MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục rèn cho hs: - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn văn, viết được đoạn văn tả hình dáng b[r]
(1)TUẦN 17 Tiết 1: TOÁN Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ôn tập chung I Muc tiêu : Tiếp tục giúp HS : - Thực phép chia cho số có hai chữ số Biết chia cho số có ba chữ số II Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập - GV chữa và cho điểm Dạy học bài :Giới thiệu bài Bài 1: - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2:- Gọi HS đọc đề bài (?) Bài toán hỏi gì ? (?) Muốn biết túi muối có bao nhiêu gam muối ta cần biết gì trước? Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài tập Ôn tập chung Bài - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực hai tính Cả lớp làm vào VBT 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234 106141 : 413 = 257 Bài 2:- HS đọc đề bài - - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào VBT Bài Mỗi túi có số gam muối là: 18720:156=120 ( g) Đáp số: 120 g Bài 3: - HS đọc đề bài (?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Tóm tắt Diện tích : 27060m2 Chiều dài : 410m Chiều rộng : m ? Chu vi : m ? - Y/C HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét và ghi điểm Bài 3: - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vàoVB Bài giải Chiều rộng sân vận động là: 27060 : 410 = 66 (m) Chu vi sân vận động là: (410 + 66) : = 238 (m) Đáp số: 66m; 238m - HS nhận xét bài làm bạn HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn (2) Toán-Ôn luyện: Chia cho số có chữ số (tiếp ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tiếp tục ôn tập cho hs: - Giúp HS biêt thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Thực các bài toán dạng trên - Tích cực học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV A/ Bài cũ: Gọi HS chữa bài tập - GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài : * Giới thiệu bài Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Hướng dẫn luyện tập -Gọi HS nêu y/c , cách làm bài tập Chấm, nhận xét số bài HĐ2: Chữa bài, củng cố Bài 1: Đặt tính tính - Củng cố đặt tính, tính a/ 62321: 307 b/ 81350: 187 - Gv yêu cầu hs làm bảng con, bảng lớp Bài 2: Tìm x: a/ X x 405= 86265 b/ 89658: X= 293 -GV nhận xét Bài 3: Tóm tắt : + 305 ngày: 49410 sản phẩm + ngày : … sản phẩm ? LUYỆN THÊM Bài 3: Tóm tắt: ốp Tường h.c.n dài : 3m 45cm Rộng: 240cm Gạch vuông: 20cm Cần: ? viên gạch C Củng cố, dặn dò: - y/c HS nêu cách chia cho số có ba chữ số - Nhận xét tiết học – Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Hoạt động HS - HS chữa bài tập - Lớp nhận xét, thống kết - HS theo dõi - HS nêu y/c BT - HS làm vào bảng con, bảng lớp bài 1: a/62321 307 b/ 81350 187 00921 203 0655 435 000 0940 Bài 2: 005 a/ X x 405= 86265 b/ 89658: X= 293 X= 86265: 405 X= 89658: 293 X= 213 X= 306 -HS nhận xét Bài 3: Giải Trung bình ngày nhà máy sản xuấtđược: 49410 : 305 = 162 (sản phẩm) Đáp số : 162 sản phẩm LUYỆN THÊM: HS làm bài tập Vở thực hành và bài tập Toán Bài 3( tiết 1- trang upload.123doc.net) Giải: Diện tích viên gạch là: 20 x 20 = 400(cm2) Diện tích phòng là: 345 x 240 = 82800( cm 2) Số gạch cần lát là: 82800 : 400 = 207 ( viên) Đáp số: 207 viên (3) Ôn luyện: Luyện tập câu hỏi- dấu chấm hỏi I MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập cho hs: Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ( BT1) Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ( BT2, BT3, BT4) bước đầu biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi ( BT5) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập; bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: nêu ghi nhớ câu hỏi- dặt câu hỏi B Dạy bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * HD luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến - GV dán lời giải BT1 lên bảng và kết luận Bài : Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng - Gọi số em trình bày Bài 3: Gọi em đọc BT3.YC HS tự làm bài Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc lại các từ nghi vấn BT3 - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nhận xét.Gọi vài em trình bày Bài 5:Yêu cầu nhóm em thảo luận, trả lời - Gọi HS phát biểu Dặn dò: Nhận xét - Chuẩn bị bài sau TIẾT 4– TẬP LÀM VĂN: Hoạt động học sinh - HS đặt câu - HS trả lời - Cả lớp đọc thầm lại các câu văn, trao đổi theo cặp - Hs làm tiết – Vở thực hành Tuần 16 trang 106 Đọc bài Pháo đền Bài 1.a) Pháo đền là gì: 2- là loại pháo nặn đất sét b) Vì nó đc gọi là Pháo đền? 3- Vì ng thua phải véo đất đền cho ng khác c) Pháo đền trông n.t.nào? 1- trông cái máng ….thật mỏng d) Trẻ em chơi pháo đền n.t.nào? – Ném pháo xuống đất, pháo nổ to ng đó thắng e) Câu “ Người thua phải véo đất ….của ng đc.” Đc dùng làm gì? 2- Kể việc g) Câu :” Ai k đc chơi k bt chơi … thiệt suốt đời.” đc dùng làm gì? 3- Nói lên môt ý kiến h) Bài văn trên mở bài theo cách nào? 1- Mở bài trực tiếp i) Bài văn trên kết bài theo cách nào? 2- Kết bài mở rộng (4) Ôn luyện: Luyện tập miêu tả đồ vật I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục rèn cho hs: - Dựa vào dàn ý đẵ lập bài TLV tuần 15, HS viết bài văn mô tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: Mở bài, Thân bài , kết luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giàn ý bài văn mô tả đồ chơi HS có III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: Kiểm tra1 HS đọc bài giới thiệu - HS giới thiệu trò chơi lễ hội quê em, - Nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: GTB: Nêu nội dung y/c tiết học - lắng nghe Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài a) HD nắm vững y/c bài - Một HS đọc đề bài - y/c HS đọc đề bài , HS khác tiếp nối đọc gợi ý.(sgk) - HS tiếp nối đọc gợi ý (sgk) Cả - yc HS đọc thầm lại dàn ý lớp đọc thầm - y/c 1,2 HS khá , giỏi đọc lại giàn ý - HS đọclại dàn ý đã chuẩn bị mình - HS đọc, lớp theo dõi b) HD HS xây dựng kết cấu phần bài - MB trực tiếp dán tiếp - Chọn cách mở bài + y/c HS trình bày làm mẫu cách mở + Học sinh đọc thầm lạiM: a-b(sgk) bài( kiểu trực tiếp ) mình - VD: Những đồ chơi làm + y/c HS trình bày mẫu MB kiểu gián tiếp bông mềm mại,ấm áp là thứ đồ chơi mà gái thường thích.Em có - Viết đúng đoạn thân bài chú gấu bông, đó là người bạn thân thiết em suốt năm - Chọn cách kết bài - HS đọc thầm mẫu - HS khá giỏi nói thân bài - HS trình bày mẫu kết bài không Viết bài : mở rộng VD: Ôm chú gấunhư cục - GV theo dõi, hướng dẫn bổ sung bông lớn vào lòng ,em thấy dễ chịu HS yếu - HS trình bày cách kêt bài có mở C Củng cố dặn dò: rộng.VD: em luôn mơ ước… đồ chơi - thu bài nhà chấm - HS viết bài vào tập viết.