đơn vị cần tích cực đổi cơng tác quản lí, quản trị trường học, tiếp tục đổi nội dung, phương pháp, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lí đáp ứng yêu cầu đổi toàn diện giáo dục, đào tạo

 Các cấp quản lí giáo dục tiếp tục rà soát văn quy phạm pháp luật, tham mưu với lãnh đạo địa phương để ban hành sách liên quan đến phát triển giáo dục theo thẩm quyền, phù hợp với hệ thống văn đạo Chính phủ giáo dục ngành

(24)

đ t xu t; Ti p t c đ y m nh ng d ng công ngh thông tin vào đ i m i công tác ộ ấ ế ụ ẩ ứ ụ ệ ổ qu n lí, s d ng ph n m m EQMS công tác báo cáo s li u th ng kê ch t lả ụ ầ ề ố ệ ố ấ ượng giáo d c ti u h c ba kì đ m b o xác, k p th i; Ti p t c đ y m nh vi c s d ng ụ ể ọ ả ả ị ế ụ ẩ ệ ụ c ng thông tin n tổ ệ ử, t ng bừ ước đ n vi c xây d ng hồn thi n trang thơng tinế ệ ự ệ n t (website) c a Phòng GD&ĐT, trệ ủ ường ti u h c.ể ọ

 Tăng quy n ch đ ng c a nhà trề ủ ộ ủ ường vi c th c hi n k ho ch giáo d c ệ ự ệ ế ụ đôi v i vi c nâng cao l c qu n tr nhà trớ ệ ự ả ị ường c a đ i ngũ cán b qu n lý ủ ộ ộ ả  Ti p t c th c hi n vi c giao quy n ch đ ng cho nhà trế ụ ự ệ ệ ề ủ ộ ường vi c “ch ệ ủ đ ng c th hóa phân ph i chộ ụ ể ố ương trình h c t p c a h c sinh phù h p v i t ng l p ọ ậ ủ ọ ợ h c c th , đ m b o yêu c u giáo d c h c sinh ti u h c yêu c u nhi m v quy ọ ụ ể ả ả ầ ụ ọ ể ọ ầ ệ ụ đ nh chị ương trình ti u h c” (Cơng văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006).ể ọ  Đ y m nh vi c giao quy n cho Hi u trẩ ệ ề ệ ưởng “t ch c th c hi n đánh giá h c sinh ổ ứ ự ệ ọ theo Thông t 22 c a B “, th c hi n nghiêm túc ch đ o c a B v vi c đánh giá ủ ộ ự ệ ỉ ủ ộ ề ệ h c sinh th c hi n h s s sách theo quy đ nh c a B họ ự ệ ổ ị ủ ộ ướng d n c a S ẫ ủ  Ch đ o đ n v th c hi n Thông t s 09/2009/TT-BGD ngày 7/5/2009 c a ỉ ị ự ệ ố ủ B Giáo d c Đào t o v quy ch th c hi n công khai đ i v i c s giáo d c c a h ộ ụ ề ế ự ệ ố ụ ủ ệ th ng giáo d c qu c dân, công khai ch t lố ụ ố ấ ượng, công khai ki m tra đánh giá, kinh phí, ể quy ch dân ch , quy ch chi tiêu n i b , đ huy đ ng t t c ngu n l c chăm lo cho ế ủ ế ộ ộ ể ộ ấ ả ự s nghi p giáo d c.ự ệ ụ

Rà soát, quy ho ch m ng lạ ạ ưới trường l pớ

 Các c p qu n lí giáo d cấ ả ụ c nầ tích c c tham m u v i c p y Đ ng, ự ấ ủ ả quy n đ a phề ị ương vi c quy ho ch m ng lệ ạ ưới c s giáo d c m t cách phù ụ ộ h p; tăng cợ ường ki m tra, giám sát vi c th c hi n rà soát, quy ho ch l i m ng lể ệ ự ệ ạ ưới c s giáo d c ti u h c đáp ng nhu c u h c t p c a em nhân dân, tránh ụ ể ọ ứ ầ ọ ậ ủ tình tr ng sau quy ho ch không đ m b o yêu c u nâng cao ch t lạ ả ả ầ ấ ượng giáo d c.ụ

Th c hi n t t quy ch dân ch (QCDC)trự ệ ố ế ủ ường h c.ọ

 Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo; thầy, cô giáo phải thực gương sáng cho em học sinh noi theo Kiên “nói khơng với tiêu cực bệnh thành tích giáo dục”

 Đ y m nh th c hi n dân ch trẩ ự ệ ủ ường h c g n v i ọ ắ trách nhi m c a ngệ ủ ười đ ng đ uứ ầ c s giáo d c ụ Tuyên truy n, quán tri tề ệ th c hi n QCDC, văn b n ch ự ệ ả ỉ đ o đ n trạ ế ường Ti u h c, đ n CBQL, Giáo viên, nhân viên ngể ọ ế ười lao đ ng đ ộ ể xác đ nh trách nhi m vi c th c hi n QCDC ị ệ ệ ự ệ

 Xây d ng ự k ho ch ki m traế ạ ể vi c th c hi n QCDC t i c s giáo d c, t p ệ ự ệ ụ ậ trung vào nh ng v n đ nóng nh vi c thu – chi kinh phí, d y thêm-h c thêm, đ o ữ ấ ề ệ ọ đ c nhà giáo, th c hi n QCDC, ứ ự ệ

 C p nh t k p th iậ ậ ị ờ văn b n ch đ o tri n khai th c hi n QCDC; công khai đ nh ả ỉ ể ự ệ ị kỳ k t qu ki m tra, đánh giá th c hi n Ngh quy t h i ngh Công ch c Viên ch c ế ả ể ự ệ ị ế ộ ị ứ ứ Người lao đ ng Vi c ộ ệ ti p thu, gi i trìnhế ả c a hi u trủ ệ ưởng đ i v i ý ki n đóng góp c aố ế ủ CB, GV, NV, NLĐ c n đầ ược quan tâm m c, ghi đ y đ biên b n, ngh quy t.ứ ầ ủ ả ị ế  Xây d ng ự m i quan hố ệ thân thi n, h p tác thành viên c a nhà trệ ợ ủ ường

Công tác Ki m đ nh ch t lể ị ấ ượng giáo d cụ

 Ph i h p v i phịng Kh o thí ki m đ nh ch t lố ợ ả ể ị ấ ượng vi c t ch c ki m ệ ổ ứ ể tra, công nh n, công khai v i xã h i v ch t lậ ộ ề ấ ượng giáo d c c a trụ ủ ường ti u h c ể ọ Đ y m nh công tác t đánh giá c a đ n v , c ng c minh ch ng s d ng cho ẩ ự ủ ị ủ ố ứ ụ c vi c ki m tra, công nh n trả ệ ể ậ ường đ t MCLTT, trạ ường đ t chu n Qu c gia công ẩ ố tác tra đ n v ị

(25)

 Các đ n vơ ị ch đ ng th c hi nủ ộ ự ệ , ch đ o c p qu n lí c s giáo d c ti u h cỉ ấ ả ụ ể ọ tăng cường ng d ng công ngh thơng tin qu n lí, ch đ o u hành tri n ứ ụ ệ ả ỉ ề ể khai Chính ph n t theo hủ ệ ướng đ ng b , k t n i liên thơng; hình thành c s d ộ ế ố ữ li u ph c v cơng tác qu n lí Nhà nệ ụ ụ ả ướ ềc v giáo d c ti u h c.ụ ể ọ

 Đ y m nh vi c ng d ng thành t u công ngh thông tin d y h c đ i ẩ ệ ứ ụ ự ệ ọ ổ m i phớ ương pháp d y h c Đ y m nh công tác nâng c p c i thi n c s h t ng ọ ẩ ấ ả ệ ầ ph c v công tác d y h c tin h c ti u h c, t o u ki n cho h c sinh ti p c n n i ụ ụ ọ ọ ể ọ ề ệ ọ ế ậ ộ dung chương trình tin h c theo k p s phát tri n v Công ngh thông tin; Ti p t c tọ ị ự ể ề ệ ế ụ ổ ch c chuyên đ v ng d ng CNTT d y h c; Tuyên truy n, v n đ ng ứ ề ề ứ ụ ọ ề ậ ộ giáo viên tham gia h i thi “ộ giáo viên sáng t o n n t ng ng d ng CNTTạ ề ả ứ ụ ” B Giáo d c Đào t o t ch c Ti p t c phát tri n h th ng c ng thông tin n t ộ ụ ổ ứ ế ụ ể ệ ố ổ ệ Đ vi c qu n lí h c sinh để ệ ả ọ ược ch t chẽ, trặ ường c n c p nh t danh sách h c sinh ầ ậ ậ ọ theo l p h th ng thơng tin qu n lí giáo d c (ớ ệ ố ả ụ https://c1.hcm.edu.vn) c a S ủ GD&ĐT vào đ u năm h c.ầ ọ

 C p nh t k p th iậ ậ ị ờ ho t đ ng, thông tin c a nhà trạ ộ ủ ường trang Web S d ng h th ng thông tin n t qu n lí PCGD-XMC theo Cơng văn s 7475/BGDĐT-ụ ệ ố ệ ả ố KHTC ngày 14/10/2013 v vi c Hề ệ ướng d n tri n khai h th ng thông tin n t ẫ ể ệ ố ệ qu n lí PCGD-XMC; s d ng ph n m m qu n lí trả ụ ầ ề ả ường h c theo Quy t đ nh s ọ ế ị ố 558/QĐ-BGDĐT ngày 13/2/2012 v vi c tri n khai s d ng th ng nh t h th ng ề ệ ể ụ ố ấ ệ ố ph n m m qu n lí trầ ề ả ường h c (VEMIS) trọ ường ph thông.ổ