(ô li) - Dặn HS chuẩn bị bài TLV tuần sau - Theo dõi , thực Thứ tư ngày 14 tháng 12năm 2011 (5) TIẾT - TOÁN : Ôn luyện: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập cho hs: - Thực các phép tính nhân, chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa bài bài tập Dạy học bài : *Bài 1: Giới thiệu bài - Học sinh làm bài tập làm bài tập Hướng dẫn luyện tập: - HS làm nháp, điền kết vào ô trống: *Bài 1: 26 20 21 162 135 234 - Viết số thích hợp vào ô trống: 25 26 28 124 151 162 - Lần lượt gọi HS lên bảng điền kết 650 520 588 20088 20385 37908 *Bài 2:- HS làm bài nháp, - Nhận xét, cho điểm HS 71568 87330 82731 30150 19720 16250 *Bài 2: Đặt tính tính 213 205 327 225 145 125 - Gọi HS lên bảng 336 426 253 134 136 130 - Y/c HS làm bài vào *Bài 3: - Nhận xét, đánh giá - HS đọc đề bài, tóm tắt và giải vào *Bài 3: - HS lên bảng, lớp làm bài vào Tóm tắt Bài giải Có : 615 thùng, thùng 30 Sở GD&ĐT nhận số đồ dùng học toán - Chia cho : 123 trường là: 30 x 615 = 18450 ( ) - trường : ? Mỗi trường nhận số đồ dùng học toán - Nhận xét, đánh giá là : 18450 : 123 = 150 ( ) *Bài 4: Đáp số: 150 đồ dùng - Nêu yêu cầu và HD HS làm bài *Bài 4:: tập a) Tuần bán ít tuần là : - Nhận xét, đáng giá 6500 – 5500 = 1000 ( sách ) Củng cố - dặn dò b) Tuần bán nhiều tuần là: - Nhận xét học 7250 – 6750 = 500 ( sách ) - Về làm bài VBT c) Tổng số sách bán bốn tuần là: 6500 + 5500 + 7250 + 6750 = 26000 (cuốn ) Trung bình tuần bán là: 26000 : = 6500 ( sách ) - Nhận xét, bổ sung TẬP LÀM VĂN: (6) Ôn luyện: Luyện tập miêu tả đồ vật I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục rèn cho hs: - Dựa vào dàn ý đã lập bài TLV tuần 16, HS viết bài văn mô tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: Mở bài, Thân bài , kết luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giàn ý bài văn mô tả đồ chơi HS có III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: Kiểm tra1 HS đọc bài tả đồ chơi mà em thích - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: GTB: Nêu nội dung y/c tiết học Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài a) HD nắm vững y/c bài - y/c HS đọc đề bài , HS khác tiếp nối đọc gợi ý.(sgk) - yc HS đọc thầm lại dàn ý - y/c 1,2 HS khá , giỏi đọc lại giàn ý mình b) HD HS xây dựng kết cấu phần bài - Chọn cách mở bài + y/c HS trình bày làm mẫu cách mở bài( kiểu trực tiếp ) mình + y/c HS trình bày mẫu MB kiểu gián tiếp - Viết đúng đoạn thân bài - Chọn cách kết bài Viết bài : - GV theo dõi, hướng dẫn bổ sung HS yếu Luyện thêm Hs làm tiết 2- thực hành trang 108 Đọc đoạn văn ĐÈN CÁ CHÉP và thực câu hỏi: a) Gạch chân câu mở đầu đoạn văn: C Củng cố dặn dò: - thu bài nhà chấm - Dặn HS chuẩn bị bài TLV tuần sau Hoạt động học sinh - số HS đọc bài - Nhận xét - Một HS đọc đề bài - HS tiếp nối đọc gợi ý (sgk) Cả lớp đọc thầm - HS đọclại dàn ý đã chuẩn bị - HS đọc, lớp theo dõi - MB trực tiếp gián tiếp + Học sinh đọc thầm lạiM: a-b(sgk) - VD: Những đồ chơi làm bông mềm mại,ấm áp là thứ đồ chơi mà gái thường thích.Em có chú gấu bông, đó là người bạn thân thiết em suốt năm - HS đọc mẫu - HS trình bày mẫu kết bài không mở rộng VD: Ôm chú gấunhư cục bông lớn vào lòng ,em thấy dễ chịu - HS trình bày cách kêt bài có mở rộng.VD: em luôn mơ ước… đồ chơi - HS viết bài vào tập viết.(ô li) - Theo dõi , thực Luyện thêm Hs làm tiết 2- thực hành trang 108 Đọc đoạn văn ĐÈN CÁ CHÉP và thực câu hỏi: a) Gạch chân câu mở đầu đoạn văn: - Đèn cá chép trông thật đẹp b) Viết từ các phận cái đèn cá chép: - xương, áo, vẩy, mắt , mũi, miệng, vây, râu… (7) TIẾT 3- LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn luyện: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập cho hs: - Nhận biết dược câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác dịnh chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2) viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì? II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập; bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu TNchỉ hoạtđộng TNchỉ người hđ Câu người lớn… Người lớn làm gì ? Ai đánh trâu cày Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Các cụ già làm gì ? ? Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé làm gì? Ai nhặt cỏ đốt lá ? Ai bắc bếp thổi cơm ? - Yêu cầu học sinh dọc phần ghi nhớ Luyện tập : Bài Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy nón lá cọ để gieo cấy mùa sau Câu 3: Chị tôi đan nón là cọ, đan mành cọ và làn cọ xuất Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm bài: gạch chân CN,VN - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh trình bày, sửa lỗi dùng từ, đặt câu Cho điểm học sinh viết tốt Luyện thêm: Cho Hs làm bài tập, chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò : (?) Câu kể Ai làm gì? Có phận nào? - Học sinh nghe Câu 1: Cha tôi / làm cho quét sân CN VN Câu 2: Mẹ / đựng hạt mùa sau CN VN Câu 3: Chị / tôi đan xuất CN VN - Viết bài vào Gạch chân câu kể Ai làm gì? - Học sinh trình bày Luyện thêm Tìm chủ ngữ- vị ngữ câu kể: Ai là gì: Sẻ non yêu lăng và bé Thơ Nó muốn giúp bông hoa Nó chắp cánh bay vù phía cành lăng mảnh mai Nó nhìn kĩ cành hoa đáp xuống Cành hoa chao qua chao lại Sẻ non cố đứng vững Thế là bông hoa chúc hẳn xuống,lọt vào khuôn cửa sổ - Học sinh trả lời (8) Tiết 2: CHÍNH TẢ Ôn luyện: Nghe viết: Kéo co Phân biệt: r/ d/ gi; l/n I/ Mục tiêu: - Nghe- viếtđúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài kéo co - Tìm và viết đúng âm , vần dễ lẫn( ghi,r/ d/ gi; i/ n.) II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ giấy A4 để HS thi làm bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: gọi HS tìm đọc từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr, ch - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Nêu mục đích y/c tiết học Hướng dẫn HS nghe, viết - Y/c HS đọc đoạn cần viết chính tả bài : Kéo co - GV nhắc các em chú ý cách trình bày, tên riêng cần viết hoa - Hướng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai : - GV đọc chính tả - Y/c HS đổi chéo soát lỗi - GV chấm số bài, nhận xét Hoạt động làm bài tập chính tả: - y/c HS làm bài tập 2a - GV phát giấyA4 cho số HS viết lời giải- cầm lên bảng - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng : đấu vật, nhấc, lật đật (GV dán lên bảng tờ giấy đó ghi kết lời giải) LUYỆN THÊM: Thi tìm các từ láy có âm; r/ d/ gi: C Củng cố dặn dò: Hoạt động học sinh - Cắm trại, trốn tìm,chọi dế, chơi chuyền, chi chi chành chành - Lắng nghe - HS đọc , lớp đọc thầm Chú ýcác từ ngữ dễ viết sai VD: Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích,… - HS gấp sgk - HS lắng nghe, viết - HS dựa vào bảng phụ GV ghi bài để soát lỗi - HS đọc thầm y/c bài, suy nghĩ - HS tiếp nỗi đọc kết quả, lớp nhận xét phân thắng thua - Nhảy giây.- múa rối - Giao bóng: LUYỆN THÊM: Thi tìm các từ láy có âm; r/ d/ gi: R: rõ ràng, rạng rỡ, rấm rứt, rậm rạp, rả rích, rầu rĩ… D: diêm dúa, dễ dãi, dọn dẹp, dở dang, dịu dàng, dùng dằng Gi: gióng giả, Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 (9) Toán : Ôn luyện: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục ôn cho hs : - Biết dấu hiệu chia hết cho2, và không chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho và chia hết cho II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ (?) Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, ví dụ ? Dạy học bài Giới thiệu bài - Ghi đầu bài HD phát dấu hiệu chia hết cho 5: (?) Số nào thì chia hết cho ? (?) Số ntn thì không chia hết cho ? Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài * Bài 2: Viết số chia hết cho thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét, đánh giá * Bài 3: - Với chữ số : ; ;7 hãy viết các số có chữ số số có chữ số đố và chia hết cho - Nhận xét, đánh giá * Bài 4: - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đáng giá LUYỆN TẬP: HS làm bài bài tập và thực hành trang 120 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho Toán: Hoạt động học sinh -Số tận cùng là ;2 ;4;6;8 thì chia hết cho - Nêu lại đầu bài - HS thảo luận nêu các số chia hết cho và không chia hết cho - Các số có số tận cùng là thì chia hết cho - Các số không có chữ số tận cùng là thì không chia hết cho - HS lên bảng làm bài : B1.a) Các số chia hết cho là: 660; 3000 945; 35 b) các số không chia hết cho là : ; 57 ; 4674 ; 5553 - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào B3.a) Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là: 660 ; 3000 b) Số chia hết cho không chia hết cho là: 35 ; 945 Luyện thêm: Bài 2:trong các số: 2000; 234; 190; 2346; 8925: - các số chia hết cho là: 2000; 234; 190; 2346 - các số chia hết cho là: 2000; 190; 8925 các số chia hết cho và là: 2000; 190 - Về nhà học thuộc dấu hiệu chia hết cho Bài 4: Giải: Đổi: 18 kg = 18000 g Trong ngày gà ăn hết số thức ăn là: 18000 : 120 = 150 ( gam) Đáp số: 150 gam Ôn luyện: LUYỆN TẬP (10) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tiếp tục ôn tập cho hs: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiêu chia hết cho và chia hết cho5 - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ (?) Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho ví dụ? Dạy học bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: Cho các số : số nào chia hết cho 2, số nào chia hết cho - Nhận xét, đánh giá * Bài 2: a)Viết số có chữ số chia hết cho b)Viết số có chữ số chia hết cho - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: Trong các số: a) Số nào vừa chia hết cho vừa chia hết cho b) Số nào chia hết cho không chia hết cho c) Số nào chí hết cho không chia hết cho * Bài 4: Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì có chữ số tận cùng là chữ số nào? - Nhận xét, sửa sai - Các số có tận cùng là và thì chia hết cho 5, các số có số tận cùng là số chẵn thì chia hết cho - Nêu yêu cầu và làm bài tập vào B1.a) Số chia hết cho là: 4568; 66814; 2050; 3576; 900 b) Số chia hết cho là: 2050; 2355; - Nhận xét, sửa sai B2.a) Số có chữ số chia hết cho là: 672; 984; 756 b) Số có chữ số chia hết cho là: 150; 465; 970 B3.a) Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là: 480; 2000; 9010 b) Số chia hết cho không chia hết cho là: 296; 324 c) Số chia hết cho không chí hết cho là: 345; 3995 - Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì có chữ số tận cùng là chữ số B4 + Số táo Loan ít 20 + Số táo đó chia hết cho và Vậy có số 10 Loan có 10 táo 10 : = (quả) 10 : = (quả) Luyện thêm: Bài trang 120: Lớp 4A có ít 40 và nhiều 20 Củng cố - dặn dò Xếp hàng vừa hết - Nhận xét học Lớp 4A có: ? bạn - Về học thuộc dấu hiệu chia hết và Giải Số vừa chia hết cho và là số có chữ số tận cùng là số 0, số ít 40 nhiều 20 là 30 TIẾT 3– TẬP LÀM VĂN: (11) Ôn luyện: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Tiếp tục rèn cho hs: - Nhận biết cấu tạo đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn văn, viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Đoạn văn tả cặp bài tập1 