Ti p t c đ y m nh công tác truy n thôngế ụ ẩ ạ ề

 Các đ n v c nơ ị ầ quan tâm, đ u t nhi u h n cho công tác truy n thông giáo d c ầ ề ề ụ đ xã h i hi u chia s , đ ng thu n v i ch trể ộ ể ẻ ậ ủ ương đ i m i v giáo d c ti u ổ ề ụ ể h c; xây d ng k ho ch truy n thông, ph i h p ch t chẽ v i c quan báo, đài đ a ọ ự ế ề ố ợ ặ ị phương, k p th i, ch đ ng cung c p thông tin đ đ nh hị ủ ộ ấ ể ị ướng d lu n, t o ni m tin ậ ề cho xã h i.ộ

 Tăng cường vi t đ a tin, v ho t đ ng c a Ngành, nh t gế ề ộ ủ ấ ương ngườ ối t t, vi c t t, n hình tiên ti n c a c p h c đ lan t a, khích l th y ệ ố ể ế ủ ấ ọ ể ỏ ệ ầ cô giáo, em h c sinh ph n đ u, vọ ấ ấ ươn lên

7 T ch c ho t đ ng phát tri n l c h c sinh v lĩnh v c giáo ổ ứ ạ ộ ể ự ọ ề ự d c: Đ y m nh công tác giáo d c th ch t, giáo d c th m mỹ g n v i ho t ụ ẩ ạ ụ ể ấ ụ ẩ ắ ớ ạ đ ng ngo i khóa Ti p t c đ a giáo d c văn hóa truy n th ng vào nhà trộ ạ ế ụ ư ụ ề ố ường  Khuy n khích t ch c ho t đ ng phát tri n l c h c sinh v lĩnh v c ế ổ ứ ộ ể ự ọ ề ự giáo d c, đ a giáo d c STEM vào trụ ụ ường h c, t ch c ho t đ ng Robotics, khoa ọ ổ ứ ộ h c ng d ng, thí nghi m vui, giao l u Ti ng Vi t cho h c sinh, liên hoan ti ng hát ọ ứ ụ ệ ế ệ ọ ế dân ca, giao l u tìm hi u An tồn giao thông, Olympic môn h c, ho t đ ng giao l u ể ọ ộ Ti ng Anh cho giáo viên h c sinh, …trên c s t nguy n c a nhà trế ọ ự ệ ủ ường, ph ụ huynh h c sinh, phù h p v i đ c m tâm sinh lí n i dung h c t p c a h c sinh ọ ợ ặ ể ộ ọ ậ ủ ọ ti u h c Không thành l p đ i n, không t ch c ôn luy n, t p hu n gây áp l c ể ọ ậ ộ ể ổ ứ ệ ậ ấ ự căng th ng cho h c sinh; không c vào k t qu c a h c sinh tham gia ho t ẳ ọ ứ ế ả ủ ọ đ ng giao l u “sân ch i” đ x p lo i thi đua đ i v i đ n v ộ ể ế ố ị

(26)

 Ti p t c th c hi n ngày có ch t lế ụ ự ệ ấ ượng h n vi c gi ng d y An toàn giao thôngơ ệ ả l p h c theo tài li u B quy đ nh, đ ng th i tham gia t ch c th c hi n ọ ệ ộ ị ổ ứ ự ệ có hi u qu ho t đ ng giáo d c an tồn giao thơng nhà trệ ả ộ ụ ường, đ m b o an ả ả ninh, tr t t trậ ự ường h c.ọ

 Ti p t c t ch c ho t đ ng nâng cao ch t lế ụ ổ ứ ộ ấ ượng hát dân ca chương trình, t ch c cho h c sinh hát hát dân ca, hát h c đ u ổ ứ ọ ọ ầ gi , gi chuy n ti t sinh ho t t p th khác C ng c vi c hát hát ờ ể ế ậ ể ủ ố ệ t p th nhà trậ ể ường, t i l p h c, bu i sinh ho t t p th Ti p t c ọ ổ ậ ể ế ụ trì phát tri n ho t đ ng ể ộ đ a âm nh c dân t c vào trư ạ ộ ường Ti u h c thông qua cácể ọ ho t đ ng văn ngh , giao l u;ạ ộ ệ

 Đ y m nh công tác giáo d c th ch t, chăm sóc s c kh e h c sinh thơng qua vi c ẩ ụ ể ấ ứ ỏ ọ ệ ti p t c nâng cao ch t lế ụ ấ ượng d y h c môn th d c, đ a trò ch i dân gian, võ c ọ ể ụ ổ truy n vào nhà trề ường Đ y m nh ho t đ ng th d c th thao, phát tri n chẩ ạ ộ ể ụ ể ể ương trình bóng đá h c đọ ường, ho t đ ng múa hát sân trạ ộ ường gi a gi thi t th c, hi u qu ;ữ ế ự ệ ả đ c bi t có k ho ch ph bi n, tuyên truy n t ch c ặ ệ ế ổ ế ề ổ ứ ph c p b i l iổ ậ ơ ộ cho tr t i ẻ trường m t cách hi u qu , an toàn Tham m u v i quy n, ph i h p v i ộ ệ ả ề ố ợ ban ngành, đoàn th , th c hi n t t cơng tác xã h i hóa đ t ch c th c hi n công ể ự ệ ố ộ ể ổ ứ ự ệ tác giáo d c th ch t cho h c sinh ngày t t h n.ụ ể ấ ọ ố

 Ti p t c th c hi n ế ụ ự ệ Giáo d c môi trụ ường, t ch c ngày h i phù h p v i đ n vổ ứ ộ ợ ị b ng hình th c sáng t o, h p d n ằ ứ ấ ẫ

 T ch c ho t đ ng gi h c khóa đáp ng nhu c u tinh ổ ứ ộ ọ ứ ầ th n t nguy n c a h c sinh cha m h c sinh theo hầ ự ệ ủ ọ ẹ ọ ướng d n s 1757/GDĐT-TH ẫ ố ngày 22/5/2017 c a S GD&ĐTủ

Th c hi n gi i pháp đ m b o an toàn trự ệ ả ả ả ường h c (ATTH) theo ch ọ ỉ đ o c a B GD&ĐT.ạ ủ ộ

 T ch c tuyên truy n, tri n khai th c hi n ki m tra, đánh giá, s k t, t ng k t ổ ứ ề ể ự ệ ể ế ổ ế cơng tác an tồn trường h c thọ ường xuyên , theo k ho ch.ế

 Tích c c tham m u v i quy n đ a phự ề ị ương, ph i h p v i ngành đ kh c ố ợ ể ắ ph c nh ng h n ch ho c tăng cụ ữ ế ặ ường u ki n đ m b o ATTH.ề ệ ả ả

8 Các ho t đ ng ph i h p th c hi nạ ộ ố ợ ự ệ

8.1. Ph i h p v i Phòng CTTT vi c g n công tác Đ i Thi u niên ti n phong ố ợ ớ ệ ắ ộ ế ề

H Chí Minh, Nhi đ ng H Chí Minh v i công tác giáo d c c a nhà trồ ồ ồ ớ ụ ủ ường; th c ự

hi n b th c đ n Dinh dệ ộ ự ơ ưỡng h c đọ ường, ch đ o vi c xây d ng trỉ ạ ệ ự ường h c an ọ

toàn, trường h c thân thi n.ọ ệ

8.2. Ph i h p v i Văn phòng Đ ng y vi c tham m u v công tác giáo d c ố ợ ớ ả ủ ệ ư ề ụ

Ti uể h cọ , t o u ki n chăm lo, giáo d c h c sinh ạ ề ệ ụ ọ

8.3. Ph i h p v i Cơng Đồn ngành tri n khai h i thi”Giáo viên ch nhi m l p ố ợ ớ ể ộ ủ ệ ớ

gi i” c p thành ph , đ y m nh phong trào thi đua d y t t – h c t t.ỏ ấ ố ẩ ạ ạ ố ọ ố

8.4. Ph i h p v i Phòng GD M m Non, GD trung h c vi c bàn giao h c sinh ố ợ ớ ầ ọ ệ ọ

các c p, vi c hấ ệ ướng d n cho h c sinh chu n b làm quen v i c p h c ẫ ọ ẩ ị ớ ấ ọ

Ph i h p v i Phòng GD M m Non đ chu n b cho Đ án thu hút GV Ti u h c ố ợ ớ ầ ể ẩ ị ề ể ọ

Ph i h p v i Phòng GD trung h c qu n lý trố ợ ớ ọ ả ường Ngồi cơng l p, có y u t ậ ế ố

nước

8.5. Ph i h p v i Phòng GDTX vi c đ y m nh ho t đ ng trung tâm h c t p ố ợ ớ ệ ẩ ạ ạ ộ ọ ậ

(27)

gi a nhà trữ ường, gia đình xã h i Đ y m nh vi c th c hi n tiêu chí giáo ộ ẩ ệ ự ệ d c, PCGDTH xây d ng nông thôn m iụ ự