viết sẵn trên bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc đvăn tả bút em Dạy học bài Hướng dẫn làm bài tập *Bài - Gọi đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu trao đổi, thực yêu cầu - Gọi trình bày và nhận xét *Bài 2- Gọi đọc yêu cầu và gợi ý - Yêu cầu quan sát cặp mình và tự làm bài *Chỉ viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài cặp (không phải bài, không phải bên trong) * Nên viết theo các gợi ý * Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp mình tả để nó không giống cặp bạn * Khi viết chú ý bộc lộ cảm xúc mình - Gọi trình bày và sửa lỗi dùng từ và diễn đạt *Bài 3- Đọc yêu cầu - Yêu cầu quan sát bên cặp và tự làm theo gợi ý * Chỉ viết đoạn bên không viết bài - Trình bày - sửa lỗi diễn đạt Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành bài văn: tả cặp sách em bạn em TIẾT 4- LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Hoạt động học sinh - Học sinh đọc thuộc lòng - Học sinh đọc đoạn văn mình - Cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi - Trình bày, nhận xét a Các đoạn văn trên thuộc thân bài bài văn miêu tả b Đoạn 1: Đó là cặp màu đỏ tươi… đến sáng long lanh (tả hình dáng bên ngoài cặp) *Đoạn 2: Quai cặp làm sắt… đeo ba lô (tả quai cặp và dây đeo) *Đoạn 3: Mở cặp em thấy… và thước kẻ (tả cấu tạo bên cặp) c ND miêu tả đoạn báo hiệu từ ngữ: *Đoạn 1: màu đỏ tươi… *Đoạn 2: Quai cặp… *Đoạn 3: Mở cặp ra… - Học sinh đọc thành tiếng - Quan sát cặp, nghe Giáo viên gợi ý và tự làm bài - Học sinh trình bày - Học sinh đọc to - Quan sát và làm bài - Học sinh trình bày (12) Ôn luyện: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tiếp tục ôn tập cho hs: Nắm KT để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai làm gì? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ (?) Câu kể Ai làm gì? Thường có - Học sinh trả lời phận nào?- Nhận xét Dạy học bài : - Tự làm vào bài tập *Bài - Vị ngữ các câu trên nêu lên hành (?) Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì ? động người vật câu * Vị ngữ câu kể Ai làm gì? nêu lên - Vị ngữ các câu trên động từ và hành động người, vật (đồ vật, cây các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo cối nhân hoá) thêm *Bài B1.* Thanh niên/ đeo gùi bên dòng nước * Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? có thể là * Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn động từ, động từ kèm theo số từ VN ngữ phụ thuộc gọi là cụm từ * Các cụ già/ chụm đầu bên chén (?) Vị ngữ câu có ý nghĩa gì ? rượu * Ghi nhớ VN * Luyện tập *Bài * Các bà, các chị/ sửa soạn khung cửi - Phát phiếu, hoạt động nhóm VN - Gọi nhận xét, bổ sung phiếu B2* Đàn cò trắng bay lượn trên cánh *Bài đồng - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập * Bà em kể chuyện cổ tích - Yêu cầu quan sát tranh và trả lời câu hỏi * Bộ đội giúp dân gặt lúa (?) Trong tranh làm gì ? - Học sinh đọc to - Yêu cầu học sinh viết thành đoạn văn vì - Trong tranh các bạn nam đá cầu, tranh có các bạn học sinh bạn nữ chơi nhảy dây, gốc câu, chơi bạn nam đọc báo LUYỆN THÊM: - Học sinh trình bày, nhận xét, sửa Hs làm trắng.Gv chấm vở,nhận xét LUYỆN THÊM: Điền CN- VN còn thiếu… Củng cố - dặn dò - a: Buổi sáng, em thường giúp mẹ quét (?) Trong câu kể Ai làm gì? Vị ngữ từ nhà, dọn cơm, cho gà,vịt ăn loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì? - b: Mẹ em làm công nhân cà phê - Nhận xét tiết học C: Đàn cá bơi nước - Về viết lại đoạn văn và chuẩn bị bài sau D: Người và xe lại tấp nập trên đường phố (13)