8.6. Ph i h p v i Phòng GDCN&ĐH vi c đào t o GV Ti u h cố ợ ớ ệ ạ ể ọ

8.7. Ph i h p v i Phòng TCCB công tác B i dố ợ ớ ồ ưỡng GV, BDTX, vi c th cệ ự

hi n ch đ sách trệ ế ộ ường h c, công tác t ch c nhà trọ ổ ứ ường

8.8. Ph i h p v i Phòng KT&KĐCLGD vi c ki m tra, đánh giá, nâng cao ố ợ ớ ệ ể

ch t lấ ượng GD c a trủ ường Ti u h c.ể ọ

8.9. Ph h p v i TTTT&CTGD vi c ng d ng CNTT, tri n kai chố ợ ớ ệ ứ ụ ể ương trình giáo d c, th ng kê s li u, ụ ố ố ệ

8.10.Ph i h p v i Phịng Thanh tra cơng tác tra ki m tra:ố ợ ớ ể

 Tăng cường c s đ phát hi n, u ch nh nh ng vi c ch a h p lý tuyên ể ệ ề ỉ ữ ệ ợ dương nh ng cá nhân, đ n v tích c c, sáng t o Thơng qua công tác tra, ki m ữ ị ự ể tra đ rút kinh nghi m, hể ệ ướng d n, u ch nh k p th i cho t t c đ n v v vi c ẫ ề ỉ ị ấ ả ị ề ệ th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ Ch đ o đ n v nghiêm túc th c hi n vi c tra, ki m tra ỉ ị ự ệ ệ ể công tác qu n lý th c hi n nhi m v , nh t đ y m nh vi c t ki m tra t i đ n v ả ự ệ ệ ụ ấ ẩ ệ ự ể ị đ rút kinh nghi m k p th i, hể ệ ị ướng d n t ng b ph n, cá nhân th c hi n t t nhi m v ẫ ộ ậ ự ệ ố ệ ụ đ n v hoàn thành t t yêu c u ị ố ầ ược giao

8.11.Ph i h p v i Văn phòng S công tác thi đua: ố ợ ớ ở

 K t h p đánh giá thi đua v i vi c đánh giá theo chu n ngh nghi p giáo viên ế ợ ệ ẩ ề ệ ti u h c, đánh giá chu n hi u trể ọ ẩ ệ ưởng phó hi u trệ ưởng Theo dõi, h tr ỗ ợ đ n v thơ ị ường xuyên đ thúc đ y ho t đ ng thi đua d y t t – h c t t ể ẩ ộ ố ọ ố Ch đ o ỉ đ n v c vào hi u qu công vi c đ đánh giá, u ch nh thúc đ y ho t đ ngơ ị ứ ệ ả ệ ể ề ỉ ẩ ộ t i đ n v thông qua công tác thi đua ị

8.12.Ph i h p v i Phòng KHTC, BQL D án công tác C s v t ch tố ợ ớ ự ơ ậ ấ  Đ m b o yêu c u theo m c ch t lả ả ầ ứ ấ ượng t i thi u B quy đ nh t ng ố ể ộ ị bước ph n đ u theo chu n Qu c gia Các đ n v c n thấ ấ ẩ ố ị ầ ường xuyên quan tâm s p ắ x p n i làm vi c, l p h c g n gàng, ngăn n p, trang trí trế ệ ọ ọ ắ ường l p quy đ nh ị Đ m b o h th ng nả ả ệ ố ướ ọc l c, nhà v sinh xanh – s ch văn minh cho h c sinh, tích ệ ọ c c tìm gi i pháp tăng di n tích sân bãi, nhà thi đ u đ t o u ki n cho vi c ự ả ệ ấ ể ề ệ ệ giáo d c th ch t ụ ể ấ

(28)

III/- PHÂN CÔNG NHI M V THÀNH VIÊN PHÒNG GD TI U H C:Ệ Ụ Ể Ọ TT H VÀ TÊNỌ CH CVỤỨ CHUYÊN MÔN PH TRÁCH CƠNG TÁCỤ

QU N LÍ, HĐGDẢ

C M Ụ CHUN MƠN

1 Quang VinhNguy nễ TrPhịngưởng

PH TRÁCH CHUNGỤ Quy ch ế

chuyên môn (Ch đ o môn ỉ Đ o đ c, Ti ngạ ứ ế Anh, T.Pháp, T.Hoa, Tin h c),ọ

Ch đ o c/tác: Thanh ỉ tra,Thi đua, ho t đ ng ộ gi ,các trờ ường ngồi cơng l p ậ trường có y u t nế ố ước

C m 2ụ (Vinh, Hoàng)

Qu n 5, 6, 10, ậ 11, Bình Tân, Bình Chánh

2 Huỳnh ThịKim Trang TrPhóưởng phịng

Mơn Tốn, (Ch ỉ đ o mơn TNXHạ l p 1, 2, 3; Khoa h c, LS-ọ ĐL l p 4,5,)ớ Kh i 5.ố

Ch đ o c/tác: H s ỉ qu n lí trả ường ti u h c,ể ọ BDTX, Kinh phí, Y t ế h c đọ ường, Bán trú, ATVSTP PCCN, An toàn trường h c, ọ bu i/ngày, GDATGT.ổ

C m 3ụ (Trang, Bình)

Qu n 2, 3, 9, Gị ậ V p, Bình ấ

Th nh, Th Đ c.ạ ủ ứ

3 TrHồngường Giang

Phó Trưởng

phịng

Mơn Ti ng ế Vi t, (Ch đ o ệ ỉ môn Kỹ thu t, ậ Mĩ thu t, Hát ậ nh c, Th ể d c), Kh i l p ụ ố

Ch đ o c/tác: Ph c p ỉ ổ ậ Giáo d c, CSVC trụ ường l p, Thi t b ĐDDH, ế ị Th vi n, Trư ệ ường chu n QG, GD Môi ẩ trường, GD Khuy t t tế ậ

C m 1ụ (Giang, Thi n)ệ

Qu n 1, 4, 7, 8, ậ Nhà Bè, C n Gi ầ

4 Nguy nễ H u Tâmữ

Chuyên

viên Môn Đ o đ c, Kỹ thu t.ạậ ứ Kh i 2,ố

Văn th , Th ng kê s ố ố li u, Thanh tra, Thi đua,ệ xây d ng trự ường h c ọ

(29)

thân thi n, GD Khuy t ệ ế

t t, Ph c p Giáo d cậ ổ ậ ụ Bình, Tân Phú, Hóc Mơn, C Chiủ Ph m TríThi nạ ệ Chunviên

Mơn Ti ng Anhế Trang trí trường l p,ớ Các trường ngồi cơng l p trậ ường có y u t nế ố ước ngồi

C m 1ụ (Giang, Thi n)ệ

Qu n 1, 4, 7, 8, ậ Nhà Bè, C n Gi ầ

6 PhL uươư ng Thanh Bình

Chuyên viên

Môn TN-XH l pớ 1, 2, 3; môn Khoa h c, LS-ọ ĐL l p 4, 5.ớ Kh i 4ố

H s qu n lí trồ ả ường ti u h c , B i dể ọ ưỡng thường xuyên, Y t h c ế ọ đường,Bán trú,ATVSTP PCCN, An toàn trường h c, Trọ ường chu n QG, GD ATGT, ẩ

C m 3ụ (Trang, Bình)

Qu n 2, 3, 9, Gị ậ V p, Bình ấ

Th nh, Th Đ c.ạ ủ ứ

7 Minh ThiênNguy nễ Hoàng

Chuyên viên

Môn Tin h c, ọ Mĩ thu t, Hát ậ nh c, Th d c, ể ụ Ti ng Hoa, ế Ti ng Pháp, ế Kh i 3ố

Thi t b ĐDDH, Th ế ị vi n, CSVC trệ ường l p, ho t đ ng gi , ộ bu i/ngày, GD Môi ổ trường

C m ụ (Vinh, Hoàng)

Qu n 5, 6, 10, ậ 11, Bình Tân, Bình Chánh Th ủ Đ c ứ

L CH CÔNG TÁC T NG THÁNGỊ Ừ

Th i gianờ N i dungộ chúGhi

Tháng 7 2017

Tr ng tâm : B i dọ ồ ưỡng hè – Tuy n sinh l p 1ể ớ  Tri n khai B i dể ưỡng chuyên môn Hè

 Theo dõi vi c n sinh vào l p c a qu n, huy nệ ể ủ ậ ệ  Xây d ng trình t k ho ch năm h c 2017 – 2018ự ệ ế ọ

 Rà sốt c ng thơng tin n t c1, rút kinh nghi m, u ch nh, c p ổ ệ ệ ề ỉ ậ nh t cơng c cịn phát sinh l iậ ụ ỗ

 T ch c ki m tra hoàn thành chổ ứ ể ương trình ti ng Hoa c p Ti u h cế ấ ể ọ  Hướng d nẫ th c hi n xây d ng trự ệ ự ường tiên ti n theo xu th h i ế ế ộ nh pậ



Tháng 8 2017

Tr ng tâm : Họ ướng d n nhi m v năm h cẫ ệ ụ ọ

 T ng k t năm h c 2016 – 2017 Hổ ế ọ ướng d n th c hi n nhi m v ẫ ự ệ ệ ụ năm h c 2017 – 2018ọ

 Hướng d n công vi c chu n b đ u năm h c ẫ ệ ẩ ị ầ ọ

 Hướng d n chuyên môn đ u nămẫ ầ , chuyên môn ti ng Anhế

 K t h p phòng ban, lên k ho ch rà soát trế ợ ế ường Ti u h c ể ọ ngồi cơng l p có y u t nậ ế ố ước

 Hoàn ch nh K ho ch cá nhân.ỉ ế

(30)

Tháng 9 2017

Tr ng tâm : Tri n khai chọ ể ương trình năm h c m i 2017 - 2018ọ ớ  Khai gi ng Năm h c m i.ả ọ

 Báo cáo s li u đ u nămố ệ ầ

 D th o k ho ch H i thi Giáo viên ch nhi m gi iự ả ế ạ ộ ủ ệ ỏ  Xây d ng k ho ch t ch c ngày h i h c sinh ti u h cự ế ạ ổ ứ ộ ọ ể ọ  Xây d ng k ho ch kh o sát h c sinh l p 3ự ế ạ ả ọ ớ

 Tri n khai th c hi n GD An tồn giao thơng Cho n cể ự ệ ụ ười tr th t iẻ qu n/ huy nậ ệ

 Theo dõi vi c th c hi n chệ ự ệ ương trình CLB Nguyên c u khoa h c, ứ ọ GD STEM, Khoa h c ng d ng WEDO, Robotic t i trọ ứ ụ ường có đăng ký

 K t h p phòng ban S n m tình hình trế ợ ắ ường ngồi cơng l pậ , có y u t nế ố ước

 Hướng d n vi c xây d ng trẫ ệ ự ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố  Ki m tra ti n đ th c hi n Đ án Ti ng Anh t i qu n/huy n ể ế ộ ự ệ ề ế ậ ệ  Ki m tra đ u năm vi c xây d ng k ho ch năm h c c a ể ầ ệ ự ế ọ ủ qu n huy n, trậ ệ ường Ti u h c (theo đ a bàn c m ph trách).ể ọ ị ụ ụ  Ki m tra vi c th c hi n thông t 22ể ệ ự ệ

 Ki m tra vi c th c hi n chể ệ ự ệ ương trình l p hớ ướng d n giúp đ ẫ ỡ giáo viên m i trớ ường

 Ki m tra th c hi n chuyên đ : ể ự ệ ề s d ng ph n m m âm nh c ụ ầ ề máy tính cho trường ti u h cể ọ

Tháng 10 2017

Tr ng tâm : Ki m tra vi c tri n khai k ho ch năm h cọ ể ệ ể ế ạ ọ  H p giao ban qu n, huy n ọ ậ ệ

 Chuyên đ Ti ng Anh c p Thành ph (C m 1)ề ế ấ ố ụ  Xét ch n gi i Võ Trọ ả ường To nả

 Đi c s n m tình hình thăm l p d gi , tham gia bu i sinh ho t ắ ự ổ chuyên môn kh i.ố

 Thanh tra qu n, huy n theo k ho chậ ệ ế  Ki m tra đ nh kỳ GHKI l p 4, 5ể ị ớ

 Ki m tra vi c th c hi n Đ án “D y h c mơn Tốn, Khoa h cể ệ ự ệ ề ọ ọ ti ng Anh tích h p chế ợ ương trình Anh Vi t Nam”.ệ

 Ki m tra vi c th c hi n H i thi Giáo viên Ch nhi m Gi i c p ể ệ ự ệ ộ ủ ệ ỏ ấ qu n (l n 2)ậ ầ

 Ki m tra chun mơn Phịng GD&ĐT, d gi GV trể ự ường ti u ể h c.ọ

 Ki m tra vi c tri n khai k ho ch năm h c c a qu n/huy n, ể ệ ể ế ọ ủ ậ ệ trường Ti u h c ể ọ

 Ki m tra trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố  Ki m tra th c hi n chuyên đ :ể ự ệ ề đ c hi u Ti ng Anhọ ể ế Tháng 11

2017 Tr ng tâm : Ho t đ ng chào m ng ngày Nhà giáo Vi t Namọ ạ ộ ừ ệ  H p m t cán b h u trí chào m ng 20/11ọ ặ ộ

 Trao gi i Võ Trả ường To n.ả  Ngày h i h c sinh ti u h cộ ọ ể ọ

(31)

 Ki m tra Trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố

 Ki m tra chun mơn Phịng GD&ĐT, d gi GV trể ự ường ti u ể h c.ọ

 Ki m tra trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố  Ki m tra th c hi n chuyên đ : ể ự ệ ề T p làm vănậ 

Tháng 12 2017

Tr ng tâm : Ki m tra đ nh kì cu i HK1ọ ể ị ố  Ki m tra đ nh kì ể ị CHK1

 S k t đánh giá nh n xét h c sinh cu i HK I.ơ ế ậ ọ ố  S k t vi ế ệ th c hi n Đ án Ti ng Anh ự ệ ề ế 448

 Ki m tra Trể ường Ti u h c đ t m c Ch t lể ọ ứ ấ ượng t i thi u, đ t ố ể chu n Qu c gia.ẩ ố

 Ki m tra PCGDTH – ĐĐT.ể

 Ki m tra th c hi n chuyên để ự ệ ề: Khai thác m t s ch c b ng ộ ố ứ ả tương tác vi c d y Toán c p Ti u h cệ ấ ể ọ



Tháng 01 2018

Tr ng tâm : S k t h c kì 1ọ ơ ế ọ  S k t HK1ơ ế

 Ki m tra, S k t vi c th c hi n TT22 ể ế ệ ự ệ  Hoàn thành th ng kê s li u g i Bố ố ệ ộ

 Báo cáo gi a năm cho V Giáo d c Ti u h c – BGD&ĐT.ữ ụ ụ ể ọ  Vào chương trình HK II

 Th c hi n chự ệ ương trình Ti ng Anh cho HS l p 1.ế  N m tình hình đ u HKII, T Anh l p 1, Đ án tích h p.ắ ầ ề ợ

 S k t vi c xây d ng trơ ế ệ ự ường tiên ti n theo xu th h i nh p ế ế ộ ậ  Thanh tra qu n, huy n theo k ho chậ ệ ế

 Chu n b th c hi n H i thi Giáo viên Ch nhi m Gi i c p Thành ẩ ị ự ệ ộ ủ ệ ỏ ấ phố

 Ki m tra trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố  Ki m tra th c hi n chuyên môn ti ng Anhể ự ệ ế  Ki m tra th c hi n chuyên để ự ệ ề: Mỹ Thu tậ 

Tháng 02 2018

Tr ng tâm : Ki mọ ể tra ho t đ ng trạ ộ ường h cọ  H i thi Giáo viên Ch nhi m Gi i c p Thành phộ ủ ệ ỏ ấ ố  Chuyênđ c p thànhph :ề ấ ốKỹ thu t d y Ti ngAnh ậ ạ ế b ngtả ương tác

 Xây d ng k ho ch ki m tra chéo th vi n trự ế ể ệ ường Ti u h cể ọ  N m tình hình ho t đ ng Ngày H i t i trắ ộ ộ ường ti u h cể ọ

 N m tình hình ti p t c hắ ế ụ ướng d n cho đ n v th c hi n TT22 ẫ ị ự ệ  Ki m tra trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố

 Ki m tra chun mơn Phịng GD&ĐT, d gi GV trể ự ường ti u h cể ọ  Ki m tra th c hi n chuyên để ự ệ ề: T p vi tậ ế

 Tháng 03

(32)

 Chuyên đ Bàn tay n n b t c p Thành ph (C m 3).ề ặ ộ ấ ố ụ  T ch c t ki m tra th vi n trổ ứ ự ể ệ ường Ti u h c ể ọ

 Ngày h i Qu c t Pháp ngộ ố ế ữ  Festival bóng đá h c đọ ường

 Th c hi n h i thi c p q/huy n, Thành ph , Qu c giaự ệ ộ ấ ệ ố ố  Ki m tra đ nh kỳ GHKII l p 4, 5ể ị ớ

 Ki m tra chuyên mơn Phịng GD&ĐT, d gi GV trể ự ường ti u ể h c.ọ

 Ki m tra trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố  Ki m tra Đ dùng d y h c trang thi t b ể ọ ế ị

 Ki m tra th c hi n chuyên để ự ệ ề: Các chuyên đ tri n khaiề ể 

Tháng 04 2018

Tr ng tâm : Các ho t đ ng Giáo d c Ti u h cọ ạ ộ ụ ể ọ  Hướng d n KTĐK cu i nămẫ ố , t ng k t năm h cổ ế ọ

 Chuyên đ Ti ng Anh c p Thành ph (C m 4)ề ế ấ ố ụ  Tham gia kỳ Thi Internet

 Theo dõi vi c chu n b ki m tra đánh giá cu i năm (l p ma tr n ệ ẩ ị ể ố ậ ậ đ , đ , phân công ch m thi, canh thi…) c a qu n, huy nề ề ấ ủ ậ ệ  Ki m tra trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố

 Ki m tra chéo th vi n Ti u h c, công nh n k t qu ki m tra.ể ệ ể ọ ậ ế ả ể  Ki m tra Trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c giaể ọ ẩ ố

 Ki m tra công tác Y t h c để ế ọ ường

 Ki m tra th c hi n chuyên để ự ệ ề: Các chuyên đ tri n khaiề ể 

Tháng 05 2018

Tr ng tâm : Ki m tra cu i năm, đánh giá k t qu h c t pọ ể ố ế ả ọ ậ  Th ng kê s li u báo cáo cho V Ti u h c – B GD&ĐTố ố ệ ụ ể ọ ộ

 H i thi IOE, Violympic c p toàn qu c.ộ ấ ố

 Chung k t gế i i Lê Quý Đôn báo Nhi Đ ng.ả  Ngày l “Hồn thành chễ ương trình Ti u h c”.ể ọ

 Ngày h i “Gi i thi u Ngôi trộ ệ ường Ti u h c c a em” ể ọ ủ

 N m tình hình th c hi n TT22: ki m tra đánh giá cu i năm, bàn ắ ự ệ ể ố giao, nghi m thu, khen thệ ưởng,…

 Ki m tra trể ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia.ể ọ ẩ ố  Ki m tra cu i năm h c.ể ố ọ

 Ki m tra th c hi n chuyên đ : ể ự ệ ề Các chuyên đ tri n khaiề ể 

Tháng 06 2018

Tr ng tâm : Chu n b t ng k t năm h cọ ẩ ị ổ ế ọ  Xây d ng k ho ch b i dự ế ưỡng chuyên môn hè

 Báo cáo thi đua cho B c m thi đua TP.ộ ụ  Báo cáo t ng k t năm h c 2017 – 2018ổ ế ọ  Báo cáo t ng k t vi c th c hi n TT22ổ ế ệ ự ệ

 Hướng d n n sinh l p quy trình đón ti p ph huynhẫ ể ế ụ  Hướng d n Tuy n sinh l p chẫ ể ương trình ti ng Phápế



(33)

Nguy n Văn Hi uễ ế Nguy n Quang Vinhễ GIÁM Đ CỐ

Duy tệ

Lê H ng S nồ ơ

KT GIÁM Đ C

Ố

PHÓ GIÁM Đ C

Ố

N i nh n :ơ

ậ

- Giám đ c (đ báo cáo);ố ể

- Phòng GD&ĐT q/h (đ th c hi n);ể ự ệ - L u (VP, TiH).